花的作文(匯編6篇)
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的花的作文6篇，希望對大家有所幫助。
花的作文 篇1
2月14日是情人節(jié)，我和幾個朋友去賣玫瑰花。
天下著蒙蒙細雨，但我們還是很興奮，這可是我們第一次做買賣。
花兒真美啊，朵朵含苞欲放。
沃爾瑪門口進進出出的人真多。我看見一對年輕人，就拿著幾朵花走上前去。我張了張嘴，可話就像棉花糖一樣粘在喉嚨口，我害怕了。媽媽看見了，就鼓勵我說：“寶貝，你一定行的！”
看著別的朋友已經賣出了幾朵，我終于鼓足勇氣，對走過身邊的叔叔說：“叔叔，買朵玫瑰花吧！”那個叔叔看了我一眼，然后問我：“多少錢一朵啊？”我開始不緊張了，大聲說：“10元一朵，90元一束。叔叔，這朵漂亮，你買這朵吧！”叔叔掏錢買了這朵玫瑰，我高興極了。就這樣，我終于賣出了我的`第一支，第二支……
以前的我膽小害羞，有時候老師提問我都不敢舉手。通過這次鍛煉，我勇敢地面對新的挑戰(zhàn)，終于戰(zhàn)勝了自我。
花的作文 篇2
我喜歡玫瑰花。我把玫瑰花種在我家花園里。它們圓圓，有很多顏色：紅色，黃色，紫色……它們即可愛，又美麗。而且，還很招人喜愛。
大約過了一個月，我種在花園里玫瑰花開了，即使從遠處也可以聞到玫瑰花淡淡香味。我把我好朋友叫到我家里來，一起看玫瑰花。我朋友們也很喜歡我種玫瑰花。
在我朋友們走之前，我把種玫瑰花剪下來，送給我朋友們，他們拿到花之后聞了聞，有一種很好香味。我對朋友們說：“玫瑰花不僅美麗，而且還有一種好聞香味”我朋友們很喜歡我種玫瑰花。
你們喜歡什么花？告述我好嗎。
花的作文 篇3
今天，我和姐姐爬在陽臺上看成長中的花朵，我看見在成長中的花朵很漂亮，而且，花朵的花瓣顏色非常漂亮，非常好看，可是，花兒需要加土、澆水、施肥，很多很多。
花兒不適合在黑暗的地方，因為他們需要陽光和水，這樣才能使花兒們活的更快樂和更快活一些的，如果，花兒們沒有陽光就像在黑暗生活著，它們也會慢慢枯萎，如果，它們每天嗮太陽和澆水的話，它們就不會枯萎了，也可以讓花兒們安心長大，快快的長成一朵漂亮的花兒。
我和姐姐還盼望著，看花兒的漂亮又嬌艷的花朵和花瓣。我和姐姐看見花兒越長越大了，我看見花兒在成長中慢慢的，慢慢的長大，成為大的花兒，雖然，花兒在成長中，但是，還是必須給花兒加土，澆水，施肥的，因為花兒也需要東西才能長大的.，花兒不是自己就能長大的，不像野生的花兒一樣，而且，花兒也需要加土，澆水，施肥而來的，野生花兒是不用加土，澆水，施肥的，自己就能自動長出來，現在的花兒需要慢慢長大，而且，野生花能很快的長出來。
花的作文 篇4
一個小姑娘，家住在水鄉(xiāng)，身穿粉紅襖，坐在綠船上。猜猜她是哪位花仙子呢?對了，她就是潔身自好的荷花。
在杭州西湖，有數不完的荷花，有白的、粉的、紅的。她的花瓣大，莖粗，從遠處看像一個嬌滴滴的小姑娘。還有那綠船似的荷葉終生為她護航。初夏，千頃碧波間，荷葉田田，如浮水碧玉，新荷艷艷，風送花香。盛夏，百里荷花，無際荷蕩，流光溢彩。秋末，她漸漸泛黃，但仍微帶余香。這時，蓮蓬與秋菱便使人體會到豐收的喜悅。
荷花又叫蓮花、芙蓉等，被人們雅稱“碧波仙子、風露佳人”。荷花的載培品種很多，依用途不同可以分為藕蓮、花蓮和子蓮三大類。一般供我們觀賞的是花蓮，因為她適應性極強，治理較為粗放簡便，即適應大小水景布置，適合家養(yǎng)。而子蓮和藕蓮卻不同。顧名思義，一個產蓮子，一個產蓮藕。她雖然畏寒冷，卻不畏酷暑。
在炎炎夏日，許多名花異卉都垂頭喪氣的彎著腰，可她卻不一樣。在烈日下，她那碧綠的荷葉在漸漸而致的風中搖擺;她亭亭玉立的花朵迎著初升的太陽綻放，時而有陣陣幽香拂面而來，使人心曠神怡。
荷花不像我們想像中那么嬌嫩，不要忘了她的'另一個名字——活化石。大約一億五千萬年前，地球被海洋、湖泊與沼澤覆蓋著，只有少部分植物種子能存活下去。而她頑強的與沼澤作斗爭，最終取得勝利。當人類出現，為了生存，采集野果食用。荷花因為其蓮子與藕甘甜清香，有營養(yǎng)，不久便被納入菜譜。就這樣，她成為了生命的象征。有人說，荷花無一不可入藥。她的葉能解暑清熱;梗能通氣寬胸;瓣能治暑煩渴;蓮子可以健脾止瀉……真是天然補品!
當然，這天然補品可不是隨處可得的。荷花在中國有至少7000年栽培歷史，一般開花期為6~8月。不過一定要管好害蟲的嘴，不然要享受大自然的結晶，想都別想!
朋友們，在6~8月去杭州西湖找她吧!去感受大自然的結晶吧!要是你能數出來一共有多少朵，說不定下一屆吉尼斯紀錄名單上就有你的名字了喲!
花的作文 篇5
玫瑰園里的玫瑰花多極了，瑰麗無比：白的，紅的，黃的，粉紅的，嬌艷欲滴，多不勝數遠遠看去就像一個花花世界，美麗極了。葉子密密層層的，把泥土遮住了；
花朵的花瓣一片又一片，層層疊疊，像在給花芯蓋被子似的；花桿上有一條又一條的`刺兒，這應該是為了自己不被別人摘下來吧。剛長出來的葉子顏色淡淡的，讓人看起來很舒服。
花的作文 篇6
站在櫻花樹下，清風吹落片片花瓣，耳畔響起幽幽的琴聲，女孩轉過臉看著撫琴的女子，心中泛起圈圈漣漪，對那優(yōu)雅的古琴一見傾心。
綁上指甲，第一次接觸古箏，女孩心中難以抑制的興奮和緊張。第一次上課，老師為女孩講解指法，教女孩認譜，女孩很認真，很快就學會了，老師夸她理解能力強，說她是個好苗子。女孩很開心，靦腆地笑了，眼中閃出對古箏的'希望。練習過后，女孩走出教室，教室外的櫻花樹開花了，花是淡粉色的，沒有風和雨，很美，很幽靜。
幾月課程過后，女孩已經可以練習簡單的曲子了，而且每首曲子都能很快學會，老師也常常表揚她。女孩對自己充滿信心。一天，女孩學了一個新曲子，曲子有點難，她用了兩節(jié)課世界才學會，而且練習有些吃力。于是在課后，女孩便留在教室拼命地練習，似乎想要馬上把曲子背熟。練了許多遍，她仍然會被卡在中途，但相比之前已經好了很多。她仍不甘心，反復練習，心卻已浮躁了。她抬起頭，偶然瞥見窗外的櫻花樹，在風中搖曳，片片花瓣被風吹落，化為泥土�；ò甑袈涞臋鸦錄]有因此屈膝，反而變得更加美麗、更加浪漫了。櫻花樹不會被風吹倒，不正是因為它深厚的根基和多年的經歷嗎？女孩剛學古箏不久，學識尚淺，怎么能輕易地從一首曲子里感受到作者的心境呢？女孩收起已疲勞的古箏，走出教室，站在櫻花樹下，默默感受它多年來的喜怒哀樂。櫻花輕輕飄落到女孩身上，如一個無言的知己，輕輕地呼喚，靜靜地守候。
第一次考級，女孩緊張地等在教室外面，手里抱著琴譜，她正抓緊一切時間背熟曲子，保證不出一點差錯�？技墪r，她雖緊張但是完整地彈完了曲子�！皬椙偌记烧莆詹诲e，但是感情沒有滲透，曲子很僵硬，下次放松點�！痹u委對女孩說。女孩走出教室，想著評委的話，不覺便走到了櫻花樹下，清風拂過，花瓣飄落到女孩的頭上，一陣清香。
如今女孩已經過了十級，再回望曾經練琴的教室，已經不再像以前那樣簡歷了，立在它旁邊的櫻花樹卻仍開著淡粉色的小花，靜靜地守在那里，似乎在呼喚著誰曾寄托在那里的夢想……
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