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精選我快樂作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我快樂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我快樂作文 篇1
一天，舅媽把可愛的妹妹送到了我家。自從妹妹到了我家里，她給了我許多許多的往事。下面就來講一講我遇到的一件事吧。
星期六上午，舅舅、舅媽把妹妹抱到了搖籃里。那時，妹妹才七個月，剛會坐。奶奶說：“你看好她，我去采扁豆！”我蹲在搖籃前，做出來搞笑的動作，逗妹妹開心。
記得又一次，妹妹坐在搖籃里。我躲在了一個叫火火兔的播放機的后面。妹妹因為找不到我了，所以癟癟嘴，好像要哭的樣子。突然，我從火火兔的后面跳了出來。妹妹看到了我之后，“呵呵呵”笑的可歡了。我又到火火兔的后面，又蹦了出來，這次她不是笑了，而是尖叫了好幾聲，就這樣反反復(fù)復(fù)做了好幾次，當(dāng)我要蹦出來的'時候，我偷偷看到妹妹已經(jīng)在我要跳出來的地方在等了，所以我改變計劃，往另外一邊，也就是我剛剛跳出去的那邊。
當(dāng)我跳出去時候，她不是“呵呵”地笑，也不是大聲尖叫，而是像夏天里小狗發(fā)出的聲音，而且還在用自己的小手在那邊想抓到我。
我多么的希望這一天能永遠(yuǎn)的留住啊！
我快樂作文 篇2
聽音樂會陶冶情操，讀書會令人收獲更多的知識，寫作會豐富我們的想象力。而古色古香的詩歌剛給我?guī)頍o盡的快樂。
我為什么這么喜歡古詩呢？答案很簡單，因為那是文化的精髓，蘊含著悠久歷史的底蘊。
每當(dāng)我讀到一些經(jīng)典名句，那種與大詩人交流的感覺油然而生。詩仙李白為我沏上茶，共同暢談寫好文章的訣竅。杜甫輕嘆一聲，拍拍我的肩膀，傾訴著他憂國憂民的情思。
一首詩，或許并不長。但那短短的幾行漢字中，又有著多少千年文化的積累。不長的五言詩中的每個字，都經(jīng)過詩人多少次的琢磨推敲？而那豪放的宋詞中，仿佛即使相隔千年歲月，也能感受到詩人無比廣闊的胸懷。古典優(yōu)雅的元曲中，也能遙遙看見“青山綠水，白草紅葉黃花�！�
回想起小時候，最先接觸的《詠鵝》，如今還是那般朗朗上口，心中清澈見底的池塘中白鵝還在歌唱。再到杜甫的《水調(diào)歌頭》，如夢如幻的景象又浮現(xiàn)在我眼前，皎潔的圓月緩緩升起，只剩詩人獨自一人在亭中吟誦……
而就在不久前，我偶然遇到了李白的巔峰之作——《將進酒》。當(dāng)我讀到它時，兩眼放出金光，仿佛發(fā)現(xiàn)了無比珍貴的寶藏一般。的確，這首詩是中華文化中的一顆璀璨的明珠。全首詩語句工整，字字珠璣，讓人讀起來無不稱妙。每一個漢字，每個標(biāo)點，都流露出詩人無比豪放的情懷。
既然這首詩如此妙哉，我又有什么理由不把這首詩熟讀成誦，背得滾瓜爛熟呢？于是，我下定決心，無論如何也要把這長達(dá)96字的詩給背下來。
一遍遍的誦讀，一遍遍的嘗試，不光證明了《將進酒》是如何不好拿下，還讓我對全詩的.理解更上了層樓。仿佛自己就是李白的摯友，正與詩仙把酒暢飲。我更要克服背詩途中的“攔路虎”——不光是小學(xué)最長的詩，還有不下26個多音字，都在阻撓著我背詩的步伐。
可我哪能輕言放棄，死死“咬”住李白，不放過征服“難詩”的機會。嘴里吃著飯，心里默念著“君不見黃河之水天上來……”寫完作業(yè)，不去看電視，而是悶在屋里，一字一句地背著多音字……
在奮斗了一個星期之后，我終于把它給背下來了。當(dāng)我胸有成竹地背誦著《將進酒》，窗外的陽光仿佛變得更加燦爛，手中的書本也變得蓬蓽生輝。
“什么也阻擋不了我背詩的步伐！”我自信滿滿地對自己堅定地說。古詩給我?guī)砹藷o窮的快樂，我喜歡古詩。
我快樂作文 篇3
一陣微風(fēng)拂過平靜的湖，吹起層層漣漪，蕩起的波浪一圈圈的散去，越散越遠(yuǎn)，夕陽的余輝在湖面上灑下斑斑點點的亮光。我是湖邊的一棵小小蘆葦，在微風(fēng)中搖曳著弱小的身段。我沒有高大的楊柳揮灑飛絮似的離愁與纏綿，沒有雪白的云彩飄蕩似的`清逸與灑脫，也沒有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人香味。
我是一棵小小的蘆葦，看潤紅的太陽羞澀的將臉龐悄悄的藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好時光。不因寂寞而選擇逃避，因為我擁有美麗的靜湖，因為我活著，所以我快樂。
一場細(xì)雨潛進安靜的樹林，洗去沉積已久的塵土，留下一個嶄新的世界，雨珠在樹葉上，花瓣上輕輕的滑落。我是樹下一棵小小的野菊，在細(xì)雨中吸吮大地的甘露。沒有牡丹的雍容華貴，千姿百態(tài)；沒有玫瑰的嬌艷欲滴，沁人心脾。
我是一棵小小的野菊，看調(diào)皮的星星圍著月亮眨著眼睛，聽涓涓溪流奏起的美妙新曲，享受大自然給予我的一切。
我快樂作文 篇4
在我們的日常生活中，我們每一個人都有不同的優(yōu)點。有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因為我樂于助人。
在我的生活中，發(fā)生過很多事情，這些事情有的'使我感到激動，有的使我感到高興，有的使我感到自豪……但是，隨著時間的流逝，一些事情便漸漸地淡忘了，可是，發(fā)生在我三年級時的一件事卻深深地刻在我的腦海里，令我久久難以忘懷。那是這年夏季的一天，學(xué)校開展“為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”活動。災(zāi)區(qū)人民吃不飽，穿不好，非常困難。學(xué)校號召我們?yōu)闉?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，希望我們能伸出溫暖的小手扶助痛苦的災(zāi)區(qū)人民�；丶液笪野堰@事告訴了媽媽，媽媽說：“孩子你真有愛心！明天爸媽也要捐，你可以用你的零花錢去捐吧”我點點頭。下午上學(xué)時我從存錢罐里拿了自己所有的零花錢，向?qū)W校跑去。一路上我唱著歌兒，可高興了。我想起那零花錢的來歷──那是一個星期天，我和媽媽一起逛街，我看中了一支非常漂亮的鋼筆，我拉住媽媽，請求她幫我買下。媽媽只是笑了笑，說：“這樣吧，你每天幫我干一些你力所能及的事我每天給你一角錢，你自己攢起來，等到錢夠了，自己再來買。”我一口答應(yīng)了。可是，我一看價錢，大吃一驚，價錢要十元錢。為了能早點買到這筆，我甚至連早餐都不吃，或吃最便宜的，把剩下的錢也攢起來。過了一段日子，錢終于攢夠了，我高興極了，可是我又聽到了要為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的消息。眼前浮現(xiàn)出災(zāi)區(qū)人民沒有吃，沒有穿的情形，我想他們更需要我們的幫助。突然我感到自己長大了。下午，老師拿著愛心箱，同學(xué)們積極踴躍地捐款。我也不例外，就在那一刻我感覺心里很舒暢，仿佛看見災(zāi)民們正在用我們捐的錢重建家園，買面包吃，買衣服穿。.....
地震無情人有情。這次捐款使我明白：我們的祖國就像一個大家庭，一方有難，八方相助。只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好人間！
我快樂作文 篇5
因為敬畏文字，因為崇尚高雅，因為追求美好，我與書結(jié)下了不解之緣。我在書海里盡情的遨游，找到了真正的自己：我讀書，我快樂！
兒時剛剛上學(xué)，懵懵懂懂的我，對于周圍的一切，都感覺那么陌生，但是書，卻伸出了她的友情之手，伴我度過了一天又一天，讓我撇下孤寂，做回了快樂的自已。
雖然書給我的童年增添了不少的色彩，但我曾經(jīng)有一種沖動的想法，讓我想丟棄她：讀著那一篇篇優(yōu)美的讓人身臨其境散文，那一句句讓人余香滿口的靈動的語言，竟讓我對文章的作者佩服而且嫉妒，感到自己就算閱讀再多，寫的再多，也達(dá)不到那種至高的境界。后來我長大了，也漸漸明白了其實作家不是那么好當(dāng)，在他們成功的'背后不知掩藏了多少汗水，自此，我重新拾起對于文學(xué)的熱愛。
進入中學(xué)時代，經(jīng)過潛心學(xué)習(xí)，終于對國學(xué)有了不少深入的了解，偶爾也會讀些詩集、散文之類的書，在我的內(nèi)心里總是覺得華麗的字句表現(xiàn)出來的就是高雅，可隨著知識的不斷積累，我漸漸認(rèn)識到，舞臺上那些光鮮亮麗的明星是漂亮，是高雅，可那是形式上的，是表面的，是膚淺的，一個人的內(nèi)心的純潔和美麗所表現(xiàn)出來的東西才是真正高雅的，讀書，讓我理解了高雅的內(nèi)涵。
秉承著對書的熱愛，我漸漸學(xué)會了追求美好：蘇軾的名句“但愿人長久，千里共嬋娟”唱出了對天下美好感情的祝愿，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了詩人的閑適，杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了詩人的心胸與氣魄。曹雪芹在他的《紅樓夢》中，把賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇刻畫的淋漓盡致，讓多少人情感上產(chǎn)生共鳴，思想上碰出火花，為之扼腕，為之嘆息……
讀書，讓我變得優(yōu)雅；讀書，讓我學(xué)會珍惜；讀書，讓我懂得美好。我讀書，我快樂！
我快樂作文 篇6
我在20xx年參加了我校的校園足球聯(lián)賽。我們班在年級里獲得第三名，這個名次是非常來之不易的。一班和二班是體育特長班，想超越他們實屬不易，但是，我們班的隊員們還是暗自下定決心，“拼一把！”經(jīng)過五場的車輪賽，我們最終以：2勝1平2負(fù)的戰(zhàn)績惜敗，獲得了年級組的第三名。雖然無緣冠軍，但是仍是大家奮力拼搏的結(jié)果，那五場精彩賽事至今難忘。
第一場比賽是我們班與一班的一次“交鋒”，只能用一個字來形容：慘�！巴炅耍肿屢话噙M了一球，現(xiàn)在都6：0了！”我說。我是一個守門員，看著我們班沒有踢進一班的球門一粒球，而我把守的“鐵門”卻被一班的球員一次次的“洞穿”，我非常的著急、擔(dān)心�？墒�，實力上的差距能讓我怎么辦呢？最終，我們班與一班的比賽于10：0而告負(fù)。賽后，我們班球隊的10名球員都很失落，但老師的話又讓我們重拾信心。老師說：“咱們班雖然負(fù)于一班，但我們?nèi)〉昧私?jīng)驗，下一場我們一定能贏，加油！”對，我要給我和我們班的所有球員加油，加油，加油！
我們班雖然與一班的比賽輸了，但后幾場比賽我和其它的球員表現(xiàn)都非常出色。好了，該到我為你介紹第二場“驚心動魄”的比賽了，我在這里賣一個關(guān)子，由你來猜一猜這第二場比賽是慘敗，是完勝，還是逼平呢？請你繼續(xù)往下看，謎底自會浮現(xiàn)！
這場比賽是我們六班與三班的一場“對決”。我們班的球員都信心十足。情況是這樣的'：兩個班的實力旗鼓相當(dāng)，比賽一開始我們班就取得了“開門紅”，由我們班的一名隊員帶球沖到右邊，在三班的球員還沒反應(yīng)過來時，他已經(jīng)掃射破門了，球“乖乖地”滾入球門。進球之后我們班的所有同學(xué)都欣喜若狂。不過，三班也不示弱，他們在上半場要結(jié)束時，踢了一腳非常具有威脅的遠(yuǎn)射，不過被我撲出了。在下半場，我們班迎來了“第二喜”。一個精彩的頭球使比賽定格在2：0，這也是我們班取得勝利的第二場比賽，并且是我們班進球數(shù)量最多的一場比賽�，F(xiàn)在，謎底浮現(xiàn)出來了，是2：0完勝！
雖然我在比賽中沒有進一粒球，但是我在比賽中得到了快樂，在快樂中得到了榮譽，在榮譽中得到了幸福，而我在幸福中得到了一個啟示：世界上沒有任何一件事是辦不到的，對自己要有信心，只要有信心，什么困難都阻擋不了自己前進的腳步！
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