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校園一景作文700字(精選26篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的校園一景作文700字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園一景作文700字 1
在學(xué)校二號(hào)樓的后方,有一處不起眼的小地方。它藏匿于走下四層臺(tái)階的水泥地的西側(cè)。若不花個(gè)走上幾步的時(shí)間,你便只能看見一塊普通的地在臺(tái)階下孤單地站著。
“出淤泥而不染”,這是我對它的評價(jià)。這是一個(gè)動(dòng)物、昆蟲與植物的樂園。粗略地看,它不過是兩排泥土上種了些花草罷了。偶爾有些蟲子在地上爬,并不吸引人。下課時(shí)間,我會(huì)一股腦地沖來這兒。偌大的校園,只有這兒才是樂園。灌木叢排得并不是很整齊,三三兩兩地包圍著土上的`小草。一旁還開著許多紫紅色的花。它們長得不高,葉子從兩側(cè)舒展開,顏色與花朵差別不大。只是葉片邊緣多了一條比針織線還要粗點(diǎn)的黑線,包裹著葉片。這讓它看上去又多了幾分沉穩(wěn)。葉下土旁,有幾只剛出生的青蛙跳著。它們各奔東西,沒有目的地,顏色是土灰的,并且全都小得如同螞蟻一般。我用兩根指頭捏住它身體兩側(cè),抓了一只到手掌心中。它到也很聽話,便伏在那兒直視前方,一動(dòng)也不動(dòng)了。待我將其放到地上,它才趕忙連蹦帶跳地朝陰暗的地方逃去了。蚊子每次都在我觀察時(shí)打攪,逼迫我離開屬于它的地盤。
這里時(shí)不時(shí)有野貓客串。貓們在土旁的棚上優(yōu)雅地走著小碎步,但也不乏粗魯者,將塑料做的棚頂踩得“踏踏”作響。它們似乎怕人,每次當(dāng)我還沒靠近時(shí),他們早已聞聲而動(dòng),一躍飛上棚頂,再往其他地方跑,不一會(huì)便失去了蹤影。我只得遠(yuǎn)距離觀察。那群貓?jiān)谂镯斏喜群命c(diǎn)時(shí),有的會(huì)躺在那兒睡個(gè)懶覺(身體是側(cè)著的,四只腳朝一個(gè)方向),還有的會(huì)直接跳下來,又不知道往哪兒去了。
風(fēng)吹時(shí),那植物,昆蟲們都不張揚(yáng),它們只是隨風(fēng)的韻律搖擺著。灌木叢像受到風(fēng)的洗禮般,表面泛起一陣波浪。它們不會(huì)沙沙作響,扮演者沉默著的角色;▋翰粫(huì)起舞,或是對你微笑,亦或是沉浸與自己的世界中。小動(dòng)物們依舊我行我素,一絲風(fēng)不足以使他們動(dòng)搖。
樂園并無太多要求,你可以沉浸其中,過得快樂,便是樂園。喧囂中的樂園便是沉寂。
校園一景作文700字 2
三月走過,柳絮飛揚(yáng),校園中人影匆匆。拐角處的那叢迎春花悄然綻放,淡淡的黃色迎接著春天的來臨,抬頭望著窗外,一棵棵杏樹的樹頂竄入了四樓的視野中,那一小段翠綠蓬勃的身影恰巧被一塊神色的窗格捕捉,鑲成了一幅春景圖。同學(xué)們在過道中來來往往。見到好朋友了,便上前去打招呼,或是結(jié)伴而行。向陽的露臺(tái)上,一些同學(xué)憑欄細(xì)語,享受著春日的陽光。
一位戴著無框眼鏡的中年老師捧著一摞作業(yè)本從樓下辦公室走向教室。這是學(xué)校里最常見、最溫馨、最和諧的一幕便在幾秒鐘內(nèi)反復(fù)出現(xiàn)了。一位迎面走上來的同學(xué)對老師說:“老師好!”,老師微笑點(diǎn)頭到:“同學(xué)好!”接著另一位同學(xué)恭敬地說道:“老師好!”老師再次回以微笑的面容,并和藹地說:“同學(xué)好!”一群結(jié)伴的同學(xué)路過老師,一陣整齊地聲音響徹走廊:“老師好!”老師們樂此不疲地回應(yīng)著同學(xué)們,臉上寫滿了開心。
和煦的春風(fēng)輕輕地拂過校園,一張紙飄落在了潔凈的地面上,顯得刺眼,極不和諧。作為學(xué)校大家庭的主人,操場上的每一位同學(xué)都厭惡它的存在。于是,一位同學(xué)輕捷靈敏的身影穿過操場,走到廢紙旁,蹲下、彎腰、伸手、撿起,再走向附近的垃圾桶,把廢紙送回了它的家。這位同學(xué)臉上露出了自豪的.微笑。
一上午的課程結(jié)束了,同學(xué)們的肚子也有了一絲抗議,值日的同學(xué)從教室門外搬進(jìn)飯桶和飯箱,同學(xué)們按座位號(hào)排序打飯,井井有條,后面的同學(xué)也不著急,安靜地寫著作業(yè),等待著。吃飯時(shí),教室里靜悄悄的,不聞同學(xué)說話聲,但聞飯盒勺子碰撞聲。廣播里悠揚(yáng)的古典音樂同時(shí)在熏陶著同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng),讓人心境舒坦,心曠神怡,心無雜念,全身心得到放松。
飯后,同學(xué)們邊開始高談闊論起來,談?wù)撝鴩鴥?nèi)外要聞,有人說“嫦娥一號(hào)”奔月,有人談奧運(yùn)圣火的傳遞,并為身邊有一名火炬手而驕傲,有人討論火箭隊(duì)的戰(zhàn)況……個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),眉飛色舞,周圍同學(xué)認(rèn)真傾聽著,時(shí)不時(shí)發(fā)表自己的建議。
這是我們的校園,一個(gè)和諧的校園。
校園一景作文700字 3
說到我的學(xué)校里獨(dú)特的風(fēng)景,我腦中第一時(shí)間自然而然地想到了位于兩棟高樓的小噴泉。從高處俯視噴泉,可以看出,噴泉的外形就像是一把鑰匙!拌匙”的握把中心處是一尊銅像,銅像雕刻著幾只相連的海鷗,象征著團(tuán)結(jié)共進(jìn)。幾朵碧綠色的荷葉簇?fù)碇~像,為稍稍單調(diào)的噴泉增添了些許趣味。各種魚兒在墨綠色的泉水中成群地歡快地潛游。少許膽大調(diào)皮的學(xué)生會(huì)小心地輕碰噴泉里的水,甚至喂食魚兒,幾次之后,最后都免不了一頓訓(xùn)斥。噴泉的水“嘩啦啦”的流,站在一旁安靜地細(xì)細(xì)聽著,聽著,仿佛能隱隱約約地聽見隱藏在泉水流動(dòng)聲音內(nèi)的魚兒的尾巴拍打水面的聲音,想象出魚兒在水中互相打鬧嬉戲的樣子。也許,有那么一瞬間,可以感受到一種油然而生的空靈感——那便是與世間萬物融合在一起,感覺一切煩惱都能拋在腦后,可以好好地、悠閑地休息的感覺。
噴泉的外圍是一圈石磚路,一旁有一排小亭子。淡紅色的傘在嫩綠色的茂盛草木的遮掩下,嬌羞地露出一點(diǎn)模樣,顯得精致小巧又可愛。一旁的綠化給亭子帶來一些活力,也顯得亭子更高貴,更有格調(diào),給人一種“綠葉襯紅花”的感覺。亭子下面的地板是由一條條棕紅色的木板組成的,又給人帶來一種端莊的古風(fēng)感。
坐在亭子下的長椅上休息,是一種享受。閉上眼,可以感受到清風(fēng)輕輕拂過臉頰,陽光溫暖著身子,整個(gè)人都可以癱坐在長椅上,放松下來。閑暇時(shí)能在這里看看書,聊聊天,也是非常不錯(cuò)的.了。如果能配一杯涼涼的咖啡,瞬間又高了幾個(gè)檔次,感覺就像在咖啡館外的亭子一樣,一種優(yōu)雅的意境就出來了。在我看來,有不少人也這么認(rèn)為。這是從午飯后坐在亭子下的悠閑的人群就可以看出來了,不管是什么理由,這個(gè)地方起碼也被大多數(shù)人所承認(rèn)。
這個(gè)地方獨(dú)特就獨(dú)特在它給人的帶來的休閑感,清凈感,優(yōu)雅感。其實(shí),除了這不起眼的校園一角之外,一定還有其他的美麗的,獨(dú)特的風(fēng)景,關(guān)鍵就在于有沒有人嘗試著去欣賞這種風(fēng)景,去體驗(yàn)這種風(fēng)景,去感受這種風(fēng)景罷了。
校園一景作文700字 4
嬌美可愛的月季,紅艷艷的桃花,粉紅的梅花,還有雪白的玉蘭……構(gòu)成了校園最美的一景——花壇。
每當(dāng)火紅的桃花開滿枝頭,春天就悄悄來臨了。那滿樹的桃花開得密密層層,似天上的霞光,還像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。聞著桃花的清香,真是令人心曠神怡。最美的還是那紅杜絕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們既像一把把彩傘,又像一個(gè)個(gè)小火球。在微風(fēng)的輕拂下,杜鵑們又跳起了輕快的華爾茲,真是應(yīng)接不暇。春天的花壇給校園帶來了滿園春色,春天的花壇給我們歡樂和希望。
炎熱的夏天急匆匆地跑來了。看那花壇邊的雪松,在炎炎烈日下,顯得更加蒼翠欲滴。它雖然沒有鮮花那么明艷,那么芬芳,但是在酷暑之中,它為同學(xué)們送來了輕松和清涼,讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)中得到了一絲放松。
清涼的秋風(fēng)頻頻吹來,樹葉脫落,群花凋謝,唯有菊花迎風(fēng)而立,舒展著俏麗的花瓣,裝點(diǎn)著我們的校園。是誰的香氣那樣芬芳撲鼻?原來是桂花。桂花樹枝頭那米粒般的小黃花,散發(fā)出的香氣襲來醉人,清香四溢。每到課間,同學(xué)們都會(huì)聚到桂花樹前感受那甜蜜的香味,像是它有什么魔力,能讓同學(xué)們精神抖擻似的。
刺骨的寒風(fēng)吹起雪花,百花凋零。這時(shí)侯,花壇里的臘梅怒放了。和其他花比,臘梅并不出眾,構(gòu)成它的僅是幾片淡黃的.小花瓣,而就是這普通的外表,卻給我一種純樸而又不尋常的感覺。它散發(fā)出來的不是濃烈的香味,而是一股淡淡的清香。它不畏寒冷的頑強(qiáng),激勵(lì)著我們。
校園的花壇,一年四季都是那樣的樸素、迷人:有桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。還有許多不知名的小花,也為花壇增添了色彩,真是“花在壇中開,人在花邊醉”。
花壇成為了校園最美的一景,在這美不勝收的校園中,我快樂自由地成長。我愛我們的校園,我愛校園的花壇,我要在這美麗的校園里放飛我的希望和夢想。
校園一景作文700字 5
那段回憶,那棵樹。
學(xué)校植物園的一角有一棵樹。具體是什么樹不太清楚,只記得仲春的時(shí)侯那幾簇白青色的花。
這棵樹生長在一個(gè)不起眼的角落,它長得矮矮的,與周圍茂盛的大樹一比,像個(gè)綠衣的小侏儒;反而格外醒目。一樹卵狀的葉子,郁郁蔥蔥,還有某種匍匐莖植物從矮屋頂攀到它的樹冠上。這種植物的莖是赤褐色的,還帶著點(diǎn)兒紫紅;葉子是心形的,青蔥玲瓏。從遠(yuǎn)處看,分不清哪些是樹的葉,哪些是這種藤本植物的葉,只是蔥蔥蘢蘢的一片,低低地壓在彎枝上。春天的'時(shí)候,樹冠上便涌出幾簇白青色的花;花的顏色很淡,幾乎是半透明的。艷陽天,陽光像碎金一樣撒在花上,雪青色和金色掩映著,閃得讓人直晃眼。我常愛下課的時(shí)候坐在樹下發(fā)呆,望著土地上斑駁樹影出神,直到上課鈴響。
記得有一次我很晚才回家,準(zhǔn)備離開時(shí)已是紅日西沉,咸鴨蛋一樣紅紅的夕陽被樹旁的矮屋遮去大半,天空是昏暗的灰藍(lán)色;天邊掛著淡淡的、銀白色和粉黃的流光。這棵樹已經(jīng)大半隱在矮墻的灰影中,整棵樹黑黝黝的,只有頂端的一層葉仍映著淡淡的銀光,輕輕搖著,清幽幽的,襯著微白的天真像一副剪影畫。那時(shí)正是深冬,已是傍晚六點(diǎn)多了。我剛從語文老師辦公室出來,老師給我指點(diǎn),從5點(diǎn)到6點(diǎn)。那天夕陽老樹的情味我怎么也忘不了。
讓我對這棵樹能有如此深刻印象,還得多虧一種黑黑的大蟲。這種蟲有一個(gè)東北大漢的大拇指那么大,一身亮閃閃的黑鎧甲,一對透明的像帆一樣美麗的大翅;它的腿很粗,給人一種很健碩的感覺。它是吸食花蜜的,趴在花上的時(shí)候整朵花都被它壓得微垂,可見它在昆蟲里肯定屬于重量級(jí)摔跤手。學(xué)校角落的那棵樹上有很多這樣的“巨無霸”,尤其是開花的時(shí)候,以至于很長一段時(shí)間我都不太敢靠近那里——因?yàn)橛幸淮我恢缓谙x徑直的朝我沖來,像一只紅了眼的大公牛!
現(xiàn)在初二了,教室搬到了五樓,我很少能去看看那棵樹了。
不知道初一的新生會(huì)不會(huì)坐在樹下出神?會(huì)不會(huì)被橫沖直撞的“黑強(qiáng)盜”嚇得猛然跳起來?或者遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見他的語文老師走來,像小鳥一樣快樂地跑過去?
校園一景作文700字 6
這一夜,好似暴風(fēng)雨前的寧靜,謐靜下有蠢蠢欲動(dòng)的不安;這一夜,有人歡喜有人愁;這一夜,我漫步于校園中。
家長會(huì)終是來了,一切好像與平時(shí)無二,只是鍍了層靜默的煩躁。一秒,一分,校內(nèi)外仿佛是兩個(gè)世界,一個(gè)華燈初上,一個(gè)恬淡靜默。我單曲循環(huán)一首歌,下一道陌生的梯,轉(zhuǎn)頭便似來到了仙境,都是一怔,隨即沉浸。
謹(jǐn)慎地在記憶中發(fā)現(xiàn)了什么。像是揭秘前的心情般,略帶生硬轉(zhuǎn)過頭去,眼睛從容的被舒適的喧囂填滿。一串歡笑,一對腳步,濺出一陣風(fēng)。我在尋找在這生物園的五十二處痕跡,驚喜地想叫出誰的名字,抬頭,撞入眼眶的是生澀疏陌的臉龐。悵然地望向與我對視的那抹綠,不知什么時(shí)候帶了些枯黃。暖風(fēng)微醺,日光傾灑,與上方關(guān)愛又無奈的目光交織,那也曾是我們的模樣。
夜晚的'生物園不再像少女般活潑,披上了一種名為神秘的淡紗。木板上,一簇簇暖橘輕輕照亮幽徑。接著是幾捧水花的綻放,我能看見每一粒水珠的笑聲。霧氣朦朧,月色搖曳,與遠(yuǎn)處悠悠水聲柔和地融在一起。輕輕踮上小路,它彎彎曲曲的要把我?guī)螋浯鋰?一旁的墨綠發(fā)梢粘著一滴晶瑩的淚珠,在幾秒后掉落在地上,一絲嘆息,一聲道別。又突然偶遇在草叢里羞澀而好奇的蚯蚓,它身邊蹲著瞪著純真眼睛的青蛙,你們友好的抿起嘴角,我卻被唬了一跳。終于順著水聲來到了迷霧的盡頭,一汪清泉正慢慢的流,水底的青苔無法布滿它有些空蕩的心,跪在一旁,望著它空明的深處,我聽見了,它對幾尾朋友的渴望,感同身受般,望一眼身邊的虛無。
順著光明和熱鬧走進(jìn)黛墨和寧靜,仿佛不顧一切地走去,心中隱起一縷擔(dān)心。歡聲笑語早已淡去,只留下水花和幾只歌手的低聲私語。我留戀地坐下,坐在最中間,靜默不語。這一刻,放低視線,忽覺到地心的熱量。憶起楊先生的話,好像是的:地位不同,視線不同,看見的東西也不同。
一切結(jié)束了。
我以最后的目光愛撫這處,注視心底的柔軟,不自覺蕩漾起笑意,也許成績在此刻,并不重要了。
走到遠(yuǎn)處,突然驚醒般的回頭,她自在燈火闌珊處,安笑。這夜星星,忽地多了起來。
校園一景作文700字 7
夏日清晨漫步于青蔥的昱城校園,耳畔回響著朗朗的讀書聲,這是一種何等舒適的感覺!不過,要說校園里最讓我向往的地方,那就是教學(xué)樓面前那一處小小的亭臺(tái)。
緩緩步于亭臺(tái)之下,緩緩抬起頭來,一束溫和卻不至于刺眼的陽光,慢慢靠近你的臉頰,不緊不慢的親吻著你光潔的額頭。陽光的一吻,令人從心里溫暖到了整個(gè)身體;低下頭去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在朦朦朧朧的黑暗之中,有好幾處散著金燦光芒的金子正向你招了招手。這可是難能可貴的一種財(cái)富!你還不快快捧起它,將它裝在心里,好好地藏著?
緩緩坐于亭內(nèi),捧著本書,正午的陽光不燥不耀,正好合適。聽著校園廣播內(nèi)播放著的輕柔的歌曲聲,此時(shí)此刻,“愜意”二字足以概括。微風(fēng)輕柔地?fù)徇^你的面頰,送來了絲絲涼意,令人心曠神怡。
要說最美麗的,莫過于紫藤花在亭臺(tái)上的盛放之景與綠色淡雅的銀杏樹了。
紫藤的葉子便呈現(xiàn)出墨綠色,她伸展出有力的筋骨,葉子生長得極為茂盛。一朵朵紫色的小花像一個(gè)個(gè)憂愁的“雨季”—十七歲,總院沖滿夢幻般神秘的色彩,也走淡淡愁思縈繞在耳畔的年齡。在他們內(nèi)心深處,花兒點(diǎn)的“船艙”里裝滿了只屬于那個(gè)年齡的心事,慢慢沉淀,沉淀未最甘美的花蜜。引來蜜蜂再花叢熊翩翩起舞。盛放的紫藤花們,又宛如打扮得花招展的姑娘,每當(dāng)有過路的行人和結(jié)伴的同學(xué)稱贊她們時(shí),她總是會(huì)將頭與胸脯高高挺起,盡顯自己的'美。
可一旁高大挺拔,身材修長的銀杏樹在夏日的陽光一次也蓬勃點(diǎn)的生長著。它的干通直光潔,顯得正直而走威武,肅穆而不失優(yōu)雅。碩大而蔥綠的樹冠下則是一片清風(fēng)徐徐的陰涼。
它會(huì)不時(shí)的理理自己翠綠的頭發(fā),欣賞著飛在自己身旁紫藤上紛飛的蜜蜂和蝴蝶,時(shí)不時(shí)微微點(diǎn)頭,好似正在贊場著蝴蝶姑娘們絕倫的舞姿。每當(dāng)在樹下放松的同學(xué)贊揚(yáng)了銀杏樹先生時(shí),他總是笑意滿滿,不多說一句話,如此謙虛,謙遜的銀杏樹,自然惹人喜愛。
捧著書本坐在長廊下,讓我盡情感受這美麗的校園一景不舍離去……
校園一景作文700字 8
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。當(dāng)我們坐在教室里,整齊地背誦著這首家喻戶曉的《天凈沙·秋思》時(shí),金秋已經(jīng)悄然離去。
走進(jìn)校園,迎面而來的是習(xí)習(xí)涼風(fēng),還有一陣一陣的香氣,這香氣是從哪來的呢?抬頭望去,便會(huì)看到一棵桂樹,枝條上布著一些花苞,向我們展開艷麗的笑容。那些桂花時(shí)而向下俯視,時(shí)而向其他花苞說:瞧,那有一些剛來不久的初一新生,與我們一樣!
一襲秋風(fēng)吹過,吹得我們直縮脖子,那桂樹猶如一個(gè)強(qiáng)壯的衛(wèi)兵在風(fēng)中舞動(dòng)著身子,寬大的盔甲隨著手臂的搖晃也沙拉沙拉地發(fā)出了聲響。落葉,有的像只船正乘風(fēng)行駛,有的像雜技演員翻著跟頭落下,有的像滑翔機(jī)平平地兜著圈子盤旋而下。地上的落葉,有的已經(jīng)枯萎了,有的`是剛落下的,還有的是幾天前就已經(jīng)落下的,被蟲蛀了好幾個(gè)洞。風(fēng)繼續(xù)地吹著,葉子一片又一片地飄落,讓人不禁聯(lián)想到冬天。不過,之后就會(huì)有環(huán)衛(wèi)工叔叔用油漆給它們披上一件件雪白的保暖外套,那些衛(wèi)兵們一定會(huì)咧開了嘴,向環(huán)衛(wèi)工叔叔們表示感謝。
上課了,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著老師的諄諄教誨,卻因?yàn)閹茁書B叫而打破了這一靜謐。扭頭一看,幾只灰白色的鳥兒立在教室窗戶旁的欄桿上,面向教室里講臺(tái)的位置,你們也是來聽課的嗎?我心想,看來鳥兒們比我們還好學(xué)呢。
叮鈴鈴,下課鈴聲響了,鳥兒們好像驚著了,嘩啦一下子飛起來,又你追我趕似的,爭先恐后地飛上了天空,像我們一樣享受著這短暫而又美好的下課時(shí)光。
我走出教室,站在走廊上,抬頭仰望,輕輕地對在天空正嬉戲的鳥兒們說:好好玩吧!
如今的校園雖然沒有春夏時(shí)節(jié)那樣五彩繽紛,萬紫千紅,但是,歡聲笑語平添了校園無限生機(jī)。
校園一景作文700字 9
充滿活力的操場,香氣四溢的食堂,生機(jī)勃勃的榆樹,莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)……校園的景物豐富多樣,我卻獨(dú)愛那底蘊(yùn)豐厚的文化長廊。
文化長廊的四壁和長凳都是由實(shí)木制成,深沉的棕紅色好似古樸極富有深蘊(yùn)的紅檀,雅致的紋理蘊(yùn)含著濃厚的書香氣息,坐于其中,指尖輕輕劃過長廊的每一寸,恍然間,仿佛又回到了熊繹的悠久年代,回到了墨韻書香的楚國。
長廊上的版塊上分別張貼著各年級(jí)模范學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生的照片,以及優(yōu)秀教師的照片和簡介,一眼望去,有條不紊,為這長廊又添了幾分奪目的亮色。
藍(lán)色的底片,襯得每一個(gè)人的笑容愈發(fā)燦爛,充滿希望的眸子熠熠生輝,似有星辰閃爍,再大的雨霧也遮不住他們眼中自豪的光芒。
——那是自信!并非與生俱來的狂妄自大,而是真正地,努力過后問心無愧的認(rèn)可自我!
每至考試前夕,文化長廊前便擠滿了學(xué)生。
“你看,這是我的競爭對手,這次!我一定不會(huì)輸給他!”
“哇,原來這就是年級(jí)第一啊,那我可要好好向她學(xué)習(xí)!”
“……”
同學(xué)們伸手指著那些照片,小聲交談著,眼中滿是希望,還有,一種隱隱暗藏著不可磨滅的決心,聲音雖小,但我知道,這種埋在心底的決心,終有一日,會(huì)如雨后春筍破土而出,勢不可擋。
這種還有些同學(xué)則是默默注視著照片,攥緊手心,想著自己下一次一定要上榜,反思自己學(xué)習(xí)上的不足,爭取下次能夠取得進(jìn)步。
考試之后,長廊前同樣熙熙攘攘。
光榮榜上,又新?lián)Q了一批同學(xué),每張照片下的名姓,無論熟悉與否,都好似鐫刻在同學(xué)們的`心中,深刻,卻無時(shí)不刻地激勵(lì)每一個(gè)人奮發(fā)向上。
榜上有名,取得好成績的同學(xué),喜上眉梢,開心地與同伴交流著自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)成績不理想的同學(xué);而落榜的同學(xué)卻也毫不氣餒,在光榮榜上找到學(xué)習(xí)的榜樣,總結(jié)教訓(xùn),繼續(xù)努力。
一個(gè)小小的文化長廊,雖然只是幾塊木板拼湊起來的建筑,可我覺得它比花草更有生機(jī)活力,比任何獎(jiǎng)狀都能振奮人心!
因?yàn),它凝聚了無數(shù)同學(xué)的努力和汗水,激勵(lì)了多少同學(xué)奮發(fā)上進(jìn),超越自我!
愿每一個(gè)人,在前進(jìn)的道路上,無論遇到怎樣的挫折,請回頭看一眼,那角落處的那抹棕紅。
文化長廊,你是校園中最美的一處風(fēng)景!亦是我學(xué)生時(shí)代遇見的最美風(fēng)景!
校園一景作文700字 10
有人喜歡清麗淡雅的湖畔,有人喜愛熱鬧非凡的海灘,而我卻喜歡美麗迷人又充滿活力的校園。
在校園中,說到美和活力,最具有代表性的無疑就是小操場邊上的那口水池了。
水池四周栽滿了一盆又一盆艷麗的山茶花,那些山茶花美得像一只只翩翩起舞的蝴蝶,艷得勝過天空中的彩虹,芬芳撲鼻,如同被香水噴過一般,好聞極了。
水池中央有一條彎曲向前的小石橋,一直通向那一座座假山,在靠近假山間隙的一個(gè)小地方形成了一個(gè)米圓形的橋孔,橋孔之后橋恢復(fù)平面,直到進(jìn)入假山的間隙,繼而是一級(jí)級(jí)的臺(tái)階,直通藝術(shù)角。
橋的彎曲處還各有一座孤芳自賞的假山,假山上,一條條藤蔓垂直而下,把假山裝扮得幾乎與真山無異。
水池底下還有一群群或紅或黃的鯉魚,在水中快樂地游來游去,互相嬉戲著。
每到放學(xué),水池中的噴泉便開始工作了。只見它們將水池中的水吸起來,再用尖端的噴頭把水噴出來,水流形成一條透明的線條,在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,然后便落入水中。這些水線形成的線條時(shí)而細(xì)長,時(shí)而粗短,時(shí)而噴出數(shù)尺遠(yuǎn),時(shí)而又零零落落地撒在水面。
到了雨天,噴泉就更美了。水流射入水中,激起層層水花,蕩開了圈圈漣漪。天空中烏云密布,反給它平增一絲風(fēng)味。天空中豆大的'雨滴落在水中,激起朵朵水花。這些水花猶如春日的鮮花,競相開放。翻卷的水花伴上噴泉水滴落在水面時(shí)蕩起的微波,雖挨挨擠擠,密密麻麻,令人賞心悅目,心曠神怡。
更奇特的是,每當(dāng)噴水器開始工作,音樂開始播放,魚兒們就會(huì)在水池中跳起優(yōu)美的舞蹈!你說這是不是很有趣?
水池上還散落著朵朵美麗的山茶花,這樣的假山襯托著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上池中水花四射,魚群共舞,以及水面艷花漂浮,四周花團(tuán)錦簇,空中芬芳彌漫,要是再配上些云霧和音樂,就讓你感覺走入了仙境一般……
這池塘恰如學(xué)校的眼睛,讓學(xué)校變得明眸皓齒;又如一面鏡子,映出學(xué)校的無限風(fēng)光。
校園一景作文700字 11
春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。校園風(fēng)景不勝數(shù),我站窗口像外望。
——題記
秋高氣爽,閑來無事的我站在窗口向外望去。瑟瑟凄涼,那院中的銀杏樹,似乎也感受到了一陣寒意,葉兒一片一片的,有依依不舍地離開枝干,落葉歸根,似蒲扇,又似青傘。他毅然地挺立在風(fēng)雨飄搖中,像一個(gè)使者一樣,守護(hù)著我們的校園。
我翻開手中心愛的書,看著曾經(jīng)拾起的那一片葉子。它很是與眾不同,一抹黃色從中間散開,葉邊已漸漸被黃色迷了人。傘把一樣的葉柄拉著葉脈的手支撐起整片葉子,葉面如絲絨般的質(zhì)感,讓人很舒服,在輕撫,又似乎有一種滄桑夾雜在里面,夜幕悄悄降臨。
天,陰雨綿綿,剛走出宿舍的我裹緊了身上的衣服。茫茫的霧籠罩在銀杏樹上,又為它增加了一份神秘的色彩,若隱若現(xiàn)的.葉子,乘著風(fēng)而舞蹈。經(jīng)過了一天雨水的洗禮里,它似乎更加的澄澈天已經(jīng)放晴了,一抹粉紅色的霞光彌漫在天邊,預(yù)示著明天一天的好天氣,銀杏葉也更高興得手舞足蹈,壓在我心中的石頭終于放下了。
銀杏像一個(gè)姑娘一般,有無數(shù)張面孔。冬天他又是一個(gè)樣,冰封大地白雪皚皚,路上的行人日益減少。銀杏樹呢,他早已像上了年紀(jì)的老人一樣,掉光了頭發(fā)。冬婆婆大概是怕它凍壞了吧,已他干什么一層棉被而我曾拾起的那片葉子也已蒼老無比,我又小心翼翼地把它放回去,算是保留了我的銀杏樹的一點(diǎn)回憶。
一年了來到學(xué)校,他陪著我已經(jīng)整整一年了,他日復(fù)一日地長大,我也成長了,不少臉上的稚氣剛少了幾分就裹著大人的衣服自以為是。繁重的學(xué)業(yè),沉重的書包壓著我,讓我有些喘不過氣。手上的紙飛機(jī),課間的玩笑話,似乎已經(jīng)不能吸引我的注意了。期末奮戰(zhàn)的卷紙足矣鋪滿整個(gè)教室。只因我們知道,我們要對得起自己的青春。我相信,銀杏樹葉會(huì)陪著我們,走完三年的青春。
銀杏樹啊銀杏樹,校園風(fēng)景中你最平凡,卻也最不平凡,敬你一杯茶,感謝你這些日子以來的陪伴。我永遠(yuǎn)記得你盡力伸展的枝冠,只為守護(hù)更多的人。
校園一景作文700字 12
在我們的校園中,有許許多多美麗的景物與地方,只要你細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)。
我最喜歡的地方就是學(xué)校教學(xué)樓的小生物園,盡管學(xué)校不能在園中放入獸類和禽類動(dòng)物,但也貼心的放了許多的昆蟲和動(dòng)物模型,看起來生動(dòng)形象,不僅令人心神愉快,還增長知識(shí)。
園中有一泓清水,水中有許多顏色深黃,外形光溜溜的大石頭,池邊還有許多小草和小樹,水清澈見底,令人心曠神怡,水面平整如鏡,可以倒影出任何事物,水底生長著纏繞在一起的綠藻,綠得令人溫暖,水藻與小草小樹一起飄搖,像一片綠色的海洋。
不僅是水,生物園里還有多種多樣的花朵,紅的、粉的、白的、黃的,爭奇斗艷。紅花紅得像天上的太陽;粉花粉得像甜蜜的果醬;白花白得像青薄的白云;黃花黃得像明亮的顏料,所有一起向你盛開,讓你籠罩在花香里,清新香濃。孩子在花間奔跑,蜜蜂在身邊飛舞,蝴蝶撒下花粉,多美妙的一幕。
中午陽光正烈時(shí),校園里顯得更加安靜,花朵和樹都靜靜的`待在原地,風(fēng)也更加柔和,所有一切都沉沉的睡去,為下午養(yǎng)足精力。
到了傍晚時(shí),夕陽灑下最后一點(diǎn)珍貴的光芒,落在生物園的幾個(gè)模型上,塑料的外殼金光閃閃,有種夢幻的感覺。
再晚一點(diǎn),太陽已完全落山了,但生物原理卻還沒有完全安靜,依舊有一些晝伏夜出的小動(dòng)物在鳴叫:青蛙唱出低沉的音符,蛐蛐發(fā)出吱吱的鳴叫聲,蟋蟀和蟈蟈一起用小提琴拉出優(yōu)美的樂章;螢火蟲伴舞,螞蟻當(dāng)聽眾,好一場美妙的晚間音樂會(huì)!
到了雨天,生物園又是另一番景象了,往常的蛐蛐蟋蟀不見了,取而代之的是蝸牛和蚯蚓,它們很喜歡潮濕的天氣,在地上歡快地爬動(dòng),留下長長的水印子。幾顆巨大的假檳榔也隨著雨水向下滑動(dòng)葉子再拉起,奇特極了。
這就是我們學(xué)校中美麗的生物園,它十分奇特,充滿了生機(jī),它陪伴我們成長,令我們快樂。
校園一景作文700字 13
在教學(xué)樓的前面,有一個(gè)小花園。踏上青石鋪成的小路,蜿蜒的小路上零零散散地散落著光滑的鵝卵石。首先映入眼簾的是小路正前方的一座名叫“雁鳴”的雕塑,耀眼的佇立在用自然畫筆勾勒出的圓形花園的中心
雕塑周圍的一小圈,簇?fù)碇环N暗紫色的植物,根莖細(xì)長,葉片小巧。清晨或者雨后葉片上的露水如同一片紫色的瀑布。
繞過雕塑,小路恰好將不大的花園均勻的分為東西兩半,以翠色的高高低低的野草作為花園的底色。在花園的西南方一叢三角梅很惹眼,三葉梅由三瓣如紙薄的花瓣組成,花瓣上暈染著濃烈的玫紅色,輕輕舒展開來,似燃燒的焰火。俯身輕嗅,三角梅悄悄散發(fā)出一種優(yōu)雅的清香,在墨綠色葉片的映襯下,三角梅如同濃妝艷抹的高貴女子,清風(fēng)吹拂,點(diǎn)點(diǎn)的三角梅在風(fēng)中搖曳。
在花園的西北方,有幾株一團(tuán)團(tuán)像蘑菇般的樹,現(xiàn)已漸漸入秋,原本裹著夏天清涼的綠色外衣已慢慢褪去,換上秋天溫暖的黃色。這幾株樹的枝干與葉片緊緊擁抱在一起,顯得憨態(tài)可掬。掠過的飛鳥都喜歡在這幾株樹上稍作休息,在上面輕盈地跳躍吟唱,仿佛這就是他們的舞臺(tái)。
在花園的東南方,鐵樹挺著筆直的樹干,修長的枝條蔓延出一根根針刺組成的.巨大葉片,小心觸碰葉片的尖端,就能感受到一種微小刺痛于指尖散開。鐵樹表現(xiàn)出自己的尖銳與威嚴(yán),不容踐踏,不容侵犯,他們是傲立的戰(zhàn)士。
在花園的東北方,一雪松的樹枝向更遠(yuǎn)更高處伸展,有著沖破云天的決心,一葉“偏舟”在藍(lán)天白云間遨游,以至秋實(shí),卻依舊不敗,煥發(fā)出盎然的生機(jī),在陽光下熠熠生輝。
一張桌子,四張椅子,在這樣的地方,在花園中有三處。石桌石椅,冰涼深灰,是休息的好地方。靜靜地坐著,靜靜的賞析,無意間一個(gè)白色的身影晃過眼前,潔白的顏色,流暢的身體曲線,如枝條般修長的角,透出矜貴的氣質(zhì),是白鹿,有一位在大鹿身旁的小鹿,有趴著抬頭沐浴陽光的,還有活蹦亂跳的,彰顯活力。這些鹿的雕像仿佛都活起來。
不大的花園,也照樣有非凡的韻味,熱愛自然亦是心靈的凈化。
校園一景作文700字 14
要說校園里哪個(gè)地方最吸引我,我便會(huì)說是靜立在操場邊的那塊石碑。
這是一塊呈橢圓形的石碑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它好似一位充滿智慧的長者,一動(dòng)不動(dòng)地臥在那兒,端莊而又不失可愛。
走進(jìn)這塊石碑,只見石碑呈淡黃色,白色的底色中好似有一朵朵黃色的“墨花”消融在其中。石碑的正面工整地刻著四個(gè)紅色楷字——“自強(qiáng)自立”。這幾個(gè)字的'一筆一畫都刻地蒼勁有力,氣勢雄渾。凹陷的地方也處理得恰到好處,似乎那橫撇豎捺中都蘊(yùn)含著獨(dú)一無二的魅力。
我再仔細(xì)端詳這塊石碑,只見石碑表面凹凸不平,一層層凸起似蕩漾的漣漪,又好似高低不齊的駝峰,實(shí)在引人注目,我也忍不住用手去摸摸它。我用手輕輕拂過石碑表面,一種粗糙中帶有一絲滑潤的感覺涌上心頭。我來回摸著,伴隨著手中這種奇妙的感覺,我的心也像是被二月的春風(fēng)拂過,水波漾漾。
再望向“自強(qiáng)自立”這四個(gè)字,心頭不禁一震——是啊,在我們成長的道路中,就如同這塊石碑的表面,不可能一片平滑,起伏跌宕也是在所難免。那我們就要堅(jiān)強(qiáng),振作起來,要敢于與苦難挫折作斗爭,這樣我們才會(huì)取得最終的勝利,在屬于自己的那片藍(lán)天展翅飛翔!
一陣沉思后,我又來到石碑的背面,只見背面刻著“不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人”這句膾炙人口的名言。這讓我想到我們荊楚文化中的代表禽鳥——鳳凰。鳳凰喜歡棲藏在人們看不見的地方,默默地成長,等到時(shí)機(jī)成熟,它便爆發(fā)出身體里蘊(yùn)藏很久的力量,發(fā)出驚人的鳴叫,直沖云霄!
這讓我聯(lián)想到我們自己,現(xiàn)在的我們就好似一只只還在成長的山鳳凰。我們現(xiàn)在只有默默地,努力地學(xué)習(xí),才能在不久的將來憑借自己的努力飛出大山,做一番驚人的事業(yè),嶄露頭角。讓人感受到“一飛沖天”和“一鳴驚人”的大力量!
原來,這塊石碑有著這么多的深刻含義!
我靜靜地看著這塊石碑,不僅欣賞到它獨(dú)特的風(fēng)采,還感受到它所蘊(yùn)含的深刻道理。也許多少年后,回憶起初中學(xué)校,它便是我心中最難忘的校園一景!
校園一景作文700字 15
秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進(jìn)了人們的心里。但校園內(nèi)的秋意卻不那么明顯,能表示秋天來到的,除了同學(xué)們身著的秋裝,那使只有虹實(shí)女寢前花園的那幾棵桂花了。
我的鼻子對于桂花特別敏感,這意思可不代表我喜歡桂花,相反,我有些許的厭惡桂花。也不是無厘頭的厭惡,而是因?yàn)槁勚^腦會(huì)有昏昏的`感覺。在往常,我總會(huì)繞道桂花樹,而那晚,卻改變了我……
晚自習(xí)第一節(jié)下課我獨(dú)自去女寢的飲水機(jī),當(dāng)我在二樓下樓梯時(shí)還在抱怨飲水機(jī)為問要建這么遠(yuǎn)時(shí),一陣晚風(fēng)輕輕吹過,一陣陣淡淡的香味撲面而來,我向下看,卻沒有看見什么花。風(fēng)再一次襲來,這次她把我拐走了:這是清新沁人的味道,這是自由開豁的味道,這是無法形容的味道。這種味入口即化,沿著著食管而下,溶于我的五臟六腑。它并不芬芳,卻是淡雅的;并不濃郁,卻是清爽的。借著七年級(jí)教室的暗光,我突然醒悟。
這,是桂花。
這是我平時(shí)不喜歡的花,它的香味令人頭暈,它的外表也沒有玫瑰月季那么美麗動(dòng)人,也沒有梅蘭竹菊被那么很多人歌頌過,但這次我竟不覺得桂花有多難聞了,相反,我聞了桂花竟有些恍然。這種感受比曾經(jīng)的桂花更加讓我苦惱。
第二天中午,我吃完了飯,在回教室的路上,我一睹了桂花的真容。
多年了,我卻從未看過它。
它的花蕊很小,大約只有米粒大小。我無法用文字描述它的香味。我幡然醒悟:淡淡的桂花香似乎有一種歸屬感,我并不喜歡濃郁的桂花香,而昨晚二樓的淡香才格外好聞。黃色桂花被風(fēng)吹起了幾粒,又掉在了地上。拾一點(diǎn)輕輕捏,很容易就捏碎了,耳朵細(xì)聽,可以聽見葉子輕微的摩擦聲。
突然發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)很久沒有如此看過花了,不是沒有花,而是我忘了它。
我突然體會(huì)到王維“人閑桂花落,夜靜春山空”之感;ㄟ在,可人閑與春山空卻悄然離去了。
桂花,每年都在開。去年陪你一起看桂花的人,今年還在嗎?
校園一景作文700字 16
夏日清晨漫步于青蔥的昱城校園,耳畔回響著朗朗的讀書聲,這是一種何等舒適的感覺!不過,要說校園里最讓我向往的地方,那就是教學(xué)樓面前那一處小小的亭臺(tái)。
緩緩步于亭臺(tái)之下,緩緩抬起頭來,一束溫和卻不至于刺眼的陽光,慢慢靠近你的臉頰,不緊不慢的親吻著你光潔的額頭。陽光的一吻,令人從心里溫暖到了整個(gè)身體;低下頭去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在朦朦朧朧的黑暗之中,有好幾處散著金燦光芒的金子正向你招了招手。這可是難能可貴的一種財(cái)富!你還不快快捧起它,將它裝在心里,好好地藏著?
緩緩坐于亭內(nèi),捧著本書,正午的陽光不燥不耀,正好合適。聽著校園廣播內(nèi)播放著的輕柔的歌曲聲,此時(shí)此刻,“愜意”二字足以概括。微風(fēng)輕柔地?fù)徇^你的面頰,送來了絲絲涼意,令人心曠神怡。
要說最美麗的,莫過于紫藤花在亭臺(tái)上的盛放之景與綠色淡雅的銀杏樹了。
紫藤的葉子便呈現(xiàn)出墨綠色,她伸展出有力的筋骨,葉子生長得極為茂盛。一朵朵紫色的小花像一個(gè)個(gè)憂愁的“雨季”—十七歲,總院沖滿夢幻般神秘的色彩,也走淡淡愁思縈繞在耳畔的年齡。在他們內(nèi)心深處,花兒點(diǎn)的“船艙”里裝滿了只屬于那個(gè)年齡的心事,慢慢沉淀,沉淀未最甘美的花蜜。引來蜜蜂再花叢熊翩翩起舞。盛放的紫藤花們,又宛如打扮得花招展的姑娘,每當(dāng)有過路的行人和結(jié)伴的同學(xué)稱贊她們時(shí),她總是會(huì)將頭與胸脯高高挺起,盡顯自己的美。
可一旁高大挺拔,身材修長的.銀杏樹在夏日的陽光一次也蓬勃點(diǎn)的生長著。它的干通直光潔,顯得正直而走威武,肅穆而不失優(yōu)雅。碩大而蔥綠的樹冠下則是一片清風(fēng)徐徐的陰涼。
它會(huì)不時(shí)的理理自己翠綠的頭發(fā),欣賞著飛在自己身旁紫藤上紛飛的蜜蜂和蝴蝶,時(shí)不時(shí)微微點(diǎn)頭,好似正在贊場著蝴蝶姑娘們絕倫的舞姿。每當(dāng)在樹下放松的同學(xué)贊揚(yáng)了銀杏樹先生時(shí),他總是笑意滿滿,不多說一句話,如此謙虛,謙遜的銀杏樹,自然惹人喜愛。
捧著書本坐在長廊下,讓我盡情感受這美麗的校園一景不舍離去……
校園一景作文700字 17
春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。校園風(fēng)景不勝數(shù),我站窗口像外望。
——題記
秋高氣爽,閑來無事的我站在窗口向外望去。瑟瑟凄涼,那院中的銀杏樹,似乎也感受到了一陣寒意,葉兒一片一片的,有依依不舍地離開枝干,落葉歸根,似蒲扇,又似青傘。他毅然地挺立在風(fēng)雨飄搖中,像一個(gè)使者一樣,守護(hù)著我們的校園。
我翻開手中心愛的書,看著曾經(jīng)拾起的那一片葉子。它很是與眾不同,一抹黃色從中間散開,葉邊已漸漸被黃色迷了人。傘把一樣的葉柄拉著葉脈的手支撐起整片葉子,葉面如絲絨般的質(zhì)感,讓人很舒服,在輕撫,又似乎有一種滄桑夾雜在里面,夜幕悄悄降臨。
天,陰雨綿綿,剛走出宿舍的我裹緊了身上的衣服。茫茫的霧籠罩在銀杏樹上,又為它增加了一份神秘的色彩,若隱若現(xiàn)的葉子,乘著風(fēng)而舞蹈。經(jīng)過了一天雨水的洗禮里,它似乎更加的澄澈天已經(jīng)放晴了,一抹粉紅色的霞光彌漫在天邊,預(yù)示著明天一天的好天氣,銀杏葉也更高興得手舞足蹈,壓在我心中的'石頭終于放下了。
銀杏像一個(gè)姑娘一般,有無數(shù)張面孔。冬天他又是一個(gè)樣,冰封大地白雪皚皚,路上的行人日益減少。銀杏樹呢,他早已像上了年紀(jì)的老人一樣,掉光了頭發(fā)。冬婆婆大概是怕它凍壞了吧,已他干什么一層棉被而我曾拾起的那片葉子也已蒼老無比,我又小心翼翼地把它放回去,算是保留了我的銀杏樹的一點(diǎn)回憶。
一年了來到學(xué)校,他陪著我已經(jīng)整整一年了,他日復(fù)一日地長大,我也成長了,不少臉上的稚氣剛少了幾分就裹著大人的衣服自以為是。繁重的學(xué)業(yè),沉重的書包壓著我,讓我有些喘不過氣。手上的紙飛機(jī),課間的玩笑話,似乎已經(jīng)不能吸引我的注意了。期末奮戰(zhàn)的卷紙足矣鋪滿整個(gè)教室。只因我們知道,我們要對得起自己的青春。我相信,銀杏樹葉會(huì)陪著我們,走完三年的青春。
銀杏樹啊銀杏樹,校園風(fēng)景中你最平凡,卻也最不平凡,敬你一杯茶,感謝你這些日子以來的陪伴。我永遠(yuǎn)記得你盡力伸展的枝冠,只為守護(hù)更多的人。
校園一景作文700字 18
在校園的中心,教學(xué)樓與宿舍的中間,有一個(gè)小花園。花園里有一個(gè)涼亭,涼亭上總能看見一片片紫藤花,構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。沒到下課,總有一群老師和同學(xué)來此放松心情,又或是嬉戲打鬧。
春天,紫藤花開了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一條條紫色的瀑布,從上往下傾瀉著;走近了看,又像是一群群紫色的蝴蝶在空中飛舞著;仔細(xì)一看,它又從一群群蝴蝶搖身一變成了一位魔法師,上面是紫色的,隨著視線慢慢向下,卻變得越來越淡,到了地下,竟變成乳白色的了。一陣風(fēng)兒吹來,空氣中混著紫藤花的清香,讓人放松下緊繃的神經(jīng)。這香味不同于其它的花,既沒有玫瑰那樣濃烈,也沒有牡丹那般張揚(yáng),只是在背后默默付出著。
夏天,紫藤花開得越來越盛了,在葉子旁又生長出了一串又一串的果實(shí)。像似小朋友吃的冰糖葫蘆。
到了中午,太陽把大地烤成了煉獄,但唯獨(dú)這里卻十分清涼。同學(xué)們耐不住高溫的“折磨”,紛紛跑來乘涼、讀書、玩!恢挥X,花和人之間仿佛有了某種默契,如同熟識(shí)多年的老朋友般,一起學(xué)習(xí)、成長。
沒過多久,到了秋天,當(dāng)同學(xué)們像往常一樣來花下玩耍時(shí),卻忽然發(fā)現(xiàn)有什么地下從空中飄落。落在手心上,是一片樹葉,葉子不大,像水滴。葉面有些發(fā)黃,還殘留著些綠色,綠色中間又透著黃,黃色中間也滲著綠。葉子不甘心就這樣頹敗,就像李商隱《樂游原》中說的“夕陽無限好,只是近黃昏!
過了秋天,就是冬天了。紫藤花沒有了往日的.生機(jī),光禿禿的數(shù)值上,有的只是,一層白花花的雪。四周一片凄靜,它默默等著來年春天,繼續(xù)開花結(jié)果。
紫藤花就是這樣,春天開花,夏天結(jié)果,秋天凋謝,冬天慘敗。它的一聲都在為別人服務(wù),一生舍己為人,它就好像學(xué)校里的老師,勤勤懇懇!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,師恩如海,傾我至誠。
校園一景作文700字 19
在風(fēng)景如畫的珠海市香洲區(qū),有一個(gè)常年飄逸著花香和書香的學(xué)!阒迏^(qū)立才學(xué)校,它是我引以為傲的學(xué)校。
走近校園,“立德、立志、立人、立才”幾個(gè)大字赫然呈現(xiàn)在主樓區(qū)的大樓頂上,讓充滿瑯瑯書聲和歡聲笑語的學(xué)校顯得不失莊嚴(yán)。進(jìn)入校園,首先撲入眼簾的是那幾棵大榕樹,在方正莊嚴(yán)的教學(xué)樓群里,那郁郁蔥蔥的枝葉,那潑潑辣辣的亮綠讓人瞬間眼前一亮,精神大振。
這幾棵大榕樹就在我們寬闊操場西邊的一角,每一次我從她們身邊經(jīng)過,她的變化都讓我感到驚喜和感動(dòng)。
春天里,萌出嫩芽的榕樹伸展著她密密匝匝的枝葉在微風(fēng)中向我們招手,她那滿枝的新綠,一定是在對我們說:“春天里,小朋友們要努力學(xué)習(xí),加油!”在她深情的召喚中,我感受到了她對我們的期待——“立志!
夏天,烈日炎炎。可這幾棵大榕樹似乎一點(diǎn)兒也不怕曬,長得更加茂盛和濃密,如同一把把撐開的巨傘挺立在驕陽下。當(dāng)我們在校園打掃衛(wèi)生時(shí),它伸開長臂為我們遮陰;在我們上完體育課時(shí),它搖晃著枝椏為我們扇風(fēng)。她的無私,她的.愛,讓我們讀懂了——“立德!
秋天,一些耐不住秋風(fēng)的樹都慢慢落下了葉子,有的甚至都光禿禿了?墒沁@棵大榕樹只在風(fēng)中飄落零星的黃葉,腰桿卻挺得更直了。當(dāng)我們踏上這薄薄的一片“黃毯”時(shí),我能感受到她“化作春泥更護(hù)花”的深情。那點(diǎn)綴在層層疊疊綠葉中的累累果實(shí),不正是她帶給我們“立人”的啟示嗎?
冬天,大榕樹的葉子沒那么繁茂了,可她的筋骨卻變得蒼勁飽滿?旆藕贂r(shí),我總要走近她,用手摸摸她,伸開手臂抱抱她,依依不舍地和她聊聊天,一種小離別的傷感在心頭?伤孟褡x懂了我,搖搖身子晃晃腦袋對我說:“孩子,勇敢地去迎接下一段美好吧!每個(gè)人都要不斷地成長。”冬日里,她那份凝重的慈愛,讓我感受到了“立才”這份沉甸甸的力量。
立才校園里大榕樹啊,我心中的最美的風(fēng)景!
校園一景作文700字 20
虹實(shí)中有桂花樹,有池塘,有長廊,有晚霞,有鳥兒,還有,爬山虎。
或許,你會(huì)認(rèn)為爬山虎只是一種很渺小的植物。我以前,也曾這么認(rèn)為,但來到虹實(shí)中后,學(xué)校的辦學(xué)理念影響了我——讓每一個(gè)生命都發(fā)光。這是一句十分普通的話,但卻又意義深刻。讓每一個(gè)人都綻放出屬于自己的光彩,或許,這渺小的爬山虎也能綻放出屬于它的,獨(dú)特的光彩。
一開始,我并沒有注意到學(xué)校有爬山虎。還是一次吃完飯洗手后,不經(jīng)意間的一個(gè)轉(zhuǎn)身后,不經(jīng)意地掃了一眼,看到了那爬滿了一墻的爬山虎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一墻綠油油的爬山虎覆在墻上,像綠色的絨毯掛在墻上,還會(huì)不時(shí)隨風(fēng)飄蕩。
還記得小學(xué)一二年級(jí)時(shí),舊的教學(xué)校旁有許多爬山虎,上課時(shí)偶爾抬頭看向窗外,看到那片爬山虎的藤蔓在樹上繞了一圈又一圈,碩大的葉子重重疊疊,一陣微風(fēng)吹來,那葉子依次翻騰著,跳躍著,是碧綠的波浪,是爬山虎的海洋。
那一刻,耳旁不再有老師在臺(tái)上講課的'聲音,只剩下爬山虎涌起波浪后推出的“呼——”的聲音,這不是秋風(fēng)掃落葉的寂寥,也不是小溪跳上石頭的歡快。它低沉,卻又活潑,它和我們一樣,都有壓力,都有困難,卻也和我們一樣,活潑,天天笑臉朝天。
走進(jìn)那片綠色的墻,爬山虎的葉子一片緊緊地挨著另一片,十分厚實(shí),你挨著我,我挨著你,互相推著擠著。它的嫩葉是嫩紅的,長了許久,就會(huì)長成綠色的單片葉子。它像一個(gè)個(gè)小孩子的手,它綠得新鮮,綠得舒服。葉尖一順兒朝下,它們一片挨著一片,
在墻上鋪得很均勻,沒有重疊的,卻仿佛也沒有空隙。
葉片下,就是爬山虎的腳。它的腳是圓的,巴住墻,一動(dòng)也不動(dòng)。如果你認(rèn)真地觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)它的腳長得像蛟龍的瓜子,雖沒有它鋒利,可是非常地牢固。如果它不慎脫落,那會(huì)在墻上留下一個(gè)黑黑的痕跡,這仿佛在告訴我們再渺小的事物也會(huì)留下痕跡。
一株爬山虎不能爬滿一面墻,但多株爬山虎就可以。爬山虎也有花語,它從發(fā)芽到老化都是一心向上,一生為了向上而努力。
校園一景作文700字 21
我們的校園是一個(gè)美麗的地方,那里春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天落葉飄飛,冬天白雪揚(yáng)撒。而不論是哪個(gè)季節(jié),最吸引我的永遠(yuǎn)是那個(gè)寬闊的操場,那里承載著我無數(shù)快樂的回憶。不信,你聽!“哈哈!哈哈!真好玩!”大課間操場上的笑聲不絕于耳,各種好玩的游戲就像萬花筒一樣精彩紛呈,讓人心情既緊張又興奮。
大課間的操場簡直就是我們的快樂天堂。五花八門的各種游戲中我們最喜歡玩的是跳長繩,今天剛好輪到我們班組織跳長繩了。先由兩名高個(gè)同學(xué)在繩子兩端負(fù)責(zé)搖繩,其余同學(xué)按“一”字形排好隊(duì),跳繩開始了,隨著繩子有力地甩動(dòng)著,我們一個(gè)個(gè)就像充滿活力的小魚,要跳入大海媽媽的懷抱里。沖進(jìn),跳起,跑出……不亦樂乎。
接下來是我的好朋友小陽,他可是我們班的跳繩高手,只見他以迅雷不及掩耳之勢跑進(jìn)了長繩里,像一只可愛的小白兔,輕巧靈活,神彩飛揚(yáng)地輕輕向上一跳,繩子在他的腳下輕輕劃過,他又飛快地回到隊(duì)伍中,贏得了大家的喝彩。接著,要輪到胖胖的馬騰了!只見他像一只胖胖的小笨熊,隨著跳繩的節(jié)奏,他的肚腩也跟著節(jié)奏震動(dòng)起來了,惹得大家都笑得前仰后合。要輪到我啦!我心里像十五個(gè)吊桶七上八下,心里默數(shù),一、二、三!節(jié)奏越來越快,我感覺我的身體的每個(gè)細(xì)胞都活躍起來了,我像小兔一般跑進(jìn),又如小廘一樣躍起,最后像矯健的小馬沖出,一氣呵成!正當(dāng)我仰起脖子得意間,后腳尖差點(diǎn)被繩子絆住,“小心!”千鈞一發(fā)之間,辛虧搖繩的`同學(xué)提醒了我,終于有驚無險(xiǎn)地完成了第一輪。
接下來的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè),不停地跳著,有的身輕如燕,有的漲紅了小臉,有的磕磕絆絆……在這條小舞動(dòng)的長龍中,我們蹦跳著,像一個(gè)個(gè)歡樂的小精靈,一陣陣凝結(jié)著友誼的歡聲笑語,久久回蕩在操場上空,定格成了一道靚麗的風(fēng)景線。
校園一景作文700字 22
“青少年過的是家里和學(xué)校兩點(diǎn)一線的日子!边@句話概括了多少人的少年時(shí)代。
學(xué)校培育了一批批的少男少女,教他們知識(shí),以及如何做人處事。十幾年說短不短,說長畢竟也不算長,卻讓我們收獲許多。
在學(xué)校教學(xué)樓的前面,生著四棵高聳的柏樹,筆直挺立,不卑不亢,像極了長身玉立,清正廉潔的君子。
每天清晨,在混合著太陽溫?zé)釟庀⒌某匡L(fēng)的吹拂下,我們踏入校園,與柏樹相見,打了個(gè)招呼,開始了一天忙碌的學(xué)習(xí)生活。那兩棵柏樹就那樣默默地,聆聽著學(xué)生們齊聲的誦讀,歡鬧的嬉戲以及激烈的討論。
春去秋來,這兩棵柏樹陪伴了多少屆的學(xué)生走過風(fēng)風(fēng)雨雨,見證了多少人的青春年華。
每天下午吃完飯,與同學(xué)們走出食堂,穿過通道,在走廊上閑談,透過稀稀疏疏的枝條之間的縫隙看見漫天的云霞,每一片樹葉都染上了美麗的色彩,偶有不知名的大鳥成群在空中飛過,樹枝輕晃,樹葉微蕩,與操場上專心訓(xùn)練的'人們相映成畫,潑墨般的天空像水彩畫兒一樣,卻又呈現(xiàn)出水彩表現(xiàn)的美。
盛夏時(shí)節(jié),燥熱難耐,體育課時(shí)學(xué)生們大汗淋漓,浸透了單薄的布料,空氣中混雜著年輕的活力。有學(xué)生趁老師不注意,跑到樹蔭下乘涼,笑著聊天。柏樹就那樣肅穆的站著,像是專心致志的聽著他們八卦,又或許,那柏樹們也正在談?wù)撝@群可愛的人類。
秋天的時(shí)候,“柏樹就開始脫發(fā)”了,枯黃的葉片在空中打了個(gè)旋兒,跳華爾茲一樣,以優(yōu)美的舞步降落,到一地的落葉可苦了清掃的同學(xué)。
冬天來臨,寒風(fēng)呼嘯而過,但那樹早已變成了“禿頂大叔”,枝頭光禿禿的,總讓人感覺少了點(diǎn)什么。
春季回暖,枝條開始蠢蠢欲動(dòng),在太陽的注視下,發(fā)出了第一個(gè)嫩綠的芽兒,緊接著,又有第二個(gè),第三個(gè)……柏樹變得綠油油的,充滿生機(jī)。
柏樹在同我們一起長大。
希望自己成為一個(gè)像柏樹一樣,筆直挺拔,獨(dú)行己道的人。
校園一景作文700字 23
每天早晨,當(dāng)我們以最飽滿的精神狀態(tài)走進(jìn)朝氣蓬勃的校園時(shí),秋日的陽光四處照耀,秋風(fēng)讓人倍感涼爽,心曠神怡。
懷著期盼與愉悅的心情,我四處看了看,操場、教學(xué)樓、藝體樓全都一覽無余,依舊是那么的寬闊、高挺。當(dāng)我正回眸時(shí),我被驚嘆到了:原來這兒還別有洞天生地園。走上那一個(gè)個(gè)可愛的石階我感覺腳步都變得更加輕盈了,因?yàn)樗麄兯坪踉趯ξ液爸骸翱靵砦疫@!來我這兒!”但如此一個(gè)“世外桃源”我又怎能走馬觀花呢?我盡量放緩腳步,準(zhǔn)備用心感受這的無限好景。但我又突然有了新的發(fā)現(xiàn):在蜿蜒的小路旁竟然有一幅立體的小地圖!原來那是我們偉大的祖國中國的三維地形圖。我伸出自己的手在上面輕輕的撫摸,祖國的大好河山一點(diǎn)一點(diǎn)在我的指尖劃過。千奇百怪、包羅萬象,這片神秘的東方土地真是令人驚嘆。繼續(xù)踏著小石階走,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走到了中間,這兒還有一個(gè)藍(lán)黃相間的球。哦!原來這是世間萬物的母親地球。球上五顏六色,但我還是一眼就看到了那個(gè)由五十六個(gè)民族組成的大家庭中國。日復(fù)一日,年復(fù)一年,他依舊鼎立在亞洲東部,一頭蘇醒的.雄獅。觀望完這廣闊無垠的神奇星球,正當(dāng)我抬頭之際,我竟看到了一張熟悉而器宇軒昂的面孔:是xx!他的雕像立在花團(tuán)錦簇間,草綠花紅就像是受到了這位偉人的感染般,長得異常茂盛。xx,生活在這偉人故里的湘潭,生活在這陽光四射的益智校園里,您感覺不錯(cuò)吧?正當(dāng)我準(zhǔn)備走出這“世外桃源”時(shí),突然看到幾個(gè)同學(xué)正在拿著一箱非牛頓流體實(shí)驗(yàn),原來是電視臺(tái)的同學(xué)在錄節(jié)目呢!他先用拳頭往流體表面上擊打,手進(jìn)不去;再將五指并攏,輕輕地就插進(jìn)去了。這個(gè)科學(xué)世界真是無比奇妙,無限未知還等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
走出這美不勝收的生地園,回到學(xué)校的過道上,靜靜地望著來往的同學(xué)們,我不禁感慨:風(fēng)景無限好,未來無限多!
校園一景作文700字 24
我們的校園一年四季景色宜人,尤其是那帶給我們無窮無盡快樂的操場更是美麗。操場南面的正中間是司令臺(tái),司令臺(tái)上那矗立的銀白色旗桿在陽光的照耀下閃爍著耀眼的白光,就像孫悟空的金箍棒直竄云霄。每到周一同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍、穿著統(tǒng)一的校服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,個(gè)個(gè)精神抖擻的在這里舉行升旗儀式,那國旗迎著朝陽隨著國歌在同學(xué)們的注視下緩緩升起。
每天早晨,同學(xué)們都會(huì)面對著司令臺(tái),伴著廣播里播放的口令做廣播體操,司令臺(tái)的兩旁是種著黃楊、紫薇等植物的花壇,后面大約有三四棵郁郁蔥蔥的樹像幾個(gè)威武的士兵,守衛(wèi)著莊嚴(yán)地司令臺(tái)。操場的東面有乒乓球桌,呈藍(lán)色。旁邊還有一簇觀賞竹它們迎著春風(fēng),貪婪的吸吮著春天的甘露,在陽光中微笑,在春雨中生長,一節(jié),一節(jié)的向上生長,仿佛像一根根的蓮藕連接在一起。
小小的竹葉宛如小雨滴,綠綠的又像一片片晶瑩剔透的翡翠片,在陽光下,忽閃忽閃的十分美麗。操場的北面有一個(gè)沙坑,是同學(xué)們練習(xí)跳遠(yuǎn)用的。金黃色的沙坑在陽光的照耀下猶如一面金色的大銅鏡,大銅鏡里映著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云,還有同學(xué)們的歡聲笑語。沙坑旁邊的墻壁上畫著幾幅運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人體圖案,白綠相間特別顯眼,還有那“舞動(dòng)青春”這四個(gè)大字看上去是那樣的舞動(dòng)人心,時(shí)刻提醒著我們要好好鍛煉身體,好的身體才是革命的本錢。
操場的西面是一個(gè)花壇,里面種著十幾棵桂花樹,桂花不以艷麗的色彩取勝,不以妖嬈的.風(fēng)姿迷人,那淡淡的黃,巧巧的小,粒粒的點(diǎn),星星似的綴于綠葉之間。當(dāng)深秋來臨微風(fēng)拂過,整個(gè)校園都彌漫著淡淡的清香,隨風(fēng)飄散;▔镞有四座雕塑,雕塑的下方還刻著名人的資料和名句,與那飄渺和神秘的清香相輔相成,有一種別樣的風(fēng)情。我愛那美麗的操場,更愛那操場帶來的無窮快樂!
校園一景作文700字 25
學(xué)校里除了桂花也就沒有別的什么花了。我一直這么認(rèn)為。
直到那天,吃完飯的我正在操場上閑逛著,經(jīng)過沙坑踢了踢沙子,猛地一抬頭發(fā)現(xiàn)了學(xué)校那一處動(dòng)人之景。
本來我以為它只是一個(gè)不起眼的灌木叢而已。沒開花時(shí),那邊就只是郁郁蔥蔥的生態(tài)園,放眼望去也只不過是一片翠綠。當(dāng)同學(xué)們漸漸脫下短袖換上長袖時(shí),這時(shí)候的它逐漸結(jié)出了幾朵小花骨朵兒,幾乎都是一個(gè)模樣,路過的人也只會(huì)看個(gè)一兩眼然后離去。
過不了幾天,它開出了幾朵小花,但還是那么的不起眼,就靜靜蹲在小角落。我好似聽見它說它的花開給自己看。也許是它沒有桂花的香氣重,又或許是它開的位置太偏僻了,以至于大家都沒注意到它。
又過了幾天,花開全了。從食堂出來我一眼就看見了那個(gè)粉白相間的薔薇。我第一眼見到她就好似見到了一個(gè)優(yōu)雅端莊的貴族少女,穿著一條粉嫩的裙子。我不由得停住了腳步,雨后晴初的它頭上還有雨滴,陽光照射下來散發(fā)出光芒,簡直美輪美奐。
看著這一朵朵薔薇,它似乎是淺粉色的`香,又好似帶著甜味。風(fēng)吹著薔薇發(fā)出聲響,這時(shí)候她就是在高歌的少女。光滑的花瓣如同絲綢一般,柔嫩絲滑。
開滿花的它仿佛在說:“快看我!快看我!我可比桂花好看多了!”
平日里它是那么不起眼,而開滿了花的它全身上下沒有一處不是好看的。我默默地在心里想著:我們學(xué)校的校訓(xùn)是“讓每個(gè)生命都發(fā)光”,我覺得這不就是在說她們嗎?平日里的她們雖沒什么特長也很普通,但總有一天,她們也會(huì)閃閃發(fā)光的,就如同我們一般。
這都是平日里的努力與積攢才會(huì)造就這一切。如果不是平日的努力,薔薇也不會(huì)開得這么美麗。每個(gè)人都有著擅長與不擅長,可將自己擅長的東西通過努力在最后一刻發(fā)揮出來,任何人都會(huì)變得閃耀,四射光芒。
看著看著,我走了……
校園一景作文700字 26
初夏時(shí)節(jié),校園柵欄旁的薔薇悄然綻放!八拿娲箺l密,浮陰入夏清。綠攢傷手刺,紅墮斷腸英!蔽也挥傻猛O铝四_步。
從未見過開得這樣美的薔薇,遙望一看,只見一片高雅的淡紅色,像一個(gè)脫俗的少女,姿態(tài)優(yōu)美,各顯風(fēng)韻。也有淡雅分明的粉,仿佛一個(gè)未出閣的姑娘家,含苞待放,嬌艷欲滴。隨風(fēng)搖曳,正在訴說著大自然的活力。我浸在花香中,香氣似乎也是粉紅色的,像一團(tuán)霧靄籠罩著我。
傍晚,狂風(fēng)大作,烏云布滿天空,緊接著豆大的雨點(diǎn)從天空中打落下來,打得窗戶啪啪直響。我把視線從桌上的作業(yè)轉(zhuǎn)移到窗外的`狂風(fēng)暴雨,心里暗想:這一劫怕是得遭殃了。想必明早將是一地狼藉,可惜了。突然,一道霹靂把我的心思收了回來。
清晨,踏入校園。桂花慘敗,空氣中夾雜著泥土味,地上滿是昨夜的痕跡?善í(dú)沒有她的蹤影,我更加為薔薇的命運(yùn)所擔(dān)憂了!我走近一瞧,覺得薔薇的花瓣似乎微微向里合攏了些,昨日看得一清二楚的花蕊,現(xiàn)在卻隱藏在一層層的花瓣之中。顏色雖比昨日斑駁,但又顯得粉嫩;花枝雖比昨日凌亂,但又不減翠綠;花葉雖比昨日焉巴,但又晶瑩剔透。她在早晨的露珠的滋潤下,花光燦爛。她們遇到困難,雖沒有勇往直前,但卻化險(xiǎn)為夷。并不是自亂陣腳,而是隨遇而安。
想起剛走進(jìn)校園內(nèi)時(shí),映入眼簾的是一株盛開的薔薇,在綠葉的點(diǎn)綴下把校園內(nèi)打扮得姹紫嫣紅,盎然生機(jī)。此時(shí)此刻,我被這株花枝招展的薔薇帶來的無比美妙所牽引,深深地進(jìn)入淪陷狀態(tài)。我默默地贊嘆著,大自然,我的造物主呵!是你給了我視野的盛宴,給予我滿心歡喜。世間萬物,有你而美好。
現(xiàn)在已經(jīng)入秋了,那幾株薔薇早已凋零,黃綠的葉子和她一起沉睡在地下。她們雖被柵欄所困縛,可心卻隨風(fēng)的吹來,翩翩起舞,與大地共存。而這股活力讓虹實(shí)學(xué)習(xí)精神充沛,有我們而美好。
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