尋找作文錦集7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的尋找作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尋找作文 篇1

　　秋天在哪里？秋天在哪里？我問白云，白云飄飄揚揚地飛走了;我問小草，小草害羞地低頭不語;我問樹上的蘋果，蘋果只是紅著臉，沖我微笑。我只好自己去找秋天的足跡。

　　我來到果園里，看見一串串葡萄像一群群聰明可愛的小精靈。小蘋果像一個個害羞的小姑娘，羞紅了臉蛋兒。香水梨在樹枝上圍成一個梨串，好像一串小金球。吸一口空氣，果香撲鼻，咬一口水果，啊，真甜！

　　秋天在田野里。玉米地上玉米像一個個賓客，正在高舉著酒杯，慶祝大豐收呢。小草都枯黃了，風一吹就低下了頭。稻谷被染黃了，一望無際的稻田，像給大地鋪上一層金黃的地毯，放眼望去，真像金色的'海洋，秋風吹來，海面上翻起層層波浪。

　　秋天在我們的校園里。校園里的兩排?樹已經(jīng)開始落葉了，萬壽菊和雞冠花還在秋風中挺立著，為校園增添了美麗。

　　我已經(jīng)找到了秋天的足跡，它在湛藍的天空里，它在飄香的果園里，它在豐收的田野上，它在可愛的校園里，也在我們的眼睛里。

尋找作文 篇2

　　放學的時候，老師布置了一項作業(yè)，讓我們?nèi)�尋找春天。星期六，我和爸爸媽媽去尋找春天，我門上了車，就出發(fā)了，在路上，我看見小草從地下探出了頭，大樹上長出了淡綠的樹葉，蝴蝶在草叢中飛舞，燕子在空中唧唧喳喳的`叫著。這就是春天，我找到春天了，今天我真高興，我非常喜歡春天！

尋找作文 篇3

　　已是夏末了，雖說聽不到夏離去的腳步聲，但是秋的氣息卻越來越濃。趁星期天有空，我邁出了家門，去公園里尋找秋的足跡。

　　走在公園的小溪旁，側(cè)耳傾聽，只聽得“嘩嘩”的溪水聲。少了那一份動聽的蟬鳴聲，也少了孩子們嬉戲、玩耍的聲音。秋來了，蟬兒停止了鳴叫，長眠于黃土里；秋來了，溪水變涼了，孩子們也不再脫掉鞋襪在小溪里玩“潑水”的游戲了。秋的腳步聲近了，近了。

　　走在林間的小路上，風吹過，有一兩片已經(jīng)枯黃了的`樹葉飄落下來，飄到我的肩上，飄到了小路上。我拾起一片已經(jīng)枯黃的落葉，捧在手中，看著卷曲泛黃的它，我知道秋來了。這片葉子，便是秋的使者。

　　一陣雁鳴聲打破了我對落葉美好的遐想，抬起頭透過葉隙，只見一群大雁已排成“人”字形，飛向那更溫暖的南方。畢竟這里的冬天還是寒冷，大雁們沒法安全過冬，于是它們就在每年的秋天遷徙到更暖的南方。大雁們成群地向南飛，就代表著秋天來了，所以它們也是秋的使者中的一員。

　　走在回家的路上，路過了好幾家花店，那些花店中已經(jīng)開始出售菊花了。菊花更是秋的象征，它們開得多么有精神。我在心里默默地說道：“哦，秋天到了，豐收的季節(jié)到了，我要用汗水和智慧收獲學習上的碩果，讓秋天成為我最向往的季節(jié)。

尋找作文 篇4

　　著名的雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！鄙�活中到處有美，可我們卻匆匆地往前趕，不曾留意身后和身旁的景色。你是否曾停下腳步去欣賞呢？

　　秋天到了，黃葉一片片地飄落。那鋪滿枯葉的地面，仿佛一片金黃的地毯，踩上去沙沙作響，給死氣沉沉的秋平添了幾分情趣。這落葉繽紛的情景，不也是一幅美好的畫卷嗎？

　　轉(zhuǎn)眼間，春姑娘邁著輕盈的腳步走來了。她是一個魔法師��！她這兒一指，那兒一點，一棵棵小草像聽到了召集令似的，齊刷刷地鉆出來；柳樹抽出了新的枝條，野花一點一點肆意地綻開在草坪上。大自然迸發(fā)出勃勃生機，這幅景色與嚴寒的冬日截然不同。

　　你可能會說，這些都是想象中的情景，現(xiàn)實和想象不一樣，現(xiàn)實中沒有什么美可言。那你就錯了，其實生活中到處都有美，只是你沒有去發(fā)現(xiàn)。

　　在我們漫長的學習生活中，學校是最熟悉不過的了。一進校門，便看到一個低年級的.小朋友仰著頭敬著隊禮，鮮艷的紅領(lǐng)巾系在頸上，她可能剛?cè)腙牪痪�。小同學有禮貌地對校門口值日的老師說：“老師早上好！”老師笑了，微微點著頭，那個小同學就高興地、一蹦一跳地走了。尊敬師長，不也是一種美嗎？

　　在校園中，隨處可見值日生正掃著地，天氣不熱，可他們的額頭卻滲出密密的汗珠。熱愛勞動，不也是一種美嗎？

　　生活中到處都有美，我們不僅要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更要學會去創(chuàng)造美。不用我說，聰明的你一定知道應(yīng)該怎么做。幫助別人能使自己快樂，而快樂的心情更容易讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的美。

尋找作文 篇5

　　今天，風鈴小組的成員一起到鳴鶴古鎮(zhèn)尋找年味。

　　一進入鳴鶴古鎮(zhèn)，熙熙攘攘的黑瓦白墻的老房子映入眼簾。和以往不同的是，不管房子的.大大小小都裝上了小燈籠。一盞盞小燈籠揉入一張張被凍得通紅的臉蛋，它們在超我們喊著：新年就到了！一些店鋪都掛上了春聯(lián)。最后意思的是莫過于我們的年味。

　　眾所周知，鳴鶴古鎮(zhèn)是一個美食天地。松花團子，蝦扯蛋，棉花糖......我們這五只小饞貓早就等不及了�？谒�留下三千尺啊，我們立刻嚷嚷著要買，我們首先嘗到了年糕餃，寓意著年年高，年糕餃呈牙兒形，純白的外形透著濃郁的米香，使人一聞就生愛慕之心。輕輕要上一口，那米香環(huán)繞在唇齒間，再加上餡料的美味，咸淡事宜，真是讓人回味無窮。棉花糖也讓我們這些小吃貨也留下口水，一陣陣甜留到心里。

　　在這里，我感受到了濃濃的年味，濃濃的年意。

尋找作文 篇6

　　冬爺爺帶著寒冷悄悄地走了，春姑娘帶著微笑又來到了人間。春姑娘給我們帶來了非常豐富美麗的禮物作為春天的賀禮。春姑娘想考考我們的觀察力，她把禮物藏在了大自然的每個角落里，要我們用心去尋找和發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，就讓我們走進大自然去尋找春姑娘帶來的禮物吧!

　　你快看!路邊的小草小心翼翼地探出了頭，鮮花綻開了朵朵燦爛的笑臉，湖邊的.楊柳樂得笑彎了腰，小鳥嘰嘰喳喳地唱起了歡快的歌兒……哇!這些都是春姑娘送給我們的春天賀禮!

　　“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝，嘀哩嘀哩嘀哩哩……”只要唱起這首熟悉的兒歌，我就能感覺到春天到來了!

　　春天在哪里?只有愛觀察、善于觀察的人才能感覺到，不愛觀察、粗心大意地人是永遠感受不到春天的快樂的!

尋找作文 篇7

　　蟬伏在樹上，仿佛不知疲倦般叫個沒完沒了，太陽刺眼的光芒和難耐的炎熱讓人心中結(jié)郁。教室里嘈雜的聲音不斷，我煩悶地捂住耳朵，盯著亂七八糟的手畫地圖，無論怎樣也畫不好地圖，不是少個角就是大小不對，我心煩地把筆摔在桌上發(fā)出“砰”的一聲巨響。田老師看我緊皺眉頭的樣子，上前輕聲詢問：“怎么了，是遇到什么煩心事了？”

　　“地圖畫不好�！�

　　田老師取起地圖，把一張紙壓在上面，用筆在地圖上劃拉著，說：“地圖畫不好的話，可以嘗試把地圖蓋在紙上描一遍，再照著紙上的印子畫，就簡單多了，這叫‘雕版印刷術(shù)’……”

　　這是我們的田老師，她以她獨特的方式，教會了我畫地圖的“妙計”。

　　關(guān)上記憶的閘門，這是我珍藏的回憶，這是我愛戴的師長。這么多小到不能再小的老師，卻成就了千千萬萬的'優(yōu)秀學子。

　　謝謝你們，謝謝了不起的你們，在我的歲月里留下了一幕幕深刻的片段，在我的思想中留下了一個個溫暖的瞬間，在我的腦海里留下了一條條深刻的道理。因為有你們，我的生活更光彩奪目。

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