友誼的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的友誼的作文6篇，希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
啊，我親愛的朋友！
一彎鉤月是我的牽掛，
月圓則是我的思念。
想你的思在我腦中纏繞，
念你的情在我心中徘徊，
在那月缺時彷徨，
在那月圓時蔓延，
愿皎潔的月光把真情傳送。
相識我們因緣份，
相知我們因真誠；
友誼的最高境界，
是心心相映，
我高興你開心的歡笑，
你憂愁我悲傷的流淚。
友誼最美好的是精神上的共鳴，
靈魂間的交融，讓我們搭起心橋，
感受彼此的.心動，
在關心幫助的同時，
有一份溫柔、有一份體貼，
還有一份令人陶醉的依戀。
我真摯的希望永遠伴你左右，
當你迷茫困難時，
我如黑夜的一束亮光為你指明方向；
當你悲傷孤獨時，
我是一棵散開枝葉的綠樹伴你身旁。
朋友啊，我親愛的朋友啊，
請你不要忘記我們那些快樂的回憶，
更請你不要忘記我們之間那珍貴的友誼！
友誼的作文 篇2
寒風，凜冽著;河水，凍僵了;大山，冷的發(fā)抖;可我的心卻不同往常的溫暖，因為那里充斥著我和小寒滿滿的友誼······
還記得那是一個冬天，天異常的冷。馬上就到體育課了，我的手不停地在課桌里摸索，這才發(fā)現(xiàn)沒帶手套。這下可得挨凍嘍!我在心里暗叫倒霉。
“丁零——”上體育課了，老師讓我們跳繩，并指定我和小寒搖繩。也許是沒戴手套的原因吧，我拿著繩子搖了一會兒便覺得手上被扎了一樣疼，不知是凍的還是疼的，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)�！按蠹叶祭哿�，休息一會兒吧!”經(jīng)過小寒這么一喊，我終于是如釋負重，癱坐了下來。“你怎么了?”一個溫暖而又熟悉的聲音響起。哦，原來是小寒。小寒看著我紅彤彤的手，立即明白了發(fā)生了什么。她一下子坐下，握緊我的手，用手中的'余溫幫我取暖。那一刻，我剛剛好了一點兒的眼眶又濕潤起來，這次是因為感動。突然，她想起了什么，拿起手套塞到我手中：“來，你手冷，戴上�！薄安恍胁恍�!你怎么辦?”我的頭搖得跟撥浪鼓似的，又推了回去�！皼]事，我手熱著呢!”說著她有把手套推了過來。我戴上了手套，那溫暖的感覺是如此清晰。我抬起頭，對上小寒清澈明亮的眼眸，亮人不約而同地笑了。
是這件事，讓我明白了朋友就應該互相幫助，這也讓我和小寒的友誼越加深厚。
友誼的作文 篇3
我性格內(nèi)向，從小就不愛說話，所以朋友也少。
幼兒園時期，我?guī)缀鯖]交過幾個朋友，這也和我的性格有關。班里的四五十個孩子，我認識的不多，很少有玩得來的朋友，一起說話的朋友更少。
當有些同學熱情地過來和我聊天時，我往往不知道怎么交談。周圍的一切對我來說都是陌生的，這總讓我感到恐慌、緊張。面對老師的問題和同學們的目光，我經(jīng)常緊張得說不出一句完整的話來。
中班的時候，我結(jié)交了一位好朋友，他是個性格開朗的男孩，熱情、樂觀的他好似散發(fā)著陽光的太陽，這和我的性格形成了反差，但我特別喜歡和他在一起玩。
他是轉(zhuǎn)校生，剛來到這個學校不久就已經(jīng)和同學們打成一片了。記得他剛來我們班時，他蹦蹦跳跳地來到我身旁，伸出右手想和我打招呼，我卻不為所動。
他愣了愣，繼續(xù)和我說話，我看著面前的'“小平頭”，不知道怎么回答。他一把抓住我的胳膊，邊拖著我邊說：“來嘛，一起玩……”也不知道怎么的，自他這一“抓”我就有了改變，我突然喜歡說話了，也敢于和同學們一起玩了，再也不怕周圍有陌生的事物了……
現(xiàn)在我已經(jīng)是小學六年級的學生了，我第一個交的好朋友也早已去了新的學校，但我永遠也忘不了那個抓我胳膊帶我玩耍的男生。
于我而言，世間所有的東西都會改變，但記憶里永遠不變的就是那段真摯的友誼。
友誼的作文 篇4
友誼，是一首歌，驅(qū)散我心中的陰霾。
友誼，是一盞燈，指引我前行的道路。
友誼，是一支筆，記錄我人生的點滴。
茫茫人海中，找到一個朋友，難！找到一個知心朋友，更難！但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜。
也許，友誼就是這樣，來的意想不到。當然，我也不例外。
時間仿佛倒轉(zhuǎn)，回到那得到的一份真正友誼的那一天。“鈴鈴鈴。。。。。。”隨著下課鈴響起，同學們像籠子里放飛的鳥兒，飛到教室外的活動場地。不久后，笑聲像一陣陣風飄進我們的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹下，觀看著只有兩三個人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳。但膽小的我，一星期后也沒有這么做。當我鼓起勇氣，加入他們的游戲時，他們還毫不猶豫的接受了我。在游戲里，小圓和小欣成為了最好的朋友，也是我得到的第一份友誼，這份友誼就在這有趣的游戲里漸漸清晰。
當然，友誼不止一份。四年級時，全班大調(diào)座位，一個叫王巧的女生調(diào)在我的`旁邊。當時卻沒有想到她的名字會進入我好朋友的列表中。因為座位的緣故，我們的感情一天天增加，直升到我好朋友的地位。
就這樣，日復一日，年復一年，我們四個人就成了不可分割的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——特別是那個下雨天。那個雨天，是一個讓人措手不及的雨天。雨不斷地下，隨時變化著，有時大，有時小。小圓和我，面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸黑了，雨還沒有停下來的意思，當我和小圓決定沖回家時，一把傘遮住我的頭頂，我驚奇的回頭一看，原來是小欣。她好像知道我在想什么，還沒等我開口，就問道：“你也是走東邊的吧？那就一起走吧！”我開心的笑了笑，溫暖像一把火，剎那間占據(jù)了我冰冷的心。
珍惜現(xiàn)在的友誼，珍惜現(xiàn)在的時光，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼地久天長。
友誼的作文 篇5
在一個風雨交加的下午，我們正在上一堂美術(shù)課。
坐在我身旁的俞大劍同學是我們班的諧星，他長的高高大大，大家都叫他“大哥哥”。課堂上，老師正在指導大家用刻刀制作手工作品，俞大劍揮舞著刻刀，一不小心鋒利的刻刀劃過我的左手指，瞬間手指開了一道口子，鮮紅的血從傷口中不斷流出。
我大叫了一聲，當時俞大劍也被嚇傻了，拿著刀不知該怎么做。老師連忙走過來，查看我的傷勢，決定帶我去醫(yī)院包扎，順便檢查一下要不要打傷風針。
路上，老師一直很緊張的問我手指疼不疼，雖然我嘴上說還行，但畢竟十指連心，隱隱的疼痛一直纏繞在我心間，特別是想到可能要打針，心里真不是滋味：這俞大劍也太不小心，害得我受傷，萬一媽媽知道了怎么解釋？這時雨越下越大，一群小鳥從空中叫著飛過，仿佛看見了我那鮮血直流的手指，發(fā)出了陣陣恐懼的叫聲。到了醫(yī)院，醫(yī)生仔細檢查了我的傷情，說幸好沒有傷到深處，只要再往里一點兒，就必須要打破傷風針了。我和老師都舒了一口氣，這可真是不幸中的.萬幸��！
回到學校，已經(jīng)到了放學時間，可呆坐在那里的大劍還是一臉緊張，可以看出內(nèi)心十分不安。一見到我，先問我怎么樣，有沒有打針，然后就不停結(jié)結(jié)巴巴地跟我說對不起，他不是故意要弄傷我的，請我一定要原諒他，看樣子他真的是被剛才的場面嚇壞了。我說了沒事，手指傷的不深，也不用打傷風針，讓他不要擔心，我們還是好哥們。他那被嚇得慘白的臉上終于露出了一絲笑意，并主動幫我整理書包。這時雨也停了，太陽重新露出了笑臉，可能是因為它看見了我們和好了，也由衷露出了開心的笑容。
是呀，班級就是一個大家庭，如果同學不小心做了錯事，知錯就改就是好孩子，不能相互爭吵，這樣就會破壞友情。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，只有這樣，同學關系才會和睦，才會有珍貴無比、拿金錢也換不來的珍貴友誼。
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