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星期天星期天作文900字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的星期天星期天作文900字3篇，歡迎閱讀與收藏。
星期天星期天作文900字 篇1
福樓拜家的星期天，作家云集，燃燒著火一樣的激情；有些同學(xué)家的星期天，平淡無(wú)奇，無(wú)味得像一杯白開水；我家的星期天，絢麗多彩，豐富得似一幅繽紛的畫。現(xiàn)在，你就快隨我一起來(lái)欣賞這美麗的圖畫吧！
清晨七點(diǎn)鐘，我正躺在暖和的被窩里，鬧鐘卻不安分地叫了起來(lái)“叮零零……”急促的鈴聲驚醒了酣睡的我，打斷了我的美夢(mèng)。我揉揉惺忪的睡眼，明媚的陽(yáng)光射進(jìn)窗內(nèi)，向窗外望去，明亮的世界里，樹木都精神抖擻地站著，小鳥站在枝頭上，呼朋引伴地賣弄著宛轉(zhuǎn)的歌喉。我一個(gè)鯉魚打挺，從床上一躍而起，飛快地收拾好，便帶著一身輕松出了門。
我沿著大堤慢慢地跑著，滾滾的長(zhǎng)江水咆哮著，一瀉千里，翻滾著向東方奔涌而去。一排排高大挺拔的樹木堅(jiān)定不移地站著，接受著陽(yáng)光的洗禮，青翠欲滴。腳邊嫩綠的小草沐浴在陽(yáng)光下，掌心上還托著一顆顆晶瑩剔透的水珠。一切都是那么地賞心悅目。
呼吸著新鮮的空氣，我的身子似乎變得輕松了。跑了一會(huì)兒，我坐下來(lái)喘口氣。吃過(guò)早飯，我剛想上樓去，一陣清脆的'門鈴聲飛進(jìn)了我的耳畔。我疑惑地打開門——嘿！是哥哥和弟弟！
我喜不自勝，和他們天馬行空地聊了一會(huì)兒，哥哥便直奔電腦。我對(duì)電腦不感興趣，便興致勃勃地拿出跳棋，與弟弟對(duì)峙起來(lái)。
弟弟今年剛剛十歲，讀小學(xué)四年級(jí)的，又瘦又高�？蓜e小瞧他，靈活的大腦里藏著不少鬼點(diǎn)子，大眼睛“骨碌”一轉(zhuǎn)，便能想出一個(gè)妙招。所以我可得提防著點(diǎn)兒他，小心又?jǐn)≡谒氖窒隆?/p>
弟弟狡猾地盯著棋盤，嘴角泛著一絲冷笑。他望望緊抿雙唇的我，出其不意地來(lái)了個(gè)大包圍。我額頭有些冒汗，把心一橫，沖啊！我率領(lǐng)10個(gè)黑軍，在白軍的層層阻攔下沖鋒陷陣，左沖右突，抓住一切機(jī)會(huì)往外跳。弟弟也不甘示弱，利用我辛苦搭建的橋往前跳。就這樣，我絞盡腦汁，苦苦思索，謹(jǐn)慎地跳著，生怕讓對(duì)方鉆了空子。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們不相上下，最后，以我領(lǐng)先兩步的勝利告終。弟弟很是不服氣，扔下棋子，拿起羽毛球，與我又是一場(chǎng)激烈的廝殺。
小小的羽毛球在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線，卻始終不肯落下。我們揮汗如雨，好不痛快！
吃過(guò)午飯，弟弟與哥哥告辭。我則鉆進(jìn)書柜，開始如饑似渴地閱讀。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！背两跁氖澜缰�，我好似一匹貪婪的餓狼，總也吃不夠。魯濱孫教我在困境中自力更生；保爾·柯察金讓我懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)；湯姆·索亞讓我想起了歡樂(lè)的童年生活；湯姆叔叔告訴了我什么是愛……
不一會(huì)兒，已是下午兩點(diǎn)多了。收拾好書包和衣服，我戀戀不舍地走出家門，爬上公共汽車，向?qū)W校奔去，開始新的一周的學(xué)習(xí)生活……
怎么樣？這就是我家的星期天，如一座美麗的花園，開滿了芬芳的花朵，灑滿了銀鈴般的笑聲，蜂飛蝶舞，灑滿陽(yáng)光。
星期天星期天作文900字 篇2
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定都想利用周末好好的放松一下吧！是走進(jìn)商場(chǎng)，體會(huì)購(gòu)物的快樂(lè)；是走進(jìn)美食街，品嘗風(fēng)味小吃；還是在家來(lái)一次“小鬼當(dāng)家”……而我是同家人一起出去玩，接觸綠色的大自然，呼吸新鮮的空氣。我感受最深的是一次去金刀峽抓小蝦。
夏天的一個(gè)星期天來(lái)到了，炎炎的烈日高懸當(dāng)空，火紅色的光芒炙烤著地面，到處都是高溫。我們一家人坐在空調(diào)房里避暑，可十分無(wú)聊。經(jīng)過(guò)全家商量決定到金刀峽去避暑。于是，爸爸開車向金刀峽出發(fā)了。據(jù)說(shuō)金刀峽是夏天避暑的'最佳旅游景點(diǎn)，那兒有峽谷，有清澈的溪水。一路上風(fēng)景迷人，我看見春天的嫩葉已變成茂盛的翠綠色了，這個(gè)像玉翠般的色彩在陽(yáng)光的照射下發(fā)著綠光，像一塊塊綠寶石，又像葉子們?cè)趯?duì)我笑呢！這時(shí)我也“咯咯”地笑出聲了。我還看到了爭(zhēng)奇斗艷的牡丹……
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的行駛，我們到了金刀峽的后山，來(lái)到了一家美味飯館吃起了午飯。這時(shí)，恰好遇到一位小名叫瓜子的小弟弟和他爸爸也到金刀峽來(lái)玩了。吃飯時(shí)我跟這個(gè)“小瓜子”成為了好朋友。我狼吞虎咽地和他先吃完了飯，迫不及待地跑到飯館外玩了起來(lái)。
我們先在烈日下玩著影子游戲，后來(lái)我們倆發(fā)現(xiàn)了飯館的右邊有一條小河，河水清澈，連水中鵝卵石的條紋都清晰可見。我和“瓜子”弟弟飛快地跑了過(guò)去，跑到小河邊我看見河里有藍(lán)色的魚，有金色外套的小蝦，還有穿著橙紅色的大外衣的小螃蟹……
我們連忙把鞋子給脫了，挽起褲管，跑進(jìn)淺水中，捉小蝦�？墒�，我剛走進(jìn)去，一不小心踩到了滑溜溜的青苔，“咚”的一聲，我的身子向后一仰，一屁股坐在了水里，頓時(shí)濺起了水花。媽媽看見了笑了起來(lái)，讓我也哭笑不得。幸好我是穿了一件連衣裙，再加一條長(zhǎng)褲。我摔在水里時(shí)連衣裙還沒打濕，媽媽就幫我把長(zhǎng)褲脫了。接著我又和“小瓜子”一起去捉小蝦了。
我先看見了幾只小蝦圍在石頭邊悠閑地玩耍。它們?nèi)硗该�，跟水里的鵝卵石混為一體，如果不仔細(xì)看，還真看不見它們呢！我躡手躡腳地下了水，我還沒靠近，誰(shuí)知小蝦真機(jī)靈，腳一瞪，迅速地用手一抓，可又是竹籃子打水——一場(chǎng)空。弟弟左抓右摸居然還捉到了一只螃蟹。而我就只好繼續(xù)努力。我小心翼翼地向小蝦走去，悄悄地雙手一捧又落空了，我就不停地抓，結(jié)果弄得小蝦們驚慌失措、上串下跳的，我又看準(zhǔn)了一只小蝦我猛地一抓，然后一打開雙手，呀，我終于抓到小蝦了。我飛速地跑去向家人報(bào)喜……
我相信快樂(lè)的意義永遠(yuǎn)不變，快樂(lè)時(shí)純真的，不論是放松時(shí)得到的快樂(lè)，努力付出時(shí)的快樂(lè)，快樂(lè)永存在我的心間。這真是一個(gè)快樂(lè)的周末！
星期天星期天作文900字 篇3
打鈴的李爺爺吃過(guò)早飯，到校外轉(zhuǎn)悠了半天才愜意的踱進(jìn)校園。他雙手背在身后，慢騰騰地向校園里走去。
突然，他加快了步子。
辦公室的門前豎著一根一米高的木柱，上面掛著個(gè)鐵鈴，鈴眼穿著個(gè)鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來(lái)到跟前，一聲呵斥：
“小丫頭，想干什么？”
小女駭伸出的小手猛地一縮，緊接著轉(zhuǎn)過(guò)了臉：“李爺爺，誰(shuí)叫小丫頭，我有名字！”
李爺爺這才認(rèn)出原來(lái)是教英語(yǔ)的林老師的女兒。
“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想干什么？”
倩倩沒有回答。她小心地從凳子上跳下來(lái)，走到李爺爺身邊，雙手拽著他的衣襟，仰起圓圓的小臉很著急似的說(shuō)：“天天看見您打鈴，您今天怎么不打呀？”
李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問(wèn)道：“打鈴干什么呀？”
“一打鈴媽媽就下課了�！彼f(shuō)著向遠(yuǎn)處的教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來(lái)帶我玩去了。”
李爺爺覺得有些奇怪，又問(wèn)道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩只小手托起李爺爺?shù)腵一只手，指向遠(yuǎn)處靠近校園墻的一間教室。
教室的門半掩著，門口放著幾輛自行車。
那里是林老師所教的班級(jí)。
李爺爺明白了——林老師又在給學(xué)生補(bǔ)英語(yǔ)課。
“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來(lái)不就行了？”
“不行！不行！”倩倩又搖頭又?jǐn)[手。
“那是大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)的地方，媽媽不許我去。媽媽說(shuō)，我要是去了，她就不疼我了�！�
李爺爺輕輕地?fù)崦毁粸鹾诘念^發(fā)，沉默良久，忽然，他脫口問(wèn)道：
“倩倩，你爸爸咋不帶你來(lái)玩呀？”
話剛出口，他又后悔不該這樣問(wèn)。半年前，他就聽到一些老師談?wù)摿掷蠋�。原�?lái)她在城市里工作的丈夫叫她調(diào)進(jìn)城里，不想讓她教書。可是，林老師看見這所學(xué)校缺少英語(yǔ)老師，就不愿意調(diào)進(jìn)城里，更不愿意改行。兩人彼此鬧翻了，聽說(shuō)后來(lái)還要離婚，不知——
“爸爸？爸爸在城里，媽媽說(shuō)……爸爸……不要我了。”倩倩低低地說(shuō)。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼臉。
“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃著一雙清澈明亮的眸子，期待地問(wèn)。
“噢，對(duì)對(duì)！……不不……再等一會(huì)……”李爺爺語(yǔ)無(wú)倫次了。
倩倩又看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩只小手托著腮幫，出神的盯著鐵鈴。
過(guò)了一會(huì)兒，小臉上籠罩著怨艾和期待神情的倩倩，像是說(shuō)給李爺爺聽，又像是自言自語(yǔ)：
“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”
李爺爺?shù)男囊活�，他激�?dòng)地注視著倩倩，又轉(zhuǎn)過(guò)頭注視那半掩著門的教室。
李爺爺?shù)难劭粲悬c(diǎn)發(fā)潮……倏地，他抱起了倩倩——
一只白皙的小手搖著鈴錘，被一只布滿老繭的大手緊緊地握住，有力地?fù)粝蜩F鈴！
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著……
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