【精華】李花作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的李花作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

李花作文 篇1

　　李花開(kāi)了，在這個(gè)還有點(diǎn)微涼的初春，朵朵純靜，朵朵潔白，迷醉的姿態(tài)，還有那誘人的芳香。漫步在李花開(kāi)滿的院子里，在春意的繁盛里徜徉，久久不忍離開(kāi)，眷戀花瓣，隨一陣清風(fēng)輕輕揚(yáng)揚(yáng)，撒滿一地，染一頭鬢白的發(fā)霜。

　　一個(gè)人的世界，在音響的歌聲中沉醉。那些陳腔濫調(diào)的歌曲，久而久之，竟也被綿軟的耳朵聽(tīng)成了經(jīng)典。漫步一條泥巴小路，鳥(niǎo)雀總是不倦地歡呼，仿佛爭(zhēng)論著這平凡的一生，到底應(yīng)怎樣度過(guò)。

　　站在李花樹(shù)下，一陣風(fēng)過(guò)后，凌亂的花瓣已經(jīng)染了一頭。感嘆時(shí)光的輕逝，在一聲一聲野獾的啁啾。

　　時(shí)常懷念和小伙伴在一起的時(shí)光，女孩頭插野花扮新娘，男孩手捧折枝的李花做新郎，唱著不成調(diào)的歌曲，走進(jìn)“婚姻的殿堂”。其實(shí)那只是一座破廟，以前供奉過(guò)觀音菩薩的塑像，可后來(lái)不知被誰(shuí)偷攫去賣(mài)了，也不知賣(mài)了多少錢(qián)，能賣(mài)多少錢(qián)；聽(tīng)說(shuō)好像是古董，年代有些久遠(yuǎn)。

　　那些歡樂(lè)的時(shí)光，一去不復(fù)返了。都長(zhǎng)大了，成就了自己的家庭，有了自己的孩子，那些歡樂(lè)，成為童年里緬懷的最快樂(lè)的時(shí)光！

　　村里人大抵是不喜歡花，有土地拿來(lái)種花，還不如多種點(diǎn)糧食。很多鮮妍嫵媚的.花，開(kāi)過(guò)一季之后，就被主人連根拔了。殘枝斷葉的，偶爾還能存活，沒(méi)人呵護(hù)，經(jīng)不起散放雞群的折騰，太陽(yáng)出來(lái)一曬，就蔫了。

　　種花的人，在這里，基本沒(méi)有。閑散的人也習(xí)慣了出門(mén)四處走走，逢人談山論道，對(duì)于花這種事，只字不提。

　　以常認(rèn)為，花開(kāi)多少，果實(shí)就會(huì)結(jié)出多少。后來(lái)發(fā)現(xiàn)并不是這樣，花開(kāi)得再多，到花事謝滅之后，不結(jié)一個(gè)果實(shí)的樹(shù)子不在少數(shù)�；ǖ穆氊�(zé)在于開(kāi)到荼蘼，至于果實(shí)這回事，當(dāng)是果子自己的事。終究是每一個(gè)果實(shí)里，都結(jié)出了一個(gè)不平凡的故事。

　　傾聽(tīng)夜晚淅淅瀝瀝的細(xì)雨，靜臥在床，好像聽(tīng)出了細(xì)雨的嘴里在咿唔著些什么話，可也始終聽(tīng)不明白，它到底對(duì)大地的萬(wàn)物說(shuō)了些什么。

　　李花絢爛，終究沒(méi)人前來(lái)觀賞。又或者匆忙的腳步，不停地前往、踏響，斑駁了這一季又一季滄桑；美麗的憂傷。撥響蟬翼的序曲，將春意的溫暖，義無(wú)反顧磅礴地奉獻(xiàn)給大地。熱情，是血液里綻放的花。

　　像雪花一樣，風(fēng)起，一陣又一陣飛飏。播撒柔情，耕種希望，和地里的農(nóng)民一道，譜寫(xiě)生活的樂(lè)章。

　　艱澀始終是心頭的感覺(jué)，藏在心里的疼，從不輕易道出，竟有時(shí)無(wú)意被人追問(wèn)，恍然間不知從何說(shuō)起。生活的日子，刻在骨子里的疼，卻微笑著面對(duì)時(shí)光，成了幸福路上最夯實(shí)的鋪墊。

　　變化，在彎曲的指尖。顫抖的雙眼，竟也被微風(fēng)掛過(guò)感動(dòng)，溢出溫婉的淚漣。冰涼蒸發(fā)，在李花飛遍的樹(shù)下。流年的傷感，書(shū)寫(xiě)一世的圓滿。你我修行一場(chǎng)，得以共煮風(fēng)霜，在冷風(fēng)尖厲的夜晚，訴說(shuō)憂傷。

　　繞過(guò)千踅萬(wàn)折的路口，只為與你重逢，這一刻，人去樓空，人嘴緘默�；�紅，醉于杯間，唇抹笑靨，淡淡甜。

　　在你衣邊沉湎，醉一世紅顏。純白，仍是你交付于我，此生從不敢違背的誓言，點(diǎn)清露顆顆，揮手，低眉，在微風(fēng)里，纏綿、輾轉(zhuǎn)塵世的溫柔！

李花作文 篇2

　　又是一年初夏，屋前的李樹(shù)開(kāi)花了，白嫩嫩地點(diǎn)綴在一簇簇的綠意中，清新，淡雅！童童在樹(shù)前愣神片刻，又沿著小道向屋后走去。一根桃樹(shù)樁孤零零地立在那里，她仿佛又看到當(dāng)年在盛開(kāi)著桃花的樹(shù)下，奶奶手里拿著一個(gè)蘋(píng)果正向她招手。

　　“童童，快過(guò)來(lái)，奶奶這里有蘋(píng)果吃�！薄鞍�，這就來(lái)！”夏日的傍晚，奶奶總是拎著一桶剛從河里捕來(lái)的魚(yú)，走上這條小路，向童童擺擺手中的小桶�！巴�童，要不要來(lái)看看奶奶剛捕的魚(yú)��？有小半桶呢！”“真的嗎？快給我看看，快給我看看！”

　　秋天，稻子豐收后，奶奶便開(kāi)始和爺爺張羅著把稻子攤在小路上晾曬，童童便蹲在一旁靜靜地看著。這時(shí)奶奶向童童招了招手，“童童，來(lái)幫奶奶一起干活�！薄昂绵�！”童童蹦跶著過(guò)去。小路被金色的稻谷鋪滿了，仿佛是一條通向神秘世界的通道。

　　冬天的時(shí)候，難得下了一場(chǎng)雪，童童興奮得手舞足蹈，趕忙拉著奶奶跑去小路�！澳棠�，奶奶，我們來(lái)堆雪人吧!”“好，奶奶這就和你一起堆一個(gè)最大的`雪人。”祖孫倆嘻嘻哈哈的，沒(méi)有一會(huì)兒工夫，小路上就多出了四五個(gè)雪人，大的、小的……

李花作文 篇3

　　他，性格豪放，重情重義；他的詩(shī)，風(fēng)格飄逸，浪漫灑脫。他在人間走了一遭，留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典。他的詩(shī)纖塵不染，正如他的名字——李白。

　　李花怒放一樹(shù)白，是他幼時(shí)的詩(shī)，亦是他名字的由來(lái)。李花怒放，一樹(shù)雪白，多美的場(chǎng)景��！他的詩(shī)，伴我成長(zhǎng)，每每誦讀，都別有一番韻味。

　　讀他的詩(shī)，我感悟到的是惜別時(shí)的情真意切�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情”表達(dá)的是臨別時(shí)對(duì)友人深深的不舍；“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”凝聚的是對(duì)朋友的惦念與祝福；“浮云游子意，落日故人情”表現(xiàn)的是面對(duì)朋友離去的慨嘆；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的是一幅孤獨(dú)蒼涼的送別圖。多么感人！

　　在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的深厚友情的感動(dòng)！

　　讀他的.詩(shī)，我感悟到的是大自然的美妙�！岸脶疑皆掳胼喦�，影入平羌江水流”是山水的悠雅；“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”是江水的遼闊；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”反映出的是自然浪漫的形象，多么地動(dòng)人！

　　在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的奇特的自然之旅！

　　歷史似李樹(shù)，經(jīng)典如李花，李白的詩(shī)讓我感受了友情的感動(dòng)，體驗(yàn)了自然的旅程，也帶來(lái)了人格的陶冶。李白的詩(shī)照亮了歷史，也陪伴我成長(zhǎng)，影響了我的人生！

李花作文 篇4

　　他，性格豪放，重情重義；他的詩(shī)，風(fēng)格飄逸，浪漫灑脫。他在人間走了一遭，留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典。他的詩(shī)纖塵不染，不沾絲毫污邪，正如他的名字——李白。

　　“李花”怒放一樹(shù)白，是他幼時(shí)的詩(shī)，亦是他名字的由來(lái)。李花怒放，一樹(shù)雪白，多美的場(chǎng)景啊！他的詩(shī)，伴我成長(zhǎng)，每每誦讀，都別有一番韻味。

　　讀他的詩(shī)，我感悟到的是惜別時(shí)的情真意切。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”凸顯的是臨別時(shí)對(duì)友人深深的不舍；“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”凝聚的是對(duì)朋友沉甸甸的惦念與祝福；“浮云游子意，落日故人情”表現(xiàn)的是面對(duì)朋友離去的慨嘆；“請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)矩長(zhǎng)”是他對(duì)離別的感傷；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的是一幅孤獨(dú)蒼涼的送別圖，多么感人！

　　現(xiàn)在我們的'生活，每天都很忙碌。常常忘記了友情，是李白筆下的“汪倫送我情”給了我提醒，讓我懂得了在成長(zhǎng)路上一定要重視友情；常常忽略了真情，是李白筆下的“愁心與明月”給了我啟示，讓我懂得了在成長(zhǎng)路上一定要在乎真情；常常熟視了離情，是李白筆下的“長(zhǎng)江天際流”給了我感觸，讓我懂得了在成長(zhǎng)路上一定要惦念離情。

　　在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的深厚友情的感動(dòng)。

　　讀他的詩(shī)，我感悟到的是大自然的美妙�！岸脶疑皆掳胼喦�，影入平羌江水流”是山水的悠雅；“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”是江水的遼闊岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”反映出的是自然浪漫形象的縹緲，多么動(dòng)人！

　　現(xiàn)在我們的生活，每天都很枯燥。常常忘記了悠雅，是李白筆下的“平羌江水流”給了我啟發(fā)，讓我知道了在成長(zhǎng)路上要放松自己；常常忽略了遼闊，是李白筆下的“一片日邊來(lái)”給了我啟示，讓我知道了在成長(zhǎng)路上要放寬自己；常常熟識(shí)了縹渺，是李白筆下的“己過(guò)萬(wàn)重山”給了我感悟，讓我知道了在成長(zhǎng)路上要放開(kāi)自己。

　　在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的奇特的自然之旅。

　　李白的詩(shī)不僅讓我感受了友情的感動(dòng)，讓我體驗(yàn)了自然的旅程，他的詩(shī)更是他人格的映射�！鞍材艽菝颊垩�事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”是高潔傲岸的李白的體現(xiàn)；“天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難”是沉郁悲憤的李白的體現(xiàn)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔腔磉_(dá)自信的李白的體現(xiàn)……多么引人！

　　現(xiàn)在我們的生活，每天都很庸碌。常常忘記了正直，是李白筆下的“安能摧眉折腰”讓我明白了在成長(zhǎng)路上要?jiǎng)傉�不阿；常常忘記了�?zhí)著，是李白筆下的“路遠(yuǎn)魂飛苦”讓我明白了在成長(zhǎng)路上要執(zhí)著奮斗；常常忘記了堅(jiān)持，是李白筆下的“破浪會(huì)有時(shí)”讓我明白了在成長(zhǎng)路上要堅(jiān)持信念。

　　在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的人格的芬芳陶冶。

　　歷史似李樹(shù)，經(jīng)典如李花，李白的詩(shī)便是其中最白最美的。李白的詩(shī)照亮了歷史，也陪伴我成長(zhǎng)，影響了我的一生！

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