關于贊美老師的老師，四季的使者1000字作文

時光流轉,轉眼間,我已經(jīng)是六年級的學生了。從兩周歲上幼兒園到現(xiàn)在,九年的時間里,除了父母,是一位位可親可敬的老師伴我一路長大。在我的心目中,老師就是四季的使者。她們是春天的細雨,滋潤著我的心田;是夏天的和風,吹拂著我的臉龐;是秋天的楓葉,點燃著我的斗志;是冬天的暖陽,照耀著我的夢想。我要為我的老師們唱一曲四季的歌。

春之歌

春之歌是優(yōu)美的贊歌。伴隨著上課的鈴聲,老師踏著輕盈的步子,翩翩而來�！巴瑢W們,請打開課本。”啊,老師的話語,永遠都是這么柔和,略帶磁性,軟軟的,在我聽來宛如天籟之音。這時,老師在黑板上寫下要學課文的.標題,那一個個秀美的粉筆字,也讓我著迷。老師不就是一支粉筆嗎,在我們?nèi)松�的黑板上譜寫著最美的文字。老師動情地講,我們投入地聽,如沐春風。老師們把一門門的課程匯集成了知識的海洋,我們暢游其中茁壯成長。

夏之聲

夏之聲是深沉的美聲。平日里,老師不僅教書育人,在日常生活中對我們也是倍加呵護�！安皇娣�嗎?”老師總是能及時發(fā)現(xiàn)上課“打蔫兒”的同學,一邊問,一邊把她溫柔的手掌貼在那位同學的額頭上,關切的目光和媽媽一樣。如果哪位同學生病不能上學,老師總會打電話到家,噓寒問暖,讓電話這頭的我們感受到另一種關愛。記得甲型H1N1病毒隨時威脅著我們健康的時候,老師每天都第一個來到教室,站在教室門口,認真地驗收每一個同學的體溫檢測表,并摸摸每一個同學的小腦門兒,確認無礙,才會放行。老師們點點滴滴的關懷,編織成愛的紐帶,讓小小的我們對她們充滿了依戀和信任。

秋之樂

秋之樂是昂揚的樂章。記得有一次期中考試,數(shù)學從來沒低于90分的我,竟然才考了89分,爸爸媽媽大發(fā)雷霆,我很委屈,情緒很低落,上課也不能集中精力。教數(shù)學的梁老師把我叫到辦公室,一道題一道題地幫我分析失分的原因,并教導我要理解父母的良苦用心。我耐心地聽著,感覺老師那么懂得我的心聲。她的鼓勵和教導,幫助我重新找回自信,激發(fā)了我的上進心。老師們真的好像是一把把萬能的鑰匙,開啟我們的心扉,讓我們勇敢地去面對困難。

冬之曲

冬之曲是和諧的曲調。當媽媽通過我的QQ發(fā)%m.dameics.com&現(xiàn)我們班有一部分同學天天著迷惦記著上網(wǎng)玩游戲分心學習時,及時地把這一問題反映給了班主任。我還以為,媽媽的通風報信會給我們班帶來“寒流”,心里很是不安。沒想到,出乎我的意料,老師沒有粗暴地禁止,而是別出心裁地在我們教室后面的黑板上開辟模擬農(nóng)場,并和同學們一起制定游戲規(guī)則,把學習上的獎懲和游戲結合在一起,非常受同學們的歡迎。“寒流”變成了暖陽,老師保護了我們的好奇心和新鮮感,真的好讓我佩服。

我的老師們,就是四季的使者。春夏秋冬,她們用辛勤的汗水和智慧,譜寫著動人的旋律,陶冶著我們的情操,鑄造著我們的靈魂。親愛的老師,謝謝你們!如果,我能再做一回小學生

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