有趣的一堂課作文合集15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的有趣的一堂課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的一堂課作文1

　　今天一來(lái)到學(xué)校，斯老師就告訴我們：第一節(jié)課要表演節(jié)目，再寫(xiě)一寫(xiě)第節(jié)課表演的節(jié)目。

　　斯老師先告訴我們把桌子移開(kāi)，放成一個(gè)正方形，再讓我們一個(gè)一個(gè)地表演。

　　移好桌子，主持人就上臺(tái)說(shuō)：“有請(qǐng) 星甸上臺(tái)唱《至少還有你》。”

　　唱了會(huì)兒， 星甸又唱了一首：“天下”。

　　汪羽航出馬了，他講的`是笑話、謎語(yǔ)……

　　講啊、講啊、下課了，同學(xué)開(kāi)心的玩著……

　　寫(xiě)作了，同學(xué)們走進(jìn)教室開(kāi)始了起來(lái)。

　　今天真是一節(jié)有趣的課。

有趣的一堂課作文2

　　早上的時(shí)候，王老師給我們看了一個(gè)表?yè)P(yáng)榜，老師還說(shuō)上了表?yè)P(yáng)榜的同學(xué)可以在下節(jié)課上吃東西，聽(tīng)著就讓人流口水，可是表?yè)P(yáng)榜上并沒(méi)有我，真難過(guò)，讓人心里一點(diǎn)也不舒服，真希望表?yè)P(yáng)榜上有我的名字。

　　熬過(guò)了很多節(jié)課，終于到了那節(jié)語(yǔ)文課，不過(guò)我真不知道為什么我會(huì)這么期待這節(jié)課的到來(lái)，我都沒(méi)上榜還在期待些什么。到了發(fā)零食的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)我的肚子在大聲抗議，我好想吃東西！當(dāng)時(shí)我整個(gè)人像一個(gè)泄了氣的氣球，全身沒(méi)有一點(diǎn)力氣，都不想動(dòng)了。

　　當(dāng)老師發(fā)零食時(shí)，我仔細(xì)看了一下老師發(fā)的是什么零食，NO！竟然是我最愛(ài)吃的雪花餅，雪花餅又脆又甜，我看見(jiàn)這個(gè)雪花餅仿佛是餓了好幾十天的惡狗看見(jiàn)了一塊肥肉一樣，真想一個(gè)人獨(dú)吞了它。

　　當(dāng)老師讓同學(xué)們打開(kāi)的`時(shí)候，整個(gè)教室都變成了餅香四溢的秋天，真香�。《�我只能看這他們吃，心里真不是滋味，看著都不舒服，一點(diǎn)也不開(kāi)心。不過(guò)雷君和李君，分給了我一些零食，我真開(kāi)心呀！

有趣的一堂課作文3

　　今天，老師要給我們上心理課。我們同學(xué)可高興了！也很期待。

　　終于上課了，同學(xué)們興高采烈，老師說(shuō)上課了。老師寫(xiě)了幾個(gè)詞，讓同學(xué)們背，可是，大多數(shù)同學(xué)都背不下來(lái)。這時(shí)老師說(shuō)有一個(gè)好方法。要用串燒故事來(lái)幫同學(xué)記住。就像串羊肉串和糖葫蘆一樣，編成一個(gè)小故事，這就是串燒故事。用串燒故事的'方法，讓同學(xué)們記得更快。

　　我覺(jué)得這個(gè)串燒故事有趣極了！同學(xué)們也都笑哈哈。老師說(shuō)讓我們見(jiàn)一個(gè)超級(jí)厲害的人，叫王峰。同學(xué)們都很奇怪。老師給我們看了一段小視頻，王峰用串燒故事的方法記撲克牌，記得非常快，也非常準(zhǔn)。我們看了以后，大吃一驚。

　　哇！原來(lái)王峰這么歷害。以后，我們也要變成像王峰一樣歷害，用串燒故事的方法背課文、古詩(shī)等，效果一定很棒！

有趣的一堂課作文4

　　今天，老是來(lái)到了教室后裝著神秘兮兮的樣子，好像有一個(gè)不可告人的秘密，我猜肯定是玩游戲。

　　果真不出我所料，老師讓我們分成四個(gè)小組分別讓我們寫(xiě)地點(diǎn)、事件、時(shí)間、人物這四個(gè)部分。再?gòu)乃慕M里選出一位代表從四組牌中分便抽出一張牌，組成一個(gè)四素句。老師說(shuō)：“這就是重組四素句，也是我么要玩的游戲�！钡谝唤M寫(xiě)時(shí)間、第二組寫(xiě)地點(diǎn)、第三組寫(xiě)人物，第四組些事件。我想：我一定要寫(xiě)個(gè)搞笑的.，于是我就寫(xiě)了吃美女的大便。

　　上去的人一抽，竟然抽中我的組成了一個(gè)超級(jí)搞笑的句子：昨天晚上，愛(ài)因斯坦在市民廣場(chǎng)吃美女的大便。我們聽(tīng)了這個(gè)句子?xùn)|哄堂大笑了起來(lái)。

　　我想：原來(lái)這就是四素句��！看來(lái)四素句不能亂組。

有趣的一堂課作文5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課啦！這節(jié)是數(shù)學(xué)課，學(xué)厘米和米。唐老師早早的來(lái)到教室里，用響亮的聲音說(shuō)�！吧险n”，“起立”，“老–師–好——”三個(gè)字拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，就這樣，一節(jié)課開(kāi)始了。

　　唐老師先講解和比劃了一厘米和一米的長(zhǎng)度，然后問(wèn)我們：“床2（）？”“厘米”“米”大家在七嘴八舌的議論著。真想堵上耳朵。老師早料到了，就說(shuō)：“2厘米的床不是人睡的床，是螞蟻床”。這么一說(shuō)，班上有的人調(diào)頭到后面哈哈大笑，有的用手扶著桌子笑得肚子子疼，有的`干脆笑得滑到地上打滾兒，真是笑態(tài)萬(wàn)千。

　　快下課時(shí)，唐老師問(wèn)：“橡皮2（）？”厘米？米？大家又在爭(zhēng)吵著，像炸開(kāi)了鍋。2米的橡皮比你們還高呢！老師幽默的回答讓我們又一次歡笑。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我現(xiàn)在仍然記憶猶新，因?yàn)樗�讓我在笑聲中學(xué)到了知識(shí)，分辨了厘米和米這兩個(gè)長(zhǎng)度單位。

　　指導(dǎo)老師：朱老師

有趣的一堂課作文6

　　今天上午，我有奧數(shù)課。這是我一直比較喜歡的課。

　　我早早來(lái)到奧數(shù)課教室，先預(yù)習(xí)今天要上課的內(nèi)容，再把此前學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。

　　今天學(xué)的內(nèi)容是：圖形找規(guī)律。通過(guò)老師的`講解，我了解到了通過(guò)多種方法解決這類問(wèn)題。比如：圖形的規(guī)律；數(shù)量的變化；循環(huán)的規(guī)律；組合圖形；有順序移動(dòng)；旋轉(zhuǎn)的方法等等。

　　課上的一些習(xí)題，非常有趣。我最感興趣的，是有順序旋轉(zhuǎn)的題目，畫(huà)出圖形的習(xí)題也很好玩兒。

　　我今天最開(kāi)心的，是被老師獎(jiǎng)勵(lì)了3張積分卡。

有趣的一堂課作文7

　　今天早上，上語(yǔ)文課時(shí)，王老師把手機(jī)打開(kāi)放投影上，只見(jiàn)投影上顯示出表?yè)P(yáng)欄三個(gè)大字，上面還有李君、楊君、陳君。等人的照片�？吹竭@里時(shí)，班上許多同學(xué)都表現(xiàn)出疑惑表情，可是我想：為什么大家會(huì)疑惑呢？這不很正常嗎？何老師在的時(shí)候也會(huì)做一些類似的'表?yè)P(yáng)欄��？為什么王老師做的表?yè)P(yáng)欄大家都會(huì)疑惑呢？何老師做表?yè)P(yáng)欄的時(shí)候也沒(méi)發(fā)生什么呀，到王老師時(shí)就覺(jué)得這么奇怪？

　　上午最后一節(jié)課時(shí)，王老師說(shuō)，請(qǐng)上表?yè)P(yáng)欄的同學(xué)上講臺(tái)，他要給被表?yè)P(yáng)的同學(xué)發(fā)雪餅和山楂。我想，原來(lái)表?yè)P(yáng)欄是用來(lái)?yè)Q吃的呀，我有一些失落，為什么沒(méi)有我呢？我也有很認(rèn)真地去完成老師布置的作業(yè)和交代的事兒呀！可能是我回答問(wèn)題不夠積極吧，所以我下次一定要努力，相信結(jié)果肯定會(huì)不一樣的！

有趣的一堂課作文8

　　今天下午第二節(jié)課，是微機(jī)課。

　　微機(jī)課事實(shí)上很沒(méi)意思，但是這節(jié)微機(jī)課可不是那樣。

　　上課了，我們都打開(kāi)自己的電腦。這節(jié)課畫(huà)燈籠。老師教了我們，我們就開(kāi)始畫(huà)自己的畫(huà)。

　　我先在新建元件里畫(huà)了一個(gè)圓圈，在畫(huà)一兩個(gè)黃色的長(zhǎng)方形，把長(zhǎng)方形和圓圈挪在適合的位置，就組成了燈籠的 “身子”。接著，我畫(huà)了燈籠下的線。我先畫(huà)了四條，在復(fù)制粘貼，就變得密密麻麻，挪在燈籠下面，一個(gè)完整的燈籠就展現(xiàn)在眼前。我為了讓它動(dòng)的'時(shí)間更長(zhǎng)，所以我就把針調(diào)到350，這樣的左右左右左右，讓人一看就頭昏眼花。

　　今天的體育課真有趣！

有趣的一堂課作文9

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫爆炸課堂小印章老師彎下腰好像拿出了一個(gè)神秘的東西，我們都很好奇，老師拿出來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)打氣筒。忽然，老師說(shuō)：“你們誰(shuí)想來(lái)玩打氣筒？”第一個(gè)有楊字涵，小印章老師小聲的好像在對(duì)楊宇涵說(shuō)一些悄悄話。

　　游戲開(kāi)始了，楊宇涵拿著打氣筒向我們這邊走來(lái)，有的同學(xué)把耳朵捂住，很害怕氣球。忽然一爆，有的同學(xué)躲在桌子下面，還有的同學(xué)戴上帽子怕炸到頭，還有的同學(xué)咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，楊宇涵換了一個(gè)方向，他把氣球一扎，“砰”的.一聲教室傳來(lái)尖叫聲。

　　第二個(gè)是打氣球炸自己，小印章老師說(shuō)：“艾文彬你來(lái)玩一次吧！”我心情忽然忐忑不安，我緊張地走向小印章老師旁邊，小印章老師把打氣筒給了我，我害怕的打起了氣，張戴薔看我閉上眼睛，拿起筆向我的氣球一扎”砰“我嚇?biāo)懒�。同學(xué)們之間我一蹦三千尺高，破涕而笑！

　　今天爆炸課堂太好玩了，希望下次小印章老師還會(huì)玩這個(gè)游戲。

有趣的一堂課作文10

　　今天，老師給我們上了一堂有趣的課。

　　一進(jìn)教室，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小朋友的臉蛋，但臉上沒(méi)鼻子，同學(xué)們正嘀咕呢！老師轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)能蒙上眼睛給這個(gè)小朋友畫(huà)上鼻子？”

　　同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，葉佩志幸運(yùn)地第一個(gè)被請(qǐng)上教臺(tái)。但他剛畫(huà)完，教室里一陣哄堂大笑，他疑惑地解下布，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)他把鼻子畫(huà)在眼睛下面了。接著又有幾個(gè)同學(xué)上去，有的畫(huà)在外面，有的`畫(huà)在嘴邊，此時(shí)教室里就像一鍋煮開(kāi)的開(kāi)水，沸騰了！

　　終于輪到我了。我剛蒙上布，眼前突然漆黑一片，老師給我一支粉筆，我拿著筆一直不敢下手。同學(xué)們?cè)谙逻吔校骸白筮�，右邊�！?我想：他們?cè)隍_我呢？還是說(shuō)實(shí)話？遲疑了好久，我按著模糊的印象，選了一個(gè)地方畫(huà)了下去。我迫不及待地解下布，��！我畫(huà)對(duì)了，我又得意又神氣。

　　�。∵@真是一堂難忘的語(yǔ)文課！

有趣的一堂課作文11

　　今天，我們上了一堂有趣的課。課上李老師帶了一瓶叫“聰明泉”的泉水，聽(tīng)說(shuō)喝了“聰明泉”的人會(huì)變得非常聰明。同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，心里想：如果我喝了，就能變得更聰明了！

　　接著老師打開(kāi)瓶蓋，神秘地說(shuō)：“這可是我的'寶貝，我要先變聰明”。這時(shí)，老師露出了神秘的笑容，她一手端著杯子，一手用指頭伸到杯子里蘸了蘸，然后把指頭伸到了嘴巴里，李老師笑了。

　　然后李老師問(wèn)：“大家想喝‘聰明泉’嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“想！”老師讓同學(xué)們輪流上來(lái)嘗嘗“聰明泉”。嘗完“聰明泉”之后，同學(xué)們有的叫苦連天，有的直扇舌頭，還有的苦得喝水呢！“聰明泉”實(shí)在是太苦了！我們?nèi)�班同學(xué)都圍到李老師身邊問(wèn)：“那“聰明泉”到底是什么東西？”老師說(shuō)：“等同學(xué)們寫(xiě)好了再告訴你們�！�

　　這堂課真有趣！這堂課讓我們懂得了“不要輕易相信別人”的道理。

有趣的一堂課作文12

　　今天下午的最后一節(jié)課是電腦課，我們本來(lái)要到電腦室上課的，可是有一個(gè)老師要了電腦室，于是我們就去了多媒體教室。

　　我們的老師讓會(huì)打字的同學(xué)上來(lái)打字，正好我就可以顯顯身手了！然后，老師第一個(gè)就選中了我，我上去的時(shí)候，非常緊張，同學(xué)們?cè)谀抢镎f(shuō)句子，我在上面打字，打出來(lái)的字就會(huì)顯示到銀幕上，我的.速度也很快。輪到下一個(gè)人時(shí)，他剛剛打到第二個(gè)字時(shí)，就不會(huì)打了，一直輪到下課，都沒(méi)打出來(lái)，那個(gè)字就是爾。一直輪下去的同學(xué)都沒(méi)打出爾字，我又上去把爾字打了出來(lái)，打字的同學(xué)問(wèn)我：“爾字怎樣打？”我說(shuō)：“一個(gè)e和一個(gè)r�！贝蠹覍�(duì)我說(shuō)：“你真厲害呀！”

　　我為什么打字打得怎么快，是因?yàn)槲以诩依锾焯鞂?xiě)博客，才能打這么快的字，俗話說(shuō)得好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，做什么事都要勤學(xué)苦練才能有結(jié)果！

有趣的一堂課作文13

　　那一堂課是我上班時(shí)發(fā)生的。那一天，老師剛走進(jìn)教室，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘神奇便利貼’！等一下要寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們……

　　同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要寫(xiě)就愁眉苦臉，但一想到可以玩游戲，大家的臉上馬上就陰轉(zhuǎn)晴了，所有的人都把手舉起來(lái)，老師叫了三位同學(xué)到講臺(tái)上，說(shuō)了比賽規(guī)則，把“便利貼”貼在下巴上，不能用手腳來(lái)幫助把“便利貼”弄下來(lái)，看誰(shuí)的“便利貼”先掉下來(lái)，誰(shuí)就可以得一張勵(lì)志卡、

　　比賽開(kāi)始，只見(jiàn)三位選手拼命地?fù)u著頭，不甘落后，誰(shuí)都想拿個(gè)第一名，“加油！”下面的同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓猓�他們也不想讓同學(xué)們失望，頭搖得更厲害了，都快把頭甩掉了，但是“便利貼”卻一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)靜。這時(shí)奇跡終于發(fā)生了，一位同學(xué)把便利貼搖了下來(lái)，獲得了同學(xué)們的掌聲和鼓勵(lì)。

　　這真是一堂有趣的`課，回味無(wú)窮！

有趣的一堂課作文14

　　伴隨著一陣美妙的鈴聲，開(kāi)始了一堂有趣的課，這是一堂什么樣的課呢？在＆＆會(huì)有許多奇妙的課程，但是我最喜歡的課還是周五戶外課程，它又有趣，有奇妙，又充滿了歡樂(lè)，也充滿了奇妙的知識(shí)，幾乎每一次都不一樣。

　　有一次，在中秋節(jié)的.前幾天，我們要自己親手做幾塊月餅，＃＃老師教我們?nèi)绾沃谱�，首先，將神秘配方與色拉油倒在了一個(gè)盆子里，之后加入面粉，揉好之后再加入餡兒，我揉啊揉啊揉，一會(huì)兒就揉好了。但＃＃老師又拿來(lái)了一盆讓我們做，結(jié)果餡兒不夠了，只好讓我去取，取來(lái)之后，我有一些不想做了，但是我還是做了下去，一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)像小點(diǎn)點(diǎn)一樣的餡兒做好了。一會(huì)兒，我構(gòu)思好了樣子，就開(kāi)始制作，月餅形狀一會(huì)兒就現(xiàn)身了，一個(gè)加號(hào)，一個(gè)乘號(hào)，一個(gè)除號(hào)，孫老師還說(shuō)：“哦，我的減號(hào)哪里去了？”

　　這堂課之所以有趣，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了做月餅，也學(xué)會(huì)了如何享受這個(gè)過(guò)程。

有趣的一堂課作文15

　　“啊”！一聲大叫，新思作文發(fā)生什么呢？

　　上課了，同學(xué)們都躲在桌子底下，我回到位置上，問(wèn)同桌你們?cè)诟陕铮客�桌說(shuō)：“我們?cè)谕娲禋馇�，誰(shuí)先吹炸氣球，誰(shuí)就勝利�！�

　　我看見(jiàn)張子航面無(wú)表情地走上來(lái)，老師給他一個(gè)氣球和一個(gè)打氣筒，還蒙住她的眼睛，我才發(fā)現(xiàn)張子航有些害怕，在咽口水，他的肩膀就像看大樹(shù)一樣，抽回來(lái)抽回去，場(chǎng)下的`同學(xué)有的躲在桌子下面，有的躲在最后的角落里，還有地蒙住耳朵。其實(shí)我們比張子航還害怕，只見(jiàn)星星老師問(wèn)我們氣球大不大時(shí)，張子航把眼罩摘了下來(lái)，他這次破壞了游戲規(guī)則，不過(guò)星星老師給他一次機(jī)會(huì)。老師再次說(shuō)氣球大不大時(shí)，張子航觸動(dòng)了氣球一下，我們同學(xué)都說(shuō)不大，張子航說(shuō)這還不大，“砰”的一聲氣球爆炸了。

　　這節(jié)課真有趣，刺激，你喜歡這樣的課堂嗎？

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