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綜合實踐活動作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的綜合實踐活動作文，希望對大家有所幫助。
綜合實踐活動作文1
到了下午，我們又坐公交車去通途路的行知試驗小學參加綜合實踐活動。
下午的活動是陶泥——中國印。
陶泥教室到了，老師首先進行了自我介紹。介紹完，老師喊：“上課！”
同學們齊聲回答：“起立。”
然后老師邊鞠躬邊說：“同學們，下午好！”
“老師好！”同學們也邊鞠躬邊回答。
課程開始了，老師先給我們展示了一些古代的中國印。有玉、石頭、金、銀、鋼等等做成的印，看的`我們眼花繚亂。然后，老師說：“同學們，今天我們也要自己動手來做中國印。首先，我給你們每個人發(fā)一個印頭。發(fā)到印頭的同學拿起鉛筆，畫好自己想要印出來的圖片，不要畫的太難。”等我們畫好了，老師教我們朱紋印、白紋印，這兩種方法。我選的是白紋印。然后我拿來刻刀開始刻。老師說：“拿刻刀不能橫著拿，要豎著拿�？痰臅r候要注意安全�！�
刻完了，我沾了點印泥敲在紙上，拿給老師評分。老師給我打了A＋。
今天我玩的很開心！因為班級里只有12個同學獲得了A＋哦！我感到很自豪！
綜合實踐活動作文2
今天下午我們班要乘坐大巴車去行知小學學習做手工，我是既興奮又高興。到了小學，我們來到2樓衍紙教室，老師給我們每3個人坐一張桌子，就開始上課了。
我看到桌子上有很多做衍紙的工具，我剛想去動一動，只聽見老師在上面講：“桌子上的工具不能動，要先看大屏幕學習好了才能會使用這些工具�！蔽衣牭嚼蠋煹脑捈泵Π咽挚s回來。我認真的觀看著大屏幕，聽著老師認真耐心的講解，原來這些工具是這樣使用的�。∪绻粚W習，我肯定想不到會是這樣用的，看了學習是多么的重要��！
我知道了工具的用法，開始跟著老師教的步驟去嘗試使用，首先，拿工具中的一支筆，把衍紙的.一端插在筆的縫隙里，然后轉到筆讓衍紙卷成一團，再拿下來，這樣我就做成了一個基本的衍紙造型，我按照這個方法卷了很多不同顏色的造型，有緊卷，松卷，淚滴卷，眼行卷……
我用這些卷好的造型拼成了2只漂亮的小金魚，它們惟妙惟肖的正朝我打招呼呢。我把這些作品帶回家，爸爸媽媽都夸我做得好，還把它們貼在了墻上做展示呢，看著自己的作品那么漂亮，我自己也非常開心。
綜合實踐活動作文3
星期三，我們五年級學生要去軍訓了（其實就是個實踐活動），大家的心情那是相當?shù)募印缀趺總�同學都為3天不用上課而高興。老師說這次的目的地是千燈。
我們在大巴上行了1個小時，到了那，同學們迫不及待的下了車�？赡抢锖脽嵫剑拖衩忠粯�，有千萬只燈烤著我們。然而，這里的教官卻讓我們在這里坐著看他疊被子，我心想：就是個疊被子，還要在烈日下暴曬，真是多此一舉。然而，過會教官疊的被子讓我驚嘆不已，那被子方方正正的，我可能疊一輩子，都沒疊有他那么好，看來真得好好看啊。到了10點50分，教官說開飯了，同學們趕忙站起來急匆匆的排好隊去吃飯，教官大吼一聲：“你們都給我站好了，被讓我發(fā)現(xiàn)有個同學不守紀律，要是有的話，就不準吃飯。同學們聽了下得說不出話來。
到了飯?zhí)�，同學們看到飯菜迫不及待的'拿手去拿，但教官卻讓我們站好了，準備椅子什么的，足足弄了十分鐘才讓我們坐下吃飯。我心想：如果這樣吃飯的話，那得吃多久啊。
但這次軍訓，其實也蠻有趣的，我們做的很多事，如做風箏等，不僅鍛煉了我的動手能力也讓我們從中體會到了樂趣。真是一舉兩得啊
這次的軍訓給我的人生道路，留下了濃墨重彩的一筆。
綜合實踐活動作文4
大家都做過陶泥，玩過泥巴吧！今天我給大家露一手，它可是我的強項呢。
走進陶藝教室，同學們迫不及待地找到自己的位置坐下，個個目不轉睛地盯著眼前的轉盤。等到所有人到齊后，期盼已久的陶藝課開始了，等待我們的將會是什么？我的作品會是怎樣的？它怎么做？一切疑問即將解開。
開始動手嘍！我拿出拳頭大小的一塊泥，把泥放在轉盤上。兩手交叉成翅膀形，一前一后壓泥，壓到一半再換一個面壓，一個標準的“大餅”做成了。緊接著用棒子切一個圖形，當盒子的底部，我刻了一個胖胖的愛心，里面還畫上了一對翅膀作裝飾。底部做好了，老師又教我們搓“油條”，左右上下均勻地搓，我學著老師的.樣子，搓了根VERY VERY VERY長的“油條”，一圈一圈地纏在底坐上，盒子做完了，我去洗了手，驕傲地給老師看，這真是一個驚喜：我得了A星，可以放在那里燒制。
馬上要離開教室了，我摸摸我的作品，對它說：“再見嘍，乖乖，下次見！”這真是個快樂的早晨！
綜合實踐活動作文5
在這三天的練習中，我不僅很開心，還學到了很多道理，讓我受益匪淺!
第一天，我們進行了嚴格的軍事訓練，參觀了煤礦。通過軍訓，我對部隊大叔們的心情有了很深的了解。無論訓練多么嚴格，還是陽光燦爛的時候，都不怕困難。但是，即使是一些簡單的訓練，我也覺得很累很無聊!當然，當我參觀煤礦時，我看到了工人叔叔們的辛勤勞動，他們?yōu)橹瞰I了一生，仿佛他們的.一舉一動都觸動了我的心。
第二天，我們參觀了發(fā)電站，一起做了陶器。當我參觀發(fā)電站時，我看到了忙碌的工人。他們不得不在太陽下高達幾十度的地方工作。多熱啊!工人們?yōu)槿藗冇蒙想娮龀隽司薮筘暙I。我必須努力學習來回報工人們的辛勤工作!下午做陶器的時候，雖然很開心，但也了解到了做陶器的叔叔阿姨的辛苦。他們每天都做很多陶器給我們用，如果不用很大的力氣也做不出好的陶器。
第三天，我們去旅游，參觀了監(jiān)獄，親手做了竹飯。參觀監(jiān)獄的時候看到了犯人，我感觸很深，對自己說:不要像犯人一樣!我也明白，要好好學習，找份好工作，不要誤入歧途，不要做籠中鳥，沒有自由，沒有幸福。然而，我很開心，因為我有自己的午餐。雖然被熏得熱淚盈眶，但我明白，只有付出和汗水，才能嘗到成功的果實。不勞動是不可能收獲的。
通過這三天的綜合練習，我知道了兩個原因。第一，我必須好好學習，長大后為祖國做貢獻，才能對得起這些工人大叔;第二，我不會不勞而獲，而是為自己努力，為自己收獲。
綜合實踐活動作文6
這個星期一到星期三，我校五年級全體學生參加了一次特別有意義的綜合實踐活動-學農。三天兩晚中有苦也有甜，讓我特別珍惜和難忘。 在活動中，我和同學們一起套被套枕頭套、疊被子、搭蚊帳；我們參加了挑糞、插秧……
這個星期一到星期三，我校五年級全體學生參加了一次特別有意義的綜合實踐活動-學農。三天兩晚中有苦也有甜，讓我特別珍惜和難忘。
在活動中，我和同學們一起套被套枕頭套、疊被子、搭蚊帳；我們參加了挑糞、插秧、撥草等活動課程。雖然糞池里的臭味讓我們很不好受，但我們還是很堅強很勇敢的完成了任務。而這么多課程里讓我最難忘的還是插秧。
因為我家是北方的，從來沒看過插秧，所以我特別心奮。我們挽起褲子，脫掉鞋子，腳剛踏進泥水里，我們就大叫起來，泥水太冰冷了，很快泥水像沼澤一樣吞沒了我的腳，并深深地吸住，讓我覺得寸步難行。我們艱難的來到了教官指定的.地點，教官發(fā)了秧苗，要求秧苗之間要保持距離，橫豎要對齊，我們就插秧了。剛開始秧苗很不聽話，一離手就東倒西歪，后來我試著再插深一點就可以了。插完秧上岸時，才發(fā)現(xiàn)腳都凍僵凍紅了，腳丫上滿滿的泥巴，大家互相看看都笑起來。
感謝老師陪我們一起度過了這次活動，學農活動讓我深深體會到了農民種地干活的不易和艱辛，讓我感受到了團隊合作的快樂，讓我學會了珍惜、堅強、勇敢、感恩。希望這樣的活動以后還能參加。
綜合實踐活動作文7
星期天，我和幾個同學一起去戲水公園調查廣利河的過去，現(xiàn)在和將來。
現(xiàn)在我們去采訪廣利河周圍的人，開始我們都很害怕，這時我們的組長挺身而出。孫金萱去采訪了一位阿姨。孫金萱說：“阿姨你好，我是勝利實驗小學三年級一班的學生，請問一下您知道廣利河的過去嗎？”那位阿姨說：“廣利和以前布滿了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝�！睂O金萱說：“那您能說一下廣利和現(xiàn)在怎么樣嗎”阿姨說：“現(xiàn)在經過改善不再有很濃的腥臭味和很多的垃圾，也種上樹來改善了周圍的很多環(huán)境�！睂O金萱又說：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來會是怎么樣的呢？”阿姨又說：“廣利和將來會清澈明亮，能看見河底嬉戲的小魚，讓河面看不見一個垃圾，讓廣利和變得更美好：”孫金萱說：“謝謝阿姨。”聽了孫金萱的采訪，我們對她投來羨慕的`眼光。我們還發(fā)現(xiàn)河邊有許多漂流的垃圾，散發(fā)著難聞的腥臭味。我們鉆進護欄來到水邊，輕輕的蹲下來用棍子把垃圾撥上來，發(fā)現(xiàn)有許多已經死了的小魚，有的小魚還在拼命掙扎生命快要結束了。
請大家愛護好大自然給我們大家一些更美好的環(huán)境。
綜合實踐活動作文8
“春暖花開……”咦？是什么聲音？原來是我們班級正在進行綜合實踐活動匯報呀！
開始，老師說從第十組開始匯報，我可嚇了身冷汗，因為我緊張到爆表。幸好，老師又改變了計劃——哪組要先來就上臺匯報。呼——，我松了一口氣。
一組一組地上去匯報，我的心就像在蹦蹦床上跳來跳去，撲通撲通的。我們是最后一組上來的，我發(fā)現(xiàn)壓軸上場好像更緊張。我慢吞吞地走了上來，一邊走一邊想：我會不會出丑呢？同學們一雙雙大眼睛看著我，我的手心冒出了汗，一滴一滴地從掌心流到了指尖。我握住鼠標，開始了我的解說。
說著說著，我都想：我在胡說八道些什么呀！突然，我有一個即興的地方不知道說什么好。哎，只能胡說八道了，能通順就行了。同學們聽得津津有味，完全沒察覺到我的`即興，耶，逃過一劫！我心里默默地暗喜。
我的介紹終于結束了，現(xiàn)在該由我的組員介紹了。我以為我的任務就是按鼠標，可沒想到災難又掉在我頭上了，組員們居然又把最后幾幅圖“獎勵”給我了。現(xiàn)在我也只能苦笑著接受這個任務了，別讓我是組長呢！
匯報終于結束了，這次的匯報可真是心驚膽戰(zhàn)呀！
綜合實踐活動作文9
今天學校組織我們四五六年級的學生參加綜合實踐活動，這是我期待已久的，這一天終于到來了。我早早起床洗漱。早飯后，我準備走了。和父母告別后，我背著小書包來到了學校操場。我們在操場上排隊等候公共汽車的到來。車到之后，我們一個個上車，找了個座位坐下。在車上，我聽老師說，我們是由正通路小學的朋友加入的。公交車瞬間就到了正通路小學，大家一個個上車。我們活動的指導老師在公共汽車上。聽完導師的`自我介紹，我知道了導師的名字：金子。教官金給我們講解了訓練營的規(guī)則，讓我們牢記在心。當我默默想起來規(guī)則的時候，我抬頭看了看營地的停車場，車停了之后，我們就下車了。
到了營地，教官先把我們領到營地的宿舍。我們收拾好隨身物品，換好迷彩服，去營地操場參加開學典禮。開幕式結束后，我們永安街小學和正通路小學分別被列為兩個廣場隊。分頭向營地食堂行進。營地的食物很不錯，有魚香肉絲，西紅柿炒雞蛋。午飯后短暫休息后，教官帶我們去15米高空和彩虹橋探險。晚上的營地聚會真的很有趣，我們還在聚會上表演了舞蹈。精彩的聚會結束后，我們都回到宿舍，洗完澡就睡覺了。
轉眼間，第二天，教官帶我們去尋寶，我們在那里拍照學習。然后教官帶我們到了木橋。時間就像流水。說到和教官離別，我們都依依不舍的和教官告別。然后我們就上車回學校了。
這個綜合練習真的讓我難以忘懷。第一次離開父母那么久，第一次獨立面對，第一次學會堅強。
綜合實踐活動作文10
10月27、28兩天，我們興高采烈地來到了江東區(qū)通途路小學——江東區(qū)勞技中心學習。這是我們第一次參加勞技課，特別興奮。一路上，大家嘰嘰呱呱說個不停，各自述說著想象中新鮮而又有趣的勞技課。
兩天的時間我們學習了園藝、手工、紙工、陶藝四種新本領。我們這一組最先學習手工——編制“珠珠人”掛件。先要選好自己喜歡的顏色，再把這些珠珠小心翼翼地穿起來，這不但考驗我們的耐心，還考驗我們的細心，做完后，同學們相互欣賞著各自的作品，有的做的非常精致，顏色搭配得也很好，有的'就比例失調了，不是手長了，就是腿短了，看起來很滑稽。
第二天的蔬菜種植也非常有意思，我們城里的孩子很難與菜地打交道，老師教我們如何使用農具，如何掌握蔬菜種植的方法。我們種的是白菜，大家爭先恐后地松土、挖坑，然后小心地把菜苗放進坑里，埋好土澆上水。盡管大家累得氣喘吁吁，但看著自己親手種的白菜，會心地露出了笑臉。我們真希望可愛的白菜能快快長大，豐收后換成一些學習用品送給災區(qū)的小朋友，這樣的愛心更特別，更有意義。
兩天快樂的綜合實踐活動很快就結束了，我們既學到了不少新的知識，又培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和動手能力。我們喜歡這樣的綜合實踐活動課。
綜合實踐活動作文11
轉眼間，五天四夜的綜合實踐活動已落下帷幕，這五天很漫長，好像過了兩個世紀，這五天又很短暫，短的好像只過了一天。
學會做人，學會做事，學會生存，這是本次實踐活動的主。，這短短的十二個字一直伴隨著我這五天學習
學會做人，是我們最應該學習的地方，它包括你的道德品質、思想覺悟等。在這幾天的學習中，雖然沒有哪一門課專門講過他，但很多的事情都讓我明白了做人的道理。有一次我們班得了最后一名，心情沮喪的我竟然脫口說出了一句臟話。教練聽見了，就對我說，嫉妒別人本身沒有錯，但要把嫉妒別人的心變?yōu)閯恿Σ攀亲钫_的。教練的話觸動著我的心靈，讓我撥開了層層云霧。
在這次實踐課中，最重要的就是我們班學會了團。，不管在神筆馬良的活動中，或者是玩杯子舞等，都讓我們學會了團結。毛主席說過，團結就是力量。只要我們團結一心，沒有我們六一班邁不過去的坎。
生存不只是在生活中做飯、洗浴等，而是在這個學校中，怎么和別人快樂相處？怎么友好的'對待別人？怎么適應今后的生活？在這些活動中，我們都學到了。
我們的校官叫金敬增，他長得非常高大而且?guī)洑�，我們班好多的女生都喜歡他。他時候很嚴厲，有時候很愛和我們開玩笑。在閉營儀式上，我們都哭了因為我們舍不得離開他。但他只說了一句話，加油，我相信你們是最棒的。
綜合實踐活動的學習內容是我們在生活中學不到的，它讓我們學習到了一個人該有的品質和技能，讓我們成為了一名真正的小學生。
綜合實踐活動作文12
今天的學校熱鬧非凡，今天的陽光燦爛而溫暖，我們踏著歡快的步子上了車，懷著無比激動而喜悅的心情，一路歡聲笑語，來到了水岸綠洲實踐基地，開始了三天的社會實踐。
一進實踐基地的大門，一幅如畫的美景映入我的眼簾，路邊綠樹成蔭，汽車像開進了大森林一樣，后面是一座座漂亮的宿舍樓。下了車，清新的空氣迎面撲來，我所有的煩惱都一下子煙消云散了。到了宿舍，進了我們的房間，把沉重的行李往床上一扔，伸個懶腰，一起來享受活動的愉快吧！
舒服的時候沒多久，哨音響，該集合了吧。這也正是我們“苦難”的開始。真熱呀！我們在操場上被太陽爆曬著，一個個都快成“烤鴨”了!耳邊還回響教官獅吼般的“叫聲”。終于，午飯時間到了進入飯廳，好不容易涼快了些。
“難道我們就吃這些嗎？！”我望著桌上有如漿糊般的.飯菜，驚叫。沒辦法，扒了幾口飯，洗一副碗筷，濕一套衣服，真倒霉！
午飯過后，接下來的事無聊透頂，難以言表，晚上也一個樣兒！
半夜三更，鬧市的時間到了。我們把床周圍掛滿了瑩光棒串串，紅橙黃綠青藍紫，裝點得像個不夜城。鎖上門，我們在里面嬉戲，打鬧，說笑話，打枕頭戰(zhàn)，辦家家，講鬼故事，更有吃泡面的。教官在門外“怒吼”，反正我們臉皮也聽厚了，都置之不理。他說他的，咱玩咱的，歡喜得不得了！
綜合實踐活動作文13
“團隊”一詞有很多釋義，有的人說團隊是基層和管理層人員組成的共同體，但我在這次實踐中悟出了一點道理：團隊，不是指不同人結合成的人群，因為那些都過去空虛，而是真正精神上的支柱……
“哇，要掉下去了！”我最先的自信全都“不翼而飛”，不，準確的說是灰飛煙滅！
一開始，我看見這面“畢業(yè)墻”甚至還在想：這種滾打摸爬的事我沒少干，一會兒我要像秋風掃落葉般完成任務。
說干就干，不然會被人嘲笑是懦夫。我報名了最難的'那個項目。
該我上了，我如履平地，以為團隊幫不上自己，擺擺手示意讓他們走開，本想來個速戰(zhàn)速決，三下五除二就結束“游戲”。沒料到的是，離開了團隊啊。，我連腳都抬不起來，只得穩(wěn)扎穩(wěn)打，踩著同學的大腿，步步為營，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的向上攀登�？捎謱⑿艑⒁�，2米8啊，這可不是一個開玩笑的數(shù)字，摔下去非死即傷，我的小命全靠這支團隊扛著，如果有一個人想懈怠因循，我就自身難保了。
可真實情況與我想的存在著天淵之別，每個人都“埋頭苦干”，把我撐上去。
我成功了！不……應該是我們這個團隊，這個集體成功了！
還是那句話：“你拋棄了團隊，就是拋棄了成功”。我覺得，它是所有我悟出的道理當中，最經典的一句，也有理由讓這句話在我心中不朽！
綜合實踐活動作文14
周一的早上，我懷著激動的心情來參加綜合實踐活動。
我們上了許多有趣的課程，如：野炊課、挑糞課。
在一片有馬有牛的草地上，教官在為我們上馴牧課。我們要學會與小馬和牛相處。當教官讓我們解散時，我跑向了一匹小馬。它的毛可長了，幾乎和我的頭發(fā)一樣長。我伸手給它嗅了嗅，可它只顧吃草，都不理我。我又摸了摸我的頭，還是沒反應。我嫌它沒趣兒，又走向了另一匹馬。我擠進了人群，站在了它的頭旁邊�？墒敲慨斝●R動一下，周圍的`同學就尖叫一下。我覺得他們真是大驚小怪的，小馬動一下不正常嗎？它又不是石頭！我不停地摸它身上的毛。忽然它轉過頭來碰我的腿。我以為它是不小心的，沒在意。又一下，它“碰”了我。這回可不是用頭了，是用牙齒咬。我連忙退出了人群。我的鼻頭一酸，糟了！淚要出來了。這時我看見了一個男孩他被馬咬得滿腿是血，還哭著說：“誰知道，它會咬我呢！嗚——”我心里更怕了，但我心里一到想：不能哭，要堅強。我找到了曹依，說明了情況。到了房間，她幫我檢查了一下，傷得不重我才放了心。
這次活動好驚險。我知道與小動物相處時一定要先了解動物的習性，還要對他們很友好。
綜合實踐活動作文15
2月24日到2月26 日，我們東風西路小學與其它兩所小學一起，到越秀區(qū)綜合實踐活動中心，舉行了一次難忘的綜合實踐活動。
一開始的時候，同學們還不了解規(guī)矩，集合、吃飯都吵吵嚷嚷。結果每個人都受到了懲罰。這次下來，同學們都不敢吵了。后來教官們給我們上了一系列的課，說它是課吧，跟在學校里那種正襟危坐、抄抄寫寫、讀讀記記的課完全不一樣，什么插秧啊、施肥啦（說白了就是挑糞嘛）等等，說它不是吧，我們又從中學到了許多知識。也許這就是綜合實踐課與課堂教學的區(qū)別吧。
到了晚上才是真正考驗人的時候，八、九個人在一小時之內洗完澡并穿好衣服，平均每人只有大約六分鐘的時間；而被子、床單、枕頭也要自已來套，平時在家都不怎么干活的人可就“遭殃”了。我也是手忙腳亂，最后在同學的幫助下，我才完成了套被子。
唉，經過這么一折騰，我們都有點吃不消。不過大家很快就習慣了，什么事都能做得有條不紊。之前對教官的抱怨、對教官的.不滿，已經少了許多�？傻搅俗詈笈R走時，本來還以為會覺得很輕松，但為什么現(xiàn)在一點這樣的感覺也沒有呢？反而心底還悄悄升起一絲留戀！
我相信，今晚我一定會做個夢，夢中的我仍然沉浸在這緊張而有趣、辛苦而難忘的綜合實踐活動中。
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