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我讀懂了友誼作文通用
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我讀懂了友誼作文通用，希望能夠幫助到大家。
從小到大，馬璐一直是和我玩得最好的朋友，她是我的鄰居，同時又是我的死黨。是那么的形影不離，友誼在我倆的心中是珍貴而又神圣的，而最基本的，就是信任和幫助。直到經(jīng)歷了那件事后，我改變了我一成不變的想法和對友誼的固定概念。
那件事我記得特別清楚，還是在我倆讀四年級的時候。有一次，我的家庭作業(yè)有一項忘記做了，我拿出馬璐的英語基訓想抄下來再交，馬璐見狀，很嚴肅地告訴我不能這樣做，還跟我講了一大堆道理�？粗R璐那嚴峻的態(tài)度，年幼的我不禁想：不就是作業(yè)忘做了借抄一下嗎？不至于這樣吧！馬璐這樣未免也太小氣了點兒！我不屑地看了她一眼，固執(zhí)地說：“不是還有幾分鐘才交作業(yè)嗎？就等我一會兒不行嗎？”“我這是為你好！其它事情我?guī)兔Χ伎梢裕í氝@件事不行。”馬璐解釋道，她那雙大眼睛誠懇地望著我。我還是無動于衷，繼續(xù)抄著，迅速地揮動著筆尖。馬璐沒說話了，她呆了幾秒鐘，咬了咬嘴唇，然后又飛快地跑進了老師的辦公室，當我低著頭站在辦公室班主任劉老師面前時，我才接受了這個讓我震驚又不敢相信的事實：她把這個把事告訴我劉老師。
我站在劉老師的座位邊，默默地聽著劉老師對我嚴厲的批評和教育，眼淚在眼眶里打轉，這是我第一次被老師這么嚴厲的批評。當劉老師又夸馬璐大公無么時，我對她的埋怨一觸即發(fā)，絲毫不感到愧疚。最后，我得放學抄下兩篇課文才可以走，我很生氣，在空蕩蕩的教室里，干干凈凈的黑板，整整齊齊的課桌，沒有一個人，也沒有一點兒聲音。我邊抄課文一邊埋怨著馬璐的不是，甚至有點兒恨她。讓我沒想到的是，馬璐背著書包走進了教室：她一直在等我！可我沒有理她，就這樣，過了幾分鐘，她走到面前傷心地對我說：“你要相信我，我是為你好！”“因為……你是我的朋友！”馬璐說完便跑出了教室。我們持續(xù)冷戰(zhàn)了好幾天，每次當我們悄悄看對方一眼時，目光總會相撞，然后又會有意識地收回去。最后，我和馬璐和好了，因為我懂得了：友誼不是一再地縱容，而是在朋友真正錯誤的時候勇敢地指出來。恰巧就在那一瞬間，我懂得了友誼，是啊，朋友可以讓你進步，但卻不能包庇你的缺點。
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