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親子作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的親子作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親子作文600字 篇1
4月29日是個(gè)令人興奮的日子，因?yàn)槲覀內(nèi)嗍艿綇垶t文爸爸的邀請(qǐng)，去參加親子烘培活動(dòng)。早晨，烏云密布，陰雨綿綿，但午后十分燦爛的陽(yáng)光迎面撲來(lái)，正如我的心情一樣！
到了星耀天地，嬌艷的花朵伴著清澈的水池，前面站著一只米老鼠，他主動(dòng)跟我合影、握手。上樓后，米妮跟我搭話，給我說(shuō)活動(dòng)地點(diǎn)的所在地。這是一個(gè)充滿夢(mèng)幻圣潔燈光的房間，長(zhǎng)長(zhǎng)的白色回形桌子。桌布上的蕾絲，椅子上的紫羅蘭色絲帶，都漂亮極了。
在燈光柔和的房間里，面點(diǎn)師教我們做餅干。首先是做準(zhǔn)備，阿姨叫我們洗手，而且嚴(yán)格按照6步洗手法洗手。接著，阿姨我們戴上一次性口罩、手套，叫我們坐好。主持人為大家介紹做餅干的方法。第一步：先把粗加工的面團(tuán)搓圓，因?yàn)槊鎴F(tuán)加入了黃油，所以，搓得越軟，烤出來(lái)的`餅干就越香越酥脆。第二步：用搟面杖把面亞平，然后，把模具按在最平的面團(tuán)上。因?yàn)槊總�(gè)人只有一個(gè)模具，所以，只得用別人的模具，才能做出不同的花樣。于是，我禮貌地問(wèn)旁邊的小朋友，她很樂(lè)意借給我模具，我就用同樣的方法，借了許多不同花樣的餅干模具，做了形狀各異的餅干。第三步：我把餅干上都加了果醬和巧克力。一群栩栩如生的圖案展現(xiàn)在我眼前，他們裝點(diǎn)著充滿童趣的餅干。
休息時(shí)，我等待餅干烘烤，為了打發(fā)這段無(wú)聊的時(shí)光，大人和小孩玩起了游戲。擊鼓傳花、學(xué)跳舞、才藝表演……都是我愛(ài)玩的。于是積極讓我贏得了三個(gè)娃娃，一個(gè)送給了同學(xué)符寶，一個(gè)送給了熊小小。我真的發(fā)自內(nèi)心感到快樂(lè)。
謝謝張爸爸給我們一個(gè)快樂(lè)的周末。
親子作文600字 篇2
我高興極了，因?yàn)槿ツ隂](méi)有了秋游，所以今年的春游是同學(xué)們期待已久的。
大家陸陸續(xù)續(xù)地上了車，終于要出發(fā)了，大家在車上有說(shuō)有笑。毛老師叫我們唱歌，同學(xué)們一邊唱著歌，還一邊做著動(dòng)作，氣氛好極了。同學(xué)們還背了幾首古詩(shī)，時(shí)間過(guò)得真快，我們的目的`地很快就到了。
中午很快就到了，導(dǎo)游帶著大家去了一家漁家樂(lè)。這個(gè)地方很特別，房子是浮在水上面上的，大家跑幾下，就搖搖晃晃，好像在海上坐船一樣。
我們吃了幾道菜，就出去轉(zhuǎn)一圈，這時(shí)發(fā)生了一件人命關(guān)天的大事。張芷晴慌慌張張地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：孫致毅掉進(jìn)海里了。我們還不信，跑過(guò)去一看，我只看見(jiàn)孫致毅一只腳在動(dòng)，我趕緊跑過(guò)去跟孫致毅媽媽說(shuō)：孫致毅掉進(jìn)海里了。他媽媽說(shuō)：不要騙人了。我說(shuō)：不信的話，就自己去看吧！他媽媽跑過(guò)去一看，果然掉海里了。孫致毅媽媽還罵孫致毅。毛老師過(guò)來(lái)說(shuō)：沒(méi)事就好，你們不要跑了，安全第一。中午這頓飯終于吃完了。
導(dǎo)游帶著大家去了海灘，我趕緊把鞋子脫掉，跑過(guò)去玩水，海浪來(lái)勢(shì)洶洶，把我的褲子都打濕了，我和幾個(gè)同學(xué)挖了一道水溝，海浪沖過(guò)來(lái)，水溝卻沒(méi)有了，我們又去堆了沙泥人，真好玩。我看見(jiàn)一對(duì)新人在拍婚紗照，擺出不同的姿勢(shì)，看見(jiàn)她們開(kāi)心的樣子，真羨慕。
這時(shí)媽媽又叫我們?nèi)ヅ暮险眨覀円矓[出不同地姿勢(shì)。媽媽說(shuō)：去炮臺(tái)玩。我還是依依不舍得離開(kāi)了沙灘。
一上車，導(dǎo)游問(wèn)我去哪里，同學(xué)們異口同聲地回答：去炮臺(tái)玩。有些家長(zhǎng)說(shuō)：回家了。我們覺(jué)得很遺憾，沒(méi)有去炮臺(tái)玩，只好乖乖地聽(tīng)大人的話坐車回家了。
親子作文600字 篇3
上午出去的時(shí)候，我和媽媽在超市里閑逛，看到了魔術(shù)氣球。媽媽看著氣球眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)：“有了。天姿你不是喜歡玩氣球嗎？今天我給你買，我們和爸爸一起玩氣球，怎么樣？”我高興地答應(yīng)，并大聲說(shuō)：“父親節(jié)，就要爸爸快樂(lè)！”
回到家，我就想玩這些五顏六色的氣球，可是媽媽說(shuō)：“一定等到爸爸來(lái)了一起玩。”
開(kāi)鎖聲，爸爸回家了。爸爸看到白色茶幾上花花綠綠的氣球說(shuō)：“買這干什么？浪費(fèi)�！眿寢屆χ说贤�，不理會(huì)爸爸。我看著爸爸說(shuō)：“爸爸，媽媽說(shuō)你心靈手巧，這小動(dòng)物你能做成嗎？”爸爸坐下來(lái)仔細(xì)看了看圖，說(shuō)：“嗬！這氣球還能做這，看爸爸的，爸爸給你做個(gè)可愛(ài)的小狗！你給氣球打氣，一會(huì)兒小狗就成了。”
我和爸爸開(kāi)始搗鼓氣球，打氣、看圖、做氣球小狗。
我給一個(gè)綠氣球打氣，又給一個(gè)粉氣球打氣。爸爸選了一個(gè)粉色的'氣球，看著圖認(rèn)真地做小狗狗。10cm、5cm、15cm……爸爸做的小狗現(xiàn)出雛形，眼看就要好了，可是氣球由于長(zhǎng)度分配不好，做了個(gè)小狗沒(méi)有尾巴！爸爸拿著沒(méi)有尾巴的小狗讓媽媽看，媽媽說(shuō)：“老公，你太厲害，我弄了半天什么也做不成�！蔽乙埠蛬寢屢粯犹鴮�(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你最棒！你真是好樣的，你做的小狗真是太漂亮了！”
在我們的夸獎(jiǎng)下，爸爸竟然不好意思，又拆開(kāi)，重新做。一個(gè)漂亮的小狗出來(lái)了，爸爸又拿出彩筆給它畫上眼睛。真是一個(gè)漂亮的小狗。
媽媽抬起頭，對(duì)爸爸柔情似蜜地說(shuō)：“老公，我真是太佩服你了，你真棒，連這都能做成！”爸爸洋洋得意地說(shuō)：“厲害吧，還覺(jué)得我嫁給你冤屈嗎？”媽媽連忙說(shuō)：“不冤，不冤，能娶到這么可愛(ài)的老公，我真幸福！”
我過(guò)來(lái)?yè)ё“职终f(shuō)：“爸爸真是天下最棒的爸爸，我愛(ài)你！”
爸爸高興的呵呵笑，媽媽高興的呵呵笑，我高興的呵呵笑，笑聲回蕩在空氣中，笑臉在鏡子里美麗。
我們給爸爸唱節(jié)日快樂(lè)歌：“祝您節(jié)日快樂(lè)，祝您節(jié)日快樂(lè)！��！”
親子作文600字 篇4
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。通過(guò)閱讀，我們可能汲取更多的知識(shí)。閱讀，會(huì)讓我們的思維更為活躍，會(huì)為我們點(diǎn)亮人生的道路，指導(dǎo)我們?nèi)松_的方向。但許多同學(xué)不愛(ài)閱讀，怎么才能讓他們愛(ài)上閱讀呢？試一試，和爸爸媽媽一起閱讀吧，通過(guò)親子閱讀，你一定會(huì)愛(ài)上閱讀的`。
五歲那年，我擁有了人生第一本“書(shū)”，這是一本有插圖、拼音的故事書(shū)。那個(gè)時(shí)候，每次閱讀時(shí)，都是爸爸媽媽陪我一起大聲的朗讀。遇到不認(rèn)識(shí)的字，爸爸媽媽會(huì)鼓勵(lì)我用拼音拼出來(lái)，實(shí)在拼不好的，他們會(huì)教我怎么拼、怎么讀。遇到不懂的詞語(yǔ)，爸爸媽媽會(huì)講給我其中的含義。有一次，我看到“赤貧如洗”這個(gè)詞語(yǔ)，想了半天也不知道它的含義。于是我向一同閱讀的爸爸求助：“爸爸，這個(gè)詞是什么意思？”爸爸說(shuō)：“哦，赤貧如洗，就是窮的一無(wú)所有，形容非常的貧窮”。啊，原來(lái)是這個(gè)意思呀！我恍然大“迷”，默默的記在了心里，以后再遇到了，我就知道它的含義了。
不知不覺(jué)，我長(zhǎng)大了，這幾年和爸爸媽媽一起讀了好多書(shū)。每逢周末，我總會(huì)和爸爸媽媽一起，邊一起閱讀邊吃著姥姥為我們準(zhǔn)備的好吃的水果，那時(shí)的心情，別提有多幸福了�！逗◆[日記》、《綠山墻的安妮》、《愛(ài)的教育》等等好多書(shū)，都是在爸爸媽媽的陪伴下讀完的。每次我的《意林（少年版）》一到來(lái)，爸爸媽媽準(zhǔn)會(huì)和我搶著看。
親子閱讀，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了我的作文水平。小伙伴們，如果你也喜歡這樣的讀書(shū)方式，快快拉上你的爸爸媽媽，一起愉快的讀書(shū)吧！
親子作文600字 篇5
激情的吶喊聲，為運(yùn)動(dòng)會(huì)吹響了音符；矯健的身影，為運(yùn)動(dòng)會(huì)繪上了彩畫。喲，勝利的鼓掌聲，不就像是臺(tái)上敲響的擂鼓嗎？瞧，那隊(duì)尾的小朋友，著急得巴不得現(xiàn)在就讓自己上場(chǎng)表現(xiàn)一番呢。
第一個(gè)就是背對(duì)背夾球接力。其實(shí)很簡(jiǎn)單，不就是兩個(gè)人背著夾球，不讓球掉下來(lái)嘛！這么簡(jiǎn)單，我閉著眼睛都會(huì)做。但是，我卻看到了一個(gè)令我目瞪口呆的現(xiàn)象：家長(zhǎng)竟然圖快，都背著或拖著孩子走，球掉了，就讓孩子拿起來(lái)跑過(guò)去。還有一個(gè)更可笑的`，一位家長(zhǎng)背著孩子走，經(jīng)過(guò)標(biāo)志桶時(shí)竟然摔了一跤，好了，再爬起來(lái)，竟把孩子拖著走了�？粗粗�，快到終點(diǎn)了，那位爸爸又連女兒一起重重地摔了下來(lái)，搞得我們都笑得趴在了地上，但我們都沒(méi)想到如此簡(jiǎn)單 的游戲做起來(lái)竟然這么難。
等了許久，我上場(chǎng)的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。其實(shí)它的規(guī)則也很簡(jiǎn)單，就是雙腳夾球投籃。我拿著一個(gè)桶站在白線外，稍稍彎腰，腿屈下來(lái)，桶口微朝上，做好一副接球的樣子。再看老爸，他雙腳夾著球，重心也向前傾，只不過(guò)汗水早濕透了衣服，肯定非常的緊張。準(zhǔn)備就緒，各位裁判都到齊了�！皢簟獑簟�，哨聲吹響，開(kāi)始了！“只要進(jìn)三個(gè)就行了�！蔽壹�(dòng)地想，卻不料一只“大鳥(niǎo)”朝我飛了過(guò)來(lái)。我心頭一緊，連忙舉起桶來(lái)接。誰(shuí)知這“鳥(niǎo)”極不聽(tīng)話，還沒(méi)進(jìn)桶呢，就直直地掉在了地板上。我有些懵，但反應(yīng)還挺快，撿起球投向了老爸。再來(lái)一次！這次，我等著了，學(xué)乖了，生怕“大鳥(niǎo)”又來(lái)啄我的頭�！八选薄傍B(niǎo)”出發(fā)了。呵，這回你可死定了。我拿著桶一下子罩過(guò)來(lái)，“鳥(niǎo)”轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，最后還是跌進(jìn)了桶中。接著，其他幾個(gè)球都“狀態(tài)良好”，“鳥(niǎo)兒”也再?zèng)]有逃出過(guò)我的桶。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)漸漸接近尾聲，大家的歡呼聲也是此起彼落。很快，頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束了。我們雖然沒(méi)獲獎(jiǎng)，但是歡樂(lè)是帶給大家的，每次活動(dòng)，都沒(méi)什么遺憾。
激情的吶喊聲，為運(yùn)動(dòng)會(huì)吹響了音符；矯健的身影，為運(yùn)動(dòng)會(huì)繪上了彩畫。喲，勝利的鼓掌聲，就像是臺(tái)上敲響的擂鼓。
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