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奔跑者900字高中作文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的奔跑者900字高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奔跑者900字高中作文 篇1
夢(mèng)，一種言語(yǔ)之外的美好;夢(mèng)，一種平淡而樸實(shí)的幸福;夢(mèng)，如一縷微風(fēng)拂過(guò)泛綠的草甸。——題記
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為它努力，為它奮斗。在追夢(mèng)的路上，也許會(huì)傍徨，也許會(huì)悲傷，但依舊會(huì)朝著那個(gè)心中的目標(biāo)，前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)。
我有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)很多美好的夢(mèng)想。最初，我想成為甜點(diǎn)師，做出讓人們一吃就笑的甜點(diǎn);然后，我要做幼兒園的老師，在那些孩子初始的心靈里撒下快樂(lè)的種子;接著，我要成為畫(huà)家，不求出名，只求能在自己的一方天地描繪著內(nèi)心的色彩;之后，我又想當(dāng)一名作家，勇敢地寫(xiě)出當(dāng)今社會(huì)的.真實(shí)……
然而，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的學(xué)習(xí)中，我變得迷茫，變得不知所措。我的夢(mèng)想在哪里?我又要如何去實(shí)現(xiàn)?每天手不離筆，在無(wú)盡的紙張上留下屬于自己的字跡，練習(xí)做完了一本又一本，試卷做完了一張又一張，各種各樣的課程塞滿(mǎn)了一整天的行程，墻上那張日程表規(guī)劃著我的生活。這就是我的夢(mèng)想嗎?那方方正正的教室與考場(chǎng)就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方?
“不，不是的!”我在心底吶喊，“這才不是我的夢(mèng)想!”在無(wú)盡的黑暗中，回復(fù)我的是一個(gè)低沉而充滿(mǎn)嘲笑的聲音：“夢(mèng)想?那種不現(xiàn)實(shí)的東西能給你什么?現(xiàn)在的你有夢(mèng)想嗎?”是啊，現(xiàn)在的我有夢(mèng)想嗎?就算有了夢(mèng)想又要如何去實(shí)現(xiàn)?我絕望了，無(wú)力地癱坐在地上，內(nèi)心無(wú)盡空虛，一切的一切都是停止的。
我沒(méi)有夢(mèng)想，人生將毫無(wú)意義，生命將失去色彩，我的生活，將止步不前……那漆黑冰冷的地板映出了我的邋遢的容顏，似乎在嘲笑我的頹廢。我否認(rèn)著，這絕對(duì)不是我。雙眼如此無(wú)神，面色是那么慘白，那副行尸走肉的模樣怎么可能是我!我爬起來(lái)，開(kāi)始向前奔跑，盡管腳步踉蹌不穩(wěn)，盡管前方依舊是無(wú)盡黑暗，我仍要向前。我決定了，我要去尋找夢(mèng)想!
我重新握起筆，認(rèn)真地面對(duì)每一道題目，盡力完成每一份考卷，我至少不能讓時(shí)光虛度!我開(kāi)始努力，努力地學(xué)習(xí)。我覺(jué)得，現(xiàn)在的我既然還沒(méi)有夢(mèng)想，那我就盡力做好眼前的每一件事，這樣，在我找到夢(mèng)想時(shí)，就不會(huì)對(duì)過(guò)往的時(shí)光而后悔。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這樣的生活很好，很充實(shí)。
終于，我驚覺(jué)，我正奔跑在追夢(mèng)的路上。誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想一定要宏偉，誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想一定要是人生的目標(biāo)，誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想不能是自己內(nèi)心最渺小的期待。是的，每天的考試和練習(xí)就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式，那方方正正的考場(chǎng)就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。我的夢(mèng)想，就是我的高中!
在路上，我不在傍徨，我不在悲傷。我要用我手中的筆桿，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。如今，我奔跑在追夢(mèng)的路上，奮勇前進(jìn)!
奔跑者900字高中作文 篇2
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都�！蓖巴獾娘L(fēng)景我不禁吟出了大詩(shī)人韓愈的這首詩(shī)。
春天柔和的陽(yáng)光籠罩著大地，天地間的一切仿佛都都包裹在一層糖衣之中，顯得如此柔和與甜蜜。碧草如茵，春風(fēng)拂過(guò)，萬(wàn)綠叢中漾起了碧綠的漣漪。如此美景我不禁萌發(fā)了出去走走的念頭，一天天平淡如水的生活，一成不變的作息時(shí)間，如一層薄霧氤氳在我眼前，讓我看不清理想的方向，更讓我少了些品味生活的時(shí)間。若悶在家里豈不辜負(fù)了這滿(mǎn)園春色？我走出門(mén)，張開(kāi)雙臂就與春風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中夾雜著青草和新鮮泥土的氣息，不錯(cuò)的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
走到小區(qū)花園，孩子們?nèi)齼蓛傻脑谝黄鸱棚L(fēng)箏，說(shuō)說(shuō)笑笑更為春增添了幾許生機(jī)。我的眸光不經(jīng)意的一掃，我發(fā)現(xiàn)在花園的一角有一個(gè)女孩，孤寂地坐在輪椅上，她單薄的身軀仿佛風(fēng)一吹就要倒下。他癡癡的看著孩子們。眼眸中閃爍著期盼而羨慕的光芒。我忍不住向她走去，站在她身我頓感有些局促，她臉上那堪比春光明媚的笑容，令人不敢褻瀆。不知面對(duì)這樣一個(gè)女孩我將說(shuō)什么才好。后來(lái)，她打破了我們之間的沉默，她對(duì)我說(shuō)要我陪她走走�！翱�！紫色的美女櫻藍(lán)色的鳶尾花正在開(kāi)放，如此美麗！”她感嘆道。他說(shuō)：“我在很小的時(shí)候發(fā)生了意外，以至于雙腿無(wú)法行走，幼時(shí)每當(dāng)看見(jiàn)別的小朋友在春光里奔跑，我就會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次也荒芟袼麄円粯�。媽媽總是轉(zhuǎn)過(guò)身去默默流淚�！迸⒙冻霰瘋譄o(wú)奈的神情，微微吸了吸鼻涕，眼圈也開(kāi)始發(fā)紅。
我們相默無(wú)言，過(guò)了一會(huì)兒，等她情緒復(fù)原，她扯出一抹微笑說(shuō)道：“我其實(shí)對(duì)現(xiàn)在已經(jīng)感到非常慶幸了，我對(duì)我的生活很滿(mǎn)足，我有我的爸爸媽媽?zhuān)矣嘘P(guān)心我的朋友和家人。我還能看見(jiàn)，還能聽(tīng)見(jiàn)。我還活著，我還有夢(mèng)。我最大的.夢(mèng)想就是自己也能像平常人一樣在春光里奔跑。雖然很難實(shí)現(xiàn)，但我已知足。我感謝上蒼，感謝它為我留下的一切�！蔽翌D時(shí)有些震撼，連一個(gè)殘疾的女孩居然都有如此好的心態(tài)，我又有什么理由去抱怨生活的平凡與瑣碎呢？
生活就像一杯酒，在醇香中濃烈，在辛辣中醇厚，在苦澀后甘甜每個(gè)人都在品嘗，只不過(guò)品出的味道不同。華麗的轉(zhuǎn)身背后，是平凡亦或不凡的人生，是努力與辛勤的結(jié)晶，是時(shí)間帶走的青春與蒼老，是黑夜與白晝的交替。我腦中頓時(shí)一切清明，撥云見(jiàn)日。及時(shí)每一天的日子都平平淡淡也要盡自己努力去做到最好。我暗暗許諾就從現(xiàn)在起為未來(lái)努力，就在這個(gè)溫暖的季節(jié)里迎風(fēng)奔跑。當(dāng)晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)女孩站起來(lái)在春光里奔跑，而我也在明媚如斯的春光里奔跑，跑向我心中理想的方向。
奔跑者900字高中作文 篇3
我一個(gè)人孤身行走在萬(wàn)物凋零的公園中，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了。人們似乎不愿感受秋日的蕭索與落寞，往日熱鬧的公園游人稀少。
接連不斷的考試失利，給我的心畔打上了濃濃的陰郁。秋風(fēng)不時(shí)蕩起幾片殞落的紅楓，肆無(wú)忌憚的鉆進(jìn)我單薄的衣衫。道旁的桂樹(shù)仍未開(kāi)放，干枯的枝丫格外扎眼�！敖衲甑那锾煺胬浒�！”我呆呆地望著桂樹(shù)，低聲喃喃。
“呦，小伙子，你也是來(lái)看桂花的？”忽聽(tīng)見(jiàn)人聲，我回頭望去，是一個(gè)年青的小伙子，面容黝黑，滿(mǎn)頭大汗，身著一套運(yùn)動(dòng)裝，好像是來(lái)公園跑步鍛煉的。望著他滿(mǎn)面笑容的面龐，我回答到：“嗯，但今年這么冷，應(yīng)該沒(méi)有桂樹(shù)能開(kāi)花吧！”他聽(tīng)后笑得更燦爛了，道：“走，跟我看桂花去！”
他說(shuō)完就邁開(kāi)步子跑了起來(lái)，我慢慢跟在后面，四下望著死寂的桂樹(shù)林。忽然，我發(fā)現(xiàn)即使他跑我走，我也并沒(méi)有被甩多遠(yuǎn)，我疑心他故意等我，便快步跟上，走到他身旁。
他“奔跑”著，前腳微微地向前抬，再用后腿努力地蹬地，身體躍起很高，在空中，他擺正前腿，并盡力讓后腿先著地，但落地后，他仍要一頓，眉角微微一皺，然后兩次向前。他竟是這樣跑步的！望著我疑惑的眼神，他憨憨一笑：“到了�！�
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，竟真看見(jiàn)一株植樹(shù)。樹(shù)身不高，枝丫也很少，顯得有些佝僂，樹(shù)皮上有一個(gè)個(gè)扭在一起的樹(shù)痂，那是年邁的體現(xiàn)。枝丫頂端竟真幾朵米黃色的小花，含著笑，順著秋風(fēng)微微舞動(dòng)�！巴�！”我不禁嘆出了聲，仔細(xì)一嗅，竟還有甜甜的桂香，我上前撫摸樹(shù)干，卻又發(fā)現(xiàn)了另一番景致。
樹(shù)干的.背面竟已被剖開(kāi)，露出了淺棕色的樹(shù)身，那傷痕直到樹(shù)根，似乎再多傷一寸樹(shù)便不能活了，切口處仍有黝黑的焦炭，與它綻放出的那美好的花瓣形成了鮮明的對(duì)比。
“這……”我又一次呆住了。轉(zhuǎn)頭看向他，他也望著那棵桂樹(shù)，眼中竟出現(xiàn)了與他年齡不符的深邃：“這是一棵雷擊樹(shù)，年紀(jì)很大了。”他頓了頓，望了望周?chē)目菽荆敖衲晏鞖饫�，又有幾次霜凍，其他�?shù)都不行了，但它仍開(kāi)花了，或許，在它漫長(zhǎng)的生命中，無(wú)數(shù)霜凍、干旱都摧殘過(guò)它，但它仍努力著，為一次次盛開(kāi)，展示他的美麗而努力著�！�
說(shuō)到這，他拉著一只褲腿，竟是一只假肢，接口處都是密密的繭，他調(diào)整了一下，站起身，“跑”了起來(lái)，消失在壯麗的夕陽(yáng)中。
我望著桂樹(shù)，他的話(huà)在耳邊回響著：“曾經(jīng)有許多人嘲笑我折了條腿而每天奔跑，刺骨的痛也一次次讓我放棄奔跑，但我仍要跑，只有奔跑起來(lái)，我才能看見(jiàn)未來(lái)的美好……”
再次撫摸樹(shù)身，心中無(wú)盡的陰郁都化為了催人奮進(jìn)的號(hào)角，我也將奔跑，帶著信念的不屈，奔向美好。
奔跑者900字高中作文 篇4
人性之所趨。我深深地，向著生養(yǎng)我的母腹鞠了躬后，開(kāi)始奔跑。
一路上如火的驕陽(yáng)，越發(fā)使我感激臨行前母親罩在我頭上的帽子，它最大限度遮擋住了大自然對(duì)我的荼毒。但身邊，傳來(lái)人們的嘲笑聲：“如你這般的奔跑者，絕對(duì)無(wú)法真正融入自然中，你就象永遠(yuǎn)套著救生圈學(xué)游泳一樣滑稽荒誕�！�
此言在理！我于是心無(wú)旁鶩地甩掉了承載著母愛(ài)的帽子，繼續(xù)奔跑。
披散開(kāi)來(lái)的長(zhǎng)發(fā)，凌亂無(wú)序地飛揚(yáng)著，不時(shí)蒙敝著我前奔的路線(xiàn)，我忿忿然停下來(lái)，狠了狠心，剪光了這一頭發(fā)絲，繼續(xù)奔跑。
“這也叫奔跑？從你縈紆的腳步，從你頻促的呼吸，我們看出來(lái)你腦海中有太多繁雜的思想，你的奔跑，在受這些思想所羈靡，因此你看上去，不象個(gè)奔跑者，倒象是一只被夾上獸夾的、受傷的兔子。所以，你必須把你大腦里的思想，全部給清空了才行啊，孩子�！�
我沉默了，我猶豫了，我哭泣了。但，我的天性，注定我必須奔跑，而且得象個(gè)奔跑者，所以，我最終還是敲開(kāi)了自己的腦殼，重新奔跑。那遍灑一路的腦髓，仿佛是我靈魂在咽嗚中拋灑的眼淚。
人們?cè)俣劝l(fā)言：“孩子，你看看你這個(gè)折騰勁兒，你這一路上丟棄的東西，會(huì)給我們可親可敬的環(huán)衛(wèi)工作者造成多大的負(fù)擔(dān)啊，你只是個(gè)奔跑者，但，你不能成為一個(gè)環(huán)境好東東制造者啊�！�
這次，我倒是一點(diǎn)即通，用手捂住開(kāi)了天窗的腦殼，飛奔到好東東筒前，把頭伸了進(jìn)去，使勁地晃抖著，直到感覺(jué)腦袋里再?zèng)]有任何東西可丟卸時(shí)，才站起了身。我感覺(jué)到自己果然如人們所說(shuō)的，前所未有的輕松與愜意。甚至，我在繼續(xù)奔跑前，還悠然地跑到水池邊，洗了洗手上的污穢。
跑的真是愉快，我第一次發(fā)現(xiàn)，奔跑，居然是項(xiàng)最令身心愉悅的事情。我由衷地哼起小曲兒。
“看看，你以為你這樣就是個(gè)完整的、合格的奔跑者么？”耳畔這聲音，開(kāi)始讓我覺(jué)得厭惡之極！太挑剔了吧？你以為你是誰(shuí)啊？我環(huán)目四周，想搜尋這聲音的'發(fā)源物，但，我看不到任何東西！
這聲音，鎮(zhèn)定自若地在繼續(xù)：“孩子啊，你肩上扛著這么個(gè)破腦袋，影響市容的啊。你不為我們的視線(xiàn)美覺(jué)著想，也得為這個(gè)城市的旖旎詳和著想啊。別你一株狗尾巴草，壞了我們整個(gè)艷美繁廡的花園��！”
嗯。這倒是！母親自小就教導(dǎo)我們凡事要以大局為重，要盡力做成這滄海中平凡里透露著不凡的一粟。我在心里嘀咕著。
當(dāng)我把整個(gè)腦袋扭下來(lái)，夾在腋下，繼續(xù)奔跑時(shí)，我總算看見(jiàn)了周?chē)@群群的人們。
伴隨著陣陣尖厲的口哨聲，人們，興高采烈地用極不自然的姿勢(shì)為我鼓掌著、喝采著！因?yàn)椋铱吹�，他們的頭，也都整齊地夾在腋下！
奔跑者900字高中作文 篇5
在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，從平凡的起點(diǎn)，奔向不平凡的終點(diǎn)
——題記
他叫凌小成。
翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)骨瘦如柴而不甘于平凡脆弱的男孩，就這么活生生地跳了出來(lái)。
令他難以釋?xiě)训哪悄�，連向來(lái)不如他的二毛也考上了華大附中，他卻以一分之差，錯(cuò)過(guò)了夢(mèng)寐以求的“圣地”，只得在培新中學(xué)度日。
處處遭人羞辱，他像被甩到了最凌亂不堪的起點(diǎn)，目睹著他人邁開(kāi)步伐，迎風(fēng)奔跑，他卻要躊躇不前，儼然一副失敗者的姿態(tài)。他不甘，他相信平凡人亦有出頭之日。心底的火焰，就此燃起。
也曾在最心愛(ài)的地理課上神魂游走，脫口便喊“華大附中”；也曾將“發(fā)奮讀書(shū)”四字釘于墻上，偏偏睡意弄人，昏昏沉沉將計(jì)劃拋到了九霄云外；也曾在公交車(chē)上出手相助，自豪之際卻遭二毛狠狠羞辱……他開(kāi)始懷疑自己是不是真的太過(guò)平凡，永遠(yuǎn)只能落于人后。他癱坐在椅上，失魂落魄地竟點(diǎn)燃了煙，又被怒不可遏的父親一掌拍醒……
好在終究上天沒(méi)有棄他于不顧。幽默而睿智的張老師，在課上指著自己的鼻子謂之“珠穆朗瑪峰”，為他悄然解圍；在他氣不過(guò)與二毛打架后，以金剛石之堅(jiān)硬作比，將他拉出崩潰的邊緣。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在鐵鎖因腹痛無(wú)法上場(chǎng)時(shí)，張老師的目光想必是堅(jiān)定中透著華山細(xì)雪的溫和，將身形瘦弱而堅(jiān)毅勇敢的凌小成，送上跑道……
看到這里，不禁心潮起伏。料想當(dāng)初，看著身旁良才薈萃，我也曾哀嘆自己是如何的平凡，也想過(guò)發(fā)憤圖強(qiáng)一展光輝，無(wú)不以失敗告終。仿佛在一圈一圈無(wú)盡的`跑道上茍延殘喘，看著身旁之人擦肩而過(guò)。我也曾試圖以漫畫(huà)小說(shuō)麻痹自我，終是不愿墮落，心有不甘。睜開(kāi)眼，鼓勵(lì)的、關(guān)切的目光自四面八方投來(lái)，親人、好友、老師……仿若熹微的晨光，喚醒了第一聲?shū)B(niǎo)叫。如今，我終于能夠如凌小成，撥開(kāi)濃霧，腳踏清風(fēng)，身沐朝陽(yáng)，不顧汗水淋漓，為自己，為未來(lái)，在人生的跑道上奮力狂奔�；蛟S是最后一名，但絕不是所謂失敗者。
走上跑道的那一刻，凌小成幡然醒悟。這世上千千萬(wàn)萬(wàn)曾惶恐迷茫的少年，也在濃霧中尋得了陽(yáng)光。他們或許是最平凡瘦弱的運(yùn)動(dòng)員，最低若塵埃的奔跑者，一個(gè)不小心，就會(huì)有形形色色的人影，超越他們而去。他們堅(jiān)定不移，在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，開(kāi)拓著青春的征途，從平凡的起點(diǎn)，奔向?yàn)M(mǎn)金色陽(yáng)光的彼岸。
膝間書(shū)頁(yè)翻亂，奔跑未了，歡聲依舊。
奔跑者900字高中作文 篇6
寬大的額頭，深邃的目光，和諧的曲線(xiàn)，魁偉的身軀，青色的制服，職業(yè)的裝扮。大氣而不事張揚(yáng)，低調(diào)而不失倜儻。靜立時(shí)如一座山，奔跑時(shí)如一陣風(fēng)。這就是你，我的兄弟，我結(jié)識(shí)了七年的好兄弟。但是今天，一個(gè)陌生的電話(huà)將我倆隔斷，宣告著我們的別離。這是朝夕相處的句點(diǎn)，這是相濡以沫的終結(jié)。
從此，我們天各一方，形同陌路。你有你的歸宿，我有我的軌跡。不再交集，更無(wú)法再續(xù)前緣。就當(dāng)所有的曾經(jīng)都是一個(gè)夢(mèng)，只要夢(mèng)活著，我們就不至于心灰意冷，一蹶不振；不至于啜飲憂(yōu)傷，撕扯零亂的心房；不至于遇到新知而忘卻往日的歡愉；不至于結(jié)識(shí)新人而將曾經(jīng)的山盟海誓拋卻天外。別離的笙簫悄然響起，但兄弟，請(qǐng)記住，我們?cè)?jīng)是兄弟！ 站在作別的路口，浮想著西風(fēng)瘦馬，枯藤老樹(shù)，心惟著長(zhǎng)亭送別的悠悠古曲，凝望著楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)�。遽然間，山河失色，淝水頓寒，恍惚中，一股巨大的悲情奔涌而來(lái)，在心底席卷起一場(chǎng)烈烈的嘶鳴。
我知道，這一切為你而生，它確認(rèn)著一個(gè)不可更改的事實(shí)：兄弟，你要走了。轉(zhuǎn)身的剎那，揚(yáng)塵飛舞成一篇絕世文章，矗立在天地間，彰顯著悲壯與雄渾。相形之下，如血?dú)堦?yáng)也一如尋常，鶯啼燕語(yǔ)亦平淡無(wú)奇。我疾步上前，想挽住你的臂膀——兄弟，留步！ 但一切都太遲了。你絕塵而去，把青色的倜儻的背影留給我，留給你曾經(jīng)的兄弟。 還差一個(gè)擁抱，卻已然要和你訣別。
從今往后，你我各守一城。在那個(gè)生疏的城，你仍將奔跑，因?yàn)槟鞘悄愕谋x。一路上，你必將結(jié)識(shí)新的`朋友和新的兄弟。料想不會(huì)有哪位朋友如我這般冷漠，不會(huì)有哪位兄弟如我這般不知眷顧。如此，也便釋然，因?yàn)槟憬璐丝梢悦撾x“苦海”，可以結(jié)交真正的兄弟。
分手是我的決定，于我是一種解脫，而于你則是一種成全。如此，分手也成了別樣的愛(ài)。在沒(méi)有我的平凡日子里，真誠(chéng)地祝愿你的新朋友，未來(lái)的好兄弟能待你如初戀，能真心真意地疼你，愛(ài)你。能體察你的衰微，體恤你的遲滯，寬容你的笨拙。祝愿他能心細(xì)如發(fā)，為你拭去一滴滴汗水，為你修復(fù)一點(diǎn)點(diǎn)傷痕，為你定制一件件衣裝。最重要的，祝愿你未來(lái)的好兄弟能舍得花時(shí)間經(jīng)營(yíng)兄弟之情，祝愿你們能成為心有靈犀的知己，心心相惜的至交，相守一生的伴侶！ 兄弟，我的好兄弟，我共同戰(zhàn)斗與生活了七年的好兄弟——我的愛(ài)車(chē)！
與我作別，你不帶走一片云彩；與你分手，我將你和滿(mǎn)滿(mǎn)的拜托交付給我對(duì)面的陌生人。當(dāng)他駕著你消失在遠(yuǎn)方的轉(zhuǎn)角，淚水立時(shí)泛濫成一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的春潮。那潮聲幻化作一串豪氣干云的話(huà)語(yǔ)：奔跑吧，兄弟！跑出我的世界，跑向新的彼岸，跑出一個(gè)屬于你的壯美天地！
奔跑者900字高中作文 篇7
十年前，一場(chǎng)暴風(fēng)雨折斷了我的翅膀，澆滅了我內(nèi)心的火焰，從此我的世界一片黑暗;十年后，你的出現(xiàn)如一抹春光，讓我明白沒(méi)有翅膀，我還可以奔跑。
十年前的一個(gè)春天，陽(yáng)光明媚。我歡天喜地地回到家，卻怎么也找不那個(gè)熟悉的身影�！鞍帧瓔屇�?”“走了，聽(tīng)話(huà)�！�
四個(gè)字，粉碎了我全部的遐想。從此，我的世界便是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，壓抑得令人窒息。
十年里，我學(xué)會(huì)了一切。洗衣服、炒菜、做飯……所以，當(dāng)一雙與年齡完全不相符的紅腫的手伸到你的面前時(shí)，你哭著摟緊了我。
也許是黑暗了太久。當(dāng)春光灑向我時(shí)，竟覺(jué)得十分刺眼，煩燥。
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，你小心翼翼地敲了敲我的門(mén)，我不耐煩地吐出三個(gè)字：“怎么了�！�
你局促地捋了捋頭發(fā)，又十分小心地問(wèn)我：“我聽(tīng)隔壁小芳說(shuō)學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，怎么沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)啊?”“你又不是我家長(zhǎng)，我干嘛跟你說(shuō)?”我冷冷地甩出一句話(huà)，倒頭便睡。朦朦朧朧中聽(tīng)見(jiàn)你輕聲嘆氣：“這孩子……”語(yǔ)末，我感覺(jué)身上多了一床被子。
第二天，我照常對(duì)班主任說(shuō)家長(zhǎng)有事，也照常以?xún)?yōu)秀學(xué)生代表的身份上臺(tái)發(fā)言。掃視一下家長(zhǎng)席，我懵了：那個(gè)在角落里滿(mǎn)臉笑地與旁人談話(huà)的……
發(fā)言完畢，我怒氣沖沖地向她沖去，“你怎么來(lái)了!”她依舊是笑笑，對(duì)著旁邊的婦人說(shuō)：“瞧，這就是我女兒。”“喲，這是您女兒呀，難怪，龍生龍鳳生鳳呀……”說(shuō)完便哈哈大笑。她聽(tīng)了，越發(fā)高興。“龍生龍鳳生鳳，我又不是你生的，你瞎高興個(gè)什么勁?”我心中嘀咕著，坐在了她的旁邊。這時(shí)，那位婦人又湊過(guò)頭來(lái)，把我端詳了一下，又贊嘆：“長(zhǎng)得俊，跟你媽呀，一個(gè)模子里刻出來(lái)的”我一聽(tīng)，樂(lè)了：這大嫂眼力還真行，女兒跟繼母一個(gè)模子刻出來(lái)的.，頭一回聽(tīng)說(shuō)。我無(wú)奈地望了望她，內(nèi)心深處的堅(jiān)冰，好像在一點(diǎn)一點(diǎn)地熔化。這時(shí)她又和大嫂談起教育來(lái)：“我家丫頭，刻苦得很，每天晚上學(xué)到十一點(diǎn)多才睡，我是看在眼里疼在心里，我就跟她說(shuō)別太苦了，我們家姑娘不這樣學(xué)也可以上清華……”“媽!”我怒喝一聲，卻被這個(gè)稱(chēng)呼嚇了一大跳，頓了一頓，又含著笑意說(shuō)，“吹吧，你!”其實(shí)心里比吃了蜜還甜。
走在回家的路上，陽(yáng)光明媚�！皨�?zhuān)蔽矣忠淮谓辛四�。你的眼底有藏不住的笑意：“怎么�?”“你吹牛的樣子好丑!”說(shuō)完，撒腿就跑。“臭丫頭，耍起你媽來(lái)了!”你含著笑趕過(guò)來(lái)。
我和你奔跑著，在春光里。
奔跑者900字高中作文 篇8
西方有一位詩(shī)人寫(xiě)過(guò)這樣一句詩(shī)：“我想描述一束光，它來(lái)自我的內(nèi)心。”我很喜歡這句詩(shī)。
于我而言，這束誕生自?xún)?nèi)心的光是我體內(nèi)一只奔跑的螞蟻。
喧鬧的時(shí)候、孤獨(dú)的時(shí)候、快樂(lè)幸福的時(shí)候，甚至在塵世的舞臺(tái)上得意忘形的時(shí)候，我總覺(jué)得自己的體內(nèi)有一只蟲(chóng)子，一只螞蟻一樣在我的骨頭里、血管里、筋脈里奔跑的蟲(chóng)子，它在尋覓靈魂的穴位，撕咬我最敏感脆弱的那根神經(jīng)。
在得意忘形的時(shí)候，螞蟻的撕咬讓我頭腦清醒。我總想像一只臥在電腦鍵盤(pán)上的蝸牛一樣，一步一步，安靜地敲一些文字。以這些從生活的煤層里掘出的文字為拐杖，向著陽(yáng)光深處或者鮮花盛開(kāi)的`地方走去。
因?yàn)橛辛诉@微小的動(dòng)作，我平凡的生活不再像一只破了洞的襪子一樣空洞。而我思想的足已經(jīng)遠(yuǎn)行，不再擔(dān)心行走在荊棘叢生的羊腸小道上還是行走在萬(wàn)丈坦途間。
我們常常忽略常識(shí)，又被常識(shí)欺騙。不多的人生經(jīng)驗(yàn)告訴我：即便前面是萬(wàn)丈坦途，也要保持如履薄冰的謹(jǐn)慎;即便是荊棘叢生的小道，也要保持舉重若輕的從容自信。因?yàn)橹挥凶钍煜さ穆飞衔覀冏钊菀姿じ^，然后鼻青臉腫地說(shuō)：原來(lái)井底之上的天并不是圓的。
世界被夜色籠罩的時(shí)候，我們可能睡去，但體內(nèi)的螞蟻一直不曾停止奔跑。我們的肉體是螞蟻奔跑的泥土，我們的氣息和語(yǔ)言很可能就是它奔跑時(shí)卷起的灰塵。它既是我們的朋友，又是我們的敵人。因?yàn)槲覀冃拇嫔埔夂托叛觯锌赡茉谖覀兊哪硞�(gè)穴位打開(kāi)一扇門(mén)，讓靈魂出竅，抵達(dá)一個(gè)安靜而又高遠(yuǎn)的境界。如果我們內(nèi)心洶涌太多的欲念，它可能停止奔跑，在我們某個(gè)致命的穴位掘開(kāi)一個(gè)漏洞，使靈魂的堤壩失守。
我們只能在喧鬧中冷靜堅(jiān)守，就好比在污泥塘里亭亭玉立的荷花一樣，身陷泥塘，心卻高高在上。不染纖塵，堅(jiān)守骨子里的那種高潔和優(yōu)雅，在白天黑夜里，在清風(fēng)明月下，在喧鬧紛擾中，放開(kāi)喉嚨，為這個(gè)世界釋放出靈魂的芬芳。
不要過(guò)多的贊美，也不要太多的矚目。那只卑微的螞蟻有時(shí)候肉眼看不見(jiàn)，它只是悄悄地用它纖細(xì)瘦弱的腿腳敲打我們的骨骼。當(dāng)我們的骨骼堅(jiān)韌得足以發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音時(shí)，它有可能長(zhǎng)上翅膀，大鵬一樣飛出它的泥土地，拉長(zhǎng)我們的影子，拔高我們的脖頸，讓我們清楚地看見(jiàn)原來(lái)的我們是那么渺小。
為了讓一只奔跑的螞蟻?zhàn)兂梢恢徽钩岬拇簌i，我們沒(méi)有理由停止讓心靈奔跑和飛翔的信仰。
奔跑者900字高中作文 篇9
山路悠悠。
陡峭的山級(jí)顫巍地向遠(yuǎn)處軒藐著，艱難的步伐蠕動(dòng)在這似乎永遠(yuǎn)也走不到盡頭的山路上。我看到自己的腳沉重地緩緩提起了，又似乎釋放重任一樣迫不及待地落下。踏動(dòng)著山級(jí)，有一種寺廟里撞鐘沉沉壓住心頭的感覺(jué)。悠悠山路呀，曲延的路階不停地踩踏腳下浮動(dòng)著的琴鍵，總覺(jué)得在地平線(xiàn)的某個(gè)石階就是山路的盡頭。夢(mèng)幻般的地平線(xiàn)啊，擁有的是海市蜃樓的撲朔與迷離。迷離中，我仿佛看到路的盡頭那棵被譽(yù)為“鳥(niǎo)的'天堂”的大樹(shù);依稀中，大樹(shù)忽明忽暗。悠悠山路…...
山路漫漫。
走吧走吧，心中的信念不停地鼓動(dòng)著，胸中像是憋滿(mǎn)了不能吐出的氣。我看到自己的腳在山間輪回著，永遠(yuǎn)也套不出機(jī)械運(yùn)動(dòng)似的。踱著步，腳下的石階恍著不協(xié)調(diào)似的氛圍。哪兒缺著點(diǎn)什么?疑惑間，我轉(zhuǎn)返了身子：漫漫山路呵，那條耀著灰色調(diào)的帶子似乎永遠(yuǎn)也逃不出我的視野。在它的端點(diǎn)，躲不開(kāi)那個(gè)燦爛奪目的白點(diǎn)，那是最初追夢(mèng)的起點(diǎn)，那是永遠(yuǎn)扯在你身后的盲點(diǎn)。走吧，走吧，我重新面對(duì)著那條未知的山路。走吧，走吧。漫漫山路……
山路凄凄。
刺骨的寒風(fēng)，遠(yuǎn)處泛著迷結(jié)的團(tuán)霧。我努力地踏著山階，想去追求心中不滅的夢(mèng)，然而，一切都似乎是徒勞�？罩杏幸恢徽簱P(yáng)的熱氣球，泄了氣，墜向了山崖。我困惑了，我停步了。我看到眼前的山路上閃爍著錚錚刺光。我想退縮……凄凄山路……
追夢(mèng)?
遠(yuǎn)處的山路上悄然泛上了一層金黃，隱約中的大樹(shù)鑲上了一層誘人的金邊。我看著自己似乎灌了鉛的雙腿，它寂然的矗立在石階上。不!我不能停留，我死死地咬緊牙關(guān)，邁起雙腿。跑吧，跑吧!我聽(tīng)到風(fēng)在我的耳際呼嘯。跑吧，跑吧!山階縮水似的降低了高度，是奔跑的緣故嗎?心中似乎放下了負(fù)重的包裹。跑吧，跑吧!
追夢(mèng)!
心中撐起的是從不言棄的夢(mèng)。奔跑的滋味，奔跑的感覺(jué)，奔跑的喜悅!
奔跑起來(lái)，路上泛著的錚錚刺光迷了眼，踏上去吧!奔跑起來(lái)，全然領(lǐng)略不到刺光的猙獰，只覺(jué)得腳下一陣冰涼。奔跑起來(lái)，怕什么?我有我的夢(mèng)，我有我的追求。夢(mèng)是那顆永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅的太陽(yáng)，追求是那永遠(yuǎn)也亮著銀光的月亮!
讓自己奔跑起來(lái)，都說(shuō)奔跑是永不中斷的悠揚(yáng)琴聲;
讓自己奔跑起來(lái)，都說(shuō)奔跑是向東流的不竭黃河;
讓自己奔跑起來(lái)，都說(shuō)奔跑是追日不止的夸父!
咬緊牙關(guān)，為了心中不懈的夢(mèng)，讓自己奔跑起來(lái)!
奔跑者900字高中作文 篇10
我喜歡奔跑，在綠茵操場(chǎng)上奔跑，竭盡全力向前奔跑，向前沖刺。天邊的云仿佛凝聚在一起為我遮擋烈陽(yáng)的暴曬，遠(yuǎn)邊的微風(fēng)默默吹來(lái)替我沖刷身上的疲憊。
時(shí)光繾綣，青春微涼的記憶就在這層層疊疊的思緒中被漾起，仿佛又看見(jiàn)了體育考試那個(gè)竭盡全力向前奔跑的自己。因?yàn)樯眢w瘦弱，平常又不多參與體育運(yùn)動(dòng)，所以沒(méi)跑兩步就會(huì)喘上一口大氣，腳步也沒(méi)有剛開(kāi)始的那樣堅(jiān)定輕松，仿佛被人一碰就能撞倒。看著一位位為自己超越的對(duì)手，心里難免有一些自滿(mǎn)，但這時(shí)遙望眼前甩我大老遠(yuǎn)的人，此時(shí)心又會(huì)變得淡定下來(lái)。我雖然知道自己的體育不好，但是也沒(méi)有多加練習(xí)，這也導(dǎo)致我在跑步時(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)看著那些原本和我一樣基礎(chǔ)卻遠(yuǎn)超于我的人，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。嫉妒羨慕各種情緒涌入心頭，但卻沒(méi)什么辦法，他們也絕不是只有一天兩天就能練成的。我一直不練是不可能成功的，那時(shí)拖著疲憊的身體跑著的我心里突然明白了一些什么，付出努力卻不一定有結(jié)果的日子叫做扎根，而只懂得抱怨羨慕他人卻無(wú)所作為的人一定沒(méi)有成功的希望。
我也不僅僅局限于在操場(chǎng)上奔跑，我也喜歡在回憶中奔跑。期末考試前，我懷著驚人的自信，自信到?jīng)]有復(fù)習(xí)。因?yàn)檎Z(yǔ)文考了一次好成績(jī)就有些驕傲，沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。第二天考試來(lái)臨，哪怕直到發(fā)考試卷子前，我也一直沒(méi)有把它當(dāng)回事，可卷子發(fā)下來(lái)，我有些傻眼了，名著閱讀考的'是《昆蟲(chóng)記》，其實(shí)我連《昆蟲(chóng)記》中的一個(gè)字都沒(méi)有讀，隨便寫(xiě)了幾個(gè)字就把它應(yīng)付過(guò)去。而做到后面的文言文閱讀題更是讓我喪失信心，因?yàn)槲抑雷约捍饹](méi)答到點(diǎn)上。我本以為自己可以拿高分，但卻把囑咐和囑托混為一談，不但沒(méi)有審清題還在跑題的路上越來(lái)越遠(yuǎn)�？赡呐率沁@樣考完試卷后我依舊沒(méi)有悔改之情，心中依舊抱著一些不切合實(shí)際的幻想，總想超越上一次的成績(jī)。現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，當(dāng)我和同學(xué)對(duì)答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己連最基礎(chǔ)的字詞選擇題都能寫(xiě)錯(cuò)，更不用提及那些我沒(méi)有把握的題了。再回想考前那一陣子確實(shí)是認(rèn)為自己很“強(qiáng)”，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)也沒(méi)有那么重視，常常吹噓自己，貶低他人。這些都成為了我那些已經(jīng)不可更改的過(guò)往。
人生就如同一場(chǎng)長(zhǎng)跑，有些人跑著跑著就掉隊(duì)了，而有些人跑著跑著就已經(jīng)名列前茅。走慢一步就有可能跟不上，更別說(shuō)走慢幾步。每段路程都需要控制好自己的速度，不讓自己脫力不讓自己掉隊(duì)，才有可能跟著大部隊(duì)奔向充滿(mǎn)前途的人生。
奔跑者900字高中作文 篇11
隨風(fēng)奔跑，有夢(mèng)作翅膀，人生的路上，我不愿做一個(gè)觀眾，而是希望能夠在那條路上，持續(xù)奔跑著。羽泉的《奔跑》這首歌，在我過(guò)去的十八年，感受很多，它告訴我，在人生的那條路上，不能停下，而是不斷的奔跑，雖然有時(shí)沒(méi)有路邊的掌聲相伴。我沒(méi)有時(shí)間觀看眼前的他有多么的威風(fēng)，更不會(huì)拿著筆記本上去詢(xún)問(wèn)是否能給我一個(gè)簽名，因?yàn)榇藭r(shí)此刻的我，和他們一樣，沒(méi)有時(shí)間懈怠，在持續(xù)地奔跑。
或許每一個(gè)人都記得他，一個(gè)民族的英雄，晚年身患膀胱癌的他，依然奮戰(zhàn)在一線(xiàn)。病痛的折磨，他從來(lái)不屈服，奔跑在國(guó)家起步的發(fā)展中，逝世前一天，他的體重只有30.5公斤。人生的最后一程，他接受了所有人的哀悼。也因?yàn)樗�，才促成了今天的中�?guó)�；蛟S，你沒(méi)有忘記他，喬布斯，世界的喬幫主，i—phone的創(chuàng)始人，被趕出公司卻從來(lái)沒(méi)有停下腳步，依然奮斗，依然奔跑。每天，我們手上拿著他的創(chuàng)造，口中聊著他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。夢(mèng)想的道路上，他用自己的手創(chuàng)造了讓世界所驚嘆的不一樣的“蘋(píng)果”。每個(gè)人的人生都由自己所掌控，不一樣的人不一樣的生活。
一個(gè)十九歲的孩子，他不像許多孩子那樣，每天坐在電腦面前玩著CF游戲，喝著父母親手炮制的果汁。他喝著的是冰冷的'池水，每天在游泳池持續(xù)奮斗十五公里，在奧運(yùn)會(huì)上打破了冰封十五年的1500米蝶泳記錄，他就是90后青年運(yùn)動(dòng)員——?jiǎng)⒆痈�。他在自己的人生中沒(méi)有甘愿做一個(gè)觀眾而是做一個(gè)接受別人鼓掌的人。如果說(shuō)劉子歌是在人生路上持續(xù)奔跑沒(méi)有轉(zhuǎn)彎的人，那么她就是為了理想換跑道的人。李娜，棄學(xué)從體。最終在法網(wǎng)的爭(zhēng)斗中獲得了法網(wǎng)的冠軍，也在法網(wǎng)的歷史上寫(xiě)上了我們中國(guó)人的名字。
在人生道路上，她邁上了另外一條奔跑的道路。也因此，我們中國(guó)站在了世界的頂端。他們的種種也許是為了夢(mèng)想奔跑著，或許是為了榮譽(yù)拼搏著，那么她則是道德路上從不停止的英雄。沒(méi)有被娛樂(lè)圈的潛規(guī)則所限制，她走到中國(guó)難民區(qū)無(wú)條件地為那里的人代言，這個(gè)大齡女孩為這一行為說(shuō)了一句話(huà)：“也許有一天，我們都會(huì)成為難民。”有人說(shuō)我們中國(guó)人沒(méi)有素質(zhì)，而正因?yàn)檫@樣，姚晨在道德路上不停地奔跑，點(diǎn)亮微力量，在道德的路上不停地奔跑，也讓我們不停地跟上她那腳步。耳邊時(shí)�；仨懫鹩鹑母瑁徽撌呛甏蟮睦硐�，虛幻的夢(mèng)想，還是奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)微力量，讓我在那條路上，也一直隨風(fēng)奔跑吧！
奔跑者900字高中作文 篇12
多年前的一個(gè)下午，我驅(qū)車(chē)去接母親下班。因?yàn)槲业降蒙晕⒂悬c(diǎn)早，就把車(chē)子�？吭诹四赣H單位對(duì)面的路邊上，等候母親。
我通過(guò)車(chē)子的右窗，看見(jiàn)一個(gè)小小的公園，公園里有個(gè)小男孩，約摸一歲半到兩歲的樣子，在草地上自由地跑來(lái)跑去，他媽媽就在不遠(yuǎn)處看著他。小男孩笑得很開(kāi)心，好像剛從牢籠里釋放出來(lái)似的。他摔倒了，爬起來(lái)，毫不猶豫，也不回頭看看媽媽?zhuān)又团馨∨�，然后再摔倒，再爬起�?lái)，笑容始終掛在臉上，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生似的。
然而，孩子們卻不這樣，尤其是幼童，當(dāng)他們摔倒的時(shí)候，他們并不把摔倒視為失��；相反，他們把它看作是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，是另外的成就或結(jié)果。他們覺(jué)得必須嘗試，再?lài)L試，直到成功。其實(shí)，問(wèn)題的答案就在于孩子并沒(méi)有把“摔倒”與“失敗”聯(lián)系起來(lái)，所以他們感受不到失敗的滋味，也不會(huì)因此而泄氣。或許他們還覺(jué)得摔倒完全沒(méi)有關(guān)系，要是不摔倒才不合理呢。換句話(huà)說(shuō)，他們?cè)跐撘庾R(shí)中允許自己犯錯(cuò)誤，這樣，他們就總保持著干勁。
小男孩的毅力感動(dòng)了我，同樣，他奔跑的'那種勁頭也感動(dòng)了我。每一次嘗試，他都看起來(lái)那么的信心十足，那么的自然自如，沒(méi)有一點(diǎn)恐懼、緊張、氣餒的跡象，好像根本不把周?chē)氖澜绶旁谘劾锼频摹?/p>
他唯一的目標(biāo)就是自由地奔跑，全神貫注地奔跑。他的行為正是孩子的天性，他活出了真實(shí)的自我，就在此時(shí)此刻。他不尋求他人的認(rèn)可，也不擔(dān)心是否有人旁觀。他不在乎別人的評(píng)判。他好像也根本不去想有人會(huì)看到他摔倒這樣令人難為情的事（除了他和媽媽以外，公園里還有其他人）。是的，對(duì)他來(lái)說(shuō)，重要的就是盡己所能地完成手頭的事情或活動(dòng)——奔跑，體驗(yàn)自由地全力奔跑的樂(lè)趣�？吹酱饲榇司�，我很受啟發(fā)，并成功地把這些啟示落實(shí)到了我生活的各種追求之中。
從那以后，我就一直堅(jiān)信，在我們每一個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)勇敢無(wú)畏的孩子——一個(gè)能自由奔跑的孩子，或者玩得徹底而無(wú)拘無(wú)束地展示自我的孩子——不在乎外界的事物，不在乎自己摔倒了人們會(huì)怎么說(shuō)。我相信只要我們活著，我們內(nèi)心那個(gè)勇敢的部分、那個(gè)勇敢的孩子會(huì)永遠(yuǎn)與我們同在。我們只需要讓他更徹底地釋放出來(lái)，我們只需要再次與我們內(nèi)心的那個(gè)孩子聯(lián)絡(luò)起來(lái)，允許他自由地奔跑，就像公園里的那個(gè)小男孩。
奔跑者900字高中作文 篇13
“滴、答、滴、答......”
從書(shū)本中清醒過(guò)來(lái)，我那可愛(ài)的稱(chēng)職黑色小鬧鐘的跳躍聲便在這寂靜的深夜顯得突兀起來(lái)。撩開(kāi)窗簾，玻璃外是另一片漆黑的世界。那是深夜特有的黑。不禁疑惑，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？很晚了么?為什么我覺(jué)得沒(méi)有過(guò)多久？伸出手腕看表，10點(diǎn)58分。面對(duì)這樣的數(shù)字我不以為然——這段日子，我早已習(xí)以為常�；蛟S這時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)還早了點(diǎn)。
什么時(shí)候開(kāi)始一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間，什么時(shí)候開(kāi)始已經(jīng)習(xí)慣了晚睡。我記不清了。時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼都已經(jīng)初二下了。
還記得嗎？初一剛來(lái)時(shí)我們傻傻的樣子。
那時(shí)候覺(jué)得一切都是那么的陌生，夏日的燥熱讓人變得慵懶，強(qiáng)烈的日光刺得我的雙眼無(wú)法睜開(kāi)。這樣的環(huán)境下有了我們的初識(shí)，想想原因，那竟是你不安分的在我身后不小心踹了我一腳。呵呵，那時(shí)候覺(jué)得你多可愛(ài)啊，活潑的像一只嘰嘰喳喳的小麻雀，蹦蹦跳跳的，好天真。呆在你們寢室里，看著你睡，然后一邊吹著電風(fēng)扇一邊拿紙幫你擦汗。怕你遲到但是叫不醒你就去扒你眼皮，最后在你醒來(lái)的時(shí)候撲哧一聲笑出來(lái)......那時(shí)候的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的，對(duì)一切我都那么迫切地想要去了解。而如今，卻早就對(duì)這些事情默默然的習(xí)慣著。
時(shí)光飛快，年少的我們又怎能追逐的了時(shí)光那匆匆步伐？
回憶當(dāng)初，無(wú)知的我們懷著僅有的一份單純一同編制了一個(gè)美麗的夢(mèng)，沉醉其中，不欲歸返。而如今，那燦然的純白色的夢(mèng)卻被孤零零的被丟棄在角落，那可是當(dāng)初我們辛辛苦苦一起塑造的結(jié)晶�。∪缃駞s只得了這么個(gè)清冷的落幕。
快兩年了，這些日子，我們彼此之間變得更加熟悉。我們更加了解彼此的愛(ài)好，彼此的.行為習(xí)慣。可是同樣的，我們也遠(yuǎn)了。因?yàn)槲覀冊(cè)僖膊粫?huì)明白對(duì)方心里真正在想什么，心墻豎起了，純真的感情變得有些渾濁，為什么會(huì)變成這樣？為什么，都變了呢？是因?yàn)槟切┫帕说臅r(shí)間么？
時(shí)間的力量總是那么的強(qiáng)大，或許它沒(méi)有能力在一瞬間改變什么，但那潛移默化的，卻是持久的對(duì)抗。
快了。還有兩個(gè)月吧，期末考要降臨。不到十四個(gè)月的時(shí)間，我們將面對(duì)中考。四年后，高考不會(huì)是遙不可及，而會(huì)是近在咫尺。還是要自己勇敢的踏上征途，前方的路途遙遠(yuǎn)卻依舊要一個(gè)人踏實(shí)地走，剩下的就唯有在心里默默為自己加油。因?yàn)檎袼哪蔷湓?huà)：如果不勇敢，誰(shuí)會(huì)替你堅(jiān)強(qiáng)？
我們依舊在追逐，奮力的追趕著。我想超越永恒，揪住時(shí)光的小尾巴。
奔跑者900字高中作文 篇14
努力向前奔跑是擁抱勝利女神的試金石，也是通往成功的唯一途徑！
——題記
種子，如果害怕埋沒(méi)，那么它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；鮮花，如果害怕凋謝，那么它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放；礦石如果害怕焚燒，那么它永遠(yuǎn)不能成鋼；奔跑，如果害怕受阻，那么它永遠(yuǎn)不能向前邁進(jìn)，與成功失之交臂…… 我們是學(xué)生，唯一能做的就是永不停歇的奔跑，奔跑再奔跑！“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽覀兠總�(gè)人都是波濤洶涌大海上的一葉輕舟，在與殘酷的命運(yùn)進(jìn)行著殊死搏斗。一個(gè)不小心，就會(huì)死無(wú)葬身之地！我想這個(gè)答案呼之欲出。
盡管成功離我們還很遠(yuǎn)，但是我們作為一個(gè)普通學(xué)生，唯一能做的就是奔跑。我們?cè)诟鷷r(shí)間賽跑，跑贏了人人驚羨，輸了，便如滄海一粟，無(wú)人在意，而這一切只在于你的一念之間，穩(wěn)步前進(jìn)，還是停滯不前？ 迎冷眼 蓮花又名荷花，生長(zhǎng)在陰暗潮濕的淤泥里。而我們奔跑時(shí)遇到的挫折不也正如蓮花身處淤泥一樣嗎？ 那還是我孩提時(shí)候，離我家門(mén)口不遠(yuǎn)處有一口水塘，上面空蕩蕩的，了無(wú)生機(jī)�？墒俏业母赣H卻說(shuō):“不要小看他，等到來(lái)年水塘里會(huì)長(zhǎng)出美麗的`荷花！”
我卻不太相信，蓮花那么美，那樣純潔無(wú)瑕，怎么會(huì)生存于這樣陰濕污濁的水塘里呢？ 可現(xiàn)實(shí)卻給我來(lái)了個(gè)“大嘴巴子”！
時(shí)光往返，白駒過(guò)隙。盛夏又臨，我回到鄉(xiāng)下，看見(jiàn)這口水塘，頓時(shí)吃了一驚。翠綠的荷葉上殘留著幾顆水珠，許是水蛙與同伴游戲時(shí)殘留下的吧。姿態(tài)萬(wàn)千的蓮花，倒映在波光粼粼的水面上，嬌嫩的蓮花與藍(lán)天白云相映成章，構(gòu)成了一幅美麗的盛夏蓮花圖。
與人無(wú)異，蓮花也在努力的向前奔跑，它由一顆平凡無(wú)奇的種子埋沒(méi)在陰濕污濁的淤泥中，破開(kāi)堅(jiān)硬的外殼，一年復(fù)一年，成為令人驚羨的蓮花，取得來(lái)之不易的成功。不錯(cuò)地，我們的人生也如此！
記得冰心曾有過(guò)這樣一句話(huà):成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而在當(dāng)初它的，浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。不錯(cuò)地，沒(méi)有人會(huì)在意你是如何取得成功的，他們只介意結(jié)果，成功和失敗的結(jié)果。我們要做的不是一步登天取得成功，而是腳踏實(shí)地向前邁進(jìn)，努力奔跑，從而取得令人驚羨的成功。
人生，就像是漫長(zhǎng)又充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻的跑程。你不能停下來(lái)，必須得穩(wěn)步前行。人生路漫漫，請(qǐng)你相信歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，在奔向成功的道路上，歷經(jīng)艱辛才能接過(guò)勝利的火炬！
奔跑者900字高中作文 篇15
彼時(shí)年少，莫負(fù)好時(shí)光�！}記
把誓言許給天空，將夢(mèng)想藏于心胸，把未來(lái)握在手中�！鞍喊呵Ю�，泛泛不作水中鳧�！�
“面歧路者有行迷之慮，仰高山者有飛天之志”，有夢(mèng)的人生，注定精彩：劉翔有夢(mèng)，終能超越約翰遜摘取跨欄頭籌；李安有夢(mèng)，終于憑借《斷背山》加冕奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)；小仲馬有夢(mèng)，《茶花女》雷然問(wèn)世絕非偶然。
夢(mèng)想是太陽(yáng)，給在黑暗中前行的人以勇氣和希望。世界著名喜劇演員卓別林從小便立志要為每個(gè)人帶來(lái)歡樂(lè)。起初，并沒(méi)有人賞識(shí)他，但他并未因此放棄，他把一百五十名導(dǎo)演的名字列在一個(gè)名單上，挨個(gè)上門(mén)拜訪(fǎng)推薦他自己。第一個(gè)導(dǎo)演冷嘲熱諷，第二個(gè)委婉拒絕，第三個(gè)閉門(mén)不見(jiàn)……終于，第一百三十五個(gè)導(dǎo)演看中了他的才華，決定大力培養(yǎng)他。幾年之后卓別林的名字赫然出現(xiàn)在大街小巷，甚至當(dāng)時(shí)最流行的幽默刊物也以他的名字命名《卓別林時(shí)代》�！笆抠F立志，志不立則無(wú)成”，如果沒(méi)有當(dāng)初的夢(mèng)想，他怎能取得如此巨大之成就？俗話(huà)說(shuō)，心想事成，事成是心想的結(jié)果，而心想則是事成的前提。想要成功，須莫畏前路艱辛，放手去搏。
夢(mèng)想是太陽(yáng)，照亮彼岸之路。李安，著名臺(tái)灣編劇、導(dǎo)演。因?yàn)樾挠须娪皦?mèng)，1973年他義無(wú)反顧離開(kāi)家鄉(xiāng)到臺(tái)北，進(jìn)了藝專(zhuān)影劇科，進(jìn)修電影論，而父親卻深以為恥。他卻不顧父親的勸阻，又于1978年報(bào)考了美國(guó)的喜劇電影學(xué)校。1984年他完成畢業(yè)作品《分界線(xiàn)》，獲得了電影碩士學(xué)位，后留居美國(guó)。這之后，他幫別人拍片子、看器材、當(dāng)劇務(wù)，因不太靈光，又只好去做苦力，拿沙袋。直到38歲，他才獲得第一個(gè)拍片的機(jī)會(huì)，在此之前，他一直默默無(wú)聞地在紐約尋找他的電影夢(mèng)。42歲，在柏林，他終于摘得了第一個(gè)金熊獎(jiǎng)，電影夢(mèng)之門(mén)由此開(kāi)啟。李安的夢(mèng)想之苗，經(jīng)過(guò)二三十年的風(fēng)雨洗禮，終成一棵質(zhì)地細(xì)密的'大樹(shù)。從此風(fēng)吹不到，雨淋不朽。只因他堅(jiān)信：夢(mèng)想只要一直在，那天實(shí)現(xiàn)都不晚。
魚(yú)兒為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，忍受著同伴的譏笑，積聚全身的力量，縱身一躍，最終跳過(guò)龍門(mén)；蛹兒為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，忽略了同伴的嘲諷，歷經(jīng)一冬的沉默，厚積薄發(fā)，終于破繭成蝶，重獲新生。夢(mèng)想屬于自己，沒(méi)有任何人能夠偷走你的夢(mèng)想。只要堅(jiān)持，夢(mèng)想的光芒就一定會(huì)照亮現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)有多遠(yuǎn)，路就有多長(zhǎng)，心系遠(yuǎn)方，讓我們向著太陽(yáng)奔跑！
奔跑者900字高中作文 篇16
飛奔的影子在操場(chǎng)上縱橫馳騁，青春的氣息在天空中旋升。——題記
寬闊恬靜的操場(chǎng)上，輕風(fēng)慢慢吹過(guò)樹(shù)梢，帶去了幾片喪失活力的枯葉，只留有生機(jī)勃勃的綠葉子，由于這兒將要有一場(chǎng)青春年少的飛奔！它是期末體測(cè)長(zhǎng)跑的當(dāng)場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，學(xué)生們正做著跑前健身運(yùn)動(dòng)，主題活動(dòng)活動(dòng)筋骨。風(fēng)吹過(guò)的沙沙聲，周邊教學(xué)大樓中朗朗的讀書(shū)聲，車(chē)輛的轟鳴聲都交錯(cuò)在耳旁。但這兒卻沒(méi)什么響聲，焦慮不安的氣氛籠罩著在每一個(gè)同學(xué)們的身邊，有的略微震了下臂，給自己加油打氣；有的攥緊了兩手，默默地做著深呼吸；有的.外露勢(shì)在必得的笑容，蓄勢(shì)待發(fā)……盡管她們的情況，心情不盡相同，但她們的身上都釋放出了同一種氣場(chǎng)——那就是青春的氣息！那就是魅力的氣場(chǎng)！那就是歸屬于青少年兒童的活力！
體育老師作出標(biāo)示姿勢(shì)，示意大伙兒充分準(zhǔn)備。每名同學(xué)們都屏息斂聲，全神貫注，專(zhuān)心致志地遵從著號(hào)令，隨時(shí)隨地提前準(zhǔn)備一躍而出。只聽(tīng)一聲強(qiáng)有力的呼喊：“準(zhǔn)備，各就各位——”學(xué)生們快速弓下腰彎折兩腿，兩手?jǐn)[放在身邊，握緊拳頭。“跑！”伴隨著一聲驚天動(dòng)地，直沖云霄的哨聲，學(xué)生們隨后作出反應(yīng)，魚(yú)貫而出，都似獵豹飛奔般急速的沖破起始點(diǎn)線(xiàn)，全力地飛奔起來(lái)。似風(fēng)一般，是很快的速率；似火一般，是焦慮不安的情緒；似春一般，是盎然的活力、是昂貴的激情！看熱鬧的賽道旁彌漫著吶喊與歡呼，響聲中蘊(yùn)含著愉悅、興奮與焦慮不安。有為好友打氣給油的；有目不轉(zhuǎn)睛觀查比賽場(chǎng)形勢(shì)的；有陪跑激勵(lì)的……大家都潛心著這充斥著年輕人激情與魅力的飛奔。這就是活力的飛奔！它是魅力的飛奔！它是歸屬于青少年兒童青春年少的飛奔！
伴隨著一位位勇者沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，伴隨著教師手上秒表的旋轉(zhuǎn)，伴隨著烈日慢慢地挪動(dòng)，青春年少的飛奔落下帷幕，場(chǎng)所上只留有飛奔的蹤跡與揮灑的汗液。每一滴汗水全是青春年少的見(jiàn)證者，每一片綠葉全是青春年少的見(jiàn)證者，每一個(gè)飛奔的同學(xué)們?nèi)乔啻耗晟俚拇Q(chēng)！凱旋歸來(lái)的同學(xué)們都倚靠在又高又大的籃球賽桿上，接到朋友遞過(guò)來(lái)的純凈水喝下，用衣服褲子擦洗著面頰上的汗珠，修復(fù)著精力，體會(huì)著澎湃的情緒，平復(fù)狂跳的心率，回味無(wú)窮著自身的主要表現(xiàn)。
操場(chǎng)終又修復(fù)如初，沉靜出來(lái)。碧綠的新葉在風(fēng)中翩翩起舞，容光煥發(fā)出無(wú)盡的活力。
這次青春年少的飛奔，將青少年兒童的活力與魅力酣暢淋漓的呈現(xiàn)出去�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，有那樣充滿(mǎn)熱情有著活力的青春少年，我國(guó)定會(huì)滿(mǎn)懷希望，繁榮昌盛！
奔跑者900字高中作文 篇17
在一望無(wú)際的原野，只有奔跑，才能盡情地欣賞自由的風(fēng)景；在危險(xiǎn)層出的叢林，只有奔跑，才能捍衛(wèi)生命的絕對(duì)安全；在浩瀚渺茫的海洋，只有“奔跑”，才能迎接來(lái)自頭頂?shù)目諝夂凸饷鳌?/p>
我們一直在奔跑，從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)的行色匆匆，從年少到年邁的步履蹣跚。
被理想的光芒喚醒，陽(yáng)光拉著我們從濃稠的悲傷悄悄跑向美好的微笑；被歲月喚醒，時(shí)間推著我們從單純的稚嫩慢慢跑向殘缺的成熟；被現(xiàn)實(shí)的殘酷喚醒，我們卻越倔強(qiáng)不投降，遍體鱗傷地奔跑在去往理想的路上……享譽(yù)世界的籃球巨星科比??布萊恩特，身穿24號(hào)球衣在風(fēng)起云涌的賽場(chǎng)上自信馳騁。他之所以能創(chuàng)造令人驚異的種種奇跡，是因?yàn)樗蒙寂堋５鬲z般殘酷的訓(xùn)練，造就了他堅(jiān)毅的信念和強(qiáng)大的體力，以及爐火純青的技能。
他人的諷刺和嘲笑，球隊(duì)的失敗和喪氣，身體的疼痛和無(wú)奈，都不能阻止他練球。因?yàn)闊釔?ài)，所以無(wú)所畏懼。
科比用生命奔跑，以永遠(yuǎn)作為最大的速度，毋庸置疑，他是成功的。邁克爾?杰克遜，這個(gè)名字，蘊(yùn)含著令人無(wú)法想象的力量。他的歌曲，他的舞步，他的善良，在世界的每一個(gè)角落飄蕩。歧視與才華撞擊，在音樂(lè)的戰(zhàn)場(chǎng)上劍拔弩張。因?yàn)檫~克爾用生命奔跑，所以才華取勝，生命毫無(wú)遲疑。因?yàn)橛赂�，所以鑄造成功。盡管邁克爾應(yīng)經(jīng)去了另一個(gè)遙遠(yuǎn)的`地方，他走過(guò)的地方，也有人正在奔跑。邁克爾用生命奔跑，以理想作為最大的速度，毋庸置疑，他是成功的。讓你成功的速度大于父母老去的速度。這是我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的一句話(huà)，真實(shí)而又不易。每個(gè)人都在與生命賽跑，工作，學(xué)習(xí)，生活，不論你的步伐是怎樣，心態(tài)怎樣，你總是在奔跑，不是嗎？被失敗壓得窒息，因悲傷痛的無(wú)力，你都在生命的路上奔跑，不由自己。
有的人奔跑地十分痛苦，他的背上背負(fù)了太多不該屬于他的東西，別人的眼光，絕對(duì)的自卑，模糊的理想，沒(méi)有速度，也無(wú)方向，渾渾噩噩，走向死亡。有的人奔跑地就像夜空劃過(guò)的流星般耀眼，他只帶上自己，奔跑在生命的路上，不放棄的希望，不服輸?shù)男拍�，不迷茫的方向，自由而�?jiān)定得奔跑著去向遠(yuǎn)方。生命本就沒(méi)有極限，以生命為速度奔跑，又何來(lái)極限？生命本就自由不羈，以生命為道路奔跑，又何來(lái)界限？
用生命奔跑吧，被時(shí)間所牽絆，不覺(jué)得可悲嗎？用生命奔跑吧，被時(shí)間所束縛，不覺(jué)得羞恥嗎？用生命奔跑吧，被時(shí)間所禁錮，不覺(jué)得遺憾嗎？奔跑著，欣賞自由的風(fēng)景；奔跑著，捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)；奔跑著，迎接向上的光芒。
用生命奔跑，我們都在路上。
奔跑者900字高中作文 篇18
人總是有一顆難以滿(mǎn)足的心，所以不斷奔跑，追逐所有美好;不斷奔跑，追逐難以乞及的夢(mèng)想;不斷奔跑，追逐勝利，超越極限;不斷奔跑，看盡沿途風(fēng)景，尋找繼續(xù)追逐的理由……追逐·終點(diǎn)我深知面對(duì)困難要迎頭而上的道理，所以當(dāng)發(fā)令槍響起時(shí)，我就決定要向著終點(diǎn)不斷奔跑。雙腳帶動(dòng)軀體全速向前，耳邊是自己的喘息聲。
腳下的跑道好像消失了，眼前沒(méi)有對(duì)手，只剩風(fēng)一下一下刮在我的臉頰上，以及心中堅(jiān)定著信念——向著終點(diǎn)追逐，靠近，再靠近……我想我是做到了。盡管雙腳已經(jīng)無(wú)力，呼吸難以調(diào)勻，但到達(dá)終點(diǎn)時(shí)欣喜與滿(mǎn)足的心情不斷壓抑涌上來(lái)的嘔吐感。“嘭”地爆發(fā)，慶祝我追逐終點(diǎn)的勝利。
追逐·挑戰(zhàn)剛開(kāi)始學(xué)口譯的時(shí)候，我才七年級(jí)，大大的教室中坐著的滿(mǎn)是高中生，身處其中的我，連自己都覺(jué)得好笑，因?yàn)槭俏易约哼x擇的課程，所以即使眼前的文章里全是生詞，也還是一個(gè)一個(gè)地查著字典，一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正自己的發(fā)音。這是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，巨大的挑戰(zhàn)�？谧g考試的時(shí)候，那一篇篇專(zhuān)業(yè)知識(shí)文章和語(yǔ)速快到不行的聽(tīng)力，都好像變成了一張張?zhí)翎叺?臉，扭曲著，引我追逐，去擊敗。我也如愿，真的達(dá)成了。這是一種挑戰(zhàn)亦是一座高山，當(dāng)我努力攀爬不斷向上，竟發(fā)覺(jué)已在自己不懈的追逐中到達(dá)了最高峰。追逐·夢(mèng)想每個(gè)女生幾乎都會(huì)有音樂(lè)的夢(mèng)想。當(dāng)我第一次撫摸吉他弦時(shí)，我就感覺(jué)到夢(mèng)想的種子在我心中發(fā)芽了。
即使為此今后付出的代價(jià)常常折磨著自己，也不會(huì)再退縮了。記得最后一次上吉他課時(shí)，我以最完整最流暢最利落的琴聲讓我的吉他老師笑了，曾經(jīng)嫌我力太小拼命把我的手指往琴弦上摁的老師笑了，在我怎樣都彈不好一段旋律時(shí)始終扳著面孔的老師終于為了我的琴聲笑了。我也開(kāi)心，盡管指尖不斷傳來(lái)一下一下一點(diǎn)一點(diǎn)的刺痛，但這現(xiàn)在也變成了我十分感激的一部分。
后來(lái)我與老師一起合了影，他看到我指尖上起的繭子和水泡時(shí)說(shuō)：“曾經(jīng)多么好看的一雙手啊�！蔽倚�，心想，這也是我不斷追逐夢(mèng)想之后留下的見(jiàn)證啊。雖然過(guò)程中艱辛不斷，但結(jié)果確是美好的。吉他于我，只是一個(gè)很小的夢(mèng)想。但當(dāng)今后有更大更美好的夢(mèng)想時(shí)，我還會(huì)記得我是怎樣執(zhí)著地追逐過(guò)才終于實(shí)現(xiàn)的。
人難以滿(mǎn)足，所以不斷奔跑、追逐。跑著，追逐艱辛背后的成功；跑著，追逐沿途風(fēng)景的美好；跑著，追逐自己想要的結(jié)果，然后向著勝利不斷邁進(jìn)、邁進(jìn)……
奔跑者900字高中作文 篇19
成功，這是一個(gè)多么讓人耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)，試問(wèn)這世間有多少人甘于平庸，又有多少人敢說(shuō)自己沒(méi)有對(duì)成功的欲望？
成功，倍受我們中學(xué)生重視，然而，它不是路邊的石頭，隨處可揀；也不是田地里的一棵小草，隨意可得。身處不同的階段，對(duì)成功的定義也不同。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，成功就比如：考試取得了滿(mǎn)意的成績(jī)，做了一件好事，克服了一個(gè)困難。在我看來(lái)
蒲松齡說(shuō)過(guò)：“有志者，事竟成”。要想成功，就得有目標(biāo)，它就像一粒種子，春天播種在你的心田，夏天生長(zhǎng)，秋天收獲，冬天便可品嘗。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，雖然他有雄心壯志，但是由于他學(xué)識(shí)淺薄，造成他跑了許多地方，最后都得不到重用。于是，他有了一個(gè)目標(biāo)：成為國(guó)家棟梁！有時(shí)他讀書(shū)讀到深夜的時(shí)候，實(shí)在是感到疲倦、快要打盹的時(shí)候，他就用錐子往自己的大腿上刺，刺得鮮血直流。他用這種“錐刺股”的特殊方法，驅(qū)逐睡意，振作精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)�；侍觳回�(fù)有心人，終于，他成為了一位著名的政治家。
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想奮斗。”對(duì)呀，種子長(zhǎng)成樹(shù)苗也需要努力奮斗，如果它不拼盡全力沖出地面，那么它只能安安靜靜的待在土里，等待它的'只有腐爛。唐朝大詩(shī)人——李白，小時(shí)候不喜歡讀書(shū)。一天，趁老師不在屋，他悄悄溜出門(mén)去玩，他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵，李白很納悶上前問(wèn)：“老婆婆您磨鐵杵做什么？”老婆婆說(shuō)：“我在磨針。李白不由驚嘆道：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說(shuō)：“只要天天磨，鐵杵就能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？”李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書(shū)屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)憤讀書(shū)，艱苦奮斗。終于成為了一位偉大的詩(shī)人。
法國(guó)思想之王伏爾泰說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)持意志的偉大事業(yè)，需要始終不渝的精神�！毙�(shù)苗在長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，一定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，奮斗過(guò)程中難免會(huì)碰壁，失敗乃成功之母，堅(jiān)持下去，即使“山重水復(fù)疑無(wú)路”，也終會(huì)有“柳暗花明又一村”。發(fā)明大王愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，曾嘗試了幾千多種材料都沒(méi)有成功。這時(shí)，有一個(gè)“紳士”對(duì)他冷嘲熱諷道：“你也太厲害了吧，都試了幾千多種材料，還沒(méi)有制作出電燈�！睈�(ài)迪生卻不慌不忙地說(shuō)：“對(duì)呀。我已經(jīng)知道了幾千多種材料不適合做電燈了�！边@番話(huà)把那個(gè)紳士說(shuō)的啞口無(wú)言。就這樣面對(duì)嘲諷，愛(ài)迪生沒(méi)有為之動(dòng)容，面對(duì)失敗沒(méi)有放棄，選擇堅(jiān)持到底，終于一件造福人類(lèi)的發(fā)明——電燈，橫空出世！
奔跑者900字高中作文 篇20
在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的小城市里，有這樣一種現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮的：殘缺的四肢，或是扭曲的五官，潰爛的傷口，或是畸形的身體，臟亂的頭發(fā)，襤褸的衣服（或許已經(jīng)不能稱(chēng)為衣服了，那仿佛就是用了很久很久的抹布）以一個(gè)并不自然的姿勢(shì)坐在按了四個(gè)輪子的陳舊木板上，用干枯如樹(shù)枝的雙手用力撐著地面，向前緩緩滑去。前面或是后面擺上一個(gè)劣質(zhì)音響，播放著或傷感或凄涼的歌曲，回響在人群密集的地方。音響旁邊再擺上一個(gè)破裂的瓷碗，或是其他容器——盛放人們的施舍的工具。每次看到，心里多少有些傷感，這是何等的無(wú)奈啊�；蛟S有人會(huì)感到厭惡，看了第一眼便不再回頭，想著只是一些企圖不勞而獲的家伙罷了；或許有人或感到驚恐，那些不堪入目、駭人聽(tīng)聞的傷口；或許有人會(huì)在很遠(yuǎn)的地方便繞道而行，無(wú)法避免的碰面便故意扭過(guò)頭去，眼里滿(mǎn)是反感，是對(duì)他們的外形，也是對(duì)行為，即使心里也會(huì)覺(jué)得不應(yīng)該，但久而久之，也就由最開(kāi)始的被道德左右演變成后來(lái)的習(xí)以為常，冷眼旁觀。
任何人都有追求幸福的權(quán)利，都有擁有幸福的權(quán)利，或許不是想不勞而獲，而是無(wú)可奈何而引發(fā)的不可收拾�？刹还茉鯓�，結(jié)果就是如此了——生活在社會(huì)的最底層，被多數(shù)人看不起，接觸的都是冷淡與漠然。心里也曾百般掙扎過(guò)，但總的盡快做些什么，總得放棄些什么去換取另一些所追求的，靜心等待不會(huì)帶來(lái)讓人眼前一亮的禮物，有取必有舍，有舍必有得。為了生存，更為了生活。所以，無(wú)論嚴(yán)寒，還是酷暑，無(wú)論風(fēng)吹，還是雨打，都如此堅(jiān)持不懈地反復(fù)出現(xiàn)在熱鬧的街頭，讓那些并不受多數(shù)人喜愛(ài)的歌曲流響人間——如此不停地奮斗著。當(dāng)太陽(yáng)一升起，就不停的奮斗，不停地奔跑，日落西山之際，不管天空沉淀著怎樣的`黑色顆粒，不管溫度怎樣急驟地下降，當(dāng)東邊的地平線(xiàn)上泛起金光，就又是嶄新的一天，也許只是簡(jiǎn)單地想驅(qū)趕饑餓，但畢竟已經(jīng)努力了呀！
在這樣處在如此不堪的處境卻依舊不停奔跑的生命面前，我們還有什么理由退縮，還有什么資格去享受安逸，去指責(zé)那些空想而出神靈的不公。許多的不如意，許多的不完美，都不能只依托在“奇跡”上。
草原上的獅子會(huì)沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)要奔跑，以追上跑得最快的羚羊，羚羊也會(huì)沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子的獵殺我們要奔跑，奔向更好的明天，我們要奮斗，讓青春沒(méi)有怨言。
奔跑者900字高中作文 篇21
在流逝的時(shí)光里，陽(yáng)光灑遍了世界的每個(gè)角落。然而，每個(gè)人的心中都有一個(gè)“太陽(yáng)”。我不知道，那個(gè)曾陪我度過(guò)漫長(zhǎng)歲月的太陽(yáng)是否還記得，我在為考增城中學(xué)為目標(biāo)而奮斗的那些日子。
清晨，我早早醒來(lái)穿好衣服，洗漱完，就拿起放在桌上的面包，輕手輕腳地打開(kāi)了門(mén)。我一開(kāi)門(mén)，四月的寒氣就像暗流一般向我涌來(lái)，我深深地吸了一口氣，背上書(shū)包，靜悄悄地關(guān)上門(mén)，安靜地與清晨的寂靜融為一體。只聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲在樓道里回響著，這聲音，寂寥而又悠長(zhǎng)。
公交汽車(chē)緩緩地駛來(lái)，太陽(yáng)也升起來(lái)了，我的心里便明亮許多，因?yàn)樽约翰⒉皇枪陋?dú)的，還有太陽(yáng)陪伴著自己度過(guò)這一天。下車(chē)后，我邁著輕快的腳步走入學(xué)校，坐在教室里看著一個(gè)個(gè)重點(diǎn)筆記，在心里默默地記下它們，一直到早讀。
認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真上課，就連以往被我拿來(lái)休閑娛樂(lè)的課后也在看書(shū)。這樣日復(fù)一日的努力與堅(jiān)持，一切都被老師和父母看在眼里，他們總是不斷地鼓勵(lì)我，使我更加有自信。我也知道，自己的成果很快就會(huì)立竿見(jiàn)影了，自己離心目中的“太陽(yáng)”不遠(yuǎn)了！
“叮鈴鈴——”隨著考試的鈴聲響起，每個(gè)人都頓時(shí)從開(kāi)玩笑的神態(tài)轉(zhuǎn)換成略有緊張的神情，我也不例外。發(fā)下試卷，簡(jiǎn)單地看了一遍題目，我的心情漸漸放松了。我開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答題，“刷刷——”我寫(xiě)字就像一陣蠶吃桑葉的聲音，幾乎沒(méi)有遇到什么困難。交卷的時(shí)間到了，我便走出考場(chǎng)，呼出一口壓在心頭的'氣，十分輕松地笑著。
我?guī)е诖志o張的心情等待了一個(gè)月。一個(gè)月后，成績(jī)出來(lái)了，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得，一個(gè)月可以這么漫長(zhǎng)！我出神地望著自己的分?jǐn)?shù)，想起了之前為這次考試所邁出的每一個(gè)無(wú)比艱難、辛苦前進(jìn)的腳步。我笑著哭了，因?yàn)槲铱孔约旱呐ψC實(shí)了“一分耕耘，一分收獲”這句話(huà)。我望向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的太陽(yáng)，我感覺(jué)太陽(yáng)好像在對(duì)我笑，又好像在祝賀我達(dá)到了自己的愿望。
太陽(yáng)是未來(lái)，有它才會(huì)有動(dòng)力。太陽(yáng)是希望，有它才不會(huì)放棄。在一年半前，我追尋著那個(gè)“太陽(yáng)”，早已如愿以?xún)�。誰(shuí)都有理想，我們都在奔跑的路上。所以，我現(xiàn)在又有了一個(gè)新的“太陽(yáng)”：考上一個(gè)優(yōu)秀的高中。過(guò)去的已經(jīng)不在重要，只有把握好現(xiàn)在才能成功地面向未來(lái)，我會(huì)努力的！
在向著太陽(yáng)的路上奔跑，我張開(kāi)手，似乎已經(jīng)感到太陽(yáng)的溫暖了。我，會(huì)成功嗎？
奔跑者900字高中作文 篇22
我向來(lái)不喜歡奔跑，因?yàn)樗鼘?shí)在是太累了，以前體育課對(duì)我來(lái)說(shuō)就是噩夢(mèng)，不管是短跑還是長(zhǎng)跑，我都無(wú)能為力。
記得初一測(cè)試長(zhǎng)跑1000米，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“天文數(shù)字”，我想裝病不測(cè)試，但在朋友的“逼迫”下我不得不參加。踏上跑道的那一刻，我慫了，但已經(jīng)站在了起跑線(xiàn)上，我只能硬著頭皮上，哨聲響起的那一刻，我“沖”了出去。第一圈還好，不怎么累，但到了第二圈，我漸漸感覺(jué)到了累，全身的肌肉緊繃，特別是腿部，第三圈就不用說(shuō)，我累得呼不上氣，跑的速度和別人走路一樣，還有兩圈這對(duì)我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的`，第一名早已超過(guò)了我，遙遙領(lǐng)先。最后我實(shí)在跑不動(dòng)，走了過(guò)去，六分鐘結(jié)束，這大概就是六分投的真諦吧。
從那時(shí)起我下定決心改變自己，每天走路上學(xué)，周末在體育場(chǎng)打打籃球或跑跑步，我就這樣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，我的體能有了明顯的變化。1000米可以達(dá)到四分多鐘，這證明了做事只有堅(jiān)持才會(huì)發(fā)生變化。我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每周都要打籃球而且天天去，這樣做對(duì)我的好處很多。比如，以前我的身體不好，一直生病，但現(xiàn)在的我不僅身體更強(qiáng)壯了，而且也不生病了。努力就會(huì)有結(jié)果，在體質(zhì)測(cè)試中，正有1000米，檢測(cè)成果的時(shí)候到了，我踏上了跑道，哨聲響起，我像一支離弦之箭沖出去，之后就一直勻速奔跑，節(jié)省體力。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，圈數(shù)也在一圈圈減少，終于到了最后一個(gè)大彎，我加速?gòu)澋莱?chē)，在沖向終點(diǎn)的那一刻我感覺(jué)自己還有用不盡的力氣。我很想知道自己的成績(jī)，迫不及待地拿到檢測(cè)單，三分五十八秒，我高興地蹦了起來(lái)，我發(fā)奮努力從六分鐘減少到四分鐘。兩分鐘，這雖然不怎么長(zhǎng)，但它里面包含了我的努力、汗水，是我用我的努力換來(lái)的。兩分鐘可以做很多事，一天做分鐘，一年下來(lái)就是一段時(shí)間，在這些時(shí)間里，積小成多，蒲公英告訴我們：“只有努力奔跑，才能與風(fēng)同行。”
只要你奔跑，這個(gè)世界就會(huì)跟著你奔跑；只要你停駐，這個(gè)世界就會(huì)舍棄你獨(dú)自奔跑。唯有你確定一個(gè)方向，使勁地跑起來(lái)，這個(gè)世界才會(huì)為你而讓路。
奔跑者900字高中作文 篇23
當(dāng)向前成為一種力量，當(dāng)奔跑成為一種本能。我們有何種理由輕言放棄?
每日大課間的例行跑操，紅色的海洋像前進(jìn)的波濤翻涌著，整個(gè)操場(chǎng)氤氳著喘息聲、腳步聲。十一月的寒風(fēng)透骨冷冽的剛剛好，刮刺在我的臉頰上，鼻尖凍得通紅，雙眼只能用力睜著，睜著。只怕一個(gè)不小心踩在前面同學(xué)早已散落，卻無(wú)暇顧及的鞋帶上。我想放棄，但雙腳的跑動(dòng)似乎成為程序，只一步步的`向前;我想放棄，哪怕只是小小的歇息一下也罷，可是，我回過(guò)頭，前腳剛剛停下歇息的同學(xué)已經(jīng)那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)的停滯在操場(chǎng)的一角，我咬著牙繼續(xù)奔跑。只想停下腳步，只想用力呼吸新鮮的空氣。我向前看，前方再熟悉不過(guò)的同學(xué)們緊閉雙目，或張大了嘴，或咬牙堅(jiān)持。這樣，我又有何種理由不繼續(xù)奔跑?只能向前、向前，成為一種誠(chéng)摯的信念和力量，奔跑著!
不知道繞過(guò)了多少個(gè)轉(zhuǎn)彎，多少個(gè)起點(diǎn)、終點(diǎn)的替換，隊(duì)伍緩緩?fù)Ｏ�。周�(chē)黄澎o，只剩下同學(xué)們的喘息聲，像勝利的號(hào)召，像同學(xué)們內(nèi)心的喜悅�？傆邪肼诽幼叩耐瑢W(xué)說(shuō)：“其實(shí)這沒(méi)什么，我只是不想跑而已�！痹噯�(wèn)，這樣的話(huà)語(yǔ)有多么蒼白。連風(fēng)雨都不想歷經(jīng)的人，有何資格妄談他人的勝利?這個(gè)時(shí)候，我慶幸當(dāng)時(shí)的奔跑，向著前方，不斷奮進(jìn)。
或許，奔跑的珍貴含義不單單在于堅(jiān)持。當(dāng)你的信念成為你強(qiáng)大的支柱時(shí)，那單薄的堅(jiān)持怎能成為你勝利的原因?當(dāng)奔跑的力量成為一種近乎瘋狂的本能，誰(shuí)還能阻止你天下無(wú)敵?當(dāng)你迷茫之際，請(qǐng)記住向前便是希望。如果沒(méi)有目標(biāo)請(qǐng)你記住向前，因?yàn)殛?yáng)光太刺眼有時(shí)會(huì)讓人亂了陣腳，但請(qǐng)向前走吧!即使耀眼星光，請(qǐng)不要停下來(lái)彷徨。因?yàn)殛?yáng)光之后便是陰影，你將無(wú)處可逃。
初三年紀(jì)的我們，為了夢(mèng)想與希望奔跑。即使落淚或煎熬我們卻一直向前拼搏，夜夜挑燈只為了加快步伐，日日苦讀只為了中考一舉沖上云霄。這才是初三的我們，拼過(guò)闖過(guò)便無(wú)怨無(wú)悔。初三，我們走在陽(yáng)光大道上�；騽诶郏虬�，或喜悅，或成長(zhǎng)。而我們?cè)诓粩嘞蚯�，或單行，或成雙。為了夢(mèng)想與希望，初三的我們?cè)谂Ρ寂�、飛翔。任何挫折都不能阻擋初三活力正旺的我們停下追逐夢(mèng)想奔跑的力量。
奔跑者900字高中作文 篇24
不知從何時(shí)起，我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，時(shí)間根本不夠用。時(shí)間去哪了呢？是偷偷藏起來(lái)了嗎？還是悄悄逃走了呢？
時(shí)間不停奔跑著，我不停地追趕著。
每一天都過(guò)得很快：早晨起床去上學(xué)，四節(jié)課仿佛是一眨眼的工夫，叮鈴鈴著響起了午餐鈴。吃完午飯，三節(jié)課后，又是放學(xué)。放學(xué)回家后寫(xiě)作業(yè)的一會(huì)兒功夫天就黑了，寫(xiě)完就睡覺(jué)了。每一周也過(guò)得很快：七天，每一天很快就過(guò)去了，好不容易迎來(lái)周末，卻發(fā)現(xiàn)周末過(guò)得如此之快，作業(yè)寫(xiě)著寫(xiě)著就到了周日的晚上�；叵�，不知自己把時(shí)間浪費(fèi)在了哪里。那么多時(shí)間去哪了呢？我不禁思索著。原來(lái)啊，上學(xué)的時(shí)候，時(shí)間從老師的粉筆尖劃過(guò)；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間從我的筆尖溜走；睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間從我的枕邊溜走......時(shí)間不停奔跑著，我窮追不舍。如果我隨心所欲浪費(fèi)時(shí)間，我就無(wú)法追上時(shí)間的腳步，我就無(wú)法擁有足夠的時(shí)間去做喜歡的事。
一首歌三分鐘，而我做作業(yè)需要四個(gè)小時(shí)。在這四個(gè)小時(shí)里，不知播放了多少首歌，不知時(shí)間走了多么遠(yuǎn)。時(shí)間帶給我們快樂(lè)，帶給我們朋友，帶給我們榮譽(yù)，帶給我們金錢(qián)，帶給我們名利，帶給我們有意義的東西。俗話(huà)說(shuō)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。即使是用途廣大、人見(jiàn)人愛(ài)的.金錢(qián)，也無(wú)法買(mǎi)到珍貴的時(shí)間。我們不停地與時(shí)間一起奔跑，如果我們停止奔跑的話(huà)，我們就會(huì)損失一切我們所擁有的東西。
我無(wú)法想象時(shí)間停止或沒(méi)有時(shí)間的樣子，也許面對(duì)我們的是殘酷的死亡，是永無(wú)止境的生命停止。
我珍惜時(shí)間，與時(shí)間攜手奔跑著。每一個(gè)日出日落，總會(huì)過(guò)得十分有意義�；钪囊饬x，也許就是與時(shí)間一起奔跑，感受與時(shí)間奔跑的快樂(lè)。回家先做作業(yè)，做作業(yè)不左顧右盼，吃飯不說(shuō)話(huà)，合理運(yùn)用時(shí)間，用足夠的時(shí)間閱讀書(shū)籍，學(xué)習(xí)，才是真正珍惜時(shí)間，與時(shí)間奔跑的行為。時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠就出來(lái)了。時(shí)間藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，只要你愿與時(shí)間奔跑，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中找到它們，你便會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
有人與太陽(yáng)奔跑，有人與河流奔跑，我與時(shí)間攜手奔跑。時(shí)間不停奔跑著，我不停地追趕著，在奔跑中成長(zhǎng)，在奔跑中快樂(lè)。
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