作文批改評(píng)語通用20篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的作文批改評(píng)語,希望能夠幫助到大家。
作文批改評(píng)語1
1、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是……使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
2、能過合理的想象,反映出意味深長的`哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的文章,清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
3、情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
4、文章選材新穎……這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。
5、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:
。1)本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程。
(2)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出。
。3)語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確。
作文批改評(píng)語2
1、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
2、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣
3、文章想象合情合理,
4、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
5、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
6、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
7、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
8、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
9、語言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
10、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的.言行符合各自身份特點(diǎn)。
11、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
12、文章將…寫得細(xì)致入微
13、語言活潑明快,富有情趣。
14、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
15、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
作文批改評(píng)語3
1、語言基本通順,偶有不暢。
2、語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。語句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話連篇。
3、語言過于簡略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領(lǐng),文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。
4、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
5、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的'印象。
6、文章開頭引人入勝,吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
7、文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
9、以飽滿的激情,描寫了……重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。比喻貼切,用詞生動(dòng)。
10、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切!暂p松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
作文批改評(píng)語4
1、詞語通俗、準(zhǔn)確:左顧右盼、厲聲呵斥、三眼一板、從容不迫??
2、句子生動(dòng)有趣:鵝的步調(diào)從容,大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場。鵝吃飯時(shí),非有一個(gè)人侍侯不可,真是架子十足!
3、文章圍繞一個(gè)中心展開來寫。“鵝是高傲的動(dòng)物”
4、文章從不同的角度來印證鵝的高傲:叫聲高傲、步態(tài)高傲和吃相高傲。
5、結(jié)構(gòu)上都是總分總,有過渡段。
6、用擬人,賦予人的感情。善用反語表達(dá)對(duì)鵝的喜愛。
8、作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來突出鵝的.特點(diǎn)。如,用鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”對(duì)比,表現(xiàn)鵝的叫聲“大”和“嚴(yán)厲”的特點(diǎn);用鴨的“步調(diào)急速,有局促不安之相”,顯出鵝“步調(diào)從容”“大模大樣”的大家風(fēng)范;通過對(duì)狗“躲在籬邊窺伺”“敏捷地跑過來,努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊,蹲著靜候”等如小偷般的委瑣相的描寫,彰顯鵝的老爺派頭。這一系列對(duì)比,非常形象生動(dòng),使人如聞其聲,如見其形。
作文批改評(píng)語5
1、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
2、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的.情感,令人感動(dòng)。
3、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
4、詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
5、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
6、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美。這部分還可以展(初三畢業(yè)班主任評(píng)語)開寫、以小見大,表現(xiàn)…
7、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
8、運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì)。
9、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
10、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚、作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
作文批改評(píng)語6
1)文章開頭引人入勝,吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
2)文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
3)敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
4)充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法
5)文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣
6)文章想象合情合理,
7)文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
8)描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
9)語言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
10)事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
11)文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
12)文章將…寫得細(xì)致入微
作文批改評(píng)語7
1、文章不僅表達(dá)了作者對(duì)父親的愛,更多的是思念,不露雕琢痕跡而頗有情韻,描寫生動(dòng),特別是詞語和語句方面都很恰當(dāng),語言與風(fēng)格:富有浪漫主義色彩,引起讀者的閱讀興趣。
2、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分。
3、本文以……為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的'對(duì)比。文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
4、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
5、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
作文批改評(píng)語8
世界上有許多的花、桃花、梨花、百合花......,但有一種花是永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝的。
這中花不管是春、夏、秋、冬它們都不凋謝還一天比一天多。
這種花它和別的花不一樣,別的花是靠水分和土壤來生存,可那種花它不是靠水分和土壤來生存,它是靠知識(shí)、智慧、愛心、善良和勇氣來生存的。
這種花有思想、有感情、有笑容,這種花可以經(jīng)受住風(fēng)吹雨打的考驗(yàn),在困難面前它永遠(yuǎn)不會(huì)低下頭,它可以用勇氣來嘗試任何事情。
這種花就是我們——孩子,每一個(gè)孩子都是一朵祖國的花朵、一份祖國的`希望。
所以我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),將來才能報(bào)答祖國、父母對(duì)我們的教育。
我愛我的祖國、家鄉(xiāng)。
評(píng)語:這篇文章開頭運(yùn)用對(duì)比的手法,引出了青少年是永不凋謝的花的主題。文中將將青少年比作祖國的花朵,并拿現(xiàn)實(shí)生活中的花與青少年之花做了比較,體現(xiàn)出來青少年的特別。在文末提出了自己的愿望:努力學(xué)習(xí),將來報(bào)答祖國、父母的養(yǎng)育之恩。
作文批改評(píng)語9
1、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間,你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
2、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3、對(duì)不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
4、你的字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
5、太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
6、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
7、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
8、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對(duì)原文的'理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
9、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
10、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
作文批改評(píng)語10
一個(gè)仙人球種在玻璃盆里。有一天仙人球透過玻璃盆看到了自己的身體,它說:“看我的身體圓圓的,綠綠的,多么美!”一點(diǎn)響聲傳來,仙人球忽然看到了自己的刺,說:“我身體上的刺太丑了,還擋住了我美麗的身體!
深夜,一個(gè)小偷來了,他躡手躡腳地來到陽臺(tái),由于夜深,他沒有看見有一盆仙人球,而以為那是一盆金子,一摸,被仙人球的利刺弄到了。他大叫了一聲“哎呀”,主人聽到了聲音連忙起來,小偷想逃跑,仙人球大叫起來:“抓小偷,抓小偷……”鄰居們堵在門口。小偷一看大事不妙,又往里跑,看見主人正在打110,便一下子坐在地上,大哭起來。警察叔叔來了把他抓走了。
直到現(xiàn)在仙人球還是想不明白,為什么丑陋的利刺幫助了主人抓小偷,美麗的身體卻什么忙也沒幫上。
評(píng)語:小作者以豐富的想象力、極具新意的'構(gòu)思向我們敘述了仙人球和小偷的故事,敘述詳細(xì)具體,語言生動(dòng)形象。作者用具體的事例詮釋了丑陋與美麗的關(guān)系,行文思路清晰,語句通順,值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
作文批改評(píng)語11
1. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
2. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
3. 文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
4. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
5. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
6. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的.言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
7. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
作文批改評(píng)語12
1、全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)
2、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫一氣呵成
3、文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作
4、 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫頗具匠心極富功底
5、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)
6、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手
7、詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
8、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
9、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑。
10、全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
作文批改評(píng)語13
1.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前
2.文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)
3.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
4.以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
5.結(jié)尾處對(duì)人物的`贊美,情真意切,感人至深。
6.文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
7.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
8.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
9.文章以……為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
10.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)睛之筆,概括之語,短促而有力。
11.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
12.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
13.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)睛之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
14.以飽滿的激情,描寫了……
15.重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
作文批改評(píng)語14
假如我是哈利波特,我要讓太空產(chǎn)生新行星。這個(gè)行星沒有燈,卻閃著柔柔的.光,因?yàn)槿乾旇、寶石?/p>
假如我是哈利波特,我會(huì)幫助所有貧困兒童上得起學(xué),有朋友。
假如我是哈利波特,我要用深海魔法把地球變成海底,當(dāng)然,可以在海底呼吸。
假如我是哈利波特,我要變出一個(gè)屋子,讓流浪狗,流浪貓,舒舒服服的生活。
假如我是哈利波特,我要請(qǐng)時(shí)間使者來到地球,變出時(shí)間之門,讓人一秒鐘到達(dá)任何地方。
假如我是哈利波特,我知道,這一切都是幻想,要讓他實(shí)現(xiàn),我以后一定要多多努力。
簡單評(píng)語:這是一篇想象的文章,小作者通過想象“假如我是哈利波特”會(huì)怎樣做,表達(dá)了自己為地球、為人類做貢獻(xiàn)的愿望。本文語言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
作文批改評(píng)語15
1、 好詞佳句不斷往外冒,比我用肥皂水吹出的泡泡還要多,佩服。
——鮑提多小老師
2、 字能不能寫好看點(diǎn),都成雞爪子了,請(qǐng)客啊。
——朱文靜小老師
3、 語句十分通順,許多地方不用修改,讓我的鋼筆休息得很爽。
——張靜小老師
4、 拜托以后把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置打正確了,以免它們笑話你。
——?jiǎng)⒑菩±蠋?/p>
5、 標(biāo)題還是不錯(cuò)的,仿佛在干旱的沙漠找到的一汪清泉。
——胡蕾小老師
6、 讀你的作文,就像有人在給我催眠。
——潘美琴小老師
7、 有的句子沒法讀通,猶如一條堵塞的下水管道。
——張靜小老師
8、 根據(jù)要求應(yīng)該是寫你媽媽小時(shí)候的.故事,后面怎么把她表哥的事情寫了一大堆?這是嚴(yán)重跑題,都跑到北京去了。
——鮑提多小老師
9、 標(biāo)題比較新鮮,如活蹦亂跳剛網(wǎng)到的魚。
——胡蕾小老師
10、 文中第三小節(jié)和第四小節(jié)之間缺少過渡句,讀到那兒感覺獨(dú)腳跳一樣,一蹦一蹦的,讓人莫名其妙。
——潘美琴小老師
作文批改評(píng)語16
1。語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象、生動(dòng)、鮮明,語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
2。語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語便能傳遞人物的`神采。
3。語言平滑曉暢,刻畫細(xì)致,描寫生動(dòng);句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。
4。語言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。
5。行為描寫用詞講究,準(zhǔn)確到位,系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),點(diǎn)明了人物的性格特征。
、拧UZ言基本通順,偶有不暢。
⑵。語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。
、恰UZ句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話連篇。
、取UZ言過于簡略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領(lǐng),文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。
作文批改評(píng)語17
1. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
2. 文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
3. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
4. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的'刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
5. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
6. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
7. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
8. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力
10. 小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
11. 一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
12. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣
13. 文章想象合情合理,
14. 通過生動(dòng)形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
15. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
作文批改評(píng)語18
于大哥是我媽媽的學(xué)生,上大學(xué)三年級(jí)。他個(gè)子比較高,長得非常英俊,臉瘦瘦的,濃眉大眼。是最棒的前鋒,也是我最佩服的人。
他協(xié)調(diào)性很好,有一次他的足球隊(duì)分成兩半踢練習(xí)賽,我坐在場外觀看。于大哥一腳飛射,球從中場一直飛到球門里!疤亮!”我不禁大喊起來!對(duì)方守門員大腳一踢球又飛到了中場,有人跑過來搶球,沒想到球卻飛到我這里來了,我馬上站起來把球踢回場地,兩個(gè)人都沒防住,球卻不偏不倚地飛到了于大哥的腳底下。這時(shí)兩個(gè)后衛(wèi)貼緊了他,于大哥做了個(gè)假動(dòng)作,身體往左一閃又往右一閃,一轉(zhuǎn)身一腳直射球朝門飛去,打著了守門員的`手腕又彈在門柱上進(jìn)了球門。“哇,太棒!了”于大哥剛要?dú)g呼,對(duì)方守門員生氣的大腳一踢,被一個(gè)人頂飛到于大哥的胸前,又有一個(gè)人跑過來想踢到于大哥那方,于大哥一個(gè)倒勾球又進(jìn)了。太精彩了!
于大哥是最棒的前鋒,他靈活、勇敢、技藝高超。
【點(diǎn)評(píng)】文章描寫了一個(gè)令自己佩服的人——于大哥,內(nèi)容條理,中心突出。文章開頭就直接點(diǎn)題,說于大哥是最棒的前鋒,也是“我”最佩服的人。然后圍繞這個(gè)主題通過具體的事例來說明于大哥讓“我”佩服的原因:協(xié)調(diào)性好,踢球技藝高超。最后總結(jié),再次點(diǎn)明中心。
作文批改評(píng)語19
1、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
2、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
3、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人。
4、語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。
5、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
6、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的'活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。
7、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。
8、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
9、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
10、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將……呈現(xiàn)讀者面前。
作文批改評(píng)語20
小白兔渾身上下潔白無瑕,它的絨毛光滑,漂亮。我感覺到柔軟,舒服,軟綿綿的。我非常喜歡這只小白兔!小白兔的腦袋圓溜溜的,腦袋上有一對(duì)長長的、尖尖的耳朵。耳朵不僅會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),還會(huì)貼在腦后。如果有響聲,小白兔就會(huì)豎起耳朵,傾聽外面的動(dòng)靜。耳朵下面有小小的、紅紅的'、亮亮的眼睛,就像一對(duì)閃閃發(fā)光的紅寶石。小白兔有一個(gè)三瓣嘴,像一個(gè)“丫”字。小白兔的前肢短,后肢長,所以它整天蹦蹦跳跳的。小白兔有一個(gè)又短又粗的小尾巴,好像絨球似的,你不仔細(xì)看還看不出來呢!
【批改評(píng)語】這是一篇描寫小白兔的文章,文章開篇點(diǎn)題“我非常喜歡這只小白兔”。文章字里行間流露著我對(duì)小白兔的喜愛。比喻句“耳朵下面有小小的、紅紅的、亮亮的眼睛,就像一對(duì)閃閃發(fā)光的紅寶石”,形象的寫出了小白兔眼睛的特點(diǎn)。全文語言流暢自然,是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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