友誼大于木船作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的友誼大于木船作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　培根說過：“友誼使快樂倍增，使痛苦減半。”可見友誼是多么的重要，而木船只是我們一時的玩物罷了，我們怎么能說木船比友誼更重要呢？所以，友誼大于木船！

　　我與陳明是一對好拍擋，往�？傄孕值芟喾Q，但牙齒與舌頭如此默契的組合，有時候都難免打架，我們也不例外，這不，木船可惹了禍！

　　那次，上美術(shù)課時，老師教我們造小木船，我和陳明一同做木船，陳明手很巧，很快，一個漂亮的小木船誕生了。我笨拙地操作著，終于，在陳明的幫助下，又一只木船順利“出廠”。我和陳明在船頭刻上了兩人的名字，捧在手中，沉甸甸的，很有分量！“叮！”下課了，我和陳明正商討著該怎么玩這木船。陳明一撓頭，說：“推木船大賽？！”我認(rèn)可了陳明的想法，于是，我們將木船擺上了桌子，看誰先到終點(diǎn)，但又不能落下桌子。我小心翼翼地將木船向前推了一小下，而陳明卻像個英勇的騎士，使勁向木船推去！��！糟了，要撞上了！“船”禍發(fā)生！我的小木船掉了下來，“甲板”被撞壞了一個大口子！

　　我十分生氣，不分青紅皂白就沖陳明吼：“你怎么回事��！怎么不看就推呢？”陳明結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……你……哎！”我氣沖沖地準(zhǔn)備拾起船進(jìn)行修補(bǔ)，可陳明本能的一退，“咔！”陳明又在船槳上補(bǔ)了一腳！我終于爆發(fā)了！我抓起他的木船，狠狠地往地板上一摔！陳明臉紅了，他扭頭走了……

　　我回到了家，將木船補(bǔ)好，卻沒了分量，哦，是少了件東西！這天，陳明總像是躲著我，其實我很想向陳明道歉，可又不好意思。陳明已經(jīng)一整天沒和我說話了，怪不舒服的。放學(xué)了，我收到了一張卡片：兄弟，對不起，今天一起再做小木船吧！沒有署名，我卻知道是誰。走到門口，陳明！我迎面給了他個擁抱：“兄弟，不用了，友誼比木船重要！”

　　回到家中，木船再次變得有分量。

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