風(fēng)箏與線_800字
風(fēng)箏與線_800字1
那天,散步時(shí),看小伙伴在放風(fēng)箏,那自由自在在空中飛翔的紙鳶,那牽牽絆絆不離不棄的繩線,不禁引起我無(wú)限的遐想。
風(fēng)箏與線,相互分離,又相互依存,似花朵與根莖,牽絆著,又自由著。就像因?yàn)橛懈臒o(wú)私呵護(hù),才有花兒完美的綻放,那美麗的搖曳的風(fēng)箏可以無(wú)拘無(wú)束的在風(fēng)中顧盼生姿,就是因?yàn)槟且桓w細(xì)的繩在毫無(wú)不留的付出。
當(dāng)人們看到那飛得高高的風(fēng)箏,會(huì)感嘆:“飛的真高啊!”。風(fēng)箏五顏六色、千姿百態(tài),迎風(fēng)飄揚(yáng),風(fēng)光無(wú)限。
但人們往往會(huì)遺漏了一件東西,那就是線。線,它默默無(wú)聞,不被人重視,每當(dāng)天上的風(fēng)箏越飛越高,它就越來(lái)越長(zhǎng),承受的壓力越大,付出的也就越來(lái)越多,但它毫無(wú)怨言。
線,它是高雅的,偉大的,圣潔的,樸素的。它不求名望,也不希望人們重視他,但它卻無(wú)私地奉獻(xiàn)著。看,天空中的風(fēng)箏飛地越來(lái)越高,我相信線也越來(lái)越快樂(lè)。
突然,一陣大風(fēng)閃過(guò),一只風(fēng)箏因?yàn)殡x亂枝太近,被掛斷了線。風(fēng)箏越飛越高,逐漸淡出了視野,不知飛到何處。而留下那根細(xì)線在風(fēng)中無(wú)助的翻飛著。我相信線此時(shí)是痛苦的,悲傷的。線好像不高興了,傷心地從空中飄落。我情不自禁的拿起這根線,看著這根線,我不禁想到我的母親。
母親就是那一根細(xì)細(xì)的線,我就是那在線的呵護(hù)下自由飛翔的`風(fēng)箏。在生活中,我享受成績(jī)所帶來(lái)的愉悅時(shí),母親會(huì)為我高興、自豪。當(dāng)我驕傲?xí)r,母親會(huì)提醒我不被成功沖昏頭,誤入歧途。母親默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),她努力使我快樂(lè)地成長(zhǎng),讓我在愛(ài)的天空里自由的翱翔。而我在慶祝自己的成功時(shí),又有幾次會(huì)想到母親對(duì)自己精心的呵護(hù)呢?
此時(shí),我覺(jué)得這根線不僅僅在制約著風(fēng)箏,而且還在給風(fēng)箏足夠的動(dòng)力讓它飛上藍(lán)天。當(dāng)風(fēng)箏被歡呼聲包裹,線仍是默默無(wú)聞,并為風(fēng)箏感到自豪;可當(dāng)風(fēng)箏和線分離時(shí),風(fēng)箏的頑皮會(huì)化為線的痛苦。
啊!線,你就是偉大的母親!因?yàn)橛心愕臒o(wú)私奉獻(xiàn),才有了兒女們自由的飛翔。是你把他們送向高空,讓他們看到一片更加遼闊,更加蔚藍(lán)的天空!
風(fēng)箏與線_800字2
有人說(shuō),我們是漂泊的船,父母就是海岸上的指明燈,在茫茫黑夜中給予我們力量和希望;有人說(shuō),我們是被驕陽(yáng)烤蔫了的草,父母就是潤(rùn)物但無(wú)聲的細(xì)雨,在萬(wàn)分炎熱中,為我們帶來(lái)一絲清涼和生的渴望。而我說(shuō),我是風(fēng)箏,父母是線,在狂風(fēng)中為我把定方向,在消怠中催我前行。
我是風(fēng)箏,父母是線。當(dāng)一陣陣風(fēng)從遠(yuǎn)處刮來(lái),線一次又一次努力的抖動(dòng)著,催促著風(fēng)箏向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā);而風(fēng)箏總在盤(pán)旋,依賴著線,不肯離去。這是小時(shí)候。
我是風(fēng)箏,父母是線。當(dāng)風(fēng)箏再也拗不過(guò)線的執(zhí)著,再也頂不住風(fēng)的.催動(dòng),終于晃晃悠悠地、慢慢地升向高遠(yuǎn)處。線始終是放心不下的,當(dāng)半空中的風(fēng)箏回頭看看時(shí),他知道背后有線在陪著他,他不怕,也便安心。這是少年時(shí)期。
我是風(fēng)箏,父母是線。風(fēng)總是習(xí)慣性的在這時(shí)變得猛烈,呼嘯著,怒吼著,風(fēng)箏禁不住熱鬧,使出渾身解數(shù),左旋右轉(zhuǎn),迫切地想掙脫著拉住他的鐵鏈般的線;他感到:線在限制他的自由。他無(wú)止息地、激怒地一次次鼓足勁地向前沖,一次、兩次……線明白,前方有去無(wú)回,所以他小心翼翼的拽著暴怒的風(fēng)箏,不讓他離去,他想:風(fēng)箏早晚會(huì)明白他的良苦用心。這是青春期吧。
我是風(fēng)箏,父母是線。風(fēng)箏升得更高了,飛得更遠(yuǎn)了,風(fēng)兒變得沉穩(wěn)、方靜了許多;風(fēng)箏不再?zèng)_動(dòng),不再莽撞,反倒因風(fēng)的沉穩(wěn)而變得老練,他一次次憑借自己的努力,飛得更高遠(yuǎn)。而線,卻變得松弛了,他對(duì)風(fēng)箏的束縛不再那么苛刻,留出更多的空余任風(fēng)箏去發(fā)揮。這便大概是中年了吧。
我是風(fēng)箏,父母是線。當(dāng)線對(duì)風(fēng)箏的管束越來(lái)越力不從心,線對(duì)于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)已變得若有若無(wú)時(shí);風(fēng)箏總會(huì)不顧一切的從高空向地面沖去,像俯沖機(jī),迅捷而有力。但線往往纏作一團(tuán),風(fēng)箏快要回歸時(shí),線就“啪”的斷了,斷得那樣悄無(wú)聲息,但對(duì)風(fēng)箏來(lái)說(shuō)猶如天塌地陷。失去線的風(fēng)箏不知所措,他變得無(wú)依無(wú)靠,在低空徘徊一陣后便會(huì)一頭猛地扎在地上,頓時(shí)無(wú)了動(dòng)力。這便是父母暮年的時(shí)候吧。
我是風(fēng)箏,父母是線。斷了線的風(fēng)箏終于明白,明白了當(dāng)時(shí)線的用心;而他在也不會(huì)飛起,因?yàn)樗殉闪司,等待著下一個(gè)風(fēng)箏,幫助他飛翔藍(lán)天。
我是風(fēng)箏,父母是線。風(fēng)箏對(duì)線的依賴,便是我對(duì)父母的依賴;線對(duì)風(fēng)箏的束縛,便是父母對(duì)我的約束;線對(duì)風(fēng)箏的小心翼翼,便是父母對(duì)我的呵護(hù);風(fēng)箏與線,便是我與父母。
風(fēng)箏與線_800字3
放學(xué)回家的路上我正背著英語(yǔ)課文,前方一團(tuán)黑壓壓的人群圍成個(gè)大圈。我生性喜歡湊熱鬧,便看準(zhǔn)人們胳膊肘間的縫隙,猛地一頭鉆進(jìn)。
探出身子,只見(jiàn)一位白胡子的老爺爺端坐在經(jīng)紋縱橫交錯(cuò)的椅子上。身前是矮桌,桌子中間如白畫(huà)盤(pán),老人眼睛瞇成一條縫,右手提勺,在畫(huà)盤(pán)上方行云流水地游動(dòng)。一抹金色似蜂蜜的細(xì)流,在老人爬滿褶皺的手行經(jīng)之處蕩起一股,再瀉下——順滑地,細(xì)膩地,纏綿地……屏息凝神觀賞多年未留意的'糖畫(huà)之時(shí),感到背后有人推搡,不知哪個(gè)小孩躥到我面前,擋住了我的視線。我又一縮,徑直走到老人身旁。
“女崽(女孩),你要什么樣的?”他帶著濃重的方言口音頭也不抬地對(duì)我說(shuō)。當(dāng)時(shí)我腦子里還在想著英語(yǔ)課文中的“kitefestival(風(fēng)箏節(jié)),”便隨口答道:“給我做個(gè)風(fēng)箏樣兒的吧!”
“風(fēng)箏?”他眼瞼簇成團(tuán)的皮膚忽地舒展開(kāi),黑眼珠像移動(dòng)的攝像頭,朝我瞥一下又閃過(guò)。我“嗯”了一聲,他的眼睛盯著遠(yuǎn)方,不住地點(diǎn)頭,嘴里還一個(gè)勁兒地說(shuō)著:“好!……好……”
金流跌宕,老人的氣一提一松。他眉宇緊鎖,“風(fēng)箏糖”被凝出些異樣的光華。十分鐘如風(fēng)似的飛走,風(fēng)過(guò)之處是已成形的風(fēng)箏。圍攏的人群大幅度縮水,老人卻并不在意。本以為他會(huì)草草涂個(gè)四角風(fēng)箏就收手,結(jié)果他竟雕了個(gè)燕形的大風(fēng)箏,燕子的腹部還給繡上了朵清雅的蓮。每一個(gè)細(xì)節(jié),他都精心完美地處理好,到最后,也不忘添?xiàng)l細(xì)線,像是在等待什么人的拽緊。老人用棍子粘起燕形風(fēng)箏,遞到我的手中,突然感覺(jué)這糖畫(huà)有了些深沉的味道。我贊不絕口地接過(guò)它。
迫不及待張口的瞬間,棍子一怵,涼氣還未倒吸,糖畫(huà)便重重地砸到地上。細(xì)線與木棍粘連,斷掉的是細(xì)線上端——因支撐不住風(fēng)箏而碎裂。這碎裂從地底驚起,如車輪般滾動(dòng)的咕鳴。霎時(shí)我回頭,撞見(jiàn)老人呆滯的目光。他顫抖的手前伸著,略張的嘴唇灰白地抽搐。隨后又慢慢縮回那只枯樹(shù)枝般的手,目光從粉身碎骨的燕子處移到我身上。
一笑。
我至今仍無(wú)法理解那是怎樣的一笑,那笑中似乎飽含著太多,無(wú)奈?嘆息?亦或是責(zé)備?——我不知道。我畢生不會(huì)忘的,是他眼角皺紋包藏著的,一滴渾濁的淚。
我匆忙轉(zhuǎn)回身子,快步離去。迫使自己將注意力放在英語(yǔ)課文的背誦上,“Chineseculture…(中華文化)”……
——堅(jiān)守著這份情吧,莫讓風(fēng)箏墜入深淵!
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開(kāi)學(xué)了,臨街戶院的石榴樹(shù)上鮮艷的花兒不見(jiàn)了,卻綴滿了拳頭大小的果子,已把那枝條壓得很低很低,卻始終掉不下來(lái)。
新學(xué)期,新同學(xué),新老師,這所有的新鮮與自由,被瞬間蒸發(fā),原因是第三天的摸底考試。
本是不知道有考試的,但是在說(shuō)有考試的那一刻,心就涼了,應(yīng)該是害怕吧,考試那天,時(shí)間過(guò)得特別慢,總有那么些時(shí)間讓我發(fā)呆,而我卻總是望向窗外,也許窗外的景色才是最美的。
成績(jī)公布之后,那種失望與落幕,只有在回家的那一刻,才真正體會(huì)到。媽媽免不了嘮叨,聽(tīng)了就煩,爸爸沒(méi)有說(shuō)什么,也不知道終日在忙些什么,眼神偶爾掃過(guò),驚訝地發(fā)現(xiàn),他一直在看著我,于是我定住了,他發(fā)現(xiàn)了我,又收回目光。那種感覺(jué),就好像你就是一只風(fēng)箏,永遠(yuǎn)被無(wú)形的線牽著,考一次牽一次,以至于越拉越緊。
可心里明明是渴望自由的,一如開(kāi)學(xué)前二天鮮活的日子?纯赐瑢W(xué)們,失望與倦意早已刻大家的臉上。時(shí)間一長(zhǎng),總有幾個(gè)憋不住,但卻帶來(lái)難得的歡樂(lè)。
常居我班“深宮“后排的那個(gè)可愛(ài)的孩子,他的出現(xiàn)是為了映證可笑,而他本身還是很可愛(ài)。一次,他又面壁思過(guò)了,老師又像是對(duì)我們,又向是對(duì)他說(shuō),說(shuō)表現(xiàn)好的話15分鐘后,可回到座位。15分鐘之后,不知從那里冒了一句話不知什么話,往后看,才知道,他說(shuō)時(shí)間已到,要回府?杀氖牵蠋熎蛔屗。
見(jiàn)他無(wú)辜的模樣,大家都收起了撲克臉,一笑而過(guò)。
回到了家,這短暫的歡樂(lè)也沒(méi)有了。取而代之是成堆的作業(yè)和父母期待的.目光。這種目光中有焦慮,也有期待,也有命令,總以為他們是用所謂的愛(ài),來(lái)?yè)Q取我的自由。
我就像無(wú)助的風(fēng)箏,無(wú)論如何爭(zhēng)脫,也擺脫不了父母攥在手中的長(zhǎng)線。
日子總是這樣一天天地度過(guò),平凡以至于呆板,直到中秋節(jié)的那個(gè)夜晚。
那晚上月亮一直沒(méi)出來(lái),爸爸因?yàn)樯眢w不好,沒(méi)像往日那趕往奶奶。吃完了晚飯,我又照常做了作業(yè),這時(shí),只聽(tīng)了屋外,傳來(lái)奶奶的聲音。
“媽,你怎么來(lái)了?”
“我來(lái)看看你,好點(diǎn)沒(méi)有?”
說(shuō)著,奶奶便走向爸爸,摸摸他的額頭,扣好敞開(kāi)的衣扣,握住兒子的手。隨后,對(duì)媽媽說(shuō):
“他睡覺(jué),總愛(ài)踢被子,你幫他蓋蓋。”
我撲哧一聲,笑出聲來(lái)了,此時(shí),眼前這位無(wú)比高大的男人臉紅紅的,像個(gè)孩子。
那個(gè)晚上,月亮好像特別明亮,我明白了,孩子就是父母的風(fēng)箏,無(wú)論你多大,你那心中的線總牢牢地被父母牽著。
有時(shí)牽得緊了,是怕孩子被狂風(fēng)刮走;牽得松了,是想給孩子更多的自由。
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如果你是那蔚藍(lán)天空里的一只風(fēng)箏,你可曾知道誰(shuí)是默默牽引你自由翱翔的線?
——題記
當(dāng)一個(gè)生命悄悄綻放,另一個(gè)生命一瞬間就化成了甘霖,給予給她自己所擁有的一切。兒時(shí),我愛(ài)風(fēng)箏,我渴望像風(fēng)箏一樣自由自在,卻離不開(kāi)那根拉著我的線。
小時(shí)候,總喜歡跟在母親后面,總喜歡有母親陪我做那一點(diǎn)點(diǎn)的小事,聽(tīng)母親的話,便也不愿意離開(kāi)了母親。母親雖然沒(méi)有別的媽媽那么高的學(xué)業(yè)水平,但她是我的第一位啟蒙老師。是母親教會(huì)我應(yīng)該怎樣生活,是母親教會(huì)我哪些是做人的基本道理,是母親告訴我哪些是該做的,哪些是不該做的,告訴我什么是對(duì)什么是錯(cuò)……聽(tīng)著母親的話我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,漸漸地就離不開(kāi)母親,依偎上了這根拉著我的線。
當(dāng)我能自己飛向越來(lái)越高的地方,叛逆的心里也就總是想著掙脫身上那根纏著我的線。我吶喊著:“我渴望自由,我需要自由!”一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的我懂得了“美”,可能是遺傳了母親較高的時(shí)尚觀,我開(kāi)始討厭母親給我買(mǎi)的衣服,有了我獨(dú)特的鐘愛(ài),因?yàn)樵谛7锩嬉路暮脡暮湍赣H頂嘴,因?yàn)橐路拿莱蠛湍赣H吵架。母親一次次的原諒我,我卻厭惡起母親口里那嘮叨不停的道理,正是因?yàn)楹湍赣H的分歧,讓我更加堅(jiān)定了要掙脫她的信念,就像風(fēng)箏掙脫線一樣。我,要自由!
掙脫了繞在身上的線,我開(kāi)心的飛向更廣闊的天空,想去看看那些曾經(jīng)因?yàn)轱L(fēng)箏線的纏繞從未觸及過(guò)的地方。失去了那根線的.牽引,我開(kāi)始驚慌失措,面對(duì)著撲來(lái)的風(fēng)霜雨雪,我被狠狠的打在地上,我后悔了!在假期里,我貪玩患了一場(chǎng)大病。只有母親,背著我去醫(yī)院看病,給我熬藥,喂藥,因?yàn)樯眢w的不適,母親整夜整夜的守在我身邊,因?yàn)槲业纳,母親熬紅了眼,原本那一頭烏黑的頭發(fā)里,也摻雜了幾根白發(fā)。那情景我永遠(yuǎn)忘不了。
母親啊!你用那顆寬大的心一回回原諒我,我懷念你對(duì)我的嘮叨,懷念你口里的大道理,在我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后支撐起我的小小港灣,給了我生活的方向!
老舍說(shuō)“失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。”風(fēng)箏是如此,沒(méi)有了線外表看起來(lái)無(wú)半分差別,但卻只是一塊沒(méi)了用的布,再飛不起來(lái);我們亦是如此,沒(méi)有了母親外表看起來(lái)與常人并無(wú)差別,但卻在人生路上將會(huì)迷失方向!
風(fēng)箏與線_800字6
“啪”的一聲,鐵門(mén)傳來(lái)沉重的一聲巨響,在我的背后,門(mén)應(yīng)聲關(guān)上。
我又和媽媽吵架了。自從我上初中以來(lái),這樣的事發(fā)生已經(jīng)不止一次了。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,可以獨(dú)立做事了,可媽媽卻處處約束我。通常這樣的吵架都會(huì)以和解終止,但這次,我再也壓抑不住胸腔中的怒火,于是摔門(mén)而出,一段沉重的尾音過(guò)后,空氣仿佛凝固了一般,再也沒(méi)有傳出任何聲音。
我心中郁悶,邁著沉重的腳步到河堤上散心。春風(fēng)溫柔的拂過(guò)我的`臉龐,這是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣!抬頭一看,果然有許多風(fēng)箏在天上隨風(fēng)飛舞。
一位中年男子的背影引起了我的注意:他的風(fēng)箏飛得最高,風(fēng)箏線緊緊握在他的手中,一起一落,讓人看著有一種舒心的美。仿佛在他手中的不是風(fēng)箏線,而是一件絕美的藝術(shù)品。風(fēng)箏也隨著那一起一落的頻率逐漸升高,在空中漫舞,向地上的人們展現(xiàn)它美妙的身姿。
突然,旁邊傳來(lái)一聲驚叫,我回頭一看,一個(gè)小女孩的風(fēng)箏斷了線,風(fēng)箏失去平衡,在空中“舞蹈”了一陣子,飛快地沖向地面,一頭栽在了旁邊的樹(shù)上,仿佛一個(gè)頑皮的孩子,任憑大家怎么哄她,依然紋絲不動(dòng)。
望著小女孩焦急的身影,心中不禁一顫:風(fēng)箏飛得再高,她也無(wú)法逃離風(fēng)箏線的束縛,因?yàn)橹挥性诰的牽拉下,她遠(yuǎn)才能飛向更高的天空。相反,風(fēng)箏一旦脫離了線的束縛,便會(huì)迷失方向,如無(wú)頭蒼蠅般到處亂撞,驚慌失措地在空中滑翔,總有一天,它會(huì)墜向地面,折斷自己的臂膀,折斷了自己飛翔的勇氣和決心。
我忽然想到了媽媽,難道我和媽媽不正是這樣嗎?我固執(zhí)的認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,可是現(xiàn)在必須要有一根線牽引著我,為我指引方向,而那根線那便是媽媽!可為什么自己一次次的頂撞媽媽,卻不能理解媽媽的良苦用心呢?一滴淚珠順著臉頰滑落,原來(lái)一直是我太倔強(qiáng),而媽媽一直在隱忍。
中年男子的風(fēng)箏依然快樂(lè)地在空中舞蹈,天上越來(lái)越多的風(fēng)箏飛起來(lái)。我站起身,邁著輕快的步伐,踏上了回家的路程。媽媽,我是風(fēng)箏,你是線,在你愛(ài)的呵護(hù)下,我才會(huì)飛得更高。
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三月的大地郁郁蔥蔥;三月的花兒散播芳香;三月的鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱;三月的風(fēng)箏飄滿天。
在美麗的清晨,我送媽媽到車站去親戚家拜訪。路上,看著滿天的風(fēng)箏,媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿天!薄笆前,要不然下午你回來(lái)之后我們也來(lái)放風(fēng)箏吧?”我說(shuō)。媽媽微笑著點(diǎn)了幾下頭,表示答應(yīng)了。于是一路中就這樣在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
終于走到了車站,我們靜靜地站在那兒等待公交車的到來(lái)。而就在這時(shí)候,媽媽的手機(jī)突然響起:“嘿,媽媽,來(lái)電話了,嘿,媽媽,來(lái)電話了……”的聲音傳入大家耳中。這是我為媽媽特意設(shè)置的手機(jī)鈴聲,大家聽(tīng)了之后都哈哈大笑起來(lái),說(shuō)媽媽的鈴聲真特別呢!這一風(fēng)波過(guò)去后,媽媽到一旁接電話去了,就把包隨手遞給了我。這時(shí)我便像媽媽的“小跟班”似的,幫媽媽提著包,望著公交車什么時(shí)候到。等了一小會(huì)兒之后,我突然望到了公交車的身影,我用手勢(shì)示意媽媽公交車來(lái)了,于是媽媽就說(shuō)著電話上了車。然而這時(shí),我們都已忘記還默默待在在我手中的包。我突然仿佛從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái),想要把包還給媽媽,可是車門(mén)已經(jīng)關(guān)閉,我又如何把包給媽媽呢?看著車窗,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)了,可以從窗遞過(guò)去呀!于是便從車窗把包給媽媽遞過(guò)去?删驮谶@短暫的過(guò)程中,我無(wú)意間碰到了媽媽的手。我突然間心游神離,目光呆滯,心想:天哪,這是怎樣的一雙手?怎么會(huì)變得這么粗糙?眼前忽然浮現(xiàn)出小時(shí)候送我上學(xué)時(shí),媽媽溫柔撫摸我的頭時(shí)的.那雙溫暖柔軟的手,和現(xiàn)在這雙粗糙的手,媽媽似乎判若兩人?墒菋寢尩碾p手怎么會(huì)變成這幅模樣呢?對(duì),是因?yàn)槲,因(yàn)閶寢屵@么多年辛苦的為我操勞而使當(dāng)初溫柔的雙手變成了現(xiàn)在的模樣。想了這些后,轉(zhuǎn)身,眼淚忽然間潤(rùn)濕了眼底。
母親,您辛苦了。在以后的日子里,我會(huì)像小時(shí)候你愛(ài)護(hù)我那樣來(lái)愛(ài)護(hù)你。相信我,再過(guò)幾年,女兒替你撐起一片天!
在這美麗的三月,我與母親猶如天空中美麗的風(fēng)箏。母親是線,我是風(fēng)箏,不管我想做什么事情,母親總是在背后支持著我,牽引著我。即使我飛得再高,母親也會(huì)是那永不中斷,支撐著我的線。
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你牽扯著我,我拉扯著你,不離不棄……儼然是春天里一道特別的風(fēng)景——風(fēng)箏與線。
時(shí)間劃破黎明,讓我回想從前……
“滴滴——滴”心電圖緩緩跳動(dòng)著,病床上躺著身患重病的大伯,旁邊蹲著一直守候在他身邊的女人——他的妻子——我的伯母。
我對(duì)這大伯并沒(méi)有太大的了解,因?yàn)閺男∥壹遗c他家就有瓜葛,所以我們兩家沒(méi)有太多的聯(lián)系。但今年,我算是了解他了,他是一個(gè)好人,真正的好人。
正值酷暑,我獨(dú)自一人騎著自行車悠哉悠哉的行在鄉(xiāng)間的小路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)大伯正在太陽(yáng)的烘烤下仔仔細(xì)細(xì)的粉刷著他的家。汗水從頭頂一直流至墻角。他一瞬間變成了這個(gè)家的頂梁柱,支撐著他的家。在我緩緩駛過(guò)時(shí),他的余光似乎瞄到了我,立刻停止了手頭上的工作,我僅僅是知道他,并沒(méi)有與他有過(guò)多的交流,也沒(méi)有談?wù)摰脑掝}。但他立馬領(lǐng)我進(jìn)了他家,從冰箱中取出一支冰棍?赡苁潜凰臒崆辄c(diǎn)燃了吧!瞬間覺(jué)得熱乎乎的,我立即奪下了這一支冰棍,這點(diǎn)就讓我對(duì)他的了解刷新了。蹦蹦跳跳的回到家中,不小心從旁人口中偷聽(tīng)到,大伯是一個(gè)可憐的人,一般都是自己干活,他的妻子好吃懶做,從不伸手幫她丈夫做任何事情,但他卻依舊默默的支撐著這個(gè)破舊的家,這讓我憶起風(fēng)箏的線,緊緊拉扯住風(fēng)箏,不離不棄!
好景不長(zhǎng),在前幾個(gè)星期,我從爸媽口中得知:大伯患了胰腺癌?赡苓^(guò)不了中秋節(jié)了,我聽(tīng)后,顯然覺(jué)得不可思議,這才多久,怎么可能?
最后一次在病房?jī)?nèi)探望他的時(shí)候,病房?jī)?nèi)充斥著苦苦的藥味,墻壁上掛著搖搖欲墜的吊燈,房?jī)?nèi)傳出唏噓的嘆息聲,似乎是在祈禱上蒼。春天里第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶折射在大伯的病床上,顯得更加的慈祥。他的妻子驚醒了,面帶恐慌,仔細(xì)聆聽(tīng)著聲音的來(lái)源,“滴——”,女人的眼中淚水噴涌而出。淚流滿面的她使勁的`捶打著病床,有話,卻說(shuō)不出。
窗外,青草枯萎了,兒童回家了。只留下一個(gè)破舊的風(fēng)箏在搖曳,似乎在掙扎,但最后還是斷了!班浴睌嗑的風(fēng)箏,搖搖曳曳向空中飛去,一陣風(fēng)來(lái),一頭栽在枯草叢中。
待我們回去后,只看見(jiàn)半完整的家和墻角邊的雜草,伯母呆呆的坐在破舊的板凳上,木納的凝望著遠(yuǎn)方,我想可能是在尋找那脫離了線的風(fēng)箏吧?秋天還是來(lái)了……
悠悠離歌,颯颯寒風(fēng),人生如夢(mèng),似如剪影。日復(fù)一日,年復(fù)一年,也許朝暮,也許瞬間。這世間上最愛(ài)的人吶!可否永遠(yuǎn)像風(fēng)箏與線一樣,不離不棄?也許僅是一盞燈火,一抹紅唇,一縷青煙,只可遙祭江邊任水東流……
風(fēng)箏與線_800字9
兒女像只風(fēng)箏,握在手上飛往藍(lán)天,不管高低都不曾遠(yuǎn)離父母的視線!}記
在20世紀(jì)的最后一個(gè)年份里,我呱呱落地。產(chǎn)房里傳出的嬰兒啼哭聲讓你笑彎了眼。你翻來(lái)覆去好幾個(gè)晝夜才給我想好名字。你說(shuō),我閨女叫張玨,因?yàn)樗沁@世上于我而言比璞玉還要珍貴的禮物。
回想起我牙牙學(xué)語(yǔ)的幼年。我坐在學(xué)步車?yán)铮е鞴,眼睛癡癡地望著電視里那只倒霉透頂總是捉不到老鼠的湯姆貓,笑開(kāi)了花,你蹲在旁邊,舉起相機(jī),咔嚓一聲,照片定格。
四歲那年,我步入小學(xué)的大門(mén),或許是比同學(xué)們年幼了些的緣故吧,我總是記不住那些枯燥無(wú)味的聲母韻母,也始終數(shù)不清一只猴子究竟有幾只腳,你總是耐心地給我示范拼音發(fā)音,也多次夜里挑燈只是為了讓我明白加減法的奧妙。
十歲,我因?yàn)橐黄S筆《夢(mèng)》的優(yōu)秀而被你大肆表?yè)P(yáng),從而內(nèi)心大受鼓舞。此后的作文練習(xí)都寫(xiě)夢(mèng),直到夢(mèng)中醒來(lái)。
十一歲的暑假恰逢你40歲生日,心血來(lái)潮的我給你精心烹飪了一碗干巴巴的長(zhǎng)壽面,你帶著期待的神情舉起筷子,又面露難色地放下。我問(wèn)你味道怎么樣,你使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后狂灌水不止。
后來(lái)十三歲的中考,資質(zhì)并不差的我卻因貪玩被重點(diǎn)高中拒之門(mén)外,你看著因落榜而失意的我,什么也滅說(shuō),帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。那天微風(fēng)拂面,陽(yáng)光愜意的曬在我們身上,天氣好的'不像話,風(fēng)箏順利的飛上了天空,越飛越遠(yuǎn),越飛越高。放風(fēng)箏帶來(lái)的快樂(lè)很快就沖散了我心里的陰霾,我露出了舒心的笑容,突然傳來(lái)微弱的斷線聲,“嘭”風(fēng)箏掙脫了線的束縛,也離開(kāi)了線的守護(hù)。
慢慢的,風(fēng)箏晃晃悠悠地落在了遠(yuǎn)處。你拍了拍我的肩說(shuō):“咱們?nèi)グ扬L(fēng)箏撿回來(lái)吧!蔽彝蜻h(yuǎn)處那幾乎看不清輪廓的風(fēng)箏,無(wú)奈地慫了慫肩地說(shuō):“算了吧,風(fēng)箏都落那么遠(yuǎn)了!蹦汶S意地坐在了草地上,又朝旁邊的空地指了指,示意讓我也坐下“女兒啊,你在爸爸的心中也是一只小小的風(fēng)箏,風(fēng)箏線握在我手中,我能為你指引你前進(jìn)的方向,卻束縛不了你對(duì)藍(lán)天的向往。你越飛越高,離我卻越來(lái)越遠(yuǎn)。人生的旅途那么長(zhǎng),難免會(huì)遇到不如意,也難免會(huì)跌倒。但你要相信,不管你遇到了多大的風(fēng)浪,爸爸都會(huì)在你身邊,給你支持,給你幫助!
現(xiàn)在我十五歲,依然坐在教室的中央。我執(zhí)筆寫(xiě)下了這篇文章,給我最親愛(ài)的爸爸。謝謝你在過(guò)去或現(xiàn)在,都依然緊握手中的那根風(fēng)箏線。
風(fēng)箏與線_800字10
有一只制作精巧的風(fēng)箏,他有著巧奪天工的外形和栩栩如生的雕刻,每個(gè)人見(jiàn)到都會(huì)對(duì)它投以贊許的目光。但在華麗的外表下面卻有一團(tuán)粗糙的線?赡苁菫榱烁Y(jié)實(shí)一些吧,也可能是由于沒(méi)有找到更合適的線吧,種種可能都在風(fēng)箏腦中閃過(guò)。整天生活在別人贊美中,風(fēng)箏漸漸不能容忍一點(diǎn)缺陷。對(duì)于身底這根約束著自己行為而滿是折痕的線,風(fēng)箏已經(jīng)忍受很久了,“可能它也想沾我的.光吧”,風(fēng)箏常常安慰自己,盡管在夢(mèng)中早已無(wú)數(shù)次甩掉這根線。為了盡快離開(kāi)線,風(fēng)箏不斷地諷刺、挖苦它。而線呢,總是一笑而過(guò),不厭其煩地解釋,對(duì)風(fēng)箏的關(guān)心始終沒(méi)有變。
直到有一天,風(fēng)箏再也享受不到線對(duì)它的關(guān)懷。
那天風(fēng)和日麗,風(fēng)箏的主人帶它到田野里去。一路上,它看見(jiàn)了好幾個(gè)同伴,沒(méi)有一個(gè)比它更閃耀奪目。路上行人的目光都朝它望去,仿佛它是一個(gè)珍寶。風(fēng)箏也覺(jué)察到了,它把頭又微微抬起了許多。到了田野,主人將它放飛于藍(lán)天。風(fēng)箏很爭(zhēng)氣,乘著風(fēng)勢(shì),向最高峰飛去,將其他風(fēng)箏甩在身后,此時(shí)的風(fēng)箏心中充滿著無(wú)限驕傲與自豪!昂⒆油陆迭c(diǎn)吧,小心摔著”,身下響起線的聲音!昂!故意不讓我出風(fēng)頭吧,我偏不!”風(fēng)箏心里想著,“轟——”云層上方飛過(guò)一架飛機(jī),打破了風(fēng)箏心中的幻想,也讓風(fēng)箏心中有了新的目標(biāo)。“我一定要高過(guò)飛機(jī),讓人們?yōu)槲覛g呼!”風(fēng)箏吼叫著。“不!你不能飛那么高!”線急切的說(shuō),似乎還略帶哀求。風(fēng)箏好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。扯著身子往更高的地方飛去。但線的能力有限,還沒(méi)碰到云層便到頭了。線無(wú)可奈何,對(duì)風(fēng)箏的要求無(wú)能為力?娠L(fēng)箏并不想就此善罷甘休。扭曲著身子奮力掙扎!芭尽。線斷了,看著那根約束著自己的線緩緩落地,風(fēng)箏想笑。還沒(méi)笑出口,便失去了重心,被風(fēng)刮著散落在爛草叢中,無(wú)人問(wèn)津。
在生活中,我們就像風(fēng)箏,都渴望所謂的自由。我們的父母就好比那根控制風(fēng)箏的線,我們想掙脫,但掙脫后卻發(fā)現(xiàn)我們根本離不開(kāi)他們。斷了線的風(fēng)箏想飛起來(lái)很難,想快樂(lè)起來(lái)更難。好好珍惜現(xiàn)在的一切,不要做那斷了線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線_800字11
陽(yáng)春三月,天氣格外晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著許多像棉花糖似的白云,草坪上那些嫩綠的、可愛(ài)的小草,也像趕集似地聚攏來(lái),微微的春風(fēng)一陣一陣吹拂著我們的臉龐,真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。小美、小剛和小西相約一起去公園的大草坪上放風(fēng)箏,這是他們第一次放風(fēng)箏,因此他們興奮極了。
當(dāng)他們到達(dá)時(shí),公園的草坪上已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。天空上飛翔著形形色色的風(fēng)箏,有展翅翱翔的老鷹、靈活多足的蜈蚣、鼓著眼睛的小金魚(yú)、五顏六色的三角彩色風(fēng)箏……爭(zhēng)奇斗艷,非常熱鬧!
三個(gè)小伙伴看了許久,羨慕得不得了,躍躍欲試。小剛迫不急待地準(zhǔn)備放飛一只”花燕子”,翅膀上還畫(huà)著火紅的花瓣,尾巴尖尖的,像一把剪刀,好看極了!小剛對(duì)小西說(shuō):“你幫我舉高風(fēng)箏,我跑你也拿著風(fēng)箏跑。”而小剛則一手拽著線軸一手拉著纖細(xì)的細(xì)線,快速地奔跑起來(lái),回頭跟小西說(shuō)“放”手。當(dāng)小西放開(kāi)風(fēng)箏,小剛跑了十幾米后,他們的燕子風(fēng)箏在空中打了一個(gè)暴風(fēng)旋轉(zhuǎn),“嘭”的`一聲,栽進(jìn)在地上,接著他們?cè)嚵撕枚啻危家允「娼K,他們望著掉落在地上的風(fēng)箏,心里很不是滋味。小美拿著“蝴蝶”風(fēng)箏,走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們不要傷心,還是找找失敗的的原因吧,失敗乃成功之母嘛!小剛和小西望著天空上的風(fēng)箏想了一會(huì),一口同聲說(shuō)到,風(fēng)向不對(duì)。于是小西閉上眼睛,感受風(fēng)的方向!比缓髮(duì)小剛說(shuō):“你應(yīng)該往這個(gè)方向逆向跑,剛才我們順風(fēng)跑了,我們?cè)僭囈辉,說(shuō)不定這一次風(fēng)箏就能飛上天空啦!加油,你們能行!小美說(shuō)道。小剛再次拿起線軸,小西則又拿起風(fēng)箏,小剛放線后,他們就像小獵豹一樣百米沖刺,果不其然,“燕子”風(fēng)箏漸漸地去擁抱天空,終于成功啦!三個(gè)人歡呼起來(lái)了:“我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!”接下來(lái),到小美拿起線軸,用同樣的方法,小剛拿著風(fēng)箏前面跑,小美用力握住線軸不讓它飛走。同時(shí)根據(jù)之前的經(jīng)驗(yàn),風(fēng)箏高時(shí)要放線,低時(shí)要快速收線。不一會(huì)功夫,美麗的“蝴蝶”風(fēng)箏正在天空中翩翩起舞……
遠(yuǎn)處還有一家人也在草坪上放風(fēng)箏,小弟弟賣力地拽著風(fēng)箏的線好像在說(shuō):“爸爸、媽媽你們看,我會(huì)放風(fēng)箏了!”爸爸摟著媽媽的肩膀,看著飛在天空中的風(fēng)箏,他們的嘴角微微彎了一下,露出了幸福的笑容……
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!卑,萬(wàn)物復(fù)蘇,春天是一個(gè)令人期待的季節(jié),更是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)!
風(fēng)箏與線_800字12
這頭,連著那頭。這頭牽著那頭,那頭卻被束縛著,不能自由地展翅高飛;牽引著,跨過(guò)山河大海,也穿過(guò)人山人海,可就是無(wú)法滿足那大大小小的愿望,那頭想掙扎卻無(wú)法自拔,失掉了所有方向!}記
井然有序排著的風(fēng)箏,像是云朵上的斑點(diǎn),鑲在它的上面。只顧著風(fēng)箏的美妙絕倫,巧奪天工,卻拋下了一旁仍在努力給風(fēng)箏幫助的線,那么平凡,那么無(wú)存在感,容易遭人忘記,我知道,它并沒(méi)有嫌棄,愈加賣力了。只不過(guò),那早已經(jīng)受萬(wàn)般挫折與受損后早已變得更加脆弱、憔悴了,哪怕是能再加油一會(huì),它也會(huì)愿意吧!但是,終有一天,風(fēng)箏卻開(kāi)始嫌棄線,好似線不能帶給它更多贊美,而去無(wú)視它起來(lái)了,只剩下它獨(dú)自一人。原來(lái),悟空拋棄了唐僧,大頭兒子討厭起了小頭爸爸,海綿寶寶開(kāi)始無(wú)視派大星,風(fēng)箏甩開(kāi)了線,獨(dú)自去瀟灑了。
就像撬起一個(gè)地球必須有一個(gè)支點(diǎn)一般,風(fēng)箏的支點(diǎn)是線,再?zèng)]有更好的支點(diǎn)了。風(fēng)箏玩得很瘋,但卻一天比一天消瘦,再也不能沖上云霄了,輕飄飄地,快要掉了下來(lái)。對(duì),只有它,只有線可以幫助它,幫助它成長(zhǎng),告訴它飛翔。
我是風(fēng)箏,母親是線。從小,母親牽引著我,走向正確的小道,可母親的嘮嘮叨叨卻有些使我厭煩,我想要自由。關(guān)上窗,關(guān)上門(mén),滿眼里只流淌著作業(yè)的血液,偏偏做完作業(yè),等待著的'卻又是一波波襲來(lái)的試卷,做得我手抽筋。我反感起來(lái)了,討厭母親,讓我做如此多余的試卷,累得我頭上星星滿天飛。偏偏這時(shí)候的我卻大發(fā)雷霆,把自己反鎖于房?jī)?nèi),獨(dú)自一人在房?jī)?nèi)發(fā)牢騷,就那樣,每天放學(xué)后無(wú)所事事的我,成績(jī)卻不知不覺(jué)地下降了,拋棄線的風(fēng)箏從十萬(wàn)八千里高空掉了下來(lái)。但母親卻沒(méi)有放棄,再次對(duì)我加以施“刑”,受傷的風(fēng)箏被線再次帶出了天空。有線的風(fēng)箏不自在,但安全;無(wú)線的風(fēng)箏雖自由,但危險(xiǎn)。人也是如此,有了線,有了支點(diǎn),才會(huì)更有突破,才會(huì)更有前進(jìn)的動(dòng)力,也就能飛得更高、更遠(yuǎn)……
如果,風(fēng)箏失去了線,表面上那么完整無(wú)缺,但卻一片迷茫,再精細(xì),再美麗,都不能再發(fā)光了!澳銜(huì)發(fā)光啊!”“為什么?”“因?yàn)橛芯幫你支持著脆弱的一頭!”
其實(shí),風(fēng)箏總有一天會(huì)明白:它一直都是自由快樂(lè)的!
風(fēng)箏與線_800字13
外面下著淅瀝的小雨,像哭泣時(shí)的淚水,無(wú)聲無(wú)息,卻滲進(jìn)了心里,冰凍了整顆心。已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了,繁華的街道只剩下幾個(gè)醉酒的人與緊縮在大樓角落的流浪漢。我努力地甩了甩頭,想拋棄一切煩惱,但它們卻像糾纏在一起的頭發(fā),千絲萬(wàn)縷,唉!剪不斷,理還亂。
時(shí)光回轉(zhuǎn)到幾個(gè)小時(shí)前,父親舉著試卷質(zhì)問(wèn)我的畫(huà)面歷歷在目:“為什么每次都考不到第一?你要我失望多少次?”我滿不在乎地挑了挑眉,把頭扭到了一邊。或許我不屑的神情激怒了他,他揚(yáng)手要打我,而我卻在他手掌落下之前跑出了家門(mén)。我很討厭這樣的父親,總是把我的一切都規(guī)劃得死死的,周末很少讓我有放松的時(shí)間,日復(fù)一日縈繞在我耳邊的只有:“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)!”我就像一只風(fēng)箏,向往著蔚藍(lán)的天空,我用力向上飛,奈何身后總有一只手拉著牽引我的線,我只能抬頭仰望碧藍(lán)的天空,近在咫尺卻不能在藍(lán)天的懷抱中。而父親,就是那只手的主人。
我躲到了一個(gè)墻角,無(wú)助地抽泣起來(lái)。我的臉上都是水,是雨,更多的是淚。周圍偶爾有路人匆匆而過(guò),誰(shuí)也沒(méi)注意到受傷的我。以往父親訓(xùn)斥我的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前,我像是在看一場(chǎng)已經(jīng)看了幾百遍的電影,想關(guān)掉,卻找不到按鈕。我瞪眼望著天空發(fā)呆。卻在某個(gè)瞬間,無(wú)由地想起了兒時(shí)與父親放風(fēng)箏的記憶。
那時(shí)我不過(guò)才上三年級(jí),正是懵懵懂懂的.年紀(jì)。我們騎車到郊外,那是明麗的天,風(fēng)好像把天上的云都吹散了,露出潔凈如洗的蔚藍(lán),父親似乎是個(gè)放風(fēng)箏的高手,沒(méi)幾下風(fēng)箏就飛上了天,風(fēng)箏好像隨著風(fēng)的旋律有空中舞蹈。我看著風(fēng)箏在空中搖搖擺擺,仿佛一只要掙脫束縛的鳥(niǎo),可無(wú)奈爸爸手中的線讓它無(wú)法沖上蒼穹。“爸爸,為什么不松手?松掉手中線,風(fēng)箏一定會(huì)飛得更高吧?”“風(fēng)箏憑借線的牽引和風(fēng)的托力才能飛上藍(lán)天,自由飛翔。如果線斷了,風(fēng)箏必然墜落,線是引領(lǐng)而不是牽制,知道嗎?”年幼的我當(dāng)然不明白父親這番話的意義,可如今,記憶深處涌上來(lái)這股回憶,我忽地就懂了。
我是風(fēng)箏,父親便是控制線的人。他把我管得這么嚴(yán),只不過(guò)不希望我迷失方向,或許他只是不擅長(zhǎng)收線和放線,才讓我心中感到委屈,換句話說(shuō),他只是不太會(huì)表達(dá)愛(ài)而已,而我們可以互相交流自己的想法呀!想到這,感到不怎么冷了,我想快點(diǎn)回家吧,不知爸爸急成什么樣了。
我是風(fēng)箏,會(huì)珍惜線的引領(lǐng),因?yàn)橛兴,我才能飛翔藍(lán)天之上而不迷失方向。
風(fēng)箏與線_800字14
因?yàn)橛辛司的牽引,風(fēng)箏才能展翅高飛;因?yàn)橛辛司的牽引,風(fēng)箏才不會(huì)迷失方向。如果風(fēng)箏斷了線,風(fēng)箏就只能隨著風(fēng)的大小高高低低地飄蕩,再也飛不高,飛不遠(yuǎn),最后,風(fēng)箏的翅膀被風(fēng)折斷,墜落塵埃。所以,線是風(fēng)箏的依靠,沒(méi)有線的牽引,風(fēng)箏就缺少方向感;沒(méi)有線的張力,風(fēng)箏就無(wú)法飛遠(yuǎn)。
是啊,風(fēng)箏如此,我們的成長(zhǎng)又何嘗不是這樣?
蹣跚學(xué)步的時(shí)候,還含著奶嘴的我,身子搖搖晃晃,兩條小腿戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,遲遲不肯邁出第一步。是媽媽牽著我的雙手,在我的前面不斷地鼓勵(lì),讓我鼓起勇氣,戰(zhàn)勝了恐懼,邁出了第一步、第二步……我終于學(xué)會(huì)了走路。
我是媽媽放飛的風(fēng)箏,是媽媽放飛的希望。而媽媽就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的線,無(wú)論我飛得多高多遠(yuǎn),她永遠(yuǎn)把我牽掛。媽媽的那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線源源不斷地傳導(dǎo)著力量、傳導(dǎo)著愛(ài)。我在媽媽的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。
如今,我猶如越飛越高的風(fēng)箏,而長(zhǎng)長(zhǎng)的線不止一條,除了媽媽那長(zhǎng)長(zhǎng)的線,還有老師的長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽著我。老師是我們成長(zhǎng)歷程中的“重要他人”。老師是人類靈魂的工程師,是我們思想的導(dǎo)師和未來(lái)道路上的領(lǐng)路人。老師為了我們嘔心瀝血,愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己。老師是辛勤的園丁,我們就是那園丁精心侍弄的花朵。不論風(fēng)吹雨打,不論雪壓霜欺,她從未放棄我們。無(wú)論多么艱辛,多么勞累,她也從未抱怨過(guò)。說(shuō)教、提醒、批評(píng)、引導(dǎo)……當(dāng)我們出現(xiàn)犯錯(cuò)的苗頭時(shí),老師就會(huì)緊一緊手中的線,把我們引領(lǐng)到正確的道路上來(lái)。
風(fēng)箏離不開(kāi)線,而人需要理想,有理想就有動(dòng)力、有方向、有目標(biāo)。我知道未來(lái)的路該如何走了,我的理想非常明確——那就是成為對(duì)社會(huì)有用的人。要實(shí)現(xiàn)理想,要達(dá)成目標(biāo),光說(shuō)是徒勞無(wú)益的',得付諸行動(dòng)。首先讀好書(shū)是必要的前提,其次還要認(rèn)真盡好自己的職責(zé),哪怕只做一個(gè)小組長(zhǎng),也要盡職盡責(zé)地做好自己分內(nèi)的工作,學(xué)會(huì)管理自己的組員,為將來(lái)從事的工作奠定基礎(chǔ)。
風(fēng)箏與線是相互依存的,沒(méi)有線,風(fēng)箏就會(huì)迷失方向;沒(méi)有線,風(fēng)箏就飛不高遠(yuǎn)。人生不能沒(méi)有理想,沒(méi)有理想的人,未來(lái)是迷茫的和黯淡的。人生因理想而熠熠生輝,因理想而精彩無(wú)限。讓我們一起為理想而奮斗吧!
風(fēng)箏與線_800字15
風(fēng)箏與線,相依相偎,線永遠(yuǎn)拉著風(fēng)箏,風(fēng)箏永遠(yuǎn)停留在線上;母親與子女,相親相愛(ài),母親永遠(yuǎn)思著兒女,兒女永遠(yuǎn)念著母親。
每次看到放風(fēng)箏的人,看到風(fēng)箏,看到線,我總會(huì)想起這些。世上每一個(gè)子女,都是一個(gè)個(gè)在天空高掛著的風(fēng)箏,無(wú)論飛的多高,多遠(yuǎn),多么精彩,我們始終都是要飛回母親那溫暖的懷抱中。在我們一步步飛向高空的過(guò)程中,一步步走向輝煌的過(guò)程中,請(qǐng)不要忘記那位默默支持著你的母親,那根把你送上藍(lán)天的線!
有許多人,當(dāng)他飛到碧空的高處時(shí),就想要擺脫那根保護(hù)著他的線,就覺(jué)得那根一步步陪他走過(guò)來(lái)的線對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種束縛!可他又何曾想過(guò):你是怎么走到現(xiàn)在這般成就的?你是怎么從低矮的草坪中昂然升起,飛到現(xiàn)在這般高度?是那根可親可愛(ài)的線啊!是那位一路扶持著你的母親!如果沒(méi)有這疼愛(ài)你的母親一路呵護(hù),你還能幸福順利的一躍而起嗎?不能啊。在任何時(shí)刻,只要你愿意,只要那根線還在,她依然會(huì)愛(ài)著你,不惜生命地保護(hù)你。
“孩子,等你長(zhǎng)大了,媽媽就享福了;等你考上大學(xué),媽媽就享福了;等你結(jié)了婚,有了孩子,媽媽就享福了……別讓等待,成為遺憾!毕嘈胚@個(gè)公益廣告大家都不陌生,一日一日的等待,一次一次的寬恕,母親能得到她心中所想的那個(gè)幸福嗎?你能明白母親心中的幸福是什么嗎?母親要的,不是榮華富貴,不是錦衣玉食,她只想我們多在她身邊停留一會(huì)兒,多看我們一會(huì)兒,像個(gè)小孩兒似的,希望我們能愛(ài)她,呵護(hù)她。而這些,我們能做到!
我曾經(jīng)看到一個(gè)很簡(jiǎn)短但非常有哲理的故事。一位男子,脾氣暴躁,一次,他的朋友惹他生氣,一怒之下他把朋友殺害,扔到了井里,第二天,井里的.尸體卻不見(jiàn)了,數(shù)年后,他又把惹人討厭的同事殺掉扔到井里,同樣,尸體又不見(jiàn)了,終于,在年老的母親病得不能自理,他竟又把母親慘忍殺害扔入井里,可這次,第二天,第三天,第四天……尸體依然存在,為什么?只因那每次為他兒子所殺害的人收尸的母親也不在了。
這絕非簡(jiǎn)單的鬼故事,更無(wú)需感到害怕。這只是一個(gè)小故事蘊(yùn)含的道理,就算豁出性命,母親也愿永遠(yuǎn)在背后支持我們。而我們又是否能做到在飛上高空之后還能牢牢牽著手里的線,永不松手,直至這根繩子消失不見(jiàn)?
母親也會(huì)老,母親也會(huì)疼,母親也會(huì)生病,母親也會(huì)離去……做子女的我們,為什么不能在還來(lái)得及的情況下盡一點(diǎn)孝心,讓攥在手里的繩子更幸福?
風(fēng)箏與線,永不分離!
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