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我的拿手好戲作文

時(shí)間:2024-03-16 11:47:09 作文寫作 我要投稿

我的拿手好戲作文15篇(薦)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文15篇(薦)

我的拿手好戲作文 1

  人人都有拿手好戲,跳舞,唱歌,捏泥人兒……我的拿手好戲是打籃球。

  小時(shí)候經(jīng)?窗职执蚧@球,爸爸球打得很好,常常縱身一躍,籃球穩(wěn)穩(wěn)進(jìn)籃,全場(chǎng)歡呼雀躍。我非常羨慕他,于是在我的軟磨硬泡下爸爸終于傳授了我打籃球的秘訣,首先必須先看局勢(shì),判斷對(duì)方的方向,手緊握籃球,快速奔跑。不被劫球,看準(zhǔn)框門投進(jìn)筐內(nèi)。之后,我在一次次的練習(xí)實(shí)踐,比賽中不斷地提高了球技,我還逐漸的掌握了一些竅門兒。

  正巧學(xué)校要舉行籃球比賽,哈哈,我大顯身手的機(jī)會(huì)來(lái)了,我自信滿滿地報(bào)了名。

  比賽開(kāi)始,只見(jiàn)裁判“嗶”的一聲將球拋起,我看中籃球,縱身一躍,拿到籃球,我拿到了主動(dòng)權(quán)。敵方迅速防守,他們防守得仿佛銅墻鐵壁一般,讓我欲動(dòng)不得。這可怎么辦呢?我想了一個(gè)聲東擊西之法。我手握籃球佯裝向西,對(duì)方防守都跑了過(guò)來(lái)。我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)向東跑去。臺(tái)下的觀眾席上爆發(fā)出排山倒海的'掌聲,我還聽(tīng)見(jiàn)老師夸獎(jiǎng)到:“這孩子真有天賦,必須要好好的培養(yǎng)。”我心里美滋滋的。

  比賽過(guò)程中,我一不留神,被對(duì)方進(jìn)了一球,我立即反應(yīng)過(guò)來(lái),繼續(xù)認(rèn)真的打球。

  經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)奪,我方超過(guò)了對(duì)方二十多分,贏得了這次比賽的勝利。

  經(jīng)過(guò)這次比賽,我明白了人無(wú)論何時(shí)何地都不能驕傲,一定要腳踏實(shí)地。

我的拿手好戲作文 2

  說(shuō)到拿手好戲,有些人會(huì)想到魔術(shù)、鋼琴、包括唱“touch the sky”。而我的拿手好戲就是彈吉他,我為什么要彈吉他?那還得從幾年前的一件事說(shuō)起。

  那是在我小時(shí)候,在喜歡彈吉他之前,我想學(xué)的東西都是些不切實(shí)際的事,比如武俠片里的蒙眼飛刀,胸口碎大石。那一天,我在看電視,無(wú)意間我調(diào)到了音樂(lè)頻道,看到一個(gè)明星手拿吉他,在那又彈又唱的,后面是一幫人在那兒打架子鼓,彈鋼琴等,那陣仗,那聲音像排山倒海一般,老威風(fēng)了,那個(gè)明星唱完了之后,下面?zhèn)鱽?lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲,我看了看明星手中的吉他,特別帥,我當(dāng)時(shí)就下定了決心要彈吉他。

  所以我就開(kāi)始學(xué)起了吉他,但我拿到了第一個(gè)吉他,一點(diǎn)都不帥,聽(tīng)老師說(shuō)這把吉他只是他剛學(xué)的學(xué)生拿的,后面用的吉他多的是,老師給我彈的是練習(xí)曲,很簡(jiǎn)單。就這樣安心地過(guò)了一幾節(jié)課后,直到老師給我彈最經(jīng)典的生日歌時(shí),我就知道吉他的難點(diǎn)了,以前只要一只右手在那兒彈,左手扶吉他就行了,但現(xiàn)在要左右手相互配合才行,我忽然間覺(jué)得想學(xué)吉他的念頭煙消云散了,但我又想到了那次看到的那個(gè)明星,又覺(jué)得不能半途而廢,要知道“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”啊!

  從此我每天都要拿著吉他“戰(zhàn)斗”幾個(gè)小時(shí),還買了一把很威風(fēng)的.吉他練練手感,直到現(xiàn)在我會(huì)彈很多歌曲了,其中最拿手的就是著名的歌曲“愛(ài)的羅曼史”,我們不管做什么事,只要努力去做,才能成功。

我的拿手好戲作文 3

  “行行出狀元”,人人都有拿手好戲,我的拿手好戲則是打乒乓球中的拉球。

  我學(xué)乒乓球時(shí),教練對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在需要苦練拉球,練好了這個(gè),你以后進(jìn)攻就會(huì)很厲害。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,暗下決心:我要練好拉球。每天我按照教練的指導(dǎo),緊握球拍,轉(zhuǎn)、擺、拉。人人說(shuō)“笨鳥先飛”,三年來(lái),我不斷練習(xí),拉球成了我的殺手锏。

  一次,與朋友比賽乒乓球。我的朋友個(gè)兒不算高,頭發(fā)亂蓬蓬好像頂個(gè)鳥巢似的的,不過(guò)很機(jī)靈。他眼里忽閃了光,糟了,他又在擬訂擊敗我的.計(jì)劃了,我不由地心頭一驚。他發(fā)球過(guò)來(lái),稍有些大力,恰好出了臺(tái),是個(gè)好機(jī)會(huì)!我一個(gè)滑步過(guò)去,右腿彎曲,身子向下俯。“啪”球一彈高,我猛地一轉(zhuǎn)身,一揮拍,球如同流星般“嗖”地劃過(guò)空中,不偏不倚落在對(duì)方右邊大角。得分!

  對(duì)手似乎更猛了,我掃了我一眼,我直冒冷汗。他拋起球,用力向下一砍,用力一抖,球帶著旋轉(zhuǎn)在離我較遠(yuǎn)的地方落下。我伸手去夠,并無(wú)機(jī)會(huì)去拉球。他稍一轉(zhuǎn)身子,向前又是一砍,再次控制了我!好家伙,這非要把我控死!這攻勢(shì),仿佛就是一只大手,緊緊地拉著我,不讓我拉球。我仔細(xì)一想,我可以反控他啊,于是我轉(zhuǎn)身一側(cè),向左小角搓去。這下他只有還手之力了,我順勢(shì)一拉,球帶著風(fēng),隨著“嗒”一聲,他失守了!一旁的同學(xué)大喊:“太厲害了!”

  我長(zhǎng)笑一聲,我真為自己的拿手好戲自豪啊!

我的拿手好戲作文 4

  我拼樂(lè)高的技術(shù)十分了得,我可以在十分鐘內(nèi)組合出來(lái)一輛跑車、一座游樂(lè)園等。我手疾眼快,技術(shù)堪稱一絕。

  周末,我趁著有時(shí)間,本想提升我的樂(lè)高科技術(shù),卻迎來(lái)了一次挑戰(zhàn)——張浩然提著袋子,大搖大擺走到我面前,不懷好意地說(shuō):“哈哈!手下敗將啊!”他把袋子扔在地上,“嗞”的一聲,一定是樂(lè)高,這家伙………我像一個(gè)壞小子一樣,嘴角揚(yáng)起一絲壞笑,心想:看誰(shuí)笑到最后!

  比賽開(kāi)始了。第一輪,我們比賽拼閣樓,張浩然的諷刺已被我扔到九霄云外。我抿著嘴唇,手飛快地?cái)[弄樂(lè)高各個(gè)配件,沉浸在樂(lè)高的世界里。幾分鐘后,“人不可以太過(guò)傲慢!”我把閣樓擺在他面前。他吃了一驚,眼里閃著不信任的光。

  第二輪比賽開(kāi)始了,我心想:這人這么粗心大意,肯定輸給我的。剛拼到一半,一個(gè)城墻推在我面前,“人不可以傲慢也!”張浩然皮笑肉不笑地揶揄我。唉,高手在眼前,下次我不敢輕敵呀!

  第三輪,我抓起一塊樂(lè)高,快速組合起來(lái),一件件零散的`零件很快就變成造型別致的宮殿。剛停手,對(duì)方也完成,呵呵。平局。

  我喜歡樂(lè)高,從中找到我的樂(lè)趣,拼樂(lè)高是我的拿手好戲。它培養(yǎng)了我的耐心與細(xì)心,開(kāi)闊了我的想象力。

我的拿手好戲作文 5

  俗話說(shuō)得好“三百六十行,行行出狀元”,每一個(gè)人肯定都有我們的拿手好戲——比方說(shuō)我。我的拿手好戲是炒菜。

  菜的類型有非常多,而我,會(huì)做豆角炒肉。不過(guò),說(shuō)起來(lái),可還有一段辛酸的歷史呢!

  還記得那個(gè)中午,我在廚房為做菜而籌備著。配料倒無(wú)需太多的'籌備,僅需籌備一些豆角、瘦肉、還有平時(shí)的醬油、鹽、油就好了;蛟S是我太激動(dòng)了,手上一不小心,竟把醬油瓶摔在了地上,把醬油灑了一身,自然被母親臭罵了一頓。但我沒(méi)灰心,把地掃了一下,換一身干凈的衣服,繼續(xù)做菜。

  沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,豆角炒肉就做好了,色香味俱全,我得意極了,正趾高氣揚(yáng)的籌備炫耀一下我的廚藝,母親卻來(lái)了一句:“這肉的味道如何有點(diǎn)......”,我定睛一看,頓時(shí)傻了眼:“咋回事,有一大片肉糊了!”頓時(shí),家炸開(kāi)了鍋,好尷尬啊!

  沒(méi)方法,首次炒菜失敗了。我鼓起勇氣,堅(jiān)持訓(xùn)練這道豆角炒肉,慢慢地,獲得了家人的一致稱贊,這道菜也終于成了我的拿手好菜!

我的拿手好戲作文 6

  大家都有自己的拿手好戲,拿手好戲就是自己做的比較拿手的一件事,如捏橡皮泥,畫畫,炒菜……但我的拿手好戲是做冰棍。

  冰棍在夏天是人們降暑的好東西,它涼涼的,夏天的太陽(yáng)熱熱的,你把冰棍放在嘴里入口立化,那冰涼的感覺(jué)真是太爽了!

  做冰棍就要拿出我神秘的法寶了——冰棍模具,準(zhǔn)備一些果汁和一些水果。首先,把果汁倒進(jìn)模具里面,把水果切成水果片,把水果片一片一片地放進(jìn)果汁里面。記得水果汁不要倒得太滿了,要?jiǎng)倓偤门,接著用模具的`蓋子蓋上果汁,把模具放進(jìn)冰箱里。下面就只用等著果汁凍成冰棍了,大約幾個(gè)小時(shí)后,一個(gè)水果冰棍就做好了。

  做一個(gè)水果冰棍還不夠,我嘗試用其它的材料來(lái)制作味道不一樣的冰棍。這次我準(zhǔn)備汽水,還有一些軟糖,首先,汽把水倒進(jìn)一個(gè)可樂(lè)瓶里面(塑料的瓶子),然后往汽水里面扔一些軟糖進(jìn)去,把可樂(lè)瓶的蓋子蓋上放進(jìn)冰箱里,這樣就做好了。

  有一次我和朋友正在玩,我突然想起了我做的冰棍和可樂(lè)瓶里面的汽水,我跑回家,把冰棍模具和可樂(lè)瓶都拿了出來(lái)。首先,我打開(kāi)了冰棍模具,我舔了一下,哇!那冰棍簡(jiǎn)直是太好吃了,有水果的甜香。接著我迫不及待地把可樂(lè)瓶用力往地上一摔,里面的汽水被摔成了粉碎,我把它倒進(jìn)了碗里,一勺一勺地吃了起來(lái),嗯,這個(gè)更美味,有汽水甜甜的味道,還融進(jìn)了軟糖的味道。

  在夏日里吃冰棍,真是太爽了,不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)變成了冬天,我等著下一個(gè)夏天的時(shí)候再用我的法寶。

我的拿手好戲作文 7

  十八般武藝,樣樣都是好戲。每個(gè)人都有一項(xiàng)自己的拿手好戲,比如畫畫、跳舞、剪紙……,而我的拿手好戲卻是普通的不能再普通的――吹口哨。

  有一次午自修,因?yàn)槔蠋煵辉,有一個(gè)同學(xué)吹出了幾聲口哨,我聽(tīng)完后心想:我也會(huì)呀!就轉(zhuǎn)頭跟后面的`同學(xué)說(shuō)我也會(huì),他一直盯著我,我嘟起嘴準(zhǔn)備吹,誰(shuí)知翻車了,一點(diǎn)聲音都沒(méi)有,我急了,跟他說(shuō)等一下。我不甘心,心想:肯定是我太久沒(méi)吹了,所以才吹不出來(lái),再多練幾下就好了,要知道我可是一個(gè)隱藏的高手。吹了幾下后,終于有了聲音,聲音很大很刺耳,后面的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了,問(wèn)我怎么吹,我告訴他吹的時(shí)候,不能只撅嘴,還要用舌頭頂住下面的牙齒,是呀才能吹出聲音,她聽(tīng)了后噓了幾下,就有了聲,他又問(wèn)我是怎么學(xué)的,我回想起了幾年前。

  那天我們一家去爬山,下山時(shí),小鳥在我們頭頂上唧唧喳喳的叫著,爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,就吹起了口哨,似乎想著跟小鳥對(duì)對(duì)子呢!我羨慕啊!就問(wèn)媽媽是怎么吹的,媽媽告訴我,要把嘴嘟起了來(lái),然后用舌頭抵住下牙齒,吹氣就行了,下身的路上我不停的吹著,雖然也沒(méi)有聲,但就是吹著,到了山腳下,我終于可以吹出聲來(lái)了,我的口哨功練成了。

  由于口哨功練得太久,現(xiàn)在都可以吹出一首曲子了,四年級(jí)有一首《小小少年》的口哨版,我都可以吹出來(lái)了。

  這就是我的拿手好戲——吹口哨。

我的拿手好戲作文 8

  大家都有各自的拿手好戲吧。接下來(lái)我將說(shuō)說(shuō)我的拿手好戲。我的拿手好戲有很多,可是真不明白從哪里開(kāi)始說(shuō)。于是我絞盡腦汁開(kāi)始想啊想,最終想到了。

  我會(huì)做飯。每當(dāng)中午家里沒(méi)人的時(shí)候,爸爸媽媽總會(huì)在早上就跟我們說(shuō),中午家里沒(méi)有人你就做一下飯你們兩個(gè)吃吧。于是就這樣我學(xué)會(huì)了做飯。我得做飯是跟爸爸媽媽學(xué)的。因?yàn)樗麄冏龅牟宋覍W(xué)會(huì)了一點(diǎn)兒。我學(xué)會(huì)了一個(gè)番茄炒雞蛋。和蒸米。我每次都是在做好之后讓我妹妹來(lái)吃,她呎只負(fù)責(zé)吃,我呢負(fù)責(zé)吃飯和做飯。為了不讓飯有點(diǎn)少,所以每次我做的`都有一點(diǎn)多。

  我還會(huì)做手工。我的手工做的很好,因?yàn)榧依锏娜硕颊f(shuō)我的手是巧手。也說(shuō)我的手指是尖的。應(yīng)當(dāng)做什么事情都是很利索的。家里的樂(lè)高他們基本上都看不懂那個(gè)圖,但僅有我會(huì)看懂,每次我評(píng)完之后他們都夸我說(shuō)拼的可真好。媽媽說(shuō):“這么小的零件你是怎樣拼成的呢?”并且教師每次讓做手工時(shí),我基本上都積極參加。并且我的作品有很多次也會(huì)展出來(lái)。

  我還會(huì)畫畫。因?yàn)槲业氖种甘羌獾摹0职謰寢屨f(shuō)手指尖的都會(huì)畫畫,并且畫畫都很好。在我們家我們四個(gè)當(dāng)中大姐,二姐和我,我們?nèi)齻(gè)畫畫基本上都很好。大姐畫畫基本上都是置頂?shù),比我們誰(shuí)都會(huì)畫。我每次畫畫都會(huì)貼在外面因?yàn)榻處熆瓷狭宋业漠嫛?/p>

  這三個(gè)就是我的拿手好戲。雖然說(shuō)很好,可是我已經(jīng)異常努力了。你有什么拿手好戲說(shuō)出來(lái)吧。

我的拿手好戲作文 9

  要說(shuō)拿手好戲人人都有,只不過(guò)是各自的好拿手好戲不一樣而已,我只是如果要說(shuō)起自己的拿手好戲啊,那一定是自己最會(huì)的那一個(gè)了。要說(shuō)起我的拿手好戲呀,就是跳舞了,我已經(jīng)學(xué)了一年的時(shí)間了。

  剛進(jìn)舞蹈班的時(shí)候,那里的'女孩有很多很多,但是我那是體驗(yàn)課,我要先覺(jué)得先試一試才能決定我要不要跳一年的。老師教我們的,最先的只是一個(gè),想想我們選熟悉時(shí)幾下手勢(shì)。等我們熟練了,就會(huì)讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)考級(jí)組合了。因此我又學(xué)了一年,所以我這一年我媽又讓我跳,但是我會(huì)更加努力的我這個(gè)雖然是我的拿手好戲,我還是要繼續(xù)努力。

  我今年已經(jīng)六年級(jí)了,上了初一我應(yīng)該不會(huì)再跳了吧,因?yàn)槌跻晃乙煤脤W(xué)習(xí),到初二初三我更要努力的學(xué)習(xí),把心思都放在學(xué)習(xí)上。最近我們有一個(gè)比賽,所以說(shuō)我更要抓緊時(shí)間好好練習(xí)了。我的拿手好戲,雖然我不會(huì)像別人一樣炫耀。但是我是會(huì)更努力的更進(jìn)一步。

  就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什么呢?和我們一起分享吧!

我的拿手好戲作文 10

  人人都有一項(xiàng)拿手好戲,我的拿手好戲卻是吹口哨。

  為什么會(huì)是吹口哨呢那是因?yàn)樾r(shí)候愛(ài)看《小豬佩奇》,而這部動(dòng)畫片的第一集便是“吹口哨”。坐在電視機(jī)前看著小豬佩奇學(xué)吹口哨的樣貌真讓人忍俊不禁,我笑著笑著便下定決心:必須要學(xué)會(huì)吹口哨!

  從那天起,我就開(kāi)始了練習(xí)!皣u噓”這聲音并不對(duì)。我撅起嘴巴,卷起舌頭,“滋滋”吐出來(lái)的卻是口水。突然有一天,我漫不經(jīng)心地吹了一聲,“呼~”呀,我好像會(huì)了,我找剛才那樣吹了吹,果真沒(méi)錯(cuò)。我興奮得直蹦跶。

  晚上吃飯時(shí),我高興地對(duì)爸媽說(shuō):“爸媽,我會(huì)吹口哨了!”“吹來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”爸媽顯然很有興趣。我不再撅嘴,而是將嘴拱成“o”形,卷起舌頭便吹起來(lái):“呼~”“啊”爸媽不知為何感嘆道。我得意起來(lái),心想:等哥回來(lái)我必須好好炫耀炫耀!

  轉(zhuǎn)眼周末來(lái)了,哥也回來(lái)了。“哥,你會(huì)吹口哨嗎”我裝作什么也不明白的'樣貌問(wèn)!皶(huì)啊!呼~”哥似乎十分簡(jiǎn)便!扒,我也會(huì),噓——”咦聲音怎樣不對(duì)呀我急了,又吹:“噓——噓”不管我怎樣吹,這聲音就是不對(duì)!肮,這就是你說(shuō)的,吹,吹口哨哈哈!”哥已經(jīng)笑岔氣了,忙擺手,又說(shuō):“做作業(yè)去了,好好練吧,哈哈。”我頓時(shí)心灰意冷。

  我一復(fù)一日地練習(xí),最終“真”會(huì)了,這時(shí)我才明白:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。

我的拿手好戲作文 11

  “哇,你真厲害!”當(dāng)你聽(tīng)到這句話時(shí),不必驚奇,因?yàn)槲以谡故疚业哪檬趾脩颉Х健?/p>

  有一段時(shí)間,我們班里很流行玩魔方?粗鴦e人能輕松地拼好六面,而我卻連一面也拼不好,心里很是過(guò)意不去?删瓦@樣下去不是我的風(fēng)格,所以我打算在網(wǎng)上學(xué)習(xí)拼魔方。

  魔方的教程一共十九步,光是聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字就令我渾身發(fā)怵?杉热蛔叩搅诉@一步,又怎能放棄呢!于是我拿著一個(gè)被打亂的魔方,點(diǎn)開(kāi)了視頻。視頻里一個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作,卻需要我反復(fù)觀看幾十遍才能學(xué)會(huì),一個(gè)有難度的地方,換來(lái)的是我無(wú)數(shù)次的播放和暫停。

  時(shí)間經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí),我被其中的第十一步教程難住了。盡管我再怎么努力,也無(wú)法突破。失敗一次就全亂了,必須重新開(kāi)始,直到最后,連我都不知道我重拼了多少次。

  在我實(shí)在沒(méi)有辦法,想放棄的時(shí)候,我被視頻中的一段話感動(dòng)了:“每一個(gè)成功者的.背后都有無(wú)數(shù)的努力和艱辛,加油!”聽(tīng)到此話后,我一下子被激起了斗志。之后,我把所有的魔方公式寫在了紙上,刻苦學(xué)習(xí)。一個(gè)小時(shí)后,我終于打破了最難的點(diǎn),學(xué)會(huì)了魔方。我的同學(xué)看到后,都夸我“哇,你好厲害!”

  通過(guò)魔方的學(xué)習(xí),讓我明白了:遇到困難不能輕言放棄,堅(jiān)持不懈才能取得成功!

我的拿手好戲作文 12

  小的時(shí)候,我就很喜歡聽(tīng)別人彈琴,聽(tīng)到美妙的音樂(lè)從鋼琴中傳出來(lái),心里羨慕極了。七歲的時(shí)候,我主動(dòng)請(qǐng)求媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。

  剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我每天都聽(tīng)得非常認(rèn)真。每次老師講完課,我就總是一家就不斷地練習(xí),因此經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng),我每天都很自信。之后,我又學(xué)了許多的曲子,到了三級(jí)。

  在我九歲的時(shí)候,上了四年級(jí),樂(lè)譜明顯變難,變得極其復(fù)雜,上課也漸漸的`變得吃力起來(lái),看著復(fù)雜的樂(lè)譜,開(kāi)始變得厭倦,上課總是走神,回家也不再一小時(shí)一小時(shí)的練了,每回一下課,我就向媽媽訴說(shuō)練琴多么難。媽媽看我打起了退堂鼓,便對(duì)我說(shuō):“彈琴是很辛苦的事情,只有努力、不放棄才能成功,要想學(xué)好彈琴,就一定不能打退堂鼓,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?"

  聽(tīng)了媽媽的話,我上課也認(rèn)真起來(lái),遇到復(fù)雜的樂(lè)譜,就背十遍,甚至十一遍,直到背熟,每天都堅(jiān)持彈一小時(shí),即使手發(fā)麻了,身體很困了,也還堅(jiān)持的練下去。當(dāng)美妙的音樂(lè)從我指尖流淌出來(lái)的時(shí)候,我覺(jué)得所有的付出都是值得的。

  “不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。"只有不斷的努力和堅(jiān)持,成功才會(huì)屬于你的。雖然我已經(jīng)取得了重大突破,但我也會(huì)繼續(xù)努力,請(qǐng)為我豎起大拇指吧!

我的拿手好戲作文 13

  人人都有自己的拿手好戲:唱歌跳舞、琴棋書畫……我的拿手好戲是拼三角魔方。為了能夠提高還原魔方的速度,還花了我不少功夫……

  人們都見(jiàn)過(guò)三階的魔方,但那個(gè)時(shí)候金字塔的我還是第一次見(jiàn),我一開(kāi)始拿到它的時(shí)候挺奇怪,因?yàn)槲疫從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種的魔方,但看著別人都能很快的還原,我心里癢癢的,硬著頭皮往下拼。好不容易將一個(gè)面拼好了,其他幾個(gè)面卻像在跟我開(kāi)玩笑似的,永遠(yuǎn)都不想讓我拼好,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,我看著毫無(wú)進(jìn)展的魔方,想出了一個(gè)主意,去問(wèn)別人,把人的絕技“偷”來(lái)不就是自己的了嗎?于是我去問(wèn)了楊奕晨,楊奕晨手把手把我給教會(huì)。我拿著還原了的魔方,心里別提有多高興了,但轉(zhuǎn)念一想,我玩魔方不就是為了不斷提高技術(shù),不斷突破自己的嗎?怎么可以只滿足于現(xiàn)狀呢?于是我努力加練……

  幾天過(guò)后,我先是從最基礎(chǔ)的五分鐘縮短至了兩分鐘,但看著別人四十多秒就能拼完,我還是不服,于是不斷提高自己,終于在我的不斷努力之下,我破了一分鐘大關(guān),我內(nèi)心十分高興。開(kāi)學(xué)了,班級(jí)里組織了魔方大賽,各路人才齊聚一堂,但大都是三階魔方的忠實(shí)玩家,三角魔方選手只有我和楊奕晨,由于緊張我的`手很抖害怕會(huì)失誤,但還好,我發(fā)揮超常,超過(guò)了楊奕晨,也超越了自我,成績(jī)也是自己前所未有的“32.4”秒。

  三角魔方是我挑戰(zhàn)自己的第一個(gè)東西,我以后一定會(huì)繼續(xù)超越自己的,加油!

我的拿手好戲作文 14

  說(shuō)起我的拿手好戲,那就不得不提挑山竹了。在挑山竹這方面我的經(jīng)驗(yàn)可是大師級(jí)別的,別的不說(shuō),挑山竹講究的是“捏、看底部、觀察大小、看顏色”四招,這四招講究好,好山竹就到手了。

  某一天,我要和爸爸、媽媽去郊游,是時(shí)候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。

  我們先來(lái)到超市,買了一些要的吃的,走著走著,看到了山竹,爸爸想賣一些,可是爸爸又怕買了不好吃,我跟爸爸說(shuō):“看我的吧”我心想,是時(shí)候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。我走過(guò)去,問(wèn)了問(wèn)山竹的價(jià)錢,便開(kāi)始挑山竹了。我熟練的運(yùn)用“捏、看底部、觀察大小、看顏色”這四招,自信的挑了十幾個(gè)山竹。

  到地方了,爸爸媽媽早已經(jīng)忍不住了。我急忙讓爸爸打開(kāi)五個(gè)山竹。好緊張啊,我的拿手好戲的成敗在此一舉了。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待時(shí)間,爸爸終于把五個(gè)山竹打開(kāi)了。哈哈,前五個(gè)山竹熟的很好,看起來(lái)特別好,看著家人們吃的不亦樂(lè)乎,我開(kāi)心的笑了。同學(xué)們吃完,對(duì)我贊嘆不已。我高興極了,心里像吃了蜜一樣甜。過(guò)來(lái)一會(huì),又想吃了,又讓爸爸打開(kāi)了三個(gè)山竹,緊張的`心情又來(lái)了,我激動(dòng)不已,心里想著爸爸媽媽的贊嘆。想著想著,山竹就打開(kāi)了。咦?這幾個(gè)山竹怎么沒(méi)熟?面對(duì)家人們的眼光,我好尷尬。拿手好戲給演砸啦!

  拿手好戲不是一天就可以練成功的,還要不斷的去練習(xí),才可以。以后我還要多多練習(xí),讓下一次不再出現(xiàn)演砸的現(xiàn)象。

我的拿手好戲作文 15

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人會(huì)彈琴,有的人會(huì)打球,有的人會(huì)畫畫。而我呢?我的才藝就是彈吉他。

  這就要從五年級(jí)說(shuō)起了,那時(shí),我們班幾乎每人都有自己的拿手好戲。一到班里舉行活動(dòng)時(shí),許多同學(xué)都會(huì)在臺(tái)上表演一番。我看著臺(tái)上的同學(xué),羨慕極了,非常想學(xué)一門才藝,有機(jī)會(huì)也展示一下。但在當(dāng)時(shí),這只是白日做夢(mèng)。

  終于,機(jī)會(huì)來(lái)了,沒(méi)過(guò)幾天,我的好朋友給我推薦了一個(gè)其他班,我毫不猶豫地答應(yīng)了。媽媽也非常支持我,從那一刻起,我日日夜夜盼望著去學(xué)。我想:今后我的'生活終于可以不再那么枯燥了。

  后來(lái),我去了其他班。一進(jìn)大教室,我就看見(jiàn)墻上懸掛著各式各樣的吉他,大小不一,形態(tài)各異。再往里面走,動(dòng)人的吉他聲傳了過(guò)來(lái),原來(lái)老師正在教同學(xué)們彈奏呢。我興奮極了,立即坐了下來(lái),但是教練并沒(méi)有讓我馬上學(xué)習(xí),而是拉著我的手,來(lái)到了懸掛著許多吉他的地方。我開(kāi)始還以為自己做錯(cuò)了什么,老師要批評(píng)我呢,誰(shuí)知道他給我一把吉他,讓我先練練,我心里的石頭這才落了地。

  努力學(xué)了一年后,我終于可以彈幾首流暢的曲子了。學(xué)好吉他,除了認(rèn)真跟著老師學(xué)之外,就要勤加練習(xí),沒(méi)有什么更好的方法了。我決定繼續(xù)學(xué)下去,把這門手藝練得更純熟些。

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