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與眾不同作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的與眾不同作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與眾不同作文1
我不僅是一個(gè)特別善良的女孩子，而且還會(huì)跳舞，現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下自己吧！
我有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭黑里透著灰的長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)與眾不同。
我很善良。一次，我去公園玩，看見(jiàn)馬路邊坐著一個(gè)乞丐坐。他穿得特別破舊，手又黑又臟，眼睛也瞎了�？粗蓱z的'他，我的心不禁一痛：他為什么坐在這里？他的家人呢？他吃東西了嗎？我?guī)Я耸畨K錢，是媽媽給我買水和面包用的，看著這個(gè)可憐的人，我猶豫不決：給他吧，他好可憐；可是給了他，我就沒(méi)有水喝，沒(méi)有面包吃了。給他，不給他！給他最后善良占了上風(fēng)，我毫不猶豫地把錢給了他。雖然他看不見(jiàn)我，可是我從他的表情可以看出他是在感謝我。
我不僅善良，而且舞跳得很好。有一次，我的舞蹈班帶著我去金華市參加個(gè)人賽，在比賽現(xiàn)場(chǎng)上，我鎮(zhèn)定自若，伴隨著音樂(lè)翩翩起舞，發(fā)揮了我最好的水平。比賽一結(jié)束，老師興奮地告訴我：曾欣怡，你獲得了第一名！我高興得一蹦三尺高。
這樣的我你們喜歡嗎？請(qǐng)記住這樣與眾不同的我！
與眾不同作文2
我叫李嘉欣，是東莞市光大新亞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三年級(jí)2班的一名小學(xué)生。
瞧！這個(gè)小女孩，一米三左右的個(gè)子，頭發(fā)喜歡系成“兩條馬尾”，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，高高的翹著。一雙珍珠似的眼睛，顯得很機(jī)靈。唯一美中不足的嘛，是嘴里那排潔白的小士兵，有一兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)大，笑起來(lái)的時(shí)候，特別顯眼。
鋼琴是我的最愛(ài)。每到周末，不管多忙，媽媽都會(huì)如我所愿，把我送到培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)。一進(jìn)琴室，按上琴鍵，一個(gè)個(gè)美妙的音樂(lè)符號(hào)就像是小精靈，它們?cè)谔�，我在伴奏。那感覺(jué)美妙極了。
唱歌也是我的最愛(ài)。老師說(shuō)我的.歌聲就像流淌的泉水，聽(tīng)起來(lái)舒服極了，姑姑說(shuō)我是只歡樂(lè)的百靈鳥(niǎo)。
我是個(gè)活潑可愛(ài)、聰明伶俐的一個(gè)小女孩，還是個(gè)性格多彩的小學(xué)生，有時(shí)高興；有時(shí)苦惱；有時(shí)可愛(ài)；有時(shí)溫柔；有時(shí)暴躁……總之，就是一個(gè)五顏六色的我。
嘻！我的性格難以捉摸嗎？其實(shí)不難，只要你了解我的一切，與我好好相處，那我們肯定能成為永遠(yuǎn)的朋友。
與眾不同作文3
在我所有認(rèn)識(shí)的老師當(dāng)中，有一個(gè)最特殊的最與眾不同的老師，那就是范老師。因?yàn)榉独蠋熓且粋�(gè)只與我們見(jiàn)過(guò)一次面的，只教了我們一節(jié)課的，不是來(lái)自我們學(xué)校的老師。盡管如此，范老師卻給我和我的同學(xué)們都留下了極其深刻的印象。
范老師長(zhǎng)得高高的，皮膚不白，有點(diǎn)小麥色，頭發(fā)剪得很短，我們都擔(dān)心他冬天的時(shí)候會(huì)不會(huì)覺(jué)得很冷。范老師的眉毛很有趣，粗粗的，就像是蠟筆小新的`眉毛一樣粗。他還有一雙大眼睛，炯炯有神，聽(tīng)到滿意的回答的時(shí)候會(huì)放出光芒來(lái)。我和我的小伙伴都很喜歡他，特別是他笑起來(lái)的時(shí)候，一點(diǎn)都不嚴(yán)厲，還帶有小丸子的爺爺?shù)哪欠N慈祥。
范老師是十分熱情的，他在講課的時(shí)候很生動(dòng)，就像講故事一樣，栩栩如生，精彩紛呈。我們能從他的話語(yǔ)中感受到他的熱情，他的熱情同時(shí)也感染了我們，讓我們變得積極主動(dòng)起來(lái)。范老師在那節(jié)課上只提了兩個(gè)問(wèn)題，大家都紛紛舉起了手，我也一樣，內(nèi)心還在喊著，范老師，你叫我吧。要知道，我平時(shí)都一聽(tīng)到老師提問(wèn)都低下了頭的啊。我的同桌小胖平時(shí)上課常常睡覺(jué)，可是聽(tīng)范老師講課的時(shí)候眼睛都沒(méi)有眨一下。
范老師是我們心中永遠(yuǎn)帶有光芒的老師，我多么希望范老師還能偶來(lái)教我們一節(jié)課啊。
與眾不同作文4
我的童年有許多快樂(lè)，說(shuō)也說(shuō)不完，而挖番薯只是成長(zhǎng)道路中的鋪墊，但是使我記憶深刻。童年真是促進(jìn)我記憶的備忘錄��！
那天，媽媽告訴我，要去阿公家的.原野里挖番薯，我頓時(shí)一蹦三尺高，歡呼雀躍。到了這天下午，我飛速全副武裝。在路上，我看到新鮮的雨露滋潤(rùn)正在打哈欠的小草，好像在與我們打招呼呢！
走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的凸起的東西——山。汽車與人群漸漸少了。我看到了階梯，中途瞧見(jiàn)了蔥蔥蘢蘢的樹(shù)和濃郁芳香的花朵，我用照相機(jī)清楚地記錄了這一刻。哈！終于到了！我對(duì)自己充滿了信心。開(kāi)始挖了，我賣力地握緊鋤頭，狠狠地“砸”了下去。啊呀，肯定糟了，我弄開(kāi)周圍的土，果然，不出我的所料，原本完好無(wú)損的番薯被我鋤開(kāi)了一個(gè)大口子。阿公清楚地給我講解了方法，輕而易舉地把我的“笨辦法”推翻了。我又開(kāi)始繼續(xù)挖。
挖呀挖，我又挖到了番薯，它真是小巧玲瓏，真可愛(ài)！真想迫不及待地吃了它。這次我收獲了8個(gè)番薯，有大有小，有胖有瘦，有高有矮。我現(xiàn)在還記憶猶新。
童年像可以知道過(guò)去的備忘錄，就像永遠(yuǎn)抹不去的回憶，挖番薯時(shí)的快樂(lè)我不會(huì)忘記。
與眾不同作文5
我們的嚴(yán)老師十分與眾不同，一頭飄飄的長(zhǎng)發(fā)，身穿一條很文藝的長(zhǎng)裙，很少見(jiàn)她穿褲子。
她講的課十分與眾不同，不是她講而是我們講。記得有一次，嚴(yán)老師讓一個(gè)同學(xué)把一篇課外閱讀抄在了黑板上，投票讓誰(shuí)講？得到票數(shù)最多的是張同學(xué)，第二的是潘同學(xué)，第三的是錢同學(xué)，當(dāng)老師報(bào)完這個(gè)名字，我們頓時(shí)哄堂大笑，有的笑得都打嗝了，有的已經(jīng)笑趴下了，還有的笑得合不攏嘴……
“這樣每個(gè)人講一篇吧，錢同學(xué)還是算了吧�！崩蠋熣f(shuō)。
“不行，我們很想聽(tīng)一聽(tīng)錢同學(xué)是怎么講的�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
“算了，隨你們吧！”老師說(shuō)。
第一個(gè)張同學(xué)，他講得我們漫不經(jīng)心的聽(tīng)著，潘同學(xué)也是一樣的.死板、無(wú)趣、枯燥、單調(diào)。馬上輪到錢同學(xué)的時(shí)候，大家都精神飽滿，看看錢同學(xué)是怎樣講的？他慢悠悠地走上講臺(tái)，表情十分地緊張，臉上紅紅的，頭發(fā)竟然滲出一滴滴汗珠，一直站到老師摧著說(shuō)“講呀”。他才說(shuō)出幾個(gè)字：嗯—這—道—題—
哈哈哈哈。全班頓時(shí)又哄堂大笑，嚴(yán)老師讓錢同學(xué)下去，她來(lái)給我們上課。嚴(yán)老師講得十分生動(dòng)，朗讀時(shí)而快時(shí)而慢，十分動(dòng)聽(tīng)。
嚴(yán)老師上課十分動(dòng)聽(tīng)、生動(dòng)，為什么要讓我們講真搞不懂？
與眾不同作文6
我家里的人都不怎么愛(ài)吃番薯，以至于之前買的那袋番薯一直被扔在廚房墻角，無(wú)人問(wèn)津，前幾天爸爸突發(fā)其想，隨手拿起一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的番薯將它插在了一個(gè)透明玻璃瓶中，并往瓶中注入了一半的水。
我好奇地問(wèn)爸爸：“這是干什么�。侩y不成你還想看它長(zhǎng)出番薯來(lái)不成呀！”
爸爸笑著說(shuō)：“長(zhǎng)出番薯是不太可能的，我只是想看看番薯養(yǎng)在水里，會(huì)有什么效果來(lái)，說(shuō)不定會(huì)讓我們大吃一驚呢！
我對(duì)爸爸的話不予置信�？蓻](méi)想到，過(guò)了幾天我不經(jīng)意地瞥了瓶子一眼，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)番薯泡在水里的那一頭長(zhǎng)出了許多白白的.根須，錯(cuò)綜復(fù)雜地分布在瓶子底部，密密麻麻的。而露在外面的那一頭，則長(zhǎng)出了的嫩綠的小葉子，葉子，呈芭蕉形。
日子一天一天過(guò)去了，那葉子越長(zhǎng)越大，根也越長(zhǎng)越多，纏繞在瓶子的各個(gè)地方。紅的身子，綠的葉，加上白的根，煞是好看。
我小心翼翼地把它捧到了書桌上，微風(fēng)吹過(guò)，它儼然成為了一個(gè)與眾不同的盆栽。
與眾不同作文7
我們的花園里有許多與眾不同的花。有桂花，荷花，菊花，水仙花等�；ǘ溥�綻放著笑容。其中長(zhǎng)得最神奇的時(shí)間那飄飄楊揚(yáng)的蒲公英。
蒲公英的`所有地方都很神奇。蒲公英那翠綠的葉子緊貼著地面上，邊緣像起伏的波浪，花兒快樂(lè)的舒展開(kāi)，看起來(lái)非常舒服，心情也好了許多。蒲公英的葉叢中間是它的莖，頂端有一個(gè)黃黃小小的東西，啊！原來(lái)是蒲公英的一朵小花呀！我還以為是向日葵里面的花盤呢！突然，一陣微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英們好像累了，伸了個(gè)大懶腰，是要睡覺(jué)了吧。哎，它們累，我也挺累的，就在椅子上睡了一會(huì)兒。之后，我一醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)蒲公英們?cè)缧蚜�，好好地“站”在那。我繼續(xù)端詳它們一番。結(jié)果，沒(méi)有觀察到一點(diǎn)東西，一陣大強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，我沒(méi)有注意到蒲公英，我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)蒲公英們?nèi)疾灰?jiàn)了。糟了，蒲公英不見(jiàn)了，他們會(huì)去哪里呢？再說(shuō)了，他們能去哪里呢？之后，我回家打開(kāi)電腦，查蒲公英為什么會(huì)飛走？原來(lái)，蒲公英是會(huì)自己漂浮走得，他們自己去找他們的生命之地，去尋找自己的家鄉(xiāng)。
蒲公英的這種獨(dú)立精神，使我深深體會(huì)到一個(gè)道理，我們凡事都要靠自己，幫的是自己，而不是別人。
與眾不同作文8
我有一個(gè)與眾不同的妹妹，每次看見(jiàn)她都會(huì)給我?guī)?lái)幸福。
她有一雙水靈靈的眼睛，胖乎乎的臉，小巧玲瓏的手，紅嘟嘟的櫻桃小紫，真可愛(ài)！一雙臭臭的腳丫，與眾不同的妹妹很淘氣，她到底是怎么淘氣的呢？讓我來(lái)揭曉吧。
妹妹最喜歡看的動(dòng)畫片是《小豬佩齊》如果你不給她看小豬佩齊，她就會(huì)使用出她的獨(dú)門必技鐵頭撞擊，把你肚子里的.食物都撞的吐出來(lái)，接著妹妹又會(huì)哭得驚天動(dòng)地，我妹妹可是很難哄的呀！
與眾不同的妹妹還一個(gè)特點(diǎn)。那就是很愛(ài)模仿四個(gè)哥哥的動(dòng)作和語(yǔ)言。比如，早晨一醒來(lái)；我說(shuō)了一句凹凸曼！妹妹也跟著大叫：呀！凹凸曼，呀！記得還有一次，我說(shuō)了不應(yīng)該說(shuō)的話，結(jié)果妹妹也重復(fù)了不應(yīng)該說(shuō)的話，不愧是親兄妹哪！
說(shuō)妹妹與眾不同之處，怎么能少了喜新厭舊！比如說(shuō)，爸爸上個(gè)星期給我買了個(gè)哈士其抱枕，結(jié)果妹妹看見(jiàn)了，就來(lái)?yè)屛业墓科浔д恚?jiǎn)直是她完全拋棄哆啦夢(mèng)抱枕，真是個(gè)喜新厭舊的妹妹。
這就是與眾不同的妹妹，我喜歡這妹妹。
與眾不同作文9
大家好，我是張芝萱，今年九歲了，在城關(guān)小學(xué)二年級(jí)六班上學(xué)。
大家想認(rèn)識(shí)我嗎？下面我就給大家介紹一下吧。紅紅的小臉蛋上面有著一雙葡萄似的大眼睛，一個(gè)扁平的小鼻子，一張紅潤(rùn)的櫻桃小嘴。一頭烏黑油亮的頭發(fā)每天被媽媽扎成馬尾辮。
我喜歡看書，就是個(gè)“小書迷”。我看書時(shí)專心致志，不管是誰(shuí)也打擾不了我。就算吃飯時(shí)間到了，我也只是頭也不抬地說(shuō)：“等一下”。我看書就像在吃飯，吸收知識(shí)就飽了�？戳艘淮斡忠淮�，一次比一次精彩。既使我看了一百遍，也不厭煩，我愿意看到能背誦的'程度。尤其是童話故事書，我走路也看，睡覺(jué)也看。有一次，我和姐姐一起去二媽家玩，前面有一根電線桿，一不小心就撞了上去，頭上起了一個(gè)：“大包”，我就是這樣的一個(gè)“小書蟲”。
看，這就是我，聽(tīng)了我的介紹，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
與眾不同作文10
我是懶癌晚期患者、我有懶癌。告訴你，這兩句話可是我的口頭禪哩。
我外表看起來(lái)一點(diǎn)兒也不懶。對(duì)，又黑又粗的眉毛下邊兒，是一雙黑葡萄一樣的眼睛。眼睛下，有一個(gè)似乎很塌的鼻子。我的嘴巴厚厚的，像是男生的`嘴。看我的描述你是否覺(jué)得我看起來(lái)一點(diǎn)也不懶呢？
可是如果你看見(jiàn)我做事，你可能就會(huì)說(shuō)：是誰(shuí)家的孩子啊？這么懶！我就舉一個(gè)拿東西的例子來(lái)說(shuō)說(shuō)我有多懶吧。
我家有兩個(gè)大爺。一個(gè)是我妹，還有一個(gè)是我。雖然我和我妹并列老爺之位，但是我卻要伺候我妹。你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，蔡家大爺要伺候二爺。
一次，我媽這個(gè)老夫人吩咐我去給二爺拿尿不濕。她叫了好一會(huì)兒，見(jiàn)尿不濕都沒(méi)有到手中，于是她丟下二爺，氣呼呼的從臥室跑出來(lái)，只見(jiàn)我像一只軟骨蟲一樣趴在沙發(fā)上，臉埋在沙發(fā)中（沒(méi)錯(cuò)，我是懶得抬頭）。
我媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我喊道：你在干什么？我不是叫你拿尿不濕嗎？我懶得連話都不想說(shuō)，我用余光（我還是不想抬頭，因?yàn)樘珣辛耍┛戳艘幌轮車l(fā)現(xiàn)尿不濕就在前方1厘米處。我懶得抬手，便像一條蟲一樣蠕動(dòng)了過(guò)去，用嘴叼起尿不濕，又往我媽那兒蠕動(dòng)過(guò)去，把嘴上叼著的尿不濕遞給我媽，我媽看到這一系列的動(dòng)作，總結(jié)了一個(gè)字：懶！
你看我是不是很懶呢？
與眾不同作文11
每個(gè)人都有很多與眾不同的事，我也一樣。讓我感觸最的一件事是20xx年的新年。
春節(jié)的時(shí)候，爸爸把親朋好友和鄉(xiāng)下的爺爺奶奶都請(qǐng)了過(guò)來(lái)，大家圍著一張大圓桌子，并坐在“馬扎兒”上，吃著山珍海味，談著天南地北，好不開(kāi)心呢！不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)爸爸正在悄悄剝一只大龍蝦。我心想，這么多人爸爸還想到我，爸爸真好！往日，用餐時(shí)，爸爸總是首先為我服務(wù)，而且把最好的菜肴給我吃�？粗职纸K于把蝦剝好了，我剛想把碗遞上去，可是，爸爸卻把蝦加進(jìn)爺爺?shù)耐肜�，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。爸爸剝第2只蝦的時(shí)候，我想，爸爸還是沒(méi)有忘掉我嘛�？墒前职钟职盐r放入了爺爺?shù)耐肜�，這時(shí)候我很不舒服。看到爸爸剝第3只蝦時(shí)，我想這次應(yīng)該給我了吧。但是，結(jié)果太讓人失望了，爸爸又把蝦放入了爺爺?shù)耐肜�，這讓我很生氣。
我湊到爸爸的耳朵旁，憤怒地問(wèn)爸爸：“你為什么只給爺爺剝蝦，不給我剝？”爸爸摸了摸我的頭，說(shuō)：“因?yàn)�，他是我爸爸呀！”爸爸�?話讓我思考了好一會(huì)兒。我抓起一只蝦，也剝了起來(lái)，剝的認(rèn)真而仔細(xì)，這只蝦是給爸爸剝的。
就從這年起我決心要做一個(gè)跟爸爸一樣有孝心的孩子。
與眾不同作文12
每談起想象，就要想起一好友給我說(shuō)起的一個(gè)故事。小學(xué)時(shí)好友的老師讓同學(xué)們比喻月亮，大多數(shù)同學(xué)用的都是別人用了再用的喻體，唯有一位女同學(xué)說(shuō)道：“彎彎的月亮像豆芽。”此比喻果真奇妙，“彎彎的月亮像豆芽�！逼淇梢�(jiàn)這位同學(xué)對(duì)生活的某種深入點(diǎn)，只可惜這位老師不識(shí)貨，否定了這個(gè)比喻。
然比喻乃象者，好像也。之所謂象又好像乃是事物之間的'某種共性原理，只要能找到這種共性，即可二者互喻。
昨日上網(wǎng)，碰戌看到一位女性寫詩(shī)，其間一句大為欣賞，“夜，如潑墨一般揮灑”，好生厲害的比喻，將靜之夜產(chǎn)生了動(dòng)感，此渾厚雄偉之筆更可見(jiàn)出惡夢(mèng)驚醒后深深黑夜的那種恐懼，即而也對(duì)后詩(shī)中生活的某種渴望打開(kāi)了寬闊的大路。
又如李白詩(shī)中的比喻均是大膽新奇。想象者來(lái)自對(duì)多種書籍的閱讀，二者更是一種生活的獨(dú)特的審美體驗(yàn)。只有你去深入了某種生活，某種生活在你的心中產(chǎn)生了深刻印記，某種生活才能在你的思維中不斷出現(xiàn)，即而創(chuàng)造出，具有個(gè)性特點(diǎn)的喻體。
初中勉強(qiáng)畢業(yè)之無(wú)業(yè)青年景時(shí)冬
與眾不同作文13
因?yàn)椴《镜挠绊懀瑢W(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，我暗自高興，心想這下可以在家多玩幾天了，卻沒(méi)想到迎來(lái)了網(wǎng)課。
每天早上9點(diǎn)，我都準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)課。這幾天我家的網(wǎng)絡(luò)很不好，我的心情很煩躁，默默地祈禱：“上天保佑，今天的網(wǎng)可千萬(wàn)別卡�！边�好今天的網(wǎng)不卡，我點(diǎn)進(jìn)課堂，今天學(xué)的`是古詩(shī)，我正上得津津有味，突然老師像石化了一樣，張著嘴指著黑板，一動(dòng)也不動(dòng)。我大喊一聲：“媽媽，斷網(wǎng)了！”媽媽急急忙忙地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“別急，別急，我來(lái)看看�！笨墒菋寢屧趺葱抟残薏缓�，她只能拿起手機(jī)著急地?fù)艽螂娫挘骸拔梗蹲�，到我家修一下網(wǎng)嘞！”等我的表哥修完網(wǎng)之后，課已經(jīng)上完了，我這個(gè)課上得是沒(méi)頭沒(méi)腦。
我希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，那樣我就能和老師面對(duì)面地學(xué)習(xí)，和同學(xué)們一起思考問(wèn)題，還可以和伙伴們一起玩耍了。
與眾不同作文14
我的媽媽有一位客戶，名字叫Marvin，他是一個(gè)猶太人，長(zhǎng)相很滑稽，有著一個(gè)圓鼓鼓的大肚子，圓圓的臉，頭上還扣著一頂又小又圓的.瓜皮小帽�？粗@么胖，我忍不住想他會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗贸詰凶霾胚@么胖的。這次五一長(zhǎng)假，終于答案揭曉了。
“叮鈴鈴！”十一長(zhǎng)假的第一天午飯后，媽媽竟接到了Marvin打來(lái)的電話。我很納悶，現(xiàn)在是中國(guó)下午一點(diǎn)，他那兒可是半夜，他怎么還不睡覺(jué)呢？接下來(lái)，我聽(tīng)到她和媽媽談的都是工作上的事。他還在工作嗎？一定是因?yàn)樗滋焖X(jué)，把工作都拖到了晚上吧。可第二天他又在下午一點(diǎn)打來(lái)了電話。我疑惑不解，就問(wèn)了問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么Marvin每次都在午夜打來(lái)電話��？他難道不睡覺(jué)嗎？”平時(shí)你上學(xué)，不知道，其實(shí)他除了周末每天都是這個(gè)時(shí)候打來(lái)電話的。他白天都在處理它另外一個(gè)公司的事，而他很有禮貌，十分照顧我們，沒(méi)有在我們晚上的時(shí)候打來(lái)電話，所以他就忙個(gè)通宵，在午夜打來(lái)電話。而他自己只睡三四個(gè)小時(shí)�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我不禁瞪大了眼睛。原來(lái)Marvin不是懶先生，而是個(gè)比媽媽還勤奮很多的人！
經(jīng)過(guò)了這件事情，我不禁為這位“懶先生”Marvin產(chǎn)生了敬佩之情。
與眾不同作文15
今天，我真正地徹底地觀察了春天。
在我的記憶里，春天應(yīng)該是一片綠綠的草地，上面點(diǎn)綴著幾朵各色鮮艷的小花，再加上蒙蒙的細(xì)雨。小燕子從南方趕來(lái)了，加入這百花齊放的春天，為春光增添無(wú)限的生機(jī)。
然而，現(xiàn)在的春天不是這樣，花沒(méi)開(kāi)，樹(shù)沒(méi)綠。它沒(méi)有長(zhǎng)得茂盛的草，沒(méi)有朵朵小花，更沒(méi)有如絲的.細(xì)雨�？赡苁菚r(shí)候還早吧，總覺(jué)得這不像是春天。今天經(jīng)老師的指點(diǎn)，我才真正感受到了春的味道。
陽(yáng)光的確是比以前明媚了，陽(yáng)光照著大地，照著樓房，照著人們，所有的一切都沐浴在陽(yáng)光下，是那么溫暖。天也立刻變得柔美了。我感覺(jué)有了一點(diǎn)春的氣息。陽(yáng)光照到冰雪上，冰雪融化了，匯在一起，仿佛是一條小河流過(guò)馬路，流過(guò)人行道，流到我們快樂(lè)的心窩里。陽(yáng)光照到柳樹(shù)上，柳樹(shù)也變得柔美了，細(xì)看上去，出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)新綠，柳枝柔軟了，在微風(fēng)中展開(kāi)身姿，像少女在翩翩起舞。
更令人驚喜的是，柳條上長(zhǎng)出了許多小芽苞，春風(fēng)要是一吹，馬上會(huì)長(zhǎng)出綠葉來(lái)。
春姑娘悄悄地來(lái)了，她帶來(lái)了希望，帶來(lái)了生機(jī)，正在譜寫著春天的贊歌。
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