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友誼的作文300字

時(shí)間:2024-05-06 17:43:15 友誼作文 我要投稿
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友誼的作文300字4篇(熱門)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的友誼的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文300字4篇(熱門)

友誼的作文300字 篇1

  凝聚親情,才會(huì)有幸福的家庭;凝聚友誼,才會(huì)有溫馨的集體;凝聚愛心,才會(huì)有和諧的社會(huì)……

  我最喜歡吃年夜飯。家里人都坐在一起,團(tuán)團(tuán)圓圓的氣氛。年夜飯不僅是和家人團(tuán)圓,所謂年夜飯,飯菜中一定有家的味道,一定有幸福的`味道。大家圍坐在桌子旁,一邊吃,一邊有說有笑,快快樂樂的。家里的人好不容易回來一次,爺爺奶奶都高興得合不攏嘴,連忙準(zhǔn)備飯菜,怕自己的兒女們餓著。這濃濃的親情,凝聚在了一起,難道不是一個(gè)幸福的家庭嗎?

  在學(xué)校,如果有同學(xué)哭了,我們班的人都會(huì)去安慰,去溫暖人心,這是濃濃的友誼。如果班里有人生病了,同學(xué)們會(huì)第一時(shí)間告訴老師,好讓老師安心,這又是濃濃的友誼。有人出事了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)出全力幫助他,幫他分憂,這不是友誼嗎?班集體的團(tuán)結(jié)一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚,難道不是一個(gè)十分溫馨的集體嗎?在社會(huì)中,有人看見過馬路的老奶奶或者老爺爺,都會(huì)走上前扶他們過馬路。在不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)有人在哪里暈倒或者有小偷偷竊,他們會(huì)立即告訴警察,難道這不是一個(gè)和諧的社會(huì)嗎?

  在我們的生活中處處有親情,處處有友誼,處處有和諧的社會(huì)。

友誼的作文300字 篇2

  友誼,是給你以溫暖和光明的太陽(yáng),只有真誠(chéng)的付出,不求一絲回報(bào);友誼,是給你芬芳和溫馨的花朵,把心靈的花蕊,無(wú)私的向他人綻露,卻不向你索取分毫;友誼,是困難時(shí)那雙及時(shí)伸給你的手,友誼,是那孤獨(dú)時(shí)的聲聲問候,友誼,是無(wú)助時(shí)那種無(wú)私的熱情幫助,友誼,是架在兩個(gè)心靈上,最美麗,最耀眼的彩虹。

  有一次,孫老師讓我們默寫古詩(shī)。我拿起筆剛寫一個(gè)字,就沒有墨水了。別的同學(xué)都快默寫完了,唯獨(dú)我,像熱火上的螞蟻。

  沒辦法,只有借同學(xué)的了。借同桌的,同桌只帶了一根鋼筆,我又往前面的`人借,他也只帶了一根鋼筆;最后,我滿懷希望地對(duì)羅翔說:“羅翔,你能不能借給我一根鋼筆呀?我的鋼筆沒墨水兒了!”“好的!”羅翔爽快地說。

  我接過鋼筆,就趕快寫了起來。

  我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如彩綢,我們共同裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種,我們共同播撒,培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇;友誼如色彩,我們共同調(diào)色,描繪出一幅幅美麗的圖畫。

友誼的作文300字 篇3

  她——

  一雙漂亮的眼睛

  眼睛里閃著光芒

  顯得機(jī)靈活潑

  她——

  一張可愛的臉

  臉上帶著一絲笑意

  顯得文靜善良

  她——

  一顆純潔的心

  心里充滿了快樂

  顯得光明磊落

  她——

  因?yàn)轭B皮而可愛

  因?yàn)樯屏级鞓?/p>

  善良頑皮是她的優(yōu)點(diǎn)

  機(jī)靈活潑是她的天性

  我能通過它的眼睛

  看出她那白雪般的心靈

  我能通過她的性格

  感受到她那無(wú)所不在的快樂

  有一天,她變了

  她著迷了“哈利波特”

  結(jié)識(shí)了另一人

  她對(duì)我冷漠

  不再像以前

  我們的感情

  似乎隨著風(fēng)

  飄到了遠(yuǎn)方

  她也似乎不再把我

  當(dāng)作最好的`朋友

  我傷心,我難過,因?yàn)槲覐膩頉]有這麼寂寞

  她——

  我最好的朋友

  何時(shí)能再次回到我的身邊

友誼的作文300字 篇4

  那天上美術(shù)課回來,我提著散架的水彩筆跑回教室。忽然,盒子掉了下來,水彩筆也“嘩嘩”地散落了一地。天哪,我得撿到什么時(shí)候啊!我想。原以為其他同學(xué)都不可能來幫我撿。但他們一個(gè)個(gè)都彎下腰來,將水彩筆一把一把地插到我的盒子里。蘇琪、趙佳俊、胡楊、陳致遠(yuǎn)……他們走之后,我原以為剩下的需要我自己來放,但我還看見了一個(gè)身影----趙佳俊。雖然上課鈴已打響,但他還一支又一支地給我找回來,找完之后,還幫我數(shù)了數(shù),才肯離去。我也馬上向教室跑去,“謝謝,謝謝!”,我邊跑邊說,心中立刻蕩漾起一股暖流。

  記憶把我?guī)У揭粋(gè)星期前,那次都已經(jīng)跑到了走廊上了。馬上就上課了,我加快了速度?芍^欲速則不達(dá),我的`水彩筆又不爭(zhēng)氣地散落了一地。這次我們班同學(xué)都已回教室了,走廊上只有三年級(jí)的人在排隊(duì)。他們一看到這情況就跑上來幫忙:有的來回跑著把水彩筆塞到我的盒子里;有的把亂塞的水彩筆好好地插進(jìn)去;有的在一旁指手畫腳……

  有個(gè)同學(xué)說,時(shí)間不多了,走吧!但另一個(gè)同學(xué)回答道,把這幾只撿完她才走。 (小學(xué)生作文:)

  我回過神來。霎時(shí),仿佛足下生風(fēng),我越跑越快,越跑越快……那一刻,我感覺到自己捧著的是同學(xué)們帶給我的溫暖……

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