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桐花作文

時間:2023-06-03 10:55:49 狀物作文 我要投稿

關(guān)于桐花作文六篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的桐花作文6篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于桐花作文六篇

桐花作文 篇1

  “話說天下大勢,分久必合,合久必分,卻道嘉佑三年間……”

  循著聲音尋去,只見一位長者站在一棵老桐樹下,消瘦的臉上架著一副圓框眼鏡,他手握一把撫尺,身前擺著一張只有三條腿的桌子,另一條桌腿用一塊與桌腿差不多高的石頭墊著,因此,這張桌子不是怎么穩(wěn)當,桌上擺著兩本線裝的舊書,書上放著一個玻璃杯,杯里泡著幾片桐花瓣。

  小時候我經(jīng)常被他精彩的故事吸引,于是總纏著爺爺帶我到桐花巷的老桐樹下去聽評書。桐花巷是老家的一條巷子,這條巷子每年暮春時節(jié)桐花開的極好,于是被人們稱為“桐花巷”。

  童年時,聽評書無疑是最有意思的事情了,那時爺爺總是把我往桐花巷口一扔,他便匆匆騎上車去學校教書了。在那時的我看來,桐花巷很長很長,因為要走很久才能見到那張三條腿的桌子和那個口若懸河的說書人。聽評書的人不多,有時只有三兩個,但說書人卻總是說的很認真,很投入。我常常找一塊青石板坐下,吃著爺爺給我準備的棒棒糖,靜靜地聽著。

  陽光透過高大的樹冠,淺淺地斜斜地灑下來,在地上投下一個個大大小小的光斑。微風吹來,那些光斑像一只只想要振翅而飛的蝴蝶,樹上的桐花隨著輕風飄落,一朵,兩朵,三朵……它們愜意地飛舞著,繞過少男的肩頭,擦過少女的發(fā)梢,滑翔而下,落在孩子們的.腳邊。桐花散落一地,飄著幽幽的花香,滲透進古老的故事里,慢慢風干——

  說書人滔滔不絕,講著那些遙遠的春秋往事,且聽那刀光劍影血雨腥風,那一身肝膽背水爭雄,那明爭暗斗難分伯仲……評書里有“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的灑脫,有“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的悵然,有“要與西風戰(zhàn)一場,遍身穿就黃金甲”的壯烈,有“白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風”的淡然……

  不知王允的連環(huán)計是否成功,不知孫悟空是否救出了唐僧,不知宋江能否同意皇帝的詔安……正在著迷之時,便聽到撫尺“啪”的一聲,說書聲戛然而止。這時你瞧,說書人雙眼微閉,突然一聲“欲知后事如何,且聽下回分解——”

  我抬起頭看看紛飛的桐花,才想起來手中的棒棒糖還沒顧得上吃呢!明天又會有什么精彩的故事呢?于是第二天我又早早地來了,拿著一根棒棒糖,坐在老桐樹下,靜靜地聆聽。

  又是一年春將逝,又是桐花紛飛時,花香裊裊?墒侨缃竦耐┗ㄏ镌缫迅拿,也已經(jīng)不是原來的模樣,但我依舊固執(zhí)地稱它為桐花巷。桐花巷里的說書人和那張三條腿的桌子,隨著我的成長,隨著時光的流逝,早已不見了蹤影,但桐花巷里的故事,桐花巷里的桐花,卻將永遠開在我心里,芬芳著我的童年。

桐花作文 篇2

  我家門前的那棵梧桐樹又粗又大,已經(jīng)在這里生長了很久。春天即將過去,夏天即將到來,這也意味著梧桐樹已經(jīng)發(fā)芽,接著它就會開花,為這個城市添了一抹色彩!一天早上,我進一步觀察了它的生長過程情況,那棵梧桐樹露出了許多花骨朵,已經(jīng)有兩個花骨朵在陽光下半開著,這使我非常興奮,兩朵嬌艷的梧桐花在春風的吹拂下?lián)u晃起來,似乎在跳著優(yōu)美的舞,讓人們的目光都注意著它們。它們那美麗的花瓣是多么讓人喜愛呀!

  看著在同一天開放的“姐妹花”,我的`心中歡欣鼓舞;看著那些沒有開花的“姐妹花”,我心里一份焦急。我真希望它們快快長大,一起生活在蔚藍的天空下!

  已經(jīng)過了整整一周了,我再去看那些梧桐花,它們大部分已經(jīng)凋落了,地上像鋪滿了一塊粉紅色的地毯,漂亮極了。還有些的梧桐花已經(jīng)干枯了,但是,它們?yōu)槿祟惖纳钤鎏砹肆硪荒ㄉ省>瓦@樣,它們一代又一代地傳承下去。

  夕陽西下,在暮色中,梧桐花顯得格外美麗,格外的鮮艷,這真是令人賞心悅目,心曠神怡。

桐花作文 篇3

  初春到來,一切都在孕育,一切都在積蓄,信步林間小徑,或缺的是似曾婆娑的林蔭,一度蕭瑟的枝椏,正蓄積著綠意,只待風信的撫慰。

  微風徐來,花野氤氳,東來的紫氣,沐浴著六合……院子中間的梧桐樹在溫暖中開出悠悠的花兒,愛美的小鳥,站立在梧桐枝頭,在肆意分享那份芳香,著意為梧桐花兒宣傳……循著鳥兒的`鳴叫的方向,抬眼望去,挺拔不語的梧桐樹冠上開滿了紫色的花兒,一朵朵花兒像燈盞,懸掛在樹干上,絳紫中透著亮白,晶瑩里有著端莊,你擠我擁宛如一排排哨兵,守衛(wèi)著一樹的繁華。

  放眼湛藍的天空,是催春的布谷告訴我,這季節(jié)已進入了清麗而多情的醉美四月。

  思緒驀然穿越到了孩提時光,記得小時候我家也有一棵高大挺拔的梧桐樹,我們姊妹幾個常常圍在梧桐樹下聽母親講“梧桐樹與金鳳凰的故事”,母親說:“栽下梧桐樹,引來金鳳凰,鳳凰不落無寶之地,有梧桐樹的地方就是寶地,所以梧桐樹象征著‘祥瑞’”。那我們家也是寶地了?我一邊吮吸著梧桐花筒里的“甜蜜”一邊問,母親意味深長得說:“是呀,我們家就是風水寶地,你長大了肯定有出息呀”。想想那時候是多么純真,總把母親的故事信以為真,盼望“金鳳凰”的出現(xiàn),至今還記憶猶新。

  彈指一揮間,我們已經(jīng)步入青年,童年已經(jīng)遠離我們而去。記得那時梧桐花開,家家戶戶的院子里,鄉(xiāng)間小路,村外田野,隨處可見。一地散落的梧桐花,聞起來甜甜的,香香的,引來偏偏起舞的蝴蝶和忙忙碌碌的蜜蜂。紫色的小花,不張揚,不卑微,自有一種讓人難以留戀的芬芳,其實有時候說不清是懷念這梧桐花,還是留戀那段舊時光。

  今天我看見了開得如此閃亮清新的梧桐花。也許,正是桐花的晚開與香異高揚,桐花才如此的高潔、樸素、自然。何必惹人在意呢,平凡的桐花站在靜靜的枝頭,質(zhì)樸而散漫地無聲綻放,季節(jié)記得,歲月想著,那曾經(jīng)是一樹繁花的春天呀。

桐花作文 篇4

  忽歷一夜狂風雨,萬樹桐花一夜開。

  清晨,夾著絲絲寒風,一個不經(jīng)意間的一瞥,你滿樹的淡紫色花兒最后開了,開在這個不一樣凡響的春天,開在這個苦熬著干旱的季節(jié),這個斷魂兒似的早晨。

  印象中的你,總比這開的還要早一些,大概是桃花梨花的繁華過后,開在那萬紫千紅的淚雨過后,你總是開得那么出奇,那么無聲,似乎總想給剛經(jīng)歷過失落的人們,開一個滿樹的脆響。

  記憶中的你,好像不是我們的國有品種。大概是三十年前的事了,改革開放的初期,你從外地引進在我們的家鄉(xiāng)一試種,便獲得了巨大成功。春天,一個個破土而出的嫩芽,一夜間就足以長高一尺,那巨大的生命力,多像我們這些頑皮的孩子。沒多少天兩丈多高的小樹林便蔚然成風,我們穿梭其中,頂一片碩大的葉子當傘,拾一個干枯的葉桿當煙。

  沒多少年功夫,田間地頭,溝沿河邊便站滿了你的身影,濃郁的樹冠中,有鳥兒在歌唱,粗大的樹干下,有老農(nóng)在乘涼,他們談論著一年的好收成,喜悅的情緒一如那滿樹的葉子,發(fā)出歡快的笑聲。征婚內(nèi)心獨白

  在庭院也少不了你的影子,淡紫色的花兒總會出奇不意的給春天的灰色天空,像掛上了串串銀鈴,搖醒憋屈了一個冬天的夢,于是你的喜悅和甜甜的`笑聲,就像你不羈的花瓣激勵著夾雜在中間的一兩顆榆樹楊樹的影,吐綠發(fā)芽。

  不知道為何農(nóng)家院里還總會有一兩顆楊樹或榆樹,或許是溫飽過后的人們還沒有忘記以前的痛,或許是小有幸福的生活里,還留有一些不了的情。

  就說我家的那棵榆樹吧,滄桑的歲月嵌進他一道道枯褐色的裂痕,每一道裂痕仿佛就是一個個古老的年輪,古老的用手一掰,就會露出一道道傷疤。

  然而老樹不已,毅然吐綠。

  一如我記憶中小時候的春天,每年等榆樹長出了嫩芽,我們就會爬上它的身影,把憋盼了一個冬天的期望盡情釋放在春的懷里,釋放在它賜予的手上,我們不僅僅摘下它香甜的榆錢拿來充饑,還看到它多像我們蒼老的母親,佝僂的身軀總會給我們帶來一線線期望。

  這天,我們不再挨餓了,看著引進的泡桐樹煥發(fā)出勃勃生機!但總有一些問題纏繞著我,正因“引進”我們不再挨餓,正因泡桐樹的勃勃生機我們脫掉了貧窮的帽子。但是一些新的問題,比如說這個春天遲遲開來的花兒,比如說今年的干旱,比如說……總之一些不盡人意的問題時時刻刻困擾著我。

  一日我最后忍受不了困擾的折磨,騎車趕往一個古老的城市,一個承載著兩千年思想和夢想的城市——曲阜,渴望尋找一片心靈的圣地。

  我盡量避開煩囂的大道,避開一切與金錢有關(guān)的人和事及其忙碌的身影。

  這是多么熟悉的鄉(xiāng)間小路,曾多少次倘徉其間,看著路旁高大的楊樹及其夾雜著還有半樹花兒的泡桐,看著一簇簇懸掛在樹梢上的谷食芒(楊樹上的花,可食),那紅色的低垂著的花穗不僅僅燦然了一樹,還搖紅了一路。我的心不禁激動起來,仿佛又回到兒時幫母親撿拾谷食芒的時候。

  老遠看到有婦女在撿拾谷食芒,我也下了車心卻涼了半截。我步行了好一段路,才找到了一塊潔凈地,一塊沒有白色熟料泡沫的污染,沒有建筑垃圾的傾倒,沒有生活垃圾惡臭的潔凈地,等拾起一穗鮮嫩的谷食芒填在嘴里的時候,才勉強感覺到那份沁腹的香甜,已成了回憶,成了只能在夢里才能見到的記憶。

  那時生活雖然清苦,可有著母親的護佑,雖沒有過多的與金錢相關(guān)的影兒,可透過母親的撿撿補補也總能填補些家的溫暖,母親總說“守著月明待花開,日子總會有一些法兒渡過”,我大概能聽懂她說的意思,就像每年的春天,不管經(jīng)歷過刮風下雨還是下雪,到時刻都會長出像鈴鐺似的泡桐花兒去搖醒村落里的榆錢,搖醒夾雜在房前屋后的谷食芒,搖醒村落外田野里的野菜,那時雖沒有過多的糧食,可有這些毫無污染的天然食品填補一下空白,日子倒也算過得去,也給我們的童年增添了不少的樂趣。

  可此刻我不僅僅為這天的環(huán)境惜吁哀嘆,更感覺到身背著一些金錢的壓力艱難地穿行在這個古老的城市,試圖隱落在沒一個角落,撫摸那些柏樹的滄桑,還有那廟宇里的每一塊磚瓦,使自己情緒能夠好起來。我誦讀著半城的碑文和一城的思想,卻感到了更加的迷茫,不知道自己生活在古老還是此刻,哪一個更好。

  忽然一處的場景讓我悸動,墻根下一樹泡桐的花雖然落了大半,紫色的殘蕊逃脫不了香消玉損的事實被踩在腳下,可幾位農(nóng)村大嫂蹲坐在墻角根兜售著一袋袋鮮嫩的谷食芒,卻引來了好多位城市老人的圍購和歡快的笑聲,她們斑斑銀發(fā)雖和著這落花有著些許的傷景,但她們雍容華貴的身段和紅潤的面頰我想她們是不就應缺少美食吧,為何對這些野疏依然情有獨忠。

  這種久違了的笑聲我發(fā)現(xiàn)竟有幾位老人眼角閃動著淚花,她們似乎把這種久違了的幸福已經(jīng)渲染成天邊的霞,仿佛是燦爛了這個季節(jié),又好像燦爛了泡桐花開的每一個春天。

  但是她們怎樣也沒有想到這些鮮嫩的谷食芒,竟然撿拾在垃圾上。

桐花作文 篇5

  用的感情深,思念也就更深

  ——題記

  四月的綿綿細雨過后,梧桐花迎來了她盛放的時刻。漫山遍野的雪白,晃眼一看,還以為下雪了呢。小孩子一個個拉著大人的手,跑到梧桐花下,讓大人們上去摘梧桐花下來。望著手中嬌嫩的小花散發(fā)的美麗氣息,他們的臉上,露出了滿意的笑容。

  “姥姥!姥姥!快!去摘梧桐花啦!“我在院子里蹦蹦跳跳,釋放自己內(nèi)心中的激動。只見母親攙扶著姥姥跨過門檻。奇怪的是,姥姥今天竟綁了個麻花辮!本該屬于妙齡少女的發(fā)型,放在姥姥身上,卻顯得有些土氣。我也沒管那么多,戴起帽子往竹林小跑去。母親還不停地在后面叫我慢點,反而,我還加快了腳步。我想快點知道,姥姥從前的秘密!

  在竹林深處的一座小山坡上,有一棵梧桐樹。它像一把白傘立在那兒,頗有點兒夢幻。我跑到樹下,從竹籃拿出一把小鏟子,開始在樹下挖起來。大約挖了個四十厘米吧,突然,鏟到了一個硬硬的東西!找到了!一下子,我更有干勁。不一會兒,那個東西,便告白于天下:一個生銹的鐵盒子。我撥開上面的泥土,用毛巾擦了一下。是個紅色的鐵盒,上面還有一個愛心!這讓我更好奇了。我將它放于膝上,用力一開!心里涼涼的`。里面裝著的,不是什么好玩的小東西,而是一封封信,足有七厘米厚!這時,母親和奶奶也趕到了。姥姥看見我拿著鐵盒,撒下母親,用她最快的速度來到我跟前。她喘著大氣,用微微顫抖的手,拿起鐵盒! 小婕,你為何知道這樹下有個鐵盒?”母親問!拔覐哪愫屠牙训膶υ捓锫爜淼。姥姥不是叫你來這棵樹下尋一尋嗎,我還以為是什么稀奇玩意呢,沒想到不過是一些信罷了!蔽矣行┦澪一敲创罅,真沒勁!靶℃,這些信,對以前的姥姥來說,足千金啊!”姥姥揮了揮手,招呼我過來。我慢悠悠地走到她跟前。她將其中的一封信打開,迎面撲來的是一陣花香。我一看信封里,裝著五六朵幾乎干萎的梧桐花!奇怪!為何新鮮的梧桐花香味甚淡,而干萎的梧桐花卻有如此濃烈的花香呢?姥姥看了我的神情,說:“這盒子里的信,一封就是一年。那時你外公進城,每年六七月才會回來。他愛梧桐桂花。于是,每年五月,我便寄一長封信給你外公。那時用的是新鮮的花,花是更美,香味卻淡,F(xiàn)在,花雖枯了,但花香甚濃!蔽衣犃耍伎计,這不正像姥姥的一生嗎?如花般,從美麗走向衰老,人是老了,但對于一個人的思念,卻從未減少,反而愈加濃烈。感情的積淀不是一朝一夕的事,等待真愛的人也何曾不是煎熬。在那個被無數(shù)人所追求的時間段,她卻能如此堅定信念,今生定要同他共老。這大概就是一個人的,魔力吧,能讓她,用青春做,只為等待他,用梧桐花,寄托她的思念。

  聽母親說,梧桐花的花瓣落入河中,被魚所食,魚便會死去,因為花瓣有毒。那么,她就正如那魚般,中了他的毒。

桐花作文 篇6

  在雨后的校園,總有那么一絲神秘

  當踏著歡快的腳步,踩著清涼的雨水。邁進學校的大門,聞著雨后帶來的香甜。遠遠望去,校園的深處,像一個迷離的世界。仿佛一進去就找不到方向。在雨的沖刷下,那樹葉褪去了沾滿風塵的服裝,換上了由水姑娘親自幫她編織的衣服。雨珠在她身上調(diào)皮的跳動,使那輕盈的葉子也隨之上下晃動。

  在我進教室的時候,一抹很亮的綠吸引了我的目光。那是什么?我不由的心生疑問,目光隨著那綠色而望去。學校怎么會有松樹?那“松樹”的葉子上掛滿了水珠。那水珠晶瑩剔透。那“松樹”帶有迷霧色彩,讓我不由地想去觸摸它,了解它。但上課鈴聲阻止我的行動。我只好轉(zhuǎn)身離開。然而這節(jié)課是語文課,老師讓我們自己仔細觀察這雨后的校園,同學們的注意力都分散在校園的各種樹木、鮮花上。而我的目光,不只是那些稀奇古怪的花木,還有那棵“松樹”。老師說:那叫霧松。霧松?這極好聽的名字、這帶著濃濃的迷霧色彩的名字、讓人猜不透也摸不透。我的目光又瞟了一眼那霧松。離開霧松的身旁,抬起頭,不經(jīng)意的看見了那一簇簇的梧桐花。它,開得如此旺盛,隱隱之中透著一股傲氣。它不愿意被那強大的雨水所征服。它帶著自己的毅力去抵抗那雨水的沖擊力。

  淡紅淡紅的梧桐花。雖然伸出手觸摸不到它那艷麗的.花瓣,但我還是忍不住伸手,想去觸摸那股高傲的美;蛟S它不愿受這無情的命運的擺布,或許它看不慣這命運對萬物生靈的擺布。它不愿受著無情,它要讓自己高傲。讓自己成為強者,向別人展示自己獨有的高傲,它不愿受別人輕視,它或許不愿做那默默無聞的樹葉,它從骨子里透出的高傲,足以與世間萬物媲美。

  梧桐花,雖沒有那霧松的神秘,但卻比霧松更高傲,更美麗,雖花開終會敗。但是它用它的美,來向世界宣告它曾經(jīng)驕傲的存在過。

  梧桐花,一簇簇為自己驕傲過的花

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