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友誼的作文(常用8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的友誼的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
每個(gè)人一生都會(huì)有許多朋友,然而真正互相尊重的朋友卻寥寥無(wú)幾,朋友之間的相知相惜,成為溝通最好的橋梁,聆聽對(duì)方的內(nèi)心,維系朋友間的情誼。
在所有的朋友當(dāng)中,有的'是百科全書,互相琢磨知識(shí)的領(lǐng)域;有的是笑話全集,為所有人帶來歡笑,有的可以互相訴苦,有的可以互相打鬧玩耍,有的可以一起承受心靈上的重?fù)?dān)。而真正的朋友,是在孤單時(shí)會(huì)逐漸浮現(xiàn)在腦海中,是在困惑時(shí)會(huì)互相交流打氣的,而且不離不棄,并不因競(jìng)爭(zhēng)而使友誼破碎,反而更加穩(wěn)固,經(jīng)得起一切的考驗(yàn),使友誼更加茁壯。
友誼是精神上的寄托,靠的是默契、以及互相尊重,將朋友銘記在心,無(wú)助時(shí)會(huì)逐漸想起。當(dāng)?shù)谝淮我姷轿业呐笥眩闶呛蜆啡谌,誓言以后的幾年,要成為最好的朋友,共同玩樂,共同?jìng)爭(zhēng),共同談心,凡是都要為對(duì)方爭(zhēng)一口氣。依稀回想起,有一次我和班上同學(xué)吵得不可開交,是他在事后前來安慰我,并且解決我和同學(xué)之間的紛爭(zhēng),因此他成為我在學(xué)校最大的心靈支柱,而我們也互相回報(bào)。在課業(yè)方面卻是最大的對(duì)手,互不相讓,使課業(yè)也逐漸起色。
對(duì)我們而言,缺乏真正的朋友才是最可憐的孤獨(dú),沒有友誼的世界,某方面而言,只不過是一片最大的荒野。朋友像是天上的繁星,而真正的朋友是繁星中,最耀眼的一顆,點(diǎn)綴了整片星空,為孤獨(dú)找到唯一的出路。
友誼的作文 篇2
當(dāng)你迷失于幽暗的森林,迷茫在千萬(wàn)條小路中,可看見了一座橋,通往陽(yáng)光的彼岸?當(dāng)你因失敗而傷感,因挫折而泄氣,可曾遇到一座橋,給予你前進(jìn)的動(dòng)力?當(dāng)你被擋在困難面前,徘徊于前方的迷霧中,可曾尋到一座橋,指引你奮斗的方向?
這樣的橋,我在八年級(jí)社會(huì)實(shí)踐的那場(chǎng)拓展訓(xùn)練中見過。頭頂著炎炎烈日,手舉著條條橫木,我們按著教官的指導(dǎo),搭起了團(tuán)隊(duì)浮橋。人人臉上帶著好奇的目光,混著七嘴八舌的議論,把橫木架在自己的肩上。
浮橋很快搭好,準(zhǔn)備開始了,這才發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)安靜了許多。每個(gè)人都在檢查肩上的橫木是否搭好,微邁開腿,手緊緊抓著橫木。過了不久就輪到我爬了,我?guī)еo張與膽怯,站在了起點(diǎn)上。這時(shí)我才看見,原以為堅(jiān)固的浮橋竟搭得那樣稀疏,全靠同學(xué)們用力扶穩(wěn)才能保證安全。
我試探地爬上了橋,出乎我的`意料,腳下的木板竟如此穩(wěn)固,以至于我都沒有察覺到它有絲毫的擺動(dòng)。那可是同學(xué)的肩膀撐著的呀。我仍帶著些膽怯,目光四處張望!凹佑,加油!”剛才的嬉皮笑臉已無(wú)聲地變成了堅(jiān)定而充滿鼓舞的目光。沒有一人抱怨,沒有一人放棄。望著前面排排橫木,我的內(nèi)心已被感動(dòng),不再猶豫。在這充滿力量、充滿友誼的橋上,誰(shuí)又會(huì)不感到那股前進(jìn)的動(dòng)力呢?
“加油,加油”,我爬完了這肩膀搭成的橋,這責(zé)任扛起的橋,這更是友誼鋪成的橋!
在成長(zhǎng)路上,有無(wú)數(shù)的困難與坎坷,又有多少是借著友誼鋪成的橋,度過難關(guān),走向前方的?又有多少次迷茫與無(wú)助,是友誼之橋?yàn)槲覀冎该鞣较虻?青春的友誼來自不易,那一座座友誼之橋更值得感恩與珍惜。中學(xué)只有一次,青春只有一回,我們何嘗不能在匆匆旅途中,放慢腳步,細(xì)品每一段時(shí)光,細(xì)數(shù)一座座友誼之橋,好好珍惜那一群時(shí)時(shí)陪伴我們,與我們共經(jīng)風(fēng)雨的——同學(xué)。
友誼的作文 篇3
同學(xué)時(shí)代是我們最純真的時(shí)代,同學(xué)之間的友誼更是非常寶貴的,雖然在同學(xué)之間發(fā)生的事情不是那么驚天動(dòng)地,但足以表達(dá)出同學(xué)之間的感情,至今我還記得那次晚上上自習(xí)的事情。
因?yàn)槲以趯W(xué)校住,晚上食堂沒有我的飯,于是準(zhǔn)備泡方便面,可是水不夠熱,泡了很久還是沒有熟,除了方便面我就沒有吃的了,還有不長(zhǎng)時(shí)間就要上晚自習(xí)了,再去買東西已經(jīng)來不及了,我就跟在我身邊的張?zhí)锾镎f了我的'情況,張?zhí)锾锖敛华q豫的把她要吃的東西給了我說:“快吃吧,一會(huì)兒上自習(xí)了!
我說:“你吃吧,你還沒吃飯呢!彼犃宋业脑掞@得非常著急的說:“快吃吧,我不餓,一會(huì)兒上自習(xí)了,再想吃就來不及了。”于是我就吃了她給我的東西,我雖然不餓了,但我想,張?zhí)锾镆欢ê莛I,她為了讓我吃飽,而,自己卻餓著肚子,真讓我很感動(dòng),我跟張?zhí)鹛鹫f了一聲謝謝,她卻說:“謝什么啊,我們是同學(xué),也是好朋友啊!
雖然這件事情非常小,但是已經(jīng)深深印在了我的腦海里,讓我深深感受到同學(xué)之間的友誼是多么的純真,是多么的讓人感動(dòng)。
友誼的作文 篇4
XXX,收信嘍!一個(gè)同學(xué)叫道。我愕然地回頭,心中不禁納悶想,誰(shuí)會(huì)給我寫信呢?我接過信,信封上的發(fā)信人一欄寫著陳曉盈。我略一沉吟,腦中便浮現(xiàn)了一個(gè)活潑的女孩,短短的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神,給人一種永不服輸?shù)母杏X略帶模糊的片斷在我的腦海中重組,它勾起了那被學(xué)習(xí)壓得死死的陳年記憶━━同學(xué),小學(xué)的同學(xué)。
我忙取出信,信除了說到她上中學(xué)后的`學(xué)習(xí)情況,還提及了小學(xué)同學(xué)的情況,看著一個(gè)個(gè)熟悉的名字,不禁心生感觸。上了中學(xué)后,大家各奔東西,聯(lián)絡(luò)漸漸少了,熟悉的面孔也漸漸被新的面孔代替了,但唯有心底那深厚的友誼是永不褪色,六年同窗的友情是無(wú)法用任何東西代替的。
記得剛上一年級(jí),大家都是同年的小朋友,一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)普通的握手就可以交到一個(gè)朋友,大家都是十分單純,可以為一顆糖果而爭(zhēng)吵,但轉(zhuǎn)個(gè)身又和好如初,從不知什么是記仇。當(dāng)時(shí)我不明白為什么大人們把知音難求常掛在嘴邊,但現(xiàn)在才知道因?yàn)楫?dāng)時(shí)我有一顆赤子之心,有一顆未被污染的純潔心靈。
過去的往事在我腦中重現(xiàn),我嘴邊掛著甜蜜的微笑。我還十分清楚地記得在畢業(yè)典禮上,我們共同說過一句話:愿友誼天長(zhǎng)地久。
友誼的作文 篇5
永恒的014班,真正的友誼,從以前那一個(gè)個(gè)幼稚可愛,不懂事的“小朋友”到現(xiàn)在一個(gè)個(gè)懂事的“大哥大姐”們,這個(gè)014班,著個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ),這個(gè)充滿友誼的014班已經(jīng)經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。再過三個(gè)月,我們將要離開這個(gè)慈愛的母校,大家又不知將何去何從,回頭想想這六年里來的會(huì)議,真使人戀戀不舍。
友誼,友誼給我們帶來了歡樂,友誼給我們帶來了溫暖,友誼更給我們每一個(gè)人帶來了強(qiáng)大了力量,六年里在這個(gè)014班我認(rèn)識(shí)了不少“鐵哥們”。友誼使我又大樂倍增,友誼使我痛苦減半。這比山還高比海還深的友誼,我怎能忘記呢?
在這六年里,當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,有了朋友的祝賀就會(huì)感到更加幸福,當(dāng)我在乒乓球比賽中處于順利的時(shí)候。有了朋友的忠告,我就不在驕傲了,當(dāng)我跑步時(shí)遇到挫折,有朋友的支持。我就增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。當(dāng)我陷入痛苦時(shí),有朋友的.安慰,我就從悲傷中解脫出來,一個(gè)人要足缺少同學(xué)之間的友誼,就像生活在荒涼的孤舟沙漠上一樣,孤獨(dú),凄涼。
!永恒的014班真正的友誼。那些“鐵哥們”我永遠(yuǎn)也忘不了我的經(jīng)歷和我的母校。
友誼的作文 篇6
終于,在焦急的等待中,出現(xiàn)了3路車臃腫的身軀。
車還在幾十米外,人們?cè)缫哑炔患按負(fù)淼搅寺分醒。每個(gè)人都在緊張地估計(jì)著對(duì)自己最有利的位置,不停地?cái)D來擠去,兩只手本能地將兩邊的人向后撥拉。
在擁擠的車廂內(nèi),我四處環(huán)顧,希望能找到一塊立足之地。突然我接觸到一雙很熟悉,又似乎很陌生的眼睛,那道目光不經(jīng)意地在我身上停留了一眼,又慌亂地閃開了。當(dāng)我看見那張臉龐時(shí),記憶迅速尋找到了他。是他?怎么這么巧?真的是他!
他曾經(jīng)是我小學(xué)時(shí)的.摯友,后來因?yàn)樾⌒〉恼`會(huì)鬧翻了。盡管事后我很后悔,但我沒有勇氣去說。畢業(yè)之后,我們的這段友誼最終還是畫上了大大的句號(hào)。此后便天各一方,杳無(wú)音信。偶爾想起這件事,心中總是感到悵然,雖是往事,但我們竟再次相遇,這使我茫然不知所措。
我將目光轉(zhuǎn)移向窗外,假裝欣賞外面的景色,我們站得很近,心卻離得很遠(yuǎn)。
我忽然有一種莫名的傷感,明明是兒時(shí)握手相示一笑,便可消除的誤解,為什么到今依然解不開?我疑惑了,是不是每個(gè)人都會(huì)在不懂得珍惜的年齡,失去許多最值得珍惜的東西。好幾次我想向他打聲招呼,卻又難以開口。
車到站了,一切都太遲了!這時(shí),大概是人群的擠動(dòng)驚動(dòng)了他,他微微側(cè)過了頭,正與我目光相對(duì)。我只覺得心怦怦亂跳,也許這是最后一次機(jī)會(huì)了,我鼓足勇氣,對(duì)他微微笑了一下,我感到,他的神情有些詫異,卻有更多驚喜。
“拜拜,我要下車了!蔽蚁蛩p輕說道,就好像告訴一位多年相識(shí)的好友。他也笑了,那笑容那么坦然,那么燦爛。
人生有許多值得珍惜的美好事物,有時(shí)會(huì)瞬間即逝,有的會(huì)天長(zhǎng)地久,通過這段失而復(fù)得的友誼;我明白了,在漫漫人生中,應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人寬容地微笑,懂得去呵護(hù)親情,友情與愛情……這樣,我相信你會(huì)少很多失落的感嘆,增加許多新的擁有!
友誼的作文 篇7
友誼,不能陳述的永恒 和風(fēng)伴著細(xì)雨,綠葉伴著清風(fēng),陽(yáng)光伴著晨露,友誼。友誼伴著永恒,一種不能陳述的永恒。
友誼是一種永恒。我和瑩姐是一對(duì)地地道道的“鐵哥們”,義氣得不得了。當(dāng)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,感覺天和地都是我們的。我,天生一副叛逆的性格,只要是我想做的事,我一定要做到。而瑩姐,天生也是個(gè)倔強(qiáng)的脾氣,所以我們是一對(duì)絕配的“黃金搭檔”。一整天嘻嘻哈哈的,無(wú)所顧忌,甚至有時(shí)候瘋狂到忘記了自己是個(gè)女孩子。我們的叛逆總會(huì)讓大人們生氣。大人們口口聲聲要有女孩子樣啊,要好好待在家里啊,聽著聽著耳朵都起了一層老繭。為此,我不少跟老媽頂過嘴。受于大人們的束縛,我和瑩姐這對(duì)好朋友好姐妹好搭檔被分離了。那時(shí)候我才知道“天各一方”的感覺是多么的'孤獨(dú),多么的悲傷。
雖然說我和瑩姐見不到面,不過我們各自撓頭搔耳想方設(shè)法地在一起玩。我們決定在QQ上聊天。
QQ上聊天的滋味并不比實(shí)際見面差得了多少。正當(dāng)我們聊得火熱的時(shí)候,我媽媽看見了。不用說,只好老老實(shí)實(shí)地下線。
我們的鬼點(diǎn)子想了不少,就是行動(dòng)起來沒有什么外人幫助,只有默默忍受孤獨(dú)的煎熬。
雖然我們的性格叛逆了一點(diǎn),可是,叛逆這兩個(gè)詞對(duì)于我們來說是一種娛樂方式。雖然琴棋書畫我只懂得其中的幾樣,但是,并不代表我的未來沒有希望?和瑩姐之間發(fā)生的有趣的事,真是說也說不完。也許,這就叫做友誼吧!或許,友誼,就是永恒的化身。
友誼的作文 篇8
記得初中那一年,我們班級(jí)中出現(xiàn)了一位比較特殊的同學(xué)。他的家庭條件不好,時(shí)常會(huì)出現(xiàn)沒有錢吃中午飯的情況,那時(shí)同學(xué)們都很照顧他,每天中午只要他沒錢吃飯了,我們就每人拿出一點(diǎn)零花錢給他買飯。但是,有好幾次他都不接受我們的好意。
他說:“我不要你們的錢,我不餓,我不吃飯,真的,我真的不餓!彼⒉皇遣火I,而是餓壞了。正處于青春期長(zhǎng)身體的他,卻只有一米六,整個(gè)人消瘦。第一看上去,給人的第一感覺就是:缺乏營(yíng)養(yǎng),也缺乏少年的朝氣,更缺乏骨子里的自信?他不愿我們對(duì)他的幫助,學(xué)校給的助學(xué)金他都舍不得花,全放在家里存著。
初二那年,有一位帥氣的維吾爾族小伙子轉(zhuǎn)到我們班級(jí)。他的名字叫祖力普卡,我們同學(xué)都親切地叫他祖力。祖力第一天來到班級(jí)跟我們一起中午出去吃飯,可是他發(fā)現(xiàn)附近的飯菜沒有適合他的。于是第二天,祖力就帶了飯?jiān)趯W(xué)校吃,大家饑腸轆轆的走出了班級(jí),班里就剩下兩個(gè)人。一個(gè)是祖力,另一個(gè)則是家境不好的那個(gè)同學(xué)。
祖力走到那個(gè)同學(xué)身邊坐下,然后問他:“同學(xué),你也在班里吃飯嗎?如果是的話那咱倆以后就在一塊在班里吃吧!比欢莻(gè)同學(xué)卻沒有回答什么,一直低著頭不敢抬頭看祖力。祖力為此感到非常的`好奇,帶著疑問祖力在班級(jí)里吃了一個(gè)星期飯,發(fā)現(xiàn)了一些問題,于是祖力找到我們,問為什么班里那個(gè)同學(xué)不吃飯,我們?nèi)鐚?shí)的告訴了他真相。
知道事實(shí)的祖力,表情越來越凝重。第二周,祖力帶了兩個(gè)飯盒來,我們還調(diào)侃祖力越來越能吃了,祖力笑了笑沒說話。到了中午,祖力拿著兩個(gè)飯盒坐到了那個(gè)同學(xué)旁邊,給了他一個(gè)飯盒,并幫他打開,說:“這個(gè)是我媽媽特意為你做的,我把你的事告訴了我媽媽,我和我媽媽都很想幫助你。”那個(gè)同學(xué)看著飯盒里的飯,口水都快流出來了,可是他就是不吃。祖力見狀,嘆了口氣。就這樣祖力每天都給那個(gè)同學(xué)帶飯。終于有一天那個(gè)同學(xué)被祖力感動(dòng)到了,才吃下了祖力帶的飯,就這樣到初中畢業(yè),祖力一家一直在幫助那個(gè)同學(xué)。
其實(shí)民族與民族之間沒有什么不同,只是生活習(xí)慣與文化的不同。漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,簡(jiǎn)單的午餐卻代表友誼的種子,在祖力和他的心里,在我們的心里,慢慢發(fā)芽,長(zhǎng)大!
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