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關(guān)系作文1060字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)系作文1060字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)系作文1060字1
因為我這個星期的表現(xiàn)很好，媽媽獎勵給我一把三十厘米長的透明塑料直尺。我興高采烈地把尺子帶到教室里。同學(xué)們都夸我的尺子漂亮。我聽了，心里樂開了花。我隨手把尺子放在課桌上，然后就去檢查作業(yè)了。等我回到座位上一看，尺子竟然不見了！我驚慌失措，到處尋找。幾乎把書包翻了個底朝天。我想：要是尺子丟了，我該怎么向媽媽交代呀？我越想越害怕。忽然，我想到我的好朋友 ——蔡紅。于是，我問：“蔡，你看見我那把透明的新尺子沒有？”蔡紅說：“沒有呀！我沒看見�！蔽艺f：“那你就幫我找一找吧！”“可以�！庇谑�，我和蔡紅一起“翻箱倒柜”。但是找了很久，仍舊一無所獲，我沮喪極了。這時，蔡說：“要不要下午我?guī)б话岩荒Ｒ粯拥某咦觼斫o你？”我說：“謝謝！但我更喜歡我自己的尺子�！本驮谶@時，我發(fā)現(xiàn)蔡的眼神里不是著急，而是幸災(zāi)樂禍。我立即覺察到，可能是蔡拿了我的尺子。趁她做操的時候，我打開她的書包，我知道這樣做是不對的，但是我這是迫不得已。忽然，我看到我的尺子安靜地躺在她的'書包里。做完操，我生氣地對蔡說：“你為什么拿我的尺子？”但蔡仍然說：“我沒有�！蔽疫呎f邊拿出尺子，“我的尺子就在你的書包里找到的！”但她卻厭惡地說：“你干嗎翻我的書包？”我一時語塞。但我立即說：“我的尺子是你拿的，就是你的不對！”她哼了一聲，扭頭走了。我心里發(fā)誓：以后我再也不和蔡玩了！
從那以后，我和蔡的關(guān)系日漸疏遠，我也經(jīng)常和她唱反調(diào)。唉，如果她認(rèn)錯了，我就和她和好。
現(xiàn)在，我也在尋找機會和她和好，我期盼著有一天和她重新做好朋友。
寬容
去年的一天，我跟丁芷晴吵架，并不是因為她考試得了高分，我嫉妒她。
那一天上午做眼操，是丁芷晴當(dāng)值日班長。忽然，一個東西掉到了我的眼睛里了，我不由自主地去揉眼睛，恰好被丁芷晴看見了，就說：“黃藝妍，你沒有認(rèn)真做眼操！”說著，就把我的名字記在了本子上。我覺得很委屈，就對她說：“是一個東西掉進了我??”丁芷晴才不聽我這一派“胡言亂語”，馬上說到：“做眼操不許講話！”我想：哼！考了高分，有什么了不起？當(dāng)值日班長就那么神氣、霸道。
到了家，我把這件事告訴了媽媽，我還氣呼呼地說：“我下次也要記她的名字。”媽媽聽了很生氣，說：“好朋友之間要寬宏大量，不要因為一點小事就打擊報復(fù)、斤斤計較�！�
后來，我很快就忘記了這件事，又跟丁芷晴成了形影不離的好朋友。從這件事中，我明白了一個道理：朋友之間要相互諒解、彼此寬容。
都是我不好
這件事是在幾年以前的事了，但令我終生難忘。因為事情的發(fā)生都是因為我不好。
那天，我?guī)е朴魄蛉リ惣抑炯彝�，玩了一下午，我的壞�?xí)慣又來了——我把悠悠球忘在了陳家志家。當(dāng)我想起時，已經(jīng)天黑了，我就想明天再去拿吧，于是我便刷牙洗臉上床睡覺了。第二天，我去他家取，不料，他竟然給我的是一個沒有用的悠悠球殼！那可是我最心愛的玩具�。∥耶�(dāng)時就火冒三丈，想罵他。可是他媽媽在那里，
關(guān)系作文1060字2
高三的時候，她在他的后座。接觸多了，她發(fā)現(xiàn)自己愛上了他，上課時總盯著他的后腦勺走神，有時想起他說的話、做的事，她會偷偷捂著嘴傻笑起來。
可是，他的成績那么好，她只是個不起眼的中等生，在班里像個隱形人一樣，沒有激起過半點波瀾。不過愛情真的可以喚醒人的某種潛力，她下決心，與其偷偷仰望他，不如自己努力，爭取與他并肩，如果能夠和他考入同樣的名牌大學(xué)，就能與他“平起平坐”，那時才有資格愛他。于是，她主動要求老師把她調(diào)到最前排。她不再盯著他的后腦勺，甚至盡量不去想他，只為了能把成績趕上來，追平與他的差距。
高三一年，她簡直成了班里的“神話”――從一個平凡的中等生一躍成為前三名的'學(xué)生。所有人都對她刮目相看，老師把她當(dāng)成勵志的榜樣。可只有她自己知道，一切都是，因為愛情。
她的夢想終于成真了，她與他考取了同一所名牌大學(xué)。她期待美好的愛情在大學(xué)校園里開花結(jié)果，那將是這輩子最幸福的事。
大學(xué)生活多姿多彩，她追著他的腳步，加入學(xué)生會，參加各種活動。他走到哪兒，她跟到哪兒，同學(xué)打趣他們：郎才女貌，又是老同學(xué)，簡直是天造地設(shè)的一對！她聽了，心花怒放，羞澀地笑著，偷偷瞥了他一眼，卻見他沒心沒肺地笑了一下，再也不接同學(xué)們打趣的話。
她終于忍不住，向他表白了。那個月色朦朧的夜晚，她的表白詞把自己都感動了，哭得稀里嘩啦。她告訴他，她之所以在高三拼命，都是為了他;她為他寫了兩大本日子，每一頁上都有他的名字;她并不很喜歡這所大學(xué)，只是因為這里有他，才覺得一切都是美好的。
他聽完她的表白，尷尬地站在那里，不知所措的樣子。她以為他會走過了，輕輕地?fù)肀ё约骸？墒�，他停了一會兒卻說：“不會吧，老同學(xué)，我從來沒這么想過！”他語氣里有一絲歉疚。她生氣了，說：“從沒想過？那就從現(xiàn)在開始想吧！”他搖了搖頭，說了句：“抱歉！我們還是做好朋友吧！”
她大哭了一場，之后她擦干眼淚，對自己說：“是因為我不夠好，不是他喜歡的樣子，我會再努力的。”后來，她更努力了，他喜歡長發(fā)女孩，她就把頭發(fā)留長了。他不喜歡女孩嘰嘰喳喳，她就讓自己變成淑女。他喜歡瘦瘦的女孩，她就拼命減肥。
可是，無論她怎么努力，他始終都跟她保持朋友的距離。有一次，她簡直要崩潰了，沖著他咆哮起來：“這幾年，我這么努力，都是為了你！你還想讓我怎樣？！”他看到她發(fā)怒的樣子，往后退了幾步，依舊是那句話：“抱歉！”然后，他說了一句：“愛情跟努力沒有關(guān)系。”
是啊，愛情跟努力沒有關(guān)系。很多時候，愛上一個人不是因為對方多么優(yōu)秀，而只是一種心動的感覺，就像歌里唱的，“莫名我就喜歡你”。盡管你很優(yōu)秀，很努力，可是他不喜歡。所以，愛情遭遇這樣的境況，請及時轉(zhuǎn)身吧！
關(guān)系作文1060字3
同學(xué)，這個多么純潔的字眼。在這茫茫人海當(dāng)中，我們相識，坐在同一間教室學(xué)習(xí)，這是我們多么大的緣分�。∪松�，同學(xué)是陪伴你走過最珍貴的時光的一群人，我們在學(xué)校這個大環(huán)境中、沒有社會的殘酷，慢慢的長大。同學(xué)是人生中的一筆巨大財富。
小學(xué)，我們的同學(xué)是最天真的。六年時光，讓我們變成一家人。小學(xué)時代，沒有壓力，也沒有煩惱，每天都因為有你們在，我的生活變得多姿多彩�？尚W(xué)留給人的記憶也是最短的。到現(xiàn)在為止，你還能隨口說出每一個小學(xué)同學(xué)的名字嗎？最近，我聯(lián)系到了一個小學(xué)同學(xué)，她居然不認(rèn)識我！向她解釋了很長時間她才勉強記起了我是她的小學(xué)同學(xué)。這讓我不免傷感了起來。小學(xué)流行寫同學(xué)錄，我想到以前他們寫給我的大多是不要忘記對方的一些話，我們真的能做到嗎？時光流逝，我們開始健忘，僅僅幾年未見而已。小學(xué)畢業(yè)升入初中后，我有認(rèn)識了一批新同學(xué)，很幸運，他們都是好學(xué)生。開始的時候，我想自己也是優(yōu)秀的，和那么多優(yōu)秀的學(xué)生組成了一個優(yōu)秀的班級。賤賤地，我就和他們產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上的差距，而老師呢，只是看成績說話。我一點也不甘心自己的落后，向同學(xué)們請教，但是他們一點也不會理會我，這讓我產(chǎn)生了自卑感。我覺得學(xué)習(xí)好的學(xué)生真的很自私。所以我以后就不會再和他們相處了。我覺得和他們相處很容易碰壁。導(dǎo)致我只有零星的幾個朋友。在初中，我養(yǎng)成了人際關(guān)系中最不好的一個毛�。何姨蕾囄覂H有的朋友了，以至于如果身旁沒有我的朋友，我就會無所適從，他們儼然成為了我生命中的一部分。但“我生命中的這一部分”未免也太少了，這樣可使不利的。就這樣，我又步入了高中。對于我來說特別幸運的一件事事我有一個好朋友跟我同班，讓我對新班級不那么反感了。對于初中同學(xué)關(guān)系狀況，我也反思了自己，要多和同學(xué)們交流�？墒刮业牟簧蒲赞o又給我了一個困難。每次話到嘴邊我就表達不出來，讓聽的同學(xué)都不愿意聽我講，都是我在聽別人講。我也在慢慢的和同學(xué)交流，我覺得這樣和諧的'同是一種無奈的諷刺，讓社會關(guān)注到了同學(xué)間的人際關(guān)系。原本一提起“同學(xué)”是代表“青春、純潔”而現(xiàn)在呢？竟可以代表“可怕”。
同學(xué)間難免有摩擦、或多或少的矛盾，如果我們互相尊重、理解和包容，那么這些不愉快會伴我們走向成熟。
同學(xué)，是同窗共度、互助學(xué)習(xí)的朋友。在學(xué)習(xí)階段，我們收獲深厚的情誼。我希望不管三年、五年，或是十年以后，某一天，我們相遇，還能相認(rèn)，你大喊一聲，我想死你了。那一刻，我定會淚流滿面。我們是朋友，永遠的朋友。不是最好的時光里有你們在，而是你們在，我才有了最好的時光。我想說：有你們，我開心過，感動過。就算不見面，我們的友情永遠不�。�
關(guān)系作文1060字4
網(wǎng)絡(luò)是有益的，它可以使我們的生活、工作、學(xué)習(xí)等帶來方便。例如：生活中的飲食，工作中需要的資料，學(xué)習(xí)中不會的難題等等都可以在網(wǎng)上查找到我們需要的資料。
對于我本人來說，網(wǎng)絡(luò)是我不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)對我非常有益，對我的學(xué)習(xí)非常有幫助，因為我遇到不會的問題可以上網(wǎng)查找，那里有著無窮的空間和知識，使我們的視野更寬廣，無聊的時候我可以和朋友玩玩游戲，放松一下自己的心情，還可以通過一些聊天軟件，像Msn，QQ等等，和我們的親人和朋友聯(lián)系，問候一下對方，可以拉近我們之間的距離。累了的時候還可以上網(wǎng)聽聽歌，所以網(wǎng)絡(luò)對我來說是有益的！
網(wǎng)絡(luò)是多姿多彩的，有很多的優(yōu)點。人是沒有十全十美的，當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也是這樣。網(wǎng)絡(luò)有利但也有弊，比如說網(wǎng)絡(luò)游戲，色情網(wǎng)等等的網(wǎng)頁，不知危害了多少年華似錦的青少年！
網(wǎng)絡(luò)游戲被人們稱為——電子，因為網(wǎng)絡(luò)游戲成癮會危害身心健康，其實網(wǎng)絡(luò)游戲本意不是壞的，它推出這些網(wǎng)絡(luò)游戲是為了讓人們放松一下，使大家有更大的交流空間，但是沒想到的是，出現(xiàn)了一批一批的網(wǎng)蟲，這絕大多數(shù)的是缺乏理智的青少年，他們生活在一個虛擬的世界里，整天沉迷上網(wǎng)，荒廢了學(xué)業(yè)，危害了身心。
不怕和大家說，我有一個15歲的朋友，眼看就要中考了，成績一向優(yōu)秀的他，由名列前茅下滑了好幾十名，家里人十分擔(dān)心，怕他考不上重點高中，再三勸導(dǎo)，問是什么原因，他始終不肯說出為什么，最后下滑到倒數(shù)幾名，他爸爸實在看不下去了。有一次，他爸爸偷偷地跟蹤他放學(xué)后去干什么了，原來他去網(wǎng)吧了，他爸爸非常的生氣，把他捉回了家，痛打了一頓，他心里不服氣，之后就離家出走，這一去沒有了音訊。本來和睦溫馨的家庭一下子冷淡了下來，中考他也沒去，原來他一直在網(wǎng)吧，玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，一個網(wǎng)絡(luò)游戲的奴隸就這樣誕生了，很快他沒有了錢。于是他回家去要錢，當(dāng)時他家只有奶奶，奶奶當(dāng)然不肯給，苦口婆心的勸他這迷途羔羊。誰知，他從廚房里拿了把刀，連捅他奶奶數(shù)十下，已至他奶奶重傷，他全然不顧，還要搶走奶奶身上僅有的十多元錢……這真是一個悲痛的故事，網(wǎng)絡(luò)游戲真的會摧毀一個人的意志力。
近年來每天點擊色情網(wǎng)的`高達80萬人！多么驚人的數(shù)據(jù)啊！如果青少年瀏覽了這些網(wǎng)頁的話，很容易會想入非非，誤入歧途。青少年正處于發(fā)育時期，對性知識沒有正確的認(rèn)識，所以大家不要出于好奇心而去瀏覽。
我們上網(wǎng)應(yīng)該要瀏覽一些對我們有益的東西，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不要瀏覽等，正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青年們：不要玩這么多了，只會浪費時間，浪費金錢，一寸光陰一寸金，如果你們繼續(xù)這樣到最后一定會后悔的。網(wǎng)絡(luò)有利有弊，請大家正確使用網(wǎng)絡(luò)。
在這里我提出一些建議：1、有關(guān)部門應(yīng)該大力整治網(wǎng)絡(luò)，把一些黃色網(wǎng)站關(guān)閉。2、請每一個家長能監(jiān)督好自己的孩子上網(wǎng)，我們自身也要保證好自己上網(wǎng)的質(zhì)量。3、我們應(yīng)該在上網(wǎng)時多看一些有益的東西，對學(xué)習(xí)有幫助的東西、我們應(yīng)該自覺做到以上幾點。
關(guān)系作文1060字5
和諧是當(dāng)今社會發(fā)展的主題，學(xué)校需要和諧，家庭需要和諧，社會更需要和諧�！}記
學(xué)校和諧，生機勃勃
操場平曠，校舍儼然，樹木蔥蘢，花草含情，在這環(huán)境幽雅的校園里，有誰不希望人與人之間更加融洽和諧呢?你看，教室里，學(xué)生時而凝神靜聽老師的教誨;時而為了一個問題，師生之間、同學(xué)之間展開一場唇槍舌戰(zhàn);時而為了一個感人的故事，師生共同垂淚。你看，操場上，運動會正在火爆進行中。一個個生龍活虎的剪影、一聲聲聲嘶力竭的吶喊助威、一場場異常激烈的強手爭霸戲，正在演繹一首活潑歡快的《青春進行曲》。你看，寢室里，某個同學(xué)生病了，同學(xué)們忙前忙后，端水送藥;老師跑上跑下，噓寒問暖。一雙雙援助之手搭起了同學(xué)之間友誼的橋梁，一句句關(guān)切的話語破譯了彼此心靈的密碼。在這和諧的校園中，為了培育祖國的花朵，老師之間互相請教，共同提高。一個微笑，一份誠懇，一份理解支持，都會增進老師們的感情。為了班集體的榮譽，同學(xué)們在各種競賽中互相鼓勵，齊心協(xié)力，增強了班集體的凝聚力。這就是一種和諧，一種充滿生機、充滿關(guān)愛和激勵的校園和諧之美。
家庭和諧，和睦安寧
和諧的家庭是孩子的開心的樂園、父母的溫馨的港灣、老人寧靜的天堂。在這樣的家庭里，老人和孩子是臭味相投的頑童，父母和孩子是無話不談的好朋友。在老人孤獨寂寞、有病有痛的時候，有孫輩開心的逗樂，有子女忙碌的孝順;在父母辛苦勞累的時候，有老人的.理解支持，有孩子的懂事關(guān)心;在孩子迷惘的時候，有祖輩的耐心開導(dǎo)，有父母的悉心指教。夫妻之間的恩恩愛愛、家人之間的和和美美，不正是一種和睦安寧的和諧之美嗎?
社會和諧，和平安寧
曾幾何時，戰(zhàn)爭的陰霾彌漫原本應(yīng)該陽光燦爛的天空。我們痛心的看到，在伊拉克的廣袤土地上，原本應(yīng)該是工廠林立的大地，卻被星羅棋布的彈坑所代替;那些原本應(yīng)該是天真活潑的兒童，此時卻衣不蔽體地睜大無辜的雙眼，可憐巴巴地伸出雙手，祈求一點果腹的食物。曾幾何時，制造了震驚世界的“9?11”災(zāi)難。當(dāng)人們在電視上看到客機呼嘯著一頭扎進世貿(mào)大廈的時候，有誰不感到陣陣地心悸呢?人們雙手合十在祈禱，祈禱蒼天還給人們一個和諧安寧的世界。是啊，當(dāng)天空不再有陰霾，當(dāng)大地不再有硝煙，當(dāng)江河不再有濁流的時候，人們就可以在明媚的陽光下，在青山綠水旁，抬頭仰望鴿子在天空自由地掠過。不再為衣食而煩憂，不再為戰(zhàn)爭而受難，不再為恐怖襲擊而擔(dān)驚受怕。“閑看云卷云舒，靜聽花開花落�！边@是一種多么和諧安寧的境界!
學(xué)校因為和諧，才有充滿生機的校園環(huán)境;家庭因為和諧，才會有和睦安寧的生活;社會因為和諧，才能自由和平地發(fā)展。
關(guān)系作文1060字6
現(xiàn)代生活紛繁精彩，看著遠處的霓虹燈，我總會迷失在那五花八門的世界之中。
最近，乘著暑假，住在哥哥家的我，心中總有一個問題久久得不到解決——我和哥哥的關(guān)系會變成爸爸和姑姑們的關(guān)系嗎？想到這，心中不由得對長大感到恐懼。
我是我們這代中家中最小的成員。比我年長的哥哥姐姐們都早已工作幾年了，甚至許多都已成家，唯獨我還掉落在學(xué)習(xí)的海洋之中。同時我的親生哥哥于我也是差了整整九歲。就在去年，他也結(jié)了婚，今年，他就已開始準(zhǔn)備迎接她的寶寶的出世了。隨著我做姑姑的時間一點點推進，心中是越來越不安。
爸爸，總共有兩個兄弟，還有一個姐姐和一個妹妹。也就是說，我有兩個姑姑。聽爸爸說，小時候，因為家里兄弟姐妹多，從未感到寂寞過。他們總是在一起爬樹，一起爬山，一起幫爺爺奶奶做農(nóng)活�，F(xiàn)如今，每逢過年回老家，也斷斷是少不了去拜訪他們的。然而，這卻是我心中萬般不愿做的事�？梢赃@么說，我是萬般不愿看到他們那一張張“虛假”的笑臉。尤其是小姑姑。
小姑姑與家里關(guān)系并不好。聽長輩們說，因為她不能生育，丈夫出了軌而離了婚。這在當(dāng)年的時代對于整個家族來說都是一件羞恥的事。如今，她再婚，領(lǐng)養(yǎng)了兩個小孩，日子過得還是挺平常的。事情過去這么久，長輩們也早已不再介意，但他們之間的`關(guān)系也早已回不到童年那段無憂無慮的時光了，看見他們相處，我懂了什么叫熟悉的陌生人。
對于大姑姑么，作為家中長女，她考慮的事情非常多，要管的事情也是非常的多。在她眼里，利益最為重要。
逢年過節(jié)，在團圓桌上看到的我覺得是名副其實的熟悉的陌生人，看著他們一個個謹(jǐn)言慎行，我總覺得為他們感到可悲。而在我的心中，卻不想和他們一樣，僅僅變成可有可無的，所謂的親戚。
也許，長輩們的關(guān)系是因為他們心中依然存在著一絲封建思想。在他們眼里，長大成家后，各家之間就應(yīng)該變成所謂的親戚，自然存在了疏離感以及利益關(guān)系。用他們的話說，這叫古道常理，本就是應(yīng)該的，本就是老祖宗存下來而該延續(xù)的。
不知是否是時代的改變以及思想的改變，在我心中，我想與哥哥一家能夠永遠是親人。在他家，我可以像在自家一樣沒有任何擔(dān)憂，不需謹(jǐn)言慎行；我可以和嫂子成為無話不談的閨蜜；我可以和他的寶寶打成一片，成為他的“姐姐”，而非姑姑�，F(xiàn)如今，腦袋中徘徊著媽媽在耳邊不斷叮囑的：在哥哥家不要亂花哥哥的錢，要幫哥哥洗洗衣服，洗洗碗······突然之間，我迷茫了，我陷入了一個黑暗的峽谷，只剩手足無措······
最近，總嘗試著將心中的想法講與他們聽，卻不知為何，話每每到了口邊，就戛然而止了，這未免有些可悲！
中國，這個禮儀眾多的古老之國，我該拿它怎么辦？
關(guān)系作文1060字7
解讀小學(xué)作文與情感的關(guān)系
小學(xué)階段兒童的思維，總是直接跟情感體驗相聯(lián)系。因此，作文教學(xué)就情感誘發(fā)而言，尤為重要。
走進大自然，陶冶情感。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個認(rèn)識過程，情感是伴隨著認(rèn)識活動而產(chǎn)生的。列寧曾說過：“沒有‘人的感情’就從來沒有也不可能有人對真理的追求”。這正說明了情感對人的認(rèn)識和活動有著巨大的推動作用。孩子們要帶著情感認(rèn)識周圍的世界，必須走進大自然，對太陽、樹木、花朵、云彩以及自然界各種各樣的色彩和音樂進行了解，不僅用智慧，而且整個地用心靈來感知一切。因此，教師要有目的、有計劃、有準(zhǔn)備地組織學(xué)生開展參觀、比賽、游覽及其它有益的活動，努力開辟第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情感�？山M織春游或秋游活動，要求寫《記一個游覽活動》的作文；讓學(xué)生觀看一場緊張的球賽，要求寫《記一次球賽》的作文。
細致觀察，深刻認(rèn)識，豐富情感。
學(xué)生只有在認(rèn)真地觀察、深刻地認(rèn)識了客觀事物后，才會使自己的情感與之產(chǎn)生共鳴，從而寫出一篇好文章。這正符合作文“積理必富而為文始佳”的道理。平時，學(xué)生對周圍大量的人、物、事往往視而不見，主要原因是學(xué)生的注意力容易分散，不懂得如何去觀察、認(rèn)識事物。因此，教師要教育學(xué)生做生活的有心人，引導(dǎo)他們從不同角度觀察和認(rèn)識事物。應(yīng)在觀察中豐富和發(fā)展學(xué)生的高級情感，包括道德感、美感等，使學(xué)生的'生活情趣更加高尚，生活的感受也會更加深刻，更加敏感。讓他們的心靈與事物間搭起一座情感的橋梁，從而通向“為文始佳”的目的地。
創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感。
“作文難”是學(xué)生寫作心理的一大障礙。指導(dǎo)小學(xué)生作文，不能采取硬性命題的做法。小學(xué)生情感豐富，善于想象，易受感染，必須調(diào)整小學(xué)生的作文心境。蘇聯(lián)教育家聶恰耶娃就主張，把作文訓(xùn)練同閱讀、美術(shù)、音樂等學(xué)科聯(lián)系起來，在帶動學(xué)生情感的前提下，讓他們攝取自然界和社會生活的內(nèi)容。因此，在指導(dǎo)習(xí)作時，教師要根據(jù)小學(xué)生的心理特點，用語言或借助電教手段，通過朗讀、評論樂曲、看畫面等把學(xué)生帶到特定的意境中去感受，去聯(lián)想，從而使學(xué)生入境生情，浮想聯(lián)翩，繼而有感而發(fā)。如在教《賣火柴的小女孩》時，首先引導(dǎo)學(xué)生想象，在腦海里再現(xiàn)小女孩凍死街頭的悲慘畫面，引發(fā)情感。其次，通過朗讀，傳達這幅悲慘畫面所蘊含的思想感情，情感又使浮現(xiàn)在學(xué)生腦海里的畫面更鮮明，形象和情感相互起作用，把學(xué)生帶進童話世界。最后，可讓學(xué)生動筆寫一篇《給賣火柴的小女孩一封信》的作文，情感撥動了學(xué)生寫作的筆頭，收到了此時無聲勝有聲的教學(xué)效果。以情感為中心的作文教學(xué)框架，揭示了作文教學(xué)的特點和規(guī)律，只有抓住情感，才可獲“文、道”之得，作文教學(xué)的目的任務(wù)才能得以完成。
關(guān)系作文1060字8
高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。
某機構(gòu)就同學(xué)關(guān)系問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意。
如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是自我意識過強，有人認(rèn)為是志趣、性格不合，也有人認(rèn)為緣于競爭激烈，等等。
對于增進同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重、理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會更加融洽。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。
審題立意不難得高分不容易
昨日下午，長春二實驗中學(xué)語文老師李敏對今年高考作文予以點評。
李敏表示，今年的作文在審題立意上沒有設(shè)置太大難度，學(xué)生可以把更多的時間和精力放在構(gòu)思作文結(jié)構(gòu)，深化作文思想，增添作文文采上。審題立意難度不大，基本不會寫跑題，讓學(xué)生能比較好地聯(lián)系社會生活和個人的人生經(jīng)歷，在思考人生哲理的同時反思人生。作為高考作文，這個作文材料整體導(dǎo)向是不錯的。
李敏說，今年的高考作文材料主題貼近生活，學(xué)生不感到陌生。考慮到之前被媒體廣為報道的復(fù)旦投毒事件，與云南雅安地震后一大學(xué)生背著全寢室友的筆記本電腦安全疏散的事件，今年高考作文緊扣熱點問題和話題，與社會生活聯(lián)系緊密。而且，出題人將同學(xué)關(guān)系引入高考作文題，讓學(xué)生在結(jié)束高中學(xué)習(xí)生活、即將邁入大學(xué)這個小社會之前，反思自己的人際關(guān)系。
這些立意都可以
今年的高考作文應(yīng)該如何立意呢？李敏建議，同學(xué)關(guān)系說小了是同學(xué)之間的瑣碎小事，說大了是社會大和諧下的小和諧，將立意落在尊重、理解、溝通、寬容、為他人著想等方面都是可以的。
什么樣的立意可能是跑題呢？記者問。我聽到有考生的作文題目談到真實，我感覺這個就有點偏，因為真實對應(yīng)的.是虛偽，材料中沒有談到虛偽這樣的內(nèi)容。李敏說，對于高考作文，還是應(yīng)該以積極、正面的觀點為主。
李敏表示，優(yōu)秀的高考考場作文應(yīng)該具有這些特點：首先，有讓閱卷老師眼前一亮的題目。所謂題好一半文，閱卷老師首先看到的就是作文題，如果能讓他感到有新意、有亮點，就會愿意讀下去，建立一種讀者意識。其次，有一個精彩的開頭。第三，合理運用素材。第四，感情真摯、語言優(yōu)美、文字工整。字?jǐn)?shù)上，建議寫到820字至900字。高考作文滿分60分，李敏表示，一般立意準(zhǔn)確就能拿到42分左右；在此基礎(chǔ)上如果還能做到結(jié)構(gòu)合理、素材運用得當(dāng)，一般能拿到48分左右；如果能做到行文流暢、語言優(yōu)美，就可能拿到53分以上的高分。
關(guān)系作文1060字9
20xx諾貝爾文學(xué)獎，眾所周知，頒給了民謠歌手鮑勃·迪倫。這就說明，音樂與文學(xué)之間，存在一定的關(guān)系。
在《理想國》中，蘇格拉底這樣問道：“當(dāng)你談到音樂時，你是否把文學(xué)包括在內(nèi)？”這是肯定的。西方國家的文學(xué)作品又無時不和音樂有著多多少少的聯(lián)系。將音樂史與文學(xué)史對照，兩者之間存在著對應(yīng)關(guān)系。一般歐洲古代文學(xué)都從史詩開始，這些古代的詩歌都是與音樂結(jié)合在一起的，都是唱出來的詩歌，例如希臘的《伊里亞特》和《奧德賽》，為荷馬所創(chuàng)編，而荷馬是一個盲樂師。荷馬史詩就是流傳在口頭上，后來記錄下來的。
《尚書》中說“詩言志，歌永言，聲依永，律和聲。這話的意思是：詩是用來表達人的志意的。歌是延長詩的語言，聲音的高低又和長言相配合。可見中國從古以來的文學(xué)、音樂、實為一體的事實。音樂與文學(xué)同源，最典型的范式就是我們熟知的詩詞歌賦。詩經(jīng)三百篇，分為風(fēng)雅頌三個部分�！帮L(fēng)”是帶有地方色彩的音樂，“雅”是周朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂，“頌”是一種宗廟祭祀用的樂曲。《詩經(jīng)》如此，楚辭，漢樂府詩，宋詞，也都被認(rèn)為是古時音樂的唱詞。
由此可見，在文化發(fā)展的初期，音樂與文學(xué)其實是密不可分的有機整體。
在全世界的范圍內(nèi)，文明的初期，詩與樂都是渾然一體的。在后來的發(fā)展中，兩者漸漸獨立，兩者就形成了各自的特殊性。如小說，散文和大量的純音樂。但他們在更高的程度上再重新綜合起來。這兩種藝術(shù)相互影響相互促進，擴大了它們的藝術(shù)表現(xiàn)力，豐富了它們的內(nèi)涵。
歐洲音樂史上，幾乎所有的音樂家都借鑒文學(xué)作品，進行再度的創(chuàng)作。如肖邦的《敘事曲》，就是受到波蘭詩人密茨凱維支的詩歌和波蘭民間傳說的啟發(fā)，德彪西的《前奏曲》因法國詩人查爾斯波德萊爾的詩集《邪惡之花》得到靈感，理查·斯特勞斯的交響詩《查拉圖斯特拉如是說》也是由尼采的同名作品啟發(fā)創(chuàng)作。這些音樂借助文學(xué)靈感，漸漸具有完美的形式和深刻的'人文主義內(nèi)容。而所有的詩歌都講究押韻，要讀起來朗朗上口，頗具音韻美，律動感。尤其是古詩中的對偶句，又給人以音樂感。這大概就是音樂促進文學(xué)形式的發(fā)展。
古今中外很多著名的文學(xué)家本身具有很高的音樂素養(yǎng)，于是音樂因素或有意識或無意識地滲透于其作品之中。博爾赫斯說：“其實只要有音樂在，生活還是有意義的�！笨梢娝麑σ魳返闹匾暋６拙右椎摹杜眯小�，就是聽了一首琵琶曲后，有感而發(fā)寫就的。由此可見音樂對這些文學(xué)家的意義重大，也不難推斷出音樂對他們的文學(xué)創(chuàng)作起到了有益的影響。
所以，文學(xué)與音樂的是相互啟發(fā)與促進的，而音樂與文學(xué)相互的磨合越久遠，藝術(shù)感染力越強越，讓人回味無窮。
總的來看，音樂和文學(xué)都是屬于藝術(shù)范疇，都能從美學(xué)的角度重構(gòu)。文學(xué)與音樂同源且相互影響促進，兩者之間的密不可分的關(guān)系毋庸置疑，也不可絲毫輕視。
關(guān)系作文1060字10
聽媽媽講她小時候，以前他們經(jīng)常能和鄰居幾家的小孩在一起，大人們下了班也彼此聊天，說說新鮮事。每逢周末，大家都聚在唯一一個有電視的鄰居家里電視看。鄰里之間互相幫助和關(guān)心，遠親不如近鄰嘛！但如今，家家戶戶都住進了公寓，人們的文化水平提高了，情商似乎也成反比了。許多人只顧自己的生活，根本沒有了“鄰里”這一概念，搬進了新家，連對門的鄰居都沒見過。
幾年前我們?nèi)野徇M了一座新的住宅區(qū)，設(shè)施環(huán)境相當(dāng)齊全，我欣喜地住進了新家。但沒過多久，我開始覺得有些不舒適，樓上樓下都在裝修，吵得我無法靜下心來看書學(xué)習(xí)，四處彌漫著一種緊張的氣氛。向窗外望去，除了有一段間隔的過道，又是一幢樓矗立在眼前。由于是新社區(qū)，眾多人家還沒有住進來，每當(dāng)我走在幾乎沒有其他過路人的小區(qū)里，都會感到格外不自然。
雜亂的裝修聲停止了，新的住戶也搬進來了。但緊隨其后的又出現(xiàn)了一個問題。“吱——”電梯門開了，我一看還沒有抵達目的地。緊接著又進來了一個人。我和她的目光相會在一起，立刻像觸電一般地避開。是我的新鄰居啊，但不知怎么的，面對著她，我想不出一句可以說出的話。在電梯間那個狹小的空間里，我雙眼直直盯著顯示樓層的屏幕，五，四，三，二……時間仿佛是靜止了一樣，我和我的鄰居各自保持距離地站立著，就像兩個語言不同的異國人。終于，目的地到了，寂靜被打破，我們?nèi)玑屩刎?fù)，各奔東西。所以每當(dāng)我乘電梯時，心里都默默祈禱著不要有人再上來，以便不再面對那令人窒息的沉默。難道這就是所謂鄰里之間的`關(guān)系么？就如同陌生人一樣的互不相通的關(guān)系？其實每個人都不希望是這樣的。
偶然有一次，社區(qū)里有一個募捐活動。我?guī)е乙璜I錢來到募捐地點，路上碰到一位阿姨，她見到我竟走到我跟前說：“嗬，你也來捐款�。 蔽乙汇�，看著那位陌生卻有些面熟的阿姨，頓時摸不清頭腦。還沒等我發(fā)出疑問，那位阿姨接著說道：“我住在xx樓xx單元，有一次坐電梯時碰到過你，我應(yīng)該沒記錯吧？”我恍然大悟，那就是我曾經(jīng)在電梯間里無言對待的鄰居！“原來是那位阿姨啊，我想起來了�！蔽夜首鬏p松地說，心里卻有些內(nèi)疚。“你學(xué)習(xí)忙嗎？有時間來我們家做客��！”那位阿姨笑著朝我揮了揮手，離開了。我依然站在原地，回想著剛剛與那位阿姨的對話，原來鄰居之間也能夠這么容易地交流，只要你主動去和別人溝通，就會發(fā)現(xiàn)別人也是渴望與你交流的。
從那以后，我再也沒有去躲避我的鄰居們，而是主動向他們問好�！鞍⒁毯�！叔叔好！”“哎，你好！你放學(xué)啦！ ”“嗯，叔叔阿姨再見！”沒有了拘謹(jǐn)?shù)姆諊覞u漸融入了這個社區(qū)環(huán)境中。有時我們?nèi)乙鲞h門，就會拜托鄰居幫我們澆花。從家鄉(xiāng)帶來的土特產(chǎn)也不忘給鄰居分一點。社區(qū)中縈繞著一股歡快和諧的氣氛，想要擁有這些很簡單，只需給他人一個真誠的微笑。
簡評：文章結(jié)尾寫的非常好，給他人一個真誠的微笑，鄰里關(guān)系將變得和諧。文章表達了人們在改善居住條件的同時，要營造一個和睦相處的環(huán)境和氛圍，需要大家共同努力。
關(guān)系作文1060字11
不久前，我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和幾株樹。門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們都有不能生存。”人或動物離開植物后不能生存？為什么人或動物離開植物后不能生存？我將信將疑。決定做幾個小實驗來證明這個問題。
星期天，我從田里抓來兩只青蛙。這兩只可憐的青蛙即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把第一只小青蛙放在一個大魚缸里，用一次性薄膜桌布把魚缸封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀察著，只見小青蛙沿著缸壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小青蛙不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小青蛙繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一只小青蛙，放進第二只小青蛙，又搬入了四小鵬枝繁葉茂的植物，然后仍用一次性薄膜桌布把魚缸封嚴(yán)。我仔細觀察，只見小青蛙悠閑自得的跳來跳去，過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。怪不得我們搬入新房需要這么多的綠色植物，原來植物的用處可大哩！
為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。我來到我們老家附近一個飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的灰塵味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我們家屋后的.一片竹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。這個說明植物可以凈化空氣，使人呼吸順暢。
這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系。我又到學(xué)校電子北閱覽室上網(wǎng)查詢得知：①人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，沒有氧氣幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀！②動物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”，又是吸收二氧化碳的“廣闊市場”。③有人做過統(tǒng)計，1公頃闊葉林在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。
植物與我們?nèi)祟惡蛣游锏纳兄喈?dāng)密切的關(guān)系。在此，我代表墨城完小六（1）班體同學(xué)呼吁全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友。
關(guān)系作文1060字12
這幢居民樓，位于這座城市的中心。就在這幢樓附近，是各式的商場與餐廳，寫字樓比比皆是，每天都有不少企業(yè)在這掛牌開張。昔日的青山上建起了一座座主題公園，一棵棵挺立于天地之間的蒼松被游樂設(shè)施取代，四通八達的交通線上，是數(shù)不清的車輛在穿梭。遠一點的城郊正在建設(shè)。這里的人們似乎每天都能聽得到引擎的`轟鳴。夜幕降臨時，燈火璀璨，如同白晝。喧囂，早已成為這個城市的名片。
這幢居民樓，因為處于所謂的城市中心而有了被吵上天的房價。半月前，市民小張搬了進來。不久，更多像小張一樣忍痛拿出積蓄交了首付的市民充實了這幢樓。小張注意到，每個搬進來的人臉上都寫滿了憔悴。這幢樓的房門用上了最頂尖的新型鎖，鎖緊了每家每戶的財產(chǎn)，也鎖緊了溫暖。正如廣告上說的那樣，“這里是萬家燈火之處”。在這個不夜之城，這幢居民樓卻無比清冷，華燈下的每個人臉上，都是戒備與彷徨。
小張曾試圖與鄰居們建立關(guān)系，但每每敲開別人家的門時，聽到鄰居質(zhì)問自己的目的時，小張便沒了底氣，于是他放棄了，他不再認(rèn)為這世上還有美好的鄰里關(guān)系。
一天，疲憊的小張駕車回家，他在小區(qū)的地下車庫中找了不知多久的空位，放置好車，他搖搖頭，走進那座死氣沉沉的樓。
在他登上樓梯間時，一位笑容可掬的老人走了過來，舉起手與小張打了一聲招呼。小張突然愣住了，似乎想起了什么，但習(xí)以為常的麻木讓他只是冷冷地走過老人身邊。
第二天的黎明來臨了，小張收拾好自己，拿上公文包開了門，突然他發(fā)現(xiàn)了什么異常。原來，樓道被打掃得干凈整潔。要知道這種事可從未發(fā)生過。下樓時，小張注意到了拿著掃帚的老人，就是昨天主動向他打招呼的那個老人。老人停下手中的活兒，抬頭向小張笑了笑，小張有些手足無措，只得靦腆地向老人微微一笑，作為回敬。
很快，這幢樓中的人都知道了老人打掃樓道的事，鄰居們開始談?wù)撈疬@事來。這是樓中人第一次交流。這幢樓上，終于又有了除盆景花卉之外的生氣，出乎意料地，小張知道了自己樓上樓下鄰居的名字，還了解到了老人就住在他家對面。
平常，老人仍然進行著樓道的維護。
春節(jié)來了，在老人的帶動下，這幢樓里的住戶一起舉辦了一次聯(lián)歡會，大家一齊在樓頂上吃年夜飯，看煙火。
一天，滿臉皺痕的笑容可掬的老人搬走了，樓道又恢復(fù)了原來的狼藉一片，小張突然想起老人義務(wù)打掃樓道，卻未收過一分錢的酬勞。
這天，王大媽召集業(yè)主開會，會上，她說：“那老年人走了，又沒人打掃樓道了，剛好我整天沒事，這樣，衛(wèi)生我來做，大家每天給我30元，怎樣？”大伙沒說什么，就散了。
小張獨自走在街上，望著灰暗的天空，又開始嘆氣了。
關(guān)系作文1060字13
關(guān)系二字，從一開始就不該止于人與人之間的聯(lián)系。物質(zhì)相互之間也有關(guān)系，但關(guān)系的存在卻像是一種摸不著的東西。講的多了，倒是神秘了。
物質(zhì)的存在，本身就是自己的證明�？墒顷P(guān)系的存在如何去證明？物理學(xué)定律是被人發(fā)現(xiàn)的，可是當(dāng)我們?nèi)ミM一步再問一下，它為什么是這樣，這種循環(huán)就無法結(jié)束了。如果這個世界只是物質(zhì)客觀存在的堆砌，它是否還能形成現(xiàn)在這個宇宙的形態(tài)？純粹的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在如今的社會上能有多大作用？科學(xué)的存在永遠都不是量的問題，而是關(guān)系，也就是在量之前，就已經(jīng)存在的關(guān)系，如今它或許就是人類認(rèn)識這個世界的各種理論知識的構(gòu)成，人可以察覺到關(guān)系的存在，并且可以將其表現(xiàn)出來。
在關(guān)系的存在之下，量的存在才會產(chǎn)生變化，而在這種變化之下，才會產(chǎn)生進一步的形態(tài)，也就是這個世界最直觀展示給我們的表象�；蛟S關(guān)系的存在，就是上帝在創(chuàng)造這個世界的時候，最初的構(gòu)思。上帝在創(chuàng)造宇宙之后，便作為一個旁觀者，一直看著自己的構(gòu)思的演變。到底是哪些構(gòu)思，不斷地指導(dǎo)著這個世界的運轉(zhuǎn)，總是令人著迷的。
最崇高的生活便是藝術(shù)和科學(xué)兩種，而藝術(shù)便是應(yīng)該是表象的最高追求了。藝術(shù)是作為人來創(chuàng)造的，所以它是對人的存在的表達的一種高度統(tǒng)一。在這里藝術(shù)仿佛是一個人的，可是當(dāng)人被概念化的時候，藝術(shù)也就成為了所有人的。人可以在藝術(shù)中尋找到自己本初的形象，也就是好的藝術(shù)可以讓所有人同時產(chǎn)生共鳴。
可是還有一種形態(tài)是脫離于個人的，那就是社會。社會的存在不是個人的簡單疊加，我們應(yīng)該把關(guān)系放在這里面來看待，當(dāng)只有一種關(guān)系存在的時候，個人與個人之間，便會形成一定的形式，而當(dāng)這種形式進行疊加時，便會得到一種形態(tài)，而這種形態(tài)本身是脫離于個人的，社會本身還是疏離于個人的，但是關(guān)系還是可以被觀察到，但是角度變了，如何從社會的角度來觀察社會，旁觀者清，所以看得清楚地，說不定就是那些脫離了社會的人。正因為社會形態(tài)的存在，所以我們才能相信，歷史的終點不會是也不該是一個人的集權(quán)。
因為關(guān)系的存在，所以表象的內(nèi)涵不能被模仿。而只能被演化，必須有時間的介入，一個人才能真正的得到一個準(zhǔn)確的需要的'結(jié)果。一夜暴富的人最終還是有可能重新走向貧窮，因為他的富有不是在各種關(guān)系下演化來的，也就是他并沒有從無到有的經(jīng)歷。所以對于一夜暴富的人來說，富有是空洞的，是一種鏡花水月。他的富有應(yīng)該是一種被金錢突然大量介入而導(dǎo)向另外一種生活的結(jié)果。
模仿仿佛是人類生存適應(yīng)的最簡單的手段，一個忽視了關(guān)系的模仿，往往會讓人失去了對于觀察對象的認(rèn)識的建構(gòu)的能力。也就是不知所云。人們通過模仿最終走向了兩條道路。一種人記住了可能的所有結(jié)果，他可以很快的宣布出結(jié)果，或許想計算機一樣精準(zhǔn)；另外一種人的模仿，是通過模仿對于這種表象在自己的思考中不斷進行重新演化，一個人如果能舉一反三，必定是清楚了事物之間的關(guān)系的。然后因為差異的存在，他才能創(chuàng)造出與眾不同，卻又被每個人所認(rèn)可的新的表象。
關(guān)系的論述太過遙遠，自己或許也就只能說出一兩三句而已，在此文中先行幾下，往后還需在不斷你的擴展中細細琢磨。
關(guān)系作文1060字14
多媒體信息技術(shù)教學(xué)是現(xiàn)代化教育的重要組成部分，是教學(xué)改革的重要內(nèi)容。隨著現(xiàn)代化教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體等電化教學(xué)手段在教學(xué)中的運用越來越普遍。把多媒體教學(xué)與作文教學(xué)有機整合在一起有著得天獨厚的優(yōu)越性。讓“多媒體”參與作文教學(xué)的全過程――創(chuàng)設(shè)情境，可以有效地調(diào)動學(xué)生寫作的積極性，強化學(xué)生的內(nèi)心體驗，從而使其興趣盎然、滿懷信心地去寫作。
一、多媒體再現(xiàn)情境，激發(fā)興趣
課堂上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，合理運用多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)生活畫面，讓學(xué)生身臨其境，能調(diào)動學(xué)生寫作的積極性，形成最佳的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生寫作愿望。如在指導(dǎo)學(xué)生寫活動類作文《一場激烈的接力賽》時，我先讓學(xué)生實地進行了一次接力比賽，并且把比賽的經(jīng)過全部錄了下來，等到上作文課時再拿到教室里播放。隨著“加油！加油！”的呼喊聲，電視屏幕上出現(xiàn)了一片“你拼我博”的激烈競爭景象。學(xué)生一下子被吸引住了，個個目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，情不自禁地小聲議論著當(dāng)時體育競賽的場面。這時，再讓學(xué)生把活動情景寫下來，果然學(xué)生興趣盎然，把活動寫得生動形象！
二、多媒體再現(xiàn)生活畫面，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力
生活是豐富多彩的，有取之不盡、用之不竭的寫作材料。我們在課題研究過程中強調(diào)訓(xùn)練學(xué)生要學(xué)會觀察。小學(xué)生長于形象思維，我們利用小學(xué)生這一思維特征，在習(xí)作指導(dǎo)過程中巧妙地運用多媒體，將生活真實藝術(shù)地再現(xiàn)，吸引學(xué)生進行有意識的觀察，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和提煉習(xí)作素材的能力。
三、巧用多媒體，提高學(xué)生的語言組織能力
小學(xué)生的寫作能力是循著由說到寫、由模仿到創(chuàng)作的規(guī)律逐步發(fā)展起來的，學(xué)生言語的發(fā)展，口頭言語先于書面語言，而要使口頭言語過渡到書面語言，說和寫能夠一致，必須經(jīng)過一番口語的訓(xùn)練，以提高學(xué)生的語言組織能力。多媒體提供的直觀材料為學(xué)生的口語訓(xùn)練提供了一個非常好的情境。在教學(xué)中，教師可利用多媒體隨機創(chuàng)設(shè)口語訓(xùn)練情境，輔之以生動的畫面，在教師的.引導(dǎo)和啟發(fā)下，由簡單到具體地對畫面進行描述。比如播放一個小故事，讓學(xué)生進行敘述；擷取一個對話片斷，讓學(xué)生進行對話模仿；插入一幅風(fēng)景畫，讓學(xué)生發(fā)揮想象，除了把畫面景色用口語描繪，還充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，把畫面上沒有顯示而跟畫面有關(guān)的內(nèi)容描述出來等等。在教學(xué)中，要非常注重學(xué)生的口語訓(xùn)練，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生有意識地鍛煉自己組織語言的能力，讓他們逐漸學(xué)會使自己的言語能力為別人所了解，為書面語言的組織奠定基礎(chǔ)，從說到寫、由易到難地由口頭言語向書面語言過渡，由模仿向創(chuàng)作過渡。如在教學(xué)“寫一處景物”時，我就充分發(fā)揮多媒體優(yōu)勢給學(xué)生出示了一幅幅生動的風(fēng)景畫面，讓學(xué)生先觀察后寫作，這樣學(xué)生就有話可說、有景可寫了。
作文教學(xué)中，如果能恰當(dāng)?shù)亟栌矛F(xiàn)代化媒體手段創(chuàng)設(shè)寫作情境、激發(fā)寫作興趣，就可以彌補學(xué)生認(rèn)識與生活的差距，使課堂教學(xué)與實際生活密切結(jié)合，豐富學(xué)生的寫作素材，同時也可以拓展思維空間，減小訓(xùn)練難度。這些恰到好處的多媒體輔助運用，勢必使作文課堂變得情趣盎然、充滿活力。
關(guān)系作文1060字15
當(dāng)慧心蘭質(zhì)的星挽著含情脈脈的月登上西行旅途，匆匆離去之時，任你駕駕馭視線的本領(lǐng)再高，恐怕也只能追到她們尚未模糊的腳印了……
霧迷蒙了東方土地上的竊竊私語，輕輕地敲開一面面心靈之窗，送去了這蒙朧世界的第一絲新奇。漸漸，陽光輕柔，潮濕，如酥的的初吻，潤紅了大地含羞的臉蛋兒。
唉；院里那株芙蓉花偷偷地開了。
首先撲入眼簾的那妖嬈但不媚俗的緋紅，剎那間，你的眼中，思維，想象空間都被她霸道的搶占，這無與倫比的誘惑足以融化任何一塊心靈頑固的堅冰。
接著花的簾幕便將你困在一個芳香的'籠中，朦朧的睡意無助的遭受著這股芳香的入侵，精神卻打了個痛快的激靈。
俯身細看，這不就是“仙境”最具權(quán)威的詮釋嗎？
五片緋紅的花瓣柔軟，但并非千依百順的平滑。薄薄的花瓣透出其中涌流著青春活力的激流和片片牽�；ò泔柡啻簤粝氲臐i漪，就像壯小伙手背上血管一樣清晰，分明，賦柔花棱角和曲線之美；包裹她們的那層緋紅的薄膜被青春之河的音樂陶醉了，與她們形體交融，一起沉迷于芳香，緋紅的交響樂中。
花整個輪廓有點類似椰樹，蝶翅緋紅，花心卻是那高雅的潔白。圣泊，銀白的藝術(shù)，源源不斷地繪畫著那極具想象力的緋紅，這魅力無窮的色彩從藝術(shù)小屋俆俆升起，歡樂的蹦過弓形的彩橋，抱著下滑的安全帶沉淀下來。越來越紅，越來越逼真，越來越煽情，緋紅欲滴欲流。對這仙瓊的“渴望”迫不及待地飛到花瓣下，終于空中劃出一道緋紅的，迷蒙著詩意的直線，心靈再次得到真善美的凈化。
當(dāng)然，更玲瓏，更剔透的是那些可愛的小露珠。她們已經(jīng)習(xí)慣于花姐姐的呵護，幸福的躺在她懷中，陽光也在他們身上跳躍出詩情畫意和浪漫。她們似乎在作詩，又或許她們是在想象陽光瀑布的源頭吧。終究有些受不了這寧靜安逸的日子，央求花姐姐，讓她們?nèi)ンw會鋼鐵是怎樣煉成的�；ń憬銖澫卵瑢⑺齻兇蔚谒蜕咸剿魃畹穆猛尽�
載滿花香的小舟開始蕩悠悠，蕩漾了整個空間，包括我那已被陶醉的心。姍姍來遲的風(fēng)，使芳香的色彩更加瑰麗，沁人我甜蜜的心田。風(fēng)輕柔的搖拽著花，花合上緋紅的眼睛，傾聽著母愛的搖籃曲。風(fēng)也鼓動那些懶洋洋的水做的鉆石，告誡他們：生活需要勤奮。
風(fēng)的愛更熱烈了�；ò昵椴蛔越靥ぶ猴L(fēng)鼓點，翩翩如蝶。夢想的露珠被拖到空中。為了擺脫身體的負(fù)荷，為了翱翔，為了繼續(xù)譜寫生命的樂章，變的更輕更多。輕靈的他們像一個個充滿希冀與夢想的禮花彈，綻放了七彩陽光的煙花，漫山遍野盡是那數(shù)不清的赤橙黃綠藍靛紫。千萬不要閉上眼睛，哪怕是一秒鐘，因為那滾動旋轉(zhuǎn)著的水鉆還在空中，希望還在飛揚。灑在地上的由飄飛露珠折射出的七彩花，隨著露珠升降而神鬼莫測地變化著自己的形體，隨著露珠旋轉(zhuǎn)而迅速旋轉(zhuǎn)，迷離，閃耀，風(fēng)也助興。我又如何去組織人類的語言去描述這種美呢？
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。其實生活本身不就是藝術(shù)的最高境界嗎？
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