彩虹作文高一

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的彩虹作文高一，希望能夠幫助到大家。

彩虹作文高一1

　　明天，我們所在的“實驗小學”將要改名為“實驗學校”，在教學樓前，掛起了一條條五顏六色的條幅。操場上同學們進行了一次上操演練。但在演練時，我們班只是站在那里觀摩。我的大部分精力全被彩色的條幅吸引過去了。我不時地看見條幅后面的窗戶里露出的一個個腦袋，還伸出手來向我們招手，陽光透過彩色的條幅照在他們的臉上，像涂滿了彩色的顏料。我生出了一個疑問：腦袋是彩色的，走廊會是什么樣的.？

　　正在猜測時，老師下了口令：“體育委員整隊帶回！”我箭一般地沖上了樓，迫不及待地去尋求答案。到了走廊，我一看，呆了：長長的走廊就像彩虹一般，透著淡淡的彩光，煞是賞心悅目。我閉上眼睛靜靜地享受著，想象自己仿佛在彩虹里任意穿梭。上課鈴突然響了，我的遐想被打斷了，我真希望能再多享受一會兒。

　　課堂上，老師要我們做作業(yè)，可我的心并不在作業(yè)上，而是又飛回到了走廊的“彩虹”上，甚至把“彩虹”倆字也無意間錯寫在了作業(yè)本上。終于我盼望的下課鈴響了，我收拾好書包，又奔回走廊繼續(xù)享受屬于我自己的“彩虹”。

彩虹作文高一2

　　如果你看過一次彩虹，就永遠不會忘記。

　　孩提時代，有一次全家人一起出游，大家在車上說說笑笑，好不快樂。幼小的我一邊聽大家說笑，一邊吃著美味的零食，至于沿途的美景，也只能任它一幕幕倒退在車窗之外了。

　　忽然，媽媽指向天邊，驚呼著：“看哪！彩虹！”，于是眾人的目光立刻聚焦，全都仰望天際，當然我也不例外。只見一道七色拱橋，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，光彩耀眼，令人著迷。這是我第一次看到彩虹，那深刻的印象歷歷在目，勝過所有一切美景。

　　我常猜想：那座七彩吊橋會不會是天使們通往天堂的密道呢？或者如果我能飛上天空，和天使們一起在彩虹上溜滑梯，那該有多好？但這些天真的'幻想，卻在一堂自然課里，硬生生的幻滅了！自然老師告訴我們：陽光透過空中的水氣，產(chǎn)生折射的現(xiàn)象，因而出現(xiàn)了彩虹……，��！原來如此，不是天使的吊橋，也不能溜滑梯，彩虹就是彩虹！

　　雖然科學家們很“殺風景”的揭露了這個簡單的事實，讓我少了許多幻想的空間，但卻同時告訴我們一個可貴的真理，那就是：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”！想想看，若沒有先前的一場暴雨，怎能現(xiàn)出那美麗的彩虹呢？人生也是這樣，不可能永遠都是晴空萬里的艷陽天，倘若偶爾颳起狂風驟雨，我們一定要堅忍的度過，因為雨后的彩虹，璀璨迷人，只要看過一次，就難以忘懷，永遠值得期待！

彩虹作文高一3

　　風，輕悄悄的。

　　草，軟綿綿的。

　　雨兒，淅瀝瀝下著，落在房子上、樹上 …… 還有我彩色的雨傘上、我，看著那一幕幕的水簾兒，興奮地轉(zhuǎn)動著手中的雨傘，雨絲兒便順著雨傘灑落下來，好像是他們圍著我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而不是我，延長他們在空中飛舞的時間 ……

　　雨兒，在人間，只是那一小會兒，只是從那高空落下的一瞬間。也許掉在水里，也可以存活

　　河邊，一圈圈的蕩漾開來，那是雨姑娘幸福的眼淚。又有柳樹相伴，那柳條兒好玩似的，在河面上拂來拂去，再加上落葉的點綴。不得不使人停下腳步欣賞……

　　雨姑娘啜泣了一會兒就被太陽公公逗笑了，開開心心換上自己的彩虹裙向我們炫耀。鳥兒從屋檐飛出來，小孩從家里跑出來，大人們也打開窗戶。這一切都是那么美麗、幸福 ……

　　不經(jīng)歷風雨怎見彩虹？

　　一場雨

　　奏響了一首人生進步的'樂曲

　　滴答滴答地朝前走

　　有節(jié)奏地走好每一步

　　終有見到彩虹的時候

　　上帝

　　對每個人都是公平的

　　要你

　　堅強面對

　　微笑面對

　　我寫的不好，我文筆不怎么樣只想試一下。鼓勵鼓勵我吧！

彩虹作文高一4

　　我喜歡彩虹，你是否也喜歡呢？

　　還記得那年的春天，我六歲，那是我第一次看見彩虹，就被他鮮艷亮麗的外貌給深深吸引。

　　在一個雨過天晴的早晨，睡眼惺忪的我和媽媽一同到山中漫步，經(jīng)過一番跋涉我們終于抵達山巔。放眼望去一片碧綠，我將一切景象盡收眼底，真是美不生收��！， 但有別于以往的是在對面的山峰有一座艷麗且光芒四射的“橋”，仔細一看原來是到七色的彩虹，艮為眼前秀麗的景觀增添柔美的氣息。

　　看著眼前的彩虹，不禁令我想起牛郎、織女那刻骨銘心的愛戀，彩虹��！你是否也有像鵲橋那般的用意呢？又是否能通往無邊無際的仙境。當人這一連串的疑問在我心中留下一道道的'刻痕就像無法抹滅的印記。

　　前些日子，又看見的彩虹，心中的疑問有如泉水般，一涌而上，竟有種說不出的滋味。雖說如此但彩虹在我心中人是一個凄美愛情故事的幻想，也是我心中最真誠的秘友。

彩虹作文高一5

　　天下起了一陣蒙蒙細雨，輕柔的雨滴從天空中飄然落下，滴在身上，涼涼的、輕輕地、柔柔的，真舒服。

　　雨一會兒便停了，正當我感到可惜時，抬頭一看，卻發(fā)現(xiàn)了雨和太陽的杰作——彩虹。它高高地掛在天空，遠遠看去，薄如綢帶卻不失本色，七彩色閃出耀眼的亮光，明亮卻不刺眼。

　　七色中混雜著好多不同的顏色，可真漂亮。猶如一條仙女的絲帶，在陽光中飄來飄去，忽明忽暗，有紅、桔紅、橙、桔黃、金黃、黃綠、青、青綠、淺綠……五彩繽紛，還有些我怎么也叫不出名字的'“怪色”。這么多顏色令人感到無比欣喜�！敖z帶”頭尾的顏色，更是五光十色：順著頭尾往后看，顏色逐漸變淡、混合，呈現(xiàn)出褐色、灰色、乳白色等，好看極了。如同嘗遍天下美食，回味無窮。忽然發(fā)現(xiàn)一旁長滿了樹木，翠綠的顏色配上美麗的彩虹，真可謂“似乎獲得了重生”！

　　猛然一回頭，看彩虹的人漸漸多了。再抬頭，卻發(fā)現(xiàn)彩虹已經(jīng)不再等待我們這些愛好它的孩子了，悄悄躲進了云層……

　　啊，彩虹！你雖然短暫，卻是如此閃耀、美麗！

彩虹作文高一6

　　你可否喜歡過雨天？我討厭下大雨，但我喜歡毛毛雨，因為雨過天情，我總是情不自盡的望向天際，尋找那如童話世界的七彩彩虹，夢幻且繽紛。

　　看似一個個頑皮的小精靈，紛紛在雨后出來玩耍。精靈們所飛過的地方，無不留下如夢境般的粉末，替蔚藍的天空，披上一件件彩衣，為浩瀚的蒼穹好好的打扮一番。�。∧峭该鞯臉�，那少見的美景，讓人不禁拿起相機好好捕捉，但卻不知為何相片中的虹橋不如在空中耀眼；那童話般的`橋，是如此令人難忘，如此令人感到神迷自己彷彿是在另一個世界中，如此的虛擬、夢幻、繽紛與透明，像是到了奇幻王國一般。

　　那掛在空中的滑梯，承載精靈的愿望。我好想去拜訪他們，帶些點心和飲料與他們暢談一番，看看天上世界與人間的差別。

　　我覺得彩虹像是雨精靈拿著畫筆，在離開時留下的杰作，替天空穿上彩衣；畫上淡妝，直到顏料散去，天際又變回原來清爽的模樣。美麗的彩虹稍縱即逝，每當想多看幾眼，但它卻漸漸消失，無情的在我面前，消失的無影無蹤，只能期盼下一次的偶遇。

彩虹作文高一7

　　陽光總在風雨后，請相信有彩虹！——題記

　　想起那首《陽光總在風雨后》，心靈不禁一顫，回首過去，有多少成功與失敗。面對成功，我們欣然自悅；面對失敗，我們可能會茫然失措；我們可能會意志消沉；還有我們可能會東山再起……人們往往不能正視失敗，往往會茫然失措，往往會意志消沉，東山再起的人就有可能成為名人。

　　面對挫折，龔自珍看到落花滿地，并沒有觸景傷懷，而是高聲吟誦：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；蘇軾看到暮春景象并沒有傷悲，而是揮筆寫下“枝上柳綿吹不少，天涯何處無芳草”的佳句；白居易回憶起江南美景，并沒有因離開江南而悲嘆不止，而是留給了后人“日出江花紅勝花，春來江水綠如藍”的優(yōu)美詩句……他們都曾經(jīng)官場失意，他們也都曾經(jīng)失望徘徊，但是他們都明白“石灰石經(jīng)千錘百煉才得以出山；彩虹經(jīng)風雨的洗禮才會更加美麗；人們戰(zhàn)勝挫折后才會更加堅強！”

　　我們可能沒有落日般的美麗，沒有流水般的清逸，但可以有水晶般的純潔與透明；沒有大海般的灑脫，沒有瀑布般的'飛瀉，但可以有土壤般的樸實與隨和；沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的清柔，但可以有磐石般的堅毅與穩(wěn)重。我們還要認識到?jīng)]有風吹的帆是撐不滿的，沒有壓力的人是走不遠的，人生在世遇到挫折是再所難免的。讓我們打起精神，正確對待壓力，正確對待挫折，認真度過每一天，用執(zhí)著來澆灌生命之花，讓它茁壯成長！

　　生活就像一張過濾網(wǎng)。它把敢于面對現(xiàn)實，勇于征服困難的強者精心挑選出來，使之成為世人矚目的人物；它把那些膽怯的懦夫無情淘汰，他們就是那些碌碌無為的庸人。十八歲的花樣年華，十八歲的歌。十八歲的歌唱給高遠的天空，讓旋律伴雄鷹翱翔；十八歲的歌唱給澎湃的大海，讓音符隨巨鯨暢游；十八歲歌唱給廣闊的大地，讓節(jié)奏隨駿馬馳騁。激情奔放的十八歲啊，不苛求永遠的美好，只愿擁有一份真實的人生。不怕跌倒的十八歲啊，要讓生命印滿成熟的足跡，與歲月的鈴聲合唱，要讓青春睿智裝點那醉人的輝煌。奮發(fā)向上的十八歲啊，都應該知道彩虹只有經(jīng)歷風雨才會變得更加美麗動人；樹木只有經(jīng)歷風雨才會變得更加挺拔；人們只有經(jīng)歷挫折才會變得更加堅強！

　　人生多歧途，歧途未必是末路，請相信雨后的彩虹更美麗。

彩虹作文高一8

　　今天，我做完作業(yè)后十分無聊，想找個人和我玩一玩。這時，我忽然看見媽媽買給我的《有趣小實驗》這本書在書柜里，似乎在向我招手似的。

　　對呀，做個小實驗玩玩吧！我馬上走過去把書拿下來，看看有什么小實驗，我可以做一做。突然，我看見一個叫“做彩虹”的小實驗，既簡單，又有趣，我馬上照著書做起來。

　　首先，我將清澈如鏡的清水小心翼翼地倒到臉盆里，直到把臉盆裝滿了，然后，就把一塊鏡子一半立在水中，另一半露在外面，拿到陽光下。這時，燦爛的陽光從水里反射到鏡子上，又從鏡子反射到瓷磚上，哈，美麗的彩虹立刻出現(xiàn)了！雖然形狀不是很像真正的彩虹一樣，但是它也有七種鮮艷的顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，美麗極了！

　　這個實驗真是雙簡單，又方便，而且做出來的`效果又好看。呀，原來做實驗這么有趣的��！我長大以后要做一個實驗家，發(fā)明多一點有趣的小實驗。

彩虹作文高一9

　　有人說，它為了讓別人賞心悅目而獻上了自己的七彩人生；有人說，它務虛不務實，決定了自己的曇花一現(xiàn)。這便是彩虹，生命短暫的一道絢麗。

　　小時，簡單純真，畫畫了，總想著拿彩虹來添彩，七只畫筆，紅橙黃綠青藍紫，匯在一起，不管畫技如何讓，就是最美的燦爛。心里，如彩虹照耀般明亮。長大些，難免看到些負面的東西，心中的彩虹黯淡了嗎？心中的彩虹變質(zhì)，露出丑惡的一面了嗎？其實，這取決于你自己。即使沒有親眼目睹過彩虹，只要對待任何事物都用積極、正面的眼光去看待，彩虹就會駐在你心中，愈發(fā)明媚。

　　也許，因為各種因素，空中的彩虹漸漸離我們遠去。那么，留住你心里的彩虹吧！我曾經(jīng)看到過彩虹，大家都大呼小叫。本是七色，不過空中出現(xiàn)的，只有三色，淡淡的。然而，我堅信在我的心里一定能出現(xiàn)一條完整的'彩虹。彩虹如希望，如樂觀，在有些人心中靜靜綻放。我在第一自然段中所述對待彩虹的兩種看法，其實前者把彩虹看作美麗的化身，他們的心中也一定有一道美麗的彩虹。

　　彩虹是一種態(tài)度，但彩虹不是如泡沫般美麗虛幻的幻想，讓彩虹在天空中，在心里，在心里，在行動中，旋轉(zhuǎn)、流淌。

彩虹作文高一10

　　午后，天氣跟往常一樣悶熱，小狗躲在大樹下乘涼，吐著舌頭，仿佛在說：“熱死了！熱死了！”頭頂上的知了也“知了，知了”地叫著。

　　突然，晴朗的天空，變得死氣沉沉的。天灰蒙蒙的.，一道閃電從空中劃過，黑暗的天空忽地亮了一些，但馬上又暗了下去。幾秒鐘后，“轟隆”一聲巨響，嚇得小狗把整個身體都縮了起來。

　　雨下了起來，豆大的雨點落了下來，砸到人身上感覺有點疼。雨漸漸變大了，好像是誰在天空中劃了一道口子。雨越下越大，天地間形成了一片巨大的水簾，仿佛一道瀑布從天而降。

　　慢慢地，慢慢地，雨變小了，停了。打開窗戶，呼吸一口新鮮空氣，剛才的炎熱已經(jīng)被大雨沖得無影無蹤了。抬頭一看，一道美麗的彩虹掛在了天邊，真美啊！彩虹格外的鮮艷，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，每一種顏色都很濃郁。

　　不一會兒，天空又變成了太陽的世界，驕陽似火。小狗又跑回樹下，吐著舌頭說：“真希望每天都下雨！”

　　夏天的雨真是來也匆匆，去也匆匆。

彩虹作文高一11

　　彩虹，是令人期待，又讓我們開心及難過的自然現(xiàn)象，有時我們真的要停下自己腳步來，仔細看看這神秘的彩虹，是多么美妙。

　　彩虹來臨前，有時我會在窗戶旁，等待令人驚喜的“她”。有時等不到，也只能抱著失望的心情，繼續(xù)望著蔚藍的天空，期待發(fā)現(xiàn)“她”的`蹤跡，有時等到了，心中洋溢著愉悅的心情奔向彩虹的懷抱，迎接“她”的到來。所以彩虹真奇妙。

　　彩虹出現(xiàn)后，許多人紛紛走到外面，看到了彩虹，就愛上了七彩的“她”。雖然，彩虹每次只出現(xiàn)一下子，才過沒多久，就消逝在天際!但，大家還是開心的走回家，而且覺得完全沒有一絲遺憾！

　　彩虹就像自己人生，有好有壞，一定要下一場傾盆大雨，才會出燦爛的彩虹，但是美好的時光只能維持一下，就會恢復以往平淡的生活，所以人生才會起伏不定的。彩虹，人們對“她”又愛又恨，一定要下雨，才會出現(xiàn)美麗的彩虹，但這些大自然的規(guī)則，不管是誰，都一定要遵守。

彩虹作文高一12

　　走上東街口天橋，我又看見了那個賣藝的老人。他的頭發(fā)早已花白，那雙飽經(jīng)滄桑的手正拉著小提琴聲時高時低，帶著一絲悲傷。他的眼睛里閃過一絲失望，他的琴聲沒能打動更多人。

　　這時，從樓梯口又上來了一個衣衫襤樓的乞丐，他大約五十歲，拄著一根用粗大樹枝做成拐杖，一瘸一拐地艱難行走著。行人們都躲著她，怕染上“晦氣”。不過，她身上也確實太臟了，不光衣服破破爛爛，頭發(fā)也好像有幾百年沒洗了，已經(jīng)打成結(jié)，渾身發(fā)出臭味，與周圍的環(huán)境極不協(xié)調(diào)。

　　乞丐邊走邊向人們伸手，希望得到他們的一點小小的施舍，可得到的只是人們的冷眼和嘲弄。

　　乞丐走到賣藝老人面前時，“撲通”一聲倒下去，躺在路中間，人們紛紛繞道而行。而賣藝老人卻停止了拉琴，將琴放在一邊，連忙走過去把乞丐攙扶了起來。

　　或許是由于饑餓的原因，乞丐的臉越來越蒼白了，呼吸也有些急促，上氣不接下氣的，賣藝老人看了看手中的.兩元錢的零鈔，這是拉了一天琴后人們給他的，又望了望暈倒的乞丐，陷入了深深的矛盾之中。突然，他堅定地點了點頭，便向樓梯口走去。

　　老人回來了，手中多了兩塊煎餅，還冒著熱氣兒呢，應該是剛剛從小賣部買回來的。老人坐下來，像照顧小孩照顧這素不相識的乞丐。

　　終于，乞丐蘇醒了，臉色也漸漸紅潤起來了。老人見了露出欣慰的笑容就像那天邊的彩虹。

彩虹作文高一13

　　兒子上一年級的時候，老師要求每周一篇日記，開始孩子不會寫，我就引導他把最近發(fā)生的你最有印象的事情寫出來就可以了，結(jié)果兒子寫了一篇很口語化的長篇大論，被我無情的給否決了：“作文不能這么寫，這多啰嗦啊，要用簡潔一點的語言來寫。”那時的我不懂得保護孩子的創(chuàng)造力和自信心，沒有及時的肯定他的成果，還用自己的眼光去要求他，結(jié)果孩子被我引入了歧途，每次作文倒是寫的很簡潔，干巴巴的，老師讓他要多一些描寫，多寫一些感受，兒子還很不理解：為什么要寫那么多啊，這樣不是也能說明問題嗎？我現(xiàn)在很頭疼兒子的“惜字如金”，真是自食惡果�。�

　　為了解決這個問題，兒子二年級的時候我給他報了個作文班。學校同意

　　二年級的媽媽開始從自身做起，欣賞美文，從而感染了兒子。兒子豐富的閱讀量，是后來作文提升的基礎。種子一旦撒下，終有發(fā)芽的時候，在不經(jīng)意間，兒子的作文好了，更可貴的是，兒子的自信心，以及對美文的.渴望。有了這份渴望，就算作文分數(shù)不是很高（分數(shù)是為應試教育服務的，而應試教育絕對不是終生的�。�，孩子對知識的熱愛，一定會讓孩子的人生更豐富多彩！ 彩虹媽媽的經(jīng)歷，希望能夠給到更多家長一個啟發(fā)！

彩虹作文高一14

　　“彩虹！露露，快來看彩虹呀！”聽見爸爸的叫喊聲，我趕忙放下手中的玩具，跑到陽臺上。

　　順著爸爸手指的方向，我抬頭往東看。果然，天空中掛著一道巨大的彩虹。它又彎又長，像一座五彩繽紛的滑梯，一頭插在南方的天邊，一頭搭在北方的云層里。美麗極了，壯觀極了！我真想飛到那上面玩一玩。不一會兒，彩虹不見了，“怎么這么快就消失了呢？”我失望地回到房間。爸爸看我沮喪的樣子，有些無可奈何。一會兒，爸爸急匆匆地跑進我的房間，神秘地說：“別傷心了，還有一幅美景在等我們呢！”

　　爸爸拉著我來到窗戶旁，我放眼西望。只見一片晚霞鋪滿的天空就像仙境一般，啊，真美呀！看，這片晚霞變成了火焰山，大紅色的是火，黃色的是山。咦，怎么變了？晚霞變成了金燦燦的田野和美麗的`花園，那金色的是谷子，紅色的是杜鵑花。我目不轉(zhuǎn)睛地看著天空，真想把這美景留住啊�？墒且黄�黑云包圍了美麗的晚霞，晚霞像一個弱小的姑娘，抵抗不住就消失了。我不由得皺起了眉頭，爸爸說：“天黑了，晚霞已經(jīng)回家了�！�

　　我戀戀不舍地回到房間，爸爸說：“咱們今天真是大飽眼福，美景一幅接著一幅呢！”

彩虹作文高一15

　　這個暑假，我幸運地遇到了一件事，那就是讓我看到了非常罕見的彩虹，這是我第一次親眼見到真正地掛在天邊的彩虹，真是太激動了。

　　那天天氣很悶熱，我在陽臺上乘涼，突然看到天空烏云密布，漫天黃沙，一片昏暗，讓人膽戰(zhàn)心驚，真可謂是山雨欲來風滿樓。

　　“嘩嘩嘩……”大暴雨軍團來啦，他們有的.沖進池塘里，有的鉆進泥土里，有的跑到了植物那里……

　　夏天的天氣變幻莫測，大暴雨軍軍團急匆匆的回家了，陽光穿透烏云,照向大地，天空又開始變臉了，變得黃燦燦的。“哥哥，哥哥，快來看，天空怎么變成黃色啦？”我急切地問道。哥哥興奮地說：“快看，是彩虹出現(xiàn)啦！”我睜大眼睛望向天空，那一刻，我驚呆了，那是一座大大的彩虹橋，這是我第一次看見真實的彩虹。

　　它五光十色，色彩斑斕，美極了！數(shù)一數(shù)赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，正好七種顏色，跟書上看到的一模一樣。正當我感嘆此情此景時，天空再次變臉，變得紅通通的，原來是彩虹要消失了，從兩端開始變淡，直至消失，天空放晴了。

　　這讓我不禁想起一句話：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。

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