友誼的作文400字[熱門(mén)]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的友誼的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼的作文400字 篇1

　　星期四的晚上，媽媽讓我晚上放學(xué)時(shí)，一個(gè)人走路回家，我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。

　　可到最后一節(jié)課快放學(xué)時(shí)，不幸發(fā)生了，我的腳扭著了，而且一走路就疼，更別說(shuō)背著書(shū)包走那么長(zhǎng)的路，可真慘呀!

　　下課鈴響了，數(shù)學(xué)老師剛好把作業(yè)講完，心滿意足地下課了，我這時(shí)真想數(shù)學(xué)老師拖課呀，可那又能怎樣呢?沒(méi)辦法，我只能極不情愿地將書(shū)包收好，一瘸一拐地走出教室，站在外面排隊(duì)，又一瘸一拐地走出了學(xué)校。

　　放學(xué)的路上，坐在我后面的同學(xué)追了上來(lái)，他似乎看出了我腳疼，小聲地說(shuō)：“要不要我?guī)湍惚硶?shū)包?”我搖了搖頭繼續(xù)走�！半y道你腳不疼嗎?”我不知怎么回答他，只能搖頭。“還是我?guī)湍惚嘲��！薄翱墒恰�…”還沒(méi)等我說(shuō)完他就把我的書(shū)包搶了過(guò)去，掛在了他的身上。我頓時(shí)感覺(jué)輕松了不少，可我心里實(shí)在是過(guò)意不去，畢竟腳是我自己扭傷的，現(xiàn)在反而讓他背書(shū)包。我回頭一看，他的頭上掛滿了汗珠，我心里難過(guò)極了，嘴邊的那句話也被我咽下去了。他的腳步也越來(lái)越沉重了，我知道他已經(jīng)走過(guò)了他的'家，我只好把我的書(shū)包搶過(guò)來(lái)，“好了，你還是先回家吧，我的腳現(xiàn)在已經(jīng)不疼了，你看，好了。”我裝著腳不疼的樣子，笑著對(duì)他說(shuō)道。“那好吧，我先回家了，你回去慢一點(diǎn)哦，一定要注意安全�！闭f(shuō)完，他才走向了他的家。我望著他的背影，心中感動(dòng)極了。

　　原來(lái)友誼的感覺(jué)這么美好，謝謝你，是你讓我感受到了友誼的美好。

友誼的作文400字 篇2

　　我有很多好朋友，他們給了我很多幫助，有的在學(xué)習(xí)上，有的在生活中。但是，這種友誼不可能天長(zhǎng)地久，這需要我們?cè)谝患�件事中加固�?/p>

　　說(shuō)到加固呀！傳小紙條就是一種加固友誼的方式。

　　馬老師讓我們給朋友寫(xiě)信，我想，誰(shuí)會(huì)給我寫(xiě)呢？嗯，張星宇跟我是哥們，大概會(huì)給我寫(xiě)吧！我寫(xiě)信寫(xiě)到一半的時(shí)候，還沒(méi)有收到信。“我的天，不會(huì)沒(méi)有人給我寫(xiě)信吧？上帝�。∏笄竽�，讓一個(gè)人給我寫(xiě)一封信吧！“我懷著惴惴不安的心情繼續(xù)給張星宇寫(xiě)信，我真想在每個(gè)人的上方安一個(gè)針頭攝像機(jī)，好讓我知道有誰(shuí)給我寫(xiě)信了。

　　快要下課的時(shí)候，張星宇的`信寫(xiě)來(lái)了，內(nèi)容是這樣的：“你好，我發(fā)現(xiàn)你的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是你寫(xiě)的作文不是優(yōu)++，就是選讀或選貼，我想你一定有一個(gè)秘密竅門(mén)，你看在我們哥們的份上，教給我把！”哈哈，不愧是我哥們。

　　咦，怎么姜子斌的信還不來(lái)呀？我平常跟他玩的很好呀！難道我做錯(cuò)了什么？我絞盡腦汁，終于想了出來(lái)，我以前給他起外號(hào)叫姜子牙，還對(duì)他說(shuō)，姜子牙，拿牙來(lái)。我一定要用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)。

　　這堂課讓我和張星宇之間的關(guān)系更近了一步，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)，我一定要改正這些錯(cuò)誤。

友誼的作文400字 篇3

　　當(dāng)老師給我們下達(dá)了寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，我就想起了一件事。

　　當(dāng)時(shí)，我還在專(zhuān)心致志地補(bǔ)習(xí)班王老師講課時(shí)，同桌許少奇向我借了一支鉛筆，等下課以后他把我的鉛筆還給我，那鉛筆上被咬的“傷痕累累”，鉛筆芯被他弄斷在里面，怎么也拔不出來(lái)。頓時(shí)我火冒三丈，失去了理智，眼睛里閃爍著憤怒的火花，憤怒地朝他大吼：“你賠我鉛筆！”甚至打了他幾拳，他居然也沒(méi)說(shuō)對(duì)不起。

　　晚上，我躺在床上怎么也平息不了心中的怒火，發(fā)誓再也不理他了。

　　第二天我剛到補(bǔ)習(xí)班就發(fā)現(xiàn)桌子上有一只包裝的漂漂亮亮的嶄新鉛筆，上面寫(xiě)著；“請(qǐng)?jiān)�諒我”。我的臉上頓時(shí)變得通紅。下課后，許少奇把我拉到走廊上，對(duì)我說(shuō)：“我不是有意要弄壞你的鉛筆的�！蔽业男睦锞拖裼袃蓚�(gè)小人在打架一個(gè)說(shuō)：“許少奇都這樣子了，你就原諒他吧！”另一個(gè)則說(shuō)：“憑什么，他敢把我的鉛筆弄壞，就要給他一點(diǎn)顏色�！表暱涕g林肯的`一句話出現(xiàn)在我的耳邊：“寬容別人，就是對(duì)自己的寬容。”我握著她的手說(shuō)：“朋友，我已經(jīng)不生氣了，我們還是好朋友，我知道咬筆是你的習(xí)慣不是嗎？”許少奇不好意思的笑了，我也笑了。

　　此時(shí)，我認(rèn)為這個(gè)課間中充滿了友誼，也回蕩著寬容的心靈美德，我一輩子都忘不了。

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