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友誼的作文400字必備(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的友誼的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文400字 篇1
上個(gè)星期四，我們班的幾名中隊(duì)委在班主任陳老師的帶領(lǐng)下，和童老師一起坐車(chē)去鏡湖區(qū)醫(yī)院看望生病住院的楊洋同學(xué)。
我們來(lái)到病房，看見(jiàn)楊洋正躺在病床上輸液，因?yàn)榭吹轿覀�，蒼白的臉上露出了笑容。陳老師說(shuō)：“楊洋，感覺(jué)怎么樣，好點(diǎn)了嗎？同學(xué)們來(lái)看看你，希望你好好養(yǎng)病，早點(diǎn)回學(xué)校�！卑嚅L(zhǎng)胡健斐說(shuō)：“楊洋同學(xué)，我們代表全班同學(xué)來(lái)看望你，你一定要安心養(yǎng)病，馬上要期末考試了，等你出院后，我們一定幫你把落下的功課補(bǔ)上。另外，這是同學(xué)們給你買(mǎi)的營(yíng)養(yǎng)品，還有同學(xué)給你編了幸運(yùn)星，祝你早日康復(fù)。”我們把大包小包吃的東西，還有其他同學(xué)委托我們帶來(lái)的幸運(yùn)星等小禮物一齊送給了楊洋，楊洋很感動(dòng)，輕聲地說(shuō)：“謝謝老師，謝謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我也希望自己能早日回到集體中去�！�
在回去的路上，我再次回味著同學(xué)之間這種至真至純的`友誼，正是這種友誼把我們?nèi)嗤瑢W(xué)凝聚成了一家人，在同學(xué)有困難需要幫助的時(shí)候，哪怕只是一聲輕輕地問(wèn)候，也足可以讓他感受到集體的溫暖。
友誼的作文400字 篇2
“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打�！苯裉�，我要給大家介紹一個(gè)我的好朋友，她，就是桐桐。
桐桐是我們隔壁班的同學(xué)，也是我的鄰居，更是我的好朋友。她那可愛(ài)的小圓臉上有一雙水靈靈的大眼睛，臉色紅潤(rùn)，腦袋后面總扎著一個(gè)粗粗的麻花辮。桐桐還喜歡穿著樸素大方的衣服，給人一種活潑開(kāi)朗、容易接近的感覺(jué)。
桐桐很體貼，很大方。記得有一天我和她一起在樓下玩。當(dāng)時(shí)天氣很熱，過(guò)了一會(huì)兒我們倆就都大汗淋漓。于是，她就跑去買(mǎi)了一瓶水，她本想自己喝完，可看到滿頭大汗的我，就把水遞給了我，說(shuō)“我喝夠了，你也很渴吧，你把它喝完吧！”。其實(shí)，她可能比我還熱還渴。她為人的大方、體貼，都讓我很感動(dòng)。
她還是一個(gè)助人為樂(lè)的人。有一次，她幫了我一個(gè)大忙。我那天生病了，沒(méi)有去上學(xué)。我很擔(dān)心，也很著急，因?yàn)槔蠋熤v了新課，還留了作業(yè)，而且我的作業(yè)本好像還在學(xué)校！這時(shí)，門(mén)鈴響了，開(kāi)門(mén)后，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的'身影——桐桐。她手上拎著一個(gè)袋子，臉上掛著微笑，然后問(wèn)道：“你怎么樣了，好點(diǎn)兒了沒(méi)有？”
“嗯，好多啦！你怎么來(lái)了？”
“哦，這些是你的作業(yè)，是我找人從你們班拿出來(lái)的。還有，你今天不是沒(méi)上課嗎？這次你們班講的課我們已經(jīng)學(xué)完了，我給你講講吧！”
“太好了，非常感謝！”我喜出望外。
她幫我講了一些新課文，看著我做完作業(yè)。我很感動(dòng)，我覺(jué)得，有這樣一個(gè)朋友是我的幸運(yùn)。
這就是我們之間的友誼。
友誼的作文400字 篇3
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船…… 我將手一揮，他的小木船被我摔在了地上，他的表情頓時(shí)變了，又把我的'小木船才得面目全非。接著我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，斷絕了友誼�；氐郊�，我想了想今天發(fā)生的那一幕，就生氣起來(lái)，可是冷靜的想了想，這件事我也做得不對(duì)，陳明只是不小心摔壞的，而我……是故意的。想到這里，就有一種深深的歉意涌入心頭……
第二天。我在上學(xué)的路上遇到了陳明，臉上又有幾絲羞愧感。想趕快溜走。不料陳明旁邊的是王老師，王老師看見(jiàn)了我，笑了笑，把我拉到陳明旁邊，對(duì)我們說(shuō)：“你們兩個(gè)“黃金絕配”怎么沒(méi)有走在一起呢？”語(yǔ)音剛落，我和陳明都羞愧地低下了頭。“是有什么矛盾吧？來(lái)！握個(gè)手，還是好朋友嘛！”我正在猶豫不決，陳明卻向我伸出了左手，說(shuō)道：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那么沖動(dòng)的，我們，還做好朋友，好嗎？？”
我也伸出了手，說(shuō)：“是我有錯(cuò)在先的，不是你的錯(cuò)……嗯，我們一起在做兩個(gè)小木船吧！”
王老師也笑了笑，說(shuō)我們真不愧是“黃金絕配”。
就這樣，陳明，成了我最要好的伙伴，她的名字，已經(jīng)深深地埋在了我的心底。
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