【精選】作業(yè)作文600字3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的作業(yè)作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

作業(yè)作文600字 篇1

　　“呼——”冬天的寒風(fēng)格外刺骨，我才剛出門，凜冽的寒風(fēng)便讓我使勁往衣服里縮了縮。家中沒了作文本，我只好出去買。

　　現(xiàn)在已入深冬，這種鬼天氣可不是一般人能忍受的，當(dāng)天又剛好刮風(fēng)，寒風(fēng)直往你衣服里鉆，也許他們也很冷，想暖和一下。我走在大街上，耳根都快貼到胳膊上了。我四處張望，平時這個時候，街上一片熱鬧，糖果玩具店前擠滿了小孩，可現(xiàn)在連店都關(guān)了。那片空曠的地方原本是老人們曬太陽的天堂，可現(xiàn)在連一只野貓都沒有。那個小角落，平時停著一個移動書店，現(xiàn)在也不知去向。原本喧騰的大街變得有一些死寂，行人明顯變少了，剩下來的`，無不裹著大衣戴著手套，身子縮得像一個球。原本坐在路邊的乞丐也不知道去了哪里，連自己的地盤都不要了。

　　不斷地向雙手吹暖氣，手好不容易才得到一絲溫暖，可馬上便被寒氣覆蓋得一干二凈，我只好不停地呵氣�？墒锹放缘臉淠�?他們是多么希望得到一絲一毫的溫暖啊!他們迎著寒風(fēng)，樹枝不停顫抖，把葉子抖下來不少，可又有什么辦法呢，它們不會走，也無處可逃，只能熬著盼到春天來。連大樹都冷得發(fā)顫，路旁的花兒就別提了，大多數(shù)早早就凋零了，剩下茍活的殘花終是敵不過凜冽的寒風(fēng)，散落在地上。

　　總算是到了小店，開口說“買作文本”時，才發(fā)現(xiàn)店里沒有人，突然從房內(nèi)幽幽傳來一句話，“要買什么東西自己拿，把錢放在桌上就好了�！币蚴浅？�，這店主我識的，平時，他從早上七點多開始一直坐在店里，笑瞇瞇地等著街上過往的客人，有時晚上也有營業(yè)�？扇缃襁@天氣，連店主都不想出來做生意，還隨意到讓我們自己拿商品，估計是太冷了，躲到里屋取暖去了。

　　回到家，在充滿熱氣的房內(nèi)，身體漸漸舒展開，誰都知道，房間比街上舒服多了。寒寂的冬日，大街太冷清，回家真好。

作業(yè)作文600字 篇2

　　寧靜籠罩了整個學(xué)校，陽光通過窗戶灑在了教室里。春天給人帶來了生機和希望，卻給我?guī)�來了一份奇特的作業(yè)。

　　我是一個安靜害羞的女孩，班級里稱我為“安靜的美女子”。我不喜歡舉手發(fā)言，雖然成績不錯，但老師每次遇見我媽媽，都會和她抱怨。我也嘗試著改變自己，但每次準(zhǔn)備舉手時，總是懷著忐忑不安的心情，又將顫抖的手放下了。

　　所以，在這個懶洋洋的下午，老師給我布置了一個奇特的作業(yè)——讓我在下午的課里，幫助她分析一張試卷。

　　我?guī)е�緊張的心情，走上了講臺。坐在座位上的同學(xué)們，此時在我看來就是一只只兇惡的狼，用不懷好意的眼光審視著我。我用顫抖的聲音站在講臺上說：“現(xiàn)在請同學(xué)們拿出第x單元的試卷。”頓時班級里響起了一片“沙沙——沙沙——”的吵鬧聲，而我也無可奈何。于是，老師拍了拍桌子，喊了一聲：“安靜！”班級里頓時鴉雀無聲，我心想：班主任果然有辦法，一下子就壓住了所有人。想著我就開始分析起試卷來：“第一大題，第（1）小題……”

　　漸漸地，我也就不緊張了。但是每當(dāng)我分析到需要人舉手發(fā)言的`地方的時候，全班總是一片寂靜，我的心中也是充滿了尷尬，每次也只能靠老師解圍。

　　終于分析完了一整張試卷，我飛一般地跑下講臺，走向座位。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了起來。我又被老師叫到了她的辦公室，她慈愛地對我說：“這下你體會到老師的艱辛了吧，老師平時上課，也就只有幾個人發(fā)言，而我一天又有多少課呢？你想一想這節(jié)課你的收獲吧！”

　　陽光，透過茂密的樹葉，星星點點地灑在地上，我呆呆地望著陽光下自己的影子出神。但這次，春天的陽光帶給我的卻是——心靈的重生。

作業(yè)作文600字 篇3

　　“今天沒作業(yè)！”班主任說完這句話后，便飄然而去。

　　在幾秒鐘的靜默后，伴隨著雷鳴般的掌聲和吼叫，同學(xué)們歡呼著涌出教室門。

　　我呆呆地坐在位置上，有些茫然失措，沒作業(yè)，那干什么呢？

　　要不和小光他們上網(wǎng)吧玩游戲，可長時間不練手生，輸了太丟人；要不去操場上打羽毛球，可是望著空無一人的球場，怎么打呢？要不還是自己找點作業(yè)做吧，然而有些倦怠的大腦，指揮我垂下了拿出習(xí)題集的手。

　　想想都覺得沒意思，只好一個人收拾好書包，默默走出教室！

　　放學(xué)后的校園靜謐恬靜，遠沒有白天的喧鬧。高大的桂花樹筆挺地站著，那沁人心脾的香味撲鼻而來，我深吸一口微風(fēng)送來的`清香，將平日學(xué)習(xí)的疲憊和勞累緩緩?fù)鲁觥?/p>

　　以前每次放學(xué)后總想著快點回家趕作業(yè)，步履匆匆，心神不寧。從未這樣靜下心來，用心感受自己學(xué)習(xí)生活的地方。

　　月亮悄悄地爬上樹梢，溫柔的月色將整個校園籠罩。不遠處的教學(xué)樓燈火通明。樓前的石凳上圍坐著三三兩兩的同學(xué)，說著、笑著，和竹林的沙沙聲和在一起，好似一首歡快的小夜曲。

　　以前總想著日子快點過去，好離開這個“煉獄”！做不完的作業(yè)，考不完的試卷。埋頭太久了，久到讓自己糾纏于太多無意義的“重復(fù)”之中，如今抬頭看看，卻感受到一股輕松和愉悅！

　　作業(yè)、試卷可以慢慢做，總會有完成的那一刻！學(xué)習(xí)生活慢慢梳理，總會有理順的那一天！看看校園的美景，聽聽風(fēng)的聲音，欣賞同學(xué)的笑臉，在這樣一個夜晚，平日里的失意、委屈在此時此刻都被這夜風(fēng)吹散了。

　　感謝這個沒有作業(yè)的晚上，讓我抬起久久埋下的頭，看到我的校園是如此的美好；感謝這個沒有作業(yè)的晚上，讓我感受生活的真實；感謝這個沒有作業(yè)的晚上，讓我自己與自己對話，給我勇氣與方向！

　　埋頭久了，總要抬頭的！

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