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小學(xué)友誼作文

時(shí)間:2023-12-03 15:48:49 友誼作文 我要投稿

【優(yōu)秀】小學(xué)友誼作文

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)友誼作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)秀】小學(xué)友誼作文

小學(xué)友誼作文 篇1

  馬上就要畢業(yè)了,感到傷感的是將離別母校,離開(kāi)曾經(jīng)的朋友,離開(kāi)美麗的老師。

  當(dāng)年剛剛走進(jìn)了小學(xué),對(duì)這里的一切你是那么陌生,但是,這里的老師,快樂(lè)的伙伴,讓你漸漸適應(yīng)了這里。當(dāng)你摔傷時(shí),老師那溫和的目光、伙伴那關(guān)切的眼神,讓你把這事記憶在腦海中。

  然而馬上就要離開(kāi)這里離開(kāi)朋友、離開(kāi)那美麗的老師,有多么難以割舍的訴說(shuō),我們是多么要好的朋友,多么要好的搗蛋聯(lián)盟……如今卻要分開(kāi),這份情,多么難以割舍!

  難以忘記的是我們的大笑大鬧,我們的無(wú)話不說(shuō),我們的痛哭流涕,我們的瘋瘋癲癲。我們有那么多難以忘懷的.往事,有甜甜的,有苦苦的,有酸酸的。

  當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí),是否還記得對(duì)方,你們,還是一成不變嗎?

  一樣的夜晚一樣的我不一樣的同學(xué)真的很不習(xí)慣,缺少了我們的歡聲笑語(yǔ),只有沙沙的翻書(shū)聲和寫(xiě)字聲。(我心中的初中時(shí)的景象,此乃想象)

  所以,趁著還有一個(gè)學(xué)期,珍惜我們的友情吧!

小學(xué)友誼作文 篇2

  我和陳明是好朋友。一天,我們?cè)诎淹媸止ば〗M做的小木船。陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它的踩壞了。我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,高聲喊道:“這是我花了好幾天工夫才做好的小木船,你摔壞了不說(shuō),還重重地踩了一腳,現(xiàn)在你的小木船也要受到同樣的遭遇!”,說(shuō)著,我舉起手,正準(zhǔn)備狠狠地報(bào)復(fù)一下……,

  “喂,你怎么把我的本子弄掉了?”,“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的,給你撿起來(lái)。”,“好了,我自己撿吧,那么多的練習(xí)冊(cè)趕快發(fā)下去吧,這點(diǎn)小事我自己來(lái)。干脆我?guī)湍惆l(fā)?”,“好哇!那就謝了!

  這番對(duì)話在我沖動(dòng)地實(shí)施報(bào)復(fù)之前,像警鐘一般極其清晰地在耳邊響起。這正是坐在我后面的同學(xué)與一位發(fā)本子的同學(xué)間的對(duì)話。好像一股清泉流過(guò),沖擊著我的心靈,它似乎在強(qiáng)烈暗示——我的這一舉動(dòng)會(huì)成為我倆友誼的炸藥,一發(fā)而不可收。

  “對(duì)不起!”,我聽(tīng)到了同樣的一句話,來(lái)自陳明,“我不是故意的,別摔我的小木船!彼难劬飵е\(chéng)懇的歉意!暗鹊,誰(shuí)說(shuō)我要摔你的`小木船了!”,此時(shí)我的火差不多已經(jīng)煙消云散了,而陳明卻滿是疑惑!斑@是你的寶貝呀,同樣也花了好幾天的心血才大功告成的,一個(gè)已經(jīng)壞了,怎么能讓第二個(gè)再壞掉呢?”!澳悄阏f(shuō)我的小木船也要遭到……”!澳懵(tīng)錯(cuò)了吧?我剛才說(shuō)的是待遇。”。“待遇?”陳明更不明白了!拔业男∧敬龊煤竽媒o老師看了,老師表?yè)P(yáng)我,還說(shuō)我的小木船跟真的一樣呢!你的小木船比我的還好呢!老師看了也一定會(huì)夸你的!,說(shuō)完,我便把小木船放在地上,蠻有興趣地?cái)[弄著!澳悴簧业臍饬?”,陳明試探地問(wèn)了一句。

  “怎么不生氣,還沒(méi)完呢!”,我站起來(lái),假裝皺皺眉,叉著腰說(shuō)到。陳明剛剛陰轉(zhuǎn)晴的臉又一下子沉了下來(lái)!拔沂钦f(shuō)我們的友誼還沒(méi)完呢!小木船壞了可以再做,友誼沒(méi)了可就再也找不到了呀!”。這時(shí),坐在我后面的同學(xué)看到我那小木船的殘骸,小聲道:“咦,水木船壞了心情還那么好?真奇怪!”。我只是笑而不答。

  我笑了,他亦然。

小學(xué)友誼作文 篇3

  朋友是生活中的陽(yáng)光。作為陽(yáng)光少年,不可能沒(méi)有朋友。友誼好像酒一樣,愈是年深日久,便愈是醇美。小學(xué)六年,風(fēng)雨六年,曲曲折折是在所難免的,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹?正是因?yàn)榱甑娘L(fēng)雨,讓我領(lǐng)悟了什么是友誼,什么是朋友。六年來(lái),我就仿佛是一棵正待發(fā)芽的種子,所有的朋友仿佛是露水般滋養(yǎng)著我,讓我發(fā)芽開(kāi)花;所有的朋友仿佛是陽(yáng)光,帶給我溫暖,讓我茁壯成長(zhǎng)。雖然有時(shí)會(huì)經(jīng)歷暴風(fēng)雨,可這阻擋不住我對(duì)所有朋友的愛(ài),正如他們也愛(ài)我一樣。真正的友誼是需要真誠(chéng)去播種,熱情去灌溉,愛(ài)心去培養(yǎng),理解去護(hù)理,友誼之花才能開(kāi)得又美又久。

  如果友誼開(kāi)始枯竭,要去修補(bǔ)它。

  如果友誼開(kāi)始發(fā)芽,要去滋潤(rùn)它。

  如果友誼開(kāi)始開(kāi)花,要去留住它。

  包庇你的短處,并非知己:指出你的錯(cuò)誤,方是好友。在這六年中,有一段曲折使我難忘。

  一次,在我回家的路上,心情不爽,正好一個(gè)小孩無(wú)意中撞到了我,我就生氣地罵了他一頓,還打了他一個(gè)耳光。這時(shí),被正好路過(guò)的好友張華看見(jiàn)了,我馬上對(duì)他說(shuō):“哥們,千萬(wàn)別告訴老師呀!不然我就死定了!彼宦暡豁懙刈吡。第二天他出賣(mài)了我,搞得我被老師批評(píng)了一頓,我想以后再也不理張華了。有許多次他主動(dòng)來(lái)找我玩,我都說(shuō):“滾開(kāi),叛徒。”然后瞪著他,直到他走開(kāi)。就這樣,一個(gè)月過(guò)去了,我早就有和他和好的意思,可我覺(jué)得那樣會(huì)丟面子,所以次次都忍著。有一天,我在路上碰見(jiàn)了幾個(gè)小流氓,他們向我打劫錢(qián)財(cái),我嚇得不知所措,他們見(jiàn)我不給,便一拳打過(guò)來(lái),說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,張華突然出現(xiàn)在我眼前擋住了那一拳,而他的鼻子流出鮮血了……

  之后,我們又和好如初了。那時(shí),我悟出一個(gè)道理:在日常生活中,就算最好的'朋友也會(huì)有磨擦,而這些磨擦也往往是善意的。知心朋友,一定不會(huì)做對(duì)不起自己的事。

  風(fēng)雨六年,我們由不懂事的調(diào)皮搗蛋到懂得事理地談天說(shuō)地,結(jié)下了人生中最純真的友誼。友誼使我們快樂(lè)成長(zhǎng),友誼使我們懂得愛(ài)與珍惜,友誼使我們不斷進(jìn)步。小學(xué)將離我而去,在此,為我所有的童年朋友獻(xiàn)上一句:“友誼萬(wàn)歲!”

小學(xué)友誼作文 篇4

  天,是那么的藍(lán),空氣,是那么的清新。一方晴空下,伴隨著熱烈的歡迎聲,身穿統(tǒng)一白色服裝,韓國(guó)上巖初等學(xué)校的二十幾位同學(xué)和五位老師步入彩虹城小學(xué)。

  上巖初等學(xué)校與我校成為姐妹學(xué)校多年,每年十一月,他們都會(huì)訪問(wèn)我校。這一天,我校四、五年級(jí)的同學(xué)們身穿校服,手舉中韓國(guó)旗,熱烈歡迎他們的到來(lái)。

  我們舉行了精彩紛呈的友誼聯(lián)歡,別開(kāi)生面的美術(shù)課,令人大開(kāi)眼界的奧體中心之旅……令我印象尤為深刻的就是劉老師給我們上的皮影課。

  在課上,劉老師首先詳細(xì)介紹了皮影的由來(lái),制作方法,存在時(shí)期和盛行時(shí)期等知識(shí),然后她為每個(gè)人準(zhǔn)備了皮影的底皮和顏料,讓我們和韓國(guó)朋友一起來(lái)給皮影上色。韓國(guó)小朋友不太熟悉毛筆,他們旁邊的中國(guó)同學(xué)便會(huì)細(xì)心地幫助他們。在我的旁邊,坐著一位名叫鄭瑜斌的小女孩,她說(shuō)話溫柔,聲音輕輕的,樣子十分可愛(ài)。我拿起毛筆,做出正確的握法示范,她照著我的樣子,慢慢拿起了毛筆。我沾一下顏料,她也跟著做。漸漸地,她明白了具體的做法,開(kāi)始自己做,根據(jù)自己的.喜好給皮影上色。她認(rèn)真極了,眼睛專注地盯著畫(huà)的地方,小手仔細(xì)地上色。涂著涂著,嘴角微微上揚(yáng),露出了開(kāi)心的笑容。我沾上顏料,幫她上色。每當(dāng)我將筆放到要上色的地方時(shí),她通過(guò)輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭來(lái)發(fā)表意見(jiàn)。有問(wèn)題時(shí),她用疑惑的眼神看著我,手指一下不懂的地方,我就做手勢(shì)教她。不久,一副別出心裁的皮影就制作完成了。她插上操縱桿,操縱人物的動(dòng)作,一會(huì)兒招手,一會(huì)兒托腮,一會(huì)兒上下跳動(dòng),一會(huì)兒從容走動(dòng)……做著做著,她嘴里不禁發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。

  快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫,一轉(zhuǎn)眼,便到了告別的時(shí)間。韓國(guó)朋友們嘴里發(fā)出不標(biāo)準(zhǔn)的“拜拜”、“再見(jiàn)”的中文,和我們道別。相處的時(shí)間雖然只有短暫的一天,而且語(yǔ)言不通,但我們卻結(jié)下了一段友誼;蛟S以后再不會(huì)見(jiàn)面,但相信所有人都不會(huì)忘記這難忘的一天。

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