面具的作文合集(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的面具的作文，歡迎大家分享。
面具的作文1
我有個面具，它叫“小魏”。
剛上初中的第一堂數(shù)學課，老師認識了我，并親切地稱呼我為“小魏”。從此，我便擁有了這么一張面具。
我時常戴著“小魏”這張面具。小魏是個陽光的男生，可愛的他在班上有著不錯的人緣。父母眼里，小魏是個有點叛逆卻不會做出格事的寶貝兒子；親友眼里，小魏是個古靈精怪卻循規(guī)蹈矩的乖小孩；老師眼里，小魏是個聰慧、有悟性卻貪玩懶散的奇怪學生；同學眼里，小魏是個成績突出卻缺失榜樣風范的好朋友……雖然小魏外向樂觀，但身兼“恐球（籃球）、恐狗、恐高三大絕癥，在女生看來不夠man，沒有男子漢氣概�？伤偸亲猿鞍愕匕炎约旱摹笆萑酢闭f成“文雅”，然后依舊燦爛地混日子。我不得不承認，就連我自己都深深喜歡著小魏。我強調(diào)，這不是自戀！因為我是我，小魏是小魏，小魏僅僅是我創(chuàng)造的一張面具。我可以選擇戴這張面具，繼續(xù)演一個浪漫天真的.傻小子；但我也可以選擇換一張面具，或者不戴面具……咦？我突然覺得有些不對勁，我問自己：如果我不是小魏，那么摘下面具，我的本來面目又是如何？
冥思苦想了許久，我下定決心看著真實的自我。于是，我懷著忐忑的心站到鏡子前，親手摘下小魏這張面具。鏡子里是一樣熟悉的黝黑的面孔，我的臉還是小魏的臉。可是和小魏的單純比起來，我是多么復雜。當我和小魏同時被人戲耍取樂時，小魏可以懦弱地逆來順受，我卻不行！當我和小魏同時收獲成功的喜悅時，小魏可以滿足地享受開心，我卻不行！我有強烈的表現(xiàn)欲望，我渴望展現(xiàn)自己，然后得到他人的肯定與贊賞；我有強烈的自由欲望，我渴望有自己的天地，然后有屬于自己的生活；我有強烈的……我的性格竟與小魏如此格格不入，我困惑。
小魏突然對我說：“你就是我，我就是你，一張面具戴久了，便再也難脫下。即使你的內(nèi)心與小魏有天壤之別，也難以令我們分開。因為少了小魏，你就是不完整的。我是因你的善良而存在，我是你獨特性格的外化呀！”
望著手上的面具，我不禁為他感動。于是，我重新戴上他�，F(xiàn)在我方才醒悟：小魏不是面具，而是一個富有個性的我……
面具的作文2
昨晚，我寫作業(yè)一直到很晚，寫著寫著就看不清本上的字了。
忽然，有個人拍了我一下，我扭過頭一看，“呀，好可愛的一只貓呀，不過這只貓怎么這么高呢？”我不禁在心里想著�！澳愫�，我是面俱國的使者，我注意你很久了，看你寫作業(yè)一直寫到這么晚，不如到我們國家去玩吧！”哦，原來是個戴著面俱呀！不過帶我去散心也挺好的嘛。
“哇，這里真漂亮！”我不得不贊嘆這里的美麗，天藍悠悠，地綠油油，還有野花的芳香，只不過這里的人們怎么都戴著面俱呢？有吐舌頭的小狗，有紅眼睛的兔子，有火眼金睛的孫悟空……使者告訴我：因為他們的祖先喜歡在臉上涂些花花綠綠的東西，這樣慢慢流傳下來，人們就發(fā)明了面俱，這樣比較方便，我這才懂得他們?yōu)槭裁聪矚g戴面俱了。
走在街道上，我發(fā)現(xiàn)街上的店鋪全是賣面具的，我問使者：“你們不吃東西嗎？”他說：“當然要吃的'，我們每家房屋的地下都有一個倉庫，里面有吃不完的東西�！薄罢媸窃谏衿媪��！蔽殷@訝道：走進使者的家，我發(fā)現(xiàn)他們的門是一塊方形的面俱，門鈴是面俱，房間的墻壁上掛滿了面俱。剛才來的路上我沒有戴面俱，不知被多少奇怪的目光打量，現(xiàn)在終于可以坐下來了。
“轟。”外面的一聲巨響把我嚇了一大跳，我對外面一看，只見一群戴著可怕的黑面俱和一群可愛面具的人各站一邊，使者說：“不好，‘惡魔’來了。”他急忙沖了下去，站在戴可愛面俱的這一邊，雙方開始斗爭，漸漸地，使者這一邊支撐不住了，我跑下去幫助使者。那些人好惡心呀，有的戴骷髏頭，有的戴鬼面俱，有的還戴著像昆蟲頭一樣的面俱。雖然“黑衣人”那邊的人很少，但我們還是失敗了，我被“黑衣人”抓走了當俘虜，一個骷髏頭猛地站在我面前，把我嚇昏了……
我猛地醒了過來，發(fā)現(xiàn)這原來是一個夢，原來戴著虛假面俱的人也分好壞，而我這個沒有戴面俱的人也會被當成壞人，看來以后我要遠離關于偽裝自己的人，做一個真實的自我。
面具的作文3
小時候很鐘情于面具，帶著它到處“招搖撞騙”，騙人的我覺得很有趣，被騙得人也覺得很有意思——因為我是個孩子，因為面具帶給孩子的不是欺騙而是快樂。
漸漸的，我長大了，便不再去觸碰面具，覺得它太幼稚了�？烧l知，在不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)那個幼稚的面具被爸爸帶上了。
從那以后我就很少看見爸爸的“真面孔”了。在我的眼里，爸爸很善變，有時候?qū)ξ液芎吞@，對我很放縱，一眨眼間又會很暴躁，對我兇巴巴的；在媽媽的眼里，爸爸應該是頭難以馴服的雄獅，或是隨時可能爆發(fā)的火山，所以媽媽對爸爸也是見機行事；而在外人看來，爸爸是個老好人，他們都說爸爸能干而且樂于助人，所以誰遇到麻煩或是不順心了都來找爸爸，我想在他們眼中，爸爸可以用完美無缺來形容了。
然而，到底哪一個才是我的爸爸的真面目？爸爸呀，為什么每個人眼中的你都不同呢？你究竟戴了多少張面具�。�
直到有一天，爸爸摘下了面具。
那一天，爸爸醉酒歸來。我最討厭他這個樣子了，所以一直沒有搭理他，自顧自忙著。他過來摟著我對我說醉話，我也一甩手走開了。剎那間，爸爸像醒了酒一樣平平穩(wěn)穩(wěn)地坐回到沙發(fā)上。“女兒長大了，看不慣我這樣了，”說著說著，爸爸竟然抽泣起來！“。可是我也不愿這樣啊，最近公司生意不好，到了外邊得強顏歡笑，到了家里也不敢表露出來，怕你們擔心�！卑职挚蘖�，不再刻意掩飾什么，任憑眼淚流下面頰，我驚呆了！這是我第一次看見爸爸淚流滿面，我也心疼的哭了，哭得視線模糊，看不清爸爸的面龐、爸爸的淚水。可是在眼淚中，我看見了爸爸赤裸的臉，那張沒戴任何面具的臉，是那么脆弱，那么無助，跟任何人看見的都不一樣。
后來，爸爸似乎忘記了那天的一切，再也沒有哭過，他重新帶起了屬于他的面具。我對面具的`認識也不只是幼稚那么簡單了——薄薄的一張面具卻是如此的讓人不堪重負！不知爸爸還會帶著面具走多少的路，但我可以肯定，當他終于可以摘下面具的時候，不僅僅是他的面容，甚至是心靈也早已被它劃滿傷痕了。而我，最終也會繼承爸爸的面具，繼續(xù)走下去嗎？
面具的作文4
在變化幻麗的燈光下，音光的交映，扭動的身軀，瘋狂的人們，燥熱的舞池，讓這個帶著面具的他無法事事，無法呼吸。在杯酣之后，他逃也了這個讓他困難處境的地方。
走在這屋舍森嚴的大道上，處于這鋼筋水泥的森林中，身旁穿梭著熙熙攘攘戴著面具的人群。想像著面具下那一副副冰冷迷茫、毫無血色的面龐，他不禁寒意頓起。
他也有過真，也有過純真的童夢，有過那不用戴著這厚厚的面具而自由、瘋野地跑遍田野的童年。
可是上學后，老師、父母不斷的教導要做好孩子，成績要好，做人要誠實，有品德。這讓他戴上了第一層“要假表現(xiàn)”的面具；面對陌生人時，又有人在旁邊嘮叨，不應該信任他，要防止他披著糖衣的炮彈，他是披著羊皮的狼，接近你是另有目的，要防止上當受騙。讓他戴上了第二層“對人不信任”的面具；面對見義勇為，做了好人好事之后，一些“反對派又跳了出來，又譏笑說：”這不就是假表現(xiàn)嗎？”或者一些“關心者”問：“你受傷沒？以后不要再做這樣的傻事，世間自有不平事，那么多你怎么管？萬一遭人報復怎么辦？以后不要再管了！”讓他以戴上了一層“該出手時不出手，渾渾縮縮過一世”的面具；在面對社會時，那些自恃經(jīng)驗滿腹的“經(jīng)驗戶”以要頭頭說教：“在這個世上你一定要萬事向上看，只應向上爬，錢不在多，越滿越好，逢人前笑后背刀，社會本來就黑暗，你不上來他就搶，所以在社會上就應不管三七二十一，只要錢多位高你就好�！庇谒执魃狭艘粚印耙磺兄幌蝈X、權(quán)、位看齊”的面具。
他多想去掉這一層層惱人的面具，用自己的真實面目示人，用自己的純真感動人。他咒恨這個社會讓他戴上了這無法見人的面具，難道一定要在這層層面具的`遮掩和防衛(wèi)下自己才能不受傷，才能立足于社會嗎？面具人生、人生面具，這面具不僅不是防衛(wèi)之盾，反而是前行道路上且行且遠中的包袱。正是這包袱才造就了一個個面無血色、思想麻木、重復生活的“人身機器”。社會缺的不是一臺臺麻木工作的“機器”，而是一個個獨立自主、坦然生活的人。
他仰望深邃黑暗的夜幕，雙腿跪地，伸出雙臂，咀著淚水呼喊道：“何時才能去掉我喘不過氣來的面具包袱，還給我一個純真自由、無憂無慮的‘自我’”。
面具的作文5
活著真叫累，有人這么感喟；活著真叫煩，有人這么吁嘆。
那是因為人們早已習慣包裝自己，總喜歡自己時時放出耀眼的成功光環(huán)，陶醉于他人欽佩的眼神之中；總在乎自己地位的高貴與卑賤，渴慕高高在上的感覺；總希望自己的事業(yè)轟轟烈烈，在他人的態(tài)度中實現(xiàn)自我價值的永恒。于是，人們?yōu)榱诉@些炫眼的“面具”，為了這些能包裝自己虛榮心，掩蓋真實自我的“面具”，奮力直追。直到后來的某一天，無力追逐后，才發(fā)現(xiàn)自己早已遍體鱗傷。
活著真美麗，我卻喜歡這么對生活綰結(jié)。因為，摘下“面具”的我發(fā)現(xiàn)天空原來是那么的純凈。
曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽之下拎著空空的魚簍回家的時候，仍是一路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待卻一無所獲，怎么還可以這般快樂滿懷？得到的回答是：魚不咬我的鉤，那是它的事，我卻釣上來一天的快樂，對釣魚的人來說，原來最好的魚是快樂。
曾經(jīng)看到那些下零點班的紡織女工，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑容，我便想：怎么說女孩子從事這種職業(yè)也不是讓人滿意的呀！給我的回答卻是：公主永遠只有一個。但如果沒人為她織出那么多彩錦，一個公主也沒有哇！對織布的女孩來說，原來最美的那匹彩錦穿在了自己的身上！
曾經(jīng)看到一位掃了三十幾年大街的'老伯，每天把一條長長的大街掃得幾乎一塵不染，讓上早班的人燦然走過。我便想：這么幾十年這樣平平淡淡地掃地，這位老伯可以說是這小城里生活最不順心的一個了。給我的回答卻是：這條街只有我掃得最干凈，對掃街的老伯來說，原來掃得最清潔的恰恰是自己的心！
尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn)：人生之所以不同，不是生活賜予我們的有什么不同，僅僅是因為你是否勇于摘去你的“面具”。許多機會如果讓我們抓住，有可能抵達成功，但我們一次次失去，沒有關系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得快樂的權(quán)利！
摘下“面具”，你會發(fā)現(xiàn)天空是那么美麗。
面具的作文6
提到小丑，可能每個人都見過，這是一個并不好看的角色，它會以非常歡樂的形象，展現(xiàn)在我們的面前，博得我們輕蔑的一笑。
臉上的那些，難看的，甚至可以說是丑陋的圖案，那可笑的，圓圓的紅色鼻子，一身臃腫的裝扮，還有那滑稽的動作，其實他們就是以這些東西來博取觀眾的開心，可你是否想過，小丑的悲傷。
記得有這樣一個故事：有一個小丑，在臺上耍雜技的時候，不小心踩到了一個球，整個人摔倒在了地上，當他重新站起來的時候，原來的笑容依舊，并沒有什么異常，那個小丑并沒有因為疼痛，就結(jié)束原本的動作，一直在笑，只是嘴邊多了一道血痕，那些血就像止不住一樣，一直在流，順著小丑那張化妝過的臉流了下來，滴到地上，那笑，仿佛是在哭，那笑，似乎就是一張面具，就像在遮掩自己的尷尬。
而就在這個時候，有一個小女孩兒，她用憐憫的'眼神看著那個小丑，看著那道流不盡的血痕，抬頭，輕輕拉了拉媽媽的衣角，清脆的童聲里充滿了不解：“媽媽，那個人的嘴角都流血了啊，他難道不疼嗎？”，但是女孩兒的話并沒有緩解場內(nèi)大人們的嘲笑，只是被大人們的笑聲淹沒，永遠淹沒。
那個小丑的疼，我們有何嘗沒有經(jīng)歷過呢，每個人生來都是小丑，每天都在引逗他人歡樂，卻棄自己于不顧，只是與他人相談甚歡，卻不知怎樣與自己訴說真心，也許，我們手上做的，都不是我們想做的，我們想做的，也許只是在那輕輕細雨中，讓天空還我們一方寧靜，逃離時間喧囂，仿佛為自己筑起一個堡壘，不再接受外界紛紛。
但是，就像前文所說，我們每個人都是小丑，我們不可能逃離對方的議論視角，我們能做的也許只是，用自己的痛苦換來別人的快樂。
我們會一直佩戴丑陋的面具，壓抑著心中的哀殤，對關心自己的人平靜的說，“我沒事�！笨蛇@淡淡的一句話，往往比一個哀傷的小女孩傷心地哭泣著說，“我好疼！”更加的讓人憐惜。
我們不會也不能釋放自己的哀傷，發(fā)泄，我們只能承受，安靜的承受。
面具的作文7
有一類”語言面具“，它們是”網(wǎng)絡“與”電子產(chǎn)品“。
一方面，網(wǎng)絡與電子產(chǎn)品身為時代發(fā)展的產(chǎn)物，是科技進步的成果。像一股風，推動者人類前行。但另一方面，我們實在不應該讓這股風吹滅燃燒了若干年的傳統(tǒng)的”優(yōu)雅之火“。
究其原因，在某些層面，“網(wǎng)絡之魅”實在是比不上“傳統(tǒng)之雅”。一個人若是有缺點尚且不該被庇護，何況是一個物品；神靈都不值得我們盲目地追隨、崇拜，又何況是人類的發(fā)明物。
因此，當一樣物體在某些方面出現(xiàn)漏洞或缺點時，我們應當阻止它影響到別的物體。
當網(wǎng)絡最普遍的語言功能——“聊天”被使用時，它就暴露了自己的.缺點。
如今大部分人喜歡用“QQ”或“微信”與人聊天，喜歡面對面聊天的只占少數(shù)。
但是，當我們用qq或微信與人交談時，我們面對的不過是一個器物，而非那個人。此時，我們仿佛是戴著面具與人交談。
有人可能喜歡有趣的網(wǎng)絡用語，以及那些豐富的網(wǎng)絡表情。但它們始終不可能比人的肢體語言更豐富。用網(wǎng)絡表情，充其量模模糊糊地表達自己的心情。屏幕上格式化的書法字，與人們帶著感情說出的話相比更是千差萬別。
面對格式化的字幕，我們看不到對方的神情，感受不到對方的冷暖，彼此似乎是近在眼前、僅隔一個熒屏而已，實際上卻如同天各一方。僥幸的是，還有單一的按鍵聲使氛圍不顯得那么單調(diào)。
不管怎么說，我們?nèi)羰谴魃线@樣的話“語言面具”，僅從字面上很難理解對方的情緒。盡管人的情商會隨著年齡提高，但并不是每一個人都是心理大師。又有多少人能夠保證自己的理解能力是十分到位的呢？
所以我們應當明白，豐富有趣的網(wǎng)絡物質(zhì)始終都擺脫不了虛無的本質(zhì)從而達到真實，在“語言”這方面甚至化為一個“面具”，淪為一個十足的失敗者。
真實是一種美，讓我們摘下網(wǎng)絡那華而不實的副產(chǎn)物“語言面具”，用傳統(tǒng)樸實的方式與人交談吧！
面具的作文8
面具戴久了，就不是面具了，而是一張臉。
——題記
初來寶典時，我是個那么懵懂的人。緊張的等待別人的回復，別人說的每一句話我都十分敏感，要么是激動開心的興奮，要么是止不住的失望�？粗鴦e人那么優(yōu)秀，又是那樣期待自己變得更好，想與那些人比肩而立。
后來，我發(fā)現(xiàn)可能更鴛鴦不訓才能更好的融入寶典。于是我?guī)狭艘粡埫婢�，叫“鴛鴦不訓”。事實證明，戴上這張面具我是融入了寶典的一小邊，可是我也讓更多人失望。某一天，我后悔了。我想摘下這張面具，我發(fā)現(xiàn)我摘不下那張面具了。面具已經(jīng)融入我的血肉之中，成為了我的第二張臉。
我試著以這張面具臉去生活中面對人。事實證明，我受到的.只有父母打罵，同學的疏遠，長輩的失望。
我迫不得已又戴上了另一張面具“聽話乖巧”。但面具依舊是面具，它還是遮蓋不了我鴛鴦不訓的性格。我怕用“聽話乖巧”在寶典示人，又會有人離我而去，我太怕了。于是，我只在生活中戴“聽話乖巧”這張面具。而在寶典上，我只能以“鴛鴦不訓”示人。
我似是忘記了自己來寶典的初心。不，不是似是，而是已經(jīng)徹底忘記了。記得以前，我想要做的事情就是讓自己變得優(yōu)秀；和朋友們競爭作文的高低；和他們一起快樂一起悲哀……
可反觀現(xiàn)在的我。呵，看見修為高的人就去巴結(jié)；粗鄙的話語隨口就出；看見一些正能量多的人就和條哈巴狗似得奉承……嘖，我活得真失敗。
或是我讓太多人失望了，老天給我的報應吧。從前我不相信有神明的存在，現(xiàn)在我卻深信不疑。我相信的那位神明不是迷信里的神明，而是我的那令人作嘔的性格，是它懲罰了我。
想著，我忽然醒悟了：面具依舊是面具，只要我把它摘下，無論有多少層面具，最終摘不掉的那張一定是我真正的面孔。
我摘掉了“聽話乖巧”，我撕掉了“鴛鴦不訓”，我看到一張熟悉的面孔。我哭了，沒有發(fā)出什么聲音，只有小聲嗚咽�？尥曛笥质切�，是那種癲狂的笑，如同瘋子一般的笑容。但我沒瘋，我很清醒。
我不知道以這張面孔示人，別人會有什么反應。但我已經(jīng)選擇了，無論別人有什么反應，我都不會再去戴那些面具了。
永遠不會。
面具的作文9
我一直認為，我不是個玻璃娃娃，一碰就碎。雖然看上去文文弱弱，但是在人前人后，我的臉上總是笑著，以笑對待一切。
當每次考試成績發(fā)下來，面對那刺眼的分數(shù)，我只能無可奈何的發(fā)一陣呆，再塞到書包里。“你不會難過嗎？”每次，同學老是問我，臉上還掛著點惋惜，“你這么認真，為什么一直考不好？”聽著她的話，我故意拖長了聲音說：“唉！誰叫老天不長眼，讓我淪落這般田地呀！”她“噗”地笑起來，對著我說：“你呀！沒救！”
等一個人回到家時，再翻開試卷，心里不由得涌起酸楚，本想痛快地哭出來，卻又覺得事實已經(jīng)擺在眼前，再怎么做也改變不了，于是硬生生地把眼淚吞了進去。心想：“這次沒考好，還有下次嘛！”就這樣，我一次又一次地不停安慰自己，在崩潰和現(xiàn)實的邊緣上掙扎。漸漸久了，我居然感覺不到了，這是習慣了？還是心已經(jīng)被一次次的疼痛碾得沒有了知覺？
面對這一次的考試，我笑不出來。成績還沒有發(fā)下來，我仿佛就已經(jīng)預感的接下來的不幸。我承認，在學習上，我不是天賦異稟，也不是過目不忘，我就是個平平凡凡的學生，說我苯，我不會不承認，看著課本，我像是霧里看花，懵懵懂懂。不知道是誰說過：“一次失敗沒關系，那只是意外，可是一次又一次的失敗就是自己的問題�！蔽以�(jīng)把自己比喻成彈簧，再多的.挫折我也不怕，所有的一切都用一個笑來化解。而如今，我卻是一個汽球，被一根針一扎就破。
拖著沉重的腳步回家，我努力地想笑，無奈嘴角卻像凝固一樣，怎么也上不去，仿佛心里沉積的苦一下子決堤，讓我痛徹心扉，眼淚跑到眼睛里，爭先恐后地涌出來。我這才明白，原來那一次又一次的笑只是我的面具，只是我疼痛的另一種方式，取下了這個面具，我僅僅是一個玻璃娃娃而已，是會一碰就碎的。
現(xiàn)在，我已無法承受那失敗的滋味，只好丟掉面具，盡情地哭掉煩惱。
面具的作文10
生活中，我們想要別人坦誠相待，然而我們在面對他人的時候，卻不知不覺地換上了不同的面具。
今天，舍友的手機響起了來電鈴聲，他的聲音突然變得特別的嚴肅，特別的成熟。我在想，那個平時幽默搞怪的舍友呢，怎么突然變得這樣陌生，這樣嚴肅。當他掛斷電話的時候，我便問他是誰打的電話，從他口中我知道了是他的女朋友。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，每個舍友在跟家人通話的時候都或多或少用面具掩蓋了原來真實的自己，而這一點只有朝夕相處的我會發(fā)現(xiàn)。我在想，電話那頭舍友的女朋友究竟有沒有完全認清楚電話這頭的舍友呢，如果沒有，我不敢往下想。如果我的朋友對我戴上面具，如果我的家人也是隱藏起真實的自己，或許他們一直掩藏著，只是我自己沒有發(fā)現(xiàn)。
細細想想自己又何嘗不是這樣，在老師面前，我要掩藏起內(nèi)心的狂熱與活躍，戴上聽話愛學習的面具；面對父母，我要掩藏起內(nèi)心的調(diào)皮與搞怪，戴上聽話懂事的面具；面對喜歡的姑娘，我更要掩藏起內(nèi)心的率真與幽默，戴上成熟穩(wěn)重的面具。許多時候我們就是這樣的自己，忍不住就戴上了不同的面具。這樣的掩飾，有時候就是在滿足自己的些許虛榮心，讓別人看到我們想讓他們看到的那一面。
有時候戴上面具又是必須的，當你有了孩子，雖然你有許多害怕的`事，但是在他們面前你必須戴上堅強的面具，不止是為了自己，更是為了一個家，為孩子做榜樣。當我們工作時，我們又必須戴上認真負責地面具，收起那些隨性與小性子，因為那是包住鐵飯碗所必須的，沒有一個上司愿意看到一個懶惰隨便的下屬。生活就是一個舞臺，本就需要我們戴上這樣或那樣的面具。可我總在想，這樣的萬千個面具，是否會讓我們感到疲倦，龐大數(shù)目的面具又是否會讓我們變得麻木。我想，我們至少得對最真實的朋友摘下面具，如果24小時總是戴著面具，這樣的我們遲早有一天會變得不真實。至少，至少，對那些真正關心自己的人，一定要摘下面具，這樣我們才有了喘息的機會，這樣我們才不會變得世故圓滑，變得麻木虛假。
面具的作文11
美德，是人們滋養(yǎng)心靈良藥，是人們彌補面容的優(yōu)品，它讓人們了解到世界的美好，更相信世間有無私的愛，如若人們只是把美德變成面具，戴到臉上，未曾放到心上，那美德終會變成廢墟，顯得人心的可悲。
三月的春風送來了溫暖，也會為我們送來一批小雷鋒，雷鋒精神是值得我們學習的，我們應該用這種愛去給他人帶來溫暖，可是如今，“小雷鋒”們越來越多，可帶來的愛越來越少，只剩下冷冰冰的格式化運作，甚至不曾關心過被“幫助”人是否愿意，這已經(jīng)與最初的雷鋒精神相去甚遠，給原有的愛心蒙上了虛偽的面具。
我們號召建設和諧社會，提倡人與人之間和睦相處，用愛去感化社會，雷鋒精神定是必不可少的，可以上的事例讓我們感覺到，我們需要引導的不是行為，而是我們的內(nèi)心，只有心的.召喚，才能去種用愛澆灌的花朵，把美德變成甘露，試著用心去改變。
可以有愛，但不可臣服于愛——當心中有愛，美德就可生根發(fā)芽，在生活中給你和別人力量，去開辟一片美好的新天地，若臣服愛，則會讓美德種子窒息，最終死去，愛終會變成如毒藥般的虛偽，所以要心中有愛，而非以愛之名。
美德與虛偽，僅一線之隔——美德給你帶來的是一種幸福、一種快樂，而虛偽給帶來的只是暫時虛榮的歡愉，若能做好事且得心誠不亦樂乎，虛偽或許能為你掩飾內(nèi)心的不足，但無法填補內(nèi)心空虛，兩者的選擇僅在一念之間。
心誠，則愛在，心偽，則德虛——正是因為社會的不平穩(wěn)，不和諧，我們才去追求和諧，才會有雷鋒，雷鋒并無過人之處，只懷了一顆赤子誠心去奉獻，更突顯這是一種缺愛的社會，才會有所謂“最美”，若人人如此，坦誠面對，雷鋒也就不會顯得如此可貴，讓世人苦苦追求，赤子誠心才最可貴。
我們對待愛的觀點要有所改變，我們可以肯定它的價值，但不能過分吹捧它，否則它將會離我越來越遠，在鮮花與掌聲中變?yōu)樘搨巍?/p>
愛是純粹的，一個人的美德建立在真實的基礎上，莫讓美德呆面具。
面具的作文12
再次帶著虛假的笑容又漫無目的地度過了一天，這虛偽的面具何時摘下過？
夕陽印出我的剪影，冷笑望它，迫不及待的想說一句：你，是誰？
時光在變遷，我也在改變。或許變得不怎么愛笑了，或許變得麻木、冷血了。但是，只要有那一副我自己編制的面具就好了。
或許我只是一只卑微的寄居蟹，需要殼來保護自己，心里最柔軟的地方，不讓別人觸碰，也不讓自己憶起。然后，我學會了偽裝。曾經(jīng)的純真的笑容去哪了？曾經(jīng)幼稚的想法消失了？曾經(jīng)說好的約定忘記了？或許有，或許沒有�？粗尚Φ淖约汉涂尚Φ膭e人，似乎真的很想身走掉，再也不理睬。然后，我就在一個個夜晚、一個個獨處的時候問自己：你是誰？我又是誰？對于靈魂而言，現(xiàn)在的我，只不過是一個頂著一個有名字機械生活的軀殼而已。
我承認自己沒有他人看起來那么完美。一切只是我營造的假象。自認為看盡世態(tài)炎涼，看破了世間紅塵，可真正的自己，又對人情冷暖了解多少？
或許這個世界真的有美好，只是我不愿去發(fā)現(xiàn)。因為，觸碰了美好，怨念或許就會在我的身體中橫行，直到它支配著我，無法消散。因為受過重傷，所以對一切冷血無情。一旦用心、用情，只會讓自己更傷心吧。
然后，戴著面具，對過去揮手再見，對未來虛偽的笑著迎接。人心全被我看透，所謂朋友兩字，只不過是一張紙，捅破便沒了。
從未釋放過真正的自己，因為太需要面具。但，面具下的我，只可能是丑惡而已。面具下的我，冷血又自大、麻木不仁。幾近扭曲的'心理，讓我對什么都沒有感情�？恐稽c狂妄來支撐支離破碎的身體和早已死掉的心。微笑又為何？對我來說，只不過是面具之下的狂妄而又無助的冷笑。
呵，一味逃避，真不像我的作風。
或許，在我的世界里，還是有那么一方凈土的，但是，早已遺忘，不再記起，不能記起，也不想記起。
也罷，如此之后，什么都不會令我關心了。
如果此生，我將如此虛偽、狂傲、孤高和冷清的過完一生，那也請讓我，在離去之前，摘掉自己的面具，用那顆早已冰冷的心，去觸碰人世的那一絲美好。
面具的作文13
我們每個人都是一個很棒的演員，每天，把自己的面具展示給別人抑或自己。
——題記
正如嬰兒從母親的肚子里爬出來，對四周不停地的探望一樣，我也在打量著四周的一切。
剛從醫(yī)院出來，發(fā)現(xiàn)天空不知何時變得陰郁了。路人行色匆匆，面無表情的在喧囂的街道上穿梭，無一點生機。即便是偶爾的一點陽光也很快被壓抑的云朵遮住。
我快步來到一扇沉重的鐵門前。鐵門半掩著，沒有了往日的燦爛。
只怪黑心醫(yī)院給我開太多藥了，來時只有我曾經(jīng)的班主任站在那里。
她沒說什么，只是默默地把成績單遞給了我。
乍一看，語數(shù)兩科成績平均93分一科，不錯了。但“細察其紋理”時，發(fā)現(xiàn)本來就只有30分的作文竟扣去近10分。
“你就是太不會做人了了，你的文筆不錯，但你為什么不去寫寫光明面呢？這樣不是可以得到更多的分嗎？而且憑你的個性，以后上了初中操行頂多‘良’”
totellthetruth，我并不在乎什么操行等級，因為一個人不不可能就憑簡簡單單的“優(yōu)良中差”幾個字來判斷一個人�，F(xiàn)在，作文寫的越好的人，文章就寫的越差。因為作文它就是教你只能寫什么，不能寫什么；只能批評什么，不能批評什么。同時，我也感嘆社會的力量竟可以把做人的概念給扭曲了。
我不想點頭的.，可冥冥之中有一股力量迫使我點了頭。我感到我也有一天會帶上一張叫做“虛偽”的面具。
拉上了沉重的鐵門，嗅到了在本沉默的街道上的一絲喧鬧。
“就算是你對那些客戶再是不滿，就算是他們千錯萬錯。你也要為了自己的業(yè)績，不能用這種態(tài)度來對待。你以為我不想把他們的頭摁在馬桶里面沖，讓他們吃大便？我天天做夢都想。但是你也要為了業(yè)績把他們吹上天，捧上天understand？”
現(xiàn)在的人們，為了活著而活著，每天都在重復同一件事。——無任何意義。
而現(xiàn)在，我們每個人要做的，就是把自己從面具當中解救出來——為了社會也為了自己。
我們要活出自己的個性，我就是我，除了我，沒人是我。
面具的作文14
在這個新媒體時代，不乏有許多“追星族”。他們迷戀于何家的“愛豆”。這些“愛豆”們往往會通過增加人設來包裝自己博得粉絲的喜愛。生活中也不乏這些自帶人設的人，所謂人設就好比涂層一般用來美化自己，遮蔽自身的不足。涂層現(xiàn)象也是層出不窮。
回到剛剛我們提到“愛豆”們“他們往往不只一層涂層”，粉絲們往往也只是熱愛他們涂層，粉絲們往往也只是熱愛他們涂層。當涂層開裂，粉絲也會逐漸離開。在生活中，我們也有涂層。身為學生，這涂層可能就是刻苦學習，認真努力。這美好的涂層在一些學生上會激勵他們往更好的發(fā)展，去前進，去進步。但在另一部分學生身上，則會讓他產(chǎn)生何身就是如此的優(yōu)秀認真，久而久之，這涂層也就成為他自身蒙蔽自己的手段罷了。蒙蔽了他人，也縱容了自己的不足，任其發(fā)展。
在整個大社會中也存在著“涂層現(xiàn)象”就例如創(chuàng)建文明城區(qū)中有這樣一樁事例。
有很多地區(qū)，一段時間內(nèi)城區(qū)中的`衛(wèi)生環(huán)境十分好，人與人相處和諧，儼然是將要求體現(xiàn)的頭頭是道。但隨著時間的推移，曾經(jīng)良好的生態(tài)衛(wèi)生環(huán)境不變存在，人與人之間也并沒有那幾天的活潑。這些事例中他們的涂層是美好的衛(wèi)生環(huán)境，人與人之間的和諧，可他們卻只是美化了自己而忘卻自己真正所遮蔽的，真正該進加強的。
“涂層現(xiàn)象”看似美好，但所含的危機也不少。擁有的涂層，往往是你的不足或不曾擁有的特點。孤獨的人擁有著快樂的涂層；愚鈍的人擁有著智者的涂層，懶惰的人擁有著勤勞的涂層。
對于這樣的涂層，不能說好吧，不能說不好。你可以借助這樣的涂層讓自己真正達到你所要的高度，你所想的深度。但這涂層也會成為蒙蔽你的面具。成也自己，敗也自己，聰明的人會利用涂層。
世人皆想而為那聰慧的人，那就好好利用你現(xiàn)在的涂層，成為更好的自己。揭開面具，脫下偽裝，讓涂層不再是負擔，而是明燈。
面具的作文15
你做過面具嗎？作文老師今天就要讓我們做做各式各樣的面具，我一定要把面具做得最好！
我們每人都拿到了一張又大又硬的白色大卡紙。長大約30公分，寬大約25公分，摸起來像冰塊一樣光滑。
第一步，做面具�！白雒婢邥r，我們要注意，眼口鼻，位置要固定，當然我們可以先用鉛筆標出來。”老師提醒了我們。于是我們紛紛拿起鉛筆畫了起來，我也不甘示弱動起手來，為了不出錯，我時不時地把紙放在我的臉上比劃著。當我把眼睛嘴巴位置固定好后，做鼻子時，我納悶了，大鼻子、小鼻子、蒜頭鼻子好難選呀！這時我才想到我畫的是頭小豬的臉呀，那當然就是豬鼻子了，圓圓的。
我看了看我的小豬面具，還不錯，評一個多少級別的星星呢？啊，當然是三星吧，嘻嘻，我內(nèi)心在偷笑著。
第二步，挖洞洞。怎么挖呀，這紙板又厚又硬。此時，為了剪得更好，老師教了我們一種方法：要挖洞的地方，對折搓個小口，再剪。此時，我們一個個拿起剪刀，小心翼翼，專心致志地剪了起來�？墒牵夷敲凑J真，結(jié)果，我的面具眼睛不圓，鼻子有點難看，像朝天鼻，嘴巴，歪歪扭扭的，更是難看了！“要不要，我給你的面具取個名字，叫豬八戒�！编u毅展大笑道。
第三步，涂顏色。我拿起粉色的水彩筆“刷刷刷”地涂了起來，涂完后，大家笑我的面具難看，我非常傷心，甚至想哭了，唉，我真想放棄，但好不容易做到這個份上了，多可惜呀！
第四步，試戴。我們都戴上了自己的`面具，我也戴上，咦，眼睛太上面了，我把面具的眼睛地方再往下剪一截，可是越改越丑了，真是成事不足，敗事有余。我泄氣了，本來想做得最好，結(jié)果這么難看，出我的丑，越想越不是滋味，不做了，一開始還開心地做面具，可是現(xiàn)在呢，我卻傷心地放棄了。
拍“全家�！钡臅r候，大家?guī)е魇礁鳂拥拿婢�，有老虎奧特曼、機器人、狐貍、小熊。“哈哈哈”教室里都是笑的聲音，只有我非常傷心，戴著老師和振康為我趕時間隨便做的四不像面具，縮在最一旁不肯露臉。
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