花的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的花的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花的作文 篇1
我家樓上住著一位老婆婆，老婆婆家里養(yǎng)了許多花，每天早晨都能看到她澆花的身影。這不，她又開始澆花了�？粗掀牌乓辉鹤拥幕�，爭奇斗艷，我也想栽種一盆。于是，我問老婆婆要了兩株蘭花，開始學(xué)種花了……
回到家，我叫爸爸教我種花。我找來兩個塑料盆，爸爸先在花盆底下扎了幾個小洞，然后找來幾片瓦片蓋住小孔，告訴我說：“小孔是用來漏水的，蓋住就不會堵住小孔了�！蔽覀兘o花盆裝上泥土，把兩株蘭花種在盆子里，還樂滋滋地給花澆了一些水。
第二天，花比剛種下去精神多了，葉子也伸直了。我每天都要觀察，看看壯大了沒有。一個月后，蘭花抽出嫩芽了，我心里非常開心。
“我該給花施點什么肥料呢？”我突發(fā)奇想。以前，我經(jīng)�？吹嚼掀牌沤o花用一種白白的顆粒肥料，莫非是?……
我連忙跑回家，看見廚房里放著白糖和食鹽。該放哪一種呢?……不管那么多了，就一盆放一種吧！
放了肥料長得快，我又每天去觀察。一天，我發(fā)現(xiàn)放食鹽的那盆葉子萎縮，好像生病了一樣，而放白糖的那一盆依舊那么精神。這是怎么回事？我迫不及待地想要揭開其中的'秘密。
又幾天過去了，葉子更黃了。我問爸爸，蘭花怎么會這樣？當爸爸聽到我給蘭花撒上食鹽后，哈哈大笑。原來，糖是有機營養(yǎng)的來源，可以延長花期；而食鹽會腐蝕植物的根莖，阻礙植物水分的吸收，導(dǎo)致植物死亡。
我連忙把蘭花拔出來，給它換土，想挽救它的生命。但它還是漸漸枯萎了。
是自己不懂養(yǎng)花的知識，才導(dǎo)致一盆漂亮的蘭花枯死了。我心里很難受。但也使我懂得了一個道理：大自然中的任何生物生長都有自己的生存環(huán)境，破壞了這個環(huán)境，它就難以生存。
花的作文 篇2
坐在車內(nèi)，靜靜地享受著初春還不算耀眼的朝陽，任憑還帶有一絲涼意的春風(fēng)肆意摩挲車窗外始終是連綿的群山，讓我不免覺得毫無新意。
這是通往公墓的必經(jīng)之路，或許是一年一度的清明情懷在作崇，車內(nèi)的氣氛一直很壓抑。加之沒有過多的言語，我只好選擇欣賞山路邊廉價的風(fēng)景。不知過了多久，我便覺得身體變得越來輕，輕到可以隨風(fēng)飄蕩。和著風(fēng)輕柔的旋律，我慢慢地飄到了初春的鄉(xiāng)間。在阡阡小路上，我感覺到了腳下松軟泥土的節(jié)奏的呼吸；野花的笑靨豐隱半現(xiàn)，仿佛帶著少女的羞澀與懵懂，讓人頓生憐惜；鳥兒們始終扯著嗓子在叫喊，似乎在呼喚春天早些到來；還有那些才換新顏的樹，每一棵都會很紳士地向我行禮致意……我似乎是初次來訪的游客，但那份久違的親切感又讓我覺得自己是舊地重游的歸人。
春可不在乎這些，她從來都只將陽光播撒。一片略帶水珠，粉白相間的花瓣不知從何處飛了進來，沾在我的`衣服上。我下意識朝斜前方望去。呵！一棵棵桃樹正笑得花枝亂顫，一朵朵粉白的花兒在風(fēng)中競相起舞。路邊其它的樹木才剛剛吐出新綠，就被這些活潑的花兒深深感染。那一樹一樹的白，都白得那樣熱烈，那樣不染，那樣讓人極視之快感。我第一次如此真切地感受到自然給我的驚喜，心中是激動而又滿足。以往都是在暖陽高照、樹木郁郁蔥蔥后才隱約感覺到春天輕盈的舞步，而現(xiàn)在，這滿樹盛開的桃花都帶著我走進了春天。盡管沒有姹紫嫣紅，沒有花香四溢，沒有明媚春光，但這個春天卻帶著那片粉白永遠凝在了我的記憶中。
再次低頭審視那片花瓣，它卻已然不見了蹤跡。我想，它該是飛進了我的夢里吧！
花的作文 篇3
記憶，是絢爛的夏天，它像淚水凋零不見；記憶，是參天的古木，它像微笑經(jīng)久不衰，在腦海深處，那些會笑的眼淚不斷紛飛，永遠留在心房最深的地方，成為我的最愛。
三月的天，一群花季的少年，學(xué)會了團結(jié)、友情、夢想。 初二，大概是最彷徨的一年吧！夢想的旅途，都還未曾準備，是否就要承受風(fēng)雨的洗禮。這是，她闖進了我們的生命，用朋友的.身份告訴我們要去為夢想拼搏，去努力。她的講臺，沒有鮮花，沒有掌聲，卻讓我們四十多個學(xué)生的心里狂瀾四起。 你說，我們正是花季，沒有理由不去奮斗；你說，我們每一個人都很重要；你說，我們一個人代表一個希望。我們知道了，在你的課堂上，教會我們的不知是課本上的知識，更多的是你對人生的領(lǐng)悟��！你未完成的夢想，都寄托在我們的身上，你期待著，我們?nèi)ナ斋@那一份成功，那一份喜悅。
一開始，你以一個實習(xí)生的身份出現(xiàn)我們的面前，我們不以為然，當你以163副班主任的身份出現(xiàn)在我們的面前，我們依然我行我素。在你的講臺上，我們認為是副科，自然也沒有記在心中，但是你講的最多的是對我們的期望。
你的執(zhí)著與專注，感動了我們所有人，我們是朋友，因為我們直言不諱，沒有秘密。我們一起笑過，我們一起瘋過，我們一起哭過。轉(zhuǎn)眼間，對于只有半年的實習(xí)時間，我們開始不舍，一次又一次的淚水，證明你對163的愛。你會去的前天晚上，暴雨提我們哭泣，你大聲的喊：“回去吧！”這份友誼“回去”怎么剪的斷。我沒有去送你，是因為不想說再見。
你的講臺上，沒有鮮花，只有淚花，這無數(shù)的淚花，見證著我們的成長，見證著我們的夢想。
老計，我們期盼著你回來。
一個故事總要有點遺憾，才會有動人的肺腑的感嘆；一種結(jié)局總要有點空白，才有無窮未盡的期盼。
花的作文 篇4
颯颯秋風(fēng)滿院栽，你點亮了蕭索的秋天。落紅不是無情物，你感動了寂寥的秋天。遐想，但遐想得心醉，沉醉，但沉醉的心碎……
――題記
如果是春和景明，也許你不會引起我的特別關(guān)注。如果不是秋風(fēng)蕭瑟，也許你也不會引起我的.深深感動。你不比傲霜的秋菊，也不比斗雪的臘梅。你是如此平凡，普通得我不知道你的名字。在斷垣殘壁腳下，在廢墟中，你默默生長，沒有人欣賞你，甚至你連孤芳自賞的資格也沒有。
你靜靜地撐開幾片花瓣，你比不上牡丹的雍容華貴，也比不上玫瑰的嬌艷惹人，但是你火紅的顏色，灼傷了我的眼睛。在昏灰的世界里，你的美麗讓我的眼睛失明。
我感謝柔和陽光，照耀著你生長。我感謝斜風(fēng)細雨，滋潤著你美麗。我感謝雨露甘霖，賜予你成功……
當我再次看見你時，我大吃一驚。眼前繁花落盡，你細弱的枝條在風(fēng)中搖曳，你飄落的花瓣在雨中沾濕，雨水打擊著你，秋風(fēng)侵襲著你……
為什么？為什么滋潤著你生長的斜風(fēng)細雨，又把你送上凋零的地步？遙想昨夜風(fēng)雨聲，那是你的如泣如訴嗎？
【花的作文】相關(guān)文章：
花非花作文03-01
花的作文01-09
花的作文01-09
花的作文01-09
花的作文01-09
花的作文01-09
花的作文01-18
花的作文01-18
花的作文01-18
花的作文01-18