實(shí)用的參觀游記作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的參觀游記作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
參觀游記作文 篇1
今天，爸爸媽媽要帶我去瑤林仙洞，我聽了，高興得跳起來(lái)。
我們乘旅游車先來(lái)到外婆橋乘橡皮船漂流了外婆河。在那兒玩了一會(huì)才到瑤林山洞，我聽說(shuō)還要坐小車，我們買了票坐了小車要出發(fā)了，我以為要去山洞呢！沒想到像陷一塊泥巴里一樣黑隆隆的，幾只大恐龍兩眼直發(fā)紅光，像真的恐龍一樣，頓時(shí)，眼前的 一切令我毛骨悚然，我的手直發(fā)抖，同時(shí)也冒出了冷汗。不一會(huì)兒我們到了山洞門口，下了車，看見五彩的電棒在山上閃爍。我們繼續(xù)朝山洞里走，看見一條清澈見底的小河，可以清楚地看到河底有些錢，我不知道為什么河底有錢，就跟著爸爸媽媽繼續(xù)往前走，走著走著，我看見一條瀑布，瀑布上有一條一條的.長(zhǎng)石頭，五彩的燈把瀑布照的非常漂亮。
爸爸媽媽帶著我走到了一個(gè)專給人歇息的地方，我說(shuō)：“咱們休息一會(huì)兒吧！”媽媽說(shuō)：“好吧。”我們休息好后，又繼續(xù)欣賞前面的美景，我們走著走著，看見人們都圍在一個(gè)地方，我擠進(jìn)去仔細(xì)一看，哇！這座山崖真高真陡呀！最上面非常尖，頭頂凹凸不平，都是黃石頭，還有的巖石尖滴著水，真是一番美景啊！我和媽媽就在上面留了一個(gè)合影。
我們往前繼續(xù)走，走石橋的時(shí)候，我心想：這橋結(jié)實(shí)不結(jié)實(shí)呀！別塌下去了。兩邊是小河水，我往右邊一看，筆陡的山峰真雄偉呀！不知不覺我們到了出口。
參觀游記作文 篇2
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)趯W(xué)校集結(jié)隊(duì)伍，由路隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)，前往文化館參觀書畫展。
走到文化館門口，首先映入眼簾的是六個(gè)大字：安定區(qū)文化館。老師帶我們來(lái)到四樓，進(jìn)入右側(cè)的一個(gè)門，來(lái)到展室。在展室多面墻壁上，掛滿了大大小小各不相同的.字幅和畫，其中，讓我感受最深的莫過于素描畫《荷馬》了。
畫中，荷馬帶著一頂帽子，鼻梁堅(jiān)挺，面容堅(jiān)毅，看向遠(yuǎn)方，在白花花的胡子上，嘴微微張開，好像在這神圣的時(shí)刻，將要宣布著什么。這幅畫讓人看得捏不住心神，心里不由得出現(xiàn)了一幅畫面……
荷馬是約前9至8世紀(jì)的古希臘盲詩(shī)人。相傳記述公元前12～前11世紀(jì)特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)及有關(guān)海上冒險(xiǎn)故事的古希臘長(zhǎng)篇敘事史詩(shī)《伊利亞特》和《奧德賽》，即是他根據(jù)民間流傳的短歌綜合編寫而成。還創(chuàng)作了《荷馬史詩(shī)》，“荷馬時(shí)代”因此得名。
通過這次參觀，我不僅認(rèn)識(shí)了荷馬，還認(rèn)識(shí)了荷馬的精神，我一定要向荷馬學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!
參觀游記作文 篇3
我想去猴山玩的夢(mèng)想，可算實(shí)現(xiàn)了。
我和媽媽爸爸坐汽車四十分鐘就到了猴山，那里臺(tái)階上、汽車上、樹上全都是猴子，有的大，有的小，大的有一米多長(zhǎng)，身子胖胖的，我喂小猴子吃東西，大猴子總是去搶，氣得小猴子“嘶嘶”叫。小的猴子有爸爸的`手掌那么大，它總是被媽媽抱在懷中，因?yàn)楹⒆犹�，猴媽媽�?dān)心一出去，猴寶寶會(huì)被欺負(fù)或搶走。
我和爸媽爬了六七公里的山路去看猴子表演。猴子表演很吸引人，贏得了觀眾們的掌聲，有猴子走鋼絲、猴子認(rèn)數(shù)字、猴子騎自行車、猴子打籃球、猴子升旗等精彩的表演。觀眾們都很驚訝：“這猴子練幾年了，這么聰明！”我給表演的猴子扔了幾塊餅干，獎(jiǎng)勵(lì)他們誰(shuí)知道它們那么有教養(yǎng)，竟然不吃陌生人的東西，餅干被野猴子搶走了，真令我生氣！
我和爸爸媽媽高高興興地下山了，最后，我又看了一眼頑皮可愛的小猴子，依依不舍地離開了！
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