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游戲課作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的游戲課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲課作文1
游戲是我們小朋友們最喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。在作文班暑期開學(xué)的第一天，老師就給就我們帶來(lái)了游戲大本營(yíng)課，我們非常開心，一蹦三尺高。
第一輪是掰手腕的游戲，老師說(shuō)先坐到位置上準(zhǔn)備。我坐到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上，看了看我的“敵人”�！鞍パ剑炅�，田博涵是個(gè)高頭大馬的人，我怎么能比過(guò)他呢？”，我想。在老師對(duì)我鼓勵(lì)了一番后，我感到自己又充滿力量。老師又說(shuō)這回三局兩勝，說(shuō)完之后我和田博涵就開掰，我使了九牛二虎之力與他抗衡，而他卻得意洋洋，好像沒(méi)有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開始了，這次肯定會(huì)輸?shù)酶鼞K，最后果然不出我所料，還是輸了。我輸了以后，我想：失敗了也要昂首挺胸，這也會(huì)過(guò)去。接著老師和田博涵掰，我在旁邊當(dāng)裁判的時(shí)候，心想：老師和他掰，肯定老師贏。結(jié)果他真的輸了，田博涵輸?shù)煤芩桑?/p>
第二輪是說(shuō)歇后語(yǔ)，老師說(shuō)了一個(gè)比較難的歇后語(yǔ)——飛機(jī)上掛暖壺，我和田博涵毫無(wú)頭緒，老師看我倆呆若木雞，就說(shuō)出了答案：水平（瓶）高，我和他聽(tīng)后恍然大悟。老師又說(shuō)了好幾個(gè)歇后語(yǔ)，我倆一個(gè)也不知道，后來(lái)老師都給我們講解了，我們大開眼界，心想：平時(shí)還得好好積累呀！
第三輪是寫出關(guān)于活動(dòng)或游戲的詞語(yǔ)。老師一聲令下，我和田博涵就開始奮筆疾書，時(shí)間到了，我寫出了十個(gè)，而田博涵才寫了五個(gè)，我心里暗自竊喜，看來(lái)他是一個(gè)“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的人呀！
今天，我們玩得很開心，既學(xué)到了許多知識(shí)，又很有樂(lè)趣，希望老師天天能上這樣的課該有多好呀！
評(píng)語(yǔ)：本文記敘了一堂有趣的`游戲課，是按照游戲的過(guò)程描寫的。層次清楚，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，結(jié)尾表明了中心。
游戲課作文2
今天是我們小水滴最后一節(jié)課，老師特地為我們上了一節(jié)游戲課，叫做“古詩(shī)詞蹲”，這是模仿蘿卜蹲的游戲規(guī)則來(lái)進(jìn)行的。
老師在黑板上寫了幾首李白的詩(shī)，然后把它們分給全班22個(gè)同學(xué)。我分到了兩岸猿聲啼不��！
老師剛說(shuō)開始，場(chǎng)面一下子就鬧哄起來(lái)�？僧�(dāng)老師叫到“李白乘舟將欲行”的時(shí)候，場(chǎng)面又一下子安靜下來(lái)了。大家就邊蹲邊背古詩(shī)，一句接一句，倒是接得蠻好的�？僧�(dāng)輪到“朝辭白帝彩云間”時(shí)，我的心頓時(shí)緊張了起來(lái)，因?yàn)槲揖驮谒呐赃�。可情況突然一轉(zhuǎn)，竟然轉(zhuǎn)到“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，真是嚇?biāo)牢伊��？晌业男奶�沒(méi)有緩下來(lái)，我的`好兄弟果然不負(fù)厚望地叫了我，我的心像被箭射了一下，立刻揪緊了。但該來(lái)的總是要來(lái)的，男子漢大豆腐，有什么好怕的。我無(wú)可奈何地蹲了三下，心中頓起報(bào)復(fù)之心，我又叫了“故人西辭黃鶴樓”（當(dāng)然是我的好兄弟）。哈哈！看誰(shuí)叫得過(guò)誰(shuí)！接下來(lái)我們兩個(gè)就像杠上了，他蹲完就點(diǎn)我的名，我蹲完就點(diǎn)他的名。同學(xué)們一看這場(chǎng)面，個(gè)個(gè)都笑得直不起腰。我氣得說(shuō)不出話來(lái)，然后就開始結(jié)巴，結(jié)果可想而知，我只能當(dāng)兔子跳了（懲罰方式），實(shí)在是太慘了。我一連跳了十下，累得氣喘吁吁，筋疲力盡，他卻站在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍。我向天空翻了一個(gè)白眼，想把他送到天空當(dāng)玉兔的孫子了。
這節(jié)游戲課真是太有趣了，原來(lái)古詩(shī)詞也可以用這么有趣的方法去背，而且這種形式也可以增加我們對(duì)詩(shī)詞的印象。
游戲課作文3
聽(tīng)，我們作文班今天怎么這么熱鬧？原來(lái)我們老師在帶著同學(xué)們玩“你來(lái)表演，我來(lái)猜”的游戲呢。
老師先告訴我們游戲規(guī)則并把我們分成四個(gè)小組，每一組用出石頭、剪刀、布的辦法來(lái)選擇一位同學(xué)上去當(dāng)表演者，其他同學(xué)則在下邊猜他的動(dòng)作表達(dá)是什么字。
游戲開始了，第一個(gè)上去的是王浩然。他一上去扭頭看了一下字條，就伸出兩個(gè)手指頭，意思是字條上的是兩個(gè)字，然后又用四根手指把臉扒成一張丑巴巴的鬼臉，當(dāng)時(shí)大家就只顧著哈哈大笑了，竟然沒(méi)有人能猜對(duì)答案。
第二輪表演的是包俊豪，興致勃勃的他看了字條以后做了一個(gè)超級(jí)大鬼臉，我立刻把手舉得高高的生怕被別人搶答了，以我對(duì)他的了解一定能才對(duì)。老師請(qǐng)我說(shuō)出了答案，果然是“做鬼臉”“�？粗蠋熧澰S的`點(diǎn)頭，同學(xué)羨慕的眼神，我可得意了。
終于輪到我上臺(tái)表演了，我興高采烈的拿到老師遞來(lái)得字條，原來(lái)是”憤怒“啊。我緊握雙拳，大瞪雙眼，還不停的用鼻子喘著粗氣，多形象啊，大家應(yīng)該很容易猜出來(lái)的。結(jié)果同學(xué)們有的說(shuō)“生氣”，有的說(shuō)“氣憤”，竟然還有人說(shuō)是"撒嬌“。真是無(wú)語(yǔ)��！最后我請(qǐng)羅一鳴，他大聲說(shuō)出了正確答案“憤怒”。多智慧的小羅同學(xué)，從此他在我心目中的形象發(fā)生改觀。
下課鈴響了，我們還戀戀不舍呢，還有的同學(xué)說(shuō)“這堂課要是可以再上一個(gè)小時(shí)就好了�！�
游戲課作文4
今天，是我上小作家班第二次的游戲課了。我歡呼雀躍地來(lái)到學(xué)校。
我們玩了三個(gè)游戲，其中最讓我流連忘返的游戲當(dāng)然是扔乒乓球啦。我是第一個(gè)上場(chǎng)的，我和我的哥們兒——李欣一起配合的，我們倆可有四年的.交情了，配合起來(lái)真叫“黃金搭檔”呀！我在家里天天練灌籃，扔乒乓球當(dāng)然就是我的拿手好戲了！游戲開始了，我膽戰(zhàn)心驚地拿起了一只球，手還直哆嗦，生怕投不中，丟人現(xiàn)眼。我小心翼翼地向李欣輕輕拋了一球，可李欣卻呆若木雞地站在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，像是被“葵花點(diǎn)穴手”給定住了似的。可惜呀，高手也有失誤的時(shí)候��！我長(zhǎng)嘆一口氣，球打在了籃框上，可見(jiàn)今天運(yùn)氣不佳。但我可沒(méi)有這么輕易地就被失敗打退了信心，有了第一次的失敗反而讓我更加自信。我胸有成竹地又拿起一只球，使勁地朝垃圾桶扔去�！巴吨袊D！”我高興大聲尖叫，還擺了一個(gè)poss呢！接下來(lái)的八個(gè)球進(jìn)了四個(gè)，最后以10進(jìn)5的成績(jī)告終。
可是，我本以為我能拿第一的，卻沒(méi)想到李欣用高超的技術(shù)以10進(jìn)8的好成績(jī)占據(jù)第一。當(dāng)李欣凱旋歸來(lái)時(shí)，我像是大看初一見(jiàn)了面——盡說(shuō)好話地向李欣取得優(yōu)異成績(jī)表示祝賀，心里卻真想和他交換成績(jī)，因?yàn)樗那蚩偸瞧呱习讼碌�，害得我手忙腳亂，滿頭大汗才影響了我的發(fā)揮！
今天，我雖然只拿了倒數(shù)第一，但我不灰心，因?yàn)槲抑�，失敗是成功之母嘛�?/p>
游戲課作文5
又到了上語(yǔ)文課的時(shí)間了，老師抱著一個(gè)蓋著布的箱子進(jìn)了教室，原來(lái)是要玩快樂(lè)恐怖箱的游戲。
老師簡(jiǎn)單介紹了一下游戲規(guī)則，但是同學(xué)們都很忐忑，不敢上去玩。
老師提議讓男生先開始，因?yàn)槟猩赂�！我們女生都躲在一旁偷著�?lè)。其實(shí)我也是這樣想的。男生們一個(gè)個(gè)猜完，都點(diǎn)頭表：“我知道了，這也太簡(jiǎn)單了”。弄的女生們心里癢癢的，都想試一試。
我把手伸進(jìn)箱子里，感覺(jué)這個(gè)東西像個(gè)包，外面鑲著無(wú)數(shù)顆密密麻麻的小點(diǎn)點(diǎn)，把邊上的拉鏈來(lái)開，就感覺(jué)到里面有個(gè)鏈子。嗯，這估計(jì)應(yīng)該是個(gè)斜挎包。老師公布結(jié)果了。果然是個(gè)斜挎包。呵呵，我心里開心極了，猜的還不錯(cuò)！
就在我們不注意的時(shí)候，老師已經(jīng)把另一個(gè)東西塞進(jìn)了那個(gè)箱子里。我們開始猜另一個(gè)東西了。這是一個(gè)花行的.東西，滑溜溜的。是鏡子嗎？我猜。老師搖搖頭，從箱子里拿出一個(gè)白色花型的調(diào)色盤！哎呀呀！我又猜錯(cuò)了！
老師又悄悄塞了個(gè)東西進(jìn)箱子里，但是我們都可以確定的是這是一個(gè)小東西。哈哈，終于到我了，我把手伸進(jìn)去，它是個(gè)圓柱形，有蓋子。我把蓋子給打開了，里面的東西軟軟的，拿出手一看，居然是紅色的！我百分之百肯定這是一支口紅！果然，答案真的是口紅！我高興地上躥下跳，終于猜對(duì)了！
最后一個(gè)，很簡(jiǎn)單。是個(gè)筆芯，我猜是個(gè)紅色筆芯，因?yàn)槔蠋熞话阌玫亩际羌t色筆芯。同學(xué)們?nèi)坎聦?duì)了。
四十分鐘的課很快就結(jié)束了，我收獲多多，希望能多上上這種課！
游戲課作文6
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，可樂(lè)老師笑盈盈的走進(jìn)了教師，她的笑容像盛開的太陽(yáng)花一樣燦爛。
可樂(lè)老師滿面春風(fēng)的說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，你們猜猜是什么游戲呢？”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，便開始七嘴八舌的討論了起來(lái)，有的人說(shuō)玩捉迷藏，有的`人說(shuō)玩老鷹捉小雞，還有的人說(shuō)玩成語(yǔ)接龍……正當(dāng)大家討論的熱火朝天的時(shí)候，可樂(lè)老師拍了拍手，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。同學(xué)們的眼睛齊刷刷的看向可樂(lè)老師，迫不及待的想要知道答案是什么�？蓸�(lè)老師卻跟我們賣起了關(guān)子，真是急死人了。看到同學(xué)們迫切的眼神，可樂(lè)老師面朝黑板，用粉筆有力的寫下了四個(gè)大字。
“正說(shuō)反做”四個(gè)字出現(xiàn)在黑板上，同學(xué)們你看看我，我看看你，大家都不知道這是個(gè)什么樣的游戲�？吹酱蠹乙荒樢苫蟮臉幼�，可樂(lè)老師說(shuō)出了游戲規(guī)則：游戲需要一位同學(xué)作為指揮官，當(dāng)指揮官喊“向左看”時(shí)，同學(xué)們就要往相反的方向右邊看，反之亦然。聽(tīng)清楚了游戲規(guī)則，同學(xué)們都蠢蠢欲動(dòng)了。游戲開始了，老師作為指揮官，當(dāng)老師喊：“舉起你們的右手�！蔽倚南耄河业姆戳x詞就是左。于是我和同學(xué)們都不約而同的舉起了左手，接著老師又喊：“請(qǐng)你們微笑�！睍詴杂捎谛募北闩闹p手笑了起來(lái)，當(dāng)曉曉看到我和小明一邊裝哭，一邊用手擦眼淚，才突然反應(yīng)過(guò)來(lái)自己做錯(cuò)了，于是懊悔地跺著腳淘汰了。游戲進(jìn)行地非常激烈，結(jié)果是小紅同學(xué)成為了游戲最后的贏家。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了想要做好一件事情，注意力一定要集中，認(rèn)真聽(tīng)清楚規(guī)則，這樣才能避免出差錯(cuò)。
游戲課作文7
“哈哈……”教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)今天要上一節(jié)有趣的游戲課——“抓尾巴”。
當(dāng)老師說(shuō)完時(shí)，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：“我們連尾巴都沒(méi)有怎么玩�。俊庇械恼f(shuō)：“抓尾巴怎么玩��？”也有的說(shuō)：“抓尾巴快樂(lè)大巴里我看過(guò)。”有的說(shuō)……
接著，答案揭曉了，原來(lái)老師說(shuō)的“尾巴”就是一張紙條。我們接過(guò)紙條，貼在自己的身上，比賽就拉開了序幕。
老師問(wèn)我們：“誰(shuí)先來(lái)試試��？”陳浩浩和徐子晨大聲叫道：“我先！我先！”他們倆爭(zhēng)先恐后地走上比賽的地方，“3、2、1——開始！”兩個(gè)同學(xué)“拳打腳踢”，誰(shuí)也不甘示弱。他們像斗牛似的'在搶尾巴，也不忘保護(hù)自己的尾巴。突然，陳浩浩來(lái)了個(gè)“翻身?yè)尅卑褜?duì)方的“尾巴”搶走了，看著對(duì)方的表情我情不自禁地笑了。
第二組比賽由三個(gè)女生上場(chǎng)，分別是：徐菀彥、項(xiàng)若妍、杜姝其。她們剛上場(chǎng)就搶成一團(tuán)，徐菀彥來(lái)了個(gè)偷襲把杜姝其的尾巴搶走了。
項(xiàng)若妍和徐菀彥展開了“白熱化”的比賽，可是她們都不容小視，不知花落誰(shuí)家�！皯�(zhàn)”了幾分鐘還是沒(méi)分出勝負(fù)，于是暫告一段落，又展開了第三輪比賽。
這局比賽我對(duì)自己很有信心，因?yàn)槲铱辞辶怂麄儌z組的攻略，于是我一上場(chǎng)就來(lái)了個(gè)假動(dòng)作，把對(duì)方——蔡子晨的尾巴搶走了。
抓尾巴這游戲，不僅給我們的課余生活增加了樂(lè)趣，還提高了靈活應(yīng)變的能力。
游戲課作文8
今天早上，我們冒著蒙蒙細(xì)雨來(lái)到了小水滴培訓(xùn)中心，這是我們這學(xué)期的最后一節(jié)課。老師為我們上了一節(jié)有趣的游戲課，叫做“讀古詩(shī)蹲”。這個(gè)游戲是模仿蘿卜蹲來(lái)進(jìn)行的。
老師在黑板上寫了《望廬山瀑布》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈(zèng)汪倫》、《早發(fā)白帝城》這四首詩(shī)，然后分別給每位同學(xué)分了一句詩(shī)，那句詩(shī)就相當(dāng)于我們的名字。我分到的是《贈(zèng)汪倫》中的“桃花潭水深千尺”這一句。
游戲開始了，第一位同學(xué)是錦福，只見(jiàn)他飛快地念：“日照香爐生紫煙蹲，日照香爐生紫煙蹲，日照香爐生紫煙蹲完天門中斷楚江開蹲。”被叫到的同學(xué)就開始蹲，可是他實(shí)在是太搶手了，別人蹲完就又繼續(xù)喊他的名字，都快把他累死了。后來(lái)，終于換到我的同桌——欣妍同學(xué)，她有些害羞，說(shuō)話很小聲，吞吞吐吐地念著：“忽聞、岸上、踏歌、聲……”老師聽(tīng)了，打斷她的話說(shuō)：“你不能這么小聲�！钡切厘瑢W(xué)還是因?yàn)樘o張了，依舊小聲地念著，老師只好罰她學(xué)兔子跳。同學(xué)們見(jiàn)了，都嘻嘻哈哈地對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，欣妍同學(xué)就更不好意思了。
終于到我大顯身手的.時(shí)候了。我居然是被我的同桌——靜熙給叫到了，我既高興又緊張，不過(guò)我做得還不錯(cuò)，聲音也很響亮(我是不是有點(diǎn)自戀��？）。其實(shí)，我還是很受“歡迎”的，總是被別人叫到，雖然蹲來(lái)蹲去腳會(huì)疼，不過(guò)我還是樂(lè)意的。
今天的培訓(xùn)課真有趣，大家都玩得很開心，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。
游戲課作文9
教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，這是怎么回事？原來(lái)老師正在跟我們玩“對(duì)著干”的游戲�？矗钟晖┏鼍掷�！
只聽(tīng)老師喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反義詞是笑，便哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)再也顧不上什么淑女風(fēng)范了。再看別的同學(xué)，他們有的捂著肚子哈哈大笑，有的抿著嘴微笑，還有的笑的前仰后合，連那個(gè)平時(shí)最淡定的`小女孩——都笑了。老師見(jiàn)難不倒我們，又說(shuō)：“請(qǐng)大家站起來(lái)。”話音剛落，就聽(tīng)“轟隆”的幾聲，我本以為有同學(xué)站起來(lái)了，可是，望望四周并沒(méi)有人站起來(lái)，每個(gè)人都平靜地坐在座位上，我心里的大石頭總算有著落了。
游戲如火如荼地進(jìn)行著，高潮一個(gè)接著一個(gè)，老師的指令更是五花八門：向左轉(zhuǎn)、請(qǐng)把頭發(fā)散開……“不要眨眼睛”，老師喊道，結(jié)果好多同學(xué)都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看著老師，似乎想要證明自己是對(duì)的。然而，就這樣，他們被淘汰了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地被淘汰，最后，只剩下我和Alice了，我頓時(shí)緊張起來(lái)，可還是故作鎮(zhèn)定地坐著，那些被淘汰的同學(xué)用幸災(zāi)樂(lè)禍的表情看著我，我想：想讓我輸，不可能！終于，在“請(qǐng)向左轉(zhuǎn)”這一關(guān)中，Alice做錯(cuò)了，哈哈，我贏啦！我得意地望著大家。
游戲在笑聲中結(jié)束了，開始寫作文了。下筆時(shí)，我突然覺(jué)得寫作文其實(shí)也沒(méi)那么難嘛！
游戲課作文10
我最難忘的一節(jié)課是那節(jié)作文課。
記得那天我正常來(lái)到作文班上，老師為了讓我們體驗(yàn)生活，積累素材，做了一次“獨(dú)臂穿衣”的游戲。
游戲開始了，我自告奮勇地上前挑戰(zhàn)，老師把我的左臂捆了里三層外三層，不讓我作弊。接著我用右手拿起衣服，找到袖口鉆了進(jìn)去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了過(guò)去，右手迅速接過(guò)，就這樣衣服搭在左肩上。然后開始系扣子，我平時(shí)系扣子兩個(gè)胳膊都在，可是今天只能摸著扣子找扣眼，眼看第一個(gè)扣子就快要進(jìn)去了，但是他卻活蹦亂跳的跑了出來(lái)，于是我改變了策略，從上往下系，很快系好了兩個(gè)扣子，但是系錯(cuò)了，解開又重系。好不容易又系了幾個(gè)扣子，但是這個(gè)衣服缺了一個(gè)扣子，一個(gè)扣子進(jìn)錯(cuò)了扣眼，只能解開重系，等到系了一半時(shí)，我已體力不支——渾身發(fā)麻，我的'右腳使勁抓住鞋墊，眼睛盯著剩余不多的幾個(gè)扣子，專心把它們系完。當(dāng)剩下一個(gè)扣子時(shí)，臺(tái)下有同學(xué)們讓我放棄，又有同學(xué)叫我堅(jiān)持，我把最后一個(gè)扣子系住，只剩下了一步——脫掉衣服。我迅速解開扣子，脫下了衣服后一屁股坐在了地上，說(shuō)：“這叫什么游戲，不如改名叫‘狂虐殘疾人’，我大腿都發(fā)麻了�！�
游戲過(guò)后我們所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中殘疾人一天要做好幾好多個(gè)比穿衣服難的多的動(dòng)作，而我們今天僅僅做了一次，所以我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，這節(jié)課真令我難忘啊。
游戲課作文11
今天，金老師滿臉笑意地走進(jìn)了教室，問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？”“當(dāng)然喜歡嘍！”同學(xué)們異口同聲的答到。話音剛落，金老師就在黑板上寫拉“拼句游戲”，一看見(jiàn)這，同學(xué)們有的喚叫，有的嘆息，因?yàn)�，大家都還以為不好玩呢！
金老師寫完后，又神神秘秘的給大伙兒們發(fā)拉一張紙片�！斑�？老師發(fā)紙片干什么？”“這紙片有什么神奇的嗎？”“老師的葫蘆里到底賣的是什么藥�。俊币贿B串的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。
發(fā)完紙片，老師才終于宣布規(guī)則，規(guī)則是：先把我們分成了四個(gè)小組，一組在紙上寫名稱；二組寫在什么地方；三組寫怎樣地；四組寫干什么？然后趕順序報(bào)，就成了一句話。
游戲開始拉，同學(xué)們有的提筆就寫，有的仔細(xì)思考過(guò)后，才寫出一些搞笑的詞語(yǔ)來(lái)。我想拉大半天，終于想出來(lái)拉一個(gè)。大家都寫完了，老師讓大家來(lái)報(bào)，第一個(gè)同學(xué)報(bào)的是兔子，地二個(gè)報(bào)的是在飛機(jī)上，地三個(gè)是傷心地，第四個(gè)是化妝，合起來(lái)就是：兔子在飛機(jī)上傷心地化妝，逗的.同學(xué)們哈哈大笑。還有更好笑的呢：鄧貝佳在廁所里興奮地看電視；豬八戒在鳥的身上惡心的跳舞。笑得同學(xué)們都前仰后合。告訴你，還有兩個(gè)決斗可以讓你笑的肚子笑疼，徐名揚(yáng)在馬桶里高心地看著《阿衰》；李晶瑩在黑洞里偷偷摸摸的換衣服，聽(tīng)完了這兩句，有的同學(xué)都已經(jīng)從椅子上蹲在了底墑捂著肚子開懷大笑起來(lái)。
通過(guò)這次游戲，我明白拉：寫作文，寫句子都要注意用詞準(zhǔn)確，不然，就會(huì)鬧出今天這樣的笑話拉！
游戲課作文12
今天下午，我和同學(xué)們?cè)诟邷乜崾畹奶鞖庵猩险n，個(gè)個(gè)都是無(wú)精打采的……看到我們這幅摸樣，老師就說(shuō)：“為了讓你們放松一下，我們來(lái)玩貼鼻子和閉眼睛畫畫的游戲好嗎？誰(shuí)獲勝就可以獲得繪畫能手和貼鼻子冠軍的稱號(hào)�！甭�(tīng)了這話，我們頓時(shí)來(lái)了精神，很多同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
先別急，等老師說(shuō)完游戲規(guī)則再玩。我們先玩閉眼睛畫畫：一位同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛畫畫，誰(shuí)畫得最好就算勝利。
還沒(méi)等老師說(shuō)完就已經(jīng)有人舉手了。最后，老師叫了繪畫小天才顏昌華，跳舞能手張?zhí)镆�，白胖小子段風(fēng)，還有帥氣小哥劉俊宇和李光耀。老師把他們眼睛都蒙上了，顏昌華自告奮勇，第一個(gè)出場(chǎng)，他被蒙上眼睛，就像盲人一樣，還差點(diǎn)走出去了呢。多虧老師把他拉回黑板。只見(jiàn)他畫了一個(gè)圓不圓，扁不扁的蘋果，摘下紅領(lǐng)巾，他就呆若木雞的站在那里，大喊“不可能”。我班繪畫能手怎么了？發(fā)揮失常？大家捧腹大笑。
接下來(lái)是劉俊宇他畫了一個(gè)西瓜。首先，他畫了一個(gè)圓形，再畫了一根藤條，還沒(méi)等他畫完，就已經(jīng)有人在竊笑了，等他畫完，笑聲都能掀翻屋頂了。他摘下紅領(lǐng)巾，自己也哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)他的'“西瓜”是裂開的，藤條是斷的，花紋也只有半邊。教室里又是一陣哄堂大笑，她只好在笑聲中愁眉苦臉的回到位置。
最后不用說(shuō)，段風(fēng)和張?zhí)镆昂蛣⒖∮钜彩钱嫷谩皯K不忍睹”了。劉俊宇畫了一柄小到不能再小的寶劍，張?zhí)镆爱嬃艘粋�(gè)“心碎”，段風(fēng)畫了一朵“凋零”了的花。這千奇百怪的畫足以讓大家的笑聲一陣比一陣激烈。
到了下課時(shí)間，同學(xué)們的笑聲也沒(méi)停止，仿佛我們的心還在這場(chǎng)游戲里飛舞。這些笑聲飛遍了全世界，讓所有人聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。
游戲課作文13
今天早上，老師興高采烈地來(lái)到教室里，神秘地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)叫‘悄悄話’的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了樂(lè)開了花。
游戲開始前，老師先宣布了規(guī)則：老師把要傳的話，以悄悄話的形式傳給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)把話傳給第二個(gè)同學(xué)，一直傳到最后一位同學(xué)，他要將聽(tīng)到的悄悄話說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)。
介紹完畢，我們就進(jìn)入了精彩的游戲環(huán)節(jié)，老師把悄悄話告訴第一個(gè)同學(xué)，第一位同學(xué)一時(shí)沒(méi)聽(tīng)清，急的抓耳撓腮。老師只好又和他說(shuō)了一次，這下她可明白了。第一位同學(xué)將悄悄話傳給第二位同學(xué)，就這樣陸陸續(xù)續(xù)傳到我這兒。我怎么也聽(tīng)不懂他所要說(shuō)的意思，只好一臉茫然的說(shuō)道：“我聽(tīng)到的悄悄話是吃葡萄吐皮，不吃葡萄皮吃香蕉皮�！鳖D時(shí)，教室里傳來(lái)一陣嬉笑聲。后來(lái)老師說(shuō)出了答案是吃葡萄不吐香蕉皮，不吃香蕉倒吐葡萄皮。
緊接著我們又開始第二輪的游戲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的想當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)。一會(huì)兒確定了第一個(gè)同學(xué)，老師將悄悄話小聲告訴了她，并把字條遞給她看。第一位同學(xué)略有所思的想了想，又搶過(guò)老師的'字條看了一次才算明白。她將老師的話以耳語(yǔ)的形式傳給第二個(gè)同學(xué)，第二位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清，于是第一位同學(xué)又認(rèn)認(rèn)真真的講了一遍。大家依次傳遞著老師的話，一直傳到了我這兒，我聽(tīng)了一遍又一遍，覺(jué)得很奇怪。在老師的追問(wèn)下，我大聲說(shuō)出了我聽(tīng)到的話：“媽媽媽媽，媽媽罵馬”一說(shuō)完，教師里又是一陣哄堂大笑，有些同學(xué)笑得前仰后合。原來(lái)正確答案是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬�！�
時(shí)間過(guò)得飛快，快樂(lè)的游戲時(shí)間過(guò)去了，這真是一堂很有意思的課，我學(xué)到了一個(gè)道理只有相互合作才能玩好游戲。
游戲課作文14
快樂(lè)作文課上，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一個(gè)“貼鼻子”的游戲。
侯鈺鑰第一個(gè)上場(chǎng)，老師先把她的眼睛遮住，再叫她往左轉(zhuǎn)十圈，她轉(zhuǎn)了十圈之后，她的頭竟然一點(diǎn)兒也不暈，此時(shí)，教室里發(fā)出雷鳴般的`掌聲。侯鈺鑰拿著“鼻子”先上前走幾步，快到黑板前的時(shí)候，女生一個(gè)勁喊；“侯鈺鑰，再右一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)……”她沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，貼中了。老師微笑著夸獎(jiǎng)：“侯鈺鑰，真不錯(cuò)！”
接下來(lái)，是小明上場(chǎng)了，小明轉(zhuǎn)十圈后，他已經(jīng)快站不起來(lái)了。他小心翼翼地向前走，在快碰到黑板時(shí)，他毫不猶豫地把“鼻子”貼了，他迫不及待地拿下紗巾，一看便哈哈大笑，怎么回事呢？原來(lái)他貼的地方離正確的位置還有半尺遠(yuǎn)呢！
游戲還在繼續(xù)，教室里一片笑哄哄的……
一場(chǎng)有趣的紙條游戲
周日，我在作文班做了一場(chǎng)有趣的游戲。
老師把我們分成三組后，同學(xué)們便興致勃勃玩起了游戲。
老師把我們寫了字的紙條收起來(lái)，就讓第一組的兩位同學(xué)來(lái)抽紙條念給大家聽(tīng)。他們上來(lái)后，每人都拿三張紙條，他們看后，哈哈大笑，幾乎要笑趴在地上，讓其他人丈二和尚摸不著頭腦。其中一個(gè)人邊喘氣邊說(shuō)：“從高州秋林走出來(lái)的老大叔在監(jiān)獄李寫作業(yè)�！贝蠹衣�(tīng)后，哈哈的笑聲久久不能平息。
另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“白頭老哥在黑洞里探險(xiǎn)�！贝蠹荫R上笑噴了，笑聲讓地球幾乎都震上三震……
游戲結(jié)束后，我的心情久久不能平靜下來(lái)。今天我真開心。
游戲課作文15
國(guó)慶節(jié)的第一天，我們?cè)诳鞓?lè)魔方玩了一個(gè)十分有趣的游戲，名叫過(guò)河拆橋。
上課了，老師大步流星地走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們上一節(jié)游戲課�！蔽覀兟�(tīng)了，高興地一蹦三尺高，整個(gè)教室亂得像一鍋粥一樣。
老師說(shuō)：“今天我們玩的游戲名叫過(guò)河拆橋�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)疑惑不解，心想過(guò)河拆橋是什么意思呀。
老師宣布了游戲規(guī)則：每位同學(xué)拿上兩張紙片，交替鋪在地上，踩在上面，腳踩在地上算犯規(guī)，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。
老師把我們分為兩組，讓我們各派出一名隊(duì)員參加比賽。只見(jiàn)兩名選手大搖大擺地走向講臺(tái)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)。兩名選手將一張紙片放在地上，聽(tīng)老師發(fā)令。
“開始！”老師的聲音打破了教室的沉默。兩名選手以獵豹的速度踩在紙片上，又立刻蹲上身子，吃力地彎下腰，撿起身后的紙片，然后再將紙片放在前面。剛開始，兩人的速度不相上下，對(duì)方已經(jīng)累得汗流浹背、揮汗如雨，看起來(lái)勝券在握。
可是，我方先手在離終點(diǎn)只有一步的時(shí)候，突然腳底滑了一下，對(duì)方選手就趁熱打鐵，三步并兩步地走向終點(diǎn)。第一輪，我方敗給了對(duì)方。
緊接著，第二輪比賽拉開了帷幕，教室里又響起了震耳欲聾的加油聲。臺(tái)下的`同學(xué)們有的為選手出謀劃策，一心想幫助隊(duì)友；有的默默祈禱，希望隊(duì)友不要輸；有的同學(xué)吶喊助威，希望隊(duì)友不負(fù)眾望贏得比賽；有的著急地拍著桌子；還有的踮起腳尖，想看個(gè)究竟�？墒俏覀冇州斄恕�
經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我們懂得了，友誼第一，比賽第二。
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