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友誼之橋作文精華15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的友誼之橋作文,歡迎大家分享。
友誼之橋作文1
在動(dòng)物王國(guó)里,有一條清清的小河,小河流著清清的河水。有一天,小兔子和小刺猬想去對(duì)岸玩,誰(shuí)知卻被這條小河擋住了去路,小兔子準(zhǔn)備游過(guò)去,可是小兔子沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳,河上也沒(méi)有橋,這怎么辦呢?小兔子為難了。他想:怎么辦呢?小兔忽然想起了一個(gè)辦法,于是對(duì)小刺猬說(shuō):“你去請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿姐姐,我去請(qǐng)大象哥哥來(lái)!庇谑撬麄兎诸^去找。過(guò)了一會(huì)兒,長(zhǎng)頸鹿姐姐和大象哥哥過(guò)來(lái)了,他們問(wèn):“你叫我們來(lái)干什么呀?”小白兔說(shuō):“大象哥哥,長(zhǎng)頸鹿姐姐,你們可以幫我一個(gè)忙嗎?”他們說(shuō):“好!毙⊥米诱f(shuō):“大象哥哥,你用你的長(zhǎng)鼻子伸長(zhǎng)一半,長(zhǎng)頸鹿姐姐,用你的長(zhǎng)脖子伸長(zhǎng)一半,這樣就是一座橋了,你們?cè)囋嚳础!彼麄儼凑招⊥米诱f(shuō)的`辦法試了一下,果然成功了。
小白兔和小刺猬走在橋上很高興,小鳥(niǎo)也在天空中喳喳叫,好像在說(shuō):“友誼之橋做得真好!”過(guò)完河,小兔子和小刺猬異口同聲地說(shuō):“謝謝你,長(zhǎng)頸鹿姐姐,大象哥哥!彼麄冋f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,幫助別人是應(yīng)該的。”
友誼之橋作文2
昨天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到的是我和喆喆,還有許多外國(guó)小朋友的故事……
“純純,純純,好消息!”喆喆朝我跑來(lái),她看起來(lái)很激動(dòng)!笆裁词掳,至于那么激動(dòng)嗎?”我顯得很沉得住氣,“快說(shuō),啥事?我忙著呢!薄澳阕龅氖殖瓐(bào)被評(píng)為全世界最有節(jié)日特色的手抄報(bào),你太棒了,純純我好愛(ài)你哦!”“那可太棒了,我決定把這張手抄報(bào)以中國(guó)的名義送給外國(guó)的小朋友!”
到了第二天,外國(guó)小學(xué)生的其中一部分學(xué)生代表來(lái)到了我們學(xué)校,在幾次激烈的游戲中,美國(guó)的學(xué)生代表愛(ài)絲麗兒,得到了我的關(guān)注,我決定把我的杰作和吻,送給這個(gè)可愛(ài)的小女孩,并且?guī)е鈬?guó)的小朋友一起去孔子的故鄉(xiāng)曲阜玩,讓他們了解一下中國(guó)五千年來(lái)的中國(guó)文化。
外國(guó)的小朋友和我告了別之后,有記者采訪(fǎng)我,為什么把我的'杰作給了外國(guó)的孩子,而不自己留著做紀(jì)念呢?我的回答是:我畫(huà)的是最具圣誕特色的手抄報(bào),只有外國(guó)人才很正式的過(guò)這個(gè)節(jié),而且我還想表示中國(guó)人和外國(guó)人的團(tuán)結(jié)友好,渴望共同打造和諧社會(huì),用這張手抄報(bào)搭建一座“友誼之橋”。
“你是我的甜心,遙控我的心情,守護(hù)我們的愛(ài)很用心,愛(ài)的糖果藏在你的夢(mèng)里……”我被鬧鈴聲驚醒了,原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)?我是多么希望這是現(xiàn)實(shí)!如果想讓這成為現(xiàn)實(shí),還要靠自己的努力,“友誼之橋”要靠自己的雙手去創(chuàng)造。
友誼之橋作文3
在人的一生中,一定會(huì)交很多朋友。當(dāng)然,我也一樣,我也有朋友,但和我玩的最好的是小軍。如果你想知道我和小軍是怎么成為好朋友的話(huà),那就離不開(kāi)哪座連接我們的橋了。那天是星期一,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,我早早的來(lái)到了學(xué)校。放完書(shū)包,就高高興興的跑到操場(chǎng)上玩去了,真是時(shí)間不等人啊,不過(guò)一會(huì)兒就上課了。我認(rèn)真著聽(tīng)著課,突然,一陣?yán)坐Q下來(lái),不到一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,我著急急了,因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘。我想怎么辦呀,萬(wàn)一雨一直下著的話(huà),那就慘了。我無(wú)心的繼續(xù)上著課。漸漸的,放學(xué)啦,這煩人的雨還在下著我只好繼續(xù)等著。突然我的同學(xué)小軍看到啦我這樣,立即明白拉我的心事,走過(guò)來(lái),遞給我一把傘,笑瞇瞇的.對(duì)我說(shuō)陳曉,忘帶傘啦?用我這把傘吧放心我還有一把。我說(shuō)謝謝之后我就回家啦,后來(lái)我才知道原來(lái)小軍只帶了一把傘,但是他把傘給了我,自己淋濕了。之后我們就成為了好朋友。
在學(xué)習(xí)與生活上我們互相幫助著,小軍我想對(duì)你說(shuō)我會(huì)一輩子和你做朋友的。傘是我們的友誼的橋梁,把我和小軍緊緊的連在了一起。
友誼之橋作文4
友誼似金、似山、似海,那么純,那么美,那么深,那么令人珍惜。而我和一個(gè)叫歡的女孩,用純純的友誼建起了一座不朽的橋梁。
我倆是同學(xué)。從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始,我們就為這座“友誼之橋”建好了粗壯的支柱。我們一起上學(xué)、放學(xué),共同討論問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們之間是那么默契。
過(guò)了兩年時(shí)間,我倆為這座橋鋪上了橋面。我們一起去遠(yuǎn)足,互相串門(mén),是最要好的朋友,是最親密的姐妹。她失敗,我鼓舞;我成功,她祝賀。
一年后,也就是現(xiàn)在。我和歡為這座橋砌好了堅(jiān)固的扶手。我們好好相處,不吵不鬧。如果我做得不好,她會(huì)幫我指出。我們交流時(shí)都是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),從不弄虛作假。與她相處,真的很快樂(lè),也很放心。
不久后,我倆有為這座橋栽上了花草。我們成了知心朋友,常把心里話(huà)一吐為快,沒(méi)有什么不可以說(shuō)的,更沒(méi)有顧及隱私。畢竟我們倆已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)不把別人的的隱私說(shuō)給外人聽(tīng)的好習(xí)慣。這時(shí)候,我們這份純?nèi)缟饺挠颜x已經(jīng)升華到一個(gè)最高的境界,歡這人真的`很容易相處,從不挑釁或嘲笑別人,取得好成績(jī)也不驕傲,一直都是那么謙虛。能和她相處,也算是我上輩子積福積得差不多了。
友誼,這座不朽之橋是我和歡用純純的友誼一點(diǎn)一點(diǎn)筑成的。它是我們心中一個(gè)美好的回憶,就算我們可能分開(kāi),但這份深情厚誼,我們誰(shuí)也不會(huì)忘懷……
友誼之橋作文5
世界上的橋千奇百怪,有一種最值得珍視的,那就是心靈與心靈之間的'橋。
還記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué),我就結(jié)交了一好朋友——楊。一開(kāi)始,我們倆只是因?yàn)樽媒突ハ嗔淖约嚎催^(guò)的書(shū)。就這樣,我們倆越聊越近乎。
這一晃就是一個(gè)月。
一天早上,當(dāng)我像往常一樣準(zhǔn)備上課時(shí),突然發(fā)現(xiàn)楊一瘸一拐地走進(jìn)班里。一問(wèn)才知道:原來(lái)他昨天做值日擦黑板時(shí),站在凳子上一腳踩空,摔下來(lái)后崴了腳。
第一節(jié)下課,大家都跑出去玩了,活潑的楊一直在大廳里徘徊。直到上課鈴響了,他才回班。這時(shí)候,我已經(jīng)跑到了班門(mén)口,一扭頭,看到楊才上臺(tái)階,我想:我得幫他,不然他非遲到不可。于是,我趕到他身邊,把他背了起來(lái)。由于我倆體重相當(dāng),剛到門(mén)口,我就撐不住了,重重地摔倒在地。我的腿磕破了一塊兒。我倆只好互相攙扶著走進(jìn)教室。從此,我和楊成了鐵哥們。
有人說(shuō):馬克思和恩格斯曾經(jīng)建立了偉大的友誼。我們兩個(gè)雖然不是偉人,但我們用互相幫助建立起了一座友誼之橋。
友誼之橋作文6
馬克思說(shuō)過(guò):人生離不開(kāi)友誼,但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。我和我同學(xué)就在一次偶然當(dāng)中建立了一座堅(jiān)固的友誼之橋,它將伴隨著我們到永遠(yuǎn)。
張甲晨是我的.同班同學(xué),就在上學(xué)期我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事弄的很不愉快,有一天課外活動(dòng)時(shí),我和他一起玩,我拿毽子打了他幾下,他憤怒了,拿起我的毽子就扔不見(jiàn)了,我一著急拿起他的毽子正要扔,他的腿就踢在了我的身上,我頓時(shí)火冒三丈,就和他打了起來(lái)。突然,他拿拳頭猛砸自己的頭,然后一拳重重的打在我頭上,這一幕恰恰被路過(guò)的張老師看見(jiàn)了。
她把我們叫到了辦公室,并叫來(lái)了家長(zhǎng),批評(píng)了我們。吃完晚飯后,媽媽告訴我:每個(gè)人之間要建立一座友誼之橋,如果友誼之橋倒塌了,你這一生就會(huì)沒(méi)有朋友。聽(tīng)了媽媽的話(huà),我感觸很深。第二天,我和張甲晨走到了一起,互相道歉,彼此都原諒了對(duì)方。從此以后我和他成了非常要好的朋友,無(wú)論干啥我總是和他形影不離,一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
友誼之橋作文7
世界上的橋各種各樣,今天我要向大家介紹一種橋——友誼之橋!想必大家都沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧,那就聽(tīng)我一一介紹吧。
小的時(shí)候,我和小王是個(gè)形影不離的好朋友,幾乎每天都在一起玩。有一次,他來(lái)我家玩,帶了很多玩具,其中一個(gè)小皮球讓我羨慕不已!我們?cè)谝黄鹜媪撕瞄L(zhǎng)時(shí)間。中午,他要回家吃午飯了。急急忙忙收好玩具,回家去了。不料他的那個(gè)小皮球忘記收起來(lái),落在我家里。我趕忙把小皮球藏了起來(lái)。入夜,我找出那個(gè)小皮球玩了起來(lái)。媽媽走過(guò)了,問(wèn)我:“鄭傳文!你這個(gè)皮球哪里來(lái)的?”我支支吾吾的答道:“小……小王送……送我的!眿寢尶次疫@個(gè)樣子,再三追問(wèn):“真的嗎?”我無(wú)法面對(duì)媽媽那雙火眼金睛,只好好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
第二天,我和媽媽去小王家陪不是,小王原諒我了.但是這時(shí),我發(fā)現(xiàn)小王正偷偷地看著我,中午,我又到小王家去,小王熱情地歡迎我。我支支吾吾的說(shuō):“昨天的事,希望你不要介意!薄拔覀兪呛门笥,我不會(huì)介意的!
事情過(guò)去了那么久,這件事仍在我的記憶里記憶憂(yōu)心!我們之間的那座橋永遠(yuǎn)不會(huì)斷!讓我明白了:友誼之橋不是一天建成的,如果倒塌了就再難以建起了。為了這座友誼之橋,請(qǐng)?jiān)谌粘I钪,微笑?duì)待同學(xué),對(duì)待身邊的每一個(gè)人。如果這座橋倒塌了,那么你的`一生將沒(méi)有朋友的問(wèn)候,朋友的關(guān)心,朋友的照顧!
友誼之橋作文8
世界上有很多種“具體”的橋,像是英國(guó)的倫敦鐵橋,跨海大橋……。等。但是也有“抽象的”橋,例如:和人溝通的心橋,友誼之橋……。等,都是讓人和人可以溝通和了解對(duì)方的橋。
友誼之橋是我最早通車(chē)的`一座橋,不論是誰(shuí)我都大方的讓他進(jìn)入我的世界,不管開(kāi)進(jìn)來(lái)的車(chē)最后是在我的世界找到一個(gè)好的停車(chē)位就不再離開(kāi);還是載著誤解或怒氣離開(kāi),只要想再來(lái)隨時(shí)歡迎。
我剛轉(zhuǎn)來(lái)香山初中時(shí),只認(rèn)識(shí)少數(shù)人,我曾嘗試跨過(guò)同學(xué)們的友誼橋,有些橋很順暢,一開(kāi)就進(jìn),但有些橋的路面崎嶇不平,開(kāi)了很久才到。有一次我輕易的開(kāi)入一個(gè)同學(xué)的友誼橋,但因?yàn)槟承┱`會(huì)使我好幾度就要返回了,但我努力嘗試著,因?yàn)樘煜聸](méi)有橫跨不過(guò)的友誼橋,最后我終于在她的世界找到一個(gè)舒適安穩(wěn)的停車(chē)位。
今年年初,我去新加坡留學(xué),爸爸幫我找到一個(gè)誓言要帶我如親生女兒般的寄養(yǎng)家庭。剛開(kāi)始因?yàn)椴涣?xí)慣和陌生人住,因此對(duì)這對(duì)想要橫跨過(guò)我友誼橋的夫婦很冷淡。但他們想和我做朋友的決心和毅力使我讓他們?cè)谖业氖澜缯业揭粋(gè)高級(jí)的停車(chē)位,而我也在他們的世界把我的友誼車(chē)停進(jìn)去了。
橋不僅是一個(gè)連接兩地的工具,也是在人和人相處中扮演了一個(gè)很大的角色。希望以后我的友誼橋能夠常有車(chē)開(kāi)入,也期許自己能夠橫跨一座座的友誼之橋。
友誼之橋作文9
今天是河對(duì)岸的小刺猬來(lái)小兔家做客的日子,一大早,小兔就高高興興地來(lái)河邊接小刺猬了。剛到河邊,小兔就看到小刺猬在河對(duì)岸焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。原來(lái),河上的小橋被昨天的大雨沖走了,
沒(méi)了橋可怎么過(guò)來(lái)呀?小兔連忙對(duì)小刺猬說(shuō):“別著急,我去請(qǐng)大象哥哥來(lái)幫忙。你去請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿姐姐來(lái)幫忙。”兩個(gè)好朋友分頭行動(dòng)起來(lái)。小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到大象哥哥家說(shuō):“大象哥哥,河上的小橋沖垮了,您能幫我們搭橋嗎? ”大象哥哥很爽快地答應(yīng)了。小刺猥也飛快地來(lái)到長(zhǎng)頸鹿姐姐家,對(duì)她說(shuō):“長(zhǎng)頸鹿姐姐,小河上的橋被大雨沖走了,您能幫我們搭橋嗎?”“好的',沒(méi)問(wèn)題”。他們都來(lái)到小河邊,大象把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸到河中央,長(zhǎng)頸鹿把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸到河中央,搭在大象的鼻子上,一座造型別致的“橋”搭好了!
小兔愉快地跑上橋去迎接小刺猬,小刺猬興高采烈地奔向小兔,一對(duì)好朋友終于碰面了。過(guò)了橋,它們感激地說(shuō):“謝謝你們?yōu)槲覀兇畹倪@座‘友誼之橋’”。大象哥哥和長(zhǎng)頸鹿姐姐開(kāi)心地笑了。
友誼之橋作文10
時(shí)間就像流水。六年級(jí)快到了,一個(gè)學(xué)生要下課了。但我堅(jiān)信,我們之間的友誼之橋永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌。
那次事件后,我們的`友誼之橋變得更牢固了。當(dāng)時(shí)我和一個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)。同學(xué)看到后,馬上過(guò)來(lái)勸她。她耐心地說(shuō):“別吵架了,朋友之間要互相謙讓?zhuān)覀円惨鎭?lái)順受,你也聽(tīng)到了!弊尨蠛拸V,天空平靜。我聽(tīng)了之后,不耐煩地對(duì)她說(shuō):“你是誰(shuí)?我喜歡制造噪音,但我不喜歡制造噪音。你不是老師,有權(quán)利管我們!甭(tīng)完,她含著淚走開(kāi)了。幾天后,我的怒氣平息了。想起我同學(xué)的話(huà)有道理,但她現(xiàn)在可能還在生氣。我該怎么向她道歉?沒(méi)關(guān)系,就告訴她。然后我走到她面前,低下頭說(shuō):“對(duì)不起,那天我不應(yīng)該那樣對(duì)你。希望大家多多原諒!彼χf(shuō):“沒(méi)關(guān)系,過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。聽(tīng)完之后,我的心里充滿(mǎn)了喜悅。真摯的友誼看似健康,失去了才知道它的重要性。
小英,祝你在新的地方好好學(xué)習(xí),茁壯成長(zhǎng)。我們一定會(huì)記住你的每一個(gè)微笑和每一支舞。
友誼之橋作文11
一天,小刺猬要約小兔去游樂(lè)園玩,它們走到小河邊,發(fā)現(xiàn)小橋被昨日的暴風(fēng)雨吹斷了,小刺猬摸著腦袋說(shuō):“只有這一條路通往游樂(lè)園啊!這可怎么辦?”
就在這時(shí),長(zhǎng)頸鹿邁著大大的步子向小河邊走來(lái),小刺猬趕緊朝遠(yuǎn)處的長(zhǎng)頸鹿揮揮手,大聲地喊道:“長(zhǎng)頸鹿姐姐,我們要去游樂(lè)園玩,可河上的小橋壞了,您能幫幫我們嗎?”“當(dāng)然可以!”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)完就朝這邊走來(lái),趕快把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子往對(duì)岸伸去,可是,任怎么努力也只能伸到小河的中間,橋只搭了一半。
小兔急中生智,它看到不遠(yuǎn)處大象哥哥正在河邊喝水,三下兩下地就蹦到了大象面前,它向大象求助,大象爽快地答應(yīng)了,跟著小兔來(lái)到了長(zhǎng)頸鹿對(duì)面。長(zhǎng)頸鹿伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的`脖子,大象伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,它們?cè)谛『拥闹虚g搭在了一起,一座特殊的小橋搭好了!
小刺猬和小兔連忙上橋,快速地走到了小河的對(duì)岸。它們轉(zhuǎn)過(guò)身,感激地朝長(zhǎng)頸鹿和大象揮手致謝:“謝謝你們!”長(zhǎng)頸鹿和大象說(shuō)道:“能幫助你們我們很高興,祝你們玩得愉快!”
連天上飛的小鳥(niǎo)都被這一幕打動(dòng)了,它們嘰嘰喳喳地議論著:“這可真是一座友誼之橋!”“友誼萬(wàn)歲!友誼萬(wàn)歲!”
友誼之橋作文12
誠(chéng)信是做人之本,是一種至高無(wú)尚的美德。人類(lèi)只有擁有誠(chéng)信,才能相互信任,相互交流,搭建起友誼的橋梁。
要做誠(chéng)信人,首先要正確的理解什么是誠(chéng)信。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信,有信譽(yù)。不管是在生活、學(xué)習(xí)還是未來(lái)的工作中,只要有人群的地方,只要是與人交往,都應(yīng)該堅(jiān)持好這個(gè)原則。這樣,我們才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人,一個(gè)讓人信賴(lài)、讓人放心的人、一個(gè)擁有崇高品德的人。
在生活中,要不撒謊,說(shuō)誠(chéng)實(shí)話(huà),做誠(chéng)實(shí)事,答應(yīng)別人的事必須是自己能夠辦到的事,并且一定要努力辦到辦好。小喬治就是這么一個(gè)好榜樣。有一天,爸爸不在家,小喬治在家里發(fā)現(xiàn)了一把小斧頭,便高興地把斧頭帶到爸爸心愛(ài)的小櫻桃樹(shù)林中,用鋒利的斧頭帶著好奇心向櫻桃樹(shù)的樹(shù)桿一滑,櫻桃樹(shù)倒在了地上。黃昏時(shí),爸爸回來(lái)了,吃了一驚:“是誰(shuí)把我的櫻桃樹(shù)砍倒了?”小喬治誠(chéng)實(shí)的'跑過(guò)來(lái):“爸爸,對(duì)不起,是我用小斧頭把櫻桃樹(shù)砍倒了!”爸爸和藹的笑了:“小喬治,你的誠(chéng)信勝過(guò)一千棵櫻桃樹(shù)!
在學(xué)習(xí)中,要不欺騙老師,不欺騙同學(xué),也不欺騙自己,考試不作弊,不能弄虛作假,學(xué)真正的知識(shí),真正學(xué)到知識(shí),獲得真正的成績(jī),拿真正的分?jǐn)?shù)。
在未來(lái)的工作中,要努力完成組織交辦的任務(wù),不偷懶,講信譽(yù),不偷奸;,像人的好衛(wèi)士任長(zhǎng)霞一樣,忠于職守,任勞任怨,盡心盡責(zé)。
從我做起,從現(xiàn)在做起。讓我們都積極行動(dòng)起來(lái),做誠(chéng)信人,辦誠(chéng)信事,使誠(chéng)信這盞指引人類(lèi)前行的明燈更加明亮。
友誼之橋作文13
同學(xué)之間如果建立起友誼之橋,可以使我們的學(xué)習(xí)生活更加快樂(lè)。在我的身邊就有這樣一座快樂(lè)的友誼之橋。
我的好朋友,就是黑乎乎又瘦不拉嘰的“奶娃”孫萬(wàn)杰。我不管遇到什么問(wèn)題都會(huì)找他,而他呢?也一樣。
我們倆是朋友又是對(duì)手。
在學(xué)習(xí)上,我們倆是互相之間最大的對(duì)手,每到考試我心中都會(huì)念道:“非洲人”,我肯定比你強(qiáng);而他也會(huì)這樣念道:小胖子,你絕對(duì)不如我。但考完試后,我們不會(huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而互相不理不問(wèn);恰恰相反,互相的競(jìng)爭(zhēng)堅(jiān)固了我們倆的'友誼。
在玩的時(shí)候是最好的朋友,記得有一次上體育課,天比較熱,我們玩的有太瘋了,同學(xué)們都比較渴,我也一樣。而我備的水早喝完了,恰巧教室內(nèi)的飲水機(jī)也沒(méi)水了,全班只有孫萬(wàn)杰備的水還有,同學(xué)們都找孫萬(wàn)杰要水喝。孫萬(wàn)杰就讓其他同學(xué)每人只喝一瓶蓋,輪到我時(shí),他就把水瓶給了我,讓我喝了個(gè)痛快;ハ嗟年P(guān)懷,加深了我們倆的友誼。
因此我們倆的友誼之橋是不斷的,是非常堅(jiān)固的。這樣朋友加對(duì)手的關(guān)系,我們已經(jīng)相處了四年了。
友誼,這是一個(gè)讓我感到非常溫暖的詞,她使我牢牢記住了他那個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛;記住了他那個(gè)嘮嘮叨叨不休的小嘴巴,更感受到了他那愛(ài)幫助別人的善良之心。
友誼萬(wàn)歲,友誼之橋天長(zhǎng)地久,愿友誼之橋存于每個(gè)人的心間。
友誼之橋作文14
最近,我交了一個(gè)好筆友,她叫周書(shū)宇。有一天,我想著這么有趣的朋友,我可以送一個(gè)禮物給她呀!
能包在信封里的禮物真難找啊,我在家里找了好幾遍,要么太大,要么不合我意,沒(méi)什么紀(jì)念價(jià)值。我犯難了,去找我的爸爸媽媽?zhuān)此麄冇惺裁春媒ㄗh。
“禮物?好呀,做個(gè)你擅長(zhǎng)的小手工給她吧,她一定喜歡的'!”
“可是做什么呢?”
“嗯……小杯墊就不錯(cuò)呀,既實(shí)用又好看,我可以教你!眿寢屝判臐M(mǎn)滿(mǎn)。
對(duì)呀,杯墊!我怎么沒(méi)想到呢?我很喜歡做小杯墊,藏青色的麻布,白色的線(xiàn)繡上花紋,想想就很漂亮。
朋友、朋友,她是我的朋友,我要盡我的全力,送給她更好的東西。我一針一線(xiàn)地繡著杯墊邊上白邊線(xiàn),中間卻空空的,真不好看,她是我的朋友,要不就繡上“朋友”兩個(gè)字?我用筆把這兩個(gè)字寫(xiě)在布上,再沿著筆印繡出來(lái),F(xiàn)在是春天,繡一朵花,表示我的心情吧!一會(huì)兒,一朵櫻花在這個(gè)小杯墊上盛開(kāi)了,再繡上我的名字!芭笥、心悅”這四個(gè)字在杯墊上出現(xiàn)了。以前,我不在杯墊上繡字或繡花,這可是第一次哦!
這是我給她的禮物,是我的新成果,也是連接友誼的橋梁!
友誼之橋作文15
一天早上,小刺猬和小白兔要一起去小河對(duì)岸采蘑菇。他們來(lái)到了小河邊,吃驚地發(fā)現(xiàn)小橋被昨天的暴風(fēng)雨沖斷了,這可怎么過(guò)河呀?
他們正在冥思苦想著,一只長(zhǎng)頸鹿邁著優(yōu)雅的'步子,正緩緩地向他們走來(lái),而對(duì)岸正好又來(lái)了一頭大象。小刺猬靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。他對(duì)大象和長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“大象叔叔,長(zhǎng)頸鹿叔叔,我們想過(guò)河,請(qǐng)問(wèn)你們能不能用你們的長(zhǎng)脖子和長(zhǎng)鼻子搭一座橋呢?”大象和長(zhǎng)頸鹿商量了一會(huì)兒,決定幫助小白兔他們過(guò)河。
于是,長(zhǎng)頸鹿用自己的長(zhǎng)脖子,搭在大象的長(zhǎng)鼻子上,連接在一起,搭成了一座“橋”,小白兔和小刺猬高興地拍手叫好,異口同聲地向長(zhǎng)頸鹿和大象說(shuō)“謝謝”,便手拉手,蹦蹦跳跳地過(guò)了河。小白兔和小刺猬高高興興地向森林深處走去。
這座特殊的“橋”在新橋修好之前,幫助了好多森林里的動(dòng)物們解決了渡河的問(wèn)題。后來(lái)修好的新橋就被命名為“友誼之橋”。 北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué):付卓誠(chéng) 指導(dǎo)教師:劉玉
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