花的作文優(yōu)秀(4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的花的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
花的作文 篇1
冬天到了，惹人喜愛的梅花又開了。從遠處看來像一顆顆葡萄，梅花從大樹長出來，我數(shù)了一下梅花的花瓣，總共有11片花瓣兒。多么美的梅花，一朵又一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。
梅花的顏色是粉紅色的，散發(fā)著淡淡的'香味，小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，這讓我想起了楊萬里的詩句：無端卻被梅花惱，特地吹香破夢魂。
花的作文 篇2
三年級的時候，科學(xué)老師給了我們每人幾顆鳳仙花的種子。我把種子帶回家翻來覆去看了個遍，發(fā)現(xiàn)種子是棕黑色的，有芝麻般大小。如果一不小心，這些種子就會有可能跑到哪里去。我小心翼翼地把種子種在陽臺的.花盆里，這株鳳仙花就開始了它的生命之旅。
過了幾個月，鳳仙花破土而出，長出了莖。它的莖呈圓柱形，摸過去毛茸茸的，非常舒服。突然我被一個東西吸引住了。仔細一看，原來是兩片嫩綠的子葉。我摸了摸，哇塞！好癢啊！不過子葉長大以后，摸過去就不會象小時候的葉子那么癢了。
一天，我正在愁眉苦臉地寫作業(yè)，忽然媽媽闖進來，像發(fā)現(xiàn)新大陸似地說：“喬喬，你的鳳仙花開啦！”我大吃一驚，飛快地向陽臺跑去。我驚喜地發(fā)現(xiàn)多了幾朵半張半開的花骨朵兒，好像幾個害羞的小姑娘圍在一起喋喋不休。還有一些花骨朵兒，飽脹得好像馬上要裂開似的。這時，我也開心地笑了。
又是一天，我寫完作業(yè)到陽臺上休息，無意中看見許多凋謝的鳳仙花上擠滿了毛茸茸的果實。我輕輕地碰了一下果實，“刷”，果實陸陸續(xù)續(xù)地掉了下來，哈哈，怪不得它有個綽號叫“別碰我”呢！
��！鳳仙花，我愛你！你為我的生活增添了許多絢麗的色彩！
花的作文 篇3
回家的路上，我與唐智和鄒璟瑤揮手告別。我扭頭向前方看去，眼角的余光無意中瞟到了左邊那個黃黃的東西上，仔細一看，原來是一位環(huán)衛(wèi)工人。
他挑著裝滿植物的擔(dān)子向這邊走來。雖然天氣并不是很熱，但每走一步，他那蠟黃的'臉就會“噼里啪啦”地掉下一串串汗珠。他的眼睛像是進了沙子似的，不斷地眨著。滿是老繭的手不停地擦拭著頭發(fā)上的汗。
他來到一輛貨車旁，放下?lián)�。我湊上去瞧了瞧，哇，是我喜歡的多肉呀！飽滿的花瓣加上美麗的漸變色，顯得更加可愛，綠油油的葉子，邊邊上帶著刺兒，像一位正在防守敵人的士兵；那花盆上寫著“l(fā)ove”的仙人掌是我的最愛，多像一個小丸子調(diào)皮的露出一串頭。
一位婦人推著一個嬰兒車來買一盆植物。老人見有客人來了，駝著的背立刻挺直了，兩眼放光，熱情地向客人介紹這些植物。
“這個多少錢？”婦女指了指一盆由綠和紫漸變色的多肉。
“只要7元�！崩先舜炅舜晔�，滿面笑容。
“嗯”，婦女點了點頭，“那這個呢？”
“這盆仙人掌只要5元�！崩先说难劾锍錆M了期待。這位環(huán)衛(wèi)工人的態(tài)度真好，婦女應(yīng)該會買盆植物吧，我在一旁默默地想著，雖然挺便宜，但我覺得每一盆植物生機生機勃勃的，都很好的，物美價廉呀。
“算了，這品種可能不太好�！闭f罷，她推著嬰兒車扭頭就走。這句話猶如晴天霹靂在老人頭上炸響。老人的背又駝了下去，眼睛也凹了下去，瞬間失去了光芒……
花的作文 篇4
太陽花代表美好的明天，代表幸福。
然而，90后的我們卻有太多不幸，正被眼淚慢慢地淹沒，正被悲傷慢慢的吞噬。
90后的我們，知道郭敬明的人比知道沈從文的還多；90后的我們，喜歡饒雪漫的人比喜歡普希金的還多；90后的我們，看過青春偶像小說比讀過的詩篇還多；90后的我們，心中劃過的淚比臉上露出的微笑還多。
郭敬明、饒雪漫這一代被我們一手捧紅的青春偶像小說家，正演繹著青春的疼痛與悲傷，他們一筆一劃編織著烏云，逐漸擋住了青春的那片藍天，那縷陽光。那些所謂的“疼痛派”作品，不過是一種病態(tài)的呈現(xiàn)罷了，將人們內(nèi)心最陰暗的一面呈現(xiàn)給了我們。使看過他們書的我們，也變得多愁善感，情緒低迷，世界變成了灰色。不知情的我們闖進了那個叫做“眼淚”的世界，忘記了奮進，忘記了沖鋒，像迷途的`羔羊，沉醉在一個虛幻的世界，找不到幸福的路。
我不知道那些80后的作家們到底經(jīng)歷過什么樣的不幸，但他們的確“帶壞”了我們。人的生沒有多長，哪有那么多眼淚要流？哪有那么多事情是我們感傷？90后的我們已經(jīng)夠苦了:我們現(xiàn)在大多正被學(xué)習(xí)奴役著，高考像一把尖刀已快抵進我們的咽喉；我們中還有太多是單親孩子，離婚在我們的父母中成為了“潮流”，而我們卻無辜的成為了這個“潮流”的犧牲品；我們中還有很多農(nóng)村孩子，大多是留守兒童，父母親不在身邊，我們已缺少太多的關(guān)愛和安慰；我們肩負(fù)著祖國未來的重?fù)?dān)，是祖國的花朵，我們需要陽光，需要雨露i，需要養(yǎng)分，需要一種鼓勵，一種安慰，促使我們在這條撒滿汗水和淚的路上，勇敢地走下去。然而90后的我們，卻正被一種叫“悲傷”的東西毒害著，卻渾然不知，我們的青春變得“感性”，不再充滿陽光和朝氣，我們的心套上了“防護罩”。逃避著困難與挫折的磨礪。
我認(rèn)為，我們應(yīng)該改變，也必須改變！
我們應(yīng)該將那些悲傷的書丟棄，把那些感性丟開，拋得遠遠的。讓我們在四季的早晨捧起沈從文的《邊城》或普希金的詩篇吧！讓我們的心靈接受純潔與愛的洗禮吧！讓我們重新拾起生活的信心與勇氣吧！請在你那堆滿課本的書桌上，插上一朵太陽花，看見它就像看見了陽光，看見了生活的美好，這是多么美妙的一件事呵！在我們身心疲憊、傷心難過的時候，可以試著多看些美好的事物，多聽些歡快的音樂。慢慢地，我們便會懂得什么才是幸福了，什么才是屬于我們90后應(yīng)該有的幸福了。
90后的我們的幸福，應(yīng)該是快樂和微笑；應(yīng)該是青春洋溢；應(yīng)該是年輕人那份勇敢和執(zhí)著；應(yīng)該是“初生牛犢不怕虎”的那種精神；應(yīng)該是對生活那滿滿的熱愛。而不是躲在課桌下看小說，而不是被那些悲傷的文字玩弄，而不是面對艱難困苦只知道掉眼淚，而不是成天都念叨著生活的悲苦。
青春是美好的，是短暫的，正值青春年華的我們?yōu)槭裁匆鹧b成一個老態(tài)龍鐘的行者？未涉世事的我們?yōu)楹我^早地去哀嘆生活的悲苦？生活是美好的，90后的我們應(yīng)該學(xué)會如何的編織更多的美好，彩繪屬于我們自己的那片蔚藍，讓太陽花的幸福像陽光一樣流進你我的心里。
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