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【通用】紫藤花作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的紫藤花作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
紫藤花作文 篇1
陽春三月，紫藤花啊，又開了呢……
燦爛的陽光下，紫藤花推著，擠著，競相開放，如一串串成熟的葡萄，讓你忍不住，想摘下一個(gè)品嘗其中的滋味，一個(gè)平凡的故事，悄然拉開帷幕……
“嗨，別睡了，起床啦！”小妍笑著推推正趴在桌子上小憩的我，“起床啦，瞌睡蟲！”“啊？哦，嗯，好……嗯——”我慵懶的瞇著眼睛，抻了抻身子，清醒了些許�！白呃�，上體育課啦，大家都出去排隊(duì)了�！蔽冶牬笱劬�，環(huán)顧四周，教室孤零零的就剩我們倆人�！鞍パ剑瑝牧藟牧�，我們倆要遲到了！”我慌慌張張地看著手表，離上課還剩下最后30秒！說罷便拉著她的手向操場方向跑去。
“叮鈴鈴——”我們剛跑到操場，上課鈴聲就興奮地唱起了歌。體育老師緩緩的朝我們走來，嗨，今天的老師還挺酷！整潔的著裝，帥氣的墨鏡，干凈的'發(fā)型，自信的微笑，好似一個(gè)青春向上的小哥哥�！鞍ィ銈兛爝^來了，集合了誒！”老金在那頭喊著我們，所有人的目光都聚集到了我們的身上。我和小妍紅著臉低著頭的跑回大部隊(duì)里。“你們怎么才來��？”老金問�！鞍パ剑痪鋬删湔f不清楚，等會(huì)兒再跟你說吧！”
老師吹了吹哨子，說著∶“今天我們要練800米考試�，F(xiàn)在我們?nèi)ゲ賵�，在我喊了口令后，你們就開始跑，限時(shí)2分30秒啊�！钡紫潞趬簤旱娜巳喊l(fā)出一陣哀嚎�！皠e廢話，走了！”老師，鐵面無私地喊道。
“預(yù)備——開始！”大家聽到鈴聲后變四獵豹，不是一般飛快的沖向前方，可小妍、老金、小恰我們四個(gè)卻在后面慢悠悠的小跑著。我一臉有經(jīng)驗(yàn)地說道∶“800米嘛，就是得悠著點(diǎn)兒，才會(huì)后來居上，甚至反超。”果不其然，一圈下來我們追到了大部隊(duì)，這是我們意料之中的結(jié)果。但我的體力卻也消耗的差不多了，我咬著牙努力跑到一圈半時(shí)，終于體力耗盡，停了下來。小恰一臉擔(dān)憂，皺著眉頭，輕聲問道∶“蘇，你沒事吧？”我努力擠出一個(gè)微笑∶“沒事的，我們繼續(xù)跑吧�！钡辖鸷托″麉s走到我身邊，像鼓勵(lì)似的說∶“哎呀，我們還是走一段吧，反正也跑不動(dòng)了�！睗u漸地，大部隊(duì)趕上了我們；沒過一會(huì)兒，大部隊(duì)超過了我們。我終于緩過神來，體力也恢復(fù)了些許，對，正在神游的她們仨說道∶“走吧，我們肯定不及格了！”只見那三人默契地相視一笑，二話沒說就沖向了終點(diǎn)，仿佛是早就約定好的。我猝不及防地趕緊追上去，在她們后跑過終點(diǎn)。陽春三月，仿佛每個(gè)角落都是四個(gè)女生嬉戲打鬧的畫面。
明媚的四月，紫藤花悄然落下，那個(gè)平凡的故事，輕輕拉上帷幕……
紫藤花作文 篇2
垂花依依，詩情畫意，望著紫藤花那驚人的美麗，果真是清新帶有“美艷不可方悟啊。我多想創(chuàng)造一片紫藤花林。
紫藤掛云樹，花蔓宜陽春，密密葉隱歌鳥，香風(fēng)留美人。想必，就連李白見了紫藤，也不禁創(chuàng)下了這膾炙人口的詩句吧。果真是古今留要是我有能力，栽下一枝紫藤樹枝。待她成林盛開時(shí)，那該多么欣慰啊。紫色的小花，如一柳紫發(fā)垂在樹間，淡淡的紫，淡淡的香。就算是柳樹也不能與她匹敵。一串串盛開的紫色花朵，枝頭滿吊迎風(fēng)搖拽，婀娜多姿。倘若有幸，如果我能再林中巧彈古琴，若白鳥側(cè)耳傾聽。這何嘗不是一種優(yōu)雅的韻味？倘若星空夜晚，月光相照；在靜寂的夜中，我可以躺在紫藤樹的下面，聞著花香，在一陣輕輕的風(fēng)中，入睡。紫藤的枝條搖晃著，滿林子的花落下，這何嘗不是一種享受？
待紫藤花朝夕陽凋落，風(fēng)在空中起伏，作為最后的'道別。也許我可以去祝福，祝福下一年再與紫藤相見。果真是”惆悵春歸留不得，紫藤花下漸黃昏。啊紫色的花兒啊，夢的船帆。只是不忍心與她別離，就像我不忍心和心愛的朋友離開一樣。喜歡紫藤花的絢麗色彩，疼愛她的優(yōu)雅大方，我會(huì)珍藏它的每一片花瓣，帶她走遍海角天涯。紫藤花林，這或許只是一個(gè)夢想，但我敢保證，在我的心中，一定會(huì)有一片真正，美好的紫藤花。
紫藤花作文 篇3
四月份到了，美麗的紫藤花也開了。
從遠(yuǎn)處向長廊望去，紫藤花就好像一串串晶瑩的，令人垂涎欲滴的葡萄。一整片花朵鋪在長廊上，有幾串花朵垂了下來，好像紫色的水晶簾子遮住了長廊，讓人很想掀開那卷簾子，看看長廊里面。
你如果走近紫藤花，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些勤勞的小戰(zhàn)士——蜜蜂。你可別怕它們，它們正沉醉在這紫藤花中呢，可沒有時(shí)間理睬你。我細(xì)細(xì)地觀察紫藤花，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)辑h(huán)繞在枝條的下端。枝條的下端花朵們擠得緊緊的，而另一端卻光禿禿的掛在長廊上。單看一朵紫藤，你會(huì)以為它還是一朵未開的花骨朵兒，仔細(xì)一看，其實(shí)它有許多花瓣交錯(cuò)在一起�；ò曜罾锩嬉粚邮呛艿艿淖仙�，中間一層稍濃些，最外面一層是深紫色，特別有層次感。末端的幾片大花瓣并沒有完全綻放開，好像一位害羞的女孩掩住了自己美麗的笑臉。你聞聞花朵，有一股淡淡的'清香縈繞在你身旁。盡管我已經(jīng)站在花架下看了很久了，脖子都酸了，可我仍舍不得離開。一大串一大串的紫藤花垂在長廊上隨著風(fēng)輕輕搖晃，好像夢幻一般，讓你禁不住感嘆：“真美�。 �
我是多么想搖一搖紫藤花的枝條，讓花瓣飄下來，可又怕弄疼它們。風(fēng)娃娃像看出了我的心思，它輕輕一吹，花瓣好像蝴蝶一樣舞落下來，我在花瓣雨中跳舞、嬉戲，好一副充滿詩意的美麗圖畫。
紫藤花作文 篇4
校園里種著紫藤蘿，一到花開時(shí)節(jié)，便舒展筋骨，洋洋灑灑開成一片淡紫色的海洋，香甜的味道便會(huì)彌漫在校園的每一個(gè)角落。在校已學(xué)習(xí)了許多年，我卻一直未曾注意到這一處靚麗奪目的美好景致，直至上學(xué)期，社團(tuán)因出教學(xué)樓采景，我才發(fā)現(xiàn)還有這等絕色棲息在校園一隅，只消一眼，我便像失了魂一般，滿目皆是一片淡紫色的花海。那花瓣層層疊疊，一瓣接著一瓣，夾雜著香甜的花蜜，有蜜蜂在其間流連忘返。這一派勾魂奪魄的迷人景象，如絲如縷般縈繞在我的腦海經(jīng)久不息。那芳香牽引出了我的愛惜之情，逗引起了我對它的欣賞。一代佳人，長身獨(dú)立，娉娉婷婷，施然于我身邊的角落，只因我未曾停留過片刻的目光，便遺失了這份獨(dú)一無二的靚麗清新。如此這般的雅致之景，一走進(jìn)我的腦海便再無法消散，且這記憶時(shí)不時(shí)在我的腦中忽然閃現(xiàn)，旋即消散，留下一份縈在鼻尖的甜香，使我躲不過，逃不脫這份蠱惑。原來生活是這樣多姿多彩，連校園一隅都有這樣驚人的美麗。我在那次漫步之后，找到拍出的`照片，反復(fù)觀看，卻總覺得少了點(diǎn)什么，好似失了傲然風(fēng)骨，又或許是少了一份別樣的惑人，于是我每當(dāng)走進(jìn)校園里，都會(huì)時(shí)不時(shí)望向那個(gè)長廊，看著一圈圈盤繞著的鐵絲架，雖然上面光禿禿的，沒有半朵鮮花，但我卻總會(huì)呼吸一滯，心中又涌上了對那位裊裊婷婷，紛揚(yáng)成花海的絕代佳人的愛慕欣賞。近幾年來我因成長而徒增煩惱，面對生活，早已沒有了年少的好奇與熱愛，那片紫藤蘿似是喚起了我對生活的熱切喜愛。我自那次之后，常一個(gè)人駐足街上，時(shí)不時(shí)對著一個(gè)極微小的事物出神，也漸漸明白了生活的真諦：它藏在我們每一個(gè)人的心靈深處。我將自己的心落在了那片花海，換來了對生活的執(zhí)著與熱愛，懷著對萬物的欣賞與贊美。蒼穹于頂，我抬頭望去，湛藍(lán)的天幕一碧如洗，溫暖的白光下有一片花海似瀑布般澆下，擊中了我蠢蠢欲動(dòng)的靈魂。
紫藤花作文 篇5
小學(xué)時(shí)的印象，在光陰的沖刷下變得朦朧流離，已成故事�！腥嗽�(jīng)說過：回憶總是成為最美好的東西。我們曾在那片小小的地方留下足跡，撒播天真，埋下回憶。
“首先呢……”班長站起來，頗帶鄭重地說，“我們就要畢業(yè)了，總該留下點(diǎn)什么值得回味的東西吧……”他面帶微笑，卻情不自禁地流露出悲傷。
此時(shí)，男生嘴里滿是不屑的話語，眸子卻不自覺地撇開對方的眼神。
女生們則明顯地憂傷得多，沉默的身影緩緩地融進(jìn)了花的顏色。
班長感覺到了周圍凝固的氣氛，便打破死寂，提高嗓音：“大家看，地上有這么多漂亮的`紫藤花瓣，我們可以把名字寫在花瓣上，裝進(jìn)瓶子里，埋到土里去。”
我的心情是說不出的抑郁。為什么大家都沉默不語？為什么紫藤花瓣的凋零會(huì)顯得那么傷感？
班長起了頭，同學(xué)們見狀，便接二連三地?fù)炱鸬厣线�沒有枯萎的花瓣，默默地寫上自己的名字，看見一片一片微粉的紫藤花，纖細(xì)美麗，嬌嫩欲滴，就如同我們這群天真無邪的孩子。小小的、嫩嫩的……
不知為何，我們將這次活動(dòng)看得無比重要，是紫藤花留下的回憶嗎？我輕輕地一筆一筆地勾勒著我的名字，我看見有人滿含淚水地把“印記”放進(jìn)瓶里，我看見瓶里裝滿了花瓣。
花，依舊不停地開不停地落，那一年春季，紫藤花開得特別艷麗，那一年夏季過后，我再也沒有看見過如此美麗的花。
教師點(diǎn)評：
作者用飽含深情的筆觸，回憶了自己小學(xué)畢業(yè)時(shí)的一幕，把當(dāng)時(shí)的氛圍渲染得淋漓盡致，傷感而又唯美。
結(jié)尾言有盡而意無窮，讀來不覺感到內(nèi)心隱隱的痛——痛并快樂著，把讀者的情緒帶到了那個(gè)令人懷念的少年時(shí)代，引起強(qiáng)烈的共鳴。
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