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什么教會(huì)了我什么作文600字
第一篇：挫折教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)
那盛開(kāi)的梔子花，在暴風(fēng)雨中承受著風(fēng)吹雨打，但風(fēng)雨過(guò)后，還有縷縷淡淡的幽香�！}記其實(shí)上帝是很公平的，雖然對(duì)于某一個(gè)人給予的苦難太多，但另一方面，他讓你從苦難中收獲了很多。
再次回想起那件事，我覺(jué)得那真是我成長(zhǎng)過(guò)程中一到坎。我落選了——為了競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，我準(zhǔn)備了三個(gè)星期。或許是上帝認(rèn)為我還不夠努力，最后只送給了我兩個(gè)魔鬼般的字——淘汰。這就如同一個(gè)晴天霹靂，重重地打在我身上！天氣就是我的心情。方才還是晴朗的天空，霎時(shí)間暗了下來(lái)，雨水肆無(wú)忌憚地潑灑。我不能忍受，撐著小傘，奔跑在小徑上，只為了發(fā)泄一下。忽然，我的腳步慢了下來(lái)，一位小女孩吸引了我。她大概8歲大，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，奔跑在路上。她看起來(lái)似乎很急，跑得很不穩(wěn)。一不小心她摔了一跤。
我原本以為她會(huì)哭，會(huì)等待著我的幫助。但我完全想錯(cuò)了，她不僅沒(méi)有哭，還努力地嘗試著站起來(lái)。由于摔得太重了，不管她怎么站都沒(méi)有用，我正想去攙扶她，只見(jiàn)她手扶著一棵大樹(shù)，艱難地站起來(lái)，支持地走了，卻不忘回頭對(duì)我微笑。我怔怔地站在小徑上，暴雨如注，小小的雨傘顯得軟弱無(wú)力。我索性把雨傘拋開(kāi)，痛快地淋漓著，任憑豪雨捶擊我的身軀，任狂風(fēng)吹亂了頭發(fā)。
這一刻，我的臉上只有雨水，沒(méi)有淚水。一位小女孩都懂得跌倒了要自己重新站起來(lái)，我為什么要等待他人的幫助呢？“我一定能跨過(guò)這道坎！”——我咬緊嘴唇，向家的方向奔去。生活中的人們，不都是一帆風(fēng)順的。挫折與苦難正如人生旅途的坎坷，高山和激流，時(shí)時(shí)伴隨阻礙。但正因?yàn)樗鼈�，人生的回味才多姿多彩�?/p>
第二篇：生活教會(huì)了我冷靜
曾幾何時(shí)，我是那么急躁�，F(xiàn)在，那急躁的性格隨時(shí)間慢慢改變了。生活，確實(shí)是人最好的導(dǎo)師；生活，使我學(xué)會(huì)冷靜地對(duì)待每一件事。
急躁的性情曾經(jīng)讓我失去了太多。最重要的還是友誼，因?yàn)槲业谋┰�，一個(gè)又一個(gè)好朋友離我而去，使我寂寞難言，心中的苦悶無(wú)法向他人傾訴，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)我的心聲。愧疚啊，最好的朋友竟因我的沖動(dòng)不辭而別！記得初二那年，瓊，我的同桌也是我最好的朋友，她對(duì)我說(shuō)：“憑你現(xiàn)在的成績(jī)，上重點(diǎn)高中可能有點(diǎn)困難�！蔽耶�(dāng)時(shí)認(rèn)為她在諷刺我，我非常氣憤，已經(jīng)失去了理智，于是大喊一聲：“你早點(diǎn)給我滾開(kāi)，就憑你，還想……�！彼�(tīng)了呆呆地站在那里，眼睛里盈滿委屈的淚水。
雖然她并沒(méi)有哭出來(lái)，但我能看出來(lái)那是無(wú)聲的哭泣，心的哭泣。初三了，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，此時(shí)的我多了一份成熟。突然間想起古羅馬人奧維德的一句名言：征服自己的感情和憤怒，就能征服一切。我應(yīng)責(zé)問(wèn)自己：“我征服了自己的憤怒嗎？”不，我沒(méi)有。我多么后悔，多么希望時(shí)光能夠倒流。我想向她道歉，挽回那分友誼，卻沒(méi)有勇氣。盡管我知道她一定會(huì)原諒我的，因?yàn)樗男郧樘珳睾土�。而我呢？就尤如一座火山，不知什么時(shí)候就會(huì)噴發(fā)。在前幾天，我終于下定決心寫信向她道歉，不讓急躁扼殺了我們的友誼。
生活，教會(huì)了我冷靜。我不再因?yàn)橐患∈露蟀l(fā)脾氣；不再因?yàn)橐坏离y題而把本子全撕了；不再……
我相信今后我會(huì)冷靜地對(duì)待人生的每一件事。
第三篇：生活教會(huì)了我珍惜時(shí)間
我生活的主旋律是閱讀，從閱讀中我知道：古代教育家孔子曾經(jīng)發(fā)出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆；民族英雄岳飛也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；明朝的羅懋登也曾用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的詩(shī)句來(lái)告誡人們要珍惜時(shí)間；朱自清的《匆匆》一文中寫有“吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)支，默默時(shí)，便從疑然的雙眼前過(guò)去”這句話，他在警示我們時(shí)間就像盆中的水，如果潑出去了，將永遠(yuǎn)也收不回來(lái)。所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，以前也許是自己無(wú)知，眼睜睜看著時(shí)間從自己身邊溜走。便幸好有“生活”這個(gè)大功臣，是它教會(huì)了我怎樣珍惜時(shí)間，抓牢時(shí)間。
當(dāng)自己躺在草地上，享受著夕陽(yáng)美景的同時(shí)，也不免有一絲傷感。因?yàn)檫@一天的時(shí)間又匆忙溜走了。而自己在這一天又干了些什么呢？
生活讓我懂得時(shí)間是那么殘忍，一去不復(fù)返。但它又是那么人平。你珍惜它，它就對(duì)你好。用不同的態(tài)度對(duì)待時(shí)間，就有不同的回報(bào)。醫(yī)生說(shuō)，時(shí)間就是生命；病人說(shuō)，時(shí)間就是健康；運(yùn)動(dòng)員說(shuō)，時(shí)間就是金牌……而對(duì)于我們這些初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)又是什么呢？時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是知識(shí)。所以我們應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)。
當(dāng)時(shí)間在自己的貪玩中走過(guò)時(shí)，我會(huì)提醒自己，抓住它，不能讓它逝去。我以前不夠做到，認(rèn)為現(xiàn)在逝去了，可是還有明天、后天……但是生活這個(gè)老師時(shí)時(shí)刻刻都在教導(dǎo)我，讓我明白時(shí)間就像手中的流沙，當(dāng)你握緊它時(shí)，它就流得較慢。
生活其實(shí)就是一個(gè)舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，人們利用時(shí)間這個(gè)道具在表演。我現(xiàn)在懂得應(yīng)緊握時(shí)間這個(gè)道具表演好每一個(gè)節(jié)目。
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