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（精選）月亮的作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的月亮的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
月亮的作文 篇1
20年后的星期二，天空萬里無云。我和爸爸媽媽，老婆兒子一家五口穿著太空衣，坐著飛船飛向太空。
過了一個小時到了太空。就去送兒子上學(xué)。走到學(xué)校有一扇大鐵門，門上面有幾個金光閃閃的大字月球?qū)W校。進去以后，那里有滑滑梯，蹺蹺板，過山車，劃船……學(xué)校是長方形的，四面都是房子，每一棟房子都有20多層。
上課了，課桌的形狀不是古板的長方形，而是各種動物的`形狀，有憨態(tài)可掬的熊貓桌，聰明伶俐的兔子桌，兇惡的老虎桌……動物的眼睛是機關(guān)，用手輕輕按左眼，會聽到老師講課的聲音，按右眼可以看到我們課文所呈現(xiàn)的內(nèi)容。老師來了：“請家長一起來聽課�！蔽覀兇饝�(yīng)了，老師正在講《飛向月球》，兒子點了左眼，我們聽到了電腦老師的娓娓動聽的講課聲，兒子又點了右眼，我們仿佛置身于月球……
下課了，我們和兒子在劃船，那里的水很清，一眼就能看到底，小魚在水里自由自在地游來游去，我連忙給魚兒喂魚食，不到幾秒鐘，很多魚游過來搶魚食，好像在說：“這是我發(fā)現(xiàn)的，你不能吃�！绷硪恢徽f：“我就要吃。”
放學(xué)了，我們又坐著飛船回地球了。
月亮的作文 篇2
獨特的方式？
小煙努力地在腦海中思索并理解著，獨特的方式，獨特的方式，獨特？到底是指什么呢。
忽然，從前與小昔在一起的時光，像是放映電影一般，在小煙的腦海中快速閃現(xiàn)。他們一起上學(xué)，一起放學(xué)。一切做風(fēng)箏，一起放風(fēng)箏。一起捉迷藏，一起跳房子。一起蕩秋千，一起摘橘子。一起堆雪人，一起打雪仗。一起拾落葉，一起制書簽。一起看書，一起做作業(yè)。以及在小煙難過時，小昔認真的'安慰。小煙生病時，小昔的陪伴。或是得到糖果時，兩人一起分享……各種各樣的場面，一個個接踵而至。是啊，小昔一直一直都在我身邊。是最好的朋友。
只見小煙嘴角揚起一絲微笑，然后便信心十足地從隨身所帶的袋中取出一支做工精細的笛子——小昔為她做的笛子。
然后小煙開始吹奏。那是一曲不知名，卻異常動聽的曲子。甚已不知該用如何的言語去描述，只能說，灰色的霧，壓抑的樹，死寂的水，似乎也因為聽到這曲子，在一瞬間歡騰起來。散出光明的力量。不再黑暗。
一曲完畢，小煙滿意地收起笛子。就在這時，一雙耳朵輕巧地飛進來小煙的懷中。
月亮的作文 篇3
美麗、皎潔的月亮，讓人們產(chǎn)生了許多幻想，例如：印地安人認為月亮上有老鷹、鴨子和蛤蟆；南太平洋的薩摩亞人則認為月亮上有個老婆婆在紡紗，而紡出來的紗就是云。但是由于各個民族的說法都不同，因此而替月亮蒙上一層神秘的面紗……
美麗、皎潔的月亮，讓人們產(chǎn)生了許多幻想，例如：印地安人認為月亮上有老鷹、鴨子和蛤�。荒咸窖蟮乃_摩亞人則認為月亮上有個老婆婆在紡紗，而紡出來的紗就是云。但是由于各個民族的說法都不同，因此而替月亮蒙上一層神秘的面紗。
月亮也帶給了我一個最美好的回憶：大約在四、五年前的一個中秋節(jié)，我和我親愛的家人還有阿姨一起去烤肉，夜晚，明月高掛，星光閃耀，我們在美麗的夜空之下，將烤肉用具一一的從后車廂搬了出來后，我們就在月光之下考起肉來，可是往年的中秋節(jié)不都是雨天嗎？怎么這次卻反常沒下雨呢？算了！不管了！反正今天明月高照，正好可以賞月，想到這我不禁出神的望著那高掛于夜空的月亮，我記得新聞?wù)f今天有月蝕，恐怕假不了喔！過了一會兒，月亮慢慢的從圓形變成像檸檬的形狀，嘿！新聞?wù)f的還真準呢！于是咱們就邊吃邊賞月；這是我印象中中秋節(jié)和月亮的最好回憶。
而月和中秋節(jié)并非只帶給我美好的.回憶，他還帶給了我許多悲慘的回憶，其中以下面這件中秋月圓的「肥」憶，最為印象深刻。一年前的中秋節(jié)，由于早上天氣晴朗，艷陽高照，因此我們?nèi)胰司驮谙挛绯鋈ヅ郎�；在回家的路上，我的母親買了五杯珍珠奶茶給我們喝，喝玩后，便繼續(xù)踏上回家的路；耶~！終于回到家了，但~是~我怎么想也想不到，一回家就烤肉，害我吃完最后一道菜~烤魷魚后...，全都...都....都......「嘔--」的一聲全都給吐了出來，哎---這真是一個「討厭而難忘」的中秋月圓。
雖然人們已經(jīng)知道月球上沒有任何一個生物存在，但是人們還是喜歡在中秋節(jié)邊賞月邊說著迷人的嫦娥奔月、玉兔搗藥的老故事來增添中秋節(jié)的氣氛。
月亮的作文 篇4
今天上課時，寧老師說：“今天我們要寫一篇特別的作文，名字叫‘咬出來的畫’”！寧老師說完，同學(xué)們就開始議論紛紛，有的問：
“畫還能咬出來，真稀奇！”
“咬能咬出什么呢？而且，紙又怎么能咬呢？”
“是啊，嘴巴又不是手，怎么能畫畫呢？”
.......
只見后邊一言不發(fā)的.胡老師笑瞇瞇地拿出一袋餅干。同學(xué)們立刻知道了，原來是把餅干咬出一幅作品啊。
寧老師先做示范，只見她在餅干上小心翼翼地咬了一口，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，頓時，我心想：老師，你也太小氣了，光顧著自己吃，也不給我們。老師咬完了，我們左瞧瞧又瞧瞧發(fā)現(xiàn)她咬的像斧頭又像小短裙，真好玩！我們都躍躍欲試了！
寧老師開始發(fā)餅干了，我左想想右想想，也不知道改咬什么。突然，我眼前一亮，就咬一個星星和月亮吧。于是我開始動口啦！我先在餅干四周咬了一口，就變成了星星，再在餅干的一個口上一口一口地咬，就變成了一輪月亮。
這節(jié)課真有意思，讓我知道了畫也可以咬出來。
月亮的作文 篇5
假期里，我和媽媽坐大巴車到了蒼南的月亮灣沙灘玩。無邊的大海，藍藍的海水，給我留下了美好的印象。
一下車，我就跑到了沙灘上，沙子被火辣辣的.太陽曬得發(fā)燙，踩在上面又燙又軟，好像在腳底做按摩。
海岸邊的水上獨輪車吸引了我的注意力，我和媽媽騎著車，使勁一踩，大大的車輪就把車子從沙灘上沖到海里，真刺激。
晚上一輪月亮升上天空，熱鬧的篝火晚會開始了，香噴噴的美食把我的肚子漲得鼓鼓的，像個小皮球。大人也像孩子一樣，拿著熒光棒在篝火旁邊唱啊、跳啊。大家都玩得很嗨!
月亮灣之旅給我的暑假生活增添了許多快樂。
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