我們的友誼作文(3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的我們的友誼作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我們的友誼作文1
批注:(各位,下面這篇文章我把中國(guó)和日本都擬人化了,希望大家都喜歡!看過(guò)“黑塔利亞”的人都應(yīng)該知道)。
在某個(gè)夏天的早晨,太陽(yáng)當(dāng)頭照在藍(lán)藍(lán)的天空上,地上的一片青草被涼爽的風(fēng)兒吹得刷刷響,清澈的小溪從山坡上嘩嘩地流了下來(lái),一切是那么的美好。
在茂盛繁多的竹林里,一位名叫中國(guó)的少年疲憊不堪地前進(jìn)著,邊走邊說(shuō):“唉,最近那么多國(guó)家爭(zhēng)地盤,身體真是吃不消啊”。忽然,中國(guó)看見前面有個(gè)小孩子的身影,就站在不遠(yuǎn)處。他奇怪地說(shuō):“是誰(shuí)呢”?
中國(guó)邁著腳步向前走,一看,原來(lái)真的是一個(gè)小孩兒,他咧開嘴高興地說(shuō):“你好!朋友,看來(lái)是來(lái)了個(gè)新國(guó)家啊!
日本用潭水般地眼神平靜地望著他。(注:以前,日本還不是一個(gè)完完整整的國(guó)家,只是一個(gè)非常非常小的國(guó)家。還有,中國(guó)和日本相識(shí)時(shí)還沒(méi)有發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。)說(shuō):“日落的中國(guó)!你好!我是日出的日本!
中國(guó)聽了,擦了擦汗生氣地說(shuō):“怎么一點(diǎn)禮貌也沒(méi)有啊?。
就這樣,一段美好地友誼就從此開始了。
隔日,日本己經(jīng)完完全全變成美少年的模樣了,他在中國(guó)的家里悠閑地畫著畫,‘中國(guó)’欣慰地看著他,突然,‘中國(guó)’想起一件事:“原來(lái)日本不會(huì)寫字!”
于是,中國(guó)就寫了一篇范文給日本做字帖用。中國(guó)便對(duì)日本說(shuō):“日本,看!——中國(guó)的文字多漂亮啊,以后你學(xué)會(huì)了就可以寫書信了!”
日本拿著中國(guó)寫的字帖,沉默了一會(huì)兒,于是馬上就在桌子上寫了起來(lái),‘中國(guó)’高興地說(shuō):“日本好厲害啊,那么快就學(xué)會(huì)了。 比缓蟆袊(guó)’伸著頭望著日本寫得字,頓時(shí)嚇了一跳,‘中國(guó)’生氣地說(shuō):“不準(zhǔn)寫假體字。!”(注:‘日本’當(dāng)時(shí)寫得就是現(xiàn)代的日文字。)
又在某一天,中國(guó)帶著日本去參觀他的“美食街”,于是對(duì)面就迎來(lái)了中國(guó)的好朋友——熊貓。肥肥胖胖地小熊貓睜著水汪汪的眼睛,搖了搖尾巴,說(shuō):“中國(guó)這是你的親戚嗎?”熊貓指了指‘日本’。
中國(guó)伸出去右手搭在日本的肩膀上,露出潔白的牙齒說(shuō):“當(dāng)然,我為有這樣的弟弟而感到光榮,你說(shuō)是吧?日本?”
日本又沉默許久,中國(guó)和熊貓也跟著一起沉默。(三人沉默啊……)日本慢慢地說(shuō):“應(yīng)該是吧。”
中國(guó)又再次怒火中燒的說(shuō):“你這是什么態(tài)度?!”
“叮呤叮呤——叮呤叮呤——”一聲清脆地風(fēng)鈴聲響起,浩瀚的夜空中點(diǎn)綴著滿天的星星,一輪潔白無(wú)暇的明月掛在漆黑的夜空中。“日本,你將來(lái)的夢(mèng)想是什么?”中國(guó)望著月亮對(duì)日本說(shuō)道。他們坐在屋頂上。日本低下頭來(lái)說(shuō):“我以后的夢(mèng)想就是要把自已變得更加強(qiáng)大。……聽說(shuō),歐洲快要打到亞洲來(lái)了,是吧?”
兩人沉默了一會(huì),微微的晚風(fēng)吹起了他們的秀發(fā)。中國(guó)笑了笑躺下身來(lái)說(shuō):“別說(shuō)得那么嚴(yán)肅、認(rèn)真行不行。看未味际沁@樣,真拿你沒(méi)辦法。”
日本回頭望著他,微微地笑了起來(lái)!澳憧!——月亮上的那只兔子好像在采藥?”中國(guó)伸了伸手指,指著月亮說(shuō)道。
日本望著月亮說(shuō):“應(yīng)該是在搗米吧?”(中國(guó)!……
隨著歲月不知不覺(jué)地倒流、落葉的枯蔞。戰(zhàn)爭(zhēng)也在世界各地不停地發(fā)生,到處都是炸彈的煙霧、血跡。
在這個(gè)世界上,好像己經(jīng)不存在中國(guó)和日本的歡笑聲,他們從此都沒(méi)有再見面。這是為什么呢?一個(gè)要好的朋友,怎么突然之間就沒(méi)有了聯(lián)系了呢?
中國(guó)靜靜地走在曾經(jīng)與日本初次見面的地方;貞浿(jīng)的一幕幕。他仰望著已經(jīng)枯萎的竹林,淚水不知不覺(jué)得流了下來(lái)。你們知道嗎?曾經(jīng)的好朋友如今變成了敵人,這是多么悲慘的事情!也許,你還不知道,在中國(guó)的背上,殘留著被日本用長(zhǎng)刀劃傷的刀痕,‘中國(guó)’從此都不會(huì)忘記這件事情的,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這次的教訓(xùn)。
再見了!——日本也許我們?cè)俅我娒鏁r(shí),已經(jīng)不是朋友而是敵人。
記憶又重新流轉(zhuǎn),一幕幕的歡笑,一幕幕的故事,一幕幕的劇情,一幕幕的傷痛……總是浮現(xiàn)在中國(guó)的腦海中……日落的‘中國(guó)——你好!我是日出的日本。應(yīng)該是吧!我的夢(mèng)想就是要變強(qiáng)!中國(guó)你來(lái)看看我發(fā)明的東西……”
我們的友誼作文2
狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子,再在原來(lái)的地方種下和諧的嫩苗。”我與你的友誼如同梨花一般燦爛無(wú)比,曾經(jīng)傷過(guò),曾經(jīng)也各自轉(zhuǎn)身過(guò),但在新的一扇大門打開之前,我與你終究還是走到了一起。
高一的你剪著清爽利落的短頭發(fā),一心只愛游戲,性格活潑又開朗,不,活潑開朗只適合形容普通人,而你應(yīng)該更適合潑辣大膽有勇氣,怎么說(shuō)呢?敢跟老師頂嘴,語(yǔ)文課上你的發(fā)言總算頭頭是道,也敢光明正大的不寫作業(yè),待到老師檢查的時(shí)候,你總是以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起我的作業(yè)本開始抄,那個(gè)時(shí)候的我們對(duì)未來(lái)很迷茫,一天又一天在班主任的嘮叨與玩鬧度過(guò)。
高二的時(shí)候,你的頭發(fā)已經(jīng)到肩膀,性格依舊瀟灑,年紀(jì)比我小的你敢?guī)е乙黄鹛诱n,也敢在短短的課間帶著我沖下五樓的樓梯,只為買一袋小包的零食,嚼著香噴噴的小吃,嘴里彌漫的味道很幸福,好像你送我的那盆水仙花一樣?墒,再好的友誼也會(huì)有吵架的一天,就像你曾經(jīng)不切實(shí)際的“口頭禪”:再好的情侶也會(huì)有分手的一天,我們的友誼也到了一次臨界點(diǎn)。
高二是一個(gè)充滿矛盾和焦慮的階段,學(xué)霸在不斷汲取新的知識(shí),學(xué)渣一天在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的惡補(bǔ)曾經(jīng)的遺漏點(diǎn),我也是這其中的一員,每天都暢游在堆成山的作業(yè)和老師的教導(dǎo)當(dāng)中,可你依舊懶懶散散,不務(wù)正業(yè),沉迷游戲,真是應(yīng)了那句“越到考試越浪”,某一次你又如平常一樣叫我打游戲時(shí),我語(yǔ)氣不好的說(shuō)道:“不要,我要學(xué)習(xí)”,我生硬的拒絕了你等來(lái)的不是你如往常的那一據(jù)我“那好吧”,而是你利落的轉(zhuǎn)身離去。
那時(shí)候的我,剛剛經(jīng)歷一次失敗的考試,內(nèi)心的難受與焦慮讓我十分不安,于是便對(duì)你發(fā)了脾氣,我也想過(guò)彌補(bǔ),可是從那一次之后,你再也沒(méi)有找過(guò)我。我知道,這是我的原罪,當(dāng)我一次又一次不要臉的堵上你之后,我看見了跟你挽著手的新的朋友,我的心驟然一沉,但我還是咬著牙嘴硬的解釋了我的理由。你的回答是:我們本來(lái)就沒(méi)有什么交集,你學(xué)習(xí)很好,而我只是學(xué)渣,你討厭我的原因大概是我的家境比你好吧。
上帝可以證明,我從來(lái)沒(méi)有這樣想過(guò),你的家境確實(shí)是好,可以輕輕松松不用怎么學(xué)習(xí),也可以憑借家境上一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)或者出國(guó),而我的能力只有那一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),這不是我們不能和好的理由,天知道我經(jīng)歷了多少天才調(diào)節(jié)我的心情。
不久,我和你一同迎來(lái)了艱苦的高三,高三的日子總是那么痛不堪言,我早已經(jīng)沒(méi)有了時(shí)間去整理我和你之間的那些瑣碎事情,甚至連見面都屈指可數(shù)。作業(yè)一次又一次的堆成小山,老師的話好像如滔滔江水一樣說(shuō)也說(shuō)不完,一次我轉(zhuǎn)頭,看到你已經(jīng)放下了手機(jī),拿起了書本開始啃起知識(shí)點(diǎn),我很欣慰,但我沒(méi)有跟你說(shuō)話,只是默不作聲的轉(zhuǎn)身繼續(xù)學(xué)習(xí)。
高三是一條充滿荊棘和坎坷的道路,我們每個(gè)人的道路都是不一樣的,我沒(méi)有權(quán)利陪你一起跑,我也有我自己的路要走,經(jīng)歷過(guò)大大小小的一次又一次的模擬考試,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,走出考場(chǎng)的我松了口氣,終于考完了。
沒(méi)想到,一轉(zhuǎn)身就看到了笑容燦爛的你,頭發(fā)及腰,飄飄欲仙,十分美麗,你變得成熟起來(lái),知書達(dá)禮,溫文儒雅,高三的那一次涅槃讓你重新蛻變,你向我走過(guò)來(lái),說(shuō)了一句,“一起回家吧,你準(zhǔn)備抱那所大學(xué)?”我愣了,轉(zhuǎn)而卻無(wú)比開心的笑了。你知道嗎?因?yàn)槟愕囊痪湓,我那天和你聊了一個(gè)下午,你變了,我也變了,可是我們最終還是成為了好朋友。
那天傍晚回家的時(shí)候,月亮正懸掛在夜空上,恍若雪白色帶著黃暈的梨花一樣,內(nèi)心深處的一些糾結(jié)和矛盾也在不斷放下,那一瞬間,我想到高三語(yǔ)文課上,曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)例句:友誼像常青樹經(jīng)久不衰,但我那時(shí)想到的是:友誼是梨花燦爛無(wú)比。
狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子,再在原來(lái)的地方種下和諧的嫩苗。”我與你的友誼如同梨花一般燦爛無(wú)比,曾經(jīng)傷過(guò),曾經(jīng)也各自轉(zhuǎn)身過(guò),但在新的一扇大門打開之前,我與你終究還是走到了一起。
我們的友誼作文3
陽(yáng)光灑在路上,路上兩排齊齊的冬青樹直直的站著。我獨(dú)自走在路上,忽然,下起了蒙蒙的小雨。雨落在了樹上,落在了路上,落在了我的頭上……這雨,使得空氣中充滿了悲傷的音符。此時(shí),我又想起了那些年,我們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的事。
那是一個(gè)知了叫不停的夏季,剛剛小學(xué)畢業(yè)的.我就要升初中了,我和其他同學(xué)一樣滿心期待地去報(bào)名。到了學(xué)校,覺(jué)得這是一個(gè)全新的世界,學(xué)校像一座花園似的,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然,一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的景色;▓@里有同學(xué)在看書,操場(chǎng)上有同學(xué)在打球,還有一棟棟充滿知識(shí)的味道的教學(xué)樓,就連天空也是那么的湛藍(lán)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這一切的一切都是全新的,我沉浸在這片全新的世界中,仿佛整個(gè)世界都跟著我的步伐在走。和老師報(bào)好名之后,老師說(shuō):從此,你就是七年級(jí)九班的學(xué)生了,到了這個(gè)班級(jí)要和同學(xué)們好好相處,團(tuán)結(jié)互助,要多參加一些活動(dòng),還有,明天開始軍訓(xùn),很苦很累,你能堅(jiān)持嗎?我很堅(jiān)定地回答:能。
也許所有的準(zhǔn)備都是為了與她的相遇。第二天,教官按照名字排好位置后就開始了軍訓(xùn),大約訓(xùn)練了一個(gè)半小時(shí),教官允許我們休息,我眼睛一瞟,看到了可以乘涼的地方,一棵大樹,底下還有凳子,于是我便大步流星的走過(guò)去,坐下享受。忽然,一個(gè)女生走過(guò)來(lái)并對(duì)我說(shuō):“同學(xué)你好,我能做你旁邊嗎?”“當(dāng)然能”我爽快地答道。后來(lái),我們互相自我介紹,就這樣,兩個(gè)陌生人聊得熱火朝天。我們很投緣,她的性格和我很像。于是我開始向她吐露我的煩惱,“我家姐妹比較多,而且爸爸做生意又失敗了,家里面很難”。她安慰我說(shuō):不要把太多的煩惱壓在自己的心上,這不是你的錯(cuò),只要做好自己應(yīng)該做的事就好,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嘛……她的安慰讓我不再去想家里的煩惱事,我也因此對(duì)她很信任,這是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向但是特別樂(lè)觀的女生。從此,我們成了無(wú)話不談的好朋友甚至說(shuō)成了連體嬰兒,我們一起上學(xué),一起回家,體育課成了我們的讀心課,我們有一個(gè)共同的夢(mèng)想,考重點(diǎn)大學(xué)。于是,我們很用功,當(dāng)別人在玩耍時(shí)我們?cè)谟懻摂?shù)學(xué)題;當(dāng)別人吃飯時(shí)我們吃面包為了節(jié)省時(shí)間;當(dāng)別人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我們還在挑燈夜戰(zhàn)。
然而,我們付出相同地努力卻換來(lái)了不同的成果,我在班上前三名,而她在班里倒數(shù),我們的友誼到初三就有些不穩(wěn)固了。當(dāng)老師說(shuō)成績(jī)不好的同學(xué)可以念職業(yè)技術(shù)高中的時(shí)候,她去了。走時(shí),我對(duì)她說(shuō)就算是念了職業(yè)技術(shù)高中我們?nèi)匀豢梢砸黄饘?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,她答應(yīng)了,上了高中我們還經(jīng)常聯(lián)系,感情依舊也很好,可是有一段時(shí)間她沒(méi)有聯(lián)系我,我很著急,反復(fù)地打她的電話她都不接,可能在我的“騷擾”下,她終于接了,電話一接,我馬上問(wèn)她到底發(fā)生了什么,電話那頭的她不再像以前那樣樂(lè)觀,她說(shuō)了很多我不太聽得懂的話,還一直告訴我說(shuō)她沒(méi)事,她的脾氣我懂,我問(wèn)她她都不說(shuō),我也不想強(qiáng)迫她了,可我還是放心不下。后來(lái)我又打了一次電話,她告訴我,她現(xiàn)在有了她想過(guò)的生活,結(jié)交了和我不一樣的朋友,還用很陌生的語(yǔ)氣告訴我以后盡量別和她聯(lián)系了,此時(shí),我再也忍不住了,眼淚不由自主地流了下來(lái),最后她還是掛了電話……。
過(guò)年了,她給我發(fā)了消息她要回來(lái)過(guò)年,我滿心歡喜地到車站去接她,看見的是一張熟悉又陌生的面孔,我們倆相視一笑。半年不見,她變化很大,染了五顏六色的頭發(fā),戴了大耳環(huán),穿著夸張的衣服,旁邊站著一個(gè)男人。我上前去抱她,激動(dòng)得哭了,過(guò)一會(huì)兒,她對(duì)我說(shuō):我不念書了,我打工了。我不相信,問(wèn)道:為什么?你不是在念職業(yè)高中嗎?我們不是說(shuō)好了要一起實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想的嗎?為什么不再堅(jiān)持一下?為什么要放棄?我們倆都哭了,她哽咽地說(shuō):“自從半年前我選擇了離開,就注定我們倆走的路就不同了,目標(biāo)也就不同了。至于夢(mèng)想,那個(gè)東西對(duì)我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了。我們倆的約定,就由你來(lái)守諾吧”。我愣住了,一動(dòng)不動(dòng),成長(zhǎng)的路上實(shí)在是太痛苦了。
兩個(gè)人的約定,一個(gè)人來(lái)守諾。我會(huì)帶著她的夢(mèng)想一起努力,因?yàn)檫@也承載著我們之間的友誼。我們兩個(gè)人的約定,我會(huì)緊緊的守住的。
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