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翻花繩作文(必備)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的翻花繩作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
翻花繩作文1
第一次攀登吉林省松原市大唐常山熱電廠少兒學(xué)校高玉琪六歲時(shí),我和父母去濟(jì)南玩。
到了濟(jì)南,我媽告訴我,泰山在濟(jì)南。我們?nèi)ヅ捞┥胶脝?“?tīng)說(shuō)世界聞名的泰山在濟(jì)南,我很驚訝!我趕緊回答了:‘好,好,現(xiàn)在走吧。"
我們乘公共汽車到了泰山腳下。我抬頭看泰山的山頂,卻完全看不見(jiàn)。我有點(diǎn)害怕。但是我父親說(shuō):“如果你想看美麗的風(fēng)景,你只能爬到山頂。無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!””我聽(tīng)著,毫不猶豫地爬到了山頂。爬到半山腰的時(shí)候,我累了,腿也有點(diǎn)無(wú)力,就想坐下來(lái)休息一下。父親指著前面,我定睛一看,原來(lái)是更慘。我父親告訴我3360“在神話,東海龍王在這里被打。之后更差,風(fēng)景更美!奥贸桃呀(jīng)進(jìn)行了一大半。我和父親累得氣喘吁吁,我們打算在石階上坐一會(huì)兒。我媽罵了:”這里不是休息的地方。想休息就回酒店,真沒(méi)出息!拔衣(tīng)了,跟我爸說(shuō)了3360!蔽覀兝哿,不能讓我媽丟下我們!拔野致(tīng)了,拉著我走了,我想3360。
最后,我爬到了山頂。環(huán)顧四周,我看到我周圍的云和我腳下漂浮的白云。我陶醉了,仿佛來(lái)到了天宮。遠(yuǎn)處的'山峰突兀、陰沉、壯麗、青翠、郁郁蔥蔥,簡(jiǎn)直是人間仙境!就像我父親說(shuō)的,無(wú)限風(fēng)光在于險(xiǎn)峰!
登山是意志的訓(xùn)練,是毅力的體現(xiàn)。這次登山教會(huì)了我一個(gè)道理,“世上無(wú)難事,只怕有心人”。
翻花繩作文2
“耶!我贏了!”我高興地說(shuō),今天,我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽,猜一下是什么比賽呢?
什么?你已經(jīng)猜出來(lái)了!好吧,是翻線比賽,你們可真是名偵探柯南呢。那就讓我來(lái)介紹一下這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽吧!
首先,劉老師讓我們先兩個(gè)人兩個(gè)人的.PK。嗯,別人我不太清楚,但是,我知道我肯定是跟我的好朋友劉擎怡一組啦,我們兩個(gè)進(jìn)行了好幾局翻線比賽,都是歡聲笑語(yǔ)的。
一開(kāi)始,劉擎怡對(duì)我說(shuō):“哎,嘉儀,你可以欣喜若狂一會(huì)兒了,你知道為什么嗎?”“不知道啊”我說(shuō)!耙?yàn)槲也惶珪?huì)呀”劉擎怡遺憾地說(shuō)。此時(shí)此刻我的內(nèi)心是這樣想的:耶!這樣我能贏了。這樣不是旗開(kāi)得勝嘛。嘻嘻,我捂著嘴巴暗暗自喜?墒,比賽開(kāi)始了,她卻像一位老師傅一樣靈活多變,我必須想方設(shè)法來(lái)贏他,結(jié)果她還是被聰明的我贏了。
然后我又和其余大師一一比賽,每次都是有驚無(wú)險(xiǎn)。終于我聽(tīng)到老師說(shuō)只要是得了第一名,就給他一個(gè)小魚。什么!我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧,一個(gè)小魚值五十分呢!!拼了,我要用我聰明的大腦和我那靈活的手指贏得比賽。馬上,馬上,這個(gè)我怎么沒(méi)有翻過(guò)去呀?嗯,我終于想起來(lái)了該怎么辦。最后一局了,我要大展身手!耙!我贏了!”我自豪的說(shuō)。
通過(guò)這一次比賽我明白了,不管多么笨的人,只要經(jīng)過(guò)自己的努力都會(huì)成功的。
翻花繩作文3
童年是最動(dòng)聽(tīng)的那首歌曲,童年是最美麗的那一幅畫,童年還是最漂亮的那一朵玫瑰花……現(xiàn)如今的我們生活在蜜罐之中,并且有許許多多的電子產(chǎn)品環(huán)繞在我們身邊,比如:電腦,平板,手機(jī),電視……我的童年多么快樂(lè)。而爸爸卻說(shuō)他們的童年快樂(lè)更多,既不影響視力,又不傷害身體。那他們的童年都做些什么呢?聽(tīng)說(shuō)他們80后玩的游戲有:打紙片。彈玻璃球。丟沙包。翻花繩………今天我有幸參加由快樂(lè)作文組織的回憶父母的童年游戲---翻花繩的活動(dòng)。下面,讓我來(lái)細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,陳老師自信滿滿地走進(jìn)教室,用洪亮的聲音喊道:今天我們來(lái)玩一個(gè)古老的游戲---翻花繩,下面,由我來(lái)演示一下。說(shuō)著就動(dòng)起手來(lái)。毛繩在陳老師的手指間忽左忽右,忽上忽下。不一會(huì)兒,一個(gè)五角星就出現(xiàn)在我們的眼前,這可讓我大飽眼福。有的同學(xué)看完之后,嘴成了O型,有的同學(xué)看的目瞪口呆,還有的同學(xué)在桌子下面小心翼翼的學(xué)著陳老師的樣子,恨不得馬上成為陳老師的徒弟,把手藝學(xué)個(gè)遍!陳老師可真是一個(gè)靈活多變的魔術(shù)師呀!
陳老師示范完后,決定讓我們先玩兩人一組的翻花繩。我摩拳擦掌,準(zhǔn)備和同桌來(lái)一場(chǎng)世界大戰(zhàn)!我們兩人十分迅速地翻起繩來(lái),一會(huì)變出一個(gè)蝴蝶,一會(huì)兒變出一個(gè)蜘蛛網(wǎng),一會(huì)兒變出一個(gè)網(wǎng)格……可真是熱鬧非凡呀!可惜的'是,到游戲結(jié)束,我們還沒(méi)有出來(lái)勝負(fù)。
靈巧的小手翻來(lái)翻去,像美麗的蝴蝶上下飛舞,我們相互配合,相互鼓勵(lì),相互幫助,不僅發(fā)展了我們手指的靈活性,還加深了我們之間的友誼,也通過(guò)游戲增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作意識(shí),為我們的夢(mèng)想插上了任意飛翔的翅膀,在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
翻花繩作文4
“飛機(jī),切!小菜一碟,瞧我的!”下課了,同學(xué)們離開(kāi)了老師的眼皮底子,紛紛拿出自己隨身帶的細(xì)繩,每?jī)扇艘唤M,玩起了翻花繩。
這是一種非常好玩的游戲,別看只是一根不起眼的繩子,卻可以翻出各式各樣非常有趣的圖案,如:飛機(jī)、蜘蛛、筷子、蝴蝶、吊橋、馬桶、松緊帶等等,多得讓人數(shù)不清、道不明,怎么樣?有些眼花繚亂吧!
我是班上的翻花繩高手——所向披靡。我翻“吊橋”的時(shí)間竟然打破了“翻繩王”(原來(lái)的.,現(xiàn)在是我)王耀書保持的紀(jì)錄。眾目睽睽之下,他和我PK了一次:他用了8秒,而我僅用了5秒。哈哈,知道本小姐的厲害了吧!
自從那次PK戰(zhàn)之后,我成了六(3)班的“明星”,有一大群“粉絲”都想拜我為師。一下課,他們就蜂擁而至:
“周師傅,這個(gè)怎么弄,我不會(huì)!”
“師傅,這步怎么翻,我忘了!”
……
七嘴八舌,一個(gè)個(gè)都成了“十萬(wàn)個(gè)為什么”,簡(jiǎn)直搞得我措手不及,一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有。
更絕的是,每逢我要WC,“徒兒們”前呼后擁,“女弟子”毫不猶豫地跟進(jìn)去繼續(xù)討教,“男弟子”呢?則在門旁“守株待兔”,等我一現(xiàn)身,馬上像山賊似的突然躍到跟前(嚇我一跳),搶占位置!班!”我心里納悶極了,“咱班同學(xué)啥時(shí)變得這么會(huì)利用時(shí)間呢?!”還有,本以為受人擁護(hù)是一件很幸福的事,沒(méi)想到,好麻煩!一、沒(méi)了自由;二、沒(méi)了清閑;三、沒(méi)了“隱私”。唉!
翻花繩作文5
我最喜歡的游戲既不是抖音,也不是讓人走火入魔的王者農(nóng)藥,而是翻花繩這個(gè)古老的'游戲。在學(xué)校里,我和同學(xué)們一起玩翻花繩,我們相互比誰(shuí)翻得好。
可是在家里,就沒(méi)人陪我玩了。于是我把目光投向了坐在沙發(fā)上看手機(jī)的兩個(gè)人,說(shuō):“老爹、老媽,放下你們的手機(jī),做個(gè)行動(dòng)派,來(lái)陪我玩吧!”
老爸老媽互相看了一眼,二話沒(méi)說(shuō),放下手機(jī)就陪我玩了起來(lái),沒(méi)想到他們倆也會(huì)玩翻花繩!我突發(fā)奇想,提議說(shuō):“老爸、老媽,你們玩得那么溜,要不我們舉行一個(gè)家庭翻花繩比賽吧!”于是,一場(chǎng)翻花繩比賽就開(kāi)始了。
首先,我來(lái)起頭,做了一個(gè)“小船”,老媽想都沒(méi)想,給我來(lái)了一個(gè)“碎手絹”。老爸就沒(méi)有那么熟練了,他比劃了好幾下,對(duì)著我“嘿嘿嘿”地笑了兩聲,才給我變出一個(gè)“面條”。哈哈,“面條”可是我最喜歡的造型了,我就輕輕一挑,瞬間就變出一個(gè)“倒小船”。老媽不甘示弱,變成一個(gè)“蜘蛛網(wǎng)”,這下難度系數(shù)大大提高了,估計(jì)老爸可能要“慘”了。果然,老爸不停地抓抓頭、摸摸耳,急得面紅耳赤,最后他只能拿起小白旗,舉手投降淘汰出局。這下只剩我和老媽爭(zhēng)奪冠軍了,我心里有點(diǎn)兒小得意,可是怎么才能勝過(guò)老媽呢?忽然我記起來(lái)班里同學(xué)曾經(jīng)教過(guò)我一個(gè)招數(shù),那就是變出“烏龜殼”,據(jù)說(shuō)已經(jīng)失傳已久了,我就先做了一個(gè)假動(dòng)作,然后立刻變換手勢(shì),最終變出一個(gè)“烏龜殼”。這下輪到老媽干著急了,她猶豫不決地試了幾下,沒(méi)想到繩子居然散了,哈哈,我成了冠軍!
翻花繩可真好玩啊,下次我們一定玩得更開(kāi)心的!
翻花繩作文6
“這怎么弄!太難了!”班級(jí)里這么熱鬧,是在干什么呢?原來(lái)是在翻花繩!
比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)伏永川滿面笑容地翻了起來(lái),看著他手上的“長(zhǎng)江”,我暗暗得意:這么簡(jiǎn)單,我早就玩過(guò)幾千遍了,對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽――小菜一碟!可能是我太過(guò)于驕傲了,有一個(gè)小指沒(méi)有勾得上叉,“褲子”翻錯(cuò)了,伏永川哈哈大笑,一個(gè)勁嘲笑我。只見(jiàn)他小指捏住“褲腿”,從腰邊穿了上去,在絲線中,一架“飛機(jī)”便出現(xiàn)了。我想了一會(huì)兒,便用大指捏住中間,從“機(jī)艙”中穿過(guò)去,便構(gòu)成了新的圖案。比賽結(jié)束了,我沒(méi)跟伏永川比出勝負(fù),下課再跟他一決高下。
絕賽開(kāi)始了,同學(xué)們有的笑容滿面,有的似乎有些畏難,不敢應(yīng)敵,有的一副必勝的樣子。只見(jiàn)祁小倩對(duì)仗高志宇,祁小倩可是翻繩高手,我不禁為高志宇擔(dān)心起來(lái)。祁小倩一會(huì)兒便弄出一個(gè)“飛機(jī)”,高志宇手在身上直擦汗,我嘆氣道:碰到祁小倩這么樣的對(duì)手,也算你高志宇倒霉,只見(jiàn)祁小倩左手一壓,右手一勾,一個(gè)大“叉”便出來(lái)了,搞得高志宇束手無(wú)策,只好乖乖到老師面前去認(rèn)輸了。祁小倩則頭一昂,露出得意的'笑容:“跟我斗,你還嫩了點(diǎn),這些花樣我玩過(guò)千萬(wàn)遍了……”
游戲還在熱火朝天的進(jìn)行中……
我們無(wú)比快樂(lè),游戲嘛,不用在于輸贏,開(kāi)心就好了。
翻花繩作文7
如今的我們童年就像生活在蜜罐里一樣,有手機(jī)、平板、電視等等一些電子產(chǎn)品的陪伴,似乎遺忘了一個(gè)古老的游戲——翻花繩。這個(gè)游戲代表那個(gè)時(shí)代的游戲的趣味性與隨意性是電腦無(wú)法比擬的。
今天我有幸的來(lái)到了快樂(lè)作文和陳老師、同學(xué)們一起走進(jìn)80年代的童年生活,一起領(lǐng)略翻花繩的趣味。首先陳老師拿出一根線繩。只見(jiàn)線繩在陳老師的手中忽上忽下、忽左忽右,陳老師一壓、一挑、一提、一松……線繩在陳老師手中上下跳躍,不一會(huì),一個(gè)漂亮的五角星就誕生了。同學(xué)們看得目瞪口呆,教室里連連不斷地發(fā)出驚嘆聲,有的同學(xué)驚訝地張大了嘴巴,仿佛可以裝下一個(gè)雞蛋了,有的同學(xué)在那左右琢磨。有的同學(xué)眼睛里向陳老師投來(lái)了羨慕的目光,我心里想:陳老師難道是會(huì)魔術(shù)嗎?我的眼睛沒(méi)花吧?我腦袋里出現(xiàn)了一連串的問(wèn)號(hào)……
現(xiàn)在,該我和我的同桌一起翻,我們倆爭(zhēng)先恐后地玩了起來(lái)。我支著繩,同桌一拉變成了一碗面條,在一抽翻出了蝴蝶……這根細(xì)小的線繩被我們玩兒的`不亦樂(lè)乎,在看看其他同學(xué),也翻出了不少花樣。大家在比誰(shuí)翻得快誰(shuí)翻得最漂亮。我們雙人玩夠了,陳老師又教我們?cè)鯓臃褰切恰⒔德鋫恪瓉?lái)翻花繩這么有意思。
這一根小小的線繩,在同學(xué)們的手中像變魔術(shù)一樣,變出了許多花樣。這一根小小的線繩,讓我們豐富了想象力,忘掉煩惱。
同學(xué)們,請(qǐng)遠(yuǎn)離電子游戲,愛(ài)護(hù)我們的眼睛,一起走進(jìn)80年代的歡樂(lè)世界吧,一起翻花繩吧!
翻花繩作文8
最近,我們班悄然流行起了玩“翻花繩”游戲。
也不知道是誰(shuí)先帶頭的,“翻花繩”很快便風(fēng)靡全班,現(xiàn)在大約有一半同學(xué)會(huì)玩。它的玩法是這樣的`:用一根繩子結(jié)成繩套,一人以手指編成一種花樣,另一人用手指接過(guò)來(lái),翻成另一種花樣,相互交替編織,變化多端,直到一方不能再編翻下去為止。玩法十分簡(jiǎn)單,但掌握起來(lái)卻有一定難度,我到現(xiàn)在還不怎么會(huì)呢!
昨天,我看到田雨琦和曹亦斌在玩“翻花繩”,便湊過(guò)去觀摩學(xué)習(xí)。只見(jiàn)田雨琦麻利地將繩子組合成“叉叉”開(kāi)關(guān),曹亦斌不甘示弱,瞬間將繩子翻成了“面條”狀。聰明的田雨琦馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),立刻又變成了一種形狀。這時(shí),曹亦斌嘻嘻一笑:“我要給你設(shè)一個(gè)陷阱,不要中計(jì)哦!”說(shuō)著,他將繩子翻成了立體的、令人難以拆解的圖案。田雨琦眉頭微微一皺,看樣子應(yīng)該不會(huì)了,她猶豫著,用手捏住線,輕輕一翻,曹亦斌大笑道:“中計(jì)了!”果然,線在田雨琦手中散開(kāi)了。她失望地嘆了口氣,我看得如癡如醉。
現(xiàn)在,電腦和手機(jī)游戲非常多,有些還不太健康,很多同學(xué)沉迷其中,既耽誤學(xué)習(xí),又損壞視力。而這種“翻花繩”的游戲就不一樣了,既可以考驗(yàn)同學(xué)們的智慧,又不會(huì)傷害眼睛,在玩的過(guò)程中還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,真是一舉多得!大家也去玩一玩吧!
翻花繩作文9
最近,我們班最流行的一種游戲就是——翻花繩。
不知為啥,我也瘋狂地迷上了。事情是這樣的:下課了,我看錢金爍手上拿著一根白色的繩子,兩手繃住,不停地變換著花樣,這頓時(shí)吸引了我!斑@看著挺好玩的,教我一下唄”我跑到她面前,向她請(qǐng)教!靶邪 ,她爽快地答應(yīng)了。我很快就學(xué)會(huì)了基本操作。翻花繩也很快在班上火了起來(lái)。
我也緊追著這個(gè)潮流,在家不停地練習(xí)。為什么我這么努力呢?就是為了能和幾個(gè)翻花繩高手較量一番。那天在學(xué)校我照例下課和李明澤玩起了翻花繩游戲,我先雙手叉入繩子將它翻好,李明澤再用雙手的大拇指和二拇指插入繩子的交叉口,往下一翻,新的花樣就變出來(lái)了。大家輪流一直這樣翻,直到有一關(guān),“哎呀,我真不會(huì)了,對(duì)不起了啊,我問(wèn)一下胡庭逸!崩蠲鳚蓳蠐项^!跋冗@樣,再這樣,就好了!敝灰(jiàn)線繩在胡庭逸的.指尖忽上忽下,像一只穿梭的蝴蝶,還沒(méi)等我們看清,她就靈活地變出了新花樣!安焕⑹欠ɡK高手,竟如此心靈手巧!”我不禁感嘆。
現(xiàn)在,我翻花繩的技藝越來(lái)越好,可以與高手比試了。由于我們班大多女生都喜歡玩這個(gè)游戲,男生們受到了感染,也漸漸愛(ài)上了這個(gè)游戲。這天,同桌男生向我發(fā)出了挑戰(zhàn),他先擺出了基礎(chǔ)花樣。接著到我了,我靈活地雙手往下一翻,輕輕松松一個(gè)新花樣。同桌也不甘示弱,只見(jiàn)他小拇指往上一提,雙手往下一壓,一個(gè)既美觀又有創(chuàng)意的花樣出現(xiàn)了。
你來(lái)我往,我們玩得可開(kāi)心了。
你看,翻花繩這個(gè)游戲不僅豐富了我們的課間,增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,又讓我們動(dòng)手動(dòng)腦,開(kāi)發(fā)智力,真是一舉多得!
翻花繩作文10
今天我們玩了一個(gè)叫“翻手繩”的小游戲,你們來(lái)猜一猜誰(shuí)是最后的勝利者?不對(duì),才不是我的同桌呢,他是我的手下敗將!你猜對(duì)了,冠軍就是我。
第一輪開(kāi)始了,我和我的同桌進(jìn)行一場(chǎng)PK。我心中不安:怎么辦呢?我一個(gè)招數(shù)都不會(huì),一定一上場(chǎng)就被KO了吧!
他得意地把繩子翻好,我硬著頭皮,胡亂一翻。當(dāng)我再次向他看去時(shí),卻看到了他莫名其妙的表情,我就以為自己翻錯(cuò)了,再轉(zhuǎn)眼往繩子上一看,這是啥呀?連我自己也不明白這是個(gè)什么東西?呵呵!這當(dāng)然怪了,你玩翻手繩會(huì)翻出一個(gè)正方形里面有一個(gè)大叉叉的.嘛!
可我卻不知道,這局是我勝利了。因?yàn)榱豪蠋熣f(shuō):“可以自己創(chuàng)造,只要有形狀就行!蔽以趦扇薖K的第一局獲勝。緊接著,我將要和另一組的獲勝者進(jìn)行PK。
面對(duì)著另一組的冠軍,我不禁感到害怕:上一回是意外獲勝的,不知道這一個(gè)對(duì)手會(huì)不會(huì)有解開(kāi)的方法。
我和上一局一樣,翻出一個(gè)正方形里帶著一個(gè)大叉子。沒(méi)想到,他這個(gè)對(duì)手也沒(méi)有解開(kāi)的辦法,這讓我的心里有了一絲的高興。他也胡亂地翻了一下,竟然破了我的必殺技!這讓我感到了慌張,索性一拉,繩子又變了一個(gè)模樣,這下他似乎實(shí)在沒(méi)有辦法了,盯著“陣法”看了老半天,也沒(méi)有找到下手之處,只好放棄了。我終于獲勝了!
這次小游戲是為了鍛煉我們的心靈手巧,而且,你們別小看繩子哦,它還有好多種玩法呢,就等著你去嘗試呢!
翻花繩作文11
寒假班今天開(kāi)課了!下午,外面正在下雪,我們沒(méi)法開(kāi)展戶外活動(dòng),于是,“機(jī)智大師”姚老師想出了一個(gè)好辦法,在教室里開(kāi)展“百變翻繩”活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了!我們開(kāi)始看碟片教學(xué)《百變翻繩》,上面有19種有趣的玩法:五角星、胡蘿卜、鐵軌、降落傘、太陽(yáng)、埃菲爾鐵塔……今天,我們也是飽了眼福了。
當(dāng)我們看完之后,姚老師給我們每人發(fā)了一根繩子,我的繩子是紅色的,在我心中,它象征著勝利的意思,讓我順利完成翻繩,并且翻得很好。
挑完之后,我們就開(kāi)始學(xué)了,在目錄里,有三項(xiàng)是我本來(lái)就學(xué)會(huì)了的。埃菲爾鐵塔、降落傘、四手聯(lián)翻,F(xiàn)在,我的第一個(gè)任務(wù)是完成五角星。我看了一遍電腦上的解說(shuō),解說(shuō)上說(shuō)要先把一個(gè)繩子分成兩段,然后合起來(lái),這樣就成了一個(gè)比原來(lái)小一些的O形狀;第二步是把合成了一根繩子的兩段分別放在兩手指上;第三步把朝自己的那一段用小指頭拉向外面,另一邊也重置,不過(guò),第三步我卡在了接連沒(méi)有翻好,一次失敗了。
第二次我認(rèn)真的重復(fù)上一次的`片段,到了第三步,我把手一拉,終于成功了。第四步把左手的食指內(nèi)繩拉到拇指上,右手重復(fù),最后,左手成功了,右手卻卡在了上面。之后,我只好又重來(lái)一步,那就是那一群繞在一起的繩子用小拇指勾住,我先把右手松了松,把右手放在了左邊,把繩子勾在了小拇指上。太棒了!終于成功了,可真是難!
然后,在我完成了翻繩后,我還手把手教一些小弟弟小妹妹來(lái)學(xué)降落傘,其實(shí)降落傘很簡(jiǎn)單,我很快教會(huì)了他們。這次,我學(xué)會(huì)了四個(gè)翻繩花樣,有降落傘、埃菲爾鐵塔、五角星、四手聯(lián)翻。
這堂課我們可真是開(kāi)心!因?yàn)槲視?huì)了幾個(gè)手工技巧。
翻花繩作文12
翻花繩就是用靈巧的雙手翻出不同的花樣的游戲,最近這段時(shí)間這個(gè)游戲在我們學(xué)校很火。
同學(xué)們每個(gè)人手里都有幾根五顏六色的橡皮筋。我呢,也加入到這個(gè)翻花繩的大軍當(dāng)中來(lái)。
剛開(kāi)始的時(shí)候,我和好朋友兩個(gè)人一起合作翻面條,菱形塊,織布機(jī)等簡(jiǎn)單的花樣。慢慢的別的同學(xué)又玩出了可以一個(gè)人翻的降落傘,五角星,魔術(shù)手套等花樣。我不停的向那些會(huì)新花樣的同學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí)。
回家后,我興高采烈的把新學(xué)會(huì)翻的花繩翻給媽媽看,媽媽說(shuō):“我再教你一種用花繩編小鯉魚吧!蔽壹辈豢纱.學(xué)習(xí)起來(lái)。
用花繩翻小鯉魚前半部分的步驟比較簡(jiǎn)單,翻到后半部分時(shí),左右兩只手指上的繩相互交叉交換的時(shí)候,我的手指就不聽(tīng)指揮,弄了幾次到這個(gè)地方就出錯(cuò)繩子就亂了。我有點(diǎn)著急,大聲嚷著這么麻煩我不學(xué)了。媽媽在一旁看我懊惱的樣子,笑著對(duì)我說(shuō),這么沒(méi)耐性,光著急解決不了問(wèn)題的,你看它是有規(guī)律的。
第一步,左手中指和右手中指上的繩子相互交換,第二步是左手拇指和小指的繩子相互交換,第三步是右手拇指和小指的繩子子相互交換,就按這個(gè)順序循環(huán)做下去就沒(méi)可以了。
看著媽媽給我示范的動(dòng)作,我靜下心來(lái),拿起繩子按媽媽說(shuō)的步驟重新做起,真的一點(diǎn)都沒(méi)壞,一條可愛(ài)的小鯉魚在我的手中做出來(lái)。我歡呼雀躍。
通過(guò)這次翻花繩,讓我明白了,做什么事情都要有耐性,找竅門。無(wú)論什么事情只要用心去做就一定會(huì)成功的。
翻花繩作文13
今天,我們?cè)诨顒?dòng)班玩翻花繩游戲,老師又教我們翻花繩,老師教的“天!。老師教我們第一步的時(shí)候,我已經(jīng)把“天!狈顺鰜(lái),我只好慢慢地等了。老師教完了,老師讓我教不會(huì)的人,我看了看他們手中的線,一個(gè)就很快翻出“天牛”,一個(gè)也快翻出來(lái)了,也是她讓我教她,我好好的教她,我教的那一個(gè)同學(xué)他學(xué)的真快,我走到后面,有幾個(gè)同學(xué)不會(huì),我想了想怎么才能把她們教會(huì),用什么方法好呢?我想到了一個(gè)好方法,我一起教她們,翻到她們翻的地方,再一步一步的教她們,我在教他們的時(shí)候,她們的.眼神死死的盯著我手中的線,在我教完她們,我問(wèn)她們學(xué)會(huì)了嗎?她們都說(shuō)學(xué)會(huì)了,我又往后面走了走,有個(gè)男同學(xué)走過(guò)來(lái),問(wèn)你會(huì)翻“天牛”嗎?我教了他一遍,他說(shuō)了聲謝謝走了,他自己又重新翻了一遍,他好像哪里卡住了,問(wèn)我這應(yīng)該往上翻哪一條線,我教他翻這一條線,他給老師看了看,老師說(shuō)讓他把這幾個(gè)同學(xué)教會(huì),他教同學(xué)的時(shí)候又卡住了過(guò)來(lái)問(wèn)我,是翻哪一條線呢?我只好上去幫他把這幾個(gè)同學(xué)教會(huì),我把他們教會(huì)了,我又開(kāi)始教別人了。我教別人的時(shí)候,他們真笨,氣的讓我直跺腳。
老師說(shuō)我們來(lái)比賽,老師說(shuō)你們誰(shuí)第一個(gè)翻完,老師說(shuō)的時(shí)候我們已經(jīng)開(kāi)始翻了,我是第一個(gè)翻完的,我心里有說(shuō)不出來(lái)的滋味,后面兩局都是我第一個(gè)翻完的,第三局的時(shí)候老師說(shuō)你少一步,我又是第一個(gè)翻完的,老師說(shuō)你這種方法是翻“天!钡男路椒。
老師說(shuō)你們誰(shuí)會(huì)翻蝴蝶,我站了起來(lái)高興的翻了起來(lái),老師說(shuō)你真是高老師。
從此以后翻花繩是我一種娛樂(lè)活動(dòng)。
翻花繩作文14
下午,陽(yáng)光懶洋洋地照了進(jìn)來(lái),我也懶洋洋地躺在沙發(fā)上。
或許是想要顯擺自己,我拿著魔方走到媽媽面前,驕傲地說(shuō):“媽媽,你看魔方多有趣!我玩得也很厲害嘞!”
說(shuō)著,快速還原了魔方。
本以為會(huì)得到“崇拜”,豈知媽媽不屑地說(shuō):“拼魔方有什么好玩的,我還能把一根繩子翻成一個(gè)五角星呢!”
媽媽邊說(shuō)邊行動(dòng),不一會(huì)便找來(lái)一根毛線繩。怎么可能,還有什么比拼魔方還有趣呢?
我一臉不相信地看著媽媽,等著她為自己的“?凇笔?qǐng)。只?jiàn)媽媽迅速打好結(jié),將兩根手指伸了進(jìn)去,好戲開(kāi)始了!
我兩只眼睛緊緊地盯著媽媽,倒想看看有什么花樣。
這時(shí),媽媽以風(fēng)馳電摯的速度“挑”出了一個(gè)栩栩如生的'五角星,而我,還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢!
“怎么樣,好玩吧!”媽媽擺出一副旗開(kāi)得勝的樣子。
“哇!那么牛!”我佩服的同時(shí)又有些好奇,“媽媽,你怎么做到的?”
媽媽嘴角微微上揚(yáng),“總挑,手都有準(zhǔn)頭了!”
說(shuō)著,媽媽又來(lái)了次慢動(dòng)作。
這次我看得更仔細(xì)了,瞪著眼睛,一眨都不眨,每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。
只見(jiàn)媽媽將食指與大拇指套進(jìn)繩內(nèi),撐起兩條平行線,兩個(gè)小拇指向下繞過(guò)食指,輕輕挑下大拇指上的線。
接著,兩只大拇指互相穿過(guò)對(duì)方所掌握的線,小拇指松開(kāi),再重新各挑兩根線,緊接著大拇指也松去,挑上另外兩根線。
最后,其中一個(gè)小拇指松開(kāi),大功告成!一個(gè)五角星立馬閃爍在媽媽的手上!
太有趣了!
一根繩子居然能翻出一個(gè)活靈活現(xiàn)的五角星!
我早已躍躍欲試,一把拿過(guò)媽媽的繩子,開(kāi)始研究起五角星來(lái)。
原來(lái)翻花繩也挺有趣的,你要和我一起學(xué)嗎?
翻花繩作文15
周末,媽媽為了防止我和弟弟沉迷電子產(chǎn)品,就教我們玩“翻花繩”的游戲。
翻花繩有對(duì)翻和自翻兩項(xiàng)。對(duì)翻的玩法是這樣的:用一根繩子結(jié)成繩套,一人以手指編成一種花樣,另一人用手指接過(guò)來(lái),翻成另一種花樣,相互交替編織,變化多端,直到一方不能再編翻下去為止。
媽媽給我們示范,牢、鉤、壓、挑、松......一系列動(dòng)作在她指尖上飛快的閃動(dòng),毛繩在她的手指間忽左忽右,忽上忽下。不一會(huì)兒,一個(gè)五角星就出現(xiàn)在我們的眼前,還有胡蘿卜、鐵軌、降落傘、太陽(yáng)、埃菲爾鐵塔......這可讓我們大飽眼福。媽媽可真是一個(gè)靈活多變的魔術(shù)師呀!
媽媽示范完后,決定讓我和弟弟對(duì)翻花繩。我摩拳擦掌,想要跟弟弟一決高下。我們你來(lái)我往地翻起繩來(lái),我先將繩子組合成“叉叉”開(kāi)關(guān),弟弟不甘示弱,瞬間將繩子翻成了“面條”狀。我們一會(huì)兒翻出一個(gè)蝴蝶,一會(huì)兒翻出一個(gè)蜘蛛網(wǎng),一會(huì)兒又翻出一個(gè)網(wǎng)格......花樣可真是層出不窮呀!十幾個(gè)來(lái)回下來(lái),我們還沒(méi)有分出勝負(fù)。好勝心強(qiáng)的我不免心里著急:不行!這樣下去,啥時(shí)候才能贏呀?得想個(gè)辦法!于是,我嘻嘻一笑:“我要給你設(shè)個(gè)陷阱,不要中計(jì)哦!”說(shuō)著,我將繩子翻成了立體的、令人難以拆解的圖案。弟弟眉頭微微一皺,看樣子應(yīng)該不會(huì)了,他猶豫著,用手捏住線,輕輕一翻,我大笑道:“中計(jì)了!”果然,線在弟弟手中散開(kāi)了。他失望地嘆了口氣,不服輸?shù)厝轮骸斑@次不算,再來(lái)一次!”翻花繩的游戲在屋子里繼續(xù)著。
靈巧的.小手翻來(lái)翻去,像美麗的蝴蝶上下飛舞,翻花繩游戲不僅鍛煉了我們手指的靈活性,又保護(hù)了我們的眼睛免受電子產(chǎn)品的危害,還加深了我們姐弟之間的感情,真是一舉多得!
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