我們
我們1
看到題目，你一定很奇怪吧！但我告訴你，我們的作文都得病了，而我的主治醫(yī)生就是賀老師。她對待每一個登門拜訪的病人，都能妙手回春。
第一病癥：關(guān)聯(lián)詞
第一個患者得了關(guān)聯(lián)病，等著賀老師來醫(yī)呢!他鄭重其事地說：“xxx同學(xué)作文得了關(guān)聯(lián)病，他說，他雖然個子不高，但學(xué)習(xí)成績很好，每次都能考一百分。”那樣子可真像國家領(lǐng)導(dǎo)在大會上演講的樣子。“這句話中的關(guān)聯(lián)詞不僅沒為作文增光添彩，還讓作文語無倫次，前言不搭后語。那么說他如果長得高，學(xué)習(xí)成績就好呢？可個子長得高和學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？”如果把關(guān)聯(lián)詞去了，作文就清晰多了，老師繪聲繪色地說。話音剛落，全班同學(xué)都哄堂大笑起來。
第二病癥：啞巴病
真是一波未平，一波又起呀！第二個患者啞巴病，你聽！“一個陽光明媚的上午，我沒有帶鉛筆盒，把書包翻了個底朝天，還沒鉛筆盒的蹤影，問周圍同學(xué)借，他們都不借給我，我只好回到座位上。這一段話就得了啞巴病，文中沒有一個人說話，都貼上封條了�！闭f完，同學(xué)們都似懂非懂地點了點頭。是啊？這個患者可是病得不輕，“作文中的人物都成啞巴了，聚在一起可真是啞巴開會呀。加上人物的語言，文章就生動形象�！蓖瑢W(xué)們個個捧腹大笑，“啞巴病”可真嚴(yán)重呀！
第三病癥：“然后病”
第三個患者出現(xiàn)了，他急匆匆地找賀老師治病呢！他得了“然后病”一句話中啰啰嗦嗦加好幾個“然后”。賀老師問他昨天為什么沒來上課。他結(jié)結(jié)巴巴地說：“昨天我們?nèi)チ诵⒘x，然后去了老爺中暑了，然后我照顧姥爺，然后很晚才回來，然后就沒來�！薄奥�，這一段話出現(xiàn)了多少了然后呀！這樣使文章啰嗦，去掉然后，會使文章明了，精煉，言簡意賅�！蓖瑢W(xué)們都不約而同地點點頭。
看，我的老師可真是多才多藝，又會教書，也會看病，把這么多患者醫(yī)好，我真是佩服的五體投地呀。
我們2
我們的科學(xué)老師王東，“校園江湖”人稱“東老大”。
他已經(jīng)有數(shù)十年的教齡了吧，管教學(xué)生可是出了名的嚴(yán)厲，所以我們叫他“東老大”。
上課前的幾分鐘，教室里總是鬧哄哄的，班長在講臺上用力敲著桌子，扯破了嗓子喊“靜一點”，也沒有任何效果。這時候，只要“東老大”從窗外閃過，還沒有進(jìn)教室，也不用任何舉動，班級頓時安靜下來，能聽見手表的“嘀嗒”聲。
其他老師的課上，總會有一些“不法分子”在竊竊私語，一堂課下來老師總要喊幾次“安靜”�！皷|老大”上的課，情況就大不相同了。雖然偶爾也會有人小聲說話，但不管怎么鬧都蓋不過“東老大”響亮的嗓音——在我們聽來，他似乎是吼著的——何況在某同學(xué)發(fā)出了一點聲音的時候，“東老大”就會快步走到那個同學(xué)面前。我們可以透過眼鏡看見他瞪得圓圓的眼睛，他的嗓門也提高了許多，那個同學(xué)便知趣地趕緊閉了嘴。
有時候，“東老大”上課卻是很有趣的。當(dāng)我們看見他一只手拎著一個大大的裝著實驗器材的匣子輕捷地走進(jìn)教室的時候，總會一陣騷動——在實驗課的時候他是會讓我們討論的。于是乎，一堂課下來，同學(xué)們總是興奮地滿面紅光，滿臉的微笑。
其實“東老大”對我們學(xué)習(xí)極其負(fù)責(zé)。作業(yè)本上的每一道難題，或者同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e的題目，他總是抽出時間在大家面前耐心細(xì)致講解，有時還另找一些探究性的題目讓我們做，使我們在原來的基礎(chǔ)上不斷提高。
我們的“東老大”就是這樣的老師，雖然嚴(yán)厲，但處處為我們著想，他是個外冷內(nèi)熱的保溫杯，讓我們無比尊敬。
我們3
走進(jìn)教室，里面一覽無遺。
教室東面的墻上有四塊大大的正方形黑板，它們是墨綠色的，還能移動呢！每當(dāng)你把黑板輕輕推開，映入眼簾的是一個掛在墻上的黑色長方形液晶電視，它可是我們的“百事通”哦！我們經(jīng)常用它來收看升旗禮，有時還用來看一些精彩節(jié)目呢！
在教室南面的墻上，是我們的“競賽欄”，里面是一組一組的評比，在第二排最后一張是我們組的，我還是組長呢！
在教室的西面，是同學(xué)們出的黑板報，上面內(nèi)容可豐富啦！有詩歌、散文、小說……圖案五彩繽紛，字寫得工工整整，十分美麗！
教室北面的墻上，是我們的學(xué)習(xí)園地，它是一塊長方形的用布做成的面板，上面貼著同學(xué)們的作品，有手抄報、繪畫作品、……真是豐富多彩！每次出了新的作品，大家都迫不及待地跑去欣賞。
環(huán)顧完四周，我們再看看教室的頂部。在潔白的天花板上面掛著兩個吊扇，還有四盞日光燈。在炎熱的夏天，我們就會打開吊扇，每當(dāng)這時，一絲絲涼風(fēng)就會撲面而來。在天氣不好、光線昏暗時，我們就會打開日光燈，教室頓時變得亮堂堂的，我們可以安心做作業(yè)。
教室中間，是一排排擺放整齊的課桌，這些課桌每天都會默默無聞地陪著我們一起上課，可一些調(diào)皮的同學(xué)總是把桌子、椅子弄得歪七扭八的，還在上面畫畫，我想，他們一定很疼吧！身為班委，今后我要對這些調(diào)皮的同學(xué)加強(qiáng)思想教育，讓他們也自覺加入到愛惜教室公物的行動中。我的座位在第二組第三張，我們每兩星期就會換一次座位，這樣同學(xué)們就能不同方位地看到教室的全景啦！
這就是我的教室，一個溫馨而美麗的教室，我愛我的教室，今后也一定會把它裝扮得更漂亮，讓大家在一個舒適、溫馨、美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長！
我們4
我是上海市福山外國語小學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)五年了，卻對校園一無所知，所以我打算參觀參觀這個幸福的大家園。
我走進(jìn)大門，映入眼簾的是一座精美大方的漢白玉雕像。雕像的是三個人：第一個右手拿著呼拉圈，雙眼炯炯有神，靈巧的身體、矯健的身姿，都讓人覺得是個體育健將；第二個，也是中間一個，右手持著一架雪白的飛機(jī)，左手在腰的前方做出一個像是要放飛飛機(jī)的姿勢，瞧，那飛機(jī)做得多么精致，一看就知道是一位“身經(jīng)百戰(zhàn)”的老將做出來的；第三個，最右邊一個，他右手撫拂著鮮紅的紅領(lǐng)巾，左手托著一本厚厚的書，雙眼凝視前方，像對前方的困難與艱辛毫不畏懼，像是對明天的生活充滿希望，又像是對知識有著無窮的渴望想如饑似渴地像一塊海綿一樣，不斷地吸收知識的海洋的精華。
看到那精致的雕像，誰能不再向四面八方望一望呢？在雕像的左面和右面，分別是兩棟“Ｌ”形的一、二號樓，向左前方看去，是三號樓和Ａ字園。再向前走，就是莊嚴(yán)的施令臺，施令臺兩旁的樹也站得筆直筆直，像是在接受大家的檢閱。
向右看去，是美麗的小花園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像座碧綠的宮殿煞是好看。走進(jìn)一瞧，呵！真是美不勝收。春天，嫩綠的葡萄葉不斷發(fā)芽長大，四周的松樹、槐樹、楓樹，也都被這樣不可抵御的陣勢嚇得臉色發(fā)青。我們在間隙中穿來穿去，一會兒摸摸樹木，一會兒逗逗小蟲，好不自在！夏天來了，葡萄藤更加茂盛了，正可謂鋪天蓋地、遮天蔽日，涼爽極了。我們時常三五成群地到樹蔭下乘涼，玩游戲。秋天，這金黃的季節(jié)來了，藤蔓上結(jié)滿了葡萄，像一顆顆紫寶石，水晶般透亮。楓樹似乎妒嫉了，臉漲得彤紅，槐樹發(fā)出陣陣幽香。冬天，白雪皚皚，葡萄藤枯萎了，但來年春天會倍加茂盛，我們可以打雪仗堆雪人了。
這便是這個和諧校園的一道風(fēng)景，你的呢？
我們5
提到班長，大家一定想到成績好、管理班級有辦法是老師的得力助手，這些條件，我們班的班長都符合。不過大家眼前一定都會出現(xiàn)一個正正經(jīng)經(jīng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的影子，我們班的班長也是英姿颯爽中帶著一些果敢，不過笑起來會露出尖尖的小虎牙，瞬間高冷變可愛。
據(jù)說她的右眼有點散光。據(jù)我仔細(xì)觀察，她有時候看東西，眼睛的確會瞇成了一條縫，活像一個“小老太太”！而且我也發(fā)現(xiàn)了她生活中的另一面。
她有一個綽號，叫“饞貓”。
一次，我的朋友在偷吃零食，被她發(fā)現(xiàn)了。我心想，慘了，對于她這個公眾無私的人來說，我的朋友兇多吉少啊。誰知“饞貓”咳了幾聲，并沒有規(guī)勸和說教，而雙手卻在不停地搓動著，我的朋友一愣，正在琢磨這是什么意思。
同為吃貨的我一看就明白了，就說：“她這是看上你的……食物了！”果真，“饞貓”迅速走過去，伸出“無處安放”雙手，正大光明地吃了起來。隱隱約約還說著：“這不是‘霸道’，這是‘友好’，下不為例，下不為例�！倍旱梦仪把龊蠛�。不過她也會拿出自己的零食送給我朋友吃。她說這是禮尚往來嘛。
她還有豪爽大氣的一面！你聽那響徹校園的吼聲——
“誰敢欺負(fù)我兄弟呀？”她微笑著走了過去，卻自帶一股氣場。
原來她的朋友正在和其他同學(xué)爭論一道題目的解題方法，對方人多欺負(fù)她朋友人少，于是她就馬上加入戰(zhàn)局，幫忙辯論，本來處于下風(fēng)的朋友，最后反敗為勝。班長還做了個陳詞總結(jié)：“真理，往往掌握在少數(shù)人的手里�！卑嚅L的智慧和口才當(dāng)然令大家心服口服了。
這就是我們的班長，在她身邊，我感覺沒有壓力，很快樂！
我們6
我們的校園非常美麗，讓我來給你介紹介紹吧。
一進(jìn)大門，我們首先會看到體育老師在校園大門口教同學(xué)們跳繩，還會看到一個大大的建筑物，它的最前方寫著“泰達(dá)一小”這四個大字，多醒目的四個大字��！介紹到這里，相信大家都知道我們校園了。對，就是“泰達(dá)一小”，一個充滿溫馨與活力的校園。
再繼續(xù)西北方向走幾步，我們就會看到一個小建筑物，在他的下面，刻著“光陰”二字，告訴我們要珍惜時間，不能虛度。下面帶你參觀的這一處，如果是在夏天，你就會忽然感到很涼快、舒適，這就是我們校園獨一無二最涼快的林蔭小路林蔭小路的旁邊，還有許多的小花、小草、小數(shù)的好多植物，它們像擺設(shè)似的立在林蔭小路的旁邊，為它遮陽、添彩。
再順著小路往前走，我們可以聞到香噴噴的飯菜味兒迎面撲來，那里就是食堂，阿姨們正忙著給我們做飯菜呢！今天中午有沒有我最喜歡吃的紅燒丸子呢？
看，鳥瞰我們校園的全貌，像不像一個被推開大門的四合院？四合院里面還有一個大大的花壇。四合院外面還有一大片綠地，我們可以在綠地上盡情地奔跑。近看我們的校園，又像有著圓形舞臺的巨大的歌劇院。聽，歌曲院里正在表演“茶花女”呢！
來到操場，我們看到有一位女體育老師一邊喊著一二一，一邊帶領(lǐng)同學(xué)們跑步呢！還有一位男老師正吹著他的“小黃”讓操場上玩游戲的同學(xué)們集合，看那些同學(xué)們多聽話呀，6秒鐘就已經(jīng)長好了。
咱們再進(jìn)教學(xué)樓看看吧，一樓有英語的故事讀本。樓上還分別有象棋展示區(qū)、臉譜展示區(qū)、名畫展示區(qū)、名人智慧展示區(qū)等等。其中我參加的合唱團(tuán)教室也在樓上呢！
這就是我的校園，我喜歡在我的校園里學(xué)習(xí)、玩耍，因為這里有我喜愛的老師和同學(xué)們，我愛我那美麗的校園！
我們7
春節(jié)到了，我們身邊的年味越來越淡，大家都用上了現(xiàn)代化的過年方式，過年的感覺就跟平時的生活一樣，春節(jié)我來到了哈爾濱的雪鄉(xiāng)，感受到了和寧波不一樣的年味。
走進(jìn)雪鄉(xiāng)，即便是天上下著大雪，我們也感到了絲絲暖意，家家戶戶的都掛著一對對紅燈籠，貼著窗花和對聯(lián)，看這幅對聯(lián)：
心想事成
萬事如意步步高
一帆風(fēng)順年年好
寓意著主人對新年的期盼。
雪鄉(xiāng)木屋的屋頂上都積著至少有六七十厘米厚的積雪，好像只有在童話故事的才能看到這樣的房子，我和爸爸媽媽走進(jìn)一家小院住下，東北人十分好客，看到我們這么冷，便馬上燒火炕，邀請我們到炕上暖和暖和，一會兒工夫，殺雞做菜，然后在炕上架上一張桌子，為我們擺上了一桌豐盛的菜肴，我對在炕上吃飯感覺十分新鮮，我先是跪在炕上吃飯，吃了一會兒，感覺跪著挺累的，于是又換了一個姿勢，兩腿伸直離桌子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一會兒又覺得不方便，還是盤腿坐著吧，哎呦！還沒十分鐘呢！腳真麻呀！腳一動就像針刺一樣，還是站著吃，我來回折騰著，不過，雪鄉(xiāng)這農(nóng)家菜的味道可真不錯！
晚飯后，我邁出小院，一股喜慶的氣氛撲面而來，一座座相連的雪屋，一家家炊煙裊裊，一戶戶張燈結(jié)彩，這不是一個城里孩子經(jīng)常能看到的景象。
晚上睡覺，更是別有趣味，不是像家里那樣一人一張床，而是大家都睡著一個炕上，一人一個炕位，就占一個被窩的位置，我和媽媽剛好睡著炕邊上，那個炕熱得我睡不著，整個人都睡著被子外，在窄小的.位置上翻個身也不容易，炕上雖然鋪著被鋪，可還是很硬，半夜就腰酸背痛的，南方人根本就睡不習(xí)慣，凌晨時分，炕漸漸冷卻，一股寒氣鉆進(jìn)了我的衣服，我連忙鉆進(jìn)被子蓋好，漸漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)睡著了。睡火炕的感覺是上半夜熱死，踢被子，下半夜凍死，搶被子，這是在家睡覺體會不到的趣味。
雪鄉(xiāng)，雖然是旅游景區(qū)，卻給我家的溫暖。雪鄉(xiāng)，雖然氣溫很低，卻使我們的心燒得火熱。
走進(jìn)雪鄉(xiāng)，我感受到了別樣的年味。
我們8
遇見之前，我的世界一片空白。遇見之后，我的世界春暖花開�！}記
窗外的云，濃墨重彩，掩了陽光，灰了天空；窗外的風(fēng)，呼呼作響，彎了枝椏，亂了心房。
走在無人的街道上，迷茫地看著一切，眼中竟有著濃濃的思念，那段時光還沒忘卻，可已離去……
我知道天下沒有不散的的宴席，也知道沒有什么是十全十美的。我記得關(guān)于你們的一切，那純真、善良的笑容，一起在操場上揮灑汗水的瞬間，甚至是每個人的臉龐，一起做過的傻事，還有拿到成績單的喜悅……
種種場景似在昨天，一睜眼卻發(fā)現(xiàn)早已物是人非。我無法把你們從我的記憶中抹去，無法忘記你們帶給我的溫暖和力量。有你們 在的日子，我已經(jīng)卸下了所有的防備，無需在意別人對我的看法。那時感覺自己像一個孩，有你們在我身后默默支持我、包容我。
初次相遇，我很自卑，我害怕被你們嘲笑，因為自己成績差。但你們并沒有因此疏遠(yuǎn)我，而讓我看到了希望，誰說成績差就不能昂首挺胸。
從那時起，我努力學(xué)習(xí)，盡管被別人看不起，盡管成績只是一小點一小點地進(jìn)步，我也覺得值得。
歲月的暖漫過時間的河，拂過久閉的心扉。我在時光斑闌深處聆聽花開的聲音，即將打馬而過的青春會在闕闕清歌里擱淺。云漂泊在時光里，花綻放在時光里，我在記憶深處拾一片光明訴與你聽，掬一捧微笑讓幸福永駐心間。我們的故事，未完待續(xù)……
只是，望著秋日的蒼穹，越變越加深沉，著秋風(fēng)掃盡了落葉。發(fā)現(xiàn)時間匆匆，我已知該何去何從。一聲鳥鳴劃過天空，敲響心鐘。待到來年春日盛，可否再與君相逢？
我們9
這學(xué)期我們的語文老師和數(shù)學(xué)老師都被調(diào)換了。換成誰了呢？原來換成了剛剛教完畢業(yè)班——六年級二班的副校長：鄧?yán)蠋�，�?shù)學(xué)老師：方老師。今天我來聊聊教我們語文的鄧?yán)蠋焼眩?/p>
剛開學(xué)鄧?yán)蠋熃o我們的深刻印象：非常嚴(yán)厲，非常兇狠，生人勿近！為什么會換成這么厲害的老師呢？那就得說說我們班了！說起我們班那可是“名聲在外”呀！名副其實的“猴子班”，比如：做操不整齊、排隊亂七八糟、上課不認(rèn)真、成績一泄千里……當(dāng)然也有優(yōu)點——體育之類的活動一級棒。所以學(xué)校和家長們希望我們?nèi)姘l(fā)展，要鄧?yán)蠋熕麄儭笆帐啊焙镒影嗔搜剑?/p>
鄧?yán)蠋煋碛幸粡垐A圓的臉，明亮的眼睛上掛著一副黑框眼鏡，眼睛下長著一個不大不小的鼻子，配了一張能說會道的嘴，身材高大，不胖不瘦。經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熂葒?yán)厲又溫和，而且還很幽默。
我發(fā)現(xiàn)了鄧?yán)蠋煹囊粋�“喜好”，悄悄告訴你，他老是喜歡撕作業(yè)！這個書寫不工整，那個亂做亂寫，這里又寫錯了……通通撕掉重來。鄧?yán)蠋熒险n風(fēng)趣幽默，常和我們開玩笑呢！還記得那天課堂上，鄧?yán)蠋熤v了什么什么圖，叫我們做好筆記，然后抽查同學(xué)們。就在這時，在老師眼皮子底下，有位膽大包天的同學(xué)居然趴在桌子上玩筆。鄧?yán)蠋熾p眼放大盯著他說：“有人盯著我的講桌圖”。我們都一臉疑惑望著老師，而那位同學(xué)卻全然不知！鄧?yán)蠋熂哟笠袅恐钢俏煌瑢W(xué)：“目不轉(zhuǎn)睛圖”。我們笑得合不攏嘴，老師看他還沒有反應(yīng)又說：“需要同桌提醒他圖”。經(jīng)同桌提醒，他才恍然大悟，如夢初醒，我們都笑得直拍桌子呢！
這就是我的非常厲害的老師，一位既嚴(yán)厲又和藹可親的、幽默風(fēng)趣的副校長、語文老師——鄧?yán)蠋煟?/p>
我們10
你說你是從天堂墜落的天使，往下墜落再墜落，這樣，你的名字就叫墜落�？晌艺J(rèn)為你是一只小杜鵑，被媽媽產(chǎn)在別人的窩里不要了，從此脫離了幸福，開始了可憐的飄渡日子。
午后的陽光最溫暖，散發(fā)著微微松香味照耀在大地上。我被琦硬拉著到操場上散步，一邊和她談天侃地。我們正聊得高興，突然聽見有人叫我們。
琦！姝！這邊！
聽到這種軟綿綿的聲音，我們就知道一定是佳。我們倆答應(yīng)著回過頭去，果然看見雪白皮膚，小小眼睛的佳向這邊招手走來。
哎呦，可算見到你們了，我找了大半天呢！佳望著太陽說。
咦，佳，你不是在XX中學(xué)嗎，什么時候轉(zhuǎn)到這里的？我略帶詫異地問。
是在前天，星期一。哎呀太想你們了，來讓我抱抱！佳一一將我們摟在懷里之后，又開始了她那亙古不變的耍人把戲---撓癢。我和琦被她撓得連連求饒，她才帶著亮晶晶的汗珠和微笑縮回手。
就是的就是的，想死你了！我點點頭說。琦倒是鎮(zhèn)定，她說：我在。
星期五那天，佳遞給我一張同學(xué)錄，要我填寫�？磥硭丶质钦娴牧�。她拍著我的肩，說：以后好好過，豬！我有些不舍地微笑。
我認(rèn)真地填寫了那張表，然后親自還給了她。當(dāng)然了，中午的時候我又被她拉著出去散步了。雖然她和我不是同一個班，但她轉(zhuǎn)來后總喜歡中午來找我，然后出去玩。
我對后面的男生炫耀：你看我人緣多好！接著蹦蹦跳跳地出去了。畢竟佳快離開我們了，我暫且離開朋友們跟她在一起也是情有可原的。
我、陽和琦就這樣跟著她在操場上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。我們聽她講笑話，看著她的鏡框在陽光下閃啊閃，那是耀眼的光點。佳瞇著小眼睛，向著太陽的方向站著，一個勁地與我們聊天。
那期間，本來不怎么熟悉佳的我就這樣喜歡上了佳。
過了一個星期，一天佳沒有過來找我的中午，一個陌生男人突然焦急地闖進(jìn)我們的班級，要陽出來一下。
我們11
一轉(zhuǎn)眼又到了夏天，此時已是深夜，窗外的蟬仍不眠不休。我望著外面微弱的燈光，任由淚水從眼角滑落耳邊。一想起她剛剛說的那些話，我的心就痛極了。才過一年而已，竟已物是人非。
她是我初中最好的朋友，我們一起瘋，一起鬧，整天待在一起，其他的同學(xué)都說我們簡直是連體嬰兒。嘻，那時真是我最好的時光，身邊有很多喜歡的朋友陪著，從不會覺得孤獨。
后來，我們上了高中。由于分班原因，我們離的很遠(yuǎn)�？墒�，我還是時不時會去找你玩。但是后來學(xué)業(yè)繁重，我們漸漸減少了聯(lián)系。到了高一下學(xué)期的時候，我們成為了隔壁班同學(xué)，那時我真的開心極了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)每次都是我主動跟你打招呼，而你偶爾卻會無視我從我身邊走過。為什么呢？我去問初中同學(xué)，他們竟也和我有一樣的感覺。
今天，我實在忍不住了，終于將心底許久的疑問問了出來。其實我也猜到了一些原因，初中的時候你的性格就不是很開朗，玩的好的朋友也很少，本身就是一個很內(nèi)斂的人。雖然我察覺出你不想說出來，可是你還是吐露了心聲。月光下的你越說越哽咽，你說，你只能將所有的友情傾注到一個人的身上，你甚至懷疑自己有心里疾病，而以前的我卻離你越來越遠(yuǎn)。如今，出現(xiàn)了另外一個她陪著你。她不會像我一樣忽略你，也不會像我一樣拋棄你。我們終究不能像從前一樣，時光沖散了許多感情。從前我是你最好的朋友，而現(xiàn)在都變了。
從前的我們?nèi)ツ膬毫四兀繌那暗哪闳ツ膬毫四�？我想起那年炎熱的夏天，我們躺在地板上閑聊。我問你，我們長大后會怎樣呢？你說，以后我有錢了請你吃大排檔，讓你吃個夠，住到我家里來，我養(yǎng)你。嘻嘻，那時的我偷偷的在心里笑開了花。
即使時光被打散，我還是記得，從前的我們。
我們12
我們這一班，有三十一個活潑可愛的小朋友，和一位溫柔漂亮的黃老師，這三十二個人，每天在二年五班上課學(xué)習(xí)，每天過著充實快樂的日子。
班上的男生喜歡玩“鬼抓人”，女生喜歡玩“黏黏蟲”的游戲，下課時，教室都空無一人，只剩下老師辛苦的在改作業(yè)。雖然下課時的我們，超級愛玩，可是上課時，我們可就不一樣了，每個人都專心聽講，認(rèn)真上課，只是常常太興奮了，吵得像菜市場一樣，害得我耳朵受不了，難怪我們都拿不到守秩序的獎狀，只能偶而拿拿愛整潔的獎狀。
致婷老師常常帶著我們做美勞，她教我們用心的制作，還要求我們的作品要精致，鼓勵我們發(fā)揮想像力與創(chuàng)意，所以我們班的美勞很厲害，有一次教師節(jié)的卡片比賽，二年級的第一、二、三名，全部被我們班包了下來，讓我們得意極了﹗
在班上，最愛發(fā)脾氣的是顏炸彈，原本的名字叫做顏辰君的他，常為一點芝麻大的事就要發(fā)脾氣，所以我們叫他顏炸彈，但是愛生氣的他，也很愛耍寶，昰班上的開心果，所以我們對他是又氣又愛﹗
有愛生氣的顏炸彈，當(dāng)然也有氣質(zhì)佳，愛看書的小可愛，那就是心茹，她每天都去圖書館借書，是我們班的小書蟲。班上還有一位對我們要求很嚴(yán)格的母老虎紀(jì)律委員，名字叫做黃郁秦，很多人看到他都不敢再胡鬧，但我還是很喜歡跟他玩，因為我知道，她是為我們好，讓我們的秩序變得更好。
在我們二年五班，雖然生活中常常有小沖突和許多狀況，可是能跟這些同學(xué)在一起，真是有趣又好玩，真希望下次分班時，大家能又全部分在同一班，永遠(yuǎn)不要分開。
我們13
這些年，我們分分離離，聚聚散散，疏遠(yuǎn)了很多人，遇到了很多人，適應(yīng)了很多新環(huán)境。
這些年，有些人一直都在，有些人來來往往。
那些年，我們跳著皮筋，裝扮布娃娃，玩著過家家。如今，假扮爸爸媽媽的真的當(dāng)了爸爸媽媽。
那些年，我們相信折一千只紙鶴，便能愿望成真。即使，從來沒有實現(xiàn)過。
那些年，我們覺得離開誰就活不下去了，最后發(fā)現(xiàn)，沒有所謂的誰離不開誰。
那些年，我們期待著成長，如今，卻總是緬懷曾經(jīng)。
那些年，我們一起偷偷喜歡著的那男孩，如今，卻已模糊身影。
那些年，我們一起走過的青蔥歲月。
我們總是習(xí)慣對彼此惡語相對，冷嘲熱諷，卻又容忍不了他人對彼此的一句不是。
我們總是習(xí)慣對彼此摳門到一種極限，一毛錢能追著跑好幾條街，卻能再彼此最需要的時候傾囊相助。
我們總是習(xí)慣對彼此各種苛刻，卻又在他人面前，把彼此夸成一種傳奇。
我們見證著彼此的成長，瘋狂著彼此的青春。
我們一起留下足跡，一起創(chuàng)造回憶。
我們約定要見證彼此長裙落地，嫁為人妻。
我們還要一起慢慢變老。
我們14
那是一個環(huán)境優(yōu)美的地方，有一個小池塘，周圍有許多枝繁葉茂的大樹，綠油油的草坪。池塘的水清澈見底，里面長著很多嫩綠的水藻，小魚在那里生活得很幸福。
每天當(dāng)?shù)谝皇柟馍涞匠靥習(xí)r，小魚們就開始了一天的生活。他們在水里玩耍、游戲，我也經(jīng)常光著腳丫在池塘邊逗那些小魚，每天都很開心，他們就像是我的好朋友。
有一天小魚們在池塘里自由自在地游玩時，池塘邊來了很多人，小魚們很奇怪，都爭先恐后地浮到水面上觀看。過了幾天，它們發(fā)現(xiàn)池塘邊蓋起了一間大房子，就好奇地問我：“小姐姐，那間大房子是干什么用的啊？”我對它們說：“他們要在這里蓋一間洗衣店，以后人們就不用自己洗衣服了，可省事了�！庇诌^了些日子，小魚們正在水里高興地玩耍，突然有一股渾濁的臟水向它們迎面撲來，嚇得小魚落荒而逃，有的喊：“你在哪里？我找不到你了�！边�有的嚷道：“我怎么什么都看不見了！”我也急得大聲地喊：“小魚，你們別走，跟我一起玩兒��！”小魚們一邊游向更遠(yuǎn)的地方，一邊對我說：“小姐姐，我們實在受不了這種氣味，我們要找一個干凈的地方去生活，否則我們會死掉的。”聽了小魚的話，我很傷心，決心挽留住小魚們。我立即跑到洗衣店，把池塘里的情景告訴了人們，并且說：“如果再這樣下去，不僅小魚會離開我們，綠樹會離開我們，小草也會離開我們，清澈的池塘就會變成臭水溝，那么誰還愿意生活在這樣的地方呢？”他們聽了我的話決定搬遷這個洗衣店。
以后的日子里，我天天來池塘邊，我盼望小魚們早一點回到這里來，我也相信小魚們會回來的，因為我們是朋友。
我們15
我們的校園既不雄偉，也不秀麗。可是，作為一個二小人，我非常愛她，因為她有一種獨特的美。
進(jìn)入校園，首先進(jìn)入眼簾的就是大廳。寬敞明亮的大廳中間挺立著幾根粗壯的柱子，就像魁梧有力的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。粗壯的柱子上面還張貼了不少同學(xué)們參加活動時的照片，有運動會的，有籃球賽的，更有高高舉著獎杯的……大廳左邊是“名師薈萃”和“學(xué)生風(fēng)采”兩大板塊，右邊的墻壁上是一張張金光閃閃的獎牌，這一張張獎牌凝聚了一代又一代的二小人努力拼搏的汗水，更是一代又一代二小人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的動力！
穿過大廳，順著階梯往下走，就來到我們最喜歡的童趣園了。這是學(xué)校最好玩的地方！有假山，有噴水池，還有小金魚在水里面游來游去呢！春天到了，小樹慢慢吐出嫩芽，茶花也綻開了紅彤彤的笑臉，露出了金色的花蕊，宛如一個小巧的紅太陽，使得園內(nèi)一片生機(jī)。夏天來了，噴水池噴出一朵朵潔白的水花，順著假山“嘩嘩嘩”地往下流，再加上四周濃密的樹葉，好不涼快！秋天的時候，紅紅的楓葉在秋風(fēng)的吹拂下，一片一片往下落，就好像一只只色彩艷麗的蝴蝶在空中飛舞著，甚是好看！冬天的園子更是別有一番風(fēng)味，下雪后，假山好像穿上了一條皚皚的長袍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位白發(fā)蒼蒼的仙人在“獨釣寒江雪”呢！
再往里走，分別是二小人家喻戶曉的“童心園”和“童真園”了，這兩個花園是連在一起的，就像兩個好兄弟�；▓@里有不少植物：秀美的紫荊花，紫瑩瑩的，不時飄來一陣一陣的清香；山茶花紅艷艷的，時時綻開著笑臉；一顆顆小草慵懶地舒展著自己的腰身，好像正在努力往上鉆呢！蝴蝶自然是這兒的�？�，如今是春天，它們更是絡(luò)繹不絕，瞧！它們穿著五彩的禮服，正與花姑娘們共舞呢！
二小的美就是這樣的質(zhì)樸，這樣的獨特！讓一個個莘莘學(xué)子永生難忘……
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