【優(yōu)】友誼作文300字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的友誼作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼作文300字 篇1

　　人生中一定很多很多的橋，石橋、木橋、鐵橋、水泥橋……但是有很多形狀，比如浮橋、九曲橋……

　　我這一次說(shuō)什么你一定猜不到是什么，這個(gè)人人都在這里走過(guò)的'。這是一座橋，是一座心連心的一座無(wú)形的橋。好吧，就是人與人之間、？爰矣牘？家之間的一座友誼橋。這種橋越多的話(huà)那這個(gè)世界因此變得更美好。

　　有好多次，我與別人形成一座友誼的橋，比如，我搬新家，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，感覺(jué)陌生。但是，我看到了許多小朋友玩，我忍不住打招呼。

　　“你們好！”我的真誠(chéng)打動(dòng)感染旁邊的人。只聽(tīng)見(jiàn)他們微笑地看著我，一個(gè)個(gè)回應(yīng)：“你好，你好啊！”于是，我又問(wèn)：“可以跟你們一起玩嗎？”他們總是熱烈歡迎，向我招手：“當(dāng)然可以呀！過(guò)來(lái)一起玩�！�

　　真誠(chéng)對(duì)待陌生朋友，廣交朋友，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)，友誼之橋放光彩。

友誼作文300字 篇2

　　“真好玩，真好玩�！苯淌依�，同學(xué)們正在制作玩具呢。我忘了帶制作材料了，只帶了一瓶水。身邊還有一個(gè)膠布，一支黑筆，可是，這些能做什么呢？突然，我想塑料瓶不是可以當(dāng)天平的中心嗎？想到這，我決定做天平。

　　但是，拿什么東西來(lái)當(dāng)天平的兩邊的托盤(pán)呢？哎，對(duì)了，我眼前一亮，紙杯不可以當(dāng)兩邊的托盤(pán)嗎？碰巧，我的同桌正好在做紙杯帆船，我請(qǐng)他借我一個(gè)紙杯，還不夠，我向后看了看，又跟夏文杰借了一個(gè)。終于湊齊了材料。

　　我先把膠布貼子紙杯上，然后用膠帶固定托盤(pán)，但是，我沒(méi)有第三只手，所以我請(qǐng)同桌來(lái)幫忙，好了！我開(kāi)心地拿來(lái)東西稱(chēng)。咦，怎么回事？怎么稱(chēng)不了重量，我左思右想，仔細(xì)查看，原來(lái)是我把膠布貼少了，一稱(chēng)就松了�？礃幼舆@樣做不行，我又跟同桌借了一根木棒，問(wèn)題來(lái)了，另一邊的.怎么辦呢？幸好，老師借了我一支紅筆芯，我接著又做了起來(lái)，貼膠布、固定……

　　終于，我做成了天平，像兩只張開(kāi)的手臂。不少小朋友來(lái)玩我的天平，大家可開(kāi)心了！我給天平起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“友誼天平”。因?yàn)�，這要感謝同學(xué)和老師的幫助呀。

友誼作文300字 篇3

　　朋友，是在你遇到困難時(shí)，激勵(lì)你的人；朋友，是在你考出好成績(jī)時(shí)，祝福你的人；朋友，是在你受到挫折時(shí)，安慰你的人……

　　我和我的好朋友之間發(fā)生了許多事，但有一件讓我感動(dòng)至極。

　　記得那一次，我和她在小區(qū)的前廣場(chǎng)比賽跑步。我比她跑得快，便非常得意，還不停地回頭朝她喊：“快一點(diǎn)兒啊！怎么這么慢呀！”可是快要到終點(diǎn)的時(shí)候，悲劇發(fā)生了：前面有一塊小石頭，我沒(méi)看見(jiàn)，便被滑倒在地。當(dāng)時(shí)，我穿的是短褲，頓時(shí)，腿部鮮血直流，我痛得蜷縮在地上呻吟。

　　她趕了上來(lái)，看見(jiàn)我這痛苦的模樣，連忙安慰我：“別著急，我馬上去拿紅藥水，再忍一忍。”那語(yǔ)氣分明像是一個(gè)大姐姐。我看著她那關(guān)切的'眼神，聽(tīng)著她那柔聲細(xì)語(yǔ)的安慰，傷口便不那么疼了。她馬不停蹄地向家奔去，又飛一般的跑回來(lái)，給我抹好紅藥水，又扶我回家，我被她的一舉一動(dòng)感動(dòng)了。

　　這時(shí)，我耳畔仿佛響起了一首歌“千金難買(mǎi)是朋友，朋友多了路好走……”

友誼作文300字 篇4

　　星期一早上，天空下著小雨，我撐著媽媽新買(mǎi)的小傘高高興興地去上學(xué)。

　　到了教室，我坐下來(lái)認(rèn)真早讀……“鈴鈴鈴……下課了，很多同學(xué)出去小便。忽然，一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)走進(jìn)我們班向我借傘。我猶豫了一下，心想：該不該借給他呢？這可是媽媽新買(mǎi)的傘啊，如果壞了媽媽會(huì)罵我的。但是老師教我們，要幫助同學(xué)，要有一顆善良的愛(ài)心……想到這里，我急忙拿起傘遞給了他。這時(shí)，時(shí)間已過(guò)去了2分鐘。

　　小同學(xué)拿起傘就急忙向廁所跑去，雨越下越大。我心想：雨傘壞了怎么辦？我心急火燎，心上的“大石頭”放不下來(lái)。一會(huì)兒，一個(gè)小小的身影向我沖來(lái)。這時(shí)，我更加緊張了。他來(lái)了！他把傘遞給我，我一把搶過(guò)傘，仔細(xì)地檢查，沒(méi)有“傷口”。我心花怒放，心里的.“大石頭”終于放下來(lái)了。這時(shí)小同學(xué)說(shuō)：“謝謝你，小哥哥！”我臉紅了，急忙說(shuō)：“不用謝！”……“鈴鈴鈴……”上課了，我依依不舍地看著他走進(jìn)教室。

　　放學(xué)回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)了借傘給小同學(xué)的事，媽媽說(shuō)我做得對(duì)，她還說(shuō)：“愛(ài)心是金錢(qián)買(mǎi)不到的，助人為樂(lè)是永恒的美德�！�

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