有關(guān)高中作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的高中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
陽(yáng)光守護(hù)著天空，天空守護(hù)著大地，大地守護(hù)著我們，而我們又該守護(hù)什么？
鳥(niǎo)兒因有天空而更加悠閑，落葉因?yàn)榍屣L(fēng)而更加無(wú)憂，花朵因陽(yáng)光而更加?jì)善G，我們?cè)撘蚴裁床艜?huì)更加快樂(lè)？是誠(chéng)信吧。
有人說(shuō)誠(chéng)信是一朵蘭花，它開(kāi)在人們荒蕪的心田，有人說(shuō)誠(chéng)信是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇，我卻說(shuō)誠(chéng)信是一張綠卡，一張通向陽(yáng)光大道的綠卡。
曾經(jīng)有位德國(guó)的留學(xué)生，他畢業(yè)時(shí)的成績(jī)非常的優(yōu)秀，可是當(dāng)他信心滿滿地去各大公司面試時(shí)，卻全被拒絕。他很惱火，卻又沒(méi)辦法，于是他狠狠心咬咬牙，收起高材生的架子，選了一家小公司求職，心想這家小公司應(yīng)該不會(huì)有眼無(wú)珠地拒絕他了吧。然這家公司雖小，卻意外的像其他大公司一樣禮貌的拒絕他。原來(lái)這一切都只因那位留學(xué)生曾經(jīng)坐車逃過(guò)三次票，而德國(guó)人最重視的就是誠(chéng)信，所以無(wú)論是大公司還是小公司都不會(huì)錄取一個(gè)不誠(chéng)信的人。
如果那位留學(xué)生沒(méi)有逃過(guò)票，那他的結(jié)局是否會(huì)不一樣。很多時(shí)候，在我們眼中那些微不足道的小壞事，卻成了我們?nèi)松缆飞系恼系K物，阻擋著我們前進(jìn)的步伐。
我們?cè)撊绾巫觯拍茉陉?yáng)光下自由地奔跑？是守護(hù)，唯有守護(hù)那流傳了千百年的.誠(chéng)信，我們才能在陽(yáng)光下無(wú)憂地奔跑。誠(chéng)信好比一朵含苞的花，需要我們悉心照料耐心守護(hù)。相信會(huì)有一天它將綻放出最美的笑顏，散發(fā)幽幽的清香。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。”你覺(jué)得呢？
天空需要陽(yáng)光的守護(hù)，大地需要天空的守護(hù)，誠(chéng)信需要我們的守護(hù)……
高中作文 篇2
金黃的使者是誰(shuí)呢？她為什么是金黃的使者呢？秋天是她放肆的時(shí)候，她就是杏樹(shù)。
九月匆匆的就要過(guò)去了，迎面走來(lái)金黃的季節(jié)，雖說(shuō)是各個(gè)花都調(diào)零的季節(jié)，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是杏樹(shù)最美的時(shí)候，我們學(xué)校的后操場(chǎng)就有幾顆杏樹(shù)。
杏樹(shù)是一種與白楊類似的樹(shù)，高大，挺拔，她在我們校園中如同幾位巨人看守著我們。我靠著她的樹(shù)桿上，閉上眼睛，仿佛置身融入到樹(shù)的內(nèi)部，我望著眼前的孩子們，欣慰的笑了笑，與他們相依相隨了幾個(gè)春秋。
杏樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看像是一根直直的長(zhǎng)桿，上面襯著一絲金黃，那就是她美麗的葉子。近處看像無(wú)限細(xì)小的手臂，那一片片金黃的葉子，像一把把迷你的扇子，中間有一條條的`線條，是那么的均勻，那么的柔美，不時(shí)普通雕刻家所能雕刻出來(lái)的。一次我老師帶著我們班去東塔公園，帶著我們一路參觀下來(lái)，最讓我印象最深的就是著銀杏大道，一條筆直的路直通到頂，一片金黃一片片杏葉鋪在地上，仿佛為大地穿上一層嶄新的衣裳。我躺在一角被周圍的杏葉籠罩在中間，好像自己也是其中的一份子那么悠閑的躺在一處成為大地媽媽的新衣裳。我們隨手抓起一大把，往空中一扔，天女撒花，我們?cè)谄渲写┧螅藭r(shí)就成為此處最靚麗的風(fēng)景。
杏樹(shù)也是會(huì)結(jié)果的，那到底是什么時(shí)候結(jié)果呢？答案是一百年一次，叫百年之果，十分稀有，我曾見(jiàn)過(guò)一次，但沒(méi)吃，一不敢吃二太臟了。
現(xiàn)在知道了嗎？她為什么是金黃的使者，因帶給我們歡樂(lè)，帶給我們秋天的魅力。
高中作文 篇3
小時(shí)候，所有的屋子似乎都很冷，沒(méi)有暖氣的年代里，我們要自己引著班級(jí)的爐子，看著那冰冷的爐膛慢慢泛出紅色的光來(lái)，那是一天唯一的期待，蜷縮得離它越近就溫暖。窗子上永遠(yuǎn)結(jié)著厚厚的霜花，我懼怕冰冷，隔窗透過(guò)的陽(yáng)光也被凍結(jié)了，是種奇特的冰冷的光亮。像圣潔的教堂高高的窗子透射下來(lái)的陽(yáng)光，讓你確信光的那一端有另外一個(gè)世界存在。
即使是凍得瑟瑟的日子里，我還是喜歡用手指觸摸那光亮，仿佛一碰之后，那世界就不再遙遠(yuǎn)，指尖融在霜花上，有種微冷但奇妙的感覺(jué)，讓你愿意用失去溫度來(lái)?yè)Q取。長(zhǎng)途公共汽車的玻璃窗和教室的窗相似，假期時(shí)有機(jī)會(huì)去親戚家，往返于北方顛簸的長(zhǎng)途公路上，古董般的汽車散發(fā)出令人窒息的汽油味道，濁臭不堪，只有靠近車窗的人是幸運(yùn)的。把指尖慢慢貼上去，轉(zhuǎn)動(dòng)著，凍得受不了時(shí)才縮回來(lái)，涂滿霜花的玻璃窗上流淌下水滴，露出透明的一方空間。把眼睛湊上去，外面有白色的原野，白色的樹(shù)木，地平線一起一伏地和公路并排延伸著，窗子上的透明處會(huì)慢慢凝結(jié)，誘惑人再次伸出手指。我就再次真的伸出手指。
在早來(lái)的黃昏里，一個(gè)人孤零零守著家里的火爐，無(wú)盡的北風(fēng)敲打窗框，卻震落不了凍結(jié)的窗花，媽媽囑咐過(guò)不許用燒紅的爐勾碰它，便只好把手?jǐn)n在火上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)守望，它白色外衣下包藏的黑暗，和著北風(fēng)的調(diào)子，就是神秘的小夜曲。那個(gè)可憐的丹麥孩子一定也有過(guò)同樣的無(wú)奈和期待，他的父親給他講過(guò)，窗上的雪王后，將帶走每個(gè)將離開(kāi)這世界的人。我能想像他在陰郁黑暗的房子里，缺少燭光的夜晚里，和我一樣發(fā)呆的樣子。雪王后帶走了他咳嗽多病、會(huì)講故事的父親，他學(xué)著父親做過(guò)的樣子，燒紅一枚銅錢(qián)印在玻璃窗上，融出一個(gè)圓形的小孔。外面的街道籠罩在夜色里，人們?yōu)楹涠∨苤�，在雪地上踏出沙沙的聲響。而那個(gè)孩子，不敢走出和外面同樣冰冷的屋子，讓自己過(guò)大的鞋接觸雪地，那會(huì)針刺般的痛，即使商店櫥窗的圣誕樹(shù)燦爛明亮，碩大的火雞只需看看就能彌補(bǔ)饑餓帶來(lái)的所有不快。許多年以后，他用鵝毛筆，在一個(gè)小女孩身上描述著同樣的痛苦。許多年以后，他一個(gè)人，孤零零在哥本哈根簡(jiǎn)陋的閣樓上面，一定有著同樣的感覺(jué)，月亮靠近閣樓的尖頂，閣樓離月亮如此之近，以致離城市的其他角落如此之遠(yuǎn)。他時(shí)常要揉揉凍得僵硬的手指頭，才能做完令人頭疼的拉丁文作業(yè)，再抽空寫(xiě)他被眾多人嘲笑過(guò)的，永難完成的詩(shī)稿。離月亮越近，他就能感覺(jué)到越多的東西，不只是一間狹小的，壁上掛有黑乎乎簡(jiǎn)陋圣母畫(huà)像的舊閣樓，而是洞察一切的了望塔。從城市的最高處，看得到全城的.街道，有個(gè)白發(fā)的駝背老人，拄著拐杖徘徊，回想他一生的往事，一個(gè)弄丟了銅板的孩子在哭泣，有個(gè)可憐的女孩子，也許是個(gè)女仆，也在哭泣，或許為了那個(gè)拋棄她另娶有錢(qián)寡婦的年輕人。甚至是某個(gè)窗口后面，一群在召開(kāi)會(huì)議的玩偶們，一個(gè)商店二樓看鋪?zhàn)拥拇魉钡目蓱z老店員，還有一只被丟棄在花園里的舊瓶頸，曾經(jīng)在海浪里顛簸過(guò)，帶著某段離合悲歡的故事，被半埋在泥土地里，發(fā)出疲憊的呻吟。
他知道別人笑那些荒唐無(wú)稽，近乎幼稚的場(chǎng)面，但他自己看得真切，月亮柔潤(rùn)的光一直照到遙遠(yuǎn)的中國(guó)去，有人說(shuō)在地下掘一個(gè)洞，最后會(huì)到達(dá)那陌生的彼邦，看到穿戴著奇異絲織品的大臣，拿著金戈的武士，當(dāng)然還有皇帝，還有叫得最動(dòng)聽(tīng)的夜鶯，那種不被人了解的美麗的鳥(niǎo)兒，叫聲或許難得聽(tīng)到的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，他窗口的小鳥(niǎo)叫得一樣動(dòng)聽(tīng)。他甚至試圖伸手觸摸一下那鳥(niǎo)兒，全無(wú)惡意的，只是想證實(shí)一下這一切的真實(shí)性。他一生都注定為這種試探的失敗而悲傷，鳥(niǎo)兒對(duì)著這個(gè)長(zhǎng)有著一副可笑面孔的男孩撲楞著翅膀，盤(pán)旋出他的視線。當(dāng)又是許多年以后，他坐在咖啡館里，面對(duì)著那個(gè)同樣被稱為夜鶯的瑞典女歌手，她用淡淡的微笑告訴他，“我怎么能夠恨您，要恨，首先就要愛(ài)……”于是他知道，曾經(jīng)以為觸手可及的，最終還是幻像。上帝創(chuàng)造了世界上最美麗的花園風(fēng)景，把它們隱匿在真實(shí)的背后，孤獨(dú)是打開(kāi)大門(mén)的唯一鑰匙。他這一生，從窗子上的雪王后開(kāi)始，注定不斷向花園走近著。歲月慢慢侵蝕他青年時(shí)代為人所嘲笑的臉龐，那臉孔變得愈來(lái)愈柔和，不再因悲傷自泣，他可以把一道道快樂(lè)的、平和的，或者令人心酸的風(fēng)景記錄下來(lái)，輕快得像童年時(shí)在街頭的奔跑，因?yàn)槟切┕适�，本�?lái)早就在他眼前存在著，懸掛在世界的每個(gè)角落，而他，只是個(gè)不小心闖進(jìn)角落的，孤獨(dú)的孩子。
謹(jǐn)獻(xiàn)給圣克里斯蒂安，上帝講過(guò)，孤獨(dú)造就圣徒。
高中作文 篇4
生活中有太多的誘惑阻礙我們前進(jìn)，為了不進(jìn)入這些誘惑，我們必須時(shí)常喚醒自己，進(jìn)行自我反省。南美洲的土著人每走一段路喚一聲自己的名字，是為了讓靈魂跟上軀體，不迷失方向。每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰�！皢拘炎约骸奔礊樽允。瑢W(xué)會(huì)自省，不停的反省自己，才會(huì)讓生命綻放光彩。
在20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排力壓群雄，奪得冠軍。金牌的背后，她們付出了努力。決賽之前，面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手，主教練陳忠和很是擔(dān)心，但他并沒(méi)有放棄，而是帶領(lǐng)隊(duì)員一遍遍地翻看錄像帶，找出自身的'不足，努力克服困難。他們認(rèn)真分析了自己的不足和與對(duì)手差距，并在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)訓(xùn)練來(lái)縮小差距。他們不是像其他人那樣尋找對(duì)手比賽資料，而是通過(guò)自省，找出不足。只有自身做到完美，才能獲得認(rèn)可，無(wú)愧于心。否則，即使僥幸取得了勝利，也不能證明自己的實(shí)力。學(xué)會(huì)自省，善于自省，在過(guò)失中尋找前進(jìn)的方向。
善于自省并不是現(xiàn)代人才具有的品質(zhì)，在千年前的古代，也有君主用這種方式治理國(guó)家。
唐太宗李世民開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”，使唐朝繁榮昌盛。他經(jīng)常以古為鏡，對(duì)比自身，反省自己下過(guò)的命令那些更利于唐朝發(fā)展。清代康熙皇帝多次出巡，私訪民間，回去之后通過(guò)路上所見(jiàn)，反省自己，廢除一些不利于民的法令，從而開(kāi)創(chuàng)了“康乾盛世”。而古代又有許多皇帝下“罪己詔”，雖不能保全天下，卻通過(guò)自省，讓百姓看到誠(chéng)心，穩(wěn)定了民心。連這樣一些名揚(yáng)古今的君王都通過(guò)自省來(lái)喚醒自己，尋找不足，更何況是我們?這些君王大都博古通今，讀遍群書(shū)，精通武藝，卻仍不滿足，想要做的更好。學(xué)會(huì)自省，善于自省，在反省中勇攀生命的高峰。
自省，還需要有一定的方法。作為中學(xué)生的我們，需要每天抽出一定時(shí)間，讓心靜下來(lái)，回憶一天學(xué)到的知識(shí)，哪些熟練了，哪些仍需加強(qiáng)。并回想自己與人交往時(shí)說(shuō)過(guò)的話，那些會(huì)對(duì)別人造成傷害，爭(zhēng)取在下次改正錯(cuò)誤，克服缺點(diǎn)，與人友好相處。
很多人都不清楚自省的作用，對(duì)于一般的人來(lái)說(shuō)，自省起到的作用在短時(shí)間內(nèi)并不明顯，但是，堅(jiān)持長(zhǎng)久，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的記憶程度加深了，或是自己又多了許多朋友。對(duì)于那些迷失方向的人來(lái)說(shuō)，自行尤為重要，通過(guò)自省，他們可以找到從前的美好，反省自己在一段時(shí)間內(nèi)做過(guò)的事，對(duì)自己有哪些影響，從而回到正確的方向上，通過(guò)自省來(lái)喚醒自己。
高中作文 篇5
高中畢業(yè)了，沒(méi)有預(yù)想中的快樂(lè)和解脫，取而代之的是悵然和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。
出教學(xué)樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆了口氣，該走了，是啊，該走了。
今天是高三生離校的日子，沒(méi)有預(yù)想中的快樂(lè)和歡暢，取而代之的是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人，緊緊的貼著我的身體劃過(guò)，那是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那是汗，但它真的是嗎?
我搖搖頭，我是個(gè)太過(guò)感性的男生，確最終成為了理科生，是命運(yùn)吧。
突然我轉(zhuǎn)過(guò)身，逆這人群飛奔起來(lái)，看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見(jiàn)不到想見(jiàn)的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會(huì)坦然。
前面是田徑場(chǎng)吧，我放慢了腳步�，F(xiàn)在已經(jīng)不記得是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò)拉，LENMON每天都要從這里走過(guò)，我只會(huì)迎這她走過(guò)去，即使只是一聲：“冰藍(lán)……‘僅僅是這樣就足夠拉。嗯，就是在這條路上，我陪她書(shū)心事，看月亮……是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩，就像童話中的公主，而我永遠(yuǎn)只是一個(gè)小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過(guò)是一個(gè)小跟班吧。
向前走該是花園了吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老是吊死在一棵樹(shù)上�！薄澳闵蛋�，LENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉�！睕](méi)次陪那兩個(gè)小孩散步她們都會(huì)說(shuō)上面的話，我只有沉沒(méi)，我還能說(shuō)什么呢?只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉(xiāng)談一長(zhǎng)真正的'戀愛(ài)�？墒俏颐靼椎�，我是個(gè)太過(guò)于執(zhí)著的人，我沒(méi)有辦法如此坦然的面對(duì)我的第一次愛(ài)戀。
滿園的紫羅蘭開(kāi)得很眩目，我想它們也在笑我吧。是啊，永遠(yuǎn)的口是心非，永遠(yuǎn)明明想送她回去，卻永遠(yuǎn)拒絕她的請(qǐng)求，只會(huì)傻傻的跟著她，直到她上樓。在她面前我永遠(yuǎn)只說(shuō)別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候，我永遠(yuǎn)裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好，我都知道，只是，我``````
終于還是會(huì)來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我笑了笑，有點(diǎn)苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著這六月燥熱的風(fēng)散。去吧!不要再寂寞，不要再憂愁，響著母校揮揮手。畢業(yè)了，說(shuō)再見(jiàn)。
高中作文 篇6
是什么讓我們念念不忘？是什么讓我們無(wú)法割舍？又是什么讓我們無(wú)比自豪？
這一切，全都是同一樣?xùn)|西——中華文化。
我們也曾迷惘，也曾像迷路的小孩一樣不知所措，我們站在十字路口徘徊，不知哪條路才是通往未來(lái)的路。于是，我們暫時(shí)止步，回頭看去，尋找古人的足跡，試圖獲取哪怕一丁點(diǎn)的心靈慰藉。唐詩(shī)宋詞，雖短短幾句，卻寓意深刻。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡悠然，李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信灑脫，辛棄疾“青山遮不住，畢竟東流去”的堅(jiān)定信念……這些都讓我們平靜，讓我們的心沉淀，再沉淀，它們指引我們親近心靈，傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處最真實(shí)的聲音，讓我們保持不一樣的心情，心懷夢(mèng)想，繼續(xù)向前。
我們也曾因一時(shí)的`失意而沮喪，也曾因挫折而想要退卻，也曾因害怕未知而想要放棄向上攀登。于是，我們背上背包，去探尋真正的高處。我們問(wèn)長(zhǎng)城：“為何你如此蜿蜒曲折？”它說(shuō)：“因?yàn)槲沂侨f(wàn)里長(zhǎng)城，我恪守我的職責(zé)，從而使我雄偉壯觀�！蔽覀儐�(wèn)故宮：“為何你如此碩大孤立？”它說(shuō)：“因?yàn)槲沂枪蕦m，我保持我的威嚴(yán)，從而使我氣勢(shì)磅礴。”我們問(wèn)圓明園：“為何你如此凌亂殘破？”它說(shuō)：“因?yàn)槲沂菆A明園，我記錄歷史的痕跡，從而使我獨(dú)到特別�！庇谑�，我們懂了：因?yàn)槲沂俏�，因�(yàn)檫@世上只有一個(gè)我，所以我天下無(wú)雙。因此，我們繼續(xù)攀登，去尋找自己的位置，去尋找自己的高度。
文化來(lái)自于生活，一頭來(lái)自歷史--昨天的生活，它為我們提供經(jīng)驗(yàn)，幫助我們提升自我；一頭來(lái)自生活--明天的歷史，它指引我們向前，引領(lǐng)我們?nèi)プ非竺篮玫奈磥?lái)。
文化是活的，它同我們一樣，沐浴燦爛的陽(yáng)光，感受和煦的微風(fēng)，享受新鮮的空氣，自由地呼吸。文化潛移默化地影響著我們，賜予我們披荊斬棘的力量，引領(lǐng)我們前進(jìn)，去尋找生命的原點(diǎn)。我們接受文化的擁抱，加深對(duì)文化的感情。
這就是，文化與我們。
文化與我們，無(wú)法分割。
高中作文 篇7
20xx年的寒假，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)悲劇——在寒假的第三天，我就陰錯(cuò)陽(yáng)差地骨折了。
“姐姐，好姐姐，你就陪我下樓玩吧！”經(jīng)不住表妹的央求，我只好抱著滑板和她一起下了樓，來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的小廣場(chǎng)上。妹妹放下滑板，熟練地圍著廣場(chǎng)繞圈子，而我則將雙手插進(jìn)口袋里，慢慢地踱步，仰頭看著白云稀少的明凈天空……
“咚——”一聲悶響過(guò)后，隨之而來(lái)的是從右手腕和膝蓋傳來(lái)的一陣劇烈的疼痛，幾乎讓我直不起身來(lái)。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是因?yàn)樽约航O倒了露出地面的石頭，重心不穩(wěn)而撞上了一旁的健身器材。我忍住襲來(lái)的疼痛，慢慢地挪到一旁的石凳上休息。
“奇怪，”我自言自語(yǔ)道，“膝蓋上的傷已經(jīng)不痛了，可是手上的……”說(shuō)著，從右手就傳來(lái)一陣疼痛。我抬起手，只見(jiàn)手腕附近腫起了一個(gè)大包，手指也動(dòng)不了了。我心里有些忐忑，先回家了。
后來(lái)，爸爸帶我去了醫(yī)院檢查，X光片證實(shí)了我的右手骨折了。醫(yī)生用石膏把我的上臂嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地封住，又用紗布纏了幾圈，叮嚀我不能亂動(dòng)這只右臂。
于是，我就開(kāi)始了“一只手”的生活。
記得骨折后的第一天早晨，我面對(duì)要自己穿衣服的“殘酷現(xiàn)實(shí)”，幾乎懵了。一件，一件，我艱難地用一只手把衣服翻正，再穿上身……遇到帶拉鏈的`衣服，只能讓石膏本身的重力壓住拉鏈下端，用另一只手指甲一點(diǎn)一點(diǎn)地把拉鏈往上頂，平時(shí)“穿衣服”這件可以忽略的普通小事，此時(shí)卻變成了一座不可逾越的大山。
寫(xiě)字，也是一件難事。最初我用左手寫(xiě)字時(shí)，字又大又斜，還有顫抖的線條。而且寫(xiě)幾個(gè)字，手就會(huì)一陣的酸疼。漸漸地，我的字從大到小，從歪斜到規(guī)整，雖然還是比用右手寫(xiě)出的字差遠(yuǎn)了，但是我也很滿意了。
后來(lái)，我慢慢學(xué)會(huì)了一只手洗漱，一只手打結(jié)，一只手鋪床……
更讓我感動(dòng)的是三位老師：錢(qián)老師在我打掃衛(wèi)生的時(shí)候關(guān)切地問(wèn)我骨折的過(guò)程；余老師在我交作業(yè)的時(shí)候特別叮嚀我胳膊別讓他人碰到了；柳老師在我交上去的預(yù)習(xí)本中留言“手傷了，作業(yè)你就口頭做做吧！看你左手寫(xiě)字，怪心疼的�！敝x謝你哦，柳柳。不過(guò)我還是希望自己做作業(yè)�，F(xiàn)在我的右手好多了，除了有時(shí)會(huì)疼外，幾乎可以用右手握筆寫(xiě)字啦！謝謝你們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心！
骨折的酸甜苦辣，我都一一品嘗過(guò)了。正是因?yàn)檫@種特殊的體驗(yàn)，才促使我寫(xiě)成了這篇——骨折小記！
高中作文 篇8
自我入高中以來(lái)，無(wú)甚機(jī)會(huì)知曉時(shí)事。偶一閑日，瀏覽近期熱映的電影單，不知何時(shí)起，中國(guó)的電影與電視節(jié)目大多指向兩個(gè)點(diǎn)擊率越來(lái)越高的名詞——夢(mèng)想與青春。
一番苦思后，發(fā)現(xiàn)二者之間有著相當(dāng)緊密的聯(lián)系。青春是什么？青春對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)意味著曾經(jīng)的愛(ài)情、信仰當(dāng)然還有夢(mèng)想。故而越來(lái)越多的人開(kāi)始緬懷青春，追尋曾經(jīng)的夢(mèng)想。更多的人揮灑著青春，走在夢(mèng)想的路上。故而類似于“你的夢(mèng)想是什么？”“說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想？”這樣的問(wèn)句越來(lái)越頻繁的`響在我們耳邊、出現(xiàn)在我們的視野中。若是撇開(kāi)影片制作商的利益不說(shuō)，這些節(jié)目能給那些懷揣夢(mèng)想的人們提供追夢(mèng)的平臺(tái)，也讓我們能夠分享他們?cè)谧穳?mèng)路上的艱難跋涉與小有所成的喜悅。這些節(jié)目的立意還是好的，意在呼吁人們重拾夢(mèng)想。
我也興致勃勃地找了一些節(jié)目來(lái)看，起先也為他們的故事所打動(dòng)，看著看著突然覺(jué)得有些不解，一時(shí)也說(shuō)不出來(lái)，只好繼續(xù)看下去了。當(dāng)我看到一個(gè)為了成名而走上舞臺(tái)的追夢(mèng)者，并因此沒(méi)能夢(mèng)想成真時(shí)。那個(gè)一直縈繞我腦海的問(wèn)題突然就清晰起來(lái)——夢(mèng)想，一個(gè)多么美好的字眼啊！似乎輕輕一念，眼前就浮現(xiàn)出令人心馳神往的仙境。但我們?cè)诳吹阶穳?mèng)者為了“夢(mèng)想”而執(zhí)著追求甚至付出一切的一幕，我們看不到的還有很多，妻子的苦苦等待；兒女的渴望親情；父母的孤苦伶仃。那一個(gè)不值得我們思考？是夢(mèng)想，還是想夢(mèng)？
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。我們可以樹(shù)立一個(gè)高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。但這不意味著憑空而來(lái)的夢(mèng)也值得追求。我想那位夢(mèng)想成為明星的追夢(mèng)者一定曾做過(guò)站在舞臺(tái)上受到如潮般的掌聲那樣的美夢(mèng)，甚至忍不住在夢(mèng)里笑出聲來(lái)，醒來(lái)便呼朋告友：“我有夢(mèng)想了，我要成為明星……”事實(shí)上他追求的并不是真正的夢(mèng)想，而是那種萬(wàn)眾矚目的感受。不知他為夢(mèng)想付出過(guò)多少實(shí)際行動(dòng)，夢(mèng)想都是美好的，但把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)是需要很多條件輔助的，如王安石《游褒禪山記》所說(shuō)的“志、力、物”等等。
故而我們?cè)谧非髩?mèng)想的同時(shí)也該捫心自問(wèn)：“我是為了夢(mèng)想，還是被偽裝成夢(mèng)想的美好夢(mèng)境所迷惑？” 不要把“想夢(mèng)”誤當(dāng)做“夢(mèng)想”，更不要褻瀆美好的“夢(mèng)想”兩個(gè)字。人需要夢(mèng)想，讓我們準(zhǔn)確定義自己的夢(mèng)想，并在追夢(mèng)途中腳踏實(shí)地，步步給力，夢(mèng)想就有可能照亮現(xiàn)實(shí)。
高中作文 篇9
彈指一揮間，花謝花開(kāi)，生命其實(shí)也如此般反復(fù)，在上一秒蛻變，又在下一秒輪回。然而須臾之間，有成熟的氣息在細(xì)枝末節(jié)中漫延開(kāi)來(lái)，淌過(guò)我的手指，于是我在不經(jīng)意中摘下一朵菩提。
生命本沒(méi)有意義，只是成熟為其付諸含義，正如蝴蝶一般，放棄掙扎是讓生命空虛，化繭成蝶便是成熟的美麗�？墒腔m美，卻要經(jīng)歷煉獄般的折磨，此番痛苦，不如早日輪回。對(duì)于這種想法，我不禁悵然失落。
記得余秋雨曾說(shuō)：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝。一種圓滑而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向別人申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。勃勃的豪情發(fā)過(guò)了酵，尖利的風(fēng)吹過(guò)了勁，湍急的細(xì)流匯成了海。”
在我們幼年的時(shí)候，剛剛開(kāi)始懂得這個(gè)世界，會(huì)害怕黑暗，害怕分離，害怕所有未知的旅途，害怕死亡，害怕如此短暫的一生。而多少年過(guò)去后，我們明白，我們的一生如此漫長(zhǎng)。而這漫長(zhǎng)的一生，需要回憶，需要夢(mèng)想，需要孤獨(dú)，更需要輝煌，如此種種，得到之后，漸漸脫隱而現(xiàn)的，是成熟。
伴隨著年齡的增長(zhǎng)，改變，是一種成熟，而另一種成熟，則用獨(dú)特的.方法來(lái)體現(xiàn)�！懊娉蠛＃号ㄩ_(kāi)。”是海子的成熟；“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”是納蘭的成熟：“紅巾翠袖，搵英雄淚”是稼軒的成熟：“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”是姜夔的成熟……
大雨過(guò)后，空氣中彌漫著鮮活的潮濕，瞥眼所見(jiàn)到的，是漏光的滴水，我仿佛是被什么所侵蝕了一樣，腦海大片大片的記憶像膠卷似地被重新洗刷，畫(huà)面像電影鏡頭般不斷切換播放——是我一步步邁向成熟的瞬間：
我把大蘋(píng)果讓給妹妹，自己吃小的那個(gè)；我把拾到的粉色人民幣交還給失主；我開(kāi)始學(xué)會(huì)承受他人的無(wú)理，選擇沉默；做作業(yè)時(shí)，我不再玩電腦；我盡量把寢室打掃干凈，哪怕那天并非我值日，而我也不是寢室長(zhǎng)；我懂得不勞無(wú)獲的道理，懂得吃一塹，長(zhǎng)一智的刻骨銘心……
是一只蝶，在繭中苦苦掙扎，忘記疼痛，只為一世芳華，略去淚眼婆娑的姿態(tài)，省去心疼難耐的膽怯。成熟，是化蝶的美麗。
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