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以責(zé)任為話題的作文

時間:2024-09-15 08:15:53 責(zé)任作文 我要投稿
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【推薦】以責(zé)任為話題的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的以責(zé)任為話題的作文,歡迎大家分享。

【推薦】以責(zé)任為話題的作文

以責(zé)任為話題的作文1

  “同學(xué)們,大家起來!擔(dān)負起天下的興亡……”畢業(yè)典禮上,當(dāng)嘹亮高亢的《畢業(yè)歌》聲響徹在耳邊時,我的眼眶不由得潤濕了。是離別的惆悵嗎?噢,不是。這是一種別樣的激動——我長大了!那顆蓬勃跳躍的心不止一次地問過自己:長大意味著什么?此刻,我清晰地聽到一聲凝重而莊嚴的回答:“成長意味著擔(dān)負起更多的責(zé)任!”

  18歲的我翹首望著自己將來的路,老師意味深長的話在耳畔回響:“當(dāng)你遇到不想做而又不得不做的事情的時候,你便懂得了什么是責(zé)任。”個人的責(zé)任、事業(yè)的責(zé)任、家庭的責(zé)任、社會的責(zé)任、國家的責(zé)任,它們都有著共同的特征:責(zé)任是一種約束;責(zé)任是前進的路標(biāo)。

  記得讀過的林覺民的《與妻書》,纏綿悱惻而又豪氣萬丈。那句“吾至愛汝,即此一念,使吾勇于赴死地”至今讓我不禁為之動容。林覺民意識到自己肩上擔(dān)負著家庭的'責(zé)任,但他更清楚自己承擔(dān)的國家事業(yè)的責(zé)任!皣抑斡兄赜谔┥健!蔽颐靼琢,責(zé)任是有層次的,責(zé)任更是一種信念,一種執(zhí)著于真理的信念。

  古往今來,多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧,追求探索著真理,這便是一種力量,一種源自恪守責(zé)任的力量。楚國的屈原,漢代的蘇武,唐代的杜甫,宋代的岳飛、陸游,清代的林則徐,無不是以國家責(zé)任為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著,屹立于世界民族之林。

  人類繁衍生息如一場接力賽,時代賦予了每個人責(zé)任。前輩的力量已承接在我們下一輩的肩上,科技興國的責(zé)任也已落在了我們的肩上,作為肩負21世紀(jì)振興中華重任的我們,應(yīng)當(dāng)義不容辭地擔(dān)起這一責(zé)任。

  “巨浪,巨浪,不斷地增長”,《畢業(yè)歌》重響耳畔,我將擔(dān)起責(zé)任,背負起太陽!

以責(zé)任為話題的作文2

  每個人都要有責(zé)任心,有一天,教育局要我們舉行運動會,我們都歡喜若狂。

  開始點名了,有跳遠的,有打籃球的,有跑步的,有踢足球的等等。我特別興奮的參加了跳遠和籃球比賽。但我不知道怎么了居然在足球比賽報名時舉了手。如果我現(xiàn)在舉手告訴老師我報錯名一定會被大家笑話的。所以我一路憋到了檢查能力的時候。由于我小時候踢過足球,勉強地過了關(guān)。

  到了比賽的時間,雖然跳遠、籃球我都信心滿滿,可以達到完美的程度,但臉上還是有一絲憂郁,后悔。但是后悔已經(jīng)來不及了。只能把自己小時候的`技術(shù)拿出來,讓它重出江湖。雖然前兩項我?guī)完爢T度過了難關(guān),但對于我的隊員擅長的也就是足球。踢完之后,我找隊員們反省自己的錯誤,于是找裁判說了,決定再踢一次換一個擅長足球的人踢。最后冠軍寶座還是屬于我們的。

  一個人就算錯了不承認,你的那顆心也不會放過你的。只有承認錯誤,才能做個誠實人、好人。不然就會像我剛剛說的一樣。要負責(zé)任,就像天下興亡,我的責(zé)任一樣。像剛才,如果班級的榮譽沒有了,你也等于沒有了這份榮譽。負起責(zé)任才能守護這份榮譽。

  足球不是我的強項,但我卻糊涂地去老師那報了名,就是不負責(zé)任的表現(xiàn),F(xiàn)在通過這件事,我要當(dāng)個有擔(dān)當(dāng),有責(zé)任的人。

以責(zé)任為話題的作文3

  英國王子查理曾經(jīng)說過:“這個世界有許多你不得不去做的事,那就是責(zé)任!

  ——題記

  責(zé)任不是每個人都承擔(dān)得起的,那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人是值得尊敬的。

  一位叫弗蘭克的人,經(jīng)過努力,開了一家小銀行。由于他信譽好,所以生意一直很不錯。然而,一次事故讓他破了產(chǎn),儲戶也失去了存款,弗蘭克本來是沒有責(zé)任償還存款的,可他卻說:“法律上我沒有責(zé)任,但道義上有!

  于是在39年后,當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時,感嘆道:“我終于一身輕了!”弗蘭克用自己一生的辛苦和汗水換來了人們的尊敬。

  有人說,責(zé)任就是一個巨大無比的包袱壓在每一個人身上,無論是小孩還是大人,男人還是女人,只是角色不同,責(zé)任就不同罷了。

  也許上帝創(chuàng)造人的根本意義就是讓人明白責(zé)任的重大。那份珍貴而沉重的禮物不是誰都承擔(dān)得起的。

  有一個小男孩叫瑞恩,當(dāng)他聽說非洲的孩子連干凈的水都喝不上時,就決定攢錢為他們修一口能喝上干凈水的水井。他幫媽媽干活,考試考好了,爸爸獎勵他……終于,他攢夠了所需要買水泵的70元,可負責(zé)人說,水泵是遠遠不夠的',還需要鑿井的工具……

  瑞恩沒有放棄,又通過一段時間的努力,終于攢夠了錢,在非洲打了一口井,被人命名為“瑞恩的井”。

  瑞恩對那些非洲的孩子本來是沒有責(zé)任的,但他認為自己有義務(wù)去幫助他們,為了自己的夢想而奮斗,從而達到自己的目標(biāo)。

  因為世間有了那么多敢于承擔(dān)責(zé)任的人,世界才會充滿希望,更加美好。

以責(zé)任為話題的作文4

  初秋的一天下午,太陽高掛在天空,它毫不吝嗇地把耀眼的光茫灑在大地。學(xué)校操場上沒有一絲風(fēng),四(2)班的同學(xué)正在操場上體育課。為了能在這次廣播操比賽中取得好成績,他們不怕熱,不怕累,認真地做著每一個動作。有的同學(xué)已脫掉了外衣,有的同學(xué)不時用手擦去額上淌下來的汗水。

  這時,二樓四(2)班的走廊上出現(xiàn)了一個女同學(xué),她就是我,是一位少先隊員。因為前不久,我的`腳走樓梯時不小心扭傷了,不能做劇烈運動,因此我只能靠在走廊上看同學(xué)們做操。我抬頭看看被人們比喻為“秋老虎”的太陽公公,又低頭看看正汗流滿面的同學(xué)們,我恨不得變成一片云彩為同學(xué)們遮陰,化作一股清風(fēng)為同學(xué)們解熱。天氣這么熱,我真愿意能夠為同學(xué)們做點什么事!

  忽然,我回頭看見了劉一帆同學(xué)擺在課桌上的水杯。心中一亮:有了,不是有很多同學(xué)有帶水杯嗎?到程老師辦公室去提開水,給每一個同學(xué)倒杯水吧!免得大家呆會去喝冷水,F(xiàn)在老師不是經(jīng)常教育我們要注意飲水、飲食衛(wèi)生,預(yù)防甲型流感嗎?于是,我把同學(xué)們的每一個熱水杯都找了出來,擺到桌子上,揀了兩個大杯子,一拐一拐地向老師辦公室走去。

  一趟、兩趟……汗水順著我的臉頰淌了下來。我沒有放棄,依然不停地在四(2)班教室與四年段老師辦公室之間來回。終于,每個同學(xué)的水杯里都有開水了。

  下課鈴響了,同學(xué)們急匆匆地沖上樓梯,涌進教室?吹矫恳粋人的桌子上都有一杯水,大家都怔住了,但很快猜測出是我倒的。他們紛紛來到自己的座位上,大口大口地喝水。我看著他們大口大口地喝著,聽著他們不住的感謝聲,我的心比喝了蜜還要甜!

  倒開水,就這么一件小事,卻讓我也盡到了一份責(zé)任。更讓我明白了責(zé)任是一種快樂!

以責(zé)任為話題的作文5

  生命是一個顆種子,朋友就像一盆水。她陪我們走過無數(shù)個春秋,在我們面對困難時,他總是會陪伴在我們身邊,友情不是一個敷衍的擁抱,而是一個會心的眼神;友情不是一幕短暫的煙火,而是一幅真心的畫卷:友情不是一段長久的相識,而是一份交心的相知。

  在暑假里,我偶然又翻開了那本滿懷深情的書——《夏洛的網(wǎng)》。這個故事也許大家并不陌生,一只小豬威爾伯,一只蜘蛛夏洛,它們演繹了一片動人的友情故事,這個故事講了:小豬威爾伯與蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場倉房的地窖中,聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“好豬”、“杰出”、“謙虛”等等字樣,使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎,救了他的性命。而威爾伯又懷著感激之情,保護了夏洛的孩子順利誕生。但夏洛的生命卻已走到了盡頭……夏洛為了朋友,付出了自己的青春。

  讀了這本書我十分感動,這真摯的友誼打動了我;夏洛的品質(zhì)打動了我;威爾伯的感恩打動了我。人生有無數(shù)種財富,親情,友情……而他們,使用無數(shù)金錢換不來的,如果一個人沒有一個朋友,那他該是多么孤獨對么無助啊。而威爾伯他的一生都是幸福的,應(yīng)為他有夏洛,而且為了救它而犧牲自己生命的朋友夏洛,威爾伯是一定不會孤單的.。

  有一種朋友,在你無助的時候,總是伸出溫暖的手,與你緊緊相握;有一種朋友,在你疲憊的時候,總是借你堅強的肩,給你深深依靠;有一種朋友,在你憂傷的時候,總是陪你默默無語,讓你傾心訴說,在未來的路上,我們都會找到自己真正的朋友。

以責(zé)任為話題的作文6

  成長是一條漫長的路,一步步領(lǐng)略路途的風(fēng)景,成長有時需要理解,有時需要關(guān)心,但我知道成長需要寬容。

  寬容就是不去斤斤計較自己的得失,真誠諒解別人的小錯誤,會站在他人的角度思考。俗話說世界上追寬闊的是海洋,比海洋還寬闊的是天空,比天空還寬闊的是人的胸懷。寬容過后或許你們會成為更要好的朋友,若你一直心胸狹窄你將可能會與你的朋友或值得擁有的事物擦肩而過。這件事讓我學(xué)會了寬容。記得這件事發(fā)生在小學(xué),那天我的同學(xué)沒有帶筆,可那時已經(jīng)快要上課了,這時她非常著急,到處借筆,我?guī)Я藥字ЧP,我順手拿了一支給她,她非常感激我地對我說了聲謝謝,我的.心里不經(jīng)一股暖流,滿心興奮,可是不知怎么回事,接我筆的那位同學(xué)遲遲不還,我終于按捺不住,主動向她要筆。她小聲說道對不起啊,我把你的筆墨寫完了,我本想買支筆芯給你,可心里總是忘記買。我平靜地接過筆,可心里總是不停的想應(yīng)該不是你忘記買,而是你不想買吧.我那么樂于幫助你,可你卻這樣對待我恩將仇報.下次我一定不會再幫助你了。有一件事的發(fā)生讓我轉(zhuǎn)變了對他的看法,那天我忘記帶練習(xí)本了,可老師說要昨晚黑板上的習(xí)題才能回家,我很著急,他扛到我這樣著急就知道我沒帶練習(xí)本來,她主動把她的練習(xí)本借給了我,我接過練習(xí)本,對他收了聲謝謝,沒小道上次我誤會她,他竟然不計較上次的事,將練習(xí)本借給我。寬容可以補人之過,揚人之長,諒人之短,寬容可以贏得更多的友誼。

  因此,成長需要寬容。

以責(zé)任為話題的作文7

  小時候,常常聽爺爺說,人生路漫漫,每一個人都要承擔(dān)一定的責(zé)任。究竟責(zé)任是什么呢?經(jīng)過歲月的洗滌,三年前,我親眼目睹了一位老伯伯與一碗茶的故事,我徹底明白了責(zé)任的含義。

  三年前的一個酷熱的下午,知了在樹上大開演唱會,“吱吱吱”地吵個不停;鹄崩钡奶栔丝局蟮。

  我頂著烈陽,走在回家的路上。路邊前方有一個小攤子,圍得人頭涌涌,門庭若市。好奇心促使我走了過去,一瞧,原來是一個賣茶的小攤。我正想走,一位衣衫破舊的.的老伯伯走了過來,望著賣茶阿姨手中的一碗碗茶,久久不肯轉(zhuǎn)移視線,顯然,他的舉動引起了阿姨的注意,阿姨放下手上的工作,走到老伯伯身邊說:“老先生,要碗茶嗎?”老伯伯點了點頭,又搖了搖,卻推說:“我沒錢!边@位阿姨應(yīng)該是一位善心人,她同情老伯伯,端起一碗茶,說:“不要緊,老先生,這碗茶我請您喝!崩喜⒁淌种械囊煌氩瑁t疑著。阿姨再把碗遞到老伯伯手中,老伯伯才用顫抖的雙手接住了茶,當(dāng)老伯伯喝完茶后,他紅著臉對阿姨說:“姑娘,這碗能送給我嗎?”阿姨詫異極了,他不解地望著老伯伯。“老實更你說,我有肺結(jié)核。”老伯伯說,“對于別人,我的責(zé)任就是為了不讓這病傳染給他人,而對于你呢,我的責(zé)任就是讓這碗在你的攤子里消失,不毀壞你的名聲!彪S即,老頭子就轉(zhuǎn)身離開了……

  望著老伯伯的身影,阿姨的眼眶里蕩著淚花,站在那兒許久,許久……

  一位老伯伯與一碗茶的故事教會了我做人就要負責(zé)任。

以責(zé)任為話題的作文8

  前天,我觀看了CCTV-2臺的《開學(xué)第一課》,從中受益匪淺。

  其中一節(jié)講述了馬鵬飛小小年紀(jì)就父母雙亡因此與奶奶相依為命更不幸的是,在他三歲的時候奶奶因病雙目失明。而馬鵬飛并沒有向命運低頭,但他不但自己照顧自己,還照顧奶奶的生活起居,讓絕望的奶奶放心。他一個人燒火做飯、打掃衛(wèi)生、喂奶奶吃飯……在這樣艱難的情況下他的成績卻能排在全班的中上。是什么力量讓他能堅持下去的呢?那就是愛的.力量,因為愛是責(zé)任、愛是承擔(dān)!這是多么令人感動啊!

  而我呢?和馬鵬飛比起來真是相差甚遠啊!我也愛父母,可是我承擔(dān)了什么責(zé)任呢?生活上常常還要父母幫忙,學(xué)習(xí)上也少不了父母的操心,更談不上為父母分擔(dān)家務(wù)活。記得我有一陣子特喜歡畫畫,于是纏著媽媽為我買了許多畫畫的用具還讓我上畫畫班可沒有責(zé)任心的我學(xué)了一個月就放棄了,那些用具現(xiàn)在也不知去哪了,F(xiàn)在每當(dāng)我看見同齡的小伙伴輕松自如地畫出精美的作品時,我就十分慚愧。

  觀看了《開學(xué)第一課》,我好像長大了。我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生,明年就要沖擊中學(xué)的大門了。我一定要從現(xiàn)在開始,向馬鵬飛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種強烈的責(zé)任心和自強不息的精神,認真把握好現(xiàn)在的每一分鐘,沿著人生的階梯,一步一個腳印地向上攀登,攀向人生的最高峰!

以責(zé)任為話題的作文9

  責(zé)任不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻,一個人真正地成為社會一分子的時候,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是人類珍定—人格的偉大。

  20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的!钡卮穑骸笆堑,在法律上也許我沒有,但在道義,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢!

  償還的代價是三十九年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財富。

  責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了;許多人承受了,自己戴上了荊冠;逃匿的人隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點痕跡;承受的.人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪,精神使他們不朽?/p>

  我們都知道那個天黑了還不肯回家,站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗,別的孩子早散了,可他為堅守崗位寧愿站著哭泣,因為這是他的責(zé)任。

  愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責(zé)任從小就在那里成長。

  愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

以責(zé)任為話題的作文10

  一天上午,天氣非常熱,又停了電。老師說一會兒市教育局來檢查,要同學(xué)們注意遵守紀(jì)律,保持衛(wèi)生。下課后,同學(xué)們大都出去涼快,沒人呆在教室里悶著。李紅也正想出去。誰知剛走到教室口又返回教室。原來她看見教室的地面上有些碎紙屑。她拿起工具,認真地把碎紙屑清掃干凈,然后放心地出了教室。其實李紅在班里不是衛(wèi)生委員,也不是班干部,只是一名普通的學(xué)生,然而她為了維護班級榮譽所表現(xiàn)出來的責(zé)任心深深震撼了我。

  英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。

  每個人都有自己的責(zé)任,我們生活的這個社會井然有序,這和許多人恪盡職守地盡著自己的責(zé)任是分不開的。一個合格的公民首先是一個有責(zé)任心的公民。沒有責(zé)任的'人,是不稱職的公民,是無所作為的,成不了大器的,也是不道德的。

  天下興亡,匹夫有責(zé)。每個人都有自己的責(zé)任。工人的責(zé)任是好好上班;醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷,為人民服務(wù);警察的責(zé)任是保護公共財產(chǎn);清潔工的責(zé)任是打掃衛(wèi)生;老師的責(zé)任是教育學(xué)生;我們的責(zé)任是遵紀(jì)守法,搞好學(xué)習(xí),尊敬師長,孝敬父母,善待同學(xué)。

  愿我們每個人都有一顆強烈的責(zé)任心,在這個社會上,在自己的生活中,盡到自己的責(zé)任,服務(wù)于社會,同時也譜寫出自己生命的光輝燦爛的篇章。

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