有關(guān)戰(zhàn)勝自己作文合集7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的戰(zhàn)勝自己作文7篇，希望對大家有所幫助。

戰(zhàn)勝自己作文 篇1

　　萬山逶迤足下，一水洪峰踏過，站在山岡高坡，歷史如落葉秋風(fēng)般------在不可一世的繁華之后，是落葉的飄零。

　　李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁洋……只因要戰(zhàn)勝自己！邀明月之滿懷，舉酒觴之高遠(yuǎn)，我倘徉在這個(gè)歷程之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情！

　　大觀園里的人情分離，桃花樹下的三心結(jié)義，取經(jīng)路上的險(xiǎn)阻橫生，聚義堂前的豪情壯志。三春事業(yè)負(fù)東風(fēng)，明月梅花一夢。一部紅樓，有作者多少自傷。唐太宗一句“以史為鏡，可以知興替”，誰知千年后紅樓一記竟道盡興替。大觀園的盛衰興敗怎能不令人感慨萬千？三國中的亂世紛爭，僅蘇子的一首詩就能概括：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰？遙想公瑾當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，墻櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酻江月�！敝T葛武侯的上知天文，下曉地理，神機(jī)妙算，運(yùn)籌帷幄，曹操的雄心勃勃，劉備的禮賢下士，關(guān)羽的`忠肝義膽，張飛的豪放直爽，趙子龍的驍勇善戰(zhàn)，曹植的才華橫溢，數(shù)十年沙場馳騁，嘆天下終歸司馬！追蹤大唐，唐僧師徒四人，歷盡艱險(xiǎn)，終成正果。孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的好吃懶做，沙悟凈的吃苦耐勞，唐三藏的菩薩心腸，在長途漫漫的取經(jīng)路上，劈波斬浪，駛向前方！這四大名著無不敘述著一種戰(zhàn)勝自己、生的意志！

　　縱觀歷史，屈原被逐出國而創(chuàng)離騷；曹雪芹病魔纏身而著紅樓夢；司馬遷遭受宮刑而創(chuàng)史記；奧斯特洛夫斯基面臨病魔卻著鋼鐵是怎樣鑄成的；海倫·凱勒受身體摧殘而苦學(xué)5國語言，并著有14部巨作。這些人的身上無不體現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！

　　汨羅江的水流更加兇猛，易水河畔的夕陽更加紅烈。我不禁笑道：少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，烈火再練雙百日�；�莫邪，斷金鋼，今將試鋒芒

戰(zhàn)勝自己作文 篇2

　　我終于戰(zhàn)勝了自己，完成了一件對于我來說有很大挑戰(zhàn)的事，這還要從上個(gè)星期說起。

　　星期一的時(shí)候班主任說學(xué)校要在星期四辦一個(gè)詩歌朗誦比賽，班主任打算篩選幾個(gè)人去參加，經(jīng)過班主任的精挑細(xì)選，我和幾個(gè)同學(xué)入選了。這次詩歌朗誦的主題可以自選，可以是愛國的詩歌，也可以是關(guān)于鄉(xiāng)愁的詩歌，也可以是其他種類的詩歌。

　　對于我來說，詩歌朗誦是可以做到的，但是要在全校同學(xué)們的面前，我還是有點(diǎn)緊張的，這是我第一次在全校同學(xué)們的面前朗誦。

　　我選好了要朗誦的詩歌，在老師的指導(dǎo)下有了很大的進(jìn)步，經(jīng)過我不斷的練習(xí)，我把詩歌朗誦的已經(jīng)很好了，班主任也很滿意我的朗誦，但是還有一個(gè)問題沒有解決，我擔(dān)心在朗誦的時(shí)候會緊張以至于不能夠好好的朗誦，這時(shí)老師走了過來，我想班主任是知道了我在想什么，就告訴我說咱們要不要先在班里面試驗(yàn)一下看看行不行，我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。班主任把我們這幾個(gè)參加朗誦比賽的人帶到了班里面，讓我們在全班同學(xué)面前朗誦一下。我盡力讓自己放松下來，可我還是很緊張，不久到我朗誦了，班主任在下面一直鼓勵(lì)我，讓我相信我自己，不要緊張。我深吸了一口氣，開始了我的朗誦，朗誦期間我把我的手握得很緊，我一直都在心里給自己打氣，讓自己不要緊張。等到我朗誦完之后，我的手心里面都是汗，班里面響起了掌聲。

　　到了朗誦比賽的時(shí)候，我沒有那么緊張了，我相信我自己可以做到，班主任一直在鼓勵(lì)我們，主持人王老師念到我的名字，到我朗誦了，我走到前面拿起話筒深吸一口氣，來緩解自己內(nèi)心的緊張。在我朗誦的時(shí)候，我不去看下面的人，把自己最好的狀態(tài)表現(xiàn)出來，我全程都是把手握得很緊，在心底給自己打氣，要相信自己。等我朗誦完了以后，下面響起了暴風(fēng)雨拌的掌聲，我的手心出了很多的汗。

　　這次朗誦比賽我們班得到了一個(gè)不錯(cuò)的.名次，而這次比賽對于我來說也是一次很大的挑戰(zhàn)。不過，我很感謝這次的朗誦比賽，讓我挑戰(zhàn)一下自己，讓我戰(zhàn)勝了自己心中的緊張。這次朗誦比賽不僅是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是對我的一次挑戰(zhàn)。然而我成功的挑戰(zhàn)了我自己。

　　在以前，讓我在那么多人面前朗誦是不可能做到，然而，現(xiàn)在我做到了。在以后，我相信我會去嘗試更多自己做不到的事情。

　　以后，在我想放棄做某一件事情的時(shí)候，我想我會想到這件事情。這件事會鼓勵(lì)我嘗試做更多我沒有嘗試過的事情。

　　我終于戰(zhàn)勝了自己，我還會去做更多以前沒有做過的事情，突破自我。

戰(zhàn)勝自己作文 篇3

　　過幾天就是媽媽的生日了，望著媽媽每天為我忙碌的身影，我暗自下決心，把自己的零用錢攢起來給媽媽買一個(gè)生日禮物，給她一個(gè)驚喜。今天是我攢錢的第一天，我可不能食言。

　　我高興地來到學(xué)校門口，看著小攤上琳瑯滿目的商品，有芭芘娃娃套裝，有包裝精美的.花花綠綠的小食品，還有散發(fā)著香味的雞柳漢堡……真讓人眼花繚亂、愛不釋手。

　　我的腳好像不聽使喚，情不自禁地向小攤走去。老板一見我，馬上滿臉堆笑得說：“你要什么呀？”“不，不，不……我……不要”我支支吾吾地。我的眼睛 直勾勾地盯著那些小食品。老板的眼可真尖，一下子看出了我的心思，說：“這是可比克薯片、旺旺雪餅……”已下決心要攢錢的我，小聲地說：“我只是來看 看……”我不由自主地摸了摸口袋，早知道我就直接進(jìn)學(xué)校大門了，要不，我就買一小袋。我看了看那誘人的食品，又摸了摸口袋“既然已經(jīng)下決心攢錢了，一言既 出駟馬難追，我可不能被人看扁呀！”想到這里，我大步流星地離開了小攤，走進(jìn)了學(xué)校大門。

　　我抬頭看到天上的太陽公公也露出了笑臉，好像在夸我：“你終于戰(zhàn)勝了自己！”

戰(zhàn)勝自己作文 篇4

　　星期天的晚上，我和往常一樣，一吃完飯就一屁股坐在電視機(jī)前等著我最喜歡看的一周一期的電視節(jié)目——中國新聲代。

　　這一期節(jié)目是海泉班學(xué)生對戰(zhàn)陳明班學(xué)生。兩班的實(shí)力不相上下，各有優(yōu)勢。學(xué)生們輪番上場，各自使出了自己的看家本領(lǐng)，他們的得分一個(gè)比一個(gè)高，看得我既緊張又興奮。時(shí)間一分一秒的流逝，看得津津有味的我完全沒有感覺到已經(jīng)過了媽媽規(guī)定的時(shí)間。這個(gè)時(shí)候，腦海里一個(gè)聲音提醒我說：別看了，已經(jīng)超過媽媽規(guī)定的時(shí)間了，應(yīng)該關(guān)電視啦。這時(shí)，另外一個(gè)聲音誘惑我說：再看一會兒吧，馬上就要大結(jié)局了。多看一分鐘也不行。另一個(gè)聲音不甘示弱地說，小學(xué)生要有時(shí)間觀念。第二個(gè)聲音再次說：好不容易放暑假，明天又不用早起，多看一會吧，沒關(guān)系的`。雖然放暑假，但也不能毫無節(jié)制地看電視，會影響視力的。第一個(gè)聲音語重心長地說。

　　這時(shí)，第二個(gè)聲音無話可說了。于是，我連忙站起來，干脆地關(guān)掉電視，一看鬧鐘，呀！我竟然看了兩個(gè)小時(shí)，浪費(fèi)了那么多寶貴的時(shí)間。忽然間，我恍然大悟，每個(gè)人最大的敵人不是別人，而是自己。

　　只有克服了自己內(nèi)心的障礙，才能算是真正意義上的戰(zhàn)勝了自己。

戰(zhàn)勝自己作文 篇5

　　“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還君不見……”沁園春口語考試上，在我之前的一名同學(xué)正在背誦《將進(jìn)酒》，排在下一位的我心里十分忐忑，不停的滾動著，不知道從哪里來的泡泡水。

　　怎么辦，怎么辦？下一個(gè)就是我了，我會不會突然忘記自己要背什么從而出丑呢？會不會由于粗心被錯(cuò)整首詩呢？會不會上臺的時(shí)候摔一跤呢？會不會……在1萬個(gè)會不會過后？我心里的就不是一塊石頭了，而是整個(gè)地球。

　　“下一個(gè)！”我?guī)е�心里的地球上場了，把最簡單的一首自動轉(zhuǎn)化為最難的`一首。

　　“《卜算子詠梅》……李白……獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客……老師我申請過一會兒背�！�

　　得到同意的我低著頭不好意思地走了回去，立馬翻開的書快速記憶，可我還是心不在書，我干脆不看了，合起書來想著：李可欣，你一定不能放棄！不然你的口語考試將為零，你為什么要緊張，就一首詩而已，有什么可緊張的。你可以在舞臺上跳舞，一樣也可以在講臺前背詩。我心中忐忑不安的石頭逐漸放下了。

　　“下一個(gè)。”

　　我抱著必勝的決心走上了講臺，真奇怪我不害怕了，從容的背完了整首詩，并取得了還不錯(cuò)的成績。

　　俗話說獲得成功首先要戰(zhàn)勝自己。戰(zhàn)勝自己其實(shí)很簡單！

戰(zhàn)勝自己作文 篇6

　　現(xiàn)在的父母個(gè)個(gè)都望子成龍，望女成鳳，他們在溫室里培養(yǎng)孩子，希望自己的子女能茁壯成長�？墒墙Y(jié)果如何呢?有個(gè)故事不知道能否告訴你這個(gè)答案。

　　星期天上午，小明剛從少年宮上完奧數(shù)課回到家，書包還沒有放下，她媽媽便從廚房里走出來，一邊詢問小明上午認(rèn)真聽課沒有，一邊催促小明快去做作業(yè)，小明嘆了一口氣，無奈地走進(jìn)自己的房間，在自己的小書桌旁打開作業(yè)本。

　　吃過午飯，小明本想看看動畫片，可媽媽又急忙把往自己的書房里推：時(shí)間不早了，快去學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間把老師布置的作業(yè)完成。小明茫然地走進(jìn)書房，門一下子被關(guān)上了。原來是媽媽怕小明趁她不注意偷偷出去玩，把門給鎖上了。

　　小明慢悠悠來到書桌前，挪開桌子上的一大堆參考書，拿出作業(yè)本。老師讓同學(xué)們這個(gè)星期寫篇作文，題目是《快樂的'星期天》。小明思考著，但他怎么也寫不出來。在他的映象里，似乎最缺少的就是開開心心、快快樂樂。沒有快樂，何談寫快樂。

　　小明嘴里咬著筆尖，兩眼癡癡地望著窗外的天空。天，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，不時(shí)有一兩只小鳥嬉戲著飛過。小明望著飛翔的小鳥，陷入了深深的沉思。他多么希望自己也能像小鳥一樣，在天空中自由自在地飛翔啊!他想起了以前，每逢周日，父母總會帶他去郊外踏青，去公園游玩，去花園賞花�？涩F(xiàn)在呢?他除了要花大量時(shí)間應(yīng)付大堆作業(yè)、試卷外，還要參加各種課外培訓(xùn)班，他多么希望回到從前，跟爸爸媽媽一起出去放松一下呀!

　　小明望著天空深深地嘆了一口氣：唉，現(xiàn)在的獨(dú)生子女受到的關(guān)愛太多，可失去的也不少。

戰(zhàn)勝自己作文 篇7

　　攀山石，越山澗，莫不敢為，怎奈年越長，幼時(shí)之勇反愈小，可悲！可氣！可嘆！題記

　　古人說，初生之牛不畏虎，這其中的道理是不言而喻的�，F(xiàn)在，我雖是一個(gè)十七八歲的少年，可面對那些坑坑石石們依然想的是避開，看著那些七八歲的孩子個(gè)個(gè)從那上面跳過，躍過，我就一陣臉紅。我真是如此不堪嗎？小小的坑，小小的沙石，我竟不敢越過它，我竟在它面前卻步

　　一陣風(fēng)吹來，我身旁的一株樹晃動了幾下，仿佛也在嘲笑我的無能。我無言

　　這時(shí)我看見一片樹葉飄下，我凝視著它，想看看這嘲笑我的家伙能如何，那么巧，腳下一只螞蟻爬過，似乎是在覓食；那么巧，那片葉子竟死死地蓋在了螞蟻的身上。我俯下身來，打算為螞蟻撥開這惱人的葉子，然而，突然的一股沖動使我停止了我的動作，我倒想看看這米粒般的生命是如何抗拒，如何戰(zhàn)勝這無異于大網(wǎng)的葉子的束縛的'，魔念在我心頭滋生了

　　然而我又失望了，我看不透樹葉包裹下螞蟻的動作，只是看著葉子緩緩地移動著，一點(diǎn)一點(diǎn)。我又看到了那小小的腦袋，小小的身體，那是怎樣一個(gè)倔強(qiáng)的生命啊，即使困難籠罩，也要拼盡全力去克服。這不正是我所欠缺的嗎？此時(shí)，陽光從樹葉的間隙間透過，正照在那黑黑的小腦袋上，散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)光輝。陽光下，我的心也突然明朗了，好像心中多了一些東西。我突然想起了避過的那些坑坑石石，我迅速跑回了那里�？尤允强�，石仍是石，然而此時(shí)的我已是不同。我高高地躍起，輕輕地落下，并不管是否會踩到泥濘，濺濕自己的衣服。正如但丁所言走自己的路，讓別人說去吧！

　　古人云：勝人者力，勝已者強(qiáng)。我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，這便是強(qiáng)。我仿佛又回到了童年時(shí)代，攀山石，越山澗，莫不敢為，又是一陣風(fēng)，樹葉歡快地?fù)u曳著，似乎也在祝賀我戰(zhàn)勝自我，重獲新生

　　全文以小見大，主題鮮明，戰(zhàn)勝自己的過程寫得真切詳實(shí)。先是用題記的形式引出一種令人深思的生活現(xiàn)象：遙想童子嬉戲時(shí)，攀山石，越山澗，莫不敢為，怎奈年越長，幼時(shí)之勇反愈小。開頭部分則是題記的具體化：通過自己與小孩子們的對比，道出了一種令自己臉紅、讓別人嘲笑的負(fù)面性格面對困難與挫折時(shí)所表現(xiàn)出來的怯懦。主體部分則以對螞蟻的觀察米粒般的生命是如何抗拒，如何戰(zhàn)勝這無異于大網(wǎng)的葉子的束縛的，來展示生命的哲理：那是怎樣一個(gè)倔強(qiáng)的生命啊，即使困難籠罩，也要拼盡全力去克服。這不正是我所欠缺的嗎？巧遇的生活現(xiàn)象，使小作者得到了深深的啟迪，思想境界得到了升華古人云：勝人者力，勝已者強(qiáng)。我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，這便是強(qiáng)。以一滴水來顯現(xiàn)太陽的光輝，以一葉之巧遇來顯現(xiàn)螞蟻強(qiáng)大的生命活力；以小題材表現(xiàn)人生的大主題，這是一種值得稱道的寫法。

　　還要稱道的是本文所表現(xiàn)出來的生活情趣。十七八歲的少年卻不如七八歲的孩童，不敢面對那坑坑石石；樹木嘲笑我，而我卻想嘲笑落葉這家伙；想為螞蟻解除煩惱卻又心生魔念；獲得感悟后迅速跑回坑仍是坑，石仍是石之處，高高地躍起，輕輕地落下，并不管是否會踩到泥濘，濺濕自己的衣服；透過樹隙的陽光，歡快搖曳的清風(fēng)細(xì)膩傳神的描述，幽默風(fēng)趣的語言，讓文章富于生活情趣，讓讀者在獲得啟迪的同時(shí)內(nèi)心充滿了歡悅。

　　文章在用詞上還可嚴(yán)謹(jǐn)些。如，怎奈年越長，幼時(shí)之勇反愈小一句，前面的越應(yīng)改為愈，與后一個(gè)愈相一致；初生之牛不畏虎應(yīng)是初生牛犢不怕虎。

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