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腳印作文600字（通用55篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的腳印作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
腳印作文600字 1
流淌著的歷史長(zhǎng)河，就像絡(luò)繹不絕的十字路口。匆匆的行人，一閃而過的虛影，一瞬間的喧囂，在變換一次燈色后，這些人、事灰飛煙滅。
但難道歷史就是如此不堪一擊？難道不能留下我們的腳�。侩y道一切都只是過去？
雖然歷史之河永不停息地流淌，但總有一些腳印沉落在河床，留下沉重的足跡。
歷史能沖刷毀滅一個(gè)時(shí)代，但不能消滅這個(gè)時(shí)代的文明。
古埃及雖覆滅了，但那雄渾的金字塔矗立在茫茫的黃沙之中，向人昭示著輝煌的過去。
古巴比倫傾覆了，但漢謨拉比法典卻深深地刻在了歷史的石柱上，開啟了法制社會(huì)的先河。
古印度消逝了，菩提的光輝普照眾生，佛陀思想傳遍了整個(gè)東方世界。
一個(gè)時(shí)代有著一個(gè)時(shí)代的文明，文明的足跡總能落定塵埃，躍然紙上方正的`漢字不就是中華民族留下的腳印嗎？
夏商周隨歷史奔流，青銅器仿佛還在雄壯地回響，仿佛訴說著千古往事。
秦王朝深埋在歷史中，但兵馬俑這強(qiáng)大的軍團(tuán)仍駐守著這段歷史，戰(zhàn)鼓仿佛在狂舞，宣告著統(tǒng)一中國(guó)的豪氣。
漢王朝已不覆存在，但那布滿塵埃的《史記》卻留下了它的腳印，成為千古的絕唱。
……
歷史如此，何況當(dāng)今的人呢？難道我們就只配做匆匆過客嗎？我們就只能在前人的腳印上茍且地過一生嗎？
不，我們應(yīng)留下我們自己的腳印，留下屬于這個(gè)時(shí)代的腳印，延續(xù)我們整個(gè)民族文明的腳��！——那就是奮進(jìn)的腳印、拼搏的腳印、創(chuàng)新的腳��！
腳印作文600字 2
當(dāng)果實(shí)成熟后，我們采摘瓜果的腳��；成功時(shí)，背后一次次失敗的腳印都是我們成長(zhǎng)的足跡。題記
腳印，無處不在，腳印，任何人都擁有，有的腳印是有形的，有的腳印是無形的，當(dāng)我們成功時(shí)，請(qǐng)你們不要忘記，背后那一串隱形的腳印就是你們成功的見證，是你們付出汗水的見證，是你們?cè)谑r(shí)不低頭的.腳印。下面，讓我們一起欣賞春風(fēng)的腳印。
當(dāng)春天來臨時(shí)，草地上第一棵小草直起腰時(shí)，是春風(fēng)喚醒了他們沉睡已久的心靈，讓他們朝氣蓬勃的成長(zhǎng)，是春風(fēng)扶起了小草的腰板，讓他們筆直的站在春天的面前，迎接新的挑戰(zhàn)。春風(fēng)，在草地上留下腳印。
當(dāng)小溪的冰融化時(shí)，是春風(fēng)，融化了他們厚厚的外裝，融化了他們冰一樣的心，讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風(fēng)，在小溪的成長(zhǎng)中留下腳印。
當(dāng)果園里，果樹茁壯成長(zhǎng)，散發(fā)出迷人的氣味時(shí)，是春風(fēng)撫摸了他們，脫去了穿了一冬的厚厚的大衣，脫去了身上的銀裝，展現(xiàn)出他們獨(dú)特的外表。春風(fēng)，在果園中，留下了腳印。
當(dāng)春雨來臨時(shí)，是春風(fēng)提醒雨使者的到來，讓雨使者滋潤(rùn)時(shí)間的萬物，正是春風(fēng)默默無聞的做著起間接作用的雨使者。春風(fēng)，在下春雨時(shí)留下了腳印。
春風(fēng)為春天的來臨奠定了基礎(chǔ)。春風(fēng)默默無聞的奉獻(xiàn)著，他收獲了屬于他自己的腳印。同學(xué)們讓我們一起收獲屬于我們自己的那串腳印吧！
楊店子初級(jí)中學(xué)初二:趙麗萍
腳印作文600字 3
腳印是踏過的路，是拉開的距離。
零星的余暉是落單的大雁，無情的黑可不會(huì)憐愛這小家伙，把它趕到一邊。秋風(fēng)驅(qū)散著離開母親的樹葉，沙沙的聲音是它低聲哭泣。我和母親，在路上漫無目的地走著，下意識(shí)我感覺到，我正抓著母親的`手，我頓時(shí)覺得心里不舒服，不知為何，我掙脫了母親的手。我堂堂一個(gè)14的人，早就不該需要和母親一起走了。我頓時(shí)大步流星地走開，只留下母親一人，腳步和我愈來愈遠(yuǎn)我回首，看見母親的表情在夜幕里模糊。
我莫名地感到心情沮喪，將頭深深地埋下。忽然，我看到了腳下的路，思想深處的片段開始上浮。記得那條泥濘的路，曾是我每天乘車回家的不經(jīng)之路，每一次，都是媽媽拉著我，走過下雨，走過刮風(fēng)。下雨天，不懂事的我總愛東奔西跳，弄臟了褲子。媽媽也不責(zé)怪，反而快樂的看著我。我踩過的路上留下深深的腳印。
對(duì)，還有那個(gè)不知何時(shí)的鏡頭。一個(gè)媽媽拉著自己的孩子，在海灘邊。海浪輕輕沖上岸，抹去剛才留下的腳印。孩子不高興地嚷，怪海浪弄丟了他的腳印。媽媽笑了，拉著他，重新走過沙灘一二一二。孩子高興地嚷著，媽媽仍然笑著
忽然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)自認(rèn)為人生閱歷不淺的男孩正驕傲地望著自己的腳印，熟不知，在他不遠(yuǎn)處，有一雙腳印一直伴他而行。
我猛然回頭，循著自己剛才的腳步走回。因?yàn)槲彝蝗活I(lǐng)悟，母親的腳步伴我而行，而能與母親相伴同行的又有幾人呢？
是啊，腳印鑄就了美；腳印升華了愛。
腳印作文600字 4
眨眼間，時(shí)間以第一宇宙速度過去了，我已經(jīng)翻越重重高山，在離家很遠(yuǎn)的高中上學(xué)。我下定決心，要離開那個(gè)鬼地方，就不再回去了。隨后，在我上學(xué)的三個(gè)月后，我媽媽帶了一些我喜歡吃的食物來看望我。還和我說了些話，我已經(jīng)不耐煩了，連忙打斷她的話：“行了，我都已經(jīng)知道了，這些話聽多了，你還是趕緊走吧。”說完我轉(zhuǎn)身走進(jìn)校園，同學(xué)們紛紛問我她是誰，我只說她是我家的鄰居，此后我再也沒有給家里寫信，打電話。面對(duì)這位默默忍受著孩子對(duì)她的厭惡的媽媽，我無顏面對(duì)她，從她的身影，我看得出，她來的時(shí)候，跳著歡快的`步子，帶著滿臉的笑容，可是離開的時(shí)候，什么也沒帶走，只留下了悲痛的腳印。
段考過后，學(xué)校舉行家長(zhǎng)會(huì)，媽媽如時(shí)趕來赴席。在大會(huì)上，學(xué)校給了她發(fā)言權(quán)，因?yàn)槲胰〉昧讼喈?dāng)優(yōu)異的成績(jī)。她回答“如何教育孩子？”這個(gè)問題時(shí)，說道：“其實(shí)，教育孩子沒有什么特殊的方法，我只是在走的時(shí)候，留下了一個(gè)腳印，讓孩子學(xué)著走了出來�！本瓦@么簡(jiǎn)短的幾句話，搏得了場(chǎng)下學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的熱烈的掌聲。我真的沒想到，媽媽是如此的愛我，她對(duì)我傾注了那么多的愛，我改變決心要學(xué)好知識(shí)，去改變家鄉(xiāng)的面貌。經(jīng)過一陣的思想斗爭(zhēng)，我發(fā)自內(nèi)心的喊出一聲：“媽媽，謝謝你！”媽媽流淚了，她不是為我而流淚的，不是因我闖禍而流淚的，是因?yàn)槲覍?duì)她的愛，讓她感受到了。
同學(xué)們都因?yàn)槲矣羞@么一位好媽媽而羨慕，我也因?yàn)橛羞@么一位好媽媽而自豪。這一次，媽媽來的時(shí)候，雖帶著些沉重的步伐，離開的時(shí)候，卻收獲了許多的愛和欣慰，也留下了開心的腳印。
腳印，它究竟是什么？我終于得出一個(gè)最滿意的答案是天下父母對(duì)子女的深深的愛，是天下子女對(duì)父母的深深的愛。
腳印作文600字 5
終于挨到了周末，身邊人來人往。獨(dú)自一人走在熟悉的大街小巷，沒有了曾經(jīng)的朋友，只有現(xiàn)在的回憶。我寂寞難耐，但這一切的一切就只因?yàn)樽约旱挠薇亢团橙�。為什么不在學(xué)習(xí)的道路上多踩下些腳印，而要在娛樂的世界中漫無邊際的徘徊。沉思中，那誘人的春天的味道在腦海中縈繞。春天是真的來了嗎？
但那應(yīng)有的陽光呢？在哪？抬頭，卻尋不得，只有陰沉沉的云在天空中熟睡過去，等待風(fēng)把它們喚醒，再一次在大地上濺出生命的花朵！還是一個(gè)人，踩著直線走到了那條巷子。曾記得，那兒有我許許多多的歡聲笑語，是我的快樂老家。曾記得，在夜晚，我們像一群剛被放出的鳥兒，在大街上，那花紅柳綠的歲月里，盡情的飛奔，累了，在山坡上靜靜地?cái)?shù)著星星，唱著那些永不變換的歌，知道夜半更深。如今，門口苔痕蔓延，古老的木門與紅磚墻相對(duì)著，寂靜凄涼。只因一次留級(jí)，毀了我的快樂？毀了我的追求？毀了我所有的夢(mèng)？啪嗒，是雨滴嗎？落在手上的是雨嗎？不，是淚！慢慢的，穿過那條巷子，呆呆的，走進(jìn)了我度過十年歲月的`舊居。舊居被出租了，但它的每一個(gè)部分都刻骨銘心。
那茶花又有了花骨朵兒！ 和從小一起長(zhǎng)大的鄰居在一中的校園里沒頭緒的走著，欣賞著房前屋后蒼勁的不知名的樹，還有從泥土中鉆出來的也不知道名的小草，看著他們生機(jī)勃勃，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相爭(zhēng)春，我的心情變得好多了！真希望再回去看看曾經(jīng)的一中的校園，那長(zhǎng)滿花草樹木的迷人的地方�，F(xiàn)在環(huán)堵新家，周圍卻是一棟棟高樓大廈，留給我的只有那唯一的無法帶走的回憶�；蛟S，我應(yīng)該開始新的生活，所以，曾經(jīng)的一切再見了，再也不見了。希望當(dāng)我下一次踏進(jìn)一中的時(shí)候，留下的是自信的堅(jiān)強(qiáng)的腳印，看到的是那紅艷艷的茶花！
腳印作文600字 6
獨(dú)自走在校園里，轉(zhuǎn)學(xué)了，我已不屬于這里，不過我還是要來看看老師，朋友，還有那溫馨的笑聲。讀書聲在校園中回蕩，獨(dú)自在泥地上踩出一串腳印，回頭看看，仿佛看見了我最喜歡的老師——羅老師剛來的時(shí)候。
那是一個(gè)驕陽似火的夏天，開學(xué)的第一天，坐在教室里的我們嘰嘰喳喳地談?wù)撝偶僖詠淼?趣聞。這時(shí)，一位年紀(jì)大概二十幾歲的年青教師捧著一本書進(jìn)來了。她站在講臺(tái)上，大大落落地在黑板上寫下了一個(gè)大大地“羅”字，“今天開始，我就是你們的班主任羅老師，怎么稱呼我你們自己決定�！崩蠋熣陬C布她的“施政大綱”，大家開始議論開了�！袄纤文�？去哪了？”“她多大了？看起來很年輕�！薄八齼磫�？我可不想去試著跟她對(duì)著干……”只見老師咳了咳兩聲說：“生字我不讀，自己翻字典；文章我不說，自己理解；段落大意，中心思想自幾歸納；自己研究課后練習(xí)……”我們都驚呆了：你什么都不教那來干什么，這老師怎么這么懶啊。
向來沒有自覺性的我們書不看書，一上課就“玩”。一天，老師搬進(jìn)來一摞試卷，對(duì)大家說：“今天考試！”大家又被嚇到了，這幾天根本沒什么，考個(gè)屁��！拿著試卷一看，全是生字理解，大家考得一塌糊涂。老師丟下一句“明天再考”就離開了。第二天，老師發(fā)下卷子，一看，真的是“再考”，一模一樣的卷子，又是一塌糊涂。老師依然扔下那四個(gè)字離開了，同學(xué)們不得不查字典，翻書，自學(xué)，把那該死的分?jǐn)?shù)拉上來。從此大家養(yǎng)成了翻書，自行理解，勤動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣……
回頭望去，那腳印的盡頭是我的母校，是我的朋友，是我的好老師。也正因有了這些可敬的老師，我們的校園才更加美麗。
美麗的校園，我永遠(yuǎn)愛你！
腳印作文600字 7
回望過去，一次完美的腳印旅徒，又那么快的結(jié)束了，每一步腳印都讓人流連忘返，每次那種種快樂的事就那么快的走了，惋惜不住他那忙陰箭般的速度，留不住他那美麗的青春，我無奈，只好把他丟棄，我看著他離去，傷心，而又面臨著那悲衰的苦，那次次地回憶，都銘心刻骨，一想到，馬上想在旁邊的大海，想望記那一切切，但，每次都失敗，雨下了，太陽被那烏云毀滅，只有那上天，才能明白我的心，為我沐浴，為我那刺痛的心洗刷，沖去了我那幼小而純潔的心，幼稚無知，完全被雨洗滌，一次次的失敗又在我面前閃現(xiàn)，我想打破他，我要去擊碎他，今天，又下雨了，又是一次沉痛的打擊，心又碎了，雨后，又是一陣雨，我的淚也是一段接一段，我累了，累了，想休息。
美麗的太陽再也不是那么溫柔，在我眼中，它是只魔鬼，把所有的虛幻變成了事實(shí)，我那簡(jiǎn)單的瑕想，是錯(cuò)誤的，
我氣憤天宮，我要打雷，我要把那所有的哀傷，通通劈掉，我要除去所有的眼中釘，鏟除我眼前所有的障礙，我要平坦！我要努力，我要一針見血，我永遠(yuǎn)是那么烏云密布，我再也沒有雨后天晴，那從前的太陽消失了，它的'光再也不那么猛烈，我單獨(dú)一個(gè)人坐在座位上，看著窗外飛過的身影，看著成群的人喜歡打鬧，我又不禁在旁自訴。咬緊牙，止住淚，從臉上擠出笑容，又漸漸消失，天上的星星數(shù)不清，這天我怎能看見天上的星，飯，我沒心思吃了，電視，也沒心情看了，新的一年，開學(xué)的第六天，連續(xù)下了五天雨，寫下了這篇作文，心中又多出幾份傷感，我的腳印每一步都是那么深，每一步都是那么沉……
海浪輕悄悄的上了岸，風(fēng)輕輕地吹過了我的臉旁，我也靜悄悄的向前邁向一步，回望過去，一段路已走完了，我正面臨著又去創(chuàng)造下一個(gè)腳印。
腳印作文600字 8
在我童年的記憶中，有喜悅、有感動(dòng)、有糗事、也有煩惱。它們像七彩泡泡，五顏六色，鮮艷動(dòng)人。所有的事情都深深地印在我的腦海。但，每想起這件事，我的內(nèi)心就很愧疚……
那是我上三年級(jí)的一天。放學(xué)了，我和蘭蘭一起走回家，學(xué)校門口不知道什么時(shí)候多了一個(gè)正方形的水泥地。好多同學(xué)都在上面調(diào)皮地走、跳、滑，把光滑的水泥地印的“凹凸”不平。
看著那些腳印，我和蘭蘭心里就直癢癢，好像要一個(gè)自己的腳印��！可是，去印的話，多么對(duì)不起工人們的'勞動(dòng)成果��！不去印的話，又感到可惜。到底是印不印��？印不印啊？
“印吧！反正那么多人都印了！”蘭蘭對(duì)我說，“好！”
我們走到水泥地旁，遲遲下不去“腳”�！翱禳c(diǎn)阿！工人們來了！”蘭蘭指著一群穿黃色工作服的人說。
我們馬上把腳印了下去�？烧l知，水泥地也太滑了吧！我沒站穩(wěn)，“撲通”一聲倒在了水泥地上。哎！要是沒有那層紙，我可能就變成“落泥湯”了！哎？水泥地軟軟的，挺舒服的！
這時(shí)，工人來了！蘭蘭一下子跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就留我一個(gè)人在水泥地上。
我看著工人們，一時(shí)間不知所措。這時(shí)，蘭蘭對(duì)我使了個(gè)眼色，我立刻急中生智，與她演了一場(chǎng)戲：“蘭蘭，你想干嘛？”“我不小心嘛！對(duì)不起了！”我們倆飛快逃走了。
“你好聰明！”
“那是！”我得意地說道。
我們倆還是忍不住地回頭看，工人們正在默默地刮平水泥地。我和蘭蘭相視了一眼，嘆了口氣。
第二天，水泥地干了，又平又滑的……
我心里非常失落，不是因?yàn)闆]有了腳印，而是自己辦了一件錯(cuò)事，給好人找了麻煩……對(duì)不起！可敬的工人！我再也不會(huì)這樣了！
腳印作文600字 9
網(wǎng)上曾看到的一個(gè)攝影師記錄下的畫面。那是在一個(gè)很美麗的海邊，爸爸在前面走著，小男孩在后面跟著，小男孩每一腳都踩在了爸爸在細(xì)沙上留下的大腳印里，留下的一串腳印都是大的套著小的。這幅畫面在我的腦海中留存了很久， 腳印，讓我感到溫馨而回味無窮。
那串充滿了父子之情的腳印讓我想起了我的爸爸……
記得很小的時(shí)候�；蛟S那時(shí)我才幼兒園，家里還沒有買車。爸爸每天都會(huì)騎助動(dòng)車來接我回家，回家前我們總要到菜場(chǎng)去買菜，爸爸總會(huì)笑著對(duì)我說：“琳琳挑菜，爸爸買單�！蔽沂謽芬獾靥暨x著我喜歡的菜。那時(shí)我最喜歡的菜就是紅燒鳊魚了，一周都要吃兩三次。爸爸總是拉著我蹲在魚盆旁，挑選著魚�；氐郊�，那條魚一定是爸爸親自下廚做的。我已經(jīng)忘了那是什么味道的了，但還記得每次吃魚都會(huì)很開心，而且專挑魚肚子上有些肥膩的肉吃。后來不知道什么時(shí)候開始，爸爸越來越忙，再也沒有帶我去過菜場(chǎng)，在我腦海中留下的只是爸爸和我在菜場(chǎng)那稀濘的'小路上留下的腳印，一對(duì)大腳印旁邊跟了一對(duì)小的……爸爸不再下廚做飯。每次我想吃爸爸做的紅燒鳊魚，爸爸總是推脫說：“爸爸忙，下次有空一定做給琳琳吃�！笨伤麉s不曾實(shí)現(xiàn)過自己的承諾。后來我再也不吃魚了，我告訴別人我最討厭吃的就是魚，但只有我自己知道，沒有人做的魚比爸爸做的好吃，我想把那種味道永遠(yuǎn)留在心中。
小時(shí)候，爸爸總是牽著我走，他在前面沉穩(wěn)地走著，我在旁邊蹦蹦跳跳地跟著，兩對(duì)腳印總在一起。后來大腳印旁的小腳印慢慢地也變成了大腳印，卻越走越遠(yuǎn)。
爸爸不再與我嬉鬧，不再用他那扎人的胡子蹭我的臉頰，不再燒我愛吃的紅燒鳊魚，只是在我心中留下一串漸行漸遠(yuǎn)的腳印……
腳印作文600字 10
漫漫人生路，驀然回首，在一串串清晰的腳印中，體味人生的真諦！
7歲的一天，語文課上，聽寫生字。老師讓我到黑板前“示范”。我很興奮，也非常感激老師給我展示的機(jī)會(huì)。我便歡天喜地地跑上了講臺(tái)，拿起粉筆寫了起來。寫著寫著便聽見同學(xué)們的切切私語，我還天真的以為是夸獎(jiǎng)我字寫得漂亮呢，心里揚(yáng)揚(yáng)得意起來�？墒钱�(dāng)我剛走下講臺(tái)，便聽見同學(xué)們哄堂大笑起來，我茫然不知所措。老師制止了同學(xué)們后，和藹地對(duì)我說：“回去練練字吧！”雖然只是淡淡的.一句話，我還是感到了它的分量，我暗暗立志：“一定要練就一筆讓人羨慕的字！”這一段經(jīng)歷教會(huì)我從小要立志。
13歲那一年，我走出生活了6年的小學(xué)校門，邁進(jìn)了一個(gè)陌生的校門。一切都是新的，來自各方面的壓力也漸漸加大，我感到無所適從了。于是決定放棄練書法。一個(gè)月后學(xué)校組織書法展覽，我仗著自己學(xué)了幾年書法的“優(yōu)勢(shì)”，打算“一展才華”。書法作品展出后，看到自己的“佳作”與其他同學(xué)的作品相比的差距，心頭涌上一種說不出的滋味。于是我又“揀”起了書法，埋頭苦練……這一段經(jīng)歷教會(huì)了我做事要持之以恒。
16歲這一年，我學(xué)書法已有一段時(shí)間，已有了一些長(zhǎng)進(jìn)，覺得在同齡人中已有一些小成績(jī)。一天，去看望昔日的代課老師，并且?guī)е约旱淖髌方o老師看，我滿以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)一番，可是看到老師眉頭緊皺的表情，我又失望了。老師笑著對(duì)我說：“練習(xí)書法，貴在持之以恒，永不自滿。只有向自己挑戰(zhàn)，才能達(dá)到更高的境界，獲得更大的成就�！笔前�，“學(xué)無止境”，“驕兵必?cái) �。這一段經(jīng)歷教會(huì)我要挑戰(zhàn)自己，永不自滿。
漫漫人生路，我審視著每一個(gè)腳印……
腳印作文600字 11
夕陽消痕山尖，落葉遺失在昏黃處，成長(zhǎng)的腳印，伴著搖晃的綠葉，陷匿地游離在余暉下的樹梢上……
隨著呱呱落地的聲響，一個(gè)新的生命開始了心的跳動(dòng)——我，在覆蓋著剛剛發(fā)出嫩芽的小草的路口，邁開了第一步，于是在淺淺的綠色里，交織著我牙牙學(xué)語時(shí)的歡笑。
就這樣，春去冬來，冬去了春又來，在花開得熱烈的季節(jié)里，我步入了知識(shí)的殿堂，暖暖的陽光下純真的笑臉，既期待著知識(shí)的澆灌，又渴望著嬉戲的歡樂�；鹨话愕腵生活的熱情揚(yáng)灑在書本與游戲之間，那時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的道路上印刻著來回竄動(dòng)的小腳印，是輕盈而認(rèn)真的。
一次又一次地認(rèn)真記著自己的年齡，當(dāng)數(shù)到十三的時(shí)候，媽媽說，這是一個(gè)花樣而濕潤(rùn)的年齡。我用力搖晃著腦袋，嘴角卻微微牽扯著微笑，因?yàn)�，我還沒有足夠長(zhǎng)大。
終于明白媽媽為什么說十三歲以后是一個(gè)花樣而濕潤(rùn)的年齡時(shí)，我已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)成了一個(gè)小小的大人。腦瓜子里裝滿了叛逆，倔強(qiáng)地低等著頭，不肯聽話，不想平庸，甚至不想再做乘孩子。面對(duì)著一天比一天高的書本，明亮的眼睛里已經(jīng)缺了小時(shí)的熱烈；即便再燦爛的笑也不再純真……開始發(fā)現(xiàn)藍(lán)天很美，白云很純潔，像我們透明的友情，映照在綠水里，覺得是最耀眼最可愛的。偶爾會(huì)望著掠過天空的飛鳥發(fā)呆，喜歡做夢(mèng)、幻想著張開手，就是另一片天，藍(lán)色的月下紫色的月下紫色的星……
哦，青春，在成長(zhǎng)的步伐里，你變幻著色彩，勾勒出五彩的印記，分明的輪廊里，滲透著奮斗的汗水，哦，青春，我成長(zhǎng)的腳步因你沉穩(wěn)而有力。
歲月像蝴蝶結(jié)的流蘇一樣拂過臉旁，成長(zhǎng)的腳印，像一串串悅耳的風(fēng)鈴，在幽幽的藍(lán)天下，鳴奏著動(dòng)聽的華章。
腳印作文600字 12
人生之路，依舊漫長(zhǎng)！人生之路，坦然面對(duì)。也許只有樂觀面對(duì)，才會(huì)擁有一切！也許只有努力了，才會(huì)擁有的更多！隨著時(shí)間的流逝，我們的改變！為了今天的今天為了以后的以后！把握現(xiàn)在，才是最好！腳印隨著步伐而改變。我們隨著成長(zhǎng)而改變。為了現(xiàn)在，為了將來！努力就好�；嫉没际Р⒉粚儆谖覀�。告別過去，相信明天的明天，將會(huì)更好！逐漸走向成熟，走向未來美好的明天！
奮斗
相信，只要青春依舊在，我們將會(huì)越來越好。也許只有奮斗了，才會(huì)有不同的收獲。也許奮斗了，人生才會(huì)更加的.精彩！為了今天的今天，為了以后的以后。希望在時(shí)光下，我們變得越來越好！不負(fù)從前。只要初心在，一直堅(jiān)持，不懈努力！相信，總會(huì)與收獲的。奮斗將會(huì)越來越幸福！只要活著，就要不斷學(xué)習(xí)。勿讓人生留下任何遺憾！
初心
相信，每個(gè)人都有初心。都有夢(mèng)想。然而每個(gè)人的夢(mèng)想也有所不同。因?yàn)閴?mèng)想不同，那么努力的方向也各不相同。發(fā)展也將不同。相信，初心方得始終。但想要做得更好，那就要需要奮斗！因?yàn)橹挥袏^斗了，我們才會(huì)更加愛的美好，因?yàn)閵^斗了，我們才能得到自己想要的一切。為了夢(mèng)想，為了以后。大膽努力，大膽追求！也許只有這樣，生活才會(huì)更加的精彩。擁有你，很開心。因?yàn)槟阒档脫碛�。相信，只要初心依舊。我們將會(huì)越來越幸福。就會(huì)得到自己想要的一切！依舊初心，方得始終！
生活很有趣，腳印將會(huì)只因我們。為了現(xiàn)在，為了以后，為了將來！試著努力，相信，我們將會(huì)更好！永遠(yuǎn)加油，不要停止！為了夢(mèng)，不斷奮斗。加油每一天，世界將會(huì)更好！
一步一個(gè)腳印，試為美好明天！
一步一奮斗，初心方始終！
腳印作文600字 13
漫漫人生路上，總有一些深淺不一的腳印，有的是童年的歡笑，有的是努力的汗水，有的是贊美的目光，有的是挫折與失敗……那串腳印，就像是我人生路上的里程碑，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
我從小就沒有特別堅(jiān)韌的意志，所以，姐姐帶我去爬山，想要磨練一下我的意志。走在路上，周圍的山連綿起伏，像一個(gè)個(gè)勇士矗立在兩旁。不一會(huì)兒，就到了我們的目的地——錦屏山。山上是密密麻麻的樹木花草，隱隱約約能看到有幾條蜿蜒的小路。
我們從一條游客們來來回回踏出來，又用石頭墊出來的小路，上面刻印著大大小小、深深淺淺的腳印。越往上走，下面的風(fēng)景就越美，從山上往下看，一覽無余，景色全都在眼中。
中午，太陽高高的掛在了我的頭上，曬得我睜不開眼，綠葉被陽光閃得發(fā)亮，像被雨水沖刷過了一樣。走了一大半，我終于累得滿頭大汗，氣喘吁吁地對(duì)姐姐說：“姐，我走不動(dòng)了，累死了快�！薄澳阊剑R上就到山頂了，鍛煉鍛煉吧，連著一點(diǎn)都堅(jiān)持不下去嗎？”是啊，我能堅(jiān)持下去，于是，姐姐拉著我，一步一步地，艱難地向上爬。
轉(zhuǎn)過身，就能看到那串我留下的腳印，里面有著我的汗水，和堅(jiān)韌的'意志。終于爬到山頂了，轉(zhuǎn)過身看自己走過的路，踏過的石子，一串串腳印映在我的腦海里，就像一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)贊美的目光，看到了自己不懈的努力追求。從那以后，我每每遇到困難都不會(huì)輕易放棄。
我站在高山之巔，仿佛其境唯我一人。青蔥的小樹下，堆積的石頭中，那串腳印是我的勇氣，是我的力量，是我的決心。有了它，站在頂峰俯視，山下的風(fēng)光獨(dú)好。
腳印作文600字 14
我曾踏過淺秋的樹林，在某處，我停下腳步，遠(yuǎn)望身后的腳印，憶起舊時(shí)的歸往，望有朝一日能拾集。你的選擇為你鋪路，你將為你的決定承擔(dān)，不得悔后又重返。
聽我說，你看你身后，全是你走過的路，留下的腳印。在這條路上，你是不是曾留下過遺憾？不要緊，至少你的人生留下了腳印，而不是空空的一片，不是嗎？往你身后看看，橋上、街上、路上的腳印，是永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間沖淡的。即使你走出去了，再也看不到這橋、這街、這路了，腳印也不會(huì)因此而消失。
向那扇門走去吧，它是記憶的歸處。在你進(jìn)入的`瞬間，它會(huì)重新為你打開曾有的腳印。你走在憶往昔的路上，沉醉在歡樂與悲涼之間，像重新體驗(yàn)一次那樣�？�，在那不遠(yuǎn)處有一扇門，它是一扇需要被關(guān)上的門，門重新關(guān)上，你也不曾遺忘。
出來的瞬間，身后的橋、房、路，霎時(shí)變?yōu)橐黄澈＃ㄒ贿�在的只有腳印。一個(gè)聲音傳來：快走，快走……
前方，映入眼眸的是一大片生機(jī)勃勃的樹林。走近，踏在樹葉之上漫步著，叢中花草在怒放，但我不能將眼光僅限于此。
走著，走著。前方全無景象，獨(dú)剩空白的一大片，留我一人孤獨(dú)地立在此處，心中一片彷徨。但腳印引我進(jìn)入一間破舊的小屋里，霎時(shí)，往事種種浮現(xiàn)在眼前。沒有想到的是，我竟然哭了，不知為何，眼淚情不自禁地落下，滴在地上，我身后身旁空無一人。
人生種種又能如何？你的腳印終有不再向前之時(shí)，但它不會(huì)被磨滅，即使身后空無一人，我也不會(huì)挫敗不起。想走就別敗，于情于理便是如此。
在人生最后的時(shí)候，往事會(huì)一一浮現(xiàn)在眼前，曾走過的、停過的地方會(huì)再次顯現(xiàn)于你眼前。腳印從未被沖淡。
腳印作文600字 15
有一首詩：有朝一日，我們會(huì)在密密的樹林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當(dāng)年撿拾野果；街市華燈明滅，長(zhǎng)橋人頭攢動(dòng)，我們?cè)诿苊艿娜肆髦袑ひ捴粸閾焓霸?jīng)留下的腳印，一如當(dāng)年撿起擠掉的鞋子。
是的，人生處處都會(huì)留下腳印。橋下路上，街頭巷尾……腳印是不會(huì)磨滅的。即使橋已經(jīng)塌了，路已改了，巷已變了……但是只要我們打開記憶的閘門，展開想象的翅膀，腳印就會(huì)一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)出來。
小時(shí)候，我經(jīng)常去鄉(xiāng)下外婆家，因?yàn)猷l(xiāng)下充滿了“野趣”。山坡和田野上留下了我和弟弟稚嫩的腳印。
鄉(xiāng)下到了防水的時(shí)候，便是我們小孩子捉魚捉蝦的大好時(shí)機(jī)。約上幾個(gè)小伙伴，拿上竹籃，便一窩蜂似的跑到田邊。
到了田邊，找一處水面狹窄的地方把水堵住，只在中間留出一個(gè)碗大的孔，并用竹籃對(duì)準(zhǔn)這孔，讓水都從籃的縫里流過去。過了一會(huì)兒，將籃子猛提起來，魚便在里面“撲通，撲通”直蹦。由于興奮和緊張，我們的手也微微顫抖起來了。我們?cè)谄炔患按匕阳~倒出來準(zhǔn)備用鐵絲或柳條穿魚串時(shí)，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)在近半籃的魚中，居然還有兩三只又黑又肥的`大蝦！每到這種情況，我們便會(huì)大聲地歡呼起來，但是，在我們將要拿走魚時(shí)。魚主人便會(huì)出現(xiàn)，呵斥我么，讓我們把魚放了，我們表面順從，趁他一不留神，一人拿一條就開跑。根本不給他反應(yīng)的機(jī)會(huì)。
待到風(fēng)平浪靜時(shí)，我們便有聚在一起，用木棍將魚串起來，用火慢慢靠著吃，看著略微烤焦的小魚，我們笑了，笑得多么開心，多么甜蜜。
在鄉(xiāng)村的回憶遠(yuǎn)不止這些，還有許多，如釣青蛙，捉蚱蜢……雖說都是些瑣碎的小事，但一回憶起，我便打心里地感到幸福甜蜜。
腳印作文600字 16
我已經(jīng)在人生路上踏過了十四個(gè)春秋了�；仡^望著那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的，由淺到深的腳印。心中不免充滿了無限感慨，親人的呵護(hù)，師長(zhǎng)的教誨，同伴的啟迪。書香的熏陶。生活的風(fēng)風(fēng)雨雨使我成為了一個(gè)努力學(xué)習(xí)，樂觀開朗的男孩。而這串人生路上的腳印正是我成長(zhǎng)過程的`見證。
看那一淺一深的腳印，那是我幼兒園時(shí)留下的。雖然走得歪歪扭扭，但是相比其他同學(xué)要穩(wěn)重得多了。記得從第一天上幼兒園時(shí)，我便是獨(dú)自一個(gè)人上學(xué)放學(xué)。沒有家長(zhǎng)的陪送，只有一個(gè)人順著那條小路走回家或是走到學(xué)校，連老師都夸我能干，說我堅(jiān)強(qiáng)。從此，我便更加獨(dú)立了，更加地不怎么依賴父母了，就像是一只雛鷹，開始學(xué)著飛翔。
在小學(xué)的時(shí)候，我留下一串輕快的腳印。每一天，我都和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起研究難題。那時(shí)候?qū)τ谖襾碚f，學(xué)習(xí)便是最令人高興而愉快的事情了，如果一道題沒有解出來，我會(huì)悶悶不樂一整天，連玩耍都沒有心情，晚上睡在床上還會(huì)想著那道題。而如果我解出來一道難題，我更是會(huì)高興幾天，連睡覺都會(huì)笑醒�；赝麄�(gè)小學(xué)階段的每一個(gè)腳印，都是一個(gè)個(gè)快樂的音符。
而我眼下的這一串腳印，是我正在經(jīng)歷的初中生活。這是一串承載著辛酸與歡笑的腳印。進(jìn)入初中，認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)，我也慢慢走向成熟，意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，也學(xué)得比以前更加認(rèn)真了。每當(dāng)看到試卷上觸目驚心的分?jǐn)?shù)，總會(huì)讓我感覺那么無力，但在取得好的成績(jī)的時(shí)候，看到父母眼中的欣慰便也覺得一切都那么的快樂。我深知學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，在接下來的中學(xué)時(shí)光，我會(huì)更加堅(jiān)定且穩(wěn)健地走好每一步。
這一串的腳印是我成長(zhǎng)的見證，就這樣慢慢地走下去，就這樣慢慢地成長(zhǎng)，慢慢走向成熟，慢慢領(lǐng)略生活的精彩。
腳印作文600字 17
自從表弟上了小學(xué)之后，我們就很少見到了。一星期、一個(gè)月…外婆家的那個(gè)田野依然沒有他頑皮的聲影。
剛下車，“姐姐……”久違的聲音再次響起，好久沒有見到這個(gè)“小可愛”好想他哦�！爸袥]有想姐姐啊”。邊說邊拉著他走向那片田野�！敖憬悖蠋熃塘宋覀兒芏鄸|西嗯，拼音、字母、首部，姐姐我都會(huì)寫你和奶奶的名字呢！”我輕笑著，忽然發(fā)現(xiàn)身后并沒有那個(gè)可愛的.身影。我邊忙回去尋找，終于在路口找到了他。“姐姐，你來看呢，你的腳�。 彼f到。我走近一看，才發(fā)現(xiàn)他的腳印踩在我原來走過的上面。那一個(gè)又一個(gè)印記，我就好像是一個(gè)引路人指引著弟弟走向前。
弟弟一直踩在了我的腳印上，時(shí)不時(shí)還趴下觀察。我不禁樂了，問：“王易知小朋友，你老是踩著我的腳印做什么？”因?yàn)椴戎憬愕哪_印，就不會(huì)走錯(cuò)路呀，你看這田野好大好大，我會(huì)迷路呢，我輕拍著他的小腦袋聯(lián)想到了好多，好多。
弟弟他比我小了8歲，我上了初二，他上了小學(xué)。以后升上了一級(jí)，他也就升上一級(jí)，當(dāng)我讀到高三的時(shí)候，他也開始上初一了。我暗暗驚嘆到時(shí)間是流轉(zhuǎn)的如此之快，原來是抱在懷里的小不點(diǎn)，也長(zhǎng)成一個(gè)一年級(jí)的小男生了。我走一步，他走一步，我走一步，他走一步，他總是要走我走過的路…忽然在瞬間驚醒，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離他太遠(yuǎn)了，回去找他時(shí)，他仍然認(rèn)真得走著路。我默默地想著，我一定要做個(gè)好姐姐，好孩子，好學(xué)生，好……給他豎立一個(gè)榜樣。就這樣想著，嘴角不經(jīng)意間上揚(yáng)了45度的標(biāo)準(zhǔn)微笑。
“姐姐，你慢點(diǎn)走，等等我嘛！”小可愛迷糊的說，“好……”夕陽的余輝下倒映出我們姐弟兩人的身影。
路，我會(huì)好好的走的。
腳印作文600字 18
成長(zhǎng)是人們都要經(jīng)歷的一個(gè)過程，像一個(gè)人走在沙灘上，一步一個(gè)腳印地不間歇地前進(jìn)。
回首再尋這些腳印，有的較淺的早已被海水沖散，而那些深深的腳印卻將海水留下，被陽光照得閃閃發(fā)光，像是一顆顆成長(zhǎng)路上的珍珠。
那一個(gè)小小的腳印，是我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候留下的。那時(shí)，是我上小學(xué)的第一天，我并不知道這是我成長(zhǎng)的標(biāo)志，但我的心卻很激動(dòng)，因?yàn)槲襾淼搅艘粋�(gè)新環(huán)境，將認(rèn)識(shí)新的朋友，學(xué)到新的知識(shí)。我背著書包開心地傻笑，留下來這個(gè)深刻的腳印。
再往前一點(diǎn)，透過清澈的海水，我又看到了一個(gè)戴上了紅領(lǐng)巾、驕傲的我。那時(shí)我已經(jīng)上二年級(jí)了，幾次競(jìng)選少先隊(duì)員都沒有我的名字，看著同學(xué)們脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我心里又羨慕又著急。終于，在那一次競(jìng)選中，我被題名其上，成為了一名少先隊(duì)員，我在老師的帶領(lǐng)下念誓詞。之后的每一天，我都堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，把它當(dāng)成一種榮譽(yù)。
第三個(gè)腳印旁，有一個(gè)鑰匙，它意味著我開始自己帶鑰匙。在那之前的幾天，一直照顧我的外婆因?yàn)橛惺乱x開一段時(shí)間，家里只剩下父母和我了。過了幾天，媽媽給了我一片鑰匙，因?yàn)樗齻円驗(yàn)楣ぷ骺赡苡惺虏荒軠?zhǔn)時(shí)回家，所以讓我自己開門。我當(dāng)時(shí)就在想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
腳印如同流水的`足跡，有時(shí)小得微不足道，有時(shí)又有排山倒海的氣勢(shì)。這些小事在我有限的生命中如太陽被照耀。
成長(zhǎng)會(huì)讓人成熟，腳印卻讓人回味。等我老的時(shí)候，這些事也許會(huì)被遺忘，但，永不停歇的腳步會(huì)留下新的可以回味的人生足跡。
腳印作文600字 19
第一個(gè)腳�。毫苡暌恢弊�！
我經(jīng)�；貞涍^去成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
伴隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，我使終保持著一個(gè)堅(jiān)定的決心，不管遇到什么，我都會(huì)堅(jiān)持不懈。摔倒了，爬起來；做錯(cuò)了事，馬上改正；受到批評(píng)，想一想做錯(cuò)了什么，再用實(shí)際行動(dòng)改正他。勇于開拓，積極進(jìn)取。用真誠(chéng)的心化去陰霾；用溫暖的希望化去冰雹；用熾熱的激情改造自己的人生。
于是，我踩下了一個(gè)自強(qiáng)不息的腳印。
第二個(gè)腳印：有夢(mèng)就別怕痛！
我經(jīng)常珍愛過去成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
小時(shí)候，我每到年末都會(huì)盼望著春節(jié)的來臨。每當(dāng)過春節(jié)時(shí)，我就會(huì)穿上那漂亮的新衣服，打扮得花枝招展地走街串巷，去看親戚。對(duì)于我這個(gè)小財(cái)迷兼吃貨來說春節(jié)的`習(xí)俗簡(jiǎn)直無異與，是為我準(zhǔn)備的。但是，每一年的春節(jié)都是那么短暫，沒等我玩過癮，它就結(jié)束了。漸漸地，一個(gè)小小的夢(mèng)想在我的
心靈中萌發(fā)——永遠(yuǎn)都是春節(jié)。
于是，我踩下了一個(gè)擁有夢(mèng)想的腳印。
第三個(gè)腳�。菏穷w寶石就該閃爍！
我經(jīng)常感謝過去成長(zhǎng)的經(jīng)歷。不知不覺中，我從一個(gè)天真可愛的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女。已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)的我馬上就要告別六年充滿回憶的童年生活，迎接新的學(xué)校與同學(xué)，在六年級(jí)下學(xué)期這段時(shí)間里，我要總結(jié)所有的不足，發(fā)揮自己所有的力量讓我的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)，不再有遺憾的感覺，讓我的成長(zhǎng)世界充滿溫馨！
于是我踩下了一個(gè)難忘過去的腳印。
把腳印連接起來，接受成長(zhǎng)的幸運(yùn)與不幸，小心翼翼地珍藏回味這段難忘的歲月！
腳印作文600字 20
在成長(zhǎng)的道路上，我門會(huì)留下許多腳印，它見證我們的成長(zhǎng)！為我們?cè)?jīng)走過的路留下屬于我們的成長(zhǎng)腳印！很長(zhǎng)時(shí)間我都在迷茫，長(zhǎng)這么大，到底留下了什么？是有什么豐功偉績(jī)還是輝煌事例？答什么都沒有！只是在不斷的在重復(fù)著昨天！日復(fù)一日，年復(fù)一年！我們都漸漸的長(zhǎng)大了！不再是昨天的小孩子了！回首昨天我們都會(huì)覺得很可笑吧！但那確實(shí)是我們！是我們成長(zhǎng)過的痕跡！人們常說千里之行始于足下！只有自己的腳走出來的路才是最真實(shí)的，最可信的！只有腳印才可以見證我們?cè)?jīng)走過的'路！相信自己，相信腳�。�
在一次去大連的列車上，我看見了以為沒有雙腳的人！我很難想象，他這么多年都是怎樣過來的！我們都是健全的人！我們從未有過他那樣的感覺，我們不會(huì)懂得沒有雙腳是什么滋味，然而，他卻嘗了17年！他是在一次意外中永遠(yuǎn)喪失了他的運(yùn)動(dòng)能力！在他的面前我從不蹦蹦跳跳，因?yàn)槲矣X得那樣對(duì)他來講很不禮貌當(dāng)然也很不公平！我和他之間曾有過一次很簡(jiǎn)短的對(duì)話！他說他以前的是生活態(tài)度很消極，但媽媽一直鼓勵(lì)他要好好活！一天夜里，他看見媽媽在哭泣，他終于下定決心要好好活不能再讓媽媽擔(dān)心了！我很佩服他！
和他聊完之后我的感觸很大！我們身體健全卻沒有做有用的事！不覺得很可悲嗎？不覺得我們?cè)诶速M(fèi)生命嗎？不覺得我們對(duì)不起上天給我們的健全的身體嗎？所以同學(xué)們！我們要多做些有意義的事情！別再虛度年華！別再浪費(fèi)時(shí)間！別再浪費(fèi)生命！
要記住千里之行始于足下！
命運(yùn)就掌握在我們自己的手中！
加油吧！
努力拼搏吧！
腳印作文600字 21
冬天的早晨是這個(gè)季節(jié)最美的時(shí)光。大霧籠罩著四處，羽毛般的輕霧緩慢地流動(dòng)`輕盈地飄蕩。幾十步開外什么也看不清，天似乎要與大地渾然一體了。
雪，經(jīng)常下，而且只要一下雪，那景色簡(jiǎn)直是無法形容。一陣風(fēng)吹來，從地平線上漫過來一片輕霧。霧重起來厚起來，過來一會(huì)就下起了白花般的雪，先零零落落，逐漸越來越大。雪花片片，輕輕地橫飛過來，像銀色的蝴蝶，翩翩起舞，它調(diào)皮地落到行人的衣服上`頭巾上，沾在眉毛上。要是你接住這朵小花，它就立刻化為一滴小水珠，晶瑩剔透，一塵不染，你會(huì)覺得涼絲絲的舒服極了。
太陽出來了，房屋`樹上都鋪上一層白雪，雪花兒閃著銀光，萬里江山變成了銀裝素裹的世界。腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，身后就留下了一串清晰的腳印。風(fēng)吹來，樹上美麗的銀條兒和雪球兒就“簌簌”地往下落，玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的太陽光，五光十色。這時(shí)。小朋友們開始堆雪人`擲雪球。
08年的.第一場(chǎng)雪下落的“漂浮”，看見從空中飄落的點(diǎn)點(diǎn)白色的剎那，激動(dòng)地叫出了聲。那些白色，靜靜地落在我的發(fā)梢上，落在我的肩膀上，落在我前方的路上……
今年的第一場(chǎng)雪下得如此的美，不知道是不是聽到了內(nèi)心的渴望，渴盼它的到來，終究為2008年填留下一絲美麗的回憶。
從小就喜歡雪，同樣沒有理由地喜歡�；蛟S是愛雪后純白的大地，或許是愛雪后突然寂靜的城市，或許是愛雪后回頭便可以看見的那一長(zhǎng)串深深淺淺的腳印……
真得很高興我沒有錯(cuò)過。夢(mèng)想中白茫茫的一片一片已不多見。
點(diǎn)點(diǎn)白色已變成漂浮鵝毛，嘴角不自覺的上揚(yáng)，真希望這一刻能夠持久……
腳印作文600字 22
泛濫的星潮退了，僅留下一輪孤寂的月；蕭颯的風(fēng)兒走了，只留下一葉秋黃。
歲月靜靜地流逝著，童年已離我漸去漸遠(yuǎn)，我迫不及待地闖入了青春的季節(jié)。一向?yàn)t灑無憂的我，莫名地平添了縷縷惆悵。是懷念，還是向往？回首腳下的路，除了那一串串腳印，我還擁有過什么呢？
面對(duì)深遠(yuǎn)的天空，我打開心窗，腦海中有浮現(xiàn)出那一幕一幕……
童年的腳印，留在了嫩嫩的綠草上。我記得，童年的我，是一只快樂的小鳥，曾經(jīng)擁有過無數(shù)的歡樂。我曾無數(shù)次和小伙伴們?cè)谇嗲嗟木G草地上，唱著歌兒，瘋啊鬧啊，我們學(xué)著鳥兒，在綠茵茵的大堤上飛啊飛，飛啊飛，飛進(jìn)了那五彩繽紛的世界……
童年的腳印，留在了與外公的交流中。我記得，童年的我，對(duì)什么都充滿了好奇。我曾是一個(gè)懵懂的`小孩，常常著了迷一樣聽著外公講一些名人的歷史故事。像岳飛，秋瑾，司馬遷……我總是聽啊聽，聽啊聽，聽到了那一幕幕讓我怦然心動(dòng)的故事……
童年的腳印，留在了美妙的吉他聲中。我記得，童年的我，對(duì)音樂特別癡迷。常常感覺自己就像是一個(gè)音符，在五線譜的臺(tái)階上跳動(dòng)著，跳啊跳，跳啊跳，跳進(jìn)那音樂的殿堂……
童年的腳印，留在了那深深的胡同中。我記得，童年的我，有時(shí)候也很迷茫。我曾是一只小蝸牛，和著深巷中蕩起的回音，爬啊爬，爬啊爬，爬入那傳說中的迷宮……
童年的腳印，是留在那濃濃的墨汁中的。我記得，童年的我，有時(shí)候也很勤奮。我就像一個(gè)鋼筆的筆頭，在粗糙的白紙上劃動(dòng)著，劃啊劃，劃啊劃，劃進(jìn)了文學(xué)的長(zhǎng)河……
如今，童年的腳印已離我漸去漸遠(yuǎn)，貼著萋萋芳草，枕著老樹的年輪，我尋覓著，追溯著，它在海潮的氤氳中化開，在淡淡的云靄中閃爍……
腳印作文600字 23
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師要求我們天天寫一篇日記。那時(shí)覺得寫日記很無聊，都是老師家長(zhǎng)逼著寫，寫的都是一些無趣的事情，寫著寫著便停止了。五年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到一個(gè)特別可愛帶鎖的本子，于是便忍不住買回了家。整天擺著它怪可惜的，于是我又萌發(fā)了寫日記的動(dòng)機(jī)。從那以后我便天天堅(jiān)持寫日記，無論有多累，無論有多忙，我都要寫下往。
開始的時(shí)候也就寫一兩行而已，后來，隨著年齡的增長(zhǎng)，日記成為了我內(nèi)心的一片小天地，它使我展開翅膀自由地在自己的小天地中翱翔。不知為什么，我讀后感心中總會(huì)有一種沖動(dòng)，使我想記錄下青春的足跡，有的時(shí)候不知不覺就寫到七八頁。沒多久，那可愛的日記本被我寫滿了，寫日記的習(xí)慣也養(yǎng)成了�，F(xiàn)在，天天不寫就手癢。之后，我又寫滿了好多的本子，每寫完一本，我都有一種滿足感。
青春中的每一次新感覺、每一次新發(fā)現(xiàn)、每一次新經(jīng)歷……都被我逐一記錄在那小小的日記本中。每當(dāng)打開日記本，翻看以前我記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總能發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。
有的時(shí)候，寫日記就如同和知己聊天，所有的秘密都可以告訴她；有的時(shí)候，寫日記又如同和老師切磋，在不斷的記錄中她使我的表達(dá)能力有所增強(qiáng)；有的時(shí)候，寫日記如同在和自己對(duì)話，每回看到的、寫下的都是自己的'真實(shí)感受……日記在我的生活中是不可缺少的，她能使我找到自我、看清自我、改變自我，使我的青春變得更加美好，啊，日記就是我青春的印記。
青春會(huì)一往不復(fù)返，但我們可以留下青春的腳印。我的辦法就是用手中的筆將青春的點(diǎn)滴記錄在日記本中�，F(xiàn)在，我依舊天天寫，天天記錄著青春、感受著長(zhǎng)大，不知道你是否也和我一樣呢？
腳印作文600字 24
每個(gè)人對(duì)童年都有美好的回憶，可能是一句稚嫩的話語，可能是一個(gè)幼稚的舉動(dòng)……這些都為我們的童年留下了成長(zhǎng)的腳印。
翻開影集，那里留著我童年的腳印。第一頁的照片里，幾個(gè)月大的我依偎在母親的懷里，小小的身體和母親的體型形成了鮮明的對(duì)比，我的小嘴正在母親的臉上狠狠地親一口，母親那充滿幸福的感覺流露在那瞇成一條線的眼睛上。
翻開畫冊(cè)，那里留著我童年的腳印。第一頁的美術(shù)作品是一個(gè)紅紅的大蘋果，那是我第一次學(xué)畫畫的杰作。那輪廓似圓非圓、涂色不太均勻、個(gè)頭卻很大的蘋果，雖畫得不太像，卻深深地印在了我的腦海里。
在玩具箱里翻出了一個(gè)舊的布娃娃，她曾經(jīng)當(dāng)過我“過家家”的工具。我當(dāng)母親，她當(dāng)寶寶，我給她穿衣，喂她吃飯，問她冷不冷、餓不餓，那充滿童趣的'對(duì)話似乎還回蕩在我耳邊。玩具箱里留下了我童年的腳印。
放假在家的時(shí)候，我會(huì)翻出紀(jì)錄我成長(zhǎng)的視頻光盤，點(diǎn)開第一集，視頻中才上幼兒園的我正在看中央電視臺(tái)少兒頻道的《智慧樹》節(jié)目，電視里“紅果果”和“綠泡泡”正在帶領(lǐng)小朋友跳舞，我也跟著手舞足蹈，雖然不知在跳什么，但笑得還是那么天真爛漫。哦，錄像中也留下了我童年的腳印。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)瞬間，我已從小不點(diǎn)長(zhǎng)成了婷婷玉立的大姑娘，坐在桌前美滋滋地回味著童年成長(zhǎng)的快樂。
在尋找童年腳印的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)腳印背后，都伴隨著爸爸母親的愛，是他們讓我能夠隨性地畫畫、高興地跳舞、幸福地依偎、盡情地玩耍……是他們，給了我快樂的童年。
腳印作文600字 25
每個(gè)人對(duì)童年都有美好的回憶，可能是一句稚嫩的話語，可能是一個(gè)幼稚的舉動(dòng)……這些都為我們的童年留下了成長(zhǎng)的腳櫻
翻開影集，那里留著我童年的腳櫻第一頁的照片里，幾個(gè)月大的我依偎在母親的懷里，小小的'身體和母親的體型形成了鮮明的對(duì)比，我的小嘴正在母親的臉上狠狠地親一口，母親那充滿幸福的感覺流露在那瞇成一條線的眼睛上。
翻開畫冊(cè)，那里留著我童年的腳櫻第一頁的美術(shù)作品是一個(gè)紅紅的大蘋果，那是我第一次學(xué)畫畫的杰作。那輪廓似圓非圓、涂色不太均勻、個(gè)頭卻很大的蘋果，雖畫得不太像，卻深深地印在了我的腦海里。
在玩具箱里翻出了一個(gè)舊的布娃娃，她曾經(jīng)當(dāng)過我“過家家”的工具。我當(dāng)母親，她當(dāng)寶寶，我給她穿衣，喂她吃飯，問她冷不冷、餓不餓，那充滿童趣的對(duì)話似乎還回蕩在我耳邊。玩具箱里留下了我童年的腳櫻
放假在家的時(shí)候，我會(huì)翻出紀(jì)錄我成長(zhǎng)的視頻光盤，點(diǎn)開第一集，視頻中才上幼兒園的我正在看中央電視臺(tái)少兒頻道的《智慧樹》節(jié)目，電視里“紅果果”和“綠泡泡”正在帶領(lǐng)小朋友跳舞，我也跟著手舞足蹈，雖然不知在跳什么，但笑得還是那么天真爛漫。哦，錄像中也留下了我童年的腳櫻
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)瞬間，我已從小不點(diǎn)長(zhǎng)成了婷婷玉立的大姑娘，坐在桌前美滋滋地回味著童年成長(zhǎng)的快樂。
在尋找童年腳印的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)腳印背后，都伴隨著爸爸母親的愛，是他們讓我能夠隨性地畫畫、高興地跳舞、幸福地依偎、盡情地玩�！撬麄�，給了我快樂的童年。
腳印作文600字 26
昨晚下了一夜雨，清晨雨停了，空氣非常得新鮮，我和媽媽帶著非常愉快得心情，踏上了去“富陽天地農(nóng)莊”得旅途。
經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)得車程，我們終于到達(dá)了目得地。一下車，一個(gè)巨大得水庫映入眼簾，這水是那么綠，那么清，隱隱約約看到成群得魚兒，在水庫底歡快得嬉戲。農(nóng)莊三面環(huán)山，山上種滿了竹子和茶葉，不管遠(yuǎn)處還是近處，都是層巒疊翠。置身在這樣一個(gè)綠色得世界里，我得眼睛非常舒服，我得毛孔都好像張開了，貪婪得呼吸著這甘甜得山土氣息。
第一個(gè)活動(dòng)開始了---上山采茶。農(nóng)莊給我們每人發(fā)了一個(gè)采茶筐，我像模像樣地系在腰上，馬上和大家上山采茶了。上上以后，我發(fā)現(xiàn)山路非常濕滑泥濘，有好多地方還會(huì)一腳陷下去。媽媽背起了所有得行囊，以減輕我身體得重量，也好讓我更靈活一點(diǎn)。略略打量了一下前方得道路，我和媽媽手拉手，一步一步往山上爬�？蓻]走一小段，我就一腳陷了下去，好險(xiǎn)！幸好媽媽拉著我，沒有摔倒，但我被嚇得夠嗆，而且我得整個(gè)鞋面都是黃泥了。媽媽沒有責(zé)怪我，只是無奈得搖搖頭。她更加拉緊我得手，走在了前面，一邊走一邊對(duì)我說：“爬這種泥滑得山路，一定要一步一個(gè)腳印，千萬不要著急，來，你按著我得腳印走。”我緊緊得牽著媽媽得手，踏著媽媽得腳印，一步一步往上上爬去。一開始還有一點(diǎn)忐忑，但每每踩到媽媽大腳印里夯實(shí)得泥土，我就慢慢不緊張了，花了不多得時(shí)間，就爬上了山，來到了茶園。長(zhǎng)長(zhǎng)得出了一口氣，我回過頭去看，身后是兩排深深得腳印。
大腳印套著小腳印，深深得印在我得心里！這青山間，這綠水中，我在媽媽得大腳印中快樂得成長(zhǎng)！
腳印作文600字 27
直到現(xiàn)在才知道，當(dāng)我剛下生哭的時(shí)候，眼里是不曾噙著眼淚的，也是知道現(xiàn)在才知道我人生中的第一個(gè)腳印，是落在護(hù)士小姐那輕盈的手里……
3歲·血·年華·痛哭
這是我記憶中第一次流淚，也是我記憶中最可怕的一處腳印。和童年的玩伴一起玩捉迷藏，我們那時(shí)童趣的心像翻騰的海浪，時(shí)刻也不曾停息，嘴里還依稀大口大口吐著空氣，卻不料腳一滑，額頭重重地摔在前方的水泥臺(tái)上，那一刻，我似乎聽到了微微地骨頭斷裂的聲音，讓我一瞬間撕心裂肺，各個(gè)見了我交際地抱起我直竄家里，那是我依稀地感覺到哥哥的腳印變成了裂紋的紅色，而今，我的每一個(gè)步伐都會(huì)顯得沉穩(wěn)而踏實(shí)，由于就是那時(shí)的一跌給了我足跡的教訓(xùn)。
6歲·離去·懵懂·找不到
頭微微傾斜著，依然是那張最熟悉的臉龐，只不過臉上沒有了往日那微笑的表情，我拉著媽媽的手搖啊搖：“姥姥哪去了？”回答我的只是他們無語而沉重的臉龐。那一天，我聽到許多人哭得傷痛欲絕，眼圈紅紅的，當(dāng)時(shí)朦朦朧朧的，知道以后再也見不到姥爺?shù)奈⑿α耍悴活櫲魏稳说淖钄r沖進(jìn)麥田。那時(shí)恰值春天，麥田一片綠油油，可我的心卻是灰色的。
17歲·回憶·繼續(xù)
現(xiàn)在的'我馬上要17歲了，知道自己不會(huì)再有以前的那般童真，由于我在長(zhǎng)大。此時(shí)的我腳正踏著此方土地，用筆抒寫我曾經(jīng)的青春記憶，我知道我還有許多路未走，我還有許多腳印未揮去。
伴隨我一生的腳印呵，見證了我的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了似水般的年華，而我也知道，你在不知不覺中變大，就像我的年齡一樣……
日后，請(qǐng)緊緊依靠在我的身旁……
腳印作文600字 28
在那邊厚厚的雪中，有一排深一腳淺一腳的腳印，每天都會(huì)有新的腳印覆蓋昨天的，不管刮風(fēng)還是下雨。那一排排的腳印演繹著一段動(dòng)人的親情。小羽是個(gè)十三歲的小女孩，她的媽媽去年出車禍被撞成了全癱，長(zhǎng)年只能躺在床上，生活不能自理，她的爸爸在這個(gè)家最需要他的時(shí)候，無情地離去了。從此，這個(gè)家的重?fù)?dān)落在了小羽的身上，這個(gè)重?fù)?dān)對(duì)于一個(gè)十三歲的女孩來說，真的是太重太重了，壓得她喘不過氣來，但她沒有放棄，而是勇敢地挑起了這一挑起就再也放不下的擔(dān)子。
小羽不但要照顧媽媽，還要打工、學(xué)習(xí)。然而，她沒有倒在生活的路上，卻艱難地走了下去。每天早上，小羽要早早起床，做好飯，喂媽媽吃，然后又經(jīng)過那厚厚的雪地，去學(xué)堂。學(xué)堂離她家很遠(yuǎn)，她每天都要走好長(zhǎng)一段路，由于她沒錢，只能坐在教室外旁聽，即使是寒風(fēng)刺骨的冬天，她也從沒間斷過。她知道知識(shí)重要，她愛學(xué)習(xí)，也想學(xué)習(xí)，但她更想有個(gè)家。這個(gè)支離破碎的家，再也經(jīng)不起折騰了。只能勉強(qiáng)維持下去了。這樣的環(huán)境使小羽不愛說話，不愛笑。小羽的媽媽終日以淚洗面，她的腦子還是清醒的，她無數(shù)次的勸小羽，小羽總是微微一笑。
小羽的媽媽恨透了自己，也很透了上蒼，為什么這樣來折磨她的'女兒，難道她們這樣還不夠慘嗎？當(dāng)然，她更恨那個(gè)無情無義的丈夫，在這個(gè)家最危險(xiǎn)的時(shí)候離去了。小羽的媽媽對(duì)自己的女兒充滿了感激，她們風(fēng)雨同舟，她相信她們一定會(huì)渡過難關(guān)的。在生活這條坎坷的路上，有許多堅(jiān)實(shí)有力的腳印，看，跟雪地里的那些多像，它們是小羽的。
腳印作文600字 29
為期十天的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)終于落下了帷幕，我們也依依不舍地離開了石碇小學(xué)。一開始，我發(fā)現(xiàn)這里的小孩十分調(diào)皮，其實(shí)我是比較失望的�；蛟S是因?yàn)槲覐膩頉]見這么調(diào)皮的小學(xué)生，與自己期待的大相徑庭。對(duì)付這幫學(xué)生，平時(shí)不兇的我也不得不裝出一副兇巴巴的樣子。雖然會(huì)很兇，但是我自始至終都沒有真正地生氣過。因?yàn)槲抑溃麄儾贿^是一群還未定性的孩子。他們的調(diào)皮，很大程度上是他們的成長(zhǎng)環(huán)境所導(dǎo)致的。知道這一點(diǎn)，他們的行為就有了被原諒的理由。漸漸地，我起初的失望也逐漸消去。
在這幾天里，我體驗(yàn)了一種不一樣的生活。作為安全組的組長(zhǎng)，雖然日常沒什么任務(wù)，但我始終覺得自己責(zé)任重大，不可疏忽。作為一名老師，我明白自己的任務(wù)是傳道授業(yè)解惑。哪怕再調(diào)皮的學(xué)生，我也始終不會(huì)放棄他們。第一次站在講臺(tái)上以一個(gè)老師的身份講課，這對(duì)我來說是一個(gè)很重要的時(shí)刻。雖然我的第一節(jié)課是上最調(diào)皮的一個(gè)班，但是上課的效果卻好得讓我感到意外，郎朗的讀書聲至今依然令我陶醉。作為朗誦表演的訓(xùn)練老師兼表演者，我始終希望把最好的表現(xiàn)獻(xiàn)給大家。與學(xué)生一起訓(xùn)練的'日子很難忘，他們對(duì)表演的熱情是我始終不放棄的原因。作為文藝晚會(huì)的主持人，穿上正裝，其實(shí)又是另一種身份。一直想當(dāng)主持人的我這次也如愿以償了。
總的來說，這次的三下鄉(xiāng)讓我收獲良多。熱心善良的校長(zhǎng)和村民令人難忘，調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生讓人又愛又恨。幾天的時(shí)間我們改變不了什么，但總有一天，一批批的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍會(huì)給石碇小學(xué)帶來改變。天下無不散之宴席，愿彼此心中都有留下彼此的腳印。
腳印作文600字 30
歷史的長(zhǎng)河靜靜的流淌，慢慢的沉淀，沉淀出一個(gè)個(gè)名垂青史的名字與故事，留下了一串串堅(jiān)定的腳印，而你的腳印卻包含了更多的對(duì)生命的抗?fàn)帲愕哪_印，彰顯了生命的韌性。
無數(shù)次讀你，無數(shù)次癡迷于你作為一個(gè)史官的浩然正氣；無數(shù)次癡迷于你為了理想的執(zhí)著追求；無數(shù)次癡迷于你寥寥數(shù)語，卻彰顯了歷史深重的華美文采。
猶記得，你少時(shí)讀萬卷書，行萬里路，用自己的實(shí)際行動(dòng)為你成為一個(gè)史官做著辛勤的準(zhǔn)備；猶記得，你為了秉承父親的遺愿而如老黃牛般默默地、辛勤地將自己的汗水凝結(jié)成一本本史冊(cè)，如實(shí)地描繪出歷史的.原貌。
你的仕途可以走得更好，走得更遠(yuǎn)，走得更久的，可你卻毅然選擇了用臣子的一句直言進(jìn)諫毀滅你所擁有的一切。
在生與死的抉擇中，你選擇了恥辱的生，只因?yàn)槟悄赀~的父親臨死前的一句遺愿，只因你想用自己的滿腹經(jīng)綸去公正地再現(xiàn)給后人一段本真的歷史。
你知道，作為一個(gè)臣子的你死了，但你仍作為一個(gè)史官活著，你要以身體做弓，以不屈的精神做箭，在生命的長(zhǎng)河中，在歷史的長(zhǎng)河中，射出一份屬于你自己的美好。
陋室中，十余載，窗外的鮮花開了謝，謝了開，你不予理會(huì)，你的腦海穿梭于浩淼的長(zhǎng)河中，你用你所有的才華與所用的心血，凝聚成一部數(shù)萬言的《史記》，在歷史長(zhǎng)河中，留下了屬于你的腳印。
只是這腳印在此終止了，你悄然消逝于歷史中，不過，后來或生、或死，又有何妨，因?yàn)椤妒酚洝芬淹昝赖卦忈屃四愕娜松�，《史記》就是你生命的全部�?/p>
你的生命是完美的，留下的腳印與《史記》更是完美的，司馬遷，你經(jīng)得起后人的贊美，或許千年后又一文豪的“史家之絕唱，無韻之離騷”是對(duì)你在歷史上留下腳印的最美的詮釋吧！
腳印作文600字 31
生活是一個(gè)大熔爐，在生活中我們獲得鍛煉，不斷成長(zhǎng)。就是這樣，我們努力著，奮勇向前著，為自己的生活添上精彩一筆。
軍訓(xùn)，表演，管理同學(xué)……在做這些事情的時(shí)候，我都只有一個(gè)意念：戰(zhàn)勝自己！加油！
幾天前的一場(chǎng)雪，可真是讓寧波人徹徹底底感到了冷的滋味。那天放學(xué)，憑著一絲“難得的毅力”，我踏著厚厚的積雪，來到了公交車站。沒想到才走一會(huì)我就“變卦”了：哎呀，這么冷的天，我可是不想再轉(zhuǎn)車（為節(jié)約，我每天要轉(zhuǎn)兩輛車回家）回家啦！今天我鐵下心來，花3塊錢坐直接可以到家的.380路空調(diào)車。上車了，暖氣頓時(shí)將我身上的雪花吹落下來，好暖和啊。
由于下雪，堵了整整3刻鐘的車，下一站就到家了�？墒撬緳C(jī)似乎沒有要靠站的意思，還不停將車開在馬路中間。我的心忐忑不安起來，難道下雪天我還要多走一站路嗎？不！于是，我鼓足了勇氣，將自己的“第一次”吶喊“獻(xiàn)”給了司機(jī)大哥：“門開一下啦！……”車門打開了，雖然告別了溫暖的車廂，但是繼續(xù)走在刺骨的“雪路”上，我卻一點(diǎn)也不覺寒冷……
音樂課上要唱歌考試了，同學(xué)們不免顯得緊張起來。我的心更是十五只水桶——七上八下。沒想到我還是被抽到了。我給自己打氣，終于完整地唱完了歌，摸摸自己的臉，竟然發(fā)現(xiàn)沒有紅。這如果在平時(shí)，我的臉造就成了一直“紅蘋果”。更令我驚喜的是，我還得了“優(yōu)”。
哦，生活就是一個(gè)大熔爐，就是一片舞臺(tái)。而我們，就是要勇敢的道路上留下我們的腳印，登上這片舞臺(tái)，獲得鍛煉，超越自我，盡展風(fēng)采！
腳印作文600字 32
月圓是詩，月缺是畫，不知不覺中已享受過多次陰晴圓缺。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜，也為“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”而思念，更為“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！倍孕�。從無知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是煙雨人生中成長(zhǎng)的腳印。
古人說：春游桃林塢。我猶如一棵樹，冬天孤寂的枝，沉默著輕輕顫動(dòng)，葉子上寫滿心痛，為故事續(xù)寫著一道道音符。春天近了，我想幸福離我不遠(yuǎn)了吧！于是，我睜開緊閉的雙眼，使勁兒向上爬，努力開出嬌滴雖柔的花朵。兒時(shí)的我，就像這棵樹，看到希望就向前走，不會(huì)猶豫，不會(huì)擔(dān)心，更不會(huì)有顧慮。
古人說：夏賞綠荷池。是啊，那的`確是一種美的享受。夏日炎炎，荷花從不遮掩自己，依舊展現(xiàn)它的美麗，依舊散發(fā)著沁人心脾的清香；是啊，又有誰一直能“出淤泥二不染，濯清漣而不妖”，一直做一個(gè)真正的自己呢？稍懂事的我很愿像荷花一樣，做一個(gè)充實(shí)、快樂、真正的自己。
古人說：秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有愁思吧！秋天的風(fēng)雖不烈，卻也吹過一陣?yán)淝�，讓人一展惆悵，留下無盡的思念與幻想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。成熟的我喜歡遐想，也為慢慢地長(zhǎng)大而略有愁思，因?yàn)槿碎L(zhǎng)大了，必定會(huì)有不同的感想吧！
我常說：冬懷梅花清。在冬天最常見的是梅花，她挺拔在冰天雪地里向我展示她的驕傲，她讓人折服，感受堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑地面對(duì)生活中的困難。她不曾使人感到落寞、孤寂。現(xiàn)在的我面對(duì)困難不再逃避，不再退縮，只是一心微笑地面對(duì)所有。
成長(zhǎng)的腳印，印在路上，印在腦海里，更印在心上。雪融了，柳絮飛揚(yáng)了，過去串成一串腳印讓我回憶，將來也會(huì)串成一串腳印讓我展望。
腳印作文600字 33
我們所認(rèn)識(shí)的名人有很多，每個(gè)名人都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。我最敬佩的一位名人就是孫中山，我聽過很多關(guān)于孫中山的故事，對(duì)于這位偉人，我從心里敬佩他。
為了找尋名人的足跡，我讓爸爸媽媽周末帶我來到了孫中山的故居。
孫中山故居在中山市的翠亨村，從順德出發(fā)，一個(gè)小時(shí)的車程就到了。那天，我們一早出發(fā)，到了目的地，先去孫中山故居參觀。
這只是過去一座普通的農(nóng)家小院，里面擺設(shè)了簡(jiǎn)單的家俱，還有孫中山家人的照片。我了解到孫中山就是出生在這個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，在這個(gè)小院度過了他的少年時(shí)期。他和普通的孩子一樣，好動(dòng)、調(diào)皮、愛游戲；他又是一個(gè)不平凡的孩子，他刻苦學(xué)習(xí)，愛思考、愛提問題，敢干挑戰(zhàn)舊禮教，不信鬼神。我明白了偉人不是天生的，而是跟他們從小的努力分不開的。
參觀完故居后，我們又到中山紀(jì)念堂，中山紀(jì)念堂是為了紀(jì)念孫中山而修建的，分了好幾個(gè)展覽室。每個(gè)展覽室都有很多圖片和文字，詳細(xì)介紹了孫中山的一生和家庭。
我一個(gè)展室一個(gè)展室認(rèn)真地看，看不懂的地方爸爸媽媽仔細(xì)給我講解，使我對(duì)孫中山的一生有了深刻的了解。我知道了孫中山首先是在廣州、香港學(xué)醫(yī)，出類拔萃，以優(yōu)秀成績(jī)畢業(yè)，成為醫(yī)術(shù)高明的大國(guó)手；我知道了孫中山從“醫(yī)人”走向了“醫(yī)國(guó)”的革命道路；知道了孫中山創(chuàng)建了三民主義，發(fā)動(dòng)了震驚世界的'辛亥革命，推翻了中國(guó)幾千年的封建制度，于1912年建立了共和國(guó)制，從此女人不用再裹足，男人不用再留辮，國(guó)家開始走向富強(qiáng)……
我正在找尋名人足跡的路上，尋找著孫中山先生的足跡，了解著他的生平，他的每一個(gè)故事都給了我很深刻的領(lǐng)悟，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后做一個(gè)和孫中山先生一樣為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人！
腳印作文600字 34
在成長(zhǎng)中，有很多腳印。這些腳印，會(huì)勾起我的美好回憶。
在我三年級(jí)那年，因?yàn)榭茖W(xué)考試考了七十九分，感到害怕，怕媽媽知道了會(huì)批評(píng)我。我決定要騙媽媽。回到家后，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，我今天科學(xué)考試考了九十七分。”“是嗎？”媽媽問�！笆堑摹！眿寢尠胄虐胍�，拿起我的書包，往里面看。哦不，這下糟了！我的心像小兔子一樣在跳，全身在瑟瑟發(fā)抖。只見媽媽從書包里拿出一張上面用紅筆寫的79這一數(shù)字的科學(xué)試卷。看見試卷上一個(gè)個(gè)大大的叉叉，媽媽臉上緊皺眉頭，瞪大眼睛，生氣地對(duì)我說：“你為什么要對(duì)我撒謊？你要知道，撒謊是不對(duì)的.，要誠(chéng)實(shí)。”聽了媽媽的話，我感到慚愧。這個(gè)腳印，讓我明白了做人要誠(chéng)實(shí)。
有一次，我們?nèi)ヅ郎�。這座山很高，很快到云層之間了。我們爬上去。我爬著爬著，就感到自己的腳酸了，就停下來，說：“好累啊！我們還是回去吧�！边@時(shí)，爸爸聽見了，就對(duì)我說：“再爬一會(huì)兒吧�！薄翱晌艺娴暮芾郏杏X自己爬都爬不上去了。”我說。“孩子，你要知道�！卑职终f，“任何事情都需要堅(jiān)持下去，永不放棄，才能夠成功。如果你半途而廢，事情就完不成了。你愿意自己寸進(jìn)尺退嗎？”雖然那時(shí)候的我還不明白這句話，不過我知道這句話很重要，只要堅(jiān)持下去，不要中途放棄，事情就會(huì)成功。于是，我繼續(xù)爬山。過了不久，我們到達(dá)了山頂。我堅(jiān)持了下去，所以我成功了。這一串腳印，這一段回憶，告訴了我要堅(jiān)持到底。
成長(zhǎng)中的每一個(gè)腳印，都有一段回憶，這些回憶都是珍貴的，我們一定要好好珍惜。
腳印作文600字 35
在人生的長(zhǎng)河中有許許多多璀璨的“星星”，任意摘下一顆都是那么明亮，那么耀眼，童年——美好時(shí)光，純真年代，它婉如一首動(dòng)聽的歌，揣在著希望，飛向未來的遠(yuǎn)方······
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我還算聰明伶俐，秀氣可佳的女孩，平時(shí)考試成績(jī)還可以，又是班上的班干部，時(shí)常有一種高高在上的感覺，因?yàn)榻?jīng)常受到爸爸媽媽的表揚(yáng)，開始飄飄然起來。每次下發(fā)成績(jī)單的`時(shí)候，我還沒到家，就開始扯大嗓門，叫著：“快來看啊，我又考試了，而且還考了好成績(jī)哦！”不過，有一次例外，那次我只考了80多分，我悄無聲息地把它藏在書包里面，我自以為蒙混過關(guān)了。可是有一天，爸爸給我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)題，因?yàn)橛幸坏莱Ｒ?guī)題做不起，說要翻書包找課本來看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了這張只考了80多分的試卷。頓時(shí)，爸爸十分生氣，就問我為什么不拿回來看，我便撒了個(gè)謊，說忘記拿回來了。后來，媽媽把我狠狠地教訓(xùn)了一頓，氣急敗壞地說：“人不能撒謊，難道你從小到大都沒明白過“誠(chéng)實(shí)是金”這個(gè)詞語的意思嗎······”說完，媽媽還用一種恨鐵不成鋼的眼神瞪著我。
經(jīng)過那次事件以后，讓我深刻地領(lǐng)悟到一些道理：學(xué)習(xí)固然重要，誠(chéng)實(shí)做人更重要！我要更加努力地學(xué)習(xí)，改正自身缺點(diǎn)，腳踏實(shí)地，一步一步地走出自己地腳印來······
腳印作文600字 36
秋風(fēng)，吹落了樹上那最后一片瑟瑟發(fā)抖的落葉。每當(dāng)秋風(fēng)徐來，便使我回想起這些年來的成長(zhǎng)過程，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我難已忘卻，像是一個(gè)個(gè)一深一淺的腳印…秋風(fēng)，推開了我往事的大門，使我思緒萬千。這讓我回想起了那件事。
記得在一年級(jí)時(shí)，我特別愛看《一休哥》的動(dòng)畫片，我可是他的小粉絲呢。在周末的一天，老師布置的作業(yè)里有一道難題，它可讓我冥思苦想，絞盡腦汁，也想不出來。猛然間，我想到了聰明機(jī)智的一休哥。唉！對(duì)了，我可以模仿他思考問題的動(dòng)作呀�。ㄕl也不知道，我將為自己的自作聰明，付出代價(jià)。）說干就干，我從抽屜里摸索出剪刀，自己照著鏡子把頭發(fā)剪掉，真是“沉魚落雁閉月羞花”，頭發(fā)的事已解決，又拿出爸爸在少林寺買到的一個(gè)木魚，像模像樣的做了起來。
結(jié)果大家可想，我不禁什么也沒想出來，還把原來的`思路打亂了，我又氣又恨，心里埋怨起來：這一休哥真是關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子。算了，明天還是聽老師講吧。正當(dāng)我氣餒的時(shí)候，“題神”老爸回來了，他可是打遍天下無敵手的。老爸問我怎沒了，于是我把事情的全部過程一五一十的講給了他，老爸聽后，笑我的無知，笑我的可愛。
成長(zhǎng)就是這樣，酸甜苦辣。只有飽受過了，才能堅(jiān)實(shí)腳印，才能長(zhǎng)大，才能成熟起來…人生就是如此。
腳印作文600字 37
記錄了小學(xué)階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學(xué)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這，就是我們的高年級(jí)兩年的習(xí)作成果——《陽光部落》
六年的小學(xué)生活仿佛一本多姿多彩的故事書，每一頁都是一個(gè)耐人回味的童話。五六年級(jí)兩年來的快樂、幸福、悲傷、難過，盡在《班級(jí)日記》中呈現(xiàn)。想起來畢業(yè)后出書的喜悅，我拿起一本本厚厚的《班級(jí)日記》，打開了電腦，一下下敲擊鍵盤的聲音，是我能為這本《班級(jí)日記》作出的最大努力。不后悔，自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時(shí)間；不懈怠，不會(huì)為了自己的事情而耽誤了《班級(jí)日記》的錄入效率。
兩年來的精彩故事，讓我在敲擊的過程中也享受到了不平常的喜悅：同學(xué)們優(yōu)美的語句、獨(dú)到的見解、敏銳的觀察……看見大家都用自己最大的努力來認(rèn)真對(duì)待一次又一次的《班級(jí)日記》。最終，在看見定稿的班級(jí)日記后，二十多萬字這個(gè)驚人的數(shù)目使我驚訝，這真真實(shí)實(shí)就是我們自己的努力的'成果。瞬間，喜悅之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。
我們馬上就要告別小學(xué)生活了，要相信，今日分別，定是為了來日更好的相聚。
小學(xué)的時(shí)光，仿佛春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿生機(jī)的。在這里，我們會(huì)用我們自己的文筆，記錄真實(shí)的生活，描述童年的樂趣，抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……
腳印作文600字 38
不知不覺我已經(jīng)長(zhǎng)成12歲的大男孩了，回過頭看看以留下一連串 記憶的腳櫻
看看那一連串記憶的腳印，留下的是無憂無慮的童年記憶。小時(shí)候，我總是屁顛屁顛的跟在爸爸的屁股后面，不管做什么事情，玩什么都有爸爸媽媽的關(guān)心和幫助，好像不管做什么只要有爸爸什么都不成問題。在我眼里，爸爸就是個(gè)頂天立地的大巨人，我覺得爸爸特別的了不起。
長(zhǎng)大一點(diǎn)了，我變的懂事了不少，不再跟在爸爸的屁股后面。上了幼兒園，我有了老師和好多的'同學(xué)，幼兒園里可以和小朋友們無憂無慮的玩耍嘻嘻，每天還有不同的小點(diǎn)心吃，還有好多的玩具玩，幼時(shí)的回憶總是如此的甜蜜。
上了小學(xué)，每天都早早的背著書包來到了學(xué)校，端端正正的坐在課桌前面，認(rèn)真的聽著老師在講臺(tái)上面給我們講著各種各樣的知識(shí)。只要老師一提問題，我們都會(huì)爭(zhēng)先恐后的舉起自己的手，生怕老師沒有看到，希望老師點(diǎn)到的是自己，每每回答出一個(gè)問題得到老師的夸獎(jiǎng)心里都是甜甜的。
隨著年齡的一天天長(zhǎng)大，壓力也在不斷的增長(zhǎng)，我已經(jīng)不是那個(gè)無憂無慮跟在爸爸屁股后面的小家伙了，我現(xiàn)在是一個(gè)快要讀五年級(jí)的小學(xué)生。學(xué)校的生活充滿著各種各樣的刺激，但隨之而來的也是無情的壓力，不知道為什么我每天也是在努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可是就是趕不上那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實(shí)我多么想我是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生�。�
現(xiàn)在開始，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取做一個(gè)在老師和家長(zhǎng)眼中全面發(fā)展的好學(xué)生，相信我吧！
腳印作文600字 39
膽怯，這種常常被看到是弱點(diǎn)的品質(zhì)，在特殊情況下，卻能成為一種智謀，如同有勇無謀不能成事一樣，膽怯，有時(shí)候卻可以轉(zhuǎn)換成一種無形的力量。
——題記
“媽媽，我們家的兔子的毛，為什么會(huì)變顏色呀?”一個(gè)幼稚的童聲打斷了，正在二樓飄窗上看書的我�！蹦鞘且�?yàn)樾⊥米雍湍阋粯哟合那锒枰獡Q衣服呀！“鄰居家的'阿姨正在小院子里響自己的孩子”解釋“這一切。
聽完這時(shí)母子倆的對(duì)話，我便在心中默默地告訴這個(gè)孩子，那是因?yàn)橥米釉诙彀籽┌}皚的雪地中跑，毛色和雪色是一致的，不容易被天敵和獵人發(fā)現(xiàn)，然而，夏天也是這樣的。
可是，我又不僅這樣問自己：”夜里，野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡，那么天一亮，野兔的天敵，又還是會(huì)發(fā)現(xiàn)它，不是嗎?“想到這，我忽然想起，列夫托爾斯泰在一篇文章中，這樣寫道：夜里，野兔不怕在田野和樹林里走動(dòng)，因此，留下的足跡是一直向前的。可是，天一亮，它的敵人都醒了，野兔聽見狗叫，農(nóng)民談話，狼嚎，嚇得左一下右一下的亂跳，它往前跑一陣，聽到什么聲音就沿著自己的足跡往回跑，重復(fù)幾次，它再竄到一邊去，天亮以后，它就躺下休息。清晨，獵人出來辨認(rèn)野兔的足跡，重復(fù)和遠(yuǎn)距離的跳躍使他困惑，野兔的狡猾令他十分驚訝。
當(dāng)我在看過這篇文章后，我想，其實(shí)，野兔并沒有想到�；^，它只不過是什么都怕罷了。
腳印作文600字 40
在一個(gè)大雪紛飛的早晨，我踏著一行愛的腳印走向班車站。走在我前面的爸爸，為我鋪起了一條愛的小路，讓我深深地感覺到有一股暖流在我心中流淌。
那天早上，鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)路面。我剛邁上小路，腳就陷進(jìn)了白雪中�！把剑⊙┻M(jìn)鞋里了，真涼�。 蔽掖蠛爸�。爸爸聽了我的“嚎叫”，二話沒說，就走到我前面，在雪地上使勁踩出許多深深的`腳印。爸爸彎著腰，邁著歪歪斜斜的步子，低一腳高一腳地走著，每走一步，都把腳下的雪踏實(shí)。他的腳一次又一次地陷進(jìn)雪里，樣子十分滑稽。當(dāng)爸爸已經(jīng)踩完一行腳印時(shí)，他朝我招了招手，說：“從腳印上走，雪不至于進(jìn)鞋里�！蔽野凑瞻职终f的去做，從爸爸寬大的腳印上走過�！斑�?真的也。”爸爸轉(zhuǎn)過頭來，微笑著說：“太好了，走吧。”爸爸一步一個(gè)腳印地向前踩，而我則是踏著爸爸的腳印緊跟在他身后。
到了班車站，我看看自己的鞋和爸爸的鞋，愣住了。我的鞋沒粘上一點(diǎn)雪，但爸爸的鞋卻濕濕了，鞋里灌滿了雪。就在那個(gè)瞬間，我望著爸爸，一時(shí)不知道說什么好。爸爸上班去了，那逐漸遠(yuǎn)去的身影后面，是一行愛的腳印啊！
雖然冬天已經(jīng)過去，但是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中。那不僅僅是一行腳印，更是爸爸對(duì)我那默默的愛、真摯的愛。
腳印作文600字 41
今年我十歲了。十歲，意味著一個(gè)轉(zhuǎn)折，一切的一切都是新的，一切都將重新開始。唯有不變的，是十年的成長(zhǎng)記憶。剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我又哭又鬧，死死地拉住媽媽的衣角。最后，媽媽的轉(zhuǎn)移注意力法和老師的連哄帶騙法把我騙進(jìn)了幼兒園。上了一段時(shí)間，我又有了厭學(xué)心理，不肯上學(xué)，家人開導(dǎo)了好久我才繼續(xù)上幼兒園。這是三歲的記憶。
慢慢長(zhǎng)大了一些，要去小學(xué)報(bào)名了。終于，我沒有哭鬧，變得稍微成熟了。踏進(jìn)一（四）班時(shí)，看著一張張陌生而又親切的`臉龐，我的心里還是忐忑不安。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們是那么純潔、善良，慢慢與他們成為朋友了。這是我五歲半的記憶。
長(zhǎng)大了，四年級(jí)了，媽媽給我報(bào)了跆拳道班，這又是一個(gè)嶄新的開始。一次又一次的摔倒，一次又一次的哭泣，我累過，悔過，但是仍舊沒有放棄它。它已經(jīng)與我的靈魂合為了一體。這，便是我八歲的記憶鑰匙。
如今，我在畢業(yè)班了，換過了一屆又一屆的老師，每一個(gè)老師都很盡職盡責(zé)地教育我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多，也收獲了許多。還有我們的父母，他們?yōu)榱俗屛覀冏叩浇裉旖?jīng)歷了多少苦。每個(gè)孩子的生日都是母親的受難日，我們要感謝他們，要時(shí)刻銘記父母的辛酸。這是我十歲的感悟。
一步一個(gè)腳印，成長(zhǎng)的路上收獲著艱辛和歡樂。十年的記憶雪花般浮上心頭，在記憶的雪地上，走過去，是滿眼的雪花和一串串成長(zhǎng)的腳印……
腳印作文600字 42
海邊，潮起潮落。沙灘上，留下一串串淺淺的腳印。
那是去年的暑假，我和表弟在珠海的沙灘上，光著腳丫，踩出一串串的腳印。漲潮了，我們兩個(gè)旱鴨子又飛奔向高處。遙望我們?cè)粝履_印的地方，如今只剩下一片金黃的沙灘。退朝了，我們又手牽手在海邊蹦蹦跳跳留下腳印，大老遠(yuǎn)地看到海水打過來便故意發(fā)出怪叫聲跑向高處。不斷重復(fù)，直至筋疲力盡。
其實(shí)，細(xì)想一下，許多事情也是如此。記憶、歲月，甚至于生命。
光陰似箭，日月如梭。許多記憶也都淡淡的`退去了，曾經(jīng)那么多的美好回憶，去哪兒了？仿佛沙灘上的腳印，被海水沖洗，就不知去了何方。然而，潮退了，還可以繼續(xù)留下腳印，如同我們玩電腦時(shí)的重新啟動(dòng)，再次開機(jī)，一切都可以重來。但是，只要記憶退去，便很難尋回了，一生中能有多少重新啟動(dòng)的機(jī)會(huì)？
歲月似水流年，時(shí)光飛濺，一分一秒都在不經(jīng)意間流逝了，好似沙灘上的腳印，雖然被海水洗刷后還可以再留下，但留下的卻不是之前的腳印了。
生命，生命！每個(gè)人都賴以生存的東西，每一天都注定會(huì)有人逝去，然而每一天也會(huì)有新的生命出現(xiàn)，可是每一個(gè)生命都是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都是他人無法取代的，如同沙灘上的腳印一般，退去，再踩，再消失，再踩。永無止境。
沙灘上的那串串腳印，留下的，不只是痕跡，帶走的，不只是記憶。
腳印作文600字 43
歲月的河流緩緩流過，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串，深或淺的腳印，那里記載著歡樂和憂傷，它們伴隨我一路走來。
記得二年級(jí)時(shí)，我纏著媽媽帶我去游樂場(chǎng)玩。我拉著媽媽來到游樂園，這邊，那邊玩玩，頭一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，四處悠，直到來到射擊場(chǎng)，我才停下來，向媽媽要了幾元錢，買了幾發(fā)子彈玩，因?yàn)榇虻搅擞衅恋难笸尥�，結(jié)果我拿到了許多洋娃娃，但是我卻生在福中不知福，還是不甘心，覺得這些太少了，所以打完之后還想要，可媽媽卻不給錢了，于是我就機(jī)智地想起了以前我是怎么和媽媽睡在一起的，就撒了很長(zhǎng)的嬌，不過還是母女連心啊，媽媽似乎看穿了我的心，向我瞪了瞪眼，生氣地說：“別把小時(shí)候的拿出來，我可不吃了！”媽媽還是不同意，最后我很生氣地對(duì)老板說：“再給我一點(diǎn)，我媽媽會(huì)給錢的！”話剛落，老板就把子彈藏了起來，說到：“你這個(gè)孩子，真不懂事！我做這么多年生意，從沒看見過你這樣的孩子！我寧愿少幾元錢也不會(huì)給你！這些錢可是辛辛苦苦地掙來的，你怎么能自己做主呢？”我聽了，馬上把頭塞在了媽媽的懷里大哭起來。后來，我明白了，就向媽媽道了歉，并從此改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，一切聽從父母的了。
成長(zhǎng)是一道色彩的流程，飄去了鮮艷的.連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶，—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只是去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境罷了。
腳印作文600字 44
“只有經(jīng)過地獄般的折磨，才能夠煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能夠彈出人間的絕響！”
地獄般的折磨必定特別殘酷，流血的手指也會(huì)鉆心的疼痛，成功是挫折的產(chǎn)物，有無數(shù)人為之奮斗終生。它好比英雄的月桂冠，又恰似人生旅途之中留下的那個(gè)深深的腳印。
成功之艱難自然不消多說，但是若能夠不只安于眼下的輝煌，依然重新啟程去追尋下一個(gè)理想，這也許才是最難于做到的。
生于憂患，死于安樂。揭竿而起繼而成就一番霸業(yè)的君王不在少數(shù)，卻沒有幾人能夠守住手中的成功。守業(yè)似乎比成就事業(yè)更難，安穩(wěn)地坐在功勞簿上細(xì)數(shù)過往顯然是行不通的。過去只能是過去，人不能夠活在過去之中。唯有發(fā)展和學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取才能夠使未來也充滿希望和生機(jī)。
我們不能夠奢求成功可以一勞永逸，我們必須正視生活，正視成功。閉關(guān)鎖國(guó)的悲劇是有力的證明。暫時(shí)取得了成功并沒有什么值得夸耀的，任何人都只是眼前的勝利者。
決不安于現(xiàn)狀，是絕不遲疑，絕不停留，無論遭遇多么巨大的阻力，都決不止步。這種品質(zhì)改變了昨天，并且正在改變著今天。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈與知識(shí)更新迅速的.現(xiàn)今，決不安于現(xiàn)狀是敢于改造世界也改造自己的力量和勇氣。這也正是人類進(jìn)步的關(guān)鍵。
當(dāng)我們回首，會(huì)有些恍悟的發(fā)現(xiàn)，身后并沒有什么深深的腳印。它早已被時(shí)間如流沙般吹散、抹去。只有未來展現(xiàn)在眼前。我們要在未來中不斷奮斗，終將擁有更多的成功。
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漫步在人生的道路上，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印，曾經(jīng)美好的回憶不禁接踵而來。
春天，萬物生長(zhǎng)，我在自家的小院播下植物的種子，每日細(xì)心呵護(hù)，它發(fā)芽，抽葉，開花，我留下了勤勞的腳�。幌奶�，備戰(zhàn)中考，我在偌大的`教室攻克數(shù)學(xué)難題，緊張的汗珠一滴一滴地落下，我留下了奮斗的腳�。谎锏臍庀�，我到果園中采擷，飽滿的果實(shí)被我一顆顆摘下，我留下了收獲的腳印；冬天，我在銀裝素裹的冰雪世界里嬉戲奔跑，那一個(gè)個(gè)雪人，便是我留下的快樂的腳印。這一串多彩美麗的腳印，帶我領(lǐng)略著四季的變幻。
我喜歡在書海中遨游，喜歡翻著泛黃的書頁，與書中人物感同身受。每一本書上的勾勾畫畫，都是我為夢(mèng)想付出的腳印。小小日記本上記錄的喜怒哀樂，都是我成長(zhǎng)的腳印。
從回憶中蘇醒，才發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)瞬間自己已經(jīng)走過了這么長(zhǎng)的人生旅途。在這途中，有得有失，有苦有樂，我們既為那些趣事歡樂，也為某些遺憾惋惜，但卻都無怨無悔。因?yàn)樵谖覀兊哪_下，已經(jīng)留下了無法抹去的腳印，這些都是人生路上最美的風(fēng)景。
如今，正在為中考努力奮斗的我們，不妨在閑暇之際，想想自己的夢(mèng)想，少一份對(duì)辛苦的抱怨，多一份對(duì)理想的執(zhí)著。讓我們通過自己的努力，在未來的道路上留下更燦爛、更輝煌、更清晰的腳印。
腳印作文600字 46
成長(zhǎng)的腳印，有閱歷的翡翠、知識(shí)的鉆石，還有那珍珠般的好時(shí)光。
小時(shí)候，微風(fēng)拂過樹梢，四周寂靜，野花在低洼處亮著光。
我迫不得已地拉著二胡，任由琴音肆起，媽媽總是瞪著大燈泡般的眼睛，“還不錯(cuò)。”直到大燈泡的臉上流淌著淺淺的笑容，才感受到音符跳動(dòng)的樂趣，但我還是對(duì)二胡沒有一絲的好感。
練琴的時(shí)光在成長(zhǎng)里，留下了一串苦澀無聲的腳印。
稍大，我懂得了做事要思考。
冬至，寒風(fēng)透骨，細(xì)碎的雪花，被刺冷的風(fēng)刮過去，又旋回來。
哥哥帶我堆雪人、打雪仗。我總是失敗，一次次的發(fā)球都在半空中散架，如同繁星灑落。反反復(fù)復(fù)的`捏，反反復(fù)復(fù)的散。不斷地增加力度。終于，雪球在空中劃出了一道美麗的弧，沖向遠(yuǎn)方。
扔雪球的時(shí)光，在成長(zhǎng)里留下了一串思考的腳印。
現(xiàn)在，我不再任性、貪玩，也會(huì)在家里做些力所能及的事。
暑假，蟬蟲聯(lián)鳴。旭日穿過葡萄，晶瑩剔透，如果凍般爽滑，又如琴聲縈繞，更恰似春風(fēng)親昵湖面。
我用心的畫畫，稍有不滿就反復(fù)修改，直到滿意為止，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，終于通過美術(shù)八級(jí)。我相信一份付出，就有一份收獲。
亦舒說：“人真的要自己爭(zhēng)氣。一做出成績(jī)來，全世界和顏悅色。”我也在癡心不改的學(xué)習(xí)中，留下了一串勝利的腳印。
人生，充滿未知，保持一份平和，一份清醒。享受每一刻的感覺，欣賞每一處的風(fēng)景。
成長(zhǎng)是烙在心里的腳印——深銘肺腑。
腳印作文600字 47
所謂成長(zhǎng)，就是一次遙遠(yuǎn)的路途，他需要奮不顧身的拼搏，也要靜下心來地停歇。
——題記
初秋時(shí)節(jié)，夕陽留下了一抹殘妝，薄暮漸漸落下來，月亮棲坐樹梢，皎潔的月光猶如璀璨的碎銀灑落在地上，又宛若雪白的羽毛從天上飄落下來。
來到了住在毛烏素的舅舅家，我好似被困在一個(gè)透明的籠子里，對(duì)于一切都是陌生的。這里的人看上去特別高大，但他們很熱心，會(huì)為你做出力所能及的幫助，宛若以這個(gè)為榮似的，幫助別人就是幫助自己。
夜幕悄悄地降臨，寂靜像一樹遺忘的花。
此時(shí)，我正在散步，來到一戶人家門口，他們正在挖井。一家老小都在忙活，我靜靜地站在一旁，看著他們完美無瑕的合作。這家人真有默契！家里的大人累的滿頭是汗，小孩為他們倒水、擦汗，連小寶寶也不哭不鬧，不讓大人分心。
這時(shí)，一位老爺爺也前來查看，他看上去有六七旬，在那自言自語，“這戶人家，井肯定挖不成，他們連挖井的方式都不對(duì)……”可是他們好似戴了耳塞似的'，遵守著自己的方式來。
這位老人已經(jīng)七十多歲了，生活經(jīng)驗(yàn)肯定豐富，我也相信他的話，跟著他一起批評(píng)，回應(yīng)他的話。
永不言棄的人，會(huì)在每個(gè)困難中看到機(jī)會(huì)。清晨，一陣洪亮的歌聲打破了寧靜。我們又來到了那戶人家，此時(shí)一口嶄新的井已展現(xiàn)在我們眼前。老人和我的臉一下子變的通紅，趕忙道歉，之后灰溜溜地走了
成長(zhǎng)，是從來不會(huì)被別人掌控，是不會(huì)輕易放棄的。
腳印作文600字 48
屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)毅剛強(qiáng)的腳印令我心潮澎湃；晏殊的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的勤奮拼搏的腳印令我心馳神往；李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲壯凄涼的腳印令我心生同情；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的懷憂天下的腳印令我心血來潮。
別井離鄉(xiāng)的躊躇讓我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，當(dāng)雁杳魚沉之際，回首已逝的`腳印，多么扣人心弦�。《吃�，耐人尋味，汩汩弦音從指尖流過的一瞬，已不知經(jīng)歷了多少春夏秋冬，抬首已逝的腳印，悲傷興奮交織在一起，襲入內(nèi)心深處。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物早已耳熟能詳，而且坎坷的嘈雜更讓人觸目驚心，贊嘆不已，更是自愧不如。
昔日的風(fēng)采已成為過往云煙，明日的風(fēng)光旖旎只是心靈美好的憧憬，今日的奇幻多彩正悄然離開，握住今日風(fēng)帆，馳騁于大海的碧浪之上，搏擊燦爛的輝煌。歷程中的每個(gè)深深腳印，不僅印在昨天的奮斗淚水中，更沉浸在心靈的一灣淺水里，奮斗不止，生命不息。腳印是我們的貼心助手，它能折射出人生的強(qiáng)弱之分，讓每個(gè)人都生活在平等、自由、快樂的藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)。它無疑也是詮釋人性的最好憑據(jù)。
眼中的腳印，心中的法寶。我對(duì)已逝的腳印總是像對(duì)自己的親人一樣，因?yàn)樗彩俏业囊徊糠帧?/p>
古人云：流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾綠草可以養(yǎng)心。我卻說，深重腳印可以滋養(yǎng)靈魂，洗滌人生的斑斑污污，迎接清新潔凈的明天。
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成長(zhǎng)是一朵含苞欲放的花，努力綻放自己的光彩，成長(zhǎng)是一滴水，給予人力量；成長(zhǎng)也是一支筆，定下自己的一生……在媽媽眼中，我總是個(gè)長(zhǎng)不在的孩子，可是我卻發(fā)現(xiàn)，自己正在慢慢長(zhǎng)大。
小時(shí)候，可能不知道父母的艱辛，總愛無理取鬧，經(jīng)常會(huì)纏著父母要這要哪。父母也盡量滿足我提出的要求，當(dāng)然，我的要求太過分時(shí)，父母也會(huì)嚴(yán)辭拒絕。上學(xué)后，我慢慢明白了父母掙錢的不易，也就很少找父母亂要零錢買東西了。
記得有一天，媽媽帶著我去買東西，超市里人很多，來到玩具區(qū)，媽媽說：“聽你的班主任說這段時(shí)間你的表現(xiàn)不錯(cuò)，今天買個(gè)組裝玩具給你，作為獎(jiǎng)勵(lì)。”我一聽就來的精神，盯著眼前的`玩具一個(gè)個(gè)看過去。媽媽指著一個(gè)機(jī)器人組裝玩具問我，買這個(gè)怎么樣？我拿起來看了又看，這個(gè)玩具真漂亮，我真的很喜歡它，可看下價(jià)錢，要75元錢，有點(diǎn)貴了！我真想說就買它吧，可想想自已過去說過的，不該花的錢就不亂花。于是一番思想斗爭(zhēng)后，我還是對(duì)媽媽說：“算了，太貴了，還是給我買本文學(xué)名著看看吧。”媽媽聽后，臉上露出了一絲笑容：“哦，若軒長(zhǎng)大了。”媽媽將玩具放回了貨架上，用手撫摸著我的頭，眼睛里散發(fā)出贊許的光芒，好像溫暖的陽光，又像和旭的春風(fēng)，照的我暖暖的，哪眼神仿佛告訴我，寶貴你真棒！最終我們買了一本“悲慘人生”，高高興興的回家去了。
腳印作文600字 50
初次入春，太陽還是被雪緊緊的包裹住了，風(fēng)也只是輕輕的搖晃枝頭，讓殘雪慢慢的慢慢的落下�？諢o一人的小巷，只有一個(gè)矮小的身影悄悄地走過了，留下了一串腳印。
她曾在電話那頭說過我自己一個(gè)人就行了，不用這么大冷天的特地跑出來迎接我。顯然這頭人不同意非把話題扯到安全和健康上去。又像是爭(zhēng)不過那頭，只好把話一接好吧，路上一定要小心。
同時(shí)，她也說過，今年的行李不多。不過這個(gè)不多，是衣服用品不多，但卻是個(gè)大豐收。她只是為了幾十塊錢的運(yùn)費(fèi)，能省下來就去買種子，又一次種下希望的種苗。這樣反反復(fù)復(fù)，讓我們一家子都覺得不好意思了。
當(dāng)她踏下車的一瞬間，時(shí)間似乎都凝固了，我們都等待著喜悅，而她卻盼望著團(tuán)聚。那布鞋踩在松軟的雪地里，留下腳印，那承載著一年豐收啊！因?yàn)榕码u蛋打壞，她緊緊的'抱在懷里，像是抱著一個(gè)只有幾個(gè)月大的孩子。不過這雪地沒有那么簡(jiǎn)單，她幾次踩在邊上險(xiǎn)些滑倒，不過身子一撐，很快站起來。不是每次都是那么順利，她摔了，爬起來。很快到達(dá)了目的地。
當(dāng)目光全撒在門上的時(shí)候，她的心跳加快，可以見到自己的女兒了。門砰的一聲打開了。燈全部亮了起來，像富麗堂皇的宮殿一樣。這時(shí)候，我和妹妹齊聲大喊歡迎回家，外婆！她趕緊脫下了沉重的衣裳，和我們團(tuán)聚在一起，享受著那一刻
早上天一亮，雪沒有化，而那一串腳印仍在，沒有在匆忙的人間消失，只是靜靜的看著，豐收與團(tuán)聚的喜悅。
腳印作文600字 51
我們住在沙坡頭的沙漠酒店里，沙漠酒店就建在沙漠里。第二天早上，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)沙漠上有很多很多小腳印，圓的、三叉的、花朵一樣的……我們很吃驚，一望無際的騰格里沙漠，竟然晚上這么熱鬧呀！
當(dāng)天晚上，我們就拿著手電出來，要看個(gè)究竟。一開始我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)锃亮的大甲蟲在沙丘上飛快的爬，接著我們順著一行彎彎曲曲的腳印，一路找過去，果然看見了一個(gè)大蝲蛄。它繞來繞去，就像在沙漠上作畫一樣。我們還看到了許多很像金龜子的甲蟲，但不是金龜子。
我們繼續(xù)往前走，爸爸突然說：”別動(dòng)！“他拿手電照著一個(gè)小東西，它毛茸茸的，好像沒有尾巴，身子圓圓的，眼睛亮亮的'，像個(gè)毛絨玩具一樣可愛，它盯著手電光一動(dòng)不動(dòng)，好像很害怕的樣子。我說：”這是一只小倉(cāng)鼠�！鞍职终f：”是沙鼠吧！“，我說：”肯定是倉(cāng)鼠，我見過。我的朋友養(yǎng)過這東西，它很聰明，盒子里面的所有娛樂設(shè)施，小倉(cāng)鼠都會(huì)玩呢！“我很想捉回家養(yǎng)，媽媽說：”別捉，不要害了一個(gè)生命�！拔揖筒蛔搅恕寢屭s緊掏出手機(jī)，拍了幾張照片。這時(shí)，小倉(cāng)鼠好像也反應(yīng)過來了，蹦蹦跳跳地跳走了，我還是忍不住跟著追了幾步，一直看著它消失在夜幕中。
白天的沙漠是屬于我們的，可夜里呢?沙漠是屬于各種各樣的小動(dòng)物的。可這些可愛的小動(dòng)物白天都躲到哪里去了呢?沙漠里面真奇妙�。�
腳印作文600字 52
過去無法重寫，但讓我更堅(jiān)強(qiáng)。我要感謝所有的改變，心碎，傷痕，因?yàn)槟鞘莻�(gè)成長(zhǎng)的腳印。
——題記
正午的院子，金色的日光蹦跳在碧葉間，枝葉搖曳，墻面發(fā)出金光，我推開門，向門外走去……
因我做了錯(cuò)事，媽媽讓我罰站，我一個(gè)人面對(duì)墻，靨上的淚，默默流淌。流入了口中，苦澀彌漫。我生了悶氣，摳著那毫無罪過的墻紙。可憐的墻紙也陪著我默默流淚。
淚，是成長(zhǎng)的腳印。
我想：我犯了錯(cuò)，現(xiàn)在又摳破了墻紙，媽媽一定不會(huì)放過我的。
走在外面，我不寧的心緒被拋到了九霄云外。現(xiàn)在我自由了，澄藍(lán)的蒼穹把我籠罩在其中，腳踩著溫柔，輕快的大地，葉子發(fā)出“颯颯颯”的歌。揪了一片翡翠，“啊，舒服。”踢了一腳沙子，有一種解脫的感覺。我漫步在花叢中，——昂逸輕盈的心情像一條溫暖的羊毛毯子，把我緊緊地包裹起來。風(fēng)吹光影，碎而狹長(zhǎng)。
相處，是成長(zhǎng)的腳印。
天色漸漸黯然失色，失去了原來的本色，我走在回家的'小路上，又開始擔(dān)憂起來。
“媽媽打我怎么辦呢？”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見媽媽站在家門口，左顧右盼。媽媽眼睛小，睫毛短，但現(xiàn)在，卻是那么美。看見我，媽媽連忙向我擺手，喊：“快回來吃飯，飯都快涼了……”
愛，是成長(zhǎng)的腳印。
我沖了過去，“媽媽！”我把媽媽抱住。我的眼眶模糊了……
人生最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。
生活就像個(gè)洋蔥，你只能一層一層剝開它，還不時(shí)地流淚。成長(zhǎng)的腳印總是，深刻清晰。
腳印作文600字 53
同學(xué)們期盼已久的跳蚤市場(chǎng)終于來了！3月5日中午，11點(diǎn)鐘，就有些心急的班級(jí)開始布置了。今年的布置與以往不一樣，因?yàn)榻衲甑闹黝}是“環(huán)保”！請(qǐng)看跳蚤市場(chǎng)上那些獨(dú)具一格的，環(huán)保的“腳印”！
開始了！開始了！每個(gè)同學(xué)都挎著自己的環(huán)保袋去購(gòu)買！每個(gè)班級(jí)的店鋪廣告牌都設(shè)計(jì)的獨(dú)特而低碳，尤其是六年級(jí)。每個(gè)班廣告牌的底板，都是曾經(jīng)使用過的，這次再度使用的。六年級(jí)的同學(xué)們各個(gè)有才藝，他們?cè)谏厦胬L上形態(tài)各異，滑稽可愛的.漫畫：有傻傻的呆頭，有知音漫客的任務(wù)，還有用卡通文字來寫標(biāo)題的……我班邊上的六（7）班的廣告牌更有意思了，他們是用各種人物的笑容來表現(xiàn)的，真有創(chuàng)意！
班級(jí)的攤位設(shè)計(jì)也挺有意思的。你看三（8）班的布置。他們整個(gè)攤位都是用廢舊的紙盒搭起來的，每個(gè)紙盒上，都畫上了磚塊的模樣，再加上錯(cuò)落有致的堆砌，于是，整個(gè)班級(jí)的攤位，就成了一個(gè)童話中的，可愛的城堡！到那樣的“城堡”中去購(gòu)物，誰不會(huì)滿心歡悅呢？
還有每個(gè)班級(jí)的貨物，都要求是“零成本”的二手商品！看，五（8）班的同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋。他們帶來了自己多余的學(xué)具、文具、書本，還帶來了前四年跳蚤市場(chǎng)中賣剩的“庫存”商品！今年，他們把所有的商品都賣完了，營(yíng)業(yè)額超過4000！既環(huán)保，又富愛意，很棒吧？
跳蚤市場(chǎng)如火如荼地進(jìn)行著！我們用自己的力量，演繹著愛心的同時(shí)，又將“低碳環(huán)保”進(jìn)行到底！環(huán)保的“腳印”，就在我們身邊！
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歲月的河流緩緩流過，成長(zhǎng)的腳印深深留下，暮然回首，長(zhǎng)大的路上留下了或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時(shí)候，我總是和小伙伴在樓下沙坑里玩耍，踩著柔軟的沙子，是多么快樂，多么愜意，無憂無慮。喲，一不小心摔了一個(gè)跟頭，爬起來，看到身后一串串腳印，這小小腳印就是一個(gè)個(gè)美好回憶。
啊，我上幼兒園了，那個(gè)時(shí)候我是多么快樂啊，雖然沒有小時(shí)候的無憂無慮，但是也無比幸福。我總是纏著媽媽給我講一些故事，什么《海的女兒》、《灰姑娘》、《三只瞎眼的'小老鼠》……，聽著這故事，我的腦袋里充滿了為什么，媽媽總是被我問的啞口無言。那時(shí)我是多么幸福�。�
時(shí)間過得飛快，一眨眼我已經(jīng)上了小學(xué)五年級(jí)了！把小學(xué)比做人生的路，這是一條充滿坎坷的路，把小學(xué)比做歌聲，這是一首充滿憂傷的歌。這不，我又考了96分，本來可以考100分的，因?yàn)槲姨中牧耍褜懺~語看成寫句子。白白地丟了4分我那時(shí)煩惱及了，恨不得把我自己暴打一頓。不知不覺，我又走到了小時(shí)侯玩耍的那個(gè)沙灘，看著這一個(gè)個(gè)小腳印，我忽然想起小時(shí)候的快樂時(shí)光
那一次次的失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹？感謝成長(zhǎng)的腳，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只需細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)覺。而這種快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟隨著我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。
腳印作文600字 55
膽怯，這種常常被看到是弱點(diǎn)的品質(zhì)，在特殊情況下，卻能成為一種智謀，如同有勇無謀不能成事一樣，膽怯，有時(shí)候卻可以轉(zhuǎn)換成一種無形的力量。
——題記
“媽媽，我們家的兔子的毛，為什么會(huì)變顏色呀？”一個(gè)幼稚的童聲打斷了，正在二樓飄窗上看書的我。”那是因?yàn)樾⊥米优c你一樣春夏秋冬需要換衣服呀！“鄰居家的阿姨正在小院子里響自己的孩子”解釋“這一切。
聽完這時(shí)母子倆的對(duì)話，我便在心中默默地告訴這個(gè)孩子，那是因?yàn)橥米釉诙彀籽┌}皚的雪地中跑，毛色與雪色是一致的，不容易被天敵與獵人發(fā)現(xiàn)，然而，夏天也是這樣的。
可是，我又不僅這樣問自己：”夜里，野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡，那么天一亮，野兔的天敵，又還是會(huì)發(fā)現(xiàn)它，不是嗎？“想到這，我忽然想起，列夫托爾斯泰在一篇文章中，這樣寫道：夜里，野兔不怕在田野與樹林里走動(dòng)，因此，留下的足跡是一直向前的。可是，天一亮，它的.敵人都醒了，野兔聽見狗叫，農(nóng)民談話，狼嚎，嚇得左一下右一下的亂跳，它往前跑一陣，聽到什么聲音就沿著自己的足跡往回跑，重復(fù)幾次，它再竄到一邊去，天亮以后，它就躺下休息。清晨，獵人出來辨認(rèn)野兔的足跡，重復(fù)與遠(yuǎn)距離的跳躍使他困惑，野兔的狡猾令他十分驚訝。
當(dāng)我在看過這篇文章后，我想，其實(shí)，野兔并沒有想到�；^，它只不過是什么都怕罷了。
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