藍(lán)色的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的藍(lán)色的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藍(lán)色的作文1
一種藍(lán)色不是天空空的顏色，它就像一個(gè)夢(mèng)，不加選擇地打翻顏料瓶，擁抱混合的鉆石藍(lán)和湖藍(lán)，在邊界有模糊的顏色。
一本書(shū)，天藍(lán)色的彼岸，一個(gè)溫柔的名字，給我們講述了一個(gè)童話般平靜的死亡故事。生與死的界限似乎并不遙遠(yuǎn)。這個(gè)世界上有很多事情我們認(rèn)為明天可以繼續(xù)做。有很多人，你認(rèn)為你會(huì)再見(jiàn)到他們。因此，當(dāng)我們放下手或暫時(shí)轉(zhuǎn)身時(shí)，我們所想的只是明天重逢的希望，但有時(shí)我們甚至感覺(jué)不到這種希望。因?yàn)槟阏J(rèn)為既然日子像這樣來(lái)來(lái)去去，你當(dāng)然也應(yīng)該像這樣去。昨天、今天和明天應(yīng)該沒(méi)有什么不同。但總有一天，當(dāng)我們放手并轉(zhuǎn)身時(shí)，有些事情會(huì)完全改變。夕陽(yáng)西下，在它再次升起之前，有些人會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)你說(shuō)再見(jiàn)。不要認(rèn)為這種說(shuō)法不現(xiàn)實(shí)。當(dāng)有人突然消失在我們身邊時(shí)，我們會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們有很多事情沒(méi)對(duì)他說(shuō)，很多事情沒(méi)跟他做，但為時(shí)已晚，他已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了你。
他走得如此突然，你簡(jiǎn)直不敢相信。也許你會(huì)后悔以前對(duì)他做過(guò)的一些事情。不管你以前有多恨他，你都會(huì)渴望他回來(lái)，但這是不可能的。在這一切發(fā)生之前，你所能做的就是盡可能不做你后悔的事情，不做你可能會(huì)后悔一輩子的事情。你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和珍惜你周?chē)囊磺�，包括那些你以前從未注意到的角色，這樣你會(huì)有更快樂(lè)的收獲。在死亡來(lái)臨之前，有些事情我們不會(huì)意識(shí)到。在哈利的故事中，我們可以更好地理解我們的錯(cuò)誤。
就像哈利死前仍然和他的妹妹不和一樣，兩人都說(shuō)了很重的話，這讓死去的哈利和他的妹妹丫蛋都很后悔。這就是哈利在那個(gè)世界游蕩的起源和他重返這個(gè)世界的經(jīng)歷。如果你生命中有未完成的事業(yè)和未完成的愿望，你將無(wú)法到達(dá)藍(lán)天的另一邊。就像哈利想對(duì)他的妹妹說(shuō)對(duì)不起一樣，亞瑟在找他的母親，路燈上的老人在找他的狗，而穴居人不知道該等什么或找什么。事實(shí)上，死亡并不可怕，就像書(shū)上說(shuō)的，“說(shuō)實(shí)話，沒(méi)什么好擔(dān)心的”。一切都發(fā)生了。你擔(dān)心什么？所以，不要害怕。死亡是注定的，沒(méi)有人能改變這個(gè)事實(shí)，就像我們吃一樣，如果人們不吃，我們能嗎？因此，死亡就像吃飯一樣，是注定的。你不能改變它，他也不能。你不能改變它。我們所能做的就是珍惜生命，抓住它的每一分鐘！
珍惜吹在你臉上的感覺(jué)，就像哈利說(shuō)的，珍惜生命，關(guān)心生命，微笑面對(duì)死亡，好好生活每一天。這是唯一可能的。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)你的臉頰，微笑吧，為你的存在而微笑。當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，總會(huì)有對(duì)日落的懷念，但是永遠(yuǎn)不要為日落后悔，也不要把它帶到日出的地方。
藍(lán)色的作文2
當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候，它便有了生命，有了與生俱來(lái)的蔚藍(lán)色的夢(mèng)。當(dāng)這滴小水珠把自己溶入涓涓流淌的山溪的時(shí)候，它便有了追夢(mèng)的勇氣，因?yàn)樗械阶约罕魂?yáng)光改變的并不僅僅是它的存在形式，更重要的是復(fù)活了它那個(gè)被冰封了太久的夢(mèng)想！
它穿越了長(zhǎng)長(zhǎng)的隨時(shí)都可能再把它還原成冰的冰川，走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的曲折的山路，于是有一天，它溶進(jìn)了滾滾的河流，無(wú)聲無(wú)息，拒絕著岸邊柳柔花艷的吸引，終于在一個(gè)黎明，它置身于夢(mèng)想中的那片蔚藍(lán)里……
踏進(jìn)初一，當(dāng)我們懷著一顆年輕的鷹心，只是渴望卻還不曾真正展翅于萬(wàn)里云天的時(shí)候，知道了我們那對(duì)還未被暴風(fēng)雨吹打的嬌嫩的翅膀尚不曾體驗(yàn)通向成熟，通向收獲，通向成功的道路，是那么漫長(zhǎng)，那么艱難，這其中有多少困惑，又有多少迷茫！
但是，自甘平凡，安于現(xiàn)狀，將最終墮為自甘平庸。所以充滿青春活力，朝氣蓬勃的我們應(yīng)當(dāng)擁有理想，就像克林頓一樣，16歲的他就決心要為國(guó)家服務(wù)，于是他以林肯總統(tǒng)為榜樣，不斷學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備抓住種種機(jī)會(huì)不懈地奮斗，終于有一天，他問(wèn)鼎白宮，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。
其實(shí)我們也一樣，能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，何必非要做一顆野草，一架藤蘿？能夠奏出汪洋大海的雄渾磅礴，為何要學(xué)纖瘦小溪的喑��？能夠干出一番不平凡的業(yè)績(jī)，為何要自甘平凡？青春是張拉滿的弓，理想支撐著。帶著理想，努力奮斗，理想與現(xiàn)實(shí)的鴻溝便會(huì)被信心、汗水慢慢填平。
當(dāng)我們駕著自己的生命之舟駛向理想之岸的時(shí)候，我們會(huì)在生活的海洋里遇到一個(gè)個(gè)美妙的海島，不管你搖槳的臂膀是多么勞累，只要你心中的那盞夢(mèng)想之燈不滅，你就不會(huì)把它們當(dāng)作最后的歸宿。你可能會(huì)在前進(jìn)的途中遇到驚濤駭浪，狂風(fēng)暴雨，但是，只要這舟的龍骨是由你的意志構(gòu)成，它就不會(huì)被折斷；只要這舟的風(fēng)帆是由你的勇氣構(gòu)成，你就不要怕它被吹爛，只要這舟中還滿載著你的自信，就不要怕它會(huì)沉沒(méi)；只要你還在奮力地?fù)u著你的希望之槳，你的心靈深處就能聽(tīng)到那前方傳來(lái)的聲聲呼喚！
沒(méi)有理想的人是可怕的，沒(méi)有夢(mèng)想的青春是蒼白的，有了夢(mèng)想還得志存高遠(yuǎn)，因?yàn)閴?mèng)想決定態(tài)度，態(tài)度決定成功，拿破侖說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵！
所以，年輕的朋友們，請(qǐng)不要認(rèn)定自己年輕的心空無(wú)夢(mèng)想，現(xiàn)在就為自己的將來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)偉大的理想吧！用自己的不懈奮斗的青春，讓這個(gè)夢(mèng)在我們的生命中開(kāi)出一簇簇絢麗燦爛的花朵！
藍(lán)色的作文3
《天藍(lán)色的彼岸》是英國(guó)作家希爾寫(xiě)的一本“關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言”。書(shū)的封面上：天藍(lán)色的背景中，天空閃閃爍爍，像一大片螢火蟲(chóng)飛舞。一個(gè)小男孩兒背對(duì)我們站著，望著天上的光點(diǎn)和遠(yuǎn)處藍(lán)色的天空，這就是書(shū)中的主人公哈里和哈里眼中天藍(lán)色的彼岸，那是人們常說(shuō)的“再生”之前最后的一站，在哈里的眼中，這也是一個(gè)美麗的奇妙的地方……
哈里在與姐姐雅丹的一次爭(zhēng)吵后，不幸出了車(chē)禍，到了“另一個(gè)世界”。正在哈里準(zhǔn)備去往天藍(lán)色的彼岸的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，他認(rèn)識(shí)了阿瑟，一個(gè)已經(jīng)“活”了150年的“老小孩兒”，阿瑟一直在努力地尋找他的媽媽，所以也暫時(shí)沒(méi)有去往天藍(lán)色的彼岸，所以當(dāng)阿瑟提出回到人間的時(shí)候哈里立刻就同意了，回到人間，哈里看到阿瑟用意念控制“老虎”讓“老虎”變出了一排草莓和五星，哈里便想用意念讓同學(xué)，家人都知道他回來(lái)了，還想讓雅丹知道，他希望得到她的原諒……
他回學(xué)校去看他的同學(xué)們的時(shí)候，以為班上的人都會(huì)非常的想念他，但是，他發(fā)現(xiàn)大家都在正常的上課、玩耍、做功課，而且自己的好朋友還跟自己的死對(duì)頭玩兒得很高興……正當(dāng)他準(zhǔn)備放棄時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們專門(mén)為他辦了一份板報(bào)，并且給他栽了一棵橡樹(shù)……他也用意念控制鉛筆給他的姐姐道了歉，也給他的爸爸媽媽告了別。在個(gè)雨過(guò)天晴的好天氣抓住彩虹的尾巴回到了天堂，他看到阿瑟找到了他的媽媽，便和他們作伴一起走進(jìn)了天藍(lán)色的彼岸。
阿瑟的媽媽說(shuō)過(guò)：“一片樹(shù)葉落下來(lái)，在我們眼中那片葉子是死了，但是，它并不是真的死了，因?yàn)樗殖蔀榱四嗤恋囊徊糠郑L(zhǎng)出新的樹(shù)木，新的葉子。落葉歸根，我們就像這樣。”我們可以再生，但是我們可能不再是另一個(gè)新的自己，或許我們是其它人的一部分，其它動(dòng)植物的一部分……我們一定要珍惜現(xiàn)在的生命，不要等到失去后再來(lái)后悔……
這本書(shū)主要向我們介紹了“另一個(gè)世界”，你“死”了，只不過(guò)是結(jié)束了在人間的生活，你的生命并沒(méi)有“結(jié)束”，你到了另一個(gè)世界會(huì)繼續(xù)生活，但是兩個(gè)世界并不是相通的，所以沒(méi)有人會(huì)知道另一個(gè)世界是什么樣的，除非你“死”了，在我們“活”著的時(shí)候，另一個(gè)世界的一切東西對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一個(gè)謎，這本書(shū)就給我們講述了在另一個(gè)世界里，我們不知道的事情，和那個(gè)天藍(lán)色的彼岸……
藍(lán)色的作文4
脫掉鞋子，慢慢地走著。讓腳踩在細(xì)碎的小石子上，感受它的棱，感受那微微的疼�？倳�(huì)有機(jī)會(huì)的，你總會(huì)有愿意的時(shí)候，認(rèn)真地靜靜地看一次浪花的奔忙。
雖然生在溫州，但實(shí)際上，我對(duì)海并不了解，寥寥數(shù)次的接觸，我甚至在問(wèn)過(guò)母親后仍不清楚，為什么我看的海不是藍(lán)色的。在漁寮，在洞頭，都不是。所以去過(guò)，就是失望過(guò)。但后續(xù)里，我的海邊和沙灘仍是去這兩個(gè)地方。
后來(lái)，我會(huì)想著，或許更遠(yuǎn)的地方，或許會(huì)有藍(lán)色的海吧。或許我長(zhǎng)大后，會(huì)像許多人一樣走出去。但又可能我會(huì)因?yàn)閷?duì)這片土地的依戀，而選擇留下。
那是如同嬰孩的依戀，舍不開(kāi)母親溫暖的懷抱。我這樣想著，對(duì)離開(kāi)家出去上高中，不由又有了幾分埋怨。皺眉，苦惱，蒼白，饑餓，孤獨(dú)
心里不在乎有沒(méi)有藍(lán)色的海，不停的“或許”，只是對(duì)過(guò)去的肯定。我聽(tīng)父母說(shuō)，他們十六歲的時(shí)候就已經(jīng)外出打工了。于是母親的書(shū)本，留在小學(xué)的課堂再?zèng)]有打開(kāi)過(guò)。父親念字的時(shí)候，仍是“有邊讀邊，有旁讀旁”。讀錯(cuò)了，也不會(huì)靦腆了。但母親對(duì)故事頗有幾分興趣，現(xiàn)在帶上眼鏡，捧著書(shū)的時(shí)候倒是比我多得多。父親為了工作上的條目更加清晰，也會(huì)向我請(qǐng)教二十六個(gè)英文字母的寫(xiě)法，我是十分樂(lè)意的。相較起其他，一些字的發(fā)音和寫(xiě)法還有二十六個(gè)字母，再簡(jiǎn)單不過(guò)了
他們是奮斗著的人，哪怕白發(fā)追上青絲。少年時(shí)的貧苦，讓他們?cè)谕锨分鴮W(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)和外出打工賺錢(qián)之間，選擇毅然決然的走了出去。母親十六歲的時(shí)候，去過(guò)很多地方，有我向往的北京天安門(mén)還有崔顥筆下的黃鶴樓。當(dāng)閑聊到北京，我?guī)缀跸乱庾R(shí)的問(wèn)，那長(zhǎng)城呢？去長(zhǎng)城了嗎？母親無(wú)奈地笑笑，說(shuō)“我又不是去玩的，跟著做衣服的師傅，很辛苦的吶。哪有那么多時(shí)間誒�！苯酉聛�(lái)，母親就開(kāi)始數(shù)落我的十六歲，但其實(shí)那只是一個(gè)普通的零零后的十六歲罷了。母親相信堅(jiān)毅和果敢會(huì)刻在每一個(gè)溫州人的骨子里，既不會(huì)害怕走出去也不會(huì)害怕學(xué)習(xí)。她和父親是很驕傲的，雖然那些個(gè)全世界第一和全國(guó)第一經(jīng)常弄得我一頭霧水。
深吸口氣，靜靜思考了這么久，墜墜不安的心逐漸平靜下來(lái)。但無(wú)限的感知力，從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈過(guò)，仿佛翻過(guò)遠(yuǎn)方的山看見(jiàn)了藍(lán)色的海。
藍(lán)色的作文5
常常，仰望天宇，看著蔚藍(lán)色的天空出神……春天，喜雨過(guò)后天空劃過(guò)一道彩虹，絢爛，多彩！夏天，晴空萬(wàn)里，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空飄過(guò)幾朵悠悠白云，秋天，紅的似火的太陽(yáng)映紅了天空，霞光自由地飛舞，如同害羞的姑娘在云頭微笑；冬天，冷風(fēng)凜冽，紙一樣蒼白的天空又像長(zhǎng)者的沉著與堅(jiān)定！
天空，他博大，深沉，美麗，寧?kù)o而又淡雅，很多的自然萬(wàn)象都在這個(gè)舞臺(tái)上譜寫(xiě)這自己的風(fēng)采！有時(shí)，我真想長(zhǎng)雙美麗的翅膀去天上一看究竟，揭開(kāi)在這個(gè)巨大的窗口蘊(yùn)含的生命的奧秘。
這一天，天空很藍(lán)，像琥珀一樣明凈，鳥(niǎo)兒拍打著翅膀在空中盤(pán)旋，還有起伏的青山和依依的垂柳。我穿著一個(gè)雪白的裙子，來(lái)到海邊，我走在柔軟的沙灘上，微風(fēng)拍打這我的臉頰。我踏在海浪上，泡沫在腳下翻滾著，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處淘氣的浪花在嬉戲，忽遠(yuǎn)忽近，此起彼伏，漸漸，模糊……我慢慢地遠(yuǎn)離海面，飄飄悠悠地飛了起來(lái)，裙子隨風(fēng)舞動(dòng)，就如一只潔白的蝴蝶在翩翩起舞，奔向了藍(lán)天的懷抱！
忽然，我見(jiàn)到了白云，它就環(huán)繞在我的身下，一朵又一朵，像山頂上的積雪，像小孩子手中的棉花糖。天空似乎顯得更加美麗了，深藍(lán)色的光芒一次又一次喚起我的幻想。
啊！游樂(lè)園到了！這里有流星做的過(guò)山車(chē)，月亮成了木馬，漫天飛舞的雪花是游客們乘坐的一輛輛飛車(chē)！雷電在那邊講述著暴風(fēng)雨的故事。我終于看見(jiàn)太陽(yáng)公公了！他原來(lái)是這個(gè)游樂(lè)園的院長(zhǎng)！成百上億的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地迎接遠(yuǎn)方的來(lái)客。我上了彩虹滑梯，這里游客多的人山人海，我還找到了我的同學(xué)們！五顏六色的彩虹原來(lái)是由各種糖果制成的，邊玩邊補(bǔ)充能量！這個(gè)滑梯真長(zhǎng)�。∽谏厦�，節(jié)奏忽快忽慢，起伏跌宕，步步高昂，有趣極了！
直至落日把云朵涂成金黃色，我才依依不舍地坐上了通往地球的幸福摩天輪上，我輕輕地?fù)]手，告別這個(gè)美麗的“天堂”。摩天輪在快速的旋轉(zhuǎn)著，那一望無(wú)際的云海下是芳草如茵的大草原，一群群駿馬在奔馳著，馬蹄飛揚(yáng)起了彌漫的塵土，牛羊在慢吞吞地吃著草。所到之處，都踏著美好的回音，縷縷的夕陽(yáng)都勾起我對(duì)今天的回憶，讓我歡喜，讓我醉。
雖然這一切都只是我的夢(mèng)想而已，明天的太陽(yáng)依舊升起，生活還要繼續(xù)。但是，在我的心里，也有一片天空，那里也很美！或野云橫渡，或鮮花爛漫，或慢慢雄關(guān)，或芳草連天！布滿了四季的景色。有高興，有感動(dòng)，有憂傷，也有痛苦！這是一片博大圣潔的土地，每一個(gè)人都以此為家，讓心靈暢所欲言地傾吐不快，沐浴在幸福的根源，開(kāi)放出最美麗的花。
藍(lán)色的作文6
天藍(lán)色~是個(gè)透明亮堂的顏色，干凈純美毫無(wú)雜質(zhì)，美的石破天驚卻又真實(shí)可感。彼岸~似乎有點(diǎn)宿名的味道，一切都不在控制中，此岸是現(xiàn)實(shí)中的，而彼岸則是理想中的，每一個(gè)人的心目中都有著此岸，彼岸，或許這就是所謂的精神與物質(zhì)，理想與現(xiàn)實(shí)在人類這個(gè)矛盾的個(gè)體中所存在的不同形式，她是為了使我們的內(nèi)心世界更充盈豐富而存在的吧，我善意的想著。談?wù)勥@本寫(xiě)給孩子們的童話故事吧，她是關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言。
一個(gè)活潑開(kāi)朗天真可愛(ài)的小男孩不幸遭遇交通變故，而成了天國(guó)蕓蕓終生中一個(gè)年齡最小的幽靈，他可以自由來(lái)去人間和天堂，他的終極目標(biāo)是到達(dá)一個(gè)地圖上叫做天藍(lán)色彼岸的地方，但前提是必須完成自己塵世未了的心愿，才可以毫無(wú)牽掛的踏上天藍(lán)色的征途~自此，一個(gè)天真善良的小男孩開(kāi)始了對(duì)他短暫一生的追憶和尋找。哈里——本書(shū)的小主人公，有著小孩子特有的單純善良和大度寬容，他如冬日里稀疏的陽(yáng)光透過(guò)叢林輕輕流瀉在葉片上的點(diǎn)點(diǎn)碎銀，歡快頑皮的跳動(dòng)在新綠與金光的纏繞之中。他用他稚嫩而未經(jīng)雕琢的心靈濾過(guò)污濁的現(xiàn)存而將愛(ài)滿人間的信念投影到每個(gè)讀者心中。
在他可觸摸到的世界中，一切盡是美的，一切都是那么的讓人心動(dòng)神往，一切都總像水晶宮中高高懸掛在透明如薄翼般的天花板上那盞琉璃璀璨的潔白吊燈，讓空靈的世界有了柔和的溫度，有了人情的溫存和安蘊(yùn)，感動(dòng)如細(xì)小的雪花飄飄蕩蕩的打進(jìn)了20xx年的鐘鼓聲中...一個(gè)人肉體的死亡，并不代表著生命的完結(jié)。書(shū)的末段說(shuō)，如果我們只熱愛(ài)生命而不熱愛(ài)死亡，那是因?yàn)槲覀儾⒉徽嬲裏釔?ài)生命，這種說(shuō)法絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。 一本溫情的小說(shuō)，總能讓人有種恒溫的舒服。
看多了世間的丑惡和黑暗，看慣了談情說(shuō)愛(ài)的爛俗和無(wú)知，能夠靜下心來(lái)品讀一下這本精致的小書(shū)，讓我們的心靈歸零，一切從頭來(lái)過(guò)，欣欣然睜開(kāi)雙眼，對(duì)這個(gè)清新四溢的世界多一份感動(dòng)和留戀，多一份關(guān)注和熱愛(ài)，讓我們一顆顆平凡而存有感召的心柔柔的享受著陽(yáng)光，雨露，風(fēng)霜，雨雪...感受過(guò)風(fēng)吹過(guò)面頰的涼涼濕濕嗎?告訴你，那就是幸福的味道記住絕不要在你怨恨時(shí)，讓太陽(yáng)下山。
藍(lán)色的作文7
我第一眼看到書(shū)面的時(shí)候，我就非常的好奇，為什么看到的只是小男孩的背影，而且周?chē)黄{(lán)色，沒(méi)有人陪著他。他到底在什么地方?跟這個(gè)題目《天藍(lán)色的彼岸》有什么關(guān)系呢?她說(shuō)是送給孩子們最美好的禮物。死亡怎么會(huì)美好呢 ?
我讀了這個(gè)故事，想了很多。一開(kāi)始覺(jué)得這么(怎么說(shuō)呢，很怪)，又瀏覽了一遍，感覺(jué)我有點(diǎn)想去天堂，看看到底是怎么一回事，雖然我知道，這是一篇小說(shuō)。我覺(jué)得應(yīng)該這有“投胎”這一回事吧，要不然怎么會(huì)憑空想象，應(yīng)該是天真善良的美好寄托吧。
這邊文章對(duì)我似乎沒(méi)什么影響，似乎有什么影響，我自己也說(shuō)不清楚。重要的是讓我感受到了死亡。死亡也沒(méi)什么可怕的，這一刻我感覺(jué)到。但有時(shí)候我真怕死亡，親愛(ài)的爸爸媽媽再也見(jiàn)不到了，可愛(ài)的同學(xué)們也離我遠(yuǎn)去，一切都從頭開(kāi)始，或人生馬上結(jié)束。我們的爸爸媽媽肯定肯定會(huì)很傷心，我也肯定很傷心我死了，同學(xué)們不知道會(huì)怎樣，應(yīng)該會(huì)有傷心啊，至少當(dāng)了幾年的朋友。如果我的好朋友那個(gè)的話，我肯定肯定傷心死了，幾天不吃飯，幾天不睡覺(jué)。這是多么痛苦呀，所以寧可活幾千歲，也千萬(wàn)不要死。我是這們覺(jué)得的。
可是人總有一天會(huì)死的，所以我們要珍惜生命，一切都可以重頭來(lái)過(guò)，但是你沒(méi)有了生命不能重來(lái)了呀。只要你還活著，一切都有希望，都有轉(zhuǎn)折的余地。(不過(guò)那些壞人，做了壞事，要及時(shí)自首，不要繼續(xù)犯錯(cuò)哦)。我突然想對(duì)壞人叔叔，阿姨等等說(shuō)：“不要做壞事了，不要在這樣做了，不要給你的人生留下遺憾，你即使自首了，但我我想可能那壞事，肯定刻在你的心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)退去吧，所以希望每一個(gè)人都不要留下遺憾，在心里好好想想，該不該那么做，你這樣做對(duì)不對(duì)，你死前會(huì)不會(huì)有遺憾。所以，請(qǐng)您或你把握好自己的人生，請(qǐng)他不要出軌。有時(shí)候，那些事情可以避免的，可是這個(gè)權(quán)力在你的手里，請(qǐng)你不要選錯(cuò)了方向。不可以有做壞事的欲望。因?yàn)槟闶侨�，有血有肉的人，不要做出冷血的情�！?/p>
人活著有時(shí)真不知道是為什么而活著。但有一點(diǎn)可以確定，既然你活著，就要愛(ài)惜生命，用感恩的心去對(duì)待他人，別人的好要記住;壞嗎，就漸漸的忘記他吧。這樣活著才有意思，心情起碼每天開(kāi)開(kāi)心心，不會(huì)有悲傷。
想笑就笑，想哭就哭。我想，死了就不會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
藍(lán)色的作文8
“如果人類不珍惜水，那么人類看見(jiàn)的最后一滴水將是自己的眼淚�！� -------題記 曾看見(jiàn)一個(gè)廣告短片，一個(gè)水龍頭正艱難地往外滴水，滴水的速度越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，直到最后完全枯竭。突然畫(huà)面中出現(xiàn)了一雙眼晴，混濁不堪，痛苦地流出了一滴絕望的眼淚。隨之出現(xiàn)了一句話：“如果人類不珍惜水，那么人類看見(jiàn)的最后一滴水將是自己的眼淚。”
這并不是危言聳聽(tīng)，盡管地球表面有71%的面積是被海水覆蓋，但是可供人類使用的淡水資源公占總水量的2.5%！目前，全球80個(gè)國(guó)家約15億人口面臨淡水資源緊缺的危機(jī)。面對(duì)這一條條駭人聽(tīng)聞的資料，誰(shuí)能不感嘆：節(jié)約用水，迫在眉睫！
地球又被稱為“水球”，而色彩是構(gòu)成繽紛世界的基本要素。然而，隨著人類對(duì)地球的接連破壞，一些原本美麗的色彩日漸黯淡無(wú)光，失去了令人羨慕的光芒，慢慢地消失不見(jiàn)。
紅色+藍(lán)色=紫色（生命+海洋=神秘）。生命與海洋，本身就是最完美的組合。海洋孕育了生命，生命延續(xù)了海洋。二者相融，卻因人類的無(wú)情破壞，被活活拆散了。過(guò)度捕撈，海水污染，大海不再是海洋生物安全的賴以生存的家園，而成了一座危機(jī)四伏的“迷宮”，一不小心就會(huì)誤入陷阱，神秘莫測(cè)，兇吉難料。你看見(jiàn)了么，大海悲傷的深藍(lán)色眼淚？
黃色+藍(lán)色=綠色（希望+海洋=綠洲）。希望的力量，足以創(chuàng)造一片綠洲。然而，遠(yuǎn)離海岸線的沙漠中，綠洲只是海市蜃樓。當(dāng)沙漠伸出無(wú)情的魔爪，希望再也無(wú)力掙扎，如同泡沫般破碎。你聽(tīng)見(jiàn)了么，被鎖在潘多拉木盒中的絕望呼喊？
黑色+白色=灰色（廢氣+塑料袋=污水）。這是最常見(jiàn)的顏色組合，黑白相交，大海被折磨得傷痕累累，淡水資源被破壞得所剩無(wú)幾。這是人類一手造成的不可挽回的悲劇，惡果也應(yīng)該由人類來(lái)嘗，人類危在旦夕，仿佛看見(jiàn)一股股混濁的污水正緩緩流進(jìn)血管……你感覺(jué)到了么，人類微弱的心跳聲？
水是人類的生命之泉，一旦離開(kāi)了水，人就將站在死亡的刀刃上。節(jié)約用水，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是義不容辭的責(zé)任。為了人們的切身利益，為了一個(gè)已經(jīng)傷痕累累的地球，為了我們的子孫后代，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起 ，關(guān)緊每個(gè)水龍頭，循環(huán)水再利用，不向江湖海投廢棄物等舉手之勞，形成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
讓我們舉起手中的畫(huà)筆，用行動(dòng)來(lái)為地球重新上色，把失去的繽紛色彩全部染回。使地球煥發(fā)蔚藍(lán)色的年輕光彩。別讓開(kāi)頭的短片成為現(xiàn)實(shí)，別讓清澈純凈的水只成為過(guò)去，別讓自己流下任何一滴眼淚！
藍(lán)色的作文9
暑假里媽媽給我買(mǎi)了一大堆書(shū)，其中有一本海藍(lán)色封面的書(shū)一下子就吸引 了我的眼球。我抽出來(lái)一看，書(shū)的名字叫《天藍(lán)色的彼岸》，作者是英國(guó)的希爾，封面上印著金黃色的兩行字：關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言， 送給孩子們最美好的禮物，我急不可耐地捧起書(shū)一口氣讀完了。
這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：小男孩哈里是本書(shū)的主人公，他因?yàn)橐粓?chǎng)意外的車(chē)禍而去了另外一個(gè)世界，正準(zhǔn)備去天藍(lán)色的彼岸，但他又非常想念他的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，卻又不知如何表達(dá)他的心聲，直到他碰見(jiàn)了一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回了人間，來(lái)向親人和朋友們告別，并向他們表達(dá)自己的歉意。
珍惜現(xiàn)在這美好的時(shí)光。日子一天天過(guò)著，我們不覺(jué)得有什么珍貴的，只 有當(dāng)你不再擁有時(shí)，才會(huì)覺(jué)得珍惜。就象書(shū)中哈里說(shuō)的：我特別懷念那種感覺(jué)，風(fēng)吹在臉上。也許你還活著，根本沒(méi)把這當(dāng)回事，但我真的很想 那種感覺(jué)這在我看來(lái)當(dāng)平常的事啊，平常到我都從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)，可哈里離開(kāi)后竟然會(huì)懷念這種感覺(jué)。還有第五章里哈里說(shuō)的：當(dāng)你離開(kāi)這個(gè) 世界時(shí)，你除了懷念還是懷念，懷念開(kāi)心，甚至懷念不開(kāi)心讀了這些 話，我才發(fā)現(xiàn)生命是多么美好，我們都要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要像小 哈里那樣，直到失去了才感覺(jué)到。
好好愛(ài)自己的親人。哈里有個(gè)姐姐，但兩個(gè)人經(jīng)常吵架，哈里經(jīng)常是借了姐姐的東西都不好好愛(ài)惜，所以姐姐不再借東西給他了。哈里只有自己騎上車(chē)去買(mǎi)鋼筆，臨出門(mén)時(shí)他氣憤地對(duì)姐姐大聲說(shuō)：我這次可算是恨上你了！我再也不會(huì)回來(lái)了！
姐姐說(shuō)：那太好了，你永遠(yuǎn)也別回來(lái)了！
哈里用力地把門(mén)撞上，騎上車(chē)走了，這一走就沒(méi)有回來(lái)，他被卡車(chē)撞si了。哈里死后特別想念姐姐，想對(duì)她道歉說(shuō)那話不是自己真心的話，想告訴她自己是多么地愛(ài)她。姐姐也是，為自己最后對(duì)哈里說(shuō)的那句話而難過(guò)、后悔的不行。所以，趁著現(xiàn)在我們都還活著，好好的愛(ài)自己的親人。
以后我要更加地懂事，不讓媽媽為我操那么多心，不讓媽媽生氣。
現(xiàn)在的時(shí)光是多么美好，我們的生命又是多么可貴，就讓我們大家都好好珍惜吧！
藍(lán)色的作文10
·今天，我讀完了《藍(lán)色的海豚島》這本書(shū)，堅(jiān)定地信念。淚水竟模糊了我的雙眼，我被書(shū)中的主人公卡拉娜深深地感動(dòng)了。 ·這本書(shū)主要講述的是在太平洋中有一個(gè)名叫海豚島的島嶼，這個(gè)島的周?chē)且黄鷻C(jī)的景象。島上住著勤勞的印第安人，但是他們卻受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，被迫離開(kāi)這個(gè)島去了東方居住。他們留下了一個(gè)12歲的小姑娘卡拉娜，她在這個(gè)島上孤獨(dú)的生活了18年，等待著救援船只的到來(lái)……我細(xì)細(xì)地品味了這本書(shū)的一個(gè)個(gè)章節(jié)發(fā)現(xiàn)卡拉娜正因?yàn)橛兄环N堅(jiān)定的信念，最后才在海豚島上頑強(qiáng)的生活下來(lái)。相反，如果她沒(méi)有堅(jiān)定的信念，不變的目標(biāo)，整天東跑西竄，不早就被野狗吃掉了嗎？ ·事實(shí)證明，在漫漫的人生道路中，難免會(huì)遇到一些困難，雖然有的困難在短時(shí)間內(nèi)我們不能克服，但是我們只要有著堅(jiān)定的信念，不變的目標(biāo)，希望之光也照樣會(huì)驅(qū)散絕望之云。美國(guó)著名的科學(xué)家富蘭克林，從小對(duì)科學(xué)就有著一種向往。長(zhǎng)大以后，他大膽地推測(cè)：雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。人們不相信，還對(duì)他加以嘲諷。但富蘭克林卻有著堅(jiān)定地信念，堅(jiān)持著自己的想法是正確的，并用“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”來(lái)告訴人們：雷暴只是普普通通的放電現(xiàn)象，“上帝的怒火”只不過(guò)是無(wú)稽之談。你們看，富蘭克林不正是因?yàn)橛兄鴪?jiān)定的信念，并不斷地加以正實(shí)，才將那些無(wú)知的人們輸?shù)眯姆诜䥺幔窟�有我們現(xiàn)在家喻戶曉的新旅小好漢們，在國(guó)家危難的時(shí)刻，他們不顧日軍的炮火轟炸，不顧自己的年紀(jì)幼小，在老校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，徒步走過(guò)全國(guó)2萬(wàn)多公里，22個(gè)省、市、區(qū)，宣傳抗日，號(hào)召人們覺(jué)醒，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打到日本帝國(guó)主義！再想想，他們不也都是具有讓全中國(guó)人站起來(lái)的堅(jiān)定信念，才開(kāi)始抗日救亡的征途嗎？ 朋友們，讀讀《藍(lán)色的海豚島》吧！讀了它，你才會(huì)更加深刻地認(rèn)識(shí)到卡拉娜是多門(mén)值得我們學(xué)習(xí)，一個(gè)人是多么需要堅(jiān)定地信念和不變的目標(biāo)��！
藍(lán)色的作文11
卡拉娜被救離開(kāi)藍(lán)色海豚島，10年之后，她成為一名有名的'獸醫(yī)專家，專門(mén)為小動(dòng)物看病。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅，大自然是那么美好，這使卡拉娜情不自禁地想起了自己獨(dú)自生活了18年的“海豚島”，她想去那里看一看。她花了大價(jià)錢(qián)造了一艇精致的獨(dú)木舟。坐在上面，自己劃著木槳，朝著海豚島前進(jìn)。
行駛在海上，一群海鷗伴隨在她的左右，卡拉娜唱著歌，一想到馬上到島上了，心里特別開(kāi)心。這使她更加激動(dòng)，她搖著木槳，加快了速度。
上了岸，卡拉娜看到以前的草屋變成了非常漂亮的房子，阿留申人、白人、黑人大家和諧相處，非常的友好。
可出乎意料之外的是：人們還在捕殺海獺。拔它們的牙、剝它們身上的皮去賣(mài)。鮮血已染紅了海，海豚島的海水也不再藍(lán)。
卡拉娜在一個(gè)雄海草區(qū)發(fā)現(xiàn)了一只被人們射殺受傷的老獺，她蹲下來(lái)仔細(xì)看，尖叫起來(lái)：“咦，這不是我小時(shí)候的好伙伴‘芒阿勒’嗎？它的背怎么又受傷了？”卡拉娜趕緊拿來(lái)藥箱，將“芒阿勒”背上的傷包扎起來(lái)，“芒阿勒”好像也認(rèn)出了卡拉娜，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的看著遠(yuǎn)方。似乎留下了眼淚�？吹竭@一切，卡拉娜坐在地上放聲大哭。她發(fā)誓：一定要拯救海獺，有我在，不會(huì)讓它滅亡。
卡拉娜將人們捕殺海獺的事情報(bào)告給了“動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)”并申請(qǐng)了“禁止捕殺海獺”的特權(quán)。還給海獺生活的地方立了一塊禁示牌：“海豚島不能沒(méi)有海獺，請(qǐng)放下一時(shí)的貪婪，保護(hù)海獺，保護(hù)海豚島！”
她還挨家挨戶的去做宣傳“海獺是我們的好朋友，我們不應(yīng)該傷害它們！”卡拉娜的努力沒(méi)有白費(fèi)，人們終于意識(shí)到了保護(hù)動(dòng)物的重要性，不再捕殺海獺。
夏天來(lái)了，“芒阿勒”的傷漸漸好了。雄海草區(qū)又來(lái)了很多很多的海獺。其中有幾只跟“芒阿勒”特別的親熱，“芒阿勒”也顯出了高興的神態(tài)，卡拉娜知道這是“芒阿勒”的子孫們，看著它們一家人團(tuán)聚，卡拉娜開(kāi)心的笑了！
夕陽(yáng)西下，卡拉娜劃著她的獨(dú)木舟，離開(kāi)了美麗的藍(lán)色海豚島......
藍(lán)色的作文12
在我的記憶中珍藏著一把藍(lán)色的雨傘，那是小學(xué)一年級(jí)時(shí)張老師送給我的。每次一想到它，我都不禁熱淚盈眶。
記得那天晚上，我一如既往地來(lái)到老師家補(bǔ)課。我靜靜地坐在老師家的書(shū)桌旁，臺(tái)燈那明亮的燈光映襯著老師慈祥的面龐，雖然外面電閃雷鳴，大雨傾盆，但老師那繪聲繪色的講解無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著我的心�？匆�(jiàn)我終于明白了題意后，老師會(huì)心地笑了。明白了題意后，我不一會(huì)兒就把作業(yè)寫(xiě)完了。爸爸還沒(méi)有來(lái)接我，我焦急地在門(mén)口來(lái)回踱步。無(wú)意間瞟了一眼墻上掛的時(shí)鐘，心里更加焦躁：“已經(jīng)七點(diǎn)多鐘了，爸爸怎么還沒(méi)來(lái)？”這時(shí)，老師從廚房端了一盤(pán)菜出來(lái)，看見(jiàn)我站在門(mén)口，便對(duì)我說(shuō)：“還沒(méi)有人來(lái)接你？來(lái)，過(guò)來(lái)和老師一起吃吧！”我搖了搖頭，意思是我不餓。老師說(shuō)：“要不我送你回去吧？這天黑路滑的，外面又下著雨。我送你吧！”說(shuō)著就站起了身，披了一件大衣�？烧襾�(lái)找去也只找到了一把雨傘，便對(duì)我說(shuō)：“這把傘你用吧，我騎車(chē)很礙事�！蔽覔u了搖頭，說(shuō)：“老師，我用您的雨傘走回去就行，不用送了�！崩蠋熋碱^一皺，說(shuō)：“那怎么行，你還這么小，出點(diǎn)兒事怎么辦？”說(shuō)著，就把電動(dòng)摩托推了出來(lái)�？吹嚼蠋煕Q心送我，我也不好拒絕，就幫老師鎖住門(mén)后，撐開(kāi)傘上了車(chē)。
坐在老師的身后，我一下子覺(jué)得溫暖了許多，看到那豆大的雨點(diǎn)砸在老師身上，我心疼極了，便把傘往前挪了挪，想讓老師少淋點(diǎn)兒雨。老師仿佛看穿了我的意圖，大聲說(shuō)：“你要是讓自己淋了雨，明天我不讓你進(jìn)教室�！毖蹨I模糊了我的雙眼，我知道老師是為我好，心里劃過(guò)一道暖流，我拼命忍著，不讓眼淚掉下來(lái)，還是堅(jiān)持把雨傘高高舉過(guò)老師的頭頂。過(guò)了好久好久，我終于回到家了。下車(chē)后，我看向了老師，這一看，我驚呆了：老師的頭發(fā)一根根粘在一起，臉上像被洗過(guò)似的，兩只眼只能微微睜開(kāi)，顯得十分狼狽。我心疼地說(shuō)：“老師，您進(jìn)來(lái)坐坐吧！”老師笑著搖了搖頭，叮囑我說(shuō)：“快回家去吧，別讓你的父母擔(dān)心�！闭f(shuō)完后就騎車(chē)走了。望著老師的背影和我手中那把藍(lán)色的雨傘，我的心中百感交集，刺骨的冷風(fēng)阻擋不住我心中溫暖的漫延。
雨，依舊下著，但就是這冰冷的雨，把師生間的真情整合在了一起，溫暖人心，感人肺腑。
藍(lán)色的作文13
“流水容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉”，時(shí)光就像東去的潮水，夾雜著夢(mèng)境里的碎片，流進(jìn)心里，撥動(dòng)心里那根柔軟的琴弦——
風(fēng)盤(pán)旋在黑夜里，窗外下頭蒙蒙細(xì)雨，我的思緒穿過(guò)黑夜，飛回到兒時(shí)的記憶中……
那是我十二歲時(shí)一次因六年級(jí)模擬考試沒(méi)有考好，媽媽狠狠給我教訓(xùn)了一頓，我賭氣地離開(kāi)了家，在外漫無(wú)目的地走著，隨著“啪”一聲關(guān)門(mén)，我想反悔回去的念頭被我可憐的自尊擊得粉碎。外面下著蒙蒙細(xì)雨，天快黑了，我仍不想回家，站在路燈下思考著所謂的人生。“嘩—嘩”雨越來(lái)越大，我往四周望去，竟沒(méi)有一個(gè)象樣的躲雨的地方，我心急如焚。幸好有一個(gè)破舊的小煤棚在路邊，我趕緊走到下面去避雨，但不一會(huì)兒，我離名副其實(shí)的落湯雞已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我開(kāi)始后悔擅自離家，眼中的淚在打轉(zhuǎn)。
正當(dāng)我不知所措，一把傘遮在了我的頭頂，是誰(shuí)？我警惕的轉(zhuǎn)過(guò)身，我看見(jiàn)一位中年男子為我打著一把藍(lán)色的大傘，我顫抖著問(wèn)：“你想干什么？”我這一問(wèn)顯然讓很驚訝，他慌忙解釋：“小姑娘，我沒(méi)有別的意思，我看見(jiàn)你一個(gè)人只穿著一件t恤在雨中，很容易著涼的�！闭f(shuō)著又遞給了我一件雨衣，我不由自主地接了過(guò)來(lái)，這才仔細(xì)打量眼前這個(gè)陌生人：他個(gè)子不高，微微發(fā)福，嘴上有兩撇小胡子，活脫脫一個(gè)小老板的形象，可是看他的穿著便知道他只是個(gè)平凡的人。我們聊了幾句后，也對(duì)他逐漸放松的警惕，他告訴我他也有一個(gè)和我一般大的女兒，他希望在他女兒沒(méi)有傘淋雨時(shí)也有人會(huì)幫她一下，我覺(jué)得他的話特別親切。
他執(zhí)意要送我回家，我也不好拒絕，何況我也沒(méi)有傘。一路上，他說(shuō)得最多的一句話就是“無(wú)論在什么情況下，也不要委屈自己，有什么千萬(wàn)不要和父母賭氣，這樣父母是非常難過(guò)的�！痹挷欢�，樸實(shí)無(wú)華，但我卻能明顯感受到他的真摯與關(guān)愛(ài)！雖然他只是一個(gè)陌生人，但卻可以看出真是個(gè)細(xì)心的父親��！
不知不覺(jué)，我已到了我家所在的小區(qū)了，我指著我的家說(shuō)：“那就是我的家�！彼粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)著：“哦，那你快進(jìn)去吧，不然你爸爸媽媽會(huì)非常著急的！”我正準(zhǔn)備走，他又拉住說(shuō)：“拿著傘，別淋著雨！”我不好讓他淋雨便遲遲不肯接。他似乎看出我的顧慮，說(shuō)：“沒(méi)事，叔叔身體好著呢�！蔽抑缓么蛑鴤銣�(zhǔn)備往小巷深處走去，回頭望著他，他步履堅(jiān)定的行走在雨中，那背影，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷！
我的思緒飛了回來(lái)，望著窗外的綿綿細(xì)雨又想起了他。
綿綿細(xì)雨如煙似霧，如絲如絹，浸潤(rùn)著窗外的梧桐。沙沙沙，平添了幾分靜謐和溫馨！
藍(lán)色的作文14
天藍(lán)色的彼岸，是生命的輪回。——選自《天藍(lán)色的彼岸》
“原諒我，雅丹，”當(dāng)哈里通過(guò)意念寫(xiě)下這幾個(gè)字，他用盡了全部的力氣。他看到杰菲寫(xiě)的盡管是錯(cuò)別字滿篇的寫(xiě)他的作文，想對(duì)杰菲說(shuō)我們和好吧。他非常想拉著爸爸的手，一點(diǎn)也不在乎被人看見(jiàn)。可是他死了小學(xué)生作文，由于車(chē)禍他在一剎那間來(lái)到了另一個(gè)世界，他想念他的老師，同學(xué)，爸爸媽媽，甚至是在此之前剛和他吵過(guò)架的姐姐。于是他以一個(gè)幽靈的身份回到了人間，和自己的父母、老師、同學(xué)作最后的告別，向他們表達(dá)自己最真摯的愛(ài)和歉意。當(dāng)他尋找到了一切，通向天藍(lán)色的彼岸的大門(mén)就向他敞開(kāi)了。
這本書(shū)之所以感動(dòng)我，不是因?yàn)闉榍楣?jié)的感人，而是作者希起通過(guò)這本書(shū)對(duì)生命的完美詮釋深深的感動(dòng)了我的心。一個(gè)人的生命是有限的，但人們之間的真情卻是永恒的。主人公哈里為了去感恩他人，在進(jìn)入另一個(gè)世界后仍不忘自己的親人，朋友。他也是到了另一個(gè)世界才知道留給親人朋友的悲痛和惋惜。
作者希爾說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，人在死后才會(huì)有無(wú)限的時(shí)間來(lái)思考以前從未思考過(guò)的東西，因?yàn)橛辛怂伎�，也�?huì)得到遺憾。也許海子，川端康成并沒(méi)有感悟到這一點(diǎn)，他們的自殺也許只是為了逃避生活而希望早點(diǎn)去那個(gè)極樂(lè)世界。但是，他們錯(cuò)了，他們的死會(huì)留下許多遺憾，會(huì)帶來(lái)他們那無(wú)盡的后悔。他們甚至再也感覺(jué)不到風(fēng)吹到臉上的輕柔，聽(tīng)不到小鳥(niǎo)清脆的歌聲。
生命的意義本身在于去散發(fā)溫暖和傳播你的愛(ài)，而哈里在他死后才領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，可惜太遲了。他只有去盡力去彌補(bǔ)它們，才能讓自己在進(jìn)入天藍(lán)色的盡頭時(shí)不留下一絲遺憾。為此他付出了一切去彌補(bǔ)，雖然很難，可是他憑借他對(duì)親人朋友的熱愛(ài)做到了，他用愛(ài)和他的溫暖完成的使命，但付出了很大的代價(jià)。
現(xiàn)在我們還有機(jī)會(huì)，不要因?yàn)闉橐淮问《艞壣ププ∶恳淮握故咀约旱臋C(jī)會(huì)，讓他人感到自己的溫暖，讓一顆感恩的心永遠(yuǎn)在你的心中，因?yàn)楫?dāng)你意識(shí)到自己到了另一個(gè)世界，這一切都太晚了。珍惜現(xiàn)在吧，天藍(lán)色的彼岸已不再遙遠(yuǎn)了。
藍(lán)色的作文15
一則童話猶如一幅畫(huà)卷，賞心悅目；一個(gè)故事猶如一汪清泉，澄凈身心；一本好書(shū)猶如一陣清風(fēng)，放飛思緒。暑假里，最讓我快樂(lè)的事就是讓書(shū)本帶我插上想象的翅膀，暢游文學(xué)的海洋，品嘗沁人心脾的文字，與經(jīng)典同行，與好書(shū)相伴。
在暑假里閱讀的好書(shū)中，《藍(lán)色的海豚島》最吸引我。這本書(shū)的作者是美國(guó)作家?jiàn)W臺(tái)爾寫(xiě)的，是他為少年讀者寫(xiě)的第一本書(shū)。書(shū)中的開(kāi)頭寫(xiě)著：在茫茫的大海上，有一個(gè)島嶼，它叫海豚島。在這里有海豚在游泳，有海獺在嬉戲。就已經(jīng)讓我的思緒隨之一起飛翔，就讓我迫不及待的想去讀這本書(shū)了。
走進(jìn)《藍(lán)色的海豚島》，我了解到這本書(shū)的主人公是個(gè)小女孩，她的名字叫卡拉娜。起初，在海豚島這個(gè)島嶼上住著印第安人，他們每天都過(guò)著快樂(lè)的生活�？墒怯幸惶欤⒘羯耆诉^(guò)度捕殺海獺，受到了印第安人的反對(duì)，于是，他們種族之間發(fā)起了競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果阿留申人逃跑了，印第安人的男人也只剩下15個(gè)，其中7個(gè)是老年人，7個(gè)是年輕人，還有一個(gè)就是卡拉娜的弟弟——拉莫。于是他們派出一個(gè)年輕人出去探尋其他的商船。過(guò)幾個(gè)月，那個(gè)年輕人終于回來(lái)了，他帶來(lái)了一艘船，印第安人都上去了，可是，卡拉娜發(fā)現(xiàn)他的弟弟還在岸上，于是她跳下船，游到了岸上�，F(xiàn)在這個(gè)島上只剩下她和弟弟拉莫。可是不久，拉莫被野狗咬死了，只剩下她一個(gè)人。于是她在島上，上演著女版魯濱遜的一幕幕，她自己一人燒飯，尋找住處，和野狗搏斗，還馴服了野狗朗圖和蜂鳥(niǎo)。她在島上生活了18年，最后終于被一艘船接出來(lái)島，接到了其他的國(guó)家。
讀完這本書(shū)，我深深地敬佩起卡拉娜，她是那么勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，她是那么熱愛(ài)生命，她給了我勇氣和力量。當(dāng)我在暑假里參加“宣城十佳小記者”評(píng)選準(zhǔn)備遇到困難想要退縮時(shí)，我會(huì)想到卡拉娜，她讓我不要畏懼困難，讓我知道困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，只要你勇于挑戰(zhàn)，你就會(huì)戰(zhàn)勝困難；當(dāng)我進(jìn)行小提琴考級(jí)時(shí)，心里有些膽怯時(shí)，仿佛卡拉娜告訴我要勇敢，讓我自信地走進(jìn)考級(jí)考場(chǎng)：當(dāng)我練習(xí)書(shū)法，感到疲憊不專心時(shí)，卡拉娜的微笑在腦海中展現(xiàn)，仿佛告訴我要學(xué)習(xí)珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我仿佛和書(shū)中的卡拉娜成為了形影不離的好伙伴，今后的生活中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)她的好品質(zhì)，不斷超越自我。
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