【必備】我們小學(xué)作文合集九篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我們小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
后來(lái)，許多年過(guò)去了，我的外婆也已過(guò)世，是和傻妹的外婆一前一后走的。她們永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單了。外婆的葬禮，傻妹沒有來(lái)，沒有人告訴她。我參加了她的`外婆的葬禮，傻妹還是不在。她那時(shí)在婆家，已經(jīng)結(jié)婚了。
這些事情過(guò)去后，我已漸漸不知道傻妹的消息。最后一次消息，是聽母親說(shuō)，傻妹被丈夫趕出了婆家�；貋�(lái)的時(shí)候，肚子已經(jīng)大了，生了個(gè)女兒，和她的舅公一家一起照料著。但終因照顧不好，孩子病了，她又不肯送人。未滿一周歲的時(shí)候，她的女兒就夭折了。
那些年里，傻妹變的更加傻了。前幾年又改嫁給一個(gè)殘疾的老男人，也不知境況如何。也許幸福了，或者還在吃著苦罷。我終究還是不知道了。
我們小學(xué)作文 篇2
親情是人生中最高貴的，父母的愛對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最偉大的。父愛如山深層嚴(yán)格，母愛如水溫暖細(xì)膩。
如果你把愛情比喻成一朵嬌艷的花朵，馨香迷人，讓你快樂；那么友情就是一杯香濃的咖啡，沁人心脾，給你力量；而親情則是一株參天的大樹，樸實(shí)無(wú)華，為了遮擋陽(yáng)光。這株參天大樹，是成長(zhǎng)在我們心田中最珍貴的寶藏，這株小樹被父母用愛來(lái)澆灌，它慢慢變得茁壯成長(zhǎng)。
多少個(gè)日夜，多少個(gè)四季，早已把曾經(jīng)年壯的爸爸媽媽的變得滄桑，他們的兩鬢已經(jīng)有了白發(fā)，皺紋也早已悄悄爬上了他們的臉頰，然而他們對(duì)風(fēng)華的消逝卻并不在意，對(duì)日益滋生的衰老也欣然接受。他們只希望我們可以健康成長(zhǎng)。
父愛如山，母愛如水；父愛如果是三山五岳的山，母愛恰似是五湖四海的水！父母給予我們的愛，比三山五岳好大，比五湖四海還深！
父母對(duì)我們的愛是那樣的偉大，他們自己穿的是幾年前的舊衣，卻每年都讓我穿上新衣服。為了讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境里成長(zhǎng)，他們付出的常常是日以繼夜的辛苦工作。他們總是希望我們能在物質(zhì)上的到滿足�？伤麄儏s對(duì)物質(zhì)的需要是那么淺薄。
父母對(duì)我們的愛，不一定是驚天動(dòng)地的，也不一定是轟轟烈烈的。也許就是有時(shí)只需要一句平常的問候，就可以滿含父母對(duì)我們的'深厚的愛。
父母對(duì)我們的愛如甘霖，滋潤(rùn)著我們的心田；父母對(duì)我們的愛如明燈，指引我們到光明的彼岸；父母對(duì)我們的如清泉，洗滌著我們陰翳的心靈；父母對(duì)我們的如港灣，讓我累的時(shí)候可以停靠……
父母的愛比山高，比海深！我們?cè)诟改笩o(wú)私的愛下面成長(zhǎng)！
作者將父母的愛面寫的細(xì)膩，細(xì)致的描寫是吸引人的亮點(diǎn)。父母的愛總是廣大讀者所感受到的，容易引起讀者的共鳴。
我們小學(xué)作文 篇3
看到題目，你一定很奇怪吧！但我告訴你，我們的作文都得病了，而我的主治醫(yī)生就是賀老師。她對(duì)待每一個(gè)登門拜訪的病人，都能妙手回春。
第一病癥：關(guān)聯(lián)詞
第一個(gè)患者得了關(guān)聯(lián)病，等著賀老師來(lái)醫(yī)呢!他鄭重其事地說(shuō)：“xxx同學(xué)作文得了關(guān)聯(lián)病，他說(shuō)，他雖然個(gè)子不高，但學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次都能考一百分�！蹦菢幼涌烧嫦駠�(guó)家領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上演講的樣子�！斑@句話中的關(guān)聯(lián)詞不僅沒為作文增光添彩，還讓作文語(yǔ)無(wú)倫次，前言不搭后語(yǔ)。那么說(shuō)他如果長(zhǎng)得高，學(xué)習(xí)成績(jī)就好呢？可個(gè)子長(zhǎng)得高和學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？”如果把關(guān)聯(lián)詞去了，作文就清晰多了，老師繪聲繪色地說(shuō)。話音剛落，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。
第二病癥：?jiǎn)“筒?/p>
真是一波未平，一波又起呀！第二個(gè)患者啞巴病，你聽！“一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我沒有帶鉛筆盒，把書包翻了個(gè)底朝天，還沒鉛筆盒的蹤影，問周圍同學(xué)借，他們都不借給我，我只好回到座位上。這一段話就得了啞巴病，文中沒有一個(gè)人說(shuō)話，都貼上封條了�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是�。窟@個(gè)患者可是病得不輕，“作文中的.人物都成啞巴了，聚在一起可真是啞巴開會(huì)呀。加上人物的語(yǔ)言，文章就生動(dòng)形象�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑，“啞巴病”可真嚴(yán)重呀！
第三病癥：“然后病”
第三個(gè)患者出現(xiàn)了，他急匆匆地找賀老師治病呢！他得了“然后病”一句話中啰啰嗦嗦加好幾個(gè)“然后”。賀老師問他昨天為什么沒來(lái)上課。他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“昨天我們?nèi)チ诵⒘x，然后去了老爺中暑了，然后我照顧姥爺，然后很晚才回來(lái)，然后就沒來(lái)�！薄奥�，這一段話出現(xiàn)了多少了然后呀！這樣使文章啰嗦，去掉然后，會(huì)使文章明了，精煉，言簡(jiǎn)意賅。”同學(xué)們都不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。
看，我的老師可真是多才多藝，又會(huì)教書，也會(huì)看病，把這么多患者醫(yī)好，我真是佩服的五體投地呀。
我們小學(xué)作文 篇4
說(shuō)起我們班的張愷星同學(xué)，要說(shuō)話的人真是滔滔不絕，“笑星”這個(gè)名譽(yù)非他莫屬。因?yàn)閺垚鹦堑拿恳粋�(gè)動(dòng)作、每一句話、每一種神態(tài)，隨時(shí)都有可能讓我們暴發(fā)出瘋狂的“哈哈哈”的大笑聲。
例如有一次，語(yǔ)文張老師在課堂上布置了一項(xiàng)作業(yè)給我們做。我做的速度很快，只用了半堂課的時(shí)間就完成了。我無(wú)意中望了一下坐在對(duì)面的張愷星，只見他用右手托著下巴，左手?jǐn)[弄著鉛筆，愁眉苦臉的，好像在思考著一道難題。突然張愷星好像想得不耐煩了，用力把帽子往下一拉。面對(duì)這種突然的舉動(dòng)，我忍不住捂著嘴偷偷的笑了幾聲。正好，這搞笑的'一幕也讓我的同桌馬嘯看見了，他更激動(dòng)，大聲的喊了一聲：“你快看張愷星！”這一聲喊，可不得了，全班七十二名同學(xué)的目光“唰唰”地落在了張愷星的身上，就連張老師也“聞聲而來(lái)”。結(jié)果當(dāng)然不用說(shuō)，張老師嚴(yán)肅的批評(píng)了張愷星�？墒撬�是嘻皮笑臉的托著下巴繼續(xù)思考著那一道難題。
張愷星雖然在學(xué)習(xí)上算不上什么名人，但是在幽默，演小品方面，他還是蠻有名氣的，怪不得老師說(shuō)他聰明用在玩上，而不用在學(xué)習(xí)上呢！
張愷星還有一個(gè)特點(diǎn)，就是淘氣，喜歡接“下巴”。每次老師講課的時(shí)候，他都會(huì)接著說(shuō)，也就是老師說(shuō)上句，他說(shuō)下句。有幾次，張愷星接錯(cuò)了，這可真難為情啊！他急忙改正了，說(shuō)：“哦！不是的，不是的�！笨纯此谴舸舻纳袂椋覀兌脊笮�。
張愷星還有許多神情和話語(yǔ)的幽默事件總是把我們逗笑，他真是一個(gè)開心果，為我們班增添了不少歡樂和笑聲。
我們小學(xué)作文 篇5
“曹竣堯！”一聲怒吼在教室上空炸開。頓時(shí)，全班六十多雙眼睛集中在了“調(diào)皮大王”曹駿堯身上。他原本在興沖沖地玩著剛剛買到的火箭筆，被老師冷不防地吼了一聲，嚇了一大跳�！罢酒饋�(lái)！”老師緩緩地說(shuō)。曹駿堯無(wú)精打采地站了起來(lái)。
“你剛剛在做什么？”老師問道。他一聲不吭，老師見他沒說(shuō)話，又問：“我剛剛講了什么？”曹駿堯仍不答，擺出一副“死豬不怕開水燙”的架勢(shì)。老師只好無(wú)奈地說(shuō)：“坐下吧。”他如獲大赦，坐了下去，擺出一副決心悔改的樣子�？墒牵蠋焺傄晦D(zhuǎn)身，他又拿出火箭筆玩了起來(lái)。不幸的是，他又被老師一眼看到，可老師沒有說(shuō)話。曹駿堯竟然沒有發(fā)現(xiàn)，仍在低頭玩耍。他的`桌面上擺著幾個(gè)玩具小人，分成了兩個(gè)派，互相開火。這時(shí)，他又魔術(shù)般地變出幾輛坦克，平均分到兩邊。他又拿了幾架飛機(jī)，用手幫它們飛。不僅如此，他還不時(shí)放倒一些小人，好像被打死了一樣……就在這時(shí)，老師沖到了他的面前，一下就把還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)的曹駿堯拎了起來(lái)�！斑@節(jié)課你不許坐下！”老師怒吼道。曹駿堯頓時(shí)臉紅得像火燒云一樣，低下了頭，不說(shuō)話了。
終于下課了，我和幾個(gè)朋友一個(gè)箭步?jīng)_到曹駿堯的旁邊，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)玩吧�！彼麤]反應(yīng)，我們又說(shuō)了一遍，他還是沒反應(yīng)，我一看，他原來(lái)在用A4紙畫畫，內(nèi)容好像是人類因?yàn)槌粤藥Р《镜氖澄镒兂闪私┦�、而警察又在打僵尸之類的，過(guò)了一會(huì)，我們見叫不動(dòng)他，只好默默地走了。
這就是我們班的局外人——曹駿堯，看了這篇文章后，你們是不是跟我一樣，有點(diǎn)“佩服”他呢！
我們小學(xué)作文 篇6
從上學(xué)到現(xiàn)在，無(wú)論是什么比賽，我們從沒輸過(guò)，但是今天，我們知道了失敗的滋味。
今天間操，學(xué)校舉行了拔河比賽。我心想，嘿嘿，我們班肯定贏，因?yàn)槲覀儼嘤袃蓚�(gè)“大肚”將軍，再加上我們，力氣一定比一班大。
比賽開始了，我們班用盡全力拉，就在我們快要把冠軍拿下時(shí)，一班加大了力量，一下子把距離縮小了不少。啦啦隊(duì)見情況不妙，便喊道：“四、二加油！加油！”一陣激烈的爭(zhēng)奪過(guò)后，我們輸了。
我們輸了！我們大家不能原諒自己。老師看到我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，就說(shuō)：“別怪自己了，是老師沒指揮好�！崩蠋煟覀儾还帜�，怪我們沒用力！
這時(shí)，我想起了老師的那句話：“勝不驕，敗不餒。”我們要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次的'勝利！
我們小學(xué)作文 篇7
說(shuō)到蛋，你們肯定會(huì)想到我們平常吃的蛋吧，但這個(gè)“蛋”和別的蛋不一樣哦，想知道的話就往下讀吧！
他呀，整天惹事，不是弄傷自己，就是弄傷別人。有一次，他將手伸進(jìn)門洞里，說(shuō)是里面有十元錢紙幣，誰(shuí)知不小心割去了手，害得的老師陪他去醫(yī)院，把一下午的計(jì)劃都打破了，這還不是最重要的，他不但害了老師，還害了同學(xué)。中午大家在走廊上排隊(duì)，他把同學(xué)弄倒在地，同學(xué)被他弄得都站不起來(lái)了，他還不說(shuō)聲道歉，害得我（當(dāng)然還有別的同學(xué)一起幫忙）把他扶到醫(yī)務(wù)室噴了藥，我的肚子還餓的咕咕叫，我吃完飯后，還要給那個(gè)受傷的同學(xué)送飯。你們知道那個(gè)惹事的.人是誰(shuí)嗎？他就是我們班的“惹事蛋”——竺科宇。
“調(diào)皮蛋”這個(gè)名稱非屬我們班的林錦臻不可。那天中午，我站在走廊上一邊曬太陽(yáng)，一邊看書，誰(shuí)知道他猛個(gè)一頭撞在我的肚子上，疼得我“嗷嗷~~”大叫，可他就當(dāng)沒事一樣，連一個(gè)“對(duì)不起”都不說(shuō)就又跑去玩了，弄得我不知道怎么辦才好。
說(shuō)起我的同桌“倒霉蛋”啊，我真是不知道怎么說(shuō)他了。那是在下課的時(shí)候，因?yàn)槲覀円蛔朗亲谧詈蟮�，他沒注意，把椅子翹了起來(lái)，一個(gè)后仰就摔在了地上，我們都捧腹大笑。還有一次在上課，他蹲下去撿東西，起來(lái)的時(shí)候頭撞在了桌角上，幸好撞得不重，我都不知道該怎么辦，只好又開始埋頭寫起作業(yè)來(lái)。
怎么樣，我們班的幾個(gè)“蛋蛋”是不是很有特點(diǎn)啊，如果你想要看的話，就來(lái)我們班吧！
我們小學(xué)作文 篇8
昨天，我們一家人去郊游了。我們大家一起收拾好行李，我?guī)е姘�、餅干、風(fēng)箏、水、圖書，我們一起走到了郊游的`地方。
我看見了小蝴蝶在空中飛舞，還有五彩斑斕的花。我和妹妹玩的正開心時(shí)，突然爸爸叫我起床了，上學(xué)要遲到了，我一覺醒來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊。
我們小學(xué)作文 篇9
1.如果你們愛孩子，就讓他打籃球吧
當(dāng)你拍起籃球時(shí)，心中總有一種莫名的涌動(dòng)，喜悅的太陽(yáng)便在此時(shí)升起，它的起躍緊緊地牽著身體，仿佛一位快樂的小精靈在手中舞蹈，帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界：到處是鳥語(yǔ)花香，到處是生機(jī)與活力，沒有喧嘩，沒有暴力，只有精神與拼搏。你會(huì)陶醉在其中，并留下刻骨銘心的記憶……
有的家長(zhǎng)說(shuō)：籃球是無(wú)知的.運(yùn)動(dòng)。我否認(rèn)，打籃球也需要智慧和技巧，不光只靠蠻力的，球場(chǎng)上到處是知識(shí)。如果打籃球，不僅增高了個(gè)頭，變得強(qiáng)壯，還使我們知識(shí)更豐富！
還有的家長(zhǎng)說(shuō)：籃球是無(wú)聊的，那么多人搶一個(gè)球有什么意思？我也否認(rèn)，籃球自創(chuàng)于1891年，至今已有不少球隊(duì)了，也有不少運(yùn)動(dòng)員了：易建連、姚明、喬丹、科比，就是三天三夜也說(shuō)不完，如果籃球是無(wú)聊的，那為什么有這么多“無(wú)聊”的人呢？
更有的家長(zhǎng)說(shuō)：…… 我不想回答，只想說(shuō)：如果你們愛孩子，就讓他打籃球吧，增強(qiáng)體質(zhì)，茁壯成長(zhǎng)，即使被砸到，也比一陣風(fēng)吹倒的弱小身軀好。不要把那種舊思想搬到新世紀(jì)的社會(huì)上來(lái)。
籃球是一種高尚的運(yùn)動(dòng)，公平競(jìng)爭(zhēng)是它的宗旨。
熱愛它吧——籃球……
2. 校球
作為籃球特色學(xué)校的山南小學(xué)，經(jīng)常舉行籃球比賽，同學(xué)們也喜歡玩籃球，就拿省體育研討課閉幕式的籃球展示來(lái)說(shuō)吧。
那次活動(dòng)前，五（1）班的40名隊(duì)員刻苦地訓(xùn)練，有一次一直訓(xùn)練到5點(diǎn)多種，天都快黑了，路燈也亮了。有的家長(zhǎng)也在暗中支持學(xué)校，一直在校門外的瑟瑟寒風(fēng)中耐心地等待……這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。
閉幕式那天，我們摩拳擦掌，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，信心十足。
開始，五、六年級(jí)的100名同學(xué)抱著自己心愛的籃球，高舉著歡呼雀躍著進(jìn)入比賽場(chǎng)地：左右手拍球、運(yùn)球、拋球、互相傳球及跑步運(yùn)球，我們用心地做著，在展示的同時(shí)，也感受到它帶給你的喜悅。由于我們配合一致，紋絲不亂，致使獲得來(lái)自全省近千名體育教師和體育專家的認(rèn)可，獲得了不俗的評(píng)價(jià)！
籃球是山南小學(xué)的校球，同學(xué)們應(yīng)該引以為榮，讓活力籃球和強(qiáng)壯體魄伴隨我們每一天，伴隨我們的幸福一生！
【我們小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我們小學(xué)作文08-03
我們小學(xué)作文09-21
我們的小學(xué)作文08-10
我們的小學(xué)作文500字 我們的學(xué)校10-23
（薦）我們小學(xué)作文01-05
【實(shí)用】我們小學(xué)作文10-20
我們小學(xué)作文（精華）10-12
我們的校園小學(xué)作文02-24
我們的教室小學(xué)作文07-04