花的作文集合【5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的花的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花的作文 篇1
我們家的院子里種了一池塘的荷花，夏天的時(shí)候，一池塘的荷花都開(kāi)了。幾乎每天我都要到池塘邊看一看。
美麗的荷花婀娜多姿，高雅脫俗，是我們國(guó)家的十大名花之一。它的顏色鮮艷美麗，紅的似火，粉的勝霞，黃的像金，白的賽雪。從花瓣的多少又可以分出單瓣，復(fù)瓣，重瓣，重合，千瓣。美麗無(wú)比！
從６月下旬一直到８月下旬，是荷花的開(kāi)放期。在這個(gè)時(shí)間，荷花朵朵綻放，，烈日的照射下，顯得分外絢麗。我喜歡粉色的荷花，站在遠(yuǎn)處向那兒看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開(kāi)放，下面是一排排整整齊齊的荷葉，翠綠翠綠的，映襯著嬌嫩的荷花。
我忍有住腳步走近一看，��！太漂亮了！一朵朵荷花上的花瓣像一個(gè)個(gè)小娃娃似的圍在一起，花瓣尖上的顏色比較淺，粉粉的，還稍稍帶了點(diǎn)雪白的顏色；下在開(kāi)的花瓣根部是淡黃色的，開(kāi)敗了的花瓣根部則是綠色的。荷花的花蕊是金黃色，好像一個(gè)金黃的小臉在迎著我笑呢！花下的葉子又大又圓，碧綠碧綠的，綠極了！葉脈比葉子要稍綠一些，葉子根部的葉脈是一根一根的.，到了葉子尖上，一根葉脈便分成了兩根。荷爾蒙花的莖部比較粗，比葉子的顏色要深得多，有的筆直筆直的生長(zhǎng)在水里；有的則像彎著腰，耷拉在水中。有綠葉的襯托下，荷花顯得更艷了；在荷花的映照下，綠葉顯得更綠了。
我愛(ài)荷花，更愛(ài)它的美麗，更愛(ài)的是它那有怕烈日的精神！
夏日炎炎，有酷熱的陽(yáng)光下，牽�；ǖ拖铝祟^，美人蕉也彎下了腰，邊往日富貴的牡丹也失去了神采。但只有亭亭玉立的荷花，在清清的湖水中自由地綻放著；只有荷花，有酷熱的陽(yáng)光下仍然堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，飽飽含著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光明媚的照射下更佳美了。我想，我們不正應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花的這種精神嗎？
看著看著，我仿佛也變成了荷花，在清清的湖水中自由地綻放著。
花的作文 篇2
有的人喜歡富麗堂皇的牡丹，有的人喜愛(ài)清香撲鼻的茉莉花，還有的人喜愛(ài)獨(dú)傲霜雪的臘梅……我呢，卻喜歡那平淡無(wú)奇的牽�；�。
樂(lè)于勇攀高峰，這就是牽�；ǖ谋旧⑿愿�。開(kāi)始，它那纖細(xì)而嬌嫩的莖蔓圍著你給他們搭的籬笆或架子，悠閑而自在地向上纏，慢慢的，架子或籬笆都被牽牛花的莖和葉占得滿滿的了。從屋檐地下拉幾根繩子與架子或籬笆連起來(lái)，牽�；ㄒ矔�(huì)沿著繩子向屋檐上爬去。翠綠茂密的葉片和一條條莖蔓連在一起，被微風(fēng)一吹，就像條條綠波、道道清浪。
牽牛花是憑著堅(jiān)忍不拔的毅力向上攀登的。它把自己的身體全部纏繞在架子或籬笆上，一點(diǎn)兒也不松弛；它把力量集中在一點(diǎn)，穩(wěn)步地向前進(jìn)。正因?yàn)樗p得緊、扎得實(shí)，無(wú)論多大的風(fēng)，它都不灰心，只要有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，它就再次向上攀登。
綠葉中開(kāi)出一朵朵小喇叭，有紅的、白的、紫的，又嬌嫩、又鮮艷。那朵朵像彩色小喇叭的.花，叫人越來(lái)越愛(ài)看。稠密的綠葉襯托這各種顏色的“小喇叭”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一匹漂亮的花布，走進(jìn)了看，一股清香就會(huì)撲鼻而來(lái)。
牽牛花的一生都在攀登。一天、兩天、一月、兩月……一直到霜打落葉，生命到了最后一刻才罷休。深秋時(shí)節(jié)，它雖然枯萎了，卻留下了飽滿的種子。第二年春天，架子上、綠莖上、屋檐上，又將出現(xiàn)壯觀、奮力向上攀登的牽�；ā�
花的作文 篇3
花的品種有許多，含義也不同，但我覺(jué)得，其中最珍貴的是蘊(yùn)含濃濃思念之情的思念之花。
我的爸爸是個(gè)可憐的孩子，在他8歲時(shí)，他的母親，也就是我的奶奶就去世了……清明節(jié)將至，我們?nèi)槲业哪棠虙吣埂?/p>
我們買了一些“紙錢”，向墓園駛?cè)�。通往墓園的路上，有許多金燦燦的油菜花或遠(yuǎn)或近地出現(xiàn)在我們的視野里。它們將身體挺得直直的，頭上、手上的花一個(gè)挨著一個(gè)，仿佛抱在一起痛哭，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，還能聽(tīng)到小聲的哭泣聲，它們可能是在思念它們?cè)谔靽?guó)的親人。
傾聽(tīng)著一路的哭泣聲，我們來(lái)到了墓園門前。墓園門前，有許多小販在賣“思念之花”。它們有白色的`，有紫色的，還有藍(lán)色的，都挨在一起，莊嚴(yán)地傷心地肅然佇立，它們是代表思念的精靈，同樣也是守衛(wèi)天國(guó)的人們靈魂的衛(wèi)士！我買了兩盆，向墓園走去。
來(lái)到奶奶的墓碑前，我小心翼翼地放上了“思念之花”，爸爸媽媽同時(shí)也在鐵箱子里點(diǎn)燃了“紙錢”。熊熊烈火將“紙錢”帶給了在天國(guó)的奶奶，也帶去了我們對(duì)她的思念。
熊熊烈火仍在燃燒，我們也仍站在墓前，心情十分沉重，我們的眼睛漸漸濕潤(rùn)，眼前的景物漸漸模糊，流下了思念的淚花……
思念之花，是那路邊的油菜花，是那墓園外的鮮花，也是眼中思念的淚花。
花的作文 篇4
米蘭花小小的黃花藏在綠葉叢中，那么普通，渺小，但它淡淡的清香卻灑在了每一個(gè)路過(guò)她的人心中。
老師，就像一朵朵米蘭花，雖然他們很普通，但散發(fā)出全身心的清香，把我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子變成了陽(yáng)光的少年。以無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖著幼小的我們，看著我們長(zhǎng)大懂事，他們露出欣慰的笑，所以人們常把老師比作米蘭。
看見(jiàn)米蘭花，我總想起我們的.班主任陳老師。那一天，陳老師為我們上困難班。放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被接走了，教室里只剩下陳老師、我和被留下來(lái)補(bǔ)課的一位同學(xué)。剛放學(xué)不久，天便陰沉下來(lái)，下起滂沱大雨，老師幫我們?cè)趯Ｐ难a(bǔ)課，窗外的大雨并沒(méi)有影響陳老師的專心講解，直到老師給我們補(bǔ)完課，陳老師才發(fā)現(xiàn)雨已下得很大了，我們都沒(méi)帶傘，陳老師便把自己的傘給我們，對(duì)我們說(shuō)：“我家住得近，你們倆住一個(gè)小區(qū)，打一把傘回去吧�！蔽覀儍蓚�(gè)學(xué)生都不答應(yīng)。我說(shuō)：“我們身體好極了，淋這點(diǎn)雨沒(méi)關(guān)系。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是呀，老師你要生病了就不能來(lái)給我們上課了�！标惱蠋熀芨袆�(dòng)，但還是擔(dān)心我們生病，對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，老師有人來(lái)接�！蔽覀冞@才打著一把傘走出了教室。
第二天早上，錢老師說(shuō)陳老師病了，請(qǐng)了假。我們都很難過(guò)。但沒(méi)想到陳老師下午來(lái)了，而且?guī)Р∩狭藥坠?jié)課，生怕我們耽誤了功課。見(jiàn)我們上課如此專心，也沒(méi)人說(shuō)話，便打趣道：“怎么今天一個(gè)個(gè)像個(gè)小大人似的，板著臉呀。”而我分明看到陳老師的眼睛里閃著淚光。陳老師，您就是那株平淡無(wú)奇卻又花香四溢的米蘭花，永遠(yuǎn)開(kāi)在每個(gè)愛(ài)著您的學(xué)生心間。
還記得米蘭花的花語(yǔ)是：有愛(ài)，生命就會(huì)開(kāi)花。是的，老師，是您用愛(ài)讓我們的生命開(kāi)出美麗的花朵，收獲一顆顆碩果。
我愛(ài)米蘭花，它那淡淡的清香直到現(xiàn)在還溢于我心間。
花的作文 篇5
正午的太陽(yáng)掛在高高的天空上，火辣辣的照射著大地，似乎想要將這一切燒盡......陽(yáng)臺(tái)上，一盆荷花正承受著“酷刑”。
七枝荷葉，一朵荷花，它們相依為命的在一起。扇形一般的荷葉被細(xì)長(zhǎng)的'莖支撐起來(lái)，色澤如翡翠一般的莖上長(zhǎng)滿了大約一毫米長(zhǎng)的小刺，小刺保護(hù)著莖不受到別人的傷害�？纯慈~子，葉子上多多少少的有著蟲(chóng)咬過(guò)的
痕跡，灰色的痕跡在綠油油的葉子上顯得格外刺眼。能讓荷葉像騎士一般守護(hù)的就只有公主一般的荷花了，已經(jīng)枯萎的荷花輕輕的垂下來(lái)，如一個(gè)做錯(cuò)了事的小孩正等待著家長(zhǎng)的責(zé)罰一樣。
突然想起朱自清的《荷塘月色》里采用的梁元帝的《采蓮賦》：于是妖童媛水，蕩舟心許，鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨槍⒁贫鍜�，船欲�?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷廷顧步。夏始春余，葉嫩花初�？终瓷讯鴾\笑，畏傾船而斂裾。
轉(zhuǎn)眼間，荷葉已高過(guò)欄桿了，過(guò)不了多久，便要超過(guò)人了吧......
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