- 友誼的英語作文 推薦度:
- 友誼伴我前行作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
友誼的作文必備(4篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的友誼的作文4篇,希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
兩位素不相識的學(xué)生,在廢墟下結(jié)下了深厚的友誼,這到底是怎么回事,讓我們來探索其中的奧妙吧。
20xx年5月12日2點(diǎn)28分。四川省發(fā)生了以汶川為中心的8級大地震。無數(shù)房子倒塌了。一座座城市,鄉(xiāng)村變成了一片片廢墟。多少張孩子天真的笑臉,多少個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命,都被永遠(yuǎn)定格在汶川傷痕累累的大地上。
在鎣華鎮(zhèn)中學(xué)的廢墟里,掩埋著幾百名師生。其中有一位學(xué)生叫做蔣德佳。當(dāng)死神快降臨到她身邊時(shí),突然從上面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簦骸扒f不要睡!”那話語就像天外之聲驅(qū)趕走了死神。她們都自我介紹著。原來在上面的是初三一班的學(xué)生廖麗,下面的是初二二班的學(xué)生蔣德佳。在接下來的十幾個(gè)小時(shí)里,她們互相勉勵(lì)對方,攜手守望官兵營救。
我被蔣德佳和廖麗那種不向命運(yùn)屈服,熱愛生命的'精神所感動(dòng)。多么深厚的友誼啊!多么難忘的友誼!生命因友誼而得以延續(xù),友誼在生命中得以升華!想要生命更有價(jià)值,就必須經(jīng)受住許多磨難和考驗(yàn)。
草,燒了還能再長;人,死了不能復(fù)生。生命是寶貴的。每個(gè)人的一生都會(huì)遇到許多不如意的事。關(guān)鍵是你怎樣看待那些不幸,我們無須抱怨命運(yùn)之神的不濟(jì)。
四川汶川大地震帶給我們太多關(guān)于生命的思考,同時(shí)也告訴我們:生命雖然寶貴,但也是脆弱的。在每個(gè)人的一生中,都要領(lǐng)悟許多人生真諦,以便自己變得更加睿智;都要經(jīng)歷一些感動(dòng),讓自己活得更加激情!
無論是多么艱苦的生活,無論在多么惡劣的環(huán)境下,也要咬緊牙關(guān),堅(jiān)強(qiáng)度過。別再猶豫了,站起來做個(gè)生活的強(qiáng)者吧!
友誼的作文 篇2
男孩想挽留另一個(gè)男孩而這個(gè)另一個(gè)男孩卻讓男孩知道了友誼是騙人的
男孩在此之前從未懷疑友誼天長地久,但至此之后,他不再相信任何友誼的傳言。
男孩有個(gè)朋友叫宇,他和宇在6年級認(rèn)識,那時(shí)宇很斯文,給男孩留了深刻的印象。
初一分班,男孩和宇分在同一個(gè)班,更幸運(yùn)的是,兩人就在一個(gè)四人小組里。宇和男孩感情愈來愈好,他經(jīng)常在下課黏著男孩,男孩和宇之間可以談得上是親生兄弟。
在此之前,男孩有另一個(gè)朋友叫文,文和男孩經(jīng)常在放學(xué)后一起回家。兩人關(guān)系也不錯(cuò),但和男孩相比,文有一些壞習(xí)慣,像偷東西、抄作業(yè)等等。文對男孩十分好,這會(huì)兒是真的感情。
后來文通過男孩和宇把關(guān)系弄好了。男孩和文經(jīng)常在下課后和宇玩,摘掉宇眼鏡或是把對方推向女同學(xué),一屁股坐在女同學(xué)的大腿上,這時(shí),男孩就會(huì)和宇在教室里你追我趕,友誼打到了一個(gè)很高的境界。男孩從未想過分開、絕交,他還幻想這兩人至此至終都是任何人比不上的朋友。
不久以后,文常常黏著宇,一下課就把走在男孩身旁的宇拉走,跟他說一些悄悄話。
爾后,宇一下課就跑到文的座位旁,和他嘻嘻哈哈的玩,他和男孩關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。文也一下子不理男孩了,男孩是徹底被隔絕在外了。
文從此變了個(gè)一樣,開始向家里富裕的宇要錢了,宇也好似理當(dāng)?shù)臉幼泳徒o了文,文還拉著宇去網(wǎng)吧上網(wǎng),每次都讓宇幾十塊幾十塊的出,一泡就是幾個(gè)鐘。宇以前跟男孩的時(shí)候,男孩從未向宇要過錢,男孩心有分寸。
宇漸漸學(xué)壞了,他開始迷戀網(wǎng)吧,開始作弊,沉迷于網(wǎng)絡(luò),上課寫作業(yè)。滿分550分的試卷只得430分。和男孩在一起的時(shí)候,他總是480,而男孩總是500分。
男孩決定挽回宇,他開始和文、宇湊近,和他們搞好關(guān)系,努力想幫助宇改正壞習(xí)慣。
后來,男孩和宇關(guān)系恢復(fù)的很好了,宇待男孩也很好了,但還是一下課就粘著鄭,而文呢,終究還是漏了狐貍尾巴貪心,好占便宜宇好像還被蒙在鼓里,當(dāng)男孩告訴他這些時(shí),他只是說他不相信文是這樣的人,肯定是男孩想才散他們才編的謊言。
之后,男孩覺得宇和他很好了,他準(zhǔn)備給宇做工作,幫助他改正壞習(xí)慣。
剛好,這天語文作業(yè)是寫一篇作文,題目是
《我心中的那個(gè)他(她)》。
過了一周,星期三,那天語文課是批閱作文,男孩將自己的作文給了宇,把宇的作文拿過來自己批閱。男孩寫的'是宇,他希望宇寫的也是他,他開始讀宇的作文:
他是我最好的朋友,雖然他成績不怎么好,但在我遇到苦惱的時(shí)候,他總是安慰我
讀到這里,男孩的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),這明顯就寫的是文他沒想到,自己竟然不是他最好的朋友。有一次,語文老師在課上要做個(gè)比喻,問到男孩:你在班上最好的朋友是誰。
男孩驕傲的說:宇!
男孩心碎了,他曾經(jīng)視宇為兄弟,為親人,而與給他的答復(fù)卻是他的朋友是文。
男孩離開了宇,他不在理他了。曾經(jīng),友誼在他心中是多么神圣,可就是這次,友誼卻和他開了個(gè)玩笑,讓他徹底在睡夢總蘇醒
語文老師在課上要做個(gè)比喻,問到男孩:你在班上最好的朋友是誰。
男孩驕傲的回答道:宇。
這一刻,男孩心碎了
如果你堅(jiān)持看完了這篇文章,親你轉(zhuǎn)一下,保佑你和你的朋友,無論是兄弟姐妹還是男女朋友,都永不分離!
友誼的作文 篇3
朋友,大家一定都不感覺陌生吧。因?yàn)樗驮谀阄疑磉叄驮诿恳粋(gè)人身邊。可是,你與朋友是否能和睦相處?是否有?下面,就讓我來給大家介紹一下我和朋友的故事吧。
我的朋友名叫閆新垚,我們兩個(gè)是在二年級時(shí)認(rèn)識的。我認(rèn)為,我們兩個(gè)的友誼是注定的,是能保持終生的。我清楚地記得,一年級開學(xué)時(shí),教室里坐滿了人,那時(shí)也不懂什么,只知道這些人都很陌生。慢慢地,大家都熟識了。這時(shí),我們的友誼就開始了。我認(rèn)為,既然有了朋友,就應(yīng)該把這份友誼保護(hù)好,不能像兒戲一樣一會(huì)兒扔掉,一會(huì)兒拾起,這不叫朋友。真正的朋友應(yīng)該相互體諒、相互幫助,這才叫真正的朋友。
世間沒有萬全的事,我和朋友之間也有些小矛盾。不過,這一點(diǎn)兒也不算什么大事,相視一笑,也就不了了之了。比如誰不小心把你的東西整壞了,或誰把誰誤傷,或就是誰給誰搗亂了,或是開玩笑般說句諷刺話呀,都不算什么。真正的'大事是你對這些小事較真,斤斤計(jì)較,友誼也就自然而然地撕破了。友誼像一幢房子,你如果珍惜,他就越蓋越高;要是你不懂得珍惜,給它打擊,它也就倒塌了。總之,互相體諒、互相幫助,只有這樣友誼才能長存,這也正是我們之所以能保持友誼的“秘訣”。
時(shí)光如逝,這么快就上六年級了,不久就要上初中了,恐怕我和閆新垚也要見不著面了。越到這時(shí),就越得珍惜友誼,珍惜和朋友共處的時(shí)間。所以,我打算,將友誼繼續(xù)珍藏下去,直到永遠(yuǎn)。我相信,永恒的友誼并不是幻想,像歌德與席勒、拜倫與雪萊,他們都保持著終生的友誼,我,也要將友誼進(jìn)行到底!
同學(xué)們,珍惜自己的那份友誼,永恒的友誼可能就會(huì)發(fā)生在你、我、他身上。來吧,讓我們一起來珍惜屬于自己的友誼,來創(chuàng)造永恒的友誼吧!
友誼的作文 篇4
話說成志遠(yuǎn)與薛曉滿這兩個(gè)人,那可只能用一個(gè)詞來形容:“奇葩”!再加上六年二班的張武文,那就是一個(gè)“奇葩三人組”!這一點(diǎn),張希靈深信不疑。
一次,張希靈在中午吃飯之前去水房洗手。一進(jìn)水房,“嘩”的一下,被人潑了一身水。她一邊用手絹擦著淋濕的衣服,一邊沖著里面潑水的人喊:“你干什么?!”“哎呀哎呀,對不起!。 币粋(gè)聲音回答她。張希靈心里一驚,想:“該不會(huì)是……成志遠(yuǎn)吧……”
事實(shí)告訴她,在水房里潑水的人就是成志遠(yuǎn),以及薛曉滿和張武文!
他們?nèi)齻(gè)六年級的大男孩,已經(jīng)把三樓的水房變成了真正的“水房”了。
張希靈心想:……我看我還是去二樓水房吧。轉(zhuǎn)身要走,可張武文一下子擋到了她的面前,說:“你就是張希靈吧,久仰久仰!你看,成志遠(yuǎn)用水潑我,你快管管他!”張希靈皺了一下右眉,反問張武文:“我干嘛管他?”張武文一聽這話,立刻就哭喪著臉,捂著胸口對張希靈說:“你竟然這么狠心,你看我,?多么瘦小。成志遠(yuǎn),多么強(qiáng)壯……”
“你瘦小是你營養(yǎng)不良、發(fā)育不好,人家成志遠(yuǎn)身高體重肯定是達(dá)標(biāo)的!”還沒等張武文說完,另一個(gè)聲音從門口插來,“你先把營養(yǎng)補(bǔ)上再跟人家打水仗吧!”張武文看向門口,說:“我什么時(shí)候營養(yǎng)不良了??你一個(gè)小丫頭片子還管我?!“
門口站著的`,正是張希靈的好朋友:陳倩秋。
陳倩秋的嘴可厲害多了,張武文他們?nèi)齻(gè)人加起來估計(jì)都說不過陳倩秋。
“誰管你了?我只不過是來找張希靈。”她拉著張希靈就往二樓水房走。
到二樓水房里,張希玲和陳倩秋講述了那三個(gè)男生在水房里大鬧的過程。陳倩秋一聽完就捂著嘴笑彎了腰:“他們?nèi)齻(gè)就是三個(gè)徹頭徹尾的奇葩!哈哈!”
“呵呵!睆埾A嵝α藘陕暋K刹徽J(rèn)為他們?nèi)齻(gè)是“徹頭徹尾的奇葩”,而是潛在的奇葩。
第二天,張希玲再次來到三樓水房洗手,順便來看看還有沒有人潑水。結(jié)果,成志遠(yuǎn)他們沒潑水,而是變成了搓香皂!張希玲怕他們幾個(gè)再往自己身上抹香皂水,洗完手就趕緊撤了。
從此,“奇葩三人組”就釘?shù)搅藦埼湮、成志遠(yuǎn)和薛曉滿的頭上。
【友誼的作文】相關(guān)文章:
體驗(yàn)友誼,感受友誼初中作文10-07
友誼的作文07-04
友誼作文03-15
友誼的作文11-04
[精選]友誼的作文07-03
友誼的作文[精選]07-03
(精選)友誼的作文07-03
友誼的作文(精選)07-03
友誼的作文07-13
友誼的作文07-13