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我收獲了友誼作文

時間:2023-06-09 16:03:32 友誼作文 我要投稿

【精華】我收獲了友誼作文3篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我收獲了友誼作文3篇,希望對大家有所幫助。

【精華】我收獲了友誼作文3篇

我收獲了友誼作文 篇1

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”我一直很喜歡劉禹錫的這句詞,它說出了我的心聲。在我心里,秋天也同樣是如春一般令人心情舒暢、心波蕩漾的。它既無夏之炎熱,也無冬之寒涼。而且,秋,還是個收獲的季節(jié)呢!

  經(jīng)過一個暑假,我告別了小學(xué),告別了陪伴我從童兒成長的六年母校,告別了那些可愛的同學(xué),踏上了屬于中學(xué)生的青春旅途。早聽說青春是美好的,我希望,我可以很快地找到這份美好吧。

  第一天的開學(xué)總是叫人不情愿。我在恍惚中穿好校服,簡單洗漱后就提著書包沖了出門,早餐也沒來得及吃。相比一路上與小學(xué)略有變化的'風(fēng)景,我的心情激動又緊張!@開學(xué)第一天,可不能遲到了啊!

  伴隨著這秋日早晨里的第一縷秋風(fēng),我來到了教室門口。門口有許多同學(xué)在聊天,第一天相遇的大家臉頰上都現(xiàn)著靦腆的笑容。

  由于我沒有吃早餐,以至于我的肚子像一頭饑餓的小獸,低聲沉吟著,讓我很是不自在。我伸手掏書包想看看能否找到一些備用的小零吃,結(jié)果令我失望。我又“邪惡地”把目光掃向別人的桌子,——空空如也,我心灰意冷了。

  我難受地把身體縮成一團,把頭埋進手臂里,默默忍受著空空如也的腹中越發(fā)囂張的痛。

  卻有一只溫暖的手落到了我的肩上,隨后耳邊立馬響起了溫柔而關(guān)切的聲音:“你怎么了?”

  我愣了一下,抬起頭,望見的是她炯炯的瞳。就如秋水般蕩漾,可以蕩進人心窩里。

  “我……我今早沒吃早餐,肚子餓了!

  “你等等!敝灰娝氐阶簧希瑥臅锬贸鲆粔K誘人的面包。

  她貼心地替我撕開包裝,把面包塞到我手中,輕輕地微笑說:“吃吧,別餓壞了。”

  我剎那感動極了,頓時無言……

  我與她開學(xué)第一天的相識,就從這短暫溫暖而又美好的關(guān)懷中開始。我收獲新的友誼與生活。她那雙彎彎的、清澈的笑眼,粉紅的蘋果肌,還有輕柔甜美的聲線,會一直刻在我腦海里。也許會化作一縷輕風(fēng)拂散我的陰霾,亦或是甜甜的蜜,溫暖感動著我。

我收獲了友誼作文 篇2

  今天,晴空萬里,我坐在教室里,看著老師寫下“退一步,擁抱友誼”這一作文題目,腦中立刻浮現(xiàn)出那次吵架……

  那一次,我和同學(xué)去一樓玩“抓人”游戲,被我們抓到,就送到“監(jiān)獄”,然后得一動不動地呆在那里。

  我追著大家,想快點抓到一個送往“監(jiān)獄”,突然,一個女生小A說男生小B是女的,男生小B不示弱,罵小A沒教養(yǎng)。

  兩人吵起來了,你一言,我一句,越吵越兇。那胖胖的女生手里還有個籃球,勁可不小,一籃球扔向男生,男生一下子站起來,生氣的.大叫:“你干嘛!”緊接著用手一拍,球立馬跳到了邊上有圍欄的小花園里。

  眼看著要打起來了::他們倆可是最杠的好同桌呀!怎么吵起來了,不行,我要去勸架。

  想到這,我不顧正在玩的游戲,跑到女生面前,正想勸架來著,只見女生小A雙手叉腰,一副得理不讓人地做出大小姐的樣子命令道:

  “你去把球撿回來!

  “我不!”男生大吼一聲,眼里布滿血絲,紅著眼圈,一幅火山爆發(fā),眼里好像噴火怒瞪著女生。

  “什么!”撕叫聲中除了不可思議,更多的是憤怒。

  我著實被他倆的氣勢給嚇著了,心里滿滿的焦急外夾雜著一絲恐懼,他們倆如果打起來了,后果將不可收拾。正想著,鈴聲響起,那是我第一次覺得鈴聲如此悅耳,趕忙與同學(xué)一前一后拖進教室。男同學(xué)小B一進教室,就瞪著女生手一指控訴:“她罵我是男的!”

  教室里頓時一片安靜,大家一下子回不過神來。數(shù)學(xué)老師問了一句:“你不是男的嗎?”

  “哈哈哈……”一陣哄堂大笑,男生灰溜溜地回到位子上了。完蛋了,這么好的一對好同桌估計友盡了。

  第二天,走進教室,發(fā)現(xiàn)他倆居然和好了,坐在那里有說有笑。我問男生小B怎么回事?他說,昨天女生上微信向他道歉了。

  我心里感嘆道:退一步能海闊天空,也能擁抱友誼?粗秃煤蟮乃麄儌z,我不由得欣慰地笑了。

我收獲了友誼作文 篇3

  友誼值得珍惜。在我一年級時,就收獲了一份寶貴的友誼。

  那時,我很小,總覺得在學(xué)校的茫茫人海中找到一個好朋友很難,可現(xiàn)實發(fā)生的卻與我想象的截然不同。

  “叮鈴鈴”隨著下課鈴聲響起,同學(xué)們像被關(guān)在籠子里的小鳥一樣,瘋狂地沖出教室。大家上完廁所、喝完水,玩起游戲來,大家玩著捉迷藏、詞語接龍。但我連同學(xué)的`名字都不知道,怎么玩啊?就在我猶豫不決的時候,有一個女孩向我招手,大聲地喊:“你過來和我一起玩吧”。我毫不猶豫地跑了過去。

  這個女孩活潑、開朗,和我的性格一樣,而且我們倆還都會彈鋼琴。

  于是,我們倆想出來一個游戲,游戲是這樣玩的:首先我要拿一張白紙,畫一個五線譜,接下來我要往上寫音符,她要把音符唱出來,然后猜這是什么歌。

  第一輪我來寫,我往五線譜寫了歌曲“小星星”的音符。她猜了好久,始終沒有猜出來這首歌,我哈哈大笑,說:“這么簡單的歌你都猜不出來?”。她聽后勃然大怒說:“我和你玩了”。然后她生氣地走了。

  最后,老師讓我們倆去她辦公室,老師嚴肅而認真的說:“高伊成同學(xué),首先你要做到尊重同學(xué),同學(xué)才會尊重你,你不能嘲笑別人,這樣才能不吵架,”我深深的點點頭,和老師說:“我錯了,其實沒有嘲笑,我以后要理解別人,尊重別人,學(xué)習(xí)別人的長處,和同學(xué)一起學(xué)習(xí)成長!笔潞,我向同學(xué)道歉,說明我的本意,和她說“你是我最要好的同學(xué),我喜歡和你一起學(xué)習(xí)、玩耍、進步,我們互相尊重,一起成長!彼斓拇饝(yīng)了,放學(xué)后,我們手拉手走在回家的路上。

  通過這件事,我收獲了友誼,從一年級到四年級,我倆用關(guān)注、信任、和諧、友好構(gòu)筑起一座無形的、寶貴的友誼之橋。

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