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夏天的花作文（經(jīng)典4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的夏天的花作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夏天的花作文 篇1
我喜歡一株花，它就是百合花，是因?yàn)樗羌儩嵉南笳�，我喜歡它，是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志，我到現(xiàn)在還回憶著那純潔又清香、堅(jiān)強(qiáng)的那株百合花，雖然它沒(méi)有玫瑰的瑰麗，沒(méi)有茉莉花的那么香，但是我喜歡它的純潔和她的堅(jiān)強(qiáng)。
記得三年級(jí)的一個(gè)暑假，同學(xué)因?yàn)闆](méi)有鑰匙，來(lái)我家吃飯，來(lái)到我家，她高興，沒(méi)有一點(diǎn)兒陌生，媽媽提出要去新華都購(gòu)物后，她反而顯得更高興，我們下車后，媽媽正好看到新華都外面有好多攤子，我嚷嚷著要媽媽買東西，媽媽說(shuō)：“好吧好吧，等購(gòu)物回來(lái)在說(shuō)�！闭f(shuō)完，我們就進(jìn)去購(gòu)物。出來(lái)之后，我看媽媽一眼，媽媽無(wú)奈的搖搖頭，就拉著我和我同學(xué)走過(guò)去，正好看到有賣花的，媽媽就走過(guò)去問(wèn)：“這水仙花怎么賣�！崩习逭f(shuō)：“這個(gè)嘛，十元錢(qián)一盆。”媽媽在討價(jià)還價(jià)，可是我同學(xué)卻嚷嚷著對(duì)我說(shuō)：“切，這水仙花貴的，還不如買盆百合呢！”我過(guò)去聞聞百合，又看它一眼，我趕緊拉拉媽媽的衣角，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不要水仙，我要百合嘛，媽媽經(jīng)不起我的軟飲泡磨，終于給我買下那朵百合花，還給我和同學(xué)買金魚(yú)和冰糖葫蘆就回家。
回家之后，我就在觀察我的花，我覺(jué)的`它比任何花都還可愛(ài)，我又摸摸它那黃色的花芯，我才發(fā)現(xiàn)，并不是每一朵花都是開(kāi)放的，百合花有的開(kāi)得非常的茂盛，有的卻躲在里面不敢出來(lái)，像個(gè)害羞的小姑娘。
不是喜歡，也不是想念，而是回憶，回憶那百合的清香、堅(jiān)強(qiáng)、純潔。
夏天的花作文 篇2
清晨，我和爺爺去公園看荷花，一進(jìn)門(mén)一陣清香撲鼻而來(lái)，我趕緊往荷花池邊跑去。
只看見(jiàn)小露珠靜靜地躺在荷花和荷葉上，仿佛是一雙雙明亮的大眼睛。漸漸的太陽(yáng)升起來(lái)了，小動(dòng)物們?nèi)计鸫擦�，小魚(yú)兒在水中玩耍著，追逐著，打鬧著，有趣極了。一群小青蛙組成了一只樂(lè)隊(duì)，蹦到荷葉上唱歌，好聽(tīng)極了。
荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花也開(kāi)了不少，它們的樣子千姿百態(tài)。有的才剛開(kāi)了一點(diǎn)，像一個(gè)火把。有的全都開(kāi)了，蓮蓬在花蕊中，仿佛是一個(gè)個(gè)向日葵在向我們點(diǎn)頭。還有的是含苞欲放，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的`。白荷花非常的純潔，像一個(gè)個(gè)天使。粉荷花非常的可愛(ài)，像一個(gè)害羞笑紅了臉的小姑娘。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上飄起一片片綠波，荷花在碧波中翩翩起舞，真是美麗極了！
爺爺對(duì)我說(shuō)：“荷花擁有高潔的品格，它從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受到淤泥的污染，這就是荷花出淤泥而不染的品格�！�
荷花不僅美麗，而且很有用途。它的荷葉和蓮心可以泡茶，蓮藕可以吃，蓮子還是夏天清涼解暑的好食品�？傊�，它全身都是寶呀！
漸漸地觀賞荷花的人越來(lái)越多了，打破了池塘原來(lái)的平靜。小孩們?cè)诤苫ǔ剡呑分鹬�，有的叔叔爺爺們一邊釣魚(yú)一邊觀賞荷花，有的在給小魚(yú)喂食，有的坐著小船到水上看荷花……
�。∠奶斓暮苫ㄕ婷姥�！
夏天的花作文 篇3
我們的學(xué)校里有一個(gè)美麗的荷花池。
每到夏天，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)美麗極了!有的'藏在蓮葉下，好像很害羞不敢出來(lái)，有的側(cè)著腦袋，好像在欣賞自己映在水里的影子，有的欣然怒放好像在跟草叢中五彩繽紛的小花媲美呢!
池里五顏六色的小魚(yú)，有的三五成群在蓮葉間游來(lái)游去好像在玩捉迷藏呢!有的在蓮葉邊上一動(dòng)也不動(dòng)好像在跟蓮葉打招呼呢!
夏天的花作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在五蓮，這里山清水秀，人杰地靈。且不說(shuō)遠(yuǎn)近聞名的五蓮山、九仙山，單單就縣城這兩年的變化，就讓人感覺(jué)耳目一新、神清氣爽。
城里寬闊的馬路四通八達(dá)、道路兩旁綠樹(shù)成蔭。最讓我流連忘返的地方是剛剛改造完成的河西仙蓮廣場(chǎng)，現(xiàn)在的仙蓮廣場(chǎng)真是舊貌換新顏。一盞盞彩燈高懸，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，五顏六色的彩燈發(fā)出絢麗多彩的光芒，人們?cè)诓薀舻氖澜缋锪奶旒{涼。而最引人注目的還是滿池亭亭玉立、爭(zhēng)相綻放的荷花，她們猶如童話中的一位位仙子，時(shí)而嬌羞欲滴，時(shí)而翩翩起舞，荷花用笑靨迎接觀賞她的人們，荷花的微笑和人們的爽朗構(gòu)成了一幅優(yōu)美和諧的風(fēng)景畫(huà)。
美麗的山城，我愛(ài)您！我們一定會(huì)精心呵護(hù)您，讓您的天更藍(lán)，水更清，荷花的笑容更燦爛！
夏天很快就會(huì)來(lái)臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬(wàn)綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了縷縷清香；金光撒過(guò)，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動(dòng)，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。
烈日下，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。
荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……
荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過(guò)什么？只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——老師。
老師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里，從早上開(kāi)始到下午，老師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心和教育同樣存在。
有兩個(gè)這樣的老師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班，每天在上頂?shù)囊凰茽�學(xué)校教書(shū)，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他老師教書(shū)的環(huán)境還要差，但是他們還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當(dāng)老師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個(gè)老師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)……”
聽(tīng)完這個(gè)故事，許多的'人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的老師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的老師，在默默的奉獻(xiàn)他的人生，就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切，來(lái)襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛(ài)，那樣的深入人心。
它不泄氣，因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑�，�?lái)點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。
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